碳和碳的化合物_初中化学_01.人教版初中化学_03.初中化学专项视频_[4787]8-15+2012中考二轮：化学模块专题强化_第8讲碳和碳的化合物

碳和碳的化合物 高频考点 中考热点 金刚石、石墨等碳单质的物理性质、用途、化学性质 二氧化碳的性质、制取、用途、对环境的影响 一氧化碳的化学性质 命题趋势 从实际情景出发，注重和实际生活的联系 题型：选择、填空和实验探究题 详析：碳单质 直击中考～夯实基础 【例1】 轻轨电车是近年来发展起来的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接 触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质，你认为接 触点上的材料应选用( ) A．金刚石 B．铝 C．石墨 D．铜 【例2】(2010.连云港) 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭。下列说法中错误的是( ) A．炭雕作为艺术品可以长久保存 B．炭雕能吸附室内微量的有害气体 C．摆放炭雕必须远离火种 D．将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不能发生反应 详析：二氧化碳 1【例3】(2011.陕西省) 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳 的说法正确的是( ) A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 【例4】 下列有关碳循环的说法错误的是( ) A．绿色植物光合作用吸收CO，释放O 2 2 B．动植物呼吸作用吸收O，呼出CO 2 2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO，以解决温室效应 2 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 【例5】(2011.合肥市) 据报道，化学家创造出对CO 有较强吸收能力的糖粉状物质— “干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是 2 SiO。下列说法正确的是 ( ) 2 A．干水吸收的CO 过程中只发生物理变化 2 B．干水和干冰是同一种物质 C．干水中的分子不再运动 D．干水是一种混合物 【例6】(2010徐州) 用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是( ) A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B．粗铜丝能控制反应的发生和停止 C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D．能验证二氧化碳的密度比空气大 2直击中考～拓展提高 【例7】(2009.北京) 小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。 ⑴小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放__________溶液。 ⑵小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为__________________________________。 此 步实验目的是__________________________________。小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解 1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 ⑶小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二 氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是 ____________________________________________ 详析：一氧化碳 【例8】(2011.黄石市) “归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO 与CO 的不同点比较错误的是( ) 2 A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：CO 能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 2 C．用途：CO 可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 2 D．危害：CO 会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 2 【例9】(2010潍坊) 科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C O)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相 2 3 似。下列关于三 氧化二碳的说法中，不正确的是( ) A．C O 能使澄清石灰水变浑浊 2 3 B．C O 在O 中充分燃烧的产物为CO 2 3 2 2 C．C O 在一定条件下能还原氧化铁 2 3 D．C O 中碳的化合价为+3价 2 3 【例10】 将CO、CO、N 的混合气体，通过足量的澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，充分反应后剩余的气体是( 2 2 ) A．N B．CO 、N 2 2 2 C．CO 、CO D．N 、CO 2 2 3【例11】(2011.烟台市) 小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与 他一起完成以下探究活动： 【对气体猜想】 猜想I：全部是CH； 4 猜想Ⅱ：全部是CO； 猜想Ⅲ：是CO和CO 的混合气体； 2 猜想Ⅳ：是CH 和CO 的混合气体 4 2 【实验和推断】 将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。 ⑴要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的_____(填序号)“注水装置”。 ⑵若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有 _____气体。 ⑶装置C作用是______________________。 ⑷若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想______”可能成立； 若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此 现象不能证明收集到的气体中一定含有CH，理由___________________________________________ 4 要排除这种干扰可采取的措施是______________________________________________。 ⑸采取⑷中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B 中也出现浑浊，则证明“猜想_____”成立。 详析：一氧化碳的还原性 注意事项： 1．一氧化碳要事先验纯： 2．一氧化碳“早来晚归”，酒精灯“迟到早退”。 3．一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”的目的：将装置中的空气排出，防止加热时发生爆炸。 4．一氧化碳“晚归”，酒精灯“早退”的目的： ①防止生成的铁重新被氧化为氧化铁 ②防止空气进入发生爆炸 ③防止发生倒吸 ④将产生的二氧化碳全部送入澄清石灰水中 5．尾气处理 4直击中考～拓展提高 【例12】(2010北京模考) 还原性铁粉在潮湿的空气中容易生锈。现有mg生锈的铁粉样品，某兴趣小组同学按下图所示装置进行实 1 验，测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理)。(友情提示：带孔玻璃球泡可以使液体和气体充分 接触) ⑴装置A中反应的化学方程式是_________________________ ⑵某同学欲通过B装置反应前后的质量变化，测定该样品中氧化铁的质量分数。B中的最佳试剂是_____(填 序号)，实验时B中反应的化学方程式是____________________________。① 澄清石灰水 ② 氢氧 化钠浓溶液 ③ 稀盐酸 ④ 水 ⑶上述实验过程中，CO气体除作为反应 物外，还能起到的作用是：① 实验开始时，排尽装置中的空气，防 止加热时发生爆炸；② 停止加热后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中； ③________________________________。 ⑷完全反应后，甲同学称得铁粉的质量为m g，同时测得装置B增重m g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数 2 3 为________________________________。 5