文档内容
化学的魅力-物质的变化与性质
一百多年前……
我们为什么要学习化学？
高斯（德国）
对自然数从1到100的求和？
（1+100，2+99，3+98……） 5050
正十七边形尺规作图之理论与方法
质数分布定理
几何平均、算术平均
《天体运动理论》
阿伏伽德罗 高斯
点燃
2L H2 + 1LO2 2L H2O
数学能做到吗？
1环氧树脂
半机械化 机械化
环氧乙烷
碳纤维
自动化 信息化
生化武器
2什么叫做化学？
物质
世界是由什么组成的？
一、化学
定义：研究物质组成、结构、性质及变化规律的学科。
并且以实验为基础!
沙林毒剂
举例：
二、物质的变化
一张纸
1、物理变化：没有新物质生成的变化
①揉成团
2、化学变化：有新物质生成的变化
②撕成碎片
（食物变质、铁生锈、燃烧） 纸还是纸
③扔进纸篓
本质区别：是否有新物质生成 ④运到垃圾场 冰 水 水蒸气 水
一种物质的三种不同状态
⑤焚烧 纸灰
水 + 糖 糖水
3化学变化中常伴随着能量的转变，例如发光、发热
但是有发光发热等现象产生的一定都是化学变化吗？
灯泡发光
物理变化：气球胀破
爆炸
化学变化：火药爆炸
一切有燃烧引起的爆炸都是化学变化
三、物质的性质
三、物质的性质
1、化学性质：需要通过化学变化才能体现出来的性质
（1）火柴燃烧 （2）火柴能燃烧
（可燃性、助燃性、稳定性、毒性、还原性、
ing Can/could
酸性、碱性、腐蚀性、强氧化性等）
过程、变化 性质、特征
2、物理性质：不需要通过化学变化就能体现出来的性质
（颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、
硬度、溶解性、挥发性、导电、导热性等）
4【例1】某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学 【例2】化学给我们带来了（ ）
们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同 ①工业发展所需的动力 ②农业高产所需的化肥
学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁
③人类战胜疾病所需的药物
铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①②③
（ ）
A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论
【例3】物理变化与化学变化的本质区别是（ ） 【例4】下列变化过程中有新物质生成的是（ ）
A．有无颜色变化
B．有无新物质生成
C．有无气体生成
D．有无发光．放热现象
5【例5】下列过程中，涉及到的能量变化与化学反应有关的
【例6】下列变化一定属于化学变化的是（ ）
是( )
①粮食酿成酒
②气球爆炸
③冰融化成水
④植物的光合作用
⑤自行车骑一段时间后，车圈生锈了
⑥洗完的衣服在阳光下晾晒，很快会干
A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤
【例7】佛山是远近闻名的陶瓷之都。在陶瓷器制造过程中， 【例8】下列物质的性质属于化学性质的是（ ）
一定发生了化学变化的是（ ） A．二氧化碳的密度比空气大
B．浓盐酸易挥发
C．白磷在空气中能自燃
D．碳酸钙难溶于水
A. 混合 B. 成型 C. 干燥 D. 烧结
6【例9】镁是银白色固体，密度为1.7g•cm-3，熔点为648.8℃。
【例10】某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散
工业上通过电解熔融的氯化镁得到金属镁。镁在空气中加 群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔
热可以燃烧，生成白色固体粉末氧化镁。焰火中就利用镁 日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下
燃烧发出耀眼的白光。在上面的叙述中 列不属于氯气物理性质的是（ ）
描述镁的物理性质的是: A．能与氢氧化钠溶液反应
________________________________________________， B．有刺激性气味
描述镁的化学性质的是
C．黄绿色
_________________________________________________。
D．通常状况下是气体
本章小结
（是否需要通过化学变化才能体现）
物理性质
性质
化学性质
对象 物质
物理变化
变化
化学
化学变化
手段 实验 （是否有新物质生成）
有发光发热、能量变化、颜色改变、生成气体、
产生沉淀的变化不一定是化学变化。
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