夜雨聆风班级________ 姓名________ 学号________
一、原文填空
1. 一身____的羽毛，一对____翅膀，加上____尾巴，____了那样____小燕子。
2. 二三月的春日里，轻风____着，由天上洒落着，，红白的黄的花，青的草，绿的叶，都像____聚拢来，____烂漫无比的春天。
3. 荷叶____，像____。在这些大圆盘之间。有的____。有的____，露出嫩黄色的____。有的还是____，看起来____。
4. 这么多的白荷花，一朵有一朵的____。看看这一朵，；看看那一朵，。如果把眼前的____看作____，那画家的本领可真____。
5. 宋人有____。田中____。兔走触株，。因释其耒而，冀复得兔。兔不可复得，____。
6. 这地方的火烧云变化极多，一会儿____，一会儿____，一会儿____。。葡萄灰，，，这些颜色天空都有，还有些，____的颜色。
7. 一会儿，天空出现一匹马，，。马是跪着的，像____，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，，脖子也长了，。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
8. 忽然又来了条大狗。那条狗十分____，在向前跑，后边____。跑着跑着，小狗不知____，大狗____。
9. 接着又来了一头____，跟____一模一样，也那么大，也那样蹲着，蹲着。可是，再也____。
二、理解填空
1. 《燕子》一文先写燕子的____，再写燕子____的姿态，最后写燕子____时的有趣画面，表达了作者____之情。
2. 《荷花》的作者是____，文中写出了白荷花三种姿态：、、。“如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。”一句中，“画家”指，表达了作者____。
3. 《海底世界》是一篇科普性说明文。本文采用____、、、等说明方法，从海底的、、、等方面介绍了海底世界。“海底真是个、____的世界”是全文的关键句。
4. 《石蜂》选自__国著名的昆虫学家____所写的《》。这个实验告诉我们石蝉辨认方向靠的不是，而是一种作者无法解释的____。
5. 《纸的发明》一文按照____顺序介绍了纸的演变过程。时代，改进了造纸术。造纸术之所以能传承下来的原因是、、和。除了造纸术，我国古代四大发明还有____、和。我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，如张衡发明的____、毕昇发明的____、祖冲之把____的计算结果精确到了小数点后第七位。
6. 赵州桥是隋朝的石匠____设计并参加建造的，它的特点是____和____。文中“这座桥不但坚固，而且美观”这句话是____句，在文中起到了____的作用。
7. 《一幅名扬中外的画》指的是____时期的画家____创作的《____》，它让我们看到了八九百年以前的北宋都城____的古都风貌。
8. 《童年的水墨画》中，诗人描绘了儿童“溪边____”“江上____”“林中____”的三个场景，展现了童年生活的快乐。
9. 《肥皂泡》一文的作者是____，原名____，她的作品充满了对____的赞美，以及对____和____的歌颂。
10. 《火烧云》选自____（作者）的《》。文章按____顺序把火烧云、____、____的过程写清楚，体现火烧云____和____变化____的特点。
11. 《暴风雨来临之前》形象地描绘了暴风雨来临之前，____和____的不同景象。
12. 《我们奇妙的世界》按照____的结构，通过____顺序从____和____两个方面写出了世界的奇妙。
13. 《慢性子裁缝和急性子顾客》按照____顺序，通过____和____体现人物特点。顾客对裁缝的要求不断变化：→____→____→。
14. 《漏》是一篇____故事，老公公和老婆婆认为“漏”是____，老虎和贼认为“漏”是____。中国四大民间故事是《》《》《》《》。
15. 本学期，我们认识了____的河流、____的池子、____的法布尔、____的列宁、____的小男孩、____的宋庆龄和____的枣核。
16. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近，我们可以通过____、____、____等方法来理解难懂的句子。
三、古诗词填空
1. 《惠崇春江晚景》中的“，”让我们看到江南早春清新自然的场景。《忆江南》中“，”将我们带入一个色彩鲜艳的江南。《三衢道中》中，我们还欣赏了“，”的初夏风光。
2. 每首诗都是一幅美丽的图画。从《绝句》的“，”中，我看到了杜甫笔下两种可爱的小动物；从《三衢道中》的“，”中，我感受到了绿树成荫、黄鹂欢唱的宁静祥和。
3. 春天，阳光明媚，闻着空气中花草的芳香，我想起了杜甫的诗句“迟日江山丽，”；看到溪边生长的幽幽青草，听到枝叶间鸟儿的鸣唱，不由自主地吟诵起《滁州西涧》中的诗句：“，。”“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上，这让我想起诗句“，________”。
4. “千门万户曈曈日，”，我们更换对联，迎接新春；“，路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人；“________，遍插茱萸少一人”，我们登高望远，祈福纳祥。我知道的传统节日还有____，该节日的习俗有____和____。
5. 《大林寺桃花》的作者是__代的____。“，”让我们强烈地感受到山上、山下物候环境的不同。诗中表现了他见到美景时的惊喜之情的两句是“，。”
6. “，每逢佳节倍思亲”这句诗出自《》。句中的“佳节”指的是我国的传统节日____，它的节日习俗有____、等。诗句中“倍”的意思是____。
7. 言中有意。“，”告诉我们，君子见到美善的品行就倾心追随，努力学习，有了错误就迅速改正；每个人都会犯错，犯了错误而能改正就很好，正所谓：“？，。”犯了错误却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“，________。”
8. 老师常用“，”来教育我们，听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。自从小刚和语文课代表坐在一起后，语文成绩“嗖嗖”上升，并爱上了读书，这真是“，。”
9. 文房四宝：。雅人四好：。中医四诊：________。
10. 《我不能失信》告诉我们，做人要信守诺言，就像孔子所说的“，”。在现实生活中，我们不光要守信，还要勇于改正错误，做到像《周易》中说的“，”。
11. 这学期通过寓言故事，我们学到了很多成语，有不主动努力，而心存侥幸心理，希望得到意外收获的“”；有行动和目的相反的“”；还有说是爱好某物，其实并不是真爱好的“”。除此之外，我还知道、________等出自寓言故事的成语。
四、积累与运用
1. 补充成语，再选词填空
掩（）盗（） （）（）之蛙 （）（）矛盾
画（）添（） （）舟求（） 邯郸（）（）
杯（）蛇（） 杞人（）（） 滥（）充（）
（1）合唱队里人人要过关考试，谁都别想________。
（2）一个人如果不多听多看，拓宽视野，很容易成为________。
（3）别________了，黑板报的内容很好，不要加上这些无关的内容了。
2. 先将成语补充完整，再选择合适的填空（填序号）
① 兵来将挡，________。 ② ________，焉得虎子。
③ ，耳听为虚。 ④ 近朱者赤，。
（1）“”告诉我们遇到事情不要发怒，可根据具体情况采取灵活的应对方法。
（2）妈妈经常教育我，亲眼看见的比听说的要真实可靠。正所谓：“。”
（3）“。”你和什么样的人在一起，就会受他们的影响，最后成为像他们一样的人。
（4）我们做事要有“”的冒险精神，这样成功的概率才大。
（5）顽皮的小凯跟“小书虫”小语做同桌后，每个课间都在看书，真是“”。
（6）地理学家石泉带领学生实地考察生态环境，因为他坚信“”。
（7）“____”，只有敢于靠近火山的摄影家，才能拍摄到火山喷发时那一刹那的壮观景象。
五、读一读，记一记
1. 《守株待兔》：
2. 《南辕北辙》：
3. 《鹿角和鹿腿》：
4. 《会摇尾巴的狼》：
5. 《池子与河流》：
6. 《漏》：
7. 有时可以直接用关键语句概括一段话的大意。有时，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。（摘录、删减、补充）
8. 在想象的世界里，____。大胆想象可以让我们拥有奇异的经历，也可以创造出现实中不存在的事物和景象，让故事变得更有意思。
9. 复述是用自己的话把故事内容讲出来，____，借助表格、示意图、文字提示等支架复述故事。
（五）用加点关联词造句
5. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。
造句：
6. 枣核不光勤快，也很聪明。
造句：
（六）按要求写句子
7. 这座桥不但坚固，而且美观。
仿写：
8. 石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。
仿写：
9. 夏天的太阳难道不像一个大火球吗？（改为陈述句）
10. 现在的生活条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）
11. 小鸟的好朋友树不见了。小鸟很伤心。（用关联词合并句子）
12. 亮亮学习好。亮亮乐于助人。（用关联词合并句子）
13. 天气很冷。他依然坚持长跑。（用关联词合并句子）
14. 洪水淹没了农田和村庄。（改为“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：
（2）“被”字句：
15. 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，快活极了。（改为比喻句和拟人句）
（1）比喻句：
（2）拟人句：
16. 燕子掠过田野。（扩写句子，至少两处）
17. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（句子仿写）
18. 照样子，用上几个动词，介绍一次手工活动的过程。
二、按要求完成练习
1. 住在五栋601的东东，昨天（6月8日）傍晚在小区晨跑时，不小心将一件白色外套和一顶蓝色帽子弄丢了。他现在很着急，你能帮他写一则寻物启事吗？
寻物启事
联系人：东东
联系电话：
3. 今天是3月15日，少先队大队部决定明天上午10点到社区广场参加学雷锋志愿活动，希望各中队派三名少先队员参加。请拟写一则通知。
通知
少先队大队部
3月15日
4. 请你替学校体育组提前一天拟写通知。
时间：6月10日下午3:00 地点：学校操场 内容：穿好校服参加广播体操大赛 参加人：全体同学
通知
学校体育组
6月9日
