夜雨聆风夏意渐浓的校园
不只适合赏莲、运动
也适合打开脑洞，让创意“动”起来
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6月4日
第三期融媒菁英班AI视频制作融媒实训
在暨南大学石牌校区举行
如何用AI解锁视频创作新可能
一起上手试试吧~
2026年6月4日，第三期融媒菁英班AI视频制作融媒实训在暨南大学融媒体中心指挥空间举行。广东广播电视台4K虚拟制作创新应用中心高级工程师翟萌开展授课与实战教学。第三期融媒菁英班带教老师、全体学员参加了融媒实训。融媒菁英班班主任李伟苗主持本次活动。
讲座伊始，翟萌老师结合前期征集的问题和现场提问，与同学们展开交流。同学们围绕完整视频生成、人物与场景一致性、图生视频流畅度、成片效果像“动态PPT”等问题提出疑问。翟萌结合实际制作经验逐一回应，并比较了多款AI视频工具在生成速度、稳定性、收费标准和平台限制等方面的差异。她提醒同学们，AI视频制作并不是“输入一句话就能成片”，前期需求是否清楚、预算是否合理、工具选择是否合适，都会直接影响最终效果。
在具体制作流程上，翟萌从定题创意、脚本撰写、分镜设计、视觉资产准备、动态生成、配音配乐到剪辑优化等环节入手，讲解了AI参与短视频与漫剧创作的基本思路。她特别强调，AI视频创作不能只盯着模型生成效果，更要把功夫放在前期脚本、人物设定、场景资产和分镜逻辑上。只有提前统一人物、道具、场景等视觉元素，后续生成的视频才更容易避免人物变脸、道具变样、空间混乱等问题，成片也会更加连贯。
在案例拆解环节，翟萌以《清明上河图》项目为例，展示了AI生成视频从创意到成片的制作过程。她介绍，团队会先确定整体结构，再细化分镜脚本，并对镜头时长、景别和画面内容进行规划。翟萌指出，分镜不只是画面设计，也关系到镜头衔接和叙事节奏。通过案例拆解，同学们更直观地看到了一个想法如何被拆解、推进，并最终转化为完整作品。
讲座最后，翟萌展示了部分AI视频作品成片效果，并结合画面说明作品背后的生成思路。同学们通过案例和成片对照，也更加清楚地看到，AI视频创作并不是简单“追工具”，而是要在选题、脚本、分镜、视觉资产和后期剪辑之间建立完整流程。对于正在进行融媒体实践训练的同学们来说，这些方法也为后续开展短视频、漫剧及校庆主题融媒体作品创作打开了新的思路。
本次培训内容贴近同学们的创作实际，也回应了大家在AI视频制作中的常见困惑。通过这次融媒实训实战工作坊，同学们对AI视频创作的成本、流程和注意事项有了更清晰的认识，也进一步提升了将AI技术运用于融媒体作品策划与制作的实践能力。
认真
记
笔记
王曦瑶
本次AI视频制作与漫剧创作讲座中，老师倾囊相授，让我收获满满，感触很深。讲座开篇，老师简明梳理各类AI工具的优缺点、收费痛点与实操避坑细节，扭转了我对AI创作低成本、随手出片的固有认知。此外，课上厘清了短视频和漫剧不同的创作逻辑，传授了实用技巧和流程。后续我会循序渐进地开展练习，将本次所学进行实操，慢慢打磨自己的作品。
廖润鑫
课堂开篇，翟萌老师耐心地为同学们回答了一系列问题。在与翟老师的几次互动中，她鼓励我以及在场的同学们，无论是否科班出身，都应该放心大胆地拥抱AI视频生成这一新技术。翟老师还基于自己的工作经验分享了各类AIGC工具的使用体验，以及从灵感到成片的六大环节，大家获益匪浅。我们也将把讲座中获得的巨大收获运用到后续校庆AI视频的制作中，雕琢细节，为母校的生日送上一份诚意满满的礼物！
星冬花
沉浸式听完AIGC视频制作课程，收获满满！这是我第一次深入拆解整套创作流程，彻底改变了以往的认知。原来优质的AI视频，核心从来不是靠工具反复试错，而是前期的选题、剧本、分镜与视觉资产规划。老师展示的成品案例也十分直观，满满都是实用干货。接下来准备学以致用，跟着流程动手实操，慢慢摸索进步。
END
图片丨周希祺
文字丨朱 研
排版丨王浩宇
统筹丨王浩宇
编委丨刘莉莉
校对丨刘莉莉
初审丨苏倩怡
复审丨李伟苗
终审丨苏运生
