第4讲身边的化学物质—空气_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲_[9157]初三新生化学暑假班（预习领先班）

身边的化学物质——空气 空气的成分及空气中氧气的含量的测定 纯净物和混合物 空气是一种宝贵的资源 一、空气的成分及空气中氧气的含量的测定 1．实验一：空气是由什么成分组成的 【实验者】 拉瓦锡(法国) 【实验操作】 ⑴将少量汞放在密闭的容器里连续加热12天； ⑵收集汞表面生成的红色粉末，放在容器中加强热 【实验现象】 ⑴一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时密闭容器里空气的体积差不多减少1/5。 ⑵得到银白色液体和一种气体，而且气体的体积恰好等于密闭容器里减少的体积 【实验结论】 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5 【实验反思】 12．实验二：测定空气中氧气的含量 【实验人】 ××同学 【实验原理】 利用可燃物(红磷)消耗空气中的氧气，集气瓶中压强减小。 【实验操作】 在集气瓶中加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并 将塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 【实验现象】 红磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量。打开弹簧夹后，烧杯中液体倒吸入集气瓶中，约占空气体积的 1/5。 【实验结论】 氧气约占空气体积的1/5 【实验反思】 ⑴实验时，需要加入过量的红磷，为什么呢？ ⑵实验时，若装置气密性不好，对氧气含量的测定会有什么影响？ ⑶实验后，集气瓶中剩余气体主要是什么？说明这种气体有什么性质？ 3．空气的组成 2【例1】 空气的成分以_______ 和 ______为主，其中按体积计，________约占空气体积的的78%，_______约占空气 体积的21%。 【例2】 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( ) A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳 【例3】 如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： ⑴燃烧的现象是____________________________。 ⑵红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是________________________。 ⑶冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为___________________________________________________。 二、纯净物和混合物 【例4】 下列物质中，属于纯净物的是( ) A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氧 D．雪花 【例5】 臭氧主要分布在离地面10—50Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于( ) A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体 3三、空气是一种宝贵的资源 空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人 类生产活动的重要资源。 1．氧气的用途 供给呼吸 支持燃烧 2．氮气用途 生产硝酸和化肥 作保护气：焊接金属(隔绝空气)、灯泡充氮延长使用寿命、食品包装内充氮防腐 液氮制冷：医疗上冷却手术刀、超导材料显示超导性能 3．稀有气体 ⑴性质：无色无味的气体，化学性质很不活泼，曾被叫做惰性气体。 ⑵用途： 作保护气：焊接金属(隔绝空气)、灯泡中填充延长寿命 制成多种用途的电光源：航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等。 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉。 4【例6】 下列有关氮气的用途中，错误的是 ( ) A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气 【例7】 下列说法中，错误的是 ( ) A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B．氧气能支持燃烧，可做燃料 C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用 【例8】 下列说法不正确的是 ( ) A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气 B．常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C．空气中氧气的质量分数为21％ D．稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气 【例9】 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道PO 不能随便排放在空气中，否则 2 5 会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如图。 然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间 内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： ⑴实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 ______ mL ⑵在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________________________________。写出该 反应的文字表达式 _____________________________。 ⑶上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其 中一种) ___________。 5课后作业 1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 ( ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．下列物质属于纯净物的是 ( ) A．蒸馏水 B．煤 C．葡萄酒 D．岩石 3．桌子上有一个空烧杯，烧杯内( ) A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质 4．空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量 的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸 入瓶中并把塞子紧。 ①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式： _____________________________ _ ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的 _ _ 。 ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是___ ，该气体 __ _ (填“支持”或“不支持”)燃 烧。 答案： 1．A 2．A 3．C 4． 1/5 氮气 不支持 6