第6讲身边的化学物质—氧气（制取）_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲_[9157]初三新生化学暑假班（预习领先班）

身边的化学物质—氧气（制取） 分解过氧化氢溶液制取氧气 加热氯酸钾制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气 工业制取氧气 反应类型 一、分解过氧化氢溶液制取氧气 1二、氧气的制取 1．表达式 2．催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化 的物质叫做催化剂(又叫触媒)。 ①一变：改变化学反应速率(加快或减慢) ②二不变：质量和化学性质不变 ③常用的催化剂：二氧化锰、硫酸铜溶液、红砖末等 二、加热高锰酸钾制取氧气 1．反应原理： 2．简易制取装置的选择 收集装置： 依据：气体的物理性质：密度(ρ)，溶解性 ①气体不易溶于水且常温下不和水反应――排水法 ②气体在通常情况下不与空气中的任何一种成分发生反应且与空气的密度有着一定的差距―― 排空气法 (i)：向上排空气 (ii)：向下排空气法 发生装置： 依据：反应物的状态和反应条件 A．纯固体加热： 注意事项： 1．先均匀预热再定点加热，且用酒精灯外焰加热； 2．试管口必须略向下倾斜； 3．导管只能略伸出单孔塞； 4．铁夹夹在离管口三分之一处； 5．若是对粉末状药品加热须在管口塞一小团棉花； 6．仪器组装之后药品加入之前须进行装置的气密性检验。 2B．固＋液，不加热 【制取装置】 3．实验步骤 ①连接仪器，检查装置的气密性。 ②将药品平铺在试管底部，并在试管口放一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口。 ③将试管固定在铁架台上。将集气瓶装满水，并用玻璃片盖住瓶口。然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一 起倒立在盛水的水槽内。 ④点燃酒精灯，加热试管。 ⑤当导管口有连续均匀的气泡放出时开始收集。等瓶子里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小 心地把瓶子移出水槽，正放在桌面上。 ⑥停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 4．实验反思 【问题1】导管刚刚露出橡皮塞即可，为什么？ 【问题2】为什么要在试管口塞一团棉花？ 【问题3】为什么等气泡连续均匀冒出时，开始收集气体？ 【问题4】用排水法收集氧气时，怎样证明集气瓶中已收集满氧气？ 【问题5】用向上排空气法收集氧气时，怎样证明集气瓶中已收集满氧气？ 【问题6】用排水法收集完毕时，为什么要先从水中取出导管再停止加热？ 【问题7】如何检验收集到的气体是否氧气？ 三、加热氯酸钾制取氧气 3【制取装置】 二、氧气的制取 【例1】 下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是 ( ) A．过氧化氢受热后，也不放出氧气 B．要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰 C．二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变 D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂 【例2】 催化剂在化学反应中所起的作用是 ( ) A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率 【例3】 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( ) A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 【例4】 实验室用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在( ) A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时 C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时 【例5】 实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是 ( ) A．都是给固态物质加热 B．都使用二氧化锰催化剂 C．都在试管口塞一团棉花 D．都生成了两种物质 【例6】 实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩作余物有__________，改用高锰酸 钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有__________________。这两个反应的固体剩余物中 都有__________，但它在两个反应中的作用不一样，在过氧化氢分解中它是 _________，在高锰酸钾分解中 它是 _________。 四、工业制氧气 1．分离液态空气： 42．工业制氧气属于什么变化？ 五、反应类型 1．写出实验室制取氧气的文字及符号表达式，并总结反应有什么共同特征。 共同特征：都是由一种物质反应生成其他物质 2．分解反应(四大基本反应类型之二) 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。 五、反应类型 【例7】 下列变化中，属于分解反应的是( ) A．铁丝的燃烧 B．蜡烛的燃烧 C．过氧化氢制氧气 D． 红磷的燃烧 【例8】 下列变化中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是( ) 5【例9】 用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：a、加热b、收集氧气c、装入药品，并在试管口放一小团棉花d、检查 装置的气密性e、停止加热f、将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是( ) A．abcdef B．dcfeab C．cbadfe D．dcabfe 课后作业 [课后练习] 例题1：下列反应不属于化合反应的是（ ） A．铁 + 氧气 → 四氧化三铁 B．碳 + 氧气 → 二氧化碳 C．硫 + 氧气 → 二氧化硫 D．碱式碳酸铜 → 氧化铜 + 水 + 二氧化碳 例题2：下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ） A.碳酸钙 二氧化碳+氧化钙 高 温 B. 碳＋氧气 二氧化碳 点 燃 C.甲烷+氧气 二氧化碳+水 点 燃 D. 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧 化锰 例题3：催化剂的作用是（ ） 加 热 A、只能加快反应速率 B、只能减慢反应速率 C、改变反应速率 D、改变本身的化学性质 例题4:已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二 氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的（ ） A、 B、 C、 D、 例题5：某校化学兴趣小组利用下图1所示装置制取并收集一定体 积 的氧气。图2是通过加热高锰酸钾来制备氧气。 6图一 图二 观察图一回答下列问题 （1）利用上述装置收集的气体应具备的性质是 ，根据 可确定收集的气 体的体积。 （2）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是（填接口字母）： a → ( ) → ( ) → d 观察图二回答下列问题 （3） 实验室用高锰酸钾制备氧气的符号表达式是： （4）该装置试管中蓬松的棉花团的作用是 ；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒 精灯的目的是防止 .现象的发生。 例题6：根据下图回答问题。 A B C D E ⑴实验仪器a的名称是 _ __ 。 ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 _，所选用的 发生装置是_ _(填字母序号，下同)。 ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是，二氧化锰起_ __作用，所选用的收集装置 是_ _或E。 ⑷用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到_ __，说明瓶中 已充满氧气。 答案： 例题1： D 例题2： C 例题3： C 例题4: B 例题5： （1） 不易溶于水且不与水反应 ， 量筒中收集到水的体积数 。 7（2） C 、 b （3） KMnO K MnO + MnO + O ↑ 4 2 4 2 2 （4） 防止高锰酸钾固体 粉末 进入导气管 ； 水槽中的水倒吸入试管 使 试管炸裂 。 例题6： ⑴ _ 酒精灯 __ 。 ⑵KMnO K MnO + MnO + O ↑_， __A__。 4 2 4 2 2 ⑶_催化__， _C___。 ⑷带火星的木条复燃__， 8