当前位置:首页>文档>第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲

第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲

  • 2026-04-03 04:11:52 2026-04-03 04:04:02

文档预览

第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲
第15讲身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳)_初中化学_01.人教版初中化学_02.初中化学教学视频_2.初中化学--教学视频--带讲义_初三化学年卡55讲

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.795 MB
文档页数
12 页
上传时间
2026-04-03 04:04:02

文档内容

身边的化学物质—碳的化合物(二氧化碳) 提示:本讲所有实验,详见视频 12C.经典练习 【习题1】 检验一种气体是否是CO 的可靠方法是( ) 2 A.通入澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊 B.将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭 C.检验该气体的密度是否比空气密度大 D.通入水中看溶解性 3【习题2】 二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是( ) A.密度比空气大 B.密度比空气小 C.难溶于水 D.能溶于水且密度比空气大 【习题3】 如图所示,将四个大小完全一样的装 置,同时放在阳光下 ⑴过一段时间后我们观察到: ____________________________________________________________________________, 原因是: ____________________________________________________________________________。 ⑵由上述模拟实验,你认识到空气中CO 含量升高,对环境的主要影响是__________;为了保证空气中CO 2 2 含量的相对稳定,可采用的主要措施有___________________________。 4【经典练习】 【习题1】 下列物质适用于实验室制取CO 的是( ) 2 A.石灰石与稀盐酸 B.大理石与硫酸 C.碳酸钠与盐酸 D.碳酸钠与硫酸 【习题2】 检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是( )。 A.把燃着的木条放在瓶口 B.把燃着的木条伸入瓶内 C.加入澄清石灰水 D.用托盘天平称其质量 5【习题3】 根据下图所示装置和信息回答有关问题 ⑴写出图中编号为①②的仪器名称: ①________________; ②________________。 ⑵实验室制取二氧化碳的发生装置是_________,当用G装置收集二氧化碳时,导气管下端的位置应在 _________(填e或f )处,欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是_________,装置内的浓硫酸具有吸水 性,是常见的干燥剂。 ⑶已知甲烷的密度比空气小,难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷。试问, 实验室制取甲烷的发生装置应选________,收集装置应选________。 6期末测试卷 第Ⅰ卷 (非选择题,共40分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分) 1.下列物质的用途中,利用其化学性质的是 A.用金刚石切割玻璃 B.用氦气作焊接金属的保护气 C.干冰用作人工降雨剂 D.制糖工业用活性炭脱色制白糖 2.下列物质中属于纯净物的是 A.食醋 B.洁净的空气 C.甲烷 D.石油 3.铱元素(Ir)的原子核外电子数目为77。下列关于铱元素的各种说法中正确的是 A.铱原子的质子数为 77 B.铱原子的相对原子质量为77 C.铱原子的核电荷数70 D.铱元素为非金属元素 4.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法正确的是 A.氧气是淡蓝色的气体 B.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 C.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 D.铁丝能在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体 5.下列物质属于氧化物的是 A.氧气 B.水 C.硫酸 D.氯化钾 6.下列四个事实,其中能说明分子间有间隔的是 A.汽油的存放要密闭保存 B.固体食盐放进水中,逐渐“消失” C.将1体积黄豆与1体积绿豆混合体积小于2体积混合豆 D.将50mL水与50mL酒精混合体积小于100混合溶液 7.我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO )。在碘酸钾中碘元素的质量分数是 3 A.59.3% B.69.8% C.64.1% D.68.5% 8.下列图示实验操作中,正确的是 9.简易净水器中有一层是用木炭来填充的,应用的性质是( ) A.可燃性 B.还原性 C.氧化性 D.吸附性 10.电解水的反应中,一定不发生变化的是 A.水的化学性质 B.元素种类 C.分子种类 D.物质状态 711.以下方法不能用来区别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是 ①通入澄清的石灰水中;②通入紫色石蕊试液中;③闻气味,是否有刺激性的气体; ④通过灼热的氧化铜粉末;⑤在密闭容器中用活的昆虫试验,观察昆虫是否死亡; ⑥点燃,看能否燃烧。 A.①② B.③⑤ C.③⑥ D.①③ 12.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是 A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 13.将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的一组是 ①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铁粉 ⑥氮气 混合物 纯净物 单质 化合物 A ①③ ②⑤⑥ ② ④ B ①②⑤⑥ ③④ ②⑤ ①③④ C ① ②③④⑤⑥ ②⑤⑥ ③④ D ①③④ ②⑤⑥ ⑤⑥ ①④ 14.原子结构示意图为 + 17 2 8 8 下列有关说法正确的是 A.它是金属元素 B.它的核外电子数是17 C.它是一种阳离子 D.它是一种阴离子 15.下列处理事故的方法中正确的是 A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立即用水 冲 B.炒菜时,锅里的油起火应立即端下油锅 C.图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭 D.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风 16.下列叙述正确的是 A.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同 B.同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合分子 C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变。 D.空气里只有氮气和氧气分子 17.下列途述正确的是 A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 18.根据质量守恒定律,电解氯化钠(NaCl)的水溶液,不可能得到的生成物是( ) A.KNO B.Cl 3 2 C.H D.NaOH 2 819.催化剂的作用是( ) A.只能加快反应速率 B.只能减慢反应速率 C.改变反应速率 D.改变本身的化学性质 20.已知化学反应 2A + B = C + D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量 为44,则下列说法正确的是( ) A.B的相对分子质量是80 B.A的相对分子质量是28 C.14克A参加反应可生成D 20克 D.A.B.C.D 中 C的相对分子质量最大 第Ⅱ卷 (非选择题,共60分) 二、本题包括7小题(共40分) 21.(4分)用化学符号表示下列物质: ⑴氧原子 ; ⑵5个水分子 ; ⑶+2价的钙元素 。 ⑷某铁的氧化物中铁的化合价为+3价,该氧化物是 。 22.(10分)选择氧气、一氧化碳、二氧化碳、氢气、甲烷填空,并写出有关反应的化学方程式: ⑴能使带火星的木炭复燃的是 ;反应的化学方程式是 。 ⑵能使澄清石灰水变浑浊的是 ;反应的化学方程式是 。 ⑶能使灼热的氧化铜还原成铜的是 ;反应的化学方程式是 。 ⑷能在空气中燃烧的生成二氧化碳的是 ;反应的化学方程式是 。 23.(8分)碳酸氢钠用于焙制糕点,在270℃时分解。化学方程式为:2NaHCO ===Na CO + HO + CO↑. 3 2 3 2 2 现取16.8g NaHCO 在敞口容器中加热到质量不再改变为止,减少的质量为_______。 3 24.(2分)纯净的氯化钠晶体是:①无色透明的立方晶体;②密度为2.165g/cm3;③熔点801℃;④沸点 1442℃;⑤味咸;⑥氯化钠溶于水可制得生理食盐水;⑦电解食盐水可制得氢氧化钠;⑧电解熔融的氯 化钠可制得金属钠;⑨与硝酸银溶液混合产生白色氯化银沉淀。 以上关于对氯化钠性质的描述中,请你选出属于化学性质的序号,填空 。 25.(6分) 右图所示简易净水器。取来一杯比较浑浊的河水,经过该净水器后,从导管口流出的水明显澄清 了。 ⑴根据上述净化材料的特性,活性炭的作用是 ; ⑵该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的作用是: 。 ⑶用试管取少量下部导管流出的水,再加入肥皂水振荡,发现试管内有较多的浮渣产生。你认为上述简 易净水器流出的水是 (填“硬水”或“软水”。) ⑷要想进一步净化得到纯度更高的蒸馏水,常用如右图所示的装置。 ①在连接好装置后,应先进行 的操作,再加入水和沸石进行蒸馏; ②在烧瓶中加入沸石的目的是 。 9③烧杯中水的作用是 。 26.(5分)右图是测定空气里氧气含量的实验装置图。实验时先在集气瓶中加入少量水,做上记号A。用弹簧 夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后,发现红磷还有剩 余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水流进集气瓶中,液面上升到B。 ⑴从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的1/5,氮气约为4/5。 请写出其在这一反应的化学方程式: 。 解释液面从A上升到B的原因: 。 ⑵实验中还能够得到与氮气有关的化学性质是(写出两点): ① ; ② 。 27.(5分)右图是水的电解实验 ⑴请你叙述两项水的用途 。 ⑵电解水的化学方程式是 ; ⑶正极与负极产生气体的质量比是 ; ⑷电解产生的氧气质量为0.016g,则被电解水的质量是____g。 三、本题包括2小题,共20分 28.(10分) 右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的方法,请回答下列问题 ⑴在上图所示装置中,使用的玻璃仪器有导管、 。 ⑵检查气体发生装置的气密性的方法是 。 ⑶收集氧气的方法是 。 ⑷反应的化学方程式为 。 1029.(10分)请用简便方法鉴别N 和CO 两瓶无色气体,完成以下实验报告。 2 2 步骤和方法(可用 现象 实验得出的结论 图示) 答 案 第Ⅰ卷 (非选择题,共40分) 一、(每小题2分,40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第Ⅱ卷 答案 B C A D B D A A D B B A C D D A C A C A (非选择 题,共 60分) 21.(4分)⑴O ⑵5 H O ⑶Ca2+ ⑷Fe O (每空1分,书写不规范的不得分) 2 2 3 22.(10分)⑴氧气 (O )(1分) 2 ⑵二氧化碳(CO) (1分) 2 ⑶一氧化碳(CO)、氢气(H)(共1分,漏写或多写0分) 2 ⑷一氧化碳(CO)、甲烷(CH)(1分) 4 (每个方程式1分,对应正确才得分;若化学式、配平、条件及箭头,错其中一样该方程式为0分) 23.(8分)6.2g 24.(2分) ⑦⑧⑨(共2分,漏选或错选1个扣1分,至为0分,不出现负分) 25.(6分) ⑴吸附和过滤(共1分,漏写1 个0分) ⑵分隔石英沙和活性炭 (1分) ⑶硬水(1分) ⑷①检查装置的气密性(1分)②防止加热时产生的暴沸(1分) ③冷凝水蒸气(1分) 26.(5分) 11⑴ (1分)(化学式、配平、条件,错其中一样该方程式为0分) 说明H 空气中的氧气被消耗了,集气瓶内的压力降低,烧杯中的水进入到集气瓶, 液面从A上升到 2 B。(2分) ⑵①氮气不能在点燃的条件下与氧气反应; (1分) ②氮气不能与点燃的红磷反应;(1分) 氮气不支持燃烧等答案只要合理,给分 27.(5分) ⑴水用于生活中;(1分) 水在农业中灌溉作物;(1分) 水是最好的溶剂等答案只要合理,给分 ⑵ (1分) (化学式、配平、条件及箭头,错其中一样该方程式为0分); ⑶8∶1(1分) ⑷0.018(1分) 28.(10分) ⑴酒精灯;试管;集气瓶;水槽(各1分,共4分) ⑵用手紧握试管(或用酒精灯微热试管),观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装 置不漏气(3分) ⑶排水集气法 (1分) ⑷ (2分。化学式错方程式为0分。配平、条件及箭头漏写或错写全部只扣1分。) 29.(10分) 方法一: 方法二: (方法合理给分) 12