文档内容
第六单元 复习
教学目标 1、知识与技能
（1）巩固金刚石、石墨、二氧化碳、一氧化碳等的主要性质和
用途。
（2）掌握实验室制取气体选择装置依据及操作方法。
（3）关注环保及健康的有关知识。
2、过程与方法
（1）学会复习总结归纳基本知识的方法。
（2）能用碳及其氧化物的基本知识解决简单问题，能用探究学
习方法研究解决一些实际问题。
（3）体验化学实验在科学探究中的重要作用。
3、情感态度和价值观
（1）由对温室效应及CO毒性等知识的进一步认识，培养学生
的环保意识及健康安全的意识。
（2）由对碳及其氧化物的不同用途的讨论，体会到物尽其用的
道理。
（3）培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。
教学重点 1、梳理基本知识，形成科学系统
2、培养和提高学生解决具体问题的能力与方法
教学难点 1、使学生掌握复习归纳问题的方法
2、探究学习的方法与规律的应用
教学设计
[设问]本单元的题目是？是碳和碳的氧化物，本单元就是以碳及
其氧化物的基本知识点为主。下面和大家一起来复习总结。
[设问]本单元共有几个课题？（把书本合起来，回忆一下）课题的
题目依次是什么？你能联系每个课题题目中的关键词回
忆出哪些主要知识点。
[看书归纳]学生回答不全，给3分钟时间看书，找基本知识点。
[学生总结]分别让几个学生代表依次带领复习重要知识点（其他
学生可以补充）。
[引导归纳1]归纳碳单质的主要知识点
[课件展示]物理性质、化学性质、用途的对比表等
[问题]通过比较金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的，据此
拓展，你能得出哪些结论？
[学生回答] 1、一种元素可以组成多种单质；2、由一种元素组成的物质不一定是单质。
[问题]下列说法不正确的是（ ）
A．金刚石、石墨是单质，而C60是化合物
B．金刚石、石墨中碳原子排列方式不同
C．用墨书写的字或绘的画能保存多年不褪色，是由于碳的
化学性质不活泼。
D．活性炭的吸附能力比木炭强
[过渡]复习碳的化学性质。
[学生总结]化学性质。
[练习]完成碳的可燃性、还原性的化学方程式（让一学生板演，并
保留）
1、C+O ==== CO （O 充足）
2 2 2
2C+O ====2CO（O 不足）
2 2
2C+2CuO====2Cu+CO ↑
2
[学生评析]学生评析化学方程式的书写情况。
[引导归纳2]归纳二氧化碳制取的研究（课件同步展示）
药品、反应原理、装置、实验步骤、收集方法、验满方法、放置方
法
[课件展示]制取CO 的图表（原理、装置等），并与氧气的比较表。
2
[练习]完成实验法制氧气及制二氧化碳的化学方程式
1、2KMnO ====K MnO +MnO +O ↑
4 2 4 2 2
2、2KClO ====2KCl+O2↑
3
3、2H O ====2H O+O ↑
2 2 2 2
4、CaCO +2HCl===CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
(其中1、2、3学生写完后，前后位同学互评，4、让学生板
演，并保留)
[拓展]由比较制取 O 及制取 CO 的方法可知，在选择发生装置及收
2 2
集装置时应考虑的哪些因素。
[学生总结]师同步投影。
反应物的状态（固体与固体反应、固体与液体反应、液体与液
体反应）
反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
气体收集装置【密度比空气的大——向上排气法、密度比空气
的小——向下排气法、排水法（不易溶于水、不与水发生反
应）】
[引导归纳3]学生归纳二氧化碳和一氧化碳的基本知识点。二氧化碳化性
1、不燃烧，不支持一般可燃物燃烧
2、与水反应
3、与石灰水反应
用途：植物光合作用的原料、工业原料、制干冰、灭火等
一氧化碳化性
可燃性、还原性、毒性
用途：
[课件展示] CO 与CO的物理性质、化学性质及用途等比较。
2
[练习] 1、完成CO 与水及石灰水反应的化学方程式（让一学生板演，
2
并保留）
CO +H O====H CO
2 2 2 3
CO +Ca(OH) ====CaCO ↓+H O
2 2 3 2
2、用化学方程式表示CO具有可燃性和还原性（让一学生板演，
并保留）
2CO+O ====2CO
2 2
CO+CuO====Cu+CO
2
[师总结]刚才一起复习了本单元的基本知识点，再看黑板上这些化学
反应方程式，看其中都有什么物质——CO 。本单元知识较零
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散，由此你能悟出什么？
[回答]学生描述（虽然知识点较零散，但都与CO 有关，可以由CO
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把相关知识点联系起来。）
[引导归纳]让学生尝试画出主要物质之间的相互关系图（可查资
料帮助）。
[巩固练习]
１、下列用途与碳单质无关的是（ ）
A、冶炼金属 B制火药 C做致冷剂 D吸附色素
２、实验室制取二氧化碳时，不需使 用的仪器有（ ）
A．导管 B．集气瓶 C．试管 Ｄ．酒精灯
３、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分
是碳酸钙），可用来除去水垢的是（ ）
A、石灰水 B、水 C、稀盐酸 D、洗洁精
4、用珍珠（主要成分CaCO ）加工成“珍珠粉”是一种名贵药材、
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保健品，可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用
肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假
“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品 ，请你展开探究：（只要写出猜想、方案，不需要说
出方案实施具体结果）
猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同 。
方案一：取样分别闻它们的气味，分辨气味 无差异。
猜想二： 。
方案二： 。
猜想三： 。
方案三： 。
5、工业上煅烧石灰石（ＣaCO ）生产生石灰（ＣaO）时会产生大
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量的副产物二氧化碳，可把二氧化碳收集起来进行利用，这也
是工业上大量生产二氧化碳的方法之一。问煅烧 10 吨含
CaCO 80%的石灰石，理论上能产生多少吨二氧化碳？
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本节小结 学习不但要掌握基本知识点，更要学会把基本知识点归纳起来，变成
自己的知识网络，这样不但能促进对知识来龙去脉的理解，而且从关系
图中可以找出制取CO 的可能的方法等。
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布置作业 配套
[补充]1、长久存放石灰水的试剂瓶壁上，常有一层白色固体，它是什么物质？如
何生成？如何通过化学方法将它除去？
2、现有O 、H 、CO 、CO、N 、CH 和空气等七种物质，如何将它们鉴别开
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第二课时 测验
