四年级下册期末复习常考根据课文内容填空专项练习
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1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“
，
。”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句
是“
，
。”
2. 《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的
·················;《四时田园杂兴》(其二十五)描写了农村恬
淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的
之情。
3. 《四时田园杂兴》的作者是
代诗人
,诗中“
····，
。”两句描写了农村的景物特点。
4.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲
捕鸣蝉，
”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，
”
的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，
”的小儿，让我们充分
感受到古代儿童的天真烂漫。
5. 《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。“清平乐”是
,
“乐”在此处读
。
6.杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的诗句是:“
”;范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色
的诗句是:“
，
。”
7.《清平乐·村居》的作者是宋代词人
。词中通过描写茅檐、青草、翁
媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人
的思想感情。
8.“乡下人家，不论
, 不论
, 都“·
···
。”这句话表达了作者
之情。
9.乡下人家门前的空地上种着
、
、
、
…… 这些鲜花美丽、迷人，表达了作者对
。
10. 《乡下人家》展现了朴实、
、
充满诗意的乡村生活，也
赞扬了乡下人
的美好品质。
11.《天窗》运用丰富的
,说明天窗给孩子们带来了······.
和
。
12.《天窗》讲述了孩子们借助家里的
观看屋子外面的世界，并由此
产生了无穷无尽的
的事。
13.《三月桃花水》描写了桃花水动听的
和明洁的
,
表达了作者对桃花水的
和
之情。
14.《
》向我们展示了一幅美丽的.
图，
文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”,抒发了作者对
········的喜爱和赞美之情。
15.《琥珀》一文从一块
的发现，推测出几千万年前两只小虫
被
包裹住，形成
的故事。本文是一篇
_,
让我们了解了有关化石的科学知识。
16.《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和
,然后写了
琥珀的经过及琥珀的
。
17.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种
_,飞
向蓝天，演化出今天的
大家族。
18.在中生代时期，
的一支经过漫长的演化，最终变成了
凌空翱翔的
。科学家们希望能
这一历史进程，随着相关
的发现，离这一愿望的实现已经
越来越近了。
19.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙
的演化过程，揭示
了科学家在
方面的重大发现。
20.纳米技术就在我们的身边，它可以让人们
,给人类
的生活带来深刻的变化。
21.《纳米技术就在我们身边》主要讲述了
、我们身边的纳米
技术、纳米技术在
的应用，以及纳米技术对
的影响，让我们初步了解了纳米技术。
22.《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现
所进行的不断尝试
和探索，重点叙述了我国第一颗
的发射、
的探索和·
·
··的实施。
23.《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂:母亲啊!
天上的风雨来了，
;心中的风雨来了，
。
24.《繁星(七一)》中
、
、
都能表达出浓浓的母爱。
25.《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)写出了作者对母亲的深深依恋；《繁星》(
一三一)写的是作者对大海的
,表达了作者对大海由衷的
之情。
26. 母亲啊!天上的
,鸟儿躲到它的巢里；
。
27.到哪儿去找这么多的绿:
、
、
、
、
……绿得
、绿得
。
28.《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了
_和
的修辞手法，描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是“
”:诗中描写绿的句子是
。
29.《绿》描写了
的景象，表现了
的
大自然。
30.突然一阵风，好像
在指挥，所有的绿就整齐地
飘动在
一起……
31. 《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的
。
32.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上
,披了一身
。
的枝头，雪绣的花边
,串串花穗
,
_
的流苏如画。
33.到
去走走吧，在天晴了的时候；
脚，携着手，
新泥，
溪流。
34. 《在天晴了的时候》中诗人运用
的修辞手法，用
1111111111的表达方式，描绘出一幅
的画卷。
35.《在天晴了的时候》描绘了小径
的诱人情景，表达了作者
的情感。
36.新阳推开了阴霾了，溪水在
中晕皱，看山间
——
云的脚迹——它也在
。
37.“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在:它有时老实,有时
,
有时又
;高兴时
,不高兴时，
; 有时
,有
时又胆小。
38.老舍先生笔下的猫
,文章字里行间都流露出作者对猫的
39.《猫》的作者是
,文章写出了猫性格的
和刚满月小猫
的
、
,流露出作者对猫的
。
40.《猫》一文从三个方面表现了猫
的性格:一是有时特别
_,
有时又特别
,有时又非常
;二是高兴时
,不高兴时
;三是有时很
,有时又无比
。
字里行间流露出作者对猫的
之情。
41.《母鸡》以作者的
变化为线索，由“
”到“
”,
前后形成鲜明的对比。
42.《母鸡》以
为线索，表达了
之情。
43.老舍先生写的母鸡
、
、
_、
,因
为它有一群鸡雏。它
是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个
。
44.《母鸡》通过描述作者对母鸡的.
变化:由
转变为
,表达了作者
之情。
45.鹅的高傲，表现在它的
、
、
中。
46.丰子恺先生笔下的白鹅
,《白鹅》一课写了鹅的叫声
,步态
,吃相
。
47.《白鹅》一文中，作者抓住鹅
的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的
```
`、“大模大样”的
和“三眼一板”“一丝不苟”的
这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的
之情。
48.天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边
;过了一会
儿，在那个地方出现了，
;到了最后，太阳终于冲破了云霞，
111
。从所填的内容可知，作者是按
的顺序来写的。
49.转眼间天边出现了一道
,慢慢地在扩大它的
,
加强它的
。
