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四年级语文第二学期第一次月考调研卷
调研内容：第一~二单元 时间:90分钟 总分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、拼音，写词语。(6分)
máo wū shuìmián zhào lì ān wèi
shǎn shuò shùn xù bèn zhòng suì dào
jiàn kāng yǐn xíng xū yào xiáng xi
二、填同音字。(6分)
jí huì jià xiāng
( )病 描 ) ( )驶 ( )细
( )迫 ( )议 出 ( ) ( )和
( )合 智( ) 暴 ( ) 飞( )
三、选词填空。(3分)
鲜嫩 鲜活 鲜艳
1.他所画的禽鸟花卉,无不( )逼真。
2.儿场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许( )的笋，成群地从土
里探出头来。
3.这一朵朵菊花,像一个个色彩( )的绣球。
四、补充本单元的四字词语，再选词填空(填序号)。(8分)
①( )( )斑斓 ②茹 ( )饮( ) ③( )( )翱翔
④无( )为( ) ⑤前 ( ) 后( ) ⑥欣喜( )( )
我用 这个词来形容美丽的孔雀,用 这个词来形容空中的小鸟。(2分)
五、选择题。(5分)
1.下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是(. )。
A.醉里/吴音/相媚好 B.日长/篱落/无人过
C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜/小儿/亡赖
2.以下是词牌名的一项是( )。
A.卜算子 B.四时田园杂兴 C.村居 D.凉州词
3.“多媒体”的意思是( )。
A.可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、视频等
B.把电脑和智能手机联结起来，并形成信息互动的网络
C.人借助工具来传递信息与获取信息
D.能够为接受者提供方便、带来价值的资料和讯息
4.关于恐龙中的一些种类能演化为鸟类，下列说法不正确的( )。
A.恐龙体型逐渐变化，身体结构发生变化，具有了鸟的特点
B.可能是为了躲避敌害或者寻找食物而转移到树上生存
C.有的恐龙奔跑速度越来越快，在奔跑中学会了飞翔
D.恐龙觉得在天上飞比在地上跑更省力，就慢慢演化成鸟类了
5.下列科普作家与作品搭配不正确的是( )。
A.米·伊林——《十万个为什么》 B.李四光——《看看我们的地球》
C.贾兰坡——《人类起源的演化过程》 D.比安基——《灰尘的旅行》
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(改为陈述句)
2.我估计可能这一次去游庐山。(用修改符号修改病句)
3.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)
4.小苍蝇飞行。(改为拟人句)
5.仿照例子写句子。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
(1)荔枝是一种常见的水果,个头相当于
(2)这种新型的书包非常轻,比七、根据所学知识填空
1.俏也不争春, 。待到山花烂漫时, 。
2.《宿新市徐公店》的作者是 代 。诗中描写景物静态的诗句是
“ , ;描写人物动态的诗句是
“ ”写出了儿童们焦
急地四处搜寻的状态,表现出儿童们的天真和可爱。
3.《四时田园杂兴(其二十五)》中写出了初夏南方农村景物的特点的诗句是“
八、口语交际。(5分)
请将这则通知转述给村里的老人们。
通 知
为建设“美丽乡村”，使我们的生活环境更美好，请乡亲们不要乱扔垃
圾，扔垃圾时按要求分类丢弃。
凤凰村村委会
3月6日
九、阅读理解。(26 分)
(一)阅读课内片段，完成练习。(10分)
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大
人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在
地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似
的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世
界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗
会使你的想象锐利起来！
1.读画“ ”的部分,完成练习。(4分)
(1)“慰藉”的近义词是 。(1分)
(2)把画“ ”的部分改为“小小的天窗是慰藉”好不好?为什么?(3分)
2.“扫荡”是 的意思,从“扫荡”一词中我体会到
了 。(3分)3.为什么通过天窗感到风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百
倍?(3分)
(二)阅读短文，完成练习。(16分)
沥青湖的诱惑
①在拉丁美洲加勒比海的东南岛，在有一个叫的巴哥的小岛。同一般湖泊
不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥宵。原禾，田，把远
心动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂隙，涌进死火山口，满溢
成湖，这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小湖，被人们称为“沥青
湖”。
②令科学家们感兴趣的，不仅仅是沥青湖奇特的形成方式，还有沥青湖
每年都要“吃掉”大量的动物的奇特现象。有狮子、老虎、豹子等体形较大
的动物，也有狐狸、狼、鼠狗、水鸟等体形较小的动物。经过长时间的跟踪
拍摄，科学家们终于为世人揭开了这个谜底。
③每年随着季节的转换，沥青湖呈现出不同的样子。雨季来到，雨水积
在湖面上，显得碧波荡漾；旱季降临，水被蒸发掉，沥青被晒干，只有在凹
处还留有一些水坑，水坑中有水草，偶尔还能找到小鱼，这样，便引来了喜
欢吃小鱼的鸟。一只鸟吃饱了小鱼，准备站在湖面上休息，结果被沥青黏住
了双脚。鸟越挣扎沥青便黏得越紧，终于，鸟不再动弹了。不久，鸟被机灵
的狐狸发现了。为了吃到可口的鸟肉，狐狸不顾一切地冲了过去，结果狐狸
也被沥青黏住了。
④狐狸越挣扎，沥青便黏得越紧，最终狐狸倒在了沥青湖里不再动弹。嗅
觉灵敏的鬣狗和狼几乎同时发现了死去的狐狸。为了争抢猎物，鬣狗和狼在
沥青湖上恶战了一场，结果都被沥青牢牢地黏住了。在食物奇缺的干旱季
节，当狮子、豹子、老虎发现这么多猎物时，再也忍不住了，冲过去一饱口
福，结果无一例外葬身于沥青湖。
⑤尽管每年都有大量的动物死于沥青湖，但仍然有很多动物前赴后继地朝
沥青湖奔去。原因都是禁不住那湖里的美味的诱惑。在这个世界上，人受到
的诱惑实在太多了，其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。虽然很多人明白这
个道理，却很难管住自己奔向沥青湖的双脚。
1.用“ ”画出沥青湖形成的原因。(2分)
2.画“﹏”的句子在短文中起到了( )的作用。(2分)
A.前后呼应 B.概括说明 七.承上启下 D.总结全文
3.短文让我们看到了一条食物链:( )→( )→( )→鬣
狗和狼→狮子、豹子、老虎。这些动物之所以会被沥青湖“吃掉”,正是因为
。(5分)
4.第⑤段中的加点的“这个道理”指的是什么道理?(3分)
5.根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。(4分)
十、快乐习作。(30分)
校园是我们最熟悉的地方，我们对它都有很多期待，未来的学校会是什么样?
还有老师，同学们怎么样学习？请你大胆想像，以“未来的学校”为题写一篇
习作。
