文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
专题4 “新时代学习的内涵“主题素材备战高考（素材+模考作文+审题立意+标杆范文+精彩段
落）
一【高分段落积累】
1.学习应明确目标。塞涅卡有言：“有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小
草随波逐流。”当今学生总是一股式的学习。整天如同提线木偶般，毫无人生目标和自我理想。他
们像那颗小草般，需要身边人的推力，一旦推力消失，他们将永远停止，灵魂也失去了自我。
2.学习当是突围。为什么我们总是匍匐在知识面前，自甘渺小，裹足不前？“吾生也有涯，而知也
无涯”，庄子时代已然有此喟叹，今日学科门类无比细化、知识爆炸日新月异，更是今非昔比。学
习当是生命的突围，而非蜗牛背壳一般的负累。何不看看古人！他背起药箱赶往下一个草药山头，
他提笔撰写史记的下一篇列传，他转身进入词阕吟唱重湖叠巘清嘉。专一就是力量，专一就是快乐，
学习者尤是。
3.“ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。奋进学习征途，须热爱阅读经典，对话伟大先驱。
“尊德性而道问学，致广大而尽精微”。奋进学习征途，须拓宽思维广度，挖掘思维深度。
传承文化托底色，创作探索绘传奇。奋进学习征途，须立足学习传承，躬耕创作田野。
4.学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以
知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实
地、一点一滴干出来的。
5.“非学无以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是因为即便被贬，仍具有一颗不忘学习的
心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆
平研究杂交水稻养活无数人口，殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞，在89 岁的高龄更是
用流利的英语在座谈会上致辞演讲。
6.积累乃学之正道。积累，方可行千里，成大海。
积累于学，其力无可限量。学习之法有许多种，积累也许不是最巧妙的，但就长远而言，一定是最
实用最有用的。对于中国体育，毛泽东曾发起过强与弱的思辨。他认为：一个力量纵使很弱，但只
要一点点积累力量，它也会变得强大。其实，学习也是一样，也是长期积累的过程。“冰冻三尺非
一日之寒”，此言虽有贬义，但也从侧面突出积累之强大力量。是故学者，应怀脚踏实地之心，以
累之为，成学业之才。
7.学习，不分时代；学习，也不分年龄。但学习，分知和行。“知是行之始，行是知之成。”这是
心学大师王阳明提出的著名命题——“知行合一”。什么是知？是良知、知识、书本知识、理论知
识、抽象观念，是有字之书。什么是行？是格物、行动、实践、实操、干事创业，是无字之书。知
行合一，也就是要理论结合实践，知指导行，行检验知。任何时代，知和行都不能偏废，在新时代，
更要两本大书一起读，倡导知行合一。
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
8.练习实践是学习的必要条件。王羲之池磨尽染，苦练钟繇书法，方写得一手“飘若浮云，矫若惊
龙”的好字；李白经大量古风歌行的创作，才能在月下醉中吟出“举杯邀明月，对酒成三人”；欧
阳修修文修史，用三十年漫长改稿，《新五代史》流传千古；曹雪芹历经社会沧桑，批阅十年、增
删五次，终写成长篇巨著《红楼》传世。没有刻苦运笔训练、大量诗词创作、长期反复修改，没有
这些不同形式的练习实践，所有高阶的艺术都将不复存在。
9.对于当代人来说，终身学习是一种能力，更是一种态度。
荀子的“学不可以已”，要求的是“博学而日参省乎己”，追求的是“知明而行无过”。今天我们
强调终身学习则是为了适应未来发展的需要。当今社会是信息大爆炸、知识大爆炸、科技大爆炸的
时代，知识的更新速度日新月异。一个人学过的知识、了解的信息如果不及时更新，他便无法适应
社会的变化。现代社会，终身学习是一种学习能力、生活能力，一种生活方式、生活态度，更是一
种思想境界，一种精神追求。当代青年要常怀“本领恐慌”“空杯心态”，树牢终身学习理念，在
不断学习中做出真学问、练就真本领，让自己拥有越来越广阔的天地，收获属于自己也属于时代的
精彩。
10. 一部中国史就是一部中国人的学习史。秦纳英才而统一，汉通西域拓疆土，唐开盛世朝万国，
明下西洋显邦威。这些无不是在学习中不断完善自己，最终也让自己成为别人学习的榜样。然而，
巅峰过后，这个古老的国家又因沉浸于“天朝上国”的自大中，闭关锁国，终不可避免地走向了落
后就要挨打的深渊。直至近代在面临亡国亡种危机及饱受欺凌和歧视之后，无数仁人志士才又通过
学习力求变法图强却鲜有良效。最终直到共产主义在中国传播和共产党在中国诞生，这个苦难深重
的民族才真正找到了学习和前进的方向。
二【素材积累】
新东方网红主播---董宇辉
双减政策下新东方转型直播带货，曾经的新东方老师董宇辉在直播带货的同时科普知识、妙语连珠，
这一“知识+直播”的形式深受观众喜爱，被网友称为“直播界的天花板”。谈到自己得到大家的肯
定与喜爱时，他写下文章：《人气是书籍给我们的馈赠》
我曾前后看过六遍《平凡的世界》，年轻的时候读，只看到苦难，被文中接踵而至的厄运和打击压
得喘不过气。后来再读，我看到了人生，明白了月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命运不会专门奖励
你，但也绝不会刻意为难你，所有兜兜转转的经历，背后可能都有一个奖励。后来再读，我看到了
力量，主人公不愿接受命运的安排或者厄运的审判，他从文学作品中找到力量面对苦难，从勤奋的
劳动中寻求深度的精神满足，并通过帮助身边人，来得到精神的救赎。
人生没有白走的路，也自然不会有白读的书。通过阅读，我获得了生命的厚重感，获得了精神的力
量。书籍让我们从原来生活的琐碎和自己偏狭的视角中抽离出来，跳出自己的“信息茧房”，用更
大的视角和更长的时间维度去审视生活，听各家之言，取多种观点，形成自己完整的认知观念。这
样一来，哪怕面对同一件事情，我们的态度也会有所转变。少些无知，就不会傲慢；少些偏狭，就
不会荒谬；少些盲从，就不会激愤。先贤们已经慷慨地把思考全部写在了书中，我们只需要做一件
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
事，就是翻阅和理解，书籍是人类智慧的汇总，它给我们关于生命价值的答案。
模考原题一
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
两千多年前的荀子认识到后天学习的重要性，他用《劝学》阐述了学习意义、应持有的态度和可采
取的方法等方面，勉励人们学习；一千多年前的韩愈批判了当时士大夫阶层“耻学于师”的风气，
他用《师说》论述了从师学习的必要性。
随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。请你针对当下学习中的某些问题，以
“劝学”新说为题，写一篇不少于800 字的文章。
【审题指导】
材料以《劝学》和《师说》为例，指出古人对学习的认知。根据已学的课文可知，《劝学》主张：
学不可已、积累、坚持、专心。《师说》主张：道之所存，师之所存也；虚心请教。由此可知，古
人对于学习的态度，总体上以积极求教求知、持续的积累与坚持学习的总体态度。
综合两则材料可知，本次作文的主题应该是“对学习的认识”。根据任务要求，以“‘劝学’新
说”为标题，考生要突出“新说”之意，尽量避开课文中的传统观点，另辟新意。可以联系时代发
展，结合遇到的新问题，谈谈如何学习，谈谈终身学习的重要性等；也可以发表自己对学习的看法，
如勇于质疑、坚持原则、实事求是、从兴趣出发、勇于创新等等均可。本题具有很大的开放性，切
忌单纯泛泛而谈对学习的认识。
【参考立意】
1.学习要讲求效率，要跟得上时代的脚步。
2.任何时代，学习都不能急于求成。
3.信息爆炸的时代，学习更要有质疑精神。
4.多种选择面前，兴趣也许是最好的依据。
标杆范文
“劝学”新说
（1） 人们常说：“锲而不舍；金石可镂。”这句名言出自荀子的《劝学》，《劝学》是两千多
年前荀子对学习问题的朴素认识。在当今社会飞速发展的时代，我们今天在学习中又遇到了新的难
题。仔细想想，这句话也不是完全正确的。有时候，锲而不舍，金石也未必可镂。
（2） 现在的学生所面临的学习难题相对更多。特别是高中学生，顶着高考的巨大学习压力。我
认为，大部分的学生都非常努力的、勤奋的，具有“锲而不舍”的精神。但在我们的现实生活中，
往往可以看到这样一种现象。有的人异常勤奋、努力学习，充分利用好自己的时间，凌晨12 点甚至
1 点睡觉，在清晨5 点多就起床，而最终成绩平平，并没有取得较大的进步。而有的同学，作息规律，
该玩的时候玩、该睡觉的时候睡觉、该吃的时候吃，最终成绩也和那些“锲而不舍”的同学不相上
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
下，有时候甚至比“锲而不舍”的同学更优异。这不应仅仅归根于“智商”二字，还与他们的学习
方式和学习的方向有关。锲而不舍，金石未必可镂。
（3） 再如当今的某些高中学生，在选科上令人费解。有的学生明明文科好理科差但却因为自己
的兴趣爱好而选择理科，这样，即使是有着“锲而不舍”的精神，最终所取得的成绩未必能达到自
己文科相应的水平。这就好比一条生活在大川大河的淡水鱼，把它放生在广阔无边的海洋咸水中，
尽管它在大海里努力的生存，但它是否还能具有当初“鱼跃龙门”的冲劲和实力了？
（4） “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言已经流传了两千年了。千百年
来，它被无数人接受，口耳相传，甚至奉为至理名言。在学习中，人们总是鼓励他人努力读书，认
为只要“锲而不舍”就一定能获得知识，得到好处。其实，金石是否可镂要取决于那块“金石”。
（5） “锲而不舍”应是一种精神，但不应该成为一种方法。在选对了“金石“，“锲而不舍”
才会见效。现在的青少年大多有强烈的上进心。我认为，我们的老师既要弘扬“锲而不舍”的精神，
也要引导学生懂得灵活变通，不能太过固执。
（6） 锲而不舍，金石未必可镂！
标杆范文二
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻，含有劝诫和教育的意义。如“鸟欲高飞先振翅，人求上
进先读书”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”“一个人不一定要越走越高，但千万不要停
留在原地”……这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈。
语文老师为了鼓励同学们树立正确的学习理念，组织以“学习之道”为主题的班级研讨活动。请你
围绕“学习之道”，写一篇文章，在班级研讨会上阐述你对学习的认识和思考。
要求：自选角度，自定立意，题目自拟，写一篇不少于800 字的文章。
【审题立意】
（一）对材料的解读
材料列举了三个与“学习”有关的句子
第一个句子“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”意思是“小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如
何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识”关于学习的意义。
第二个句子“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”是关于学习方法。
第三个句子“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地”关于学习的持久性，需要有坚持
之道。
这三个句子的内容有一定的逻辑层次，由学习的意义到学习的具体做法再到学习的持续性。
（二）对写作引导语的理解
引导语由三个层次构成：
“有些关于‘学习’的句子精练而含义深刻，含有劝诫和教育的意义”为第一层次，引导我们去关
注学习的深刻意义；
“……这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈”为第二层次，引导我们思考学习不
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
仅来自书本，而且是可以来自多方的；
“在班级研讨会上阐述你对学习的认识和思考”为第三层次，体现考生的主体意识，要求有理性的
深度思考。
（三）写作任务
①语文老师为了达到鼓励同学们树立正确的学习理念的目的；
②要有主体意识，以“学习之道”为主题的班级研讨会；
③阐述你对学习的认识和思考。
【标杆范文】
明学习之道，长青年之能
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的题目是：明学习之道，长青年之能。
“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地。”而学习，正是引导我们举步前行、探索未
知的导航仪。学习须有道，在学习之道支撑下，我们得以触及天空更高阔处。在我看来，学习之道
不可无此三柱：一曰“疑”，二曰“用”，三曰“恒”。
学贵有疑。见疑求问后解惑，学识由此长。韩愈《师说》有言：“人非生而知之者，孰能无惑？惑
而不从师，其为惑也，终不解矣”，李氏子蟠不拘时俗，学于韩愈求问；宋濂慎微谦敬，从师而问，
而成其仕。反观余诸人“耻学于师”、“耻发其问”之态度，墨守成规、囿于陈俗的现象，可知
“圣益圣、愚益愚”之缘由。学贵有疑之精神长传。前日，某小学一八岁学生指出语文课文内容不
合理之处，并得到了官方将修改的回应。有疑、能疑、敢疑。怀疑而问，问而见长，学习之道也。
学活于用。学毕熟知而能用，才能从中育。“纸上谈兵”故事广为人知，我们亦不能不警惕知识学
习与实际脱离可能引起不良后果，闭门造车没有出路，唯有将知识转化为有效的工具，我们读过的
书本才不会如陈谷一般烂在仓中而不能为人食。董学书肩挑扁担行于云南深山之间，以自己疟疾防
治知识挽救千百生命；复旦大学高分子材料研究教授，利用专业知识造出可以穿戴衣式显示器。在
实践运用中赋知识以动能，学习可日益精进。反观某些脱离实际之人，平日只好高谈阔论，自说自
话。可谓迷惑，更有甚者，借信息差蒙骗群众，是完全背离学习之道之举。
学成在恒。“合抱之树，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。遍观古今，学
者大家，无不以恒立本而功成。晋代书法家王羲之，研习书法，心醉神迷，学习时间具象成笔林墨
池，流芳后世；闻一多先生为篇修文，无论昏昼，皆全神贯注、目不窥园。“譬如平地，虽覆一篑，
进，吾往也。”秉此恒心，投诸学习，金开不断，学之可成。
身为正当青春的高中生，身为肩担责任的时代青年，我们当以学习强自身，以学习之道促己成。
“北海虽赊，扶摇可接”。吾辈当乘风，直下看山河！
我的发言完毕，谢谢大家！
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
标杆范文2
好学更需勤学，善学以成大道
人的一生是个不断学习的过程，正确的学不可不树立。依我看来，“人求上进先读书”，好学是学
习的基础，之后勤学“熟读而精思”助力学习循序渐进，而善学则是提炼出真正学习之道的臻至化
境。
学习之道，不可不好学。学习不是空想与空谈而重在行动，好学是推动这一行动的燃料。古有悬梁
刺股、凿壁偷光等好学佳话，今时亦不乏保安旁听考取文凭的励心事迹。好学使我门走上学习之道，
反之不”好”将令人堕入空虚而碌碌的深渊。当今社会“躺平”的现象屡见不鲜，一些人或是失去
动力白白虚度青春，或是不思进取不知充实自身被进步的社会本身所陶汰。由此可见，“好学”使
我们把握学习时机，汲取学习动力，学习之道，不可不“好”。
学习之道，更需勤学。学习是道阻且长的漫漫征程，勤学这一“油门”助我们行则将至。一时的悬
梁刺股成就不了杰出人才，持之以恒的凿壁才使得学习一直持续、行程一直前进。听障女孩江梦南
拿到北大文凭离不开日日夜夜的勤学苦读，寒门状元庞众望摘下金榜桂冠是因为他有着“勤”这一
宝贵财富。当今“躺平”现象有之，但更多人以揶揄的“内卷”对抗之，以勤奋的奋斗走出山高路
远的学习之道。由此可见，“勤学”使我们坚守学习志向补充学习能量，保证我们不断进步。学习
之道，不可不“勤”。
学习之道，善学为妙。学习的道路有千万条，善学这一方何盘引领我们避开险阻，驶向平坦康庄。
关于“学习”的句子精炼而含义深刻，它们来自书本、同学和长辈，可见我们可善于利用身边各种
条件，让整个世界成为自己的学习资源。齐白石画虾栩栩如生，在于他“善”于向自然万物学习；
老舍写作文学作品纤毫毕现，在于他“善”于向平凡大众学习。当今“银发知播”的涌现更体现了
越来越多的人之善学。由此可见，“善学”使我们把握学习方法融通学习资源，帮助我们更加优秀。
学习之道，不可不“善”。
由“好”到“勤”再到“善”，也是学习之道走的“快”到走的”稳”再到走的“好”。好学更需
勤学，善学以成大道！
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
7
