文档内容
第六单元 碳和碳的氧化物
教学目的 1、通过本章学习，使学生了解固态非金属单质所特有的
一些物理性质
2、通过对二氧化碳的化学性质和实验室制法以及一
氧化碳化学性质的学习，使学生了解到碳的化合
物的有关知识
3、通过对有机化合物及特点的介绍，使学生对有机化
合物有一个初步的认识
教学重点 1、碳及碳的氧化物的性质。
2、实验室中制取二氧化碳的装置。
3、培养以发展的观点看待碳的单质。
4、培养关注社会和环境的责任感
教学难点 1、二氧化碳与澄清石灰水的反应；一氧化碳与金属氧化
物的反应
2、C、CO、CO 、H CO 、碳酸盐间的相互关系
2 2 3
3、探究实验室中制取二氧化碳的装置。
4、研讨气体的实验室制法的思路和方法
课时安排 7课时
课题1 金刚石、石墨和C 1
60
课时
课题2 二氧化碳制取的研究 2课时
课题3 二氧化碳和一氧化碳 2课
时
复习、测验 2课时
教学过程
课题1 金刚石、石墨和C
60
教学目的 1、通过对金刚石、石墨和C60的了解，初步认识结构与性
质，性质与用途之间的关系。
2、通过实验和对实验现象的观察分析，掌握碳在常温
下的化学稳定性和高温时的化学活动性。
3、知道不同种元素可以组成不同种物质，同一种元素
也可以组成不同种物质，能以发展的观点看待碳
的单质，领悟物质的多样性和复杂性。
4、培养学生的辩证唯物主义的观点，培养关注社会的责任感。
教学重点 1、紧密联系学生的生活实际，了解金刚石和石墨的性质
及用途；
2、引导学生以发展的观点看待碳的单质；
3、C和CuO的化学反应
教学难点 1、金刚石、石墨由同种元素组成，但性质不同的解释；
2、C跟CuO和CO 发生的化学反应
2
实验准备 [演示实验6~1]
教学过程
复习提问
标出下列物质中碳元素的化合价
C、CO、CO 、H CO 、CaCO
2 2 3 3
引入
铅笔是最便宜的笔，铅笔芯是“铅”吗？不是“铅”
又是什么物质呢？昂贵的钻石又是由什么成分构成
的呢？你会相信它们竟是由同种元素——碳元素构
成的吗？
碳单质
新课
一、金刚石、石墨
[阅读]P
104
[演示实验6~1]
[填表]
金刚石 石墨
无色、透明、正八面体形状 深灰色、有金属光泽、细
色、态
的固体 鳞片状固体
软、滑、在纸上划过可留
硬度 最硬
下痕迹
熔点 很高 高、耐高温
导电性 不导电 导电
用途 钻探机钻头、刻刀、装饰品 润滑剂、铅笔芯、电极
[讨论]金刚石、石墨都是由碳元素组成的，物理
性质为什么有这么大的差异？
[讲解] 碳元素
（一种元素）（两种单质）原因：碳原子的排列不同（以砖头可盖成不同
的建筑物为例说明）
[讨论]通过一定方法将金刚石转化为石墨是什
么变化？
[小结]化学变化
二、 C
60
[阅读]P105~P106
三、无定形碳
[介绍]1、木炭：吸附性 [阅读]P105
2、活性炭：吸附性
3、焦炭：炼铁
4、炭黑：鞋油、颜料
[习题]把下列左、右相关项相连，并注明理由
a.金刚石 A.做电极
理由：
b.石墨 B.滤毒剂
理由
c.无定形碳 C.加工坚硬金属 理由
D.铅笔芯
理由
四、碳的化学性质
[讲述]金刚石、石墨、木炭都是由碳元素组成，虽然物
理性质不同，但具有相同的化学性质
1 、稳定性（常温下）
[齐读]P .第一段
107
[讲述]1999 年底，我国在山西临潼发现了
一具千年女尸，在女尸周围有一米多
厚的碳，该女尸衣衫完整，皮肤有弹
性
[小结]常温下，碳的化学性质稳定
2 、可燃性（条件不同，产物不同）
[提问]回忆木炭在氧气中燃烧的试验现象，
并写出相应的化学方程式
[讲解] 当碳充分燃烧时，生成 CO ；不充分燃烧时 ，
2生成 CO
C+O CO 2C+O
2 2 2
2CO
煤炉中中两个反应同时存在
例：用煤炉取暖，说明这两个反应放热，大
致介绍放热反应
[小结]可燃性（条件不同，产物不同）
4 、还原性
[阅读]演示实验6~2
[介绍]药品及仪器
[演示实验5~4]
[观察]试管内黑色固体变成红色，有使
澄清石灰水变浑浊的气体生成
C+2CuO 2Cu+CO
2
碳得氧，被氧化，生成CO ，是还原剂
2
CuO失氧，被还原，生成Cu，是氧化剂
[介绍]吸热反应
[练习]碳能还原许多金属氧化物
3C+2Fe O 3CO +4F e
2 3 2
C+2ZnO 2Zn+CO
2
[讨论]在烧得很旺的炉子里（产生CO2）添
上新煤后温度为什么会降低？而且
还容易产生“煤气”？
C+CO 2CO （吸热）
2
C+O CO （放热）
2 2
2C+O 2CO （放热）
2
[讲解]化学反应放出的热量是一种重要能
源，可供人们使用
[讨论]“煤炉”中发生的反应？
除上诉三个反应外，还有第四个（为课题3设
下伏笔）
本节小结 1、碳几种单质的物理性质2、碳的化学性质
家庭作业 P .4、5 配套
85
备注：[演示实验5~4]改进：先用Cu(NO ) 制取CuO：在洁净的试管里
3 2
加米粒大小的Cu(NO ) 晶体，滴入几滴水，加热并旋转试管，
3 2
使试管壁内形成一层均匀的 CuO 薄层，加热使试管内的 NO
2
和水份除尽后，加入干燥的木炭粉加热几分钟后，试管壁上就
有一层紫红色（或亮红色）的物质生成，澄清石灰水也变浑浊
（试管事先刷洗干净，可形成铜镜） 注：用
Cu (OH) CO 也可
2 2 3
