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9．添上合适的运算符号和括号使等式成立。
人教版四年级数学下册第一次月考测试卷
满分100分 考试时间90分钟 4 4 4 4＝5
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
4 4 4 4＝7
一、填空题(第9题4分,其于每空1分,共26分)
1．甲数是230，比乙数的12倍少46，乙数是( )。
4 4 4 4＝8
2．先在长方形框里填上数，再列综合算式。
4 4 4 4＝9
10．在没有余数的除法里，如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝( )。
二、判断题(共10分)
11．(本题2分)只要两个物体不同，在每个面看到的图形一定不相同。( )
12．(本题2分)如图的物体，从正面看到的形状与从左面看到的形状相同。( )
综合算式：________________。
3．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
180－30÷5( )（180－30）÷5 703－75＋25( )703－（75＋25）
13．(本题2分)由一道乘法算式只能写出一道除法算式。( )
98×25( )100×25－2×25 1600÷80÷5( )1600÷80×5
14．(本题2分)算式“780－（500－25×4）”去掉括号后不改变计算结果。( )
4．用5个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。
15．(本题2分)99×99÷99×99＝1。( )
三、选择题(共10分)
16．(本题2分)下面用加法计算的问题有（ ）个。
（1）从( )面看这两个物体，看到的形状相同。
①鼓楼小学有女生128人，比男生多4人，男生有多少人？
（2）从第一个物体的( )面看到的形状是 ，从第二个物体的( )面看到的形状是 。 ②一箱医用口罩用去558个后还剩442个，这箱医用口罩原来有多少个？
③福州动物园全天共卖出门票956张，上午卖出496张，下午卖出多少张？
5．看一看，填一填。（把字母填在括号里）
④地上原来有158个桃子，小猴又摘来了98个桃子，现在有多少个桃子？
A．1 B．2 C．3 D．4
17．(本题2分)下面物体中，从前面和左面看到的图形完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
18．(本题2分)下面的两种摆法，从（ ）面看到的图形是一样的。
如上图所示，娟娟看到的是图( )，明明看到的是图( )，亮亮看到的是图( )。
6．根据56×38＝2128，写两道除法算式是( )和( )。
7．一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是( )形。
8．计算258－（15＋7）×3时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。 A．上面 B．侧面 C．前面19．(本题2分)从不同方向观察（ ）不会看到正方形。
A． B． C．
20．(本题2分)下面算式中，去掉括号不改变计算结果的是（ ）。
A．（63－27）×9 B．（400÷4）－20 C．62－（38－17） D．24÷（2×4）
四、计算题(共29分)
26．(本题5分)一本 有210页，小轩5天看了70页。照这样计算，他12天可看多少页？
21．(本题6分)直接写得数。
72+45×0= 0÷28+12= 520+0=
32×8×4×0= 0÷245= 100-0=
22．(本题12分)脱式计算。
27．(本题5分)一间房子用方砖铺地，如果用边长4分米的正方形地砖一共需要360块；如果改用边长为6分米
24×4－17＋22 20×40÷（19＋6） （120－40）×（26＋29）
的正方形地砖来铺，一共需要多少块？
28．(本题5分)四（1）班有男生24人，平均每人收集废纸4千克，女生13人，平均每人收集废纸5千克，四
72÷9×48÷8 12×（60＋90）÷15 （137－87）×12÷15
（1）班共收集废纸多少千克？
29．(本题5分)如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多
23．(本题9分)计算下面各题并验算。
少方块？
270＋360＝ 800－237＝ 532－94＝
24．(本题2分)列式计算。
从324里先减去210，再乘5，结果是多少？
五、解答题(共25分)
25．(本题5分)超市某品牌牛奶搞促销活动，上午卖出48箱，下午卖出52箱。这些牛奶一共卖了多少钱？参考答案：
1．23
【解析】
【分析】
根据题意可知，如果甲数再加上46就是乙数的12倍，根据已知一个数的几倍是多少，求
这个数用除法计算，可求出乙数是多少。
【详解】
（230＋46）÷12
＝276÷12
＝23
【点睛】
本题的重点是让学生理解甲数再加46就是乙数的12倍，然后再列式解答。
2．56；8；32
256÷[（20＋36）÷7]＝32
【解析】
【分析】
先分别计算出每个框里的数，再根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可，四则混合运
算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中
括号里面的，最后算中括号外面的。
【详解】
20＋36＝56；56÷7＝8；256÷8＝32
即综合算式为：256÷[（20＋36）÷7]＝32
【点睛】
本题的关键是先确定运算顺序然后适当的添加括号。
3． ＞ ＞ ＝ ＜
【解析】
【分析】
第一小题，180－30÷5＝174，（180－30）÷5＝30，所以，180－30÷5＞（180－30）÷5；
第二小题，根据整数减法性质可知，703－（75＋25）＝703－75－25，所以，703－75＋25
＞703－（75＋25）；
第三小题，根据乘法分配律可知，98×25＝100×25－2×25；第四小题，根据整数除法性质可知，1600÷80÷5＝1600÷（80×5），所以1600÷80÷5＜
1600÷80×5。
【详解】
180－30÷5＞（180－30）÷5
703－75＋25＞703－（75＋25）
98×25＝100×25－2×25
1600÷80÷5＜1600÷80×5
【点睛】
解答此题时，先计算出各个算式的结果，再比较到达即可。
4． 左或右 上 前
【解析】
【分析】
观察 ，从前面看到的是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的
是 ，从右面看到的是 ；
观察 ，从前面看到的是 ，从上面看到的是 ，从左面看到的
是 ，从右面看到的是 。
【详解】
（1）从左或右面看这两个物体，看到的形状相同。
（2）从第一个物体的上面看到的形状是 ，从第二个物体的前面看到的形状是
。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5． B A C
【解析】
【分析】
观察图片可知：娟娟看到的是车尾，即图B，明明看到的是车的正面，即图A，亮亮看到
的是车的侧面，即图C；据此即可解答。
【详解】
如上图所示，娟娟看到的是图 （ B ） ，明明看到的是图 （ A ） ，亮亮看到的
是图 （ C ） 。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6． 2128÷56＝38 2128÷38＝56
【解析】
【分析】
根据“因数×因数＝积”可知，一个因数＝积÷另一个因数，据此可知，根据56×38＝
2128，写两道除法算式是2128÷56＝38和2128÷38＝56。
【详解】
由“56×38＝2128”可得：
2128÷56＝38
2128÷38＝56
【点睛】
熟练掌握乘法各部分之间的关系，是解答此题的关键。
7．正方
【解析】
【分析】
从正面看正方体，看到的是正方体的前面；从上面看正方体，看到的是正方体的上面；从
左面或右面看正方体，看到的是正方体的侧面；根据正方体的特征可知，正方体的每个面
都是相同的正方形；因此可以判断：一个正方体，不论从正面、上面、侧面看都是正方形。
【详解】
根据分析可知，一个正方体，无论从前面、上面或左面，看到的都是正方形。
【点睛】
本题考查了从不同方向观察物体和几何体，关键是理解正方体的特征。
8． 加 乘 192
【解析】
【分析】
四则运算的顺序∶在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序
依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要
先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
【详解】
258－（15＋7）×3
＝258－22×3
＝258－66
＝192
【点睛】
本题考查整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。
9．见详解
【解析】
【分析】（1）根据20÷4＝5可知，要使得数是5，可以用前面3个4得到20。20－4＝16，则用前
面2个4得到16，4×4＝16，问题得解。
（2）根据8－1＝7可知，要使得数是7，可以将其中两个4用加法得到8，剩余两个4用
除法得到1。
（3）用前面两个4相加可以得到8，根据8×1可知，需要将后面两个4用除法得到1即可。
（4）根据8＋1＝9可知，将前面两个4相加得到8，后面两个4相除得到1，再用8加上1
即可。
【详解】
（4×4＋4）÷4＝5
4－4÷4＋4＝7
（4＋4）×（4÷4）＝8
4÷4＋4＋4＝9
【点睛】
本题考查整数四则混合运算，根据已知算式给出的数字经过混合运算等于算式中的得数。
10．105
【解析】
【分析】
没有余数的除法中，被除数＝商×除数。如果被除数＋商×除数＝210，则被除数＋被除数
＝210，被除数＝210÷2。
【详解】
210÷2＝105
如果被除数＋商×除数＝210，那么被除数＝105。
【点睛】
本题考查整数除法中各部分之间的关系：被除数＝商×除数，根据这个关系以及题目给出
的算式，找出只关于被除数的算式，进而得解。
11．×
【解析】
【分析】
利用列举法进行说明：圆柱和球都可以看到圆的面，所以说两个物体不同，在每个面看到
的图形可能相同，也可能不同。
【详解】
圆柱和球是两个不同的物体，都可以看到圆的面，所以判断错误。
【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是掌握几何图形的特征做题。
12．√
【解析】
【分析】从不同方向观察这种几何体，主要是分清楚看到的图形的形状有几行，每行有几个小正方
形，且在什么位置，画出看到的形状，据此即可解答。
【详解】
从正面看到的形状： ；从左面看到的形状： ，所以判断正确。
【点睛】
本题主要考查学生对三视图知识的掌握。
13．×
【解析】
【分析】
根据乘、除法的之间的关系，因数×因数＝积，一个因数＝积÷另一个因数，据此判断。
【详解】
例如：20×30＝600
600÷20＝30
600÷30＝20
所以，根据一道乘法算式，可以写出道除法算式。
因此，由一道乘法算式只能写出一道除法算式。这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用。
14．×
【解析】
【分析】
计算出去掉括号前和去掉括号后算式的结果即可判断。
【详解】
780－（500－25×4）
＝780－（500－100）
＝780－400
＝380
780－500－25×4
＝280－100
＝180
去掉括号前和去掉括号后算式的结果不一样，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查学生对整数混合运算运算顺序的掌握。
15．×
【解析】【分析】
四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序
依次计算。
【详解】
99×99÷99×99
＝9801÷99×99
＝99×99
＝9801
所以判断错误。
【点睛】
解答此题的关键是要熟练掌握四则混合运算的顺序。
16．B
【解析】
【分析】
①求男生有多少人，知道女生的人数，且比男生多4人，也就是男生比女生少4人，用减
法计算。
②求这箱医用口罩原来有多少个，就是把“用去的”和“剩下的”两部分合起来，用加法
计算。
③全天卖出的门票包括上午卖出的门票和下午卖出的门票，已知全天卖出的门票张数和上
午卖出的门票张数，求下午卖出多少张，用减法计算。
④求现在有多少个桃子，就是把“原来的”和“又摘来的”两部分合起来，用加法计算。
【详解】
根据分析可知，用加法计算的问题有②和④，共2个。
故答案为：B。
【点睛】
解决本题时应理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。
17．A
【解析】
【分析】
观察 可知，图形从前面看是 ；从左面看是 ；
观察 可知，图形从前面看是 ；从左面看是 ；
观察 可知，图形从前面看是 ；从左面看是 ；观察 可知，图形从前面看是 ；从左面看是 。
【详解】
从前面和左面看到的图形完全相同的是 。
故答案为：A。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
18．B
【解析】
【详解】
略
19．C
【解析】
略
20．B
【解析】
【分析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除，
后算加减；有括号时，先算括号里面的。
【详解】
A. 去掉括号后要先算乘法，再算减法，结果会改变；
B． 去掉括号后不改变运算顺序，结果不会改变；
C．62－（38－17）＝62－38＋17，去掉括号后要改变括号里面的运算符号，不改变运算
符号结果就会改变。
D． 去掉括号后要先算除法，再算乘法，结果会改变；
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握整数四则混合运算法则是解答的关键。
21．72；12；520
0；0；100
【解析】
【分析】
根据整数四则运算的顺序和方法进行计算即可。
【详解】
72+45×0=72+0=72 0÷28+12=0+12=12 520+0=52032×8×4×0=0 0÷245=0 100-0=100
【点睛】
本题考查了整数口算，计算时要认真。
22．101；32；4400
48；120；40
【解析】
【分析】
按整数四则混合运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左
往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的
算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
【详解】
24×4－17＋22
＝96－17＋22
＝79＋22
＝101
20×40÷（19＋6）
＝20×40÷25
＝800÷25
＝32
（120－40）×（26＋29）
＝80×55
＝4400
72÷9×48÷8
＝8×48÷8
＝384÷8
＝48
12×（60＋90）÷15
＝12×150÷15
＝1800÷15
＝120
（137－87）×12÷15
＝50×12÷15
＝600÷15
＝40
23．630；563；438
【解析】
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退
一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被
减数。
【详解】
270＋360＝630 验算：630－360＝270
800－237＝563 验算：237＋563＝800
532－94＝438 验算：438＋94＝532
24．570
【解析】
【分析】
本题先计算减法，再计算乘法，据此列出算式（324－210）×5。
【详解】
（324－210）×5
＝114×5
＝570
则结果是570。
25．6000元
【解析】
【分析】
上午卖出48箱，下午卖出52箱，一天一共卖了48＋52＝100箱，现价是60元，根据总价
＝单价×数量，求出这些牛奶一天总共卖了多少钱即可。
【详解】
48＋52＝100（箱）
100×60＝6000（元）
答：这些牛奶一天总共卖了6000元。
【点睛】
本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。26．168页
【解析】
【分析】
“照这样计算”说明每天看的页数不变，先求出5天平均每天看多少页，再用每天看的页
数乘12天，就是12天一共可以看多少页。
【详解】
70÷5×12
＝14×12
＝168（页）
答：他12天可看168页。
【点睛】
解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量。
27．160块
【解析】
略
28．161千克
【解析】
【分析】
4乘24等于男生收集废纸的千克数，5乘13等于女生收集废纸的千克数，然后相加即可解
答。
【详解】
4×24＋5×13
＝96＋65
＝161（千克）
答：四（1）班共收集废纸161千克。
【点睛】
先分别计算出男生、女生各收集废纸多少千克，再作进一步解答。
29．6块 8块
【解析】
【详解】
如图
组成这样的图形最少需要6个方块，最多需要8个方块（下图）：【点睛】
根据从上面、左面看到的形状，所用的小正方体分前、后两排，上、下两层．下层前、后
排各两个，前排左边一个与后排右面一个对齐；上层前、后排最少各放1个，最多各放2
个．
