夜雨聆风【原题呈现】（江苏省苏北六校2026届高三下学期4月联考）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
现代技术赋予我们前所未有的“速度”，但许多人感到，在加速的同时，生活的“深度”正在被削薄，人与人的“温度”也在冷却。
你对以上材料有什么联想与思考?请写一篇文章，表达你的看法。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。
【试题解析】
1. 现代技术赋予我们前所未有的“速度”，
——现代技术的发展，提高了经济发展的速度，提高了物资流通的速度，提高了信息传播的速度，提高了人际交往的速度。
2.但许多人感到，在加速的同时，生活的“深度”正在被削薄，
———“生活的深度“是指人与人交往的深度，人与物接触的深度，人与书接触的深度。
3.人与人的“温度”也在冷却。
——互联网和手机让人与人的接触减少了，让人与人的感情淡漠了。
4.试题材料的基本意思：在享受现代技术带来的便利的同时，要加强人与人与人之间的直接接触和思想感情的沟通，要深度体验生活的质感和趣味。
5.可提炼论点，例如：要享受生活；要过有温度的生活。
【作文点评】
快时代的“慢”哲学
【点评】文题是论题而不是论点。
清晨的地铁车厢里，人人低头滑动手机屏幕，指尖划过短视频的速度比心跳还快；午休的写字楼里，外卖软件上的倒计时读秒声此起彼伏，人们争分夺秒地吞咽着温热的饭菜；深夜的写字楼里，键盘敲击声与消息提示音交织成网，将加班的人困在效率的牢笼里。现代技术赋予我们前所未有的“速度”，却在不经意间削薄了生活的“深度”，冷却了人与人的“温度”。这看似便捷的“加速”，实则是将我们困在“速度崇拜”的陷阱里，唯有重拾“慢”的哲学，方能在快时代找回生活的本真。
【点评】1. 清晨的地铁车厢里，人人低头滑动手机屏幕，指尖划过短视频的速度比心跳还快；午休的写字楼里，外卖软件上的倒计时读秒声此起彼伏，人们争分夺秒地吞咽着温热的饭菜；深夜的写字楼里，键盘敲击声与消息提示音交织成网，将加班的人困在效率的牢笼里。——从联想现实生活入手，描述“快”的场面。2.现代技术赋予我们前所未有的“速度”，却在不经意间削薄了生活的“深度”，冷却了人与人的“温度”。——引述试题材料。3.这看似便捷的“加速”，实则是将我们困在“速度崇拜”的陷阱里，唯有重拾“慢”的哲学，方能在快时代找回生活的本真。——引出中心论点。
技术的“速度”本应是服务生活的工具，却在盲目追逐中异化成了生活的主宰。我们习惯了用即时通讯替代促膝长谈，消息秒回却少了眼神交汇的温度；习惯了用短视频获取信息，碎片化的知识取代了深度阅读的沉淀；习惯了用导航规划路线，却忘了漫步街巷时偶遇的风景与惊喜。就像古希腊神话中的伊卡洛斯，因追逐太阳的速度而融化蜡翼坠落，我们也在对“速度”的过度迷恋中，失去了对生活“质感”的感知。那些需要时间酝酿的情感，需要耐心打磨的技艺，需要静心体悟的美好，都在“加速”的浪潮中被稀释、被遗忘。
【点评】1. 技术的“速度”本应是服务生活的工具，却在盲目追逐中异化成了生活的主宰。——引出分论点。2.我们习惯了用即时通讯替代促膝长谈，消息秒回却少了眼神交汇的温度；习惯了用短视频获取信息，碎片化的知识取代了深度阅读的沉淀；习惯了用导航规划路线，却忘了漫步街巷时偶遇的风景与惊喜。——运用排比，举例证明。3.
就像古希腊神话中的伊卡洛斯，因追逐太阳的速度而融化蜡翼坠落，我们也在对“速度”的过度迷恋中，失去了对生活“质感”的感知。——并非追逐太阳的“速度”而是“高度”，而且人们并非迷恋速度而是被速度所裹挟 。4.那些需要时间酝酿的情感，需要耐心打磨的技艺，需要静心体悟的美好，都在“加速”的浪潮中被稀释、被遗忘。——具体说明“加速”带来的危害。
（未完待续）