夜雨聆风2026年广东高考的标杆作文，真的出来了。
60分的《我的心，略大于这个世界》在《语文月刊》上公布后，激起了不少的讨论。对这篇标杆作文，大家看法完全不一样，甚至出现了两种截然相反的声音。
其实每年标杆作文出来都会有讨论，这是好事。
窃以为，对于标杆作文，可以用一个更宽容的态度去看：所谓宽容，就是先学优点。这篇里最值得孩子吸收的，我总结为三点：
1、标题
2、结构词
3 、生活化的细节、个人化的体验
至于它暴露的不足，比如素材堆砌、万能三段模板，能看到这些，本身就是进步。不盲从、不盲目模仿，才是这个时代，高中生家长该有的清醒。
如果只孤立地看一篇，很容易走偏。如果多看几篇，高考作文的导向一下子就清楚了。今天再和大家一起看58分和56分的。
先说标题
《清浅纸上记录，可藏万千深刻记忆》
《旧物守常，新花应变》
发现了吗？对联式的标题，到现在还是主流。怎么起这种标题，我们过往公众号专门讲过方法。
再看开头段
好文章的开头，基本是三段式：关联题目、自然过渡、然后亮出清晰的中心论点。
比如58分这篇第一段的最后一句，“词语从来不是冰冷的符号，它是承载生命温度的活体”；56分这篇则是“变并非单纯的消逝，而是另一种维度上的延续与重生”。最后一句，就是整篇文章的定海神针。
开头段，是我们作文课里特别强调的重中之重。作文课的第5讲和第6讲，都围绕开头段，让孩子重点练习。
这两篇文章中间段的逻辑，一起看看。
58分这篇，中间4段顺着记录≠冰冷归档的认知错位，借沈从文、杨绛等文人手写的真实记忆，层层辩明存与记的边界，最终落脚到记录是为记忆修筑堤坝。
56分这篇，中间5段从自家荷塘被填的失落到李大爷守艺迎变的震撼，用乡土与时代的具体人事，提炼出变中守常才是真正的智慧。
有家长曾经好奇地问，为什么我们的作文课一上来不是论据一类的，上来就是开头段和段首句练习，是不是因为这些地方是阅卷老师重点看的？
阅卷任务重，量很大，分到每篇文章的时间是有限的。如果高中生在这几个关键位置上处理不清晰，练习不到位，作文思路很难在第一时间被阅卷老师的眼球捕捉到。
我们作文课的拆题，一直都是围绕这几个位置练习。
1、标题
2、开头段
3、2/3/4/5段开头句
学生练习完，结构就搭好了，就像盖房子，框架都出来了。至于往里面填充内容，是更加简单的事。
最后说结尾
高分结尾，首先不是开头段的简单重复，更不是那种我辈青年当如何的虚假呐喊。两篇都用了一个很有力量的句式：
真正的……，不是……，而是……。
真正的记录从来不是对生活的归档，而是为记忆修筑堤坝。
真正的智慧不在于拒绝改变，也不在于盲目求新，而在于在“变”中守住那些恒定的价值。
小结一下，现在的高考作文，看重什么？
1、真实思考。
2 、对当下社会和当下年轻人的观察和分析。
3 、个性化的表达和语言驾驭。
孩子如果还在啃模板、拼素材，分数的天花板很低。
昨天一个家长留言问，对于素材积累，我们会怎么做？
我的回答很清晰：
1、人物素材为王的时代，真的过去了；
2、思辨素材比人物素材更重要，我们店铺里新上了作文素材字帖，这个可以让孩子一边练字，一边熟悉思辨类素材；
3、人物素材不是不能用，而是不能只关注数量，要关注质量，我们最近这几期内容，都是高质量，一个人物多角度运用的，大家可以去收藏起来，孩子开学前看。
作文素材字帖，请联系小助理hao19710304
