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思维APP推送学龄前的仔仔“超纲题”

思维APP推送学龄前的仔仔“超纲题”

我是第二只小鸡,日更原创,记录育儿、职场与自我成长。

仔仔是3月10号左右开始接触思维APP的,算到现在刚好三个半月,一路从入门级别自主闯关,如今走到C级,正在捉第10只小怪兽。

按官方每天15分钟的常规学习节奏,从零基础启蒙推进到C级,通常需要半年左右的时间,他这个进度其实算偏快的。全程基本都是他自己摸索着闯,我很少插手,只当是他日常的思维小游戏。

但是最近三天却出了点“意外”,也让我对“超前”和“生长”有了更实在的体会。

系统先是连着两天推送乘法题。不是直接甩乘法口诀,是先用同数累加引入:把两个3拖到一起相加得6,再告诉你“这就是3×2=6”。等铺垫完,突然跳出一道3×8,要直接填答案。

仔仔当场就懵了——他连“乘”是什么意思都不知道。

我急着拿出了拼插方块,让他数出3组、每组8块,一块块数总数。他数得磕磕绊绊,一会儿数成22,一会儿数成26,总也数不准。

我临时教他用凑十法:从其中一组里拿两块拼到另一组上,凑成整十再数。第一遍他听得似懂非懂,我也没强求,能理解多少算多少。

第二天打开APP,居然还是乘法题。又陪着他摆了一遍方块,昨天说的“凑十法”又讲了一遍“几个几加起来”的逻辑,他好像慢慢摸到点门道了。

到第三天,我已经提前把方块拿到办公室,准备接着陪他练乘法,结果系统画风一转,换成了两位数的退位减法。玩法设计得很有意思,像输密码一样:先把十位的8划成7,腾出来一个10,再用10去减个位的数,一步步填数字打勾。

我陪着他走了一遍流程,讲了“把整十拆开再减”的思路,同样没要求他熟练掌握,能跟着思路走、知道是怎么回事就行。

我觉得有点不可思议,这个计算是无法跳过的,也就是必须完成:

仔仔现在10以内的加减法,都还要掰手指才能算对,连心算都做不到。按学校的进度,这明明还在打最基础的底子,系统为什么要推乘法、推两位数减法?这也太超前了。

问了之后,得到官方解释:

第一,思维的AI是自适应调难度的,它只看答题正确率、完成时长和卡顿次数,分辨不出孩子是心算出来的、掰手指数的,还是摆方块摆出来的。仔仔前面基础关卡正确率一直很高,系统就默认“当前难度喂不饱他”,主动往上试探他的能力上限,进度自然就推得快。

第二,也是最关键的一点——孩子的逻辑理解力和运算熟练度,本来就不是同步生长的。

10以内要掰手指、算不快,这是学龄前孩子的常态,运算熟练度本就是小学阶段慢慢训练的目标;但他能听懂凑十法、能理解“几个几累加就是乘法”、能跟上两位数拆分退位的思路,说明他的抽象逻辑思维已经在悄悄萌芽了。

而思维类APP,本质练的是逻辑,不是计算速度。它跟着孩子的理解上限走,不卡计算熟练度,自然就会出现“掰手指的孩子也能碰乘法、三个半月就冲到C级第10只怪兽”的反差。

我反对的“超前学习”,是硬灌知识、机械刷题、为了抢跑逼孩子赶进度,把学习兴趣耗在童年里;但像现在这样,孩子顺着自己的能力边界,在游戏化的场景里自然地接触新知识,家长不设KPI、不追求“必须学会”,只用具象的教具帮他搭一把梯子,这根本不是内卷,是思维的自然生长。
运算熟练度早晚都能练会,但愿意琢磨、敢探索的思维习惯,才是长久的底气。

这里是第二只小鸡的自留地。

在兵荒马乱的职场与育儿间隙,写字沉淀自己。

每日一篇,关于养育、关于工作、关于向内生长。

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