【师小教学】AI融思政 智慧育新人

数智赋能为翼，深耕思政课堂沃土；教学融合为径，培育思政核心素养。为推动数字技术与小学思政课堂深度融合，践行“以生为本、素养导向”的育人理念，我校思政教师立足“三学三思”教学模式，立足政治认同、道德修养等核心素养的培养，将数字化教学工具贯穿备课、授课、练习、拓展全教学链条，以真实鲜活的思政课堂教学案例，展现数字化转型赋能教学提质增效的丰硕成果，为小学低段思政智慧课堂建设筑牢根基、注入全新动能。

“三学三思”深耕数学课堂

数字赋能夯实学科育人根基

思政教师聚力课堂教学改革，深耕“三学三思”教学实践，坚持以自主研学为基础、以深度思辨为内核，打破AI数字技术与教学课堂脱节的壁垒，让数字化工具成为落实“三学三思”教学范式的有力支撑。让智能技术服务于学生教学探究、深度思考、能力生长的全过程，真正实现学思相伴、数智共生，助力思政课堂从单一知识讲授，转向思政思维培育、综合素养全面发展的高质量课堂转型。

立足思政教学场景

尽显数字赋能教学实效

在“三学三思”与数字化教学深度融合的思政日常课堂中，老师们立足低段思政生活性、应用性、综合性强的学科特点，将豆包AI、智能助学平台、希沃教学课件深度融入日常教学。结合小组合作探究、重难点师生讨论、分层精准练习、实时学情反馈等课堂环节，让抽象的思政话题充分展现数字时代小学思政智慧课堂提质减负、赋能思维生长的全新面貌。

AI赋能课堂

解锁思政课堂新模式

在小学思政教学创新探索中，张晶老师在二年级道德与法治《大家排好队》一课的教学环节中，创新性地运用希沃游戏开展智能学习，利用学生喜闻乐见的游戏，以竞赛的方式通过判断选择使学生加深在实际生活中排队意识，增强学生的规则意识，从而养好良好的行为习惯。

张老师紧扣本课教学重难点，贴合二年级学生从具象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，借助现代教学手段希沃的强大能力完成教学全流程优化。课后反馈显示，学生对排队的必要性、尊重他人的道德素养，课堂主动参与探究的热情均有显著提升，积极参与集体活动及建立和谐团队的意识和能力大幅增强，课堂思辨与探究氛围愈发浓厚，高效助力小学生思政核心素养的深度落地与长效生长。