第11讲化学原理—质量守恒定律_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲_[9157]初三新生化学暑假班（预习领先班）

化学原理—质量守恒定律 质量守恒定律的内容 质量守恒定律的适用范围 质量守恒定律的注意事项 质量守恒定律的微观解释 【思考】化学反应的实质是什么？ 【答案】宏观：产生新物质 微观：产生新分子(对于由分子构成的物质而言) 【科学探究】当物质发生化学变化并生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什 么关系呢？ 【猜想】 猜想一：反应物的质量总和与生成物的质量总和相等 猜想二：反应物的质量总和比生成物的质量总和大 猜想三：反应物的质量总和与生成物的质量总和小 【实验一】白磷燃烧 1．注意观察：⑴反应物和生成物状态、变化及现象 ⑵质量的变化 2．实验过程： 在底部铺有细砂的锥形瓶中，放入一粒火柴头大小的白磷。 在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃棒管并使玻璃管能与白磷接触。 将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上，用砝码平衡。 取下锥形瓶。 将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并 将白磷引燃。 待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。 3．实验记录： 【实验结论】 猜想一正确，即反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。 【实验反思】 1【结论】白磷质量＋氧气质量＝五氧化二磷质量 【实验二】铁和硫酸铜溶液反应 1．注意观察：⑴反应物和生成物状态、变化及现象 ⑵质量的变化 2．实验过程： 在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液，将2根铁丝用砂纸打磨干净。将盛有硫酸铜溶 液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称质量M，将铁钉放入硫酸铜溶液里，观 1 察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，记录所称质量M，比较应前后的质量。 2 3．实验记录： 【实验结论】 猜想一正确，即反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。 质量守恒定律 1．内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 【思考】质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？ 【实验三】盐酸与碳酸钠粉末的反应 1．实验过程： 把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上用 砝码平衡。取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸与小烧杯中的碳酸钠粉末反应。一段 时间后，再把烧杯放在托盘天平上，观察天平是否平衡。 22．实验记录： 【实验四】镁条的燃烧 1．实验过程： 取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将他们一起放在托盘天平上称量，然后在石 棉网上方将镁条点燃，观察反应现象。再将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平 上称量。 2．实验记录： 【实验反思】 1．上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？ 2．如果在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 质量守恒定律 2．适用范围：一切化学变化 3．注意事项： ⑴质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 ⑵定律中的几个关键之处： ①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内(如催化剂、过量的物质)； ②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 4．微观解释 以水通电分解为例： 3质量守恒定律 化学反应前后原子的种类没有改变、原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以一切化学反 应遵循质量守恒定律。 【知识点回顾】 一、质量守恒定律 理解： 【思考题】 化学反应前后，元素的种类变了吗？ 元素的质量变了吗？ 物质的种类变了吗？ 分子的种类变了吗？ 分子的数目变了吗？ 【例1】 下列现象可用质量守恒定律解释的是( ) A．10g水受热变成10g水蒸气 B．铁在氧气中灼烧后，质量增加 C．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 D．以上均不可 【例2】 化学反应前后肯定发生变化的是( ) A．原子数目 B．元素种类 C．原子种类 D．分子种类 【例3】 A＋B＝C＋D, 已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量为( ) A．30g B．58g C．2g D．无法确定 【例4】 在一个盛有几种物质的密闭容器内，这几种物质在一定条件下会发生充分的反应，现测得反应前后容器内 所有各物质的质量如下，则该反应的基本反应类型为( ) 4A．分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．复分解反应 【例5】 物质M在空气中燃烧有水生成．由此判断下列说法中正确的是( ) A．M一定含H元素 B．M一定是H 2 C．M一定是CH D．M一定含H、O两种元素 4 【例1】 下列叙述符合质量守恒定律的是( ) A．6g铁丝在氧气中完全燃烧后生成的四氧化三铁的质量一定是6g B．用钢锯锯铁板时，锯开后的铁板和铁渣的质量之和一定和没有锯开时铁板的质量相等 C．10g水完全电解后生成的氢气和氧气的质量总和一定是10g D．一氧化碳和氧气的体积总和等于完全反应后生成的二氧化碳的体积 【例2】 在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如 下表 下列说法中，不正确的是( ) A．反应后物质甲的质量为13g B．乙是反应物 C．反应中乙、丁的质量比为5∶4 D．物质丙可能是该反应的催化剂 【例3】 化学反应中不发生改变且能解释质量守恒定律原理的是下列①～⑥中的( ) ①物质种类 ②分子种类 ③分子数目 ④原子种类 ⑤原子数目 ⑥原子质量 A．① B．②③ C．④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 【例4】 植物的光合作用可表示为： 生成物淀粉的组成中一定含有的元素是( ) A．C、H、O B．C、H C．C、O D．O、H 【例5】 某同学取A物质3.6g在足量的氧气中燃烧，经测定得到5.4g水和11g二氧化碳，则该物质中一定 (填“含”或“不含”)有氧元素。 【例6】 将A、B、C三种物质各10g，加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂)。当A已完全反应后，测得生成的D 为14g，反应后的混合物中B与C的质量比为 。 【例7】 5A、B两种物质，在一定条件下只能发生化学反应：A＋B＝C，现将a g A和b g B在此条件下充分反应，分析 得知剩余物质为混合物，则生成C物质的质量为( ) A．等于(a＋b)g B．小于(a＋b)g C．大于(a＋b)g D．无法确定 6