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碳和碳的氧化物实验专题
例1、右图是实验室制取CO，并检验CO 化学性质的装置。
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（1）A是CO 制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈
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漏斗内应注入 。
（2）B装有澄清石灰水，观察到的现象是 ，
涉及的化学方程式是 。
（3）C内装有紫色石蕊试液，观察的现象是 ，用化学方程式表示产
生该现象的原因 。
（4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是 ，说明二氧化碳的具
有 的性质，故可用来 。
（5）链接问题：从A瓶中放出的CO 是否纯净干燥吗？答 。若要制取纯净干燥
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CO，我们可以把B、C两瓶中的试剂换成饱和NaHCO 溶液（能吸收HCl气体）和浓HSO
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（具有强吸水性），此时A瓶中一定盛 ，B瓶中一定盛 ；若试剂位
置颠倒，则不能达到 的目的。
例2、如图为常见的实验装置．根据下列要求回答问题（装置可重复使用）：
（1）将含水蒸气的氢气干燥后再还原氧化铜，则该气体 先要通过 装置．写出H 还
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原氧化铜的化学方程式
（2）如果 验证混合气中有H 和H O，需连接的仪器顺序是 （写序号）
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．
（3）如果验证混合气中有H 、CO和H O，则需连接的仪器顺序是 （写
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序号）
(4)若用E装置来做H 还原氧化铜的实验，为了保证安全，在通入气体之前应先
2
1先通入一会H ，再加热的原因：
2
实验结束时，撤去酒精灯后还要通H 的目的是
2
例3、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO 和CO（每套
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装置限用一次）。
请回答下列问题：
（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→ →尾气处理（填导
管接口代号）
（2）证明原混合气体中存在二氧化碳的实验现象是 ；证
明一氧化碳存在的有关反应化学方程式 。
练习
1、下列实验装置甲和乙分别表示木炭还原氧化铜和CO还原氧化铜，请观察比较，回答问题
甲 乙
（1）两个实验的反应原理相似，表现出C和CO都具有 性；但反应条件有差异，说明
；实验现象也相似，即
（2）从装置看，甲和乙都将导管尾部插入澄清石灰水，目的是证明有 生成，为防止
CO污染环境，在装置乙中澄清石灰水处应放 ；从操作步骤看，甲实验在结束时需注
意先 再
而乙实验在开始时需注意先 再 ，以防止爆炸；
在结束时需注意先 ，待试管冷却后再 ，以防止生成的铜
再次被氧化
22、在做氧化铜与木炭反应的实验时，往往会发现反应后试管中仍有黑色固体。小明对此进行
了探究，并邀请你一起参与。
［提出问题］氧化铜与木炭充分反应结束后，试管中的黑色固体是什么？
［猜想或假设］可能是①________________________；②________________________。
［查阅资料］铜、木炭都不与稀硫酸反应，而氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液。
［实验与结论］小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫
酸，充分振荡，静置后观察现象。
如果猜想①正确，现象应该是；
如果猜想②正确，现象应该是； 。
3、某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲），做木炭与氧化铜反应实验时，
发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究
和改进。
澄清的
止水夹
石灰水
C+CuO
澄清的
石灰水
C+CuO 乙
甲 图19
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现
象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4
或-4。
【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。
3（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象
更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 。
（2）小周建议用图19的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作
用是 。
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 (填选项序号)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你认为小施这样选择的理由是 。
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 后，往试管中
加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”
或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，
仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填
“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物
自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是 。待产物冷却后，同学们终于找
到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
4、X是H 、CO或CO ．气体中的一种或者几种组成，为验证其组成，将X依次通过如图，（白
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色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝，浓硫酸具有吸水性）请回答下列问题：
（1）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C无明显现象，则X一定
是 ，写出发生反应的化学方程式
（2）若A中黑色粉末变成红色固体，B无明显现象，C石灰水变浑浊，
则X一定含有 可能含有的气体
（3）该套装置存在的主要问题是
4（4）若A中黑色粉末变成红色固体，B无水硫酸铜变成蓝色固体，C石灰水变浑浊，则X气体
中有哪几种可能的组成的？
若要确定X的组成，X在通过A装置前必须先通过
（只要填写所用试剂的名称，假设所用试剂能完全反应并吸收）的实验，就能验证X的确切组
成．
5、某校初三（4）班学生在学习CO化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们
自己设计实验装置。四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：
（1）用装置 A 进行实验，反应过程我们可以观察到盛 CuO 处的实验现象分别
；发生的反应的化学方程式为： 。
（2）装置B中的石灰水的两个作用是：① ；② 。
（3）装置C与装置B相比，它的主要优点是
。
（4）装置D（提示：其中氯化钯溶液能吸收一氧化碳）与装置A
相 比 ， 多 出 的 那 个 盛 石 灰 水 的 装 置 的 作 用 是
。
（5）装置A、B、C、D各自采用一种方法对尾气CO进行处理。请
你也设计一种方案对尾气进行处理，避免污染环境。简述你的方
法
。
6、(10分)水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分，请你与他们
一起完成如下探究：
5【收集气体】
他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水， 倒放在
池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收
集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是 。
【查阅资料】
收集的气体可能是CH、CO、CO中的一种或几种，其中CH、CO
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是难溶于水的可燃性气体。
【实验探究】
如图1，将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃。
（1）要将A中的气体通人后面的装置中，应选图2中的 （填序号）。
（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有 气体。
（3）装置C作用是 。
（4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的
气体中一定含有CH，理由是 ，要排除这种干扰可采取的措施是
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。
（5）采取（4）中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊， 再在D
处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾，则证明A中肯定含有 ，若杯壁无
水雾，则证明A中肯定含有 。
（6）经进一步探究得知，收集的气体是CH、CO、CO的混合物，这几位同学拟用右图装置，
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粗略测定取样气体中 CO 的含量。装置 E 中发生的反应方程式是
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；若取样气体为100mL, 装置G读数为65.0mL,则取样气体中CO 体积含量约为
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%。
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