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2024 届广东二模“包浆”作文分析与标杆文点评
阅读下面材料，根据要求写作。(60 分)
“包浆”是中国文物鉴赏中的术语，指器物经过人的反复揩磨，并在长久的时间之后形
成的光泽。包浆富有韵味，深得文物爱好者的喜欢。
包浆现象也能在更广泛的领域给人以启示，请写一篇不少于800 字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息。
一、关于题意理解
本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。
（一）对材料的理解
材料分为二层。
“包浆”是中国文物鉴赏中的术语，指器物经过人的反复揩磨，并在长久的时间之后形
成的光泽。包浆富有韵味，深得文物爱好者的喜欢。
第一层交代了 “包浆”的内涵，指出它是文物鉴赏中的术语，并明确了形成“包浆”光
泽的两个必要条件：“人的反复揩磨”（人手）和“长久的时间”（时间之手）。这两个条
件对形成“包浆”缺一不可。这里既强调了人之主观能动性（自我修炼）对改造世界的积极
作用，可以化腐朽为神奇，可以“点石成金”；同时，又指出了改变事物性质（性状）、改
造世界的过程不是一蹴而就的，它是一个“反复揩磨”的过程，需要经得住时间沉淀，这就
需要我们耐得住性子，守得云开见月明。
包浆富有韵味，深得文物爱好者的喜欢。
第二层次概括了“包浆”的审美价值。其中的“韵味”一词，引而未发，留给了考生较
多的思考空间。这里的“韵味”，可理解为，形成“包浆”的过程，就是将一件物品复活的
过程。通过“包浆 ”，使文物富有生生气息，鉴赏一件“包浆”的文物，就如同在品味一种
生命接续性的存在。“文物爱好者”可以一边鉴赏“包浆”的光泽，一边可以回味“包浆”
反复揩磨的过程，体味劳动成果带给人的美好。
（二）对引导语的理解
引导语共有二句话，规定了写作任务。
包浆现象也能在更广泛的领域给人以启示，请写一篇不少于800 字的文章。
“包浆现象也能在更广泛的领域给人以启示”提醒考生，不能仅仅局限于就事论事，须
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跳出“包浆现象”的材料，推而广之，可以引申到学习工作中去，通过自我修炼、时间沉
淀，才能展现人性光辉，更富魅力。同理，国家民族亦如此。但写作中切忌泛泛而谈，需结
合具体事例论证。以此让写作更有广度和深度，展示自己的阅读积累和应有的思维品质，从
而综合体现语文学科素养。
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
“选准角度”，即选择较准的角度。“体现你的认识和思考”，即体现你由材料中“包
浆现象”引发的认识和思考。
综合材料和引导语，总结出以下写作要求：
（1）写作任务：谈“包浆现象”对我们的启示意义。
（2）写作主题：人对世界或自我的塑造不是一蹴而就的，必须“反复揩磨”，需要“长久
的时间”。
（3）写作范围：必须结合材料，来谈“反复揩磨”和“长久的时间”对于人生的积极意
义。
二、关于是否符合题意
（一）立意参考
1.反复揩磨培品性，时间漱洗见光泽
2.品揩磨沉淀之道，做有为“包浆”青年
（二）是否符合题意
具体而言，符合题意须达到以下两
点要求
：
要求
要求一
从材料中准确提炼出出现“包浆现象”的两个必要条件
要求二
谈“包浆现象”在更广泛的领域给人的启示
三、关于等级打分：
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任
务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合
理运用词语、句式、修辞等。
附：作文等级评分标准
一等（20~16
分）
二等（15~11
分）
三等（10~6
分）
四等（5~0 分）
基础内容符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
2
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等级
20
分
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体
要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语
病多
字迹潦草难辨
发展
等级
特征
20
分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
（1）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及
任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等
级”不给分）。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项16 点中若干突出点按等评分。
深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性
丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力
有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征
四、关于作文的其他项评定:
（一）扣分项评定
1. 错别字，1 个扣1 分，重复不计；
2. 不足字数者，每少50 字扣1 分；
3. 无标题扣2 分。
（二）残篇评定
1. 400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。
2. 400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。
3. 200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。
4. 只写一两句话的，给1 分或2 分，不评0 分。
3
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5. 只写标题的，给1 分或2 分，不评0 分。
6. 完全空白的，评0 分。
标杆作文及点评
1 号文：
反复揩磨培品性，时间漱洗见光泽
“包浆”指文物经揩磨后，历长久时间所形成的光泽，文物有包浆也就更有韵味。由此
观之，青年当学文物揩磨自我，于漫长时间中沉淀，方能令灵魂焕发光泽。
文物反复揩磨，是青年所经的次次磨砺，当以“千磨万击还坚劲，任尔东西北风”的吃
苦之姿应对风雨。反复揩磨是包浆最基础的步骤，也映示着经历过风雨打击，艰难挫败的灵
魂才有可能令自我熠熠生辉。古有屈原忠而见疑，信而被谤，郁郁不得志却出淤泥而不染，
不朽的诗篇便是他困苦之后所拥有的“包浆”；今有江梦南幼年失聪，于反复挣扎摸索中拼
搏进取，任狂风刮过身躯，那学业上的累累硕果便是她揩磨自我后的“包浆”；再有黄旭华
于无人处探索真理，不分日夜，潜心研究，无畏艰苦反复揩磨，那核潜艇身上细亮的光泽何
尝不是这些科学家的“包浆”？故青年当反复揩磨自我，磨砺自我品性，方能为焕发光泽奠
定基础。
文物时间漱洗，是青年在漫漫岁月中的沉淀，当任时间冲刷灵魂，无畏时间消磨以展生
命之光辉。漫漫岁月的沉淀让包浆更富有韵味，让文物盈满历史之气息，这于吾辈青年而言
亦是让自我焕发光彩，让生命盈满馨香的过程。忆往昔，司马迁数十年沉淀，将滴滴心血汇
入著作，留下“无韵史家之绝唱”的千古名篇；曹学芹化十年岁月为笔，将无数悲欢融入笔
尖，著成红学经典。看今朝，叶嘉莹纵身诗词汪洋，用一生品读经典，躬耕诗词典集，漫长
时间流淌而去，惟留一本本对诗词的见解表现着岁月沉淀所留下的“包浆”。故青年也当沉
静身心，无畏时间冲刷，于时间洪流中独善其身，终成“包浆”。
文物包浆更显珍贵，青年的“包浆”则是对抗风雨，经时间冲刷后所留下的勋章。青年
当以积极“包浆”自我的态度献礼时代。现下的社会里，有太多青年贪逸恶劳，耐不住寂
寥，在一次次颓废摆烂之中令灵魂蒙尘，在本该焕发光彩的岁月碌碌无为。为实理想报负，
为让精神原野郁郁葱葱，为让生命“包浆”，青年都应于岁月揆诸不息中擂响奋斗之鼓，反
复揩磨培品性，时间漱洗见光泽。
风雨多经人不老，关山初度路犹长。青年当学文物包浆，无畏反复揩磨，不惧时间沉
4
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淀，方得以包装令自我包浆。
评分：57 分
等级：一类文（上）
点评：本文作为一篇考场作文，具有以下几个方面的突出优点：
1.审题准确：该同学精准理解了“包浆”这一核心概念，能够理解到“包浆”是作为一
个结果来呈现而不是一个过程；同时，该同学精准把握到材料中“反复揩磨”和“长久的时
间”这两个核心概念，并且完成了“在更广泛的领域给人以启发”这个写作任务；
2.脉络清晰：该同学准确把握材料内容的逻辑关系，理解到“包浆”需要历经“揩磨”
和“长时间（沉淀）”这两个过程；而且深入理解到“揩磨”是基础，“长时间”是沉淀后
的丰盈；行文能紧扣这两个角度有序展开，体现出很好的思维深度；
3.有很好的当下意识：该同学在写作中深入理解出题人的命题意图，在文章最后一部分
立足青年学生，从当下青年的状况出发，呈现出对当下社会的关注和写作中很强的当下意
识，提升了文章的深度；
4.丰富的论据和合理的转述：文章论据丰富多样，古今结合，体现出很好的素养积累，
并且在论据的转述中紧扣材料的核心词和材料含义，能够从“文物鉴赏”合理引申到青年成
长领域。
2 号文：
包浆成文物之韵，揩磨谱人生之章
器物经过人的反复揩磨，会在长久的时间后形成富有韵味的包浆，深得文物爱好者的喜
欢。文物如此，人生亦然。于我而言，我们要像反复揩磨文物一样不断揩磨自己的人生，从
而积淀精神力量，谱写人生华章。
器物的包桨需要揩磨，何谓揩磨？揩磨是使技艺炉火纯青的淬炼，是对思想境界超今冠
古的追求，亦是在某一领域废寝忘食的付出。每个人都如一块璞玉，唯有悉心揩磨方能绽放
美玉的光泽。若无多年如一日对技艺的揩磨，庖丁怎能达到目无全牛的至臻境界？若无对内
在思想的反复揩磨，王阳明怎能龙场悟道开创阳明心学？若无对中华诗词的钻研揩磨，叶嘉
莹又怎能徜徉于诗词海洋拾掇千年文明的瑰宝？古语云：“如切如磋，如琢如磨。”揩磨人
生需要静心、专心、精心。古之成大事者皆能对人生与事业反复揩磨，方能使功绩镌入不朽
的丰碑。青年人更应揩磨人生，日日皆有寸进之功，揩磨自己的技能、思想及灵魂，精益求
精，不负韶华。
反复的揩磨才能成就器物包浆的光泽，正如长久的时间才能积淀人生的韵味。荀子曾
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言：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这句古语凝聚着千年的智慧迢递而
来，于浅显的文字中彰显出反复揩磨的深意。回望往昔曹雪芹历经十载增删批阅呕心沥血方
写就不朽名著《红楼梦》，袁隆平潜心科研多年才培育出杂交水稻带世人走出饥饿的阴翳，
屠呦呦更是历经长时间的探索和无数次的失败才以青蒿素迈出征服疾病的一小步。放眼当
下，在这个技术为社会按下“加速键”的时代，能专心于日复一日的反复揩磨更是难能可
贵，青年人还应谨记：唯有反复的揩磨才经得起时间的检验。不应戚戚于短视频“电子榨
菜”的感官刺激，不汲汲于“碎片阅读”“速成教育”的纷扰浮躁，而应静下心来反复揩磨
自身，长久专注于一物积淀生命的包浆。
形成包浆需要反复的揩磨和长久的时间，青年人的成长亦是如此。“一朝一夕，功不唐
捐。”若无反复的揩磨，纵有再多时间也只会消蚀于空虚迷茫之中，难成有为人生；揩磨若
无长久时间的积累也终浮于肤浅，难以积淀生命的广度和深度。时间和付出二者缺一不可，
没有付出的时间只会让青春蒙尘，没有时间积淀的揩磨也难以成就包浆的光泽，我们作为新
时代新青年，还应用反复的揩磨加以长久时间的积淀，像文物包浆一样谱写人生的华章。
反复揩磨，成就包浆之光泽；长久时间，积淀文物之韵味。吾辈青年生逢其时，重任在
肩，应从包浆现象中汲取人生智慧，谱写人生的华章。
评分：54 分
等级：一类文（下）
点评：
本文是一篇优秀的考场作文，优点主要有以下几个方面：
1.审题准确、文脉清晰。本文紧扣形成“包浆”的两个必要条件——“反复揩磨”和
“长久的时间”立意，审题精准。文章文脉清晰，结构严谨，第一个主体段先阐释揩磨的概
念，由揩磨器物延伸到揩磨人生，提出“古之成大事者皆能对人生与事业反复揩磨，方能使
功绩镌入不朽的丰碑”的观点。第二个主体段首先提出“长久的时间才能积淀人生的韵味”
的观点，接着联系现实，提出“唯有反复的揩磨才经得起时间的检验”。
2.事例丰富，联系广泛，语言优美。文章旁征博引，引古论今，既有庖丁、王阳明、叶
嘉莹的例子，也有曹雪芹、袁隆平、屠呦呦的事例，涉及到哲学家、文学家、科学家等多个
领域，很好地完成了谈更广泛的领域的启示意义的任务。除了举例论证，文章还多次引用了
古语，如荀子名言、“如切如磋，如琢如磨”等，丰富充实的事例使文章沉稳而不失灵动，
语言优美典雅。
3.思辨性强。文章第三段，辩证地思考了反复的揩磨和长久的时间的关系，提出“若无
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反复的揩磨，纵有再多时间也只会消蚀于空虚迷茫之中；揩磨若无长久时间的积累也终浮于
肤浅，难以积淀生命的广度和深度”的观点，这一观点无疑是非常深刻、有见地的。接下来
从反面进一步论证两者的关系，加强了观点的说服力。
4.有较强的切合当下语境进行写作的意识。所有的写作都是基于当下的写作，在思考
“包浆”现象对当代青年的启示意义时，文章没有泛泛而谈，而是联系技术为社会按下“加
速键”的社会现实，向青年提出“唯有反复的揩磨才经得起时间的检验”的告诫。短视频
“电子榨菜”、“碎片阅读”、“速成教育”等社会现象信手拈来，可见作者对当下语境的
思考之深，也是写作颇见功力之处。
3 号文：
琢磨方成美玉，沉淀方成大器
斟一杯时间的陈酿，细细品味。我们不难品出，“包浆”让文物泛出光泽，韵味十足；
以“包浆”之理，移之青年，我们也不难悟出：琢磨方成美玉，沉淀方成大器。
包浆，倾注了我们的用心。让事物经过反复“揩磨”，闪耀出独特的光泽。“只有流过
血的手指，才能弹奏出世界的绝唱。”泰戈尔之言发人深省。诚哉斯言，只有经过反复琢
磨、反复润色、反复完善，方能于璞玉之内见美玉，让事物最精辟绝伦的光泽惊艳世人。反
复琢磨，是曹雪芹著书红楼，“字字看来皆泣血，十年辛苦不寻常”，他用心打磨作品，才
让《红楼》的宏伟及哀叹一一呈现。反复琢磨是钱七虎“为国筑长城”，潜心铸盾六十年，
才让今天的我们安全地立于这片土地。由此观之，无论是文学作品，还是科学研究，在每一
片领域中，都需要经历“包浆”的过程，倾注用心，反复雕琢，反复“揩拭”，才能事有所
成。包浆，是耐心，是专心，是呵护，是等待。唯其如此，才能让事物的光泽在暗夜里幽幽
闪烁，静静绽放。
包浆，沉淀了我们的耐心，经过时间的洗礼，才能在静水流深中一鸣惊人。“每个人都
有一段沉默的岁月，那是一段付出努力却无人问津的时光，我们称之为‘扎根’”，习近平
之语振聋发聩。的确，没有长时间的积累，古老的文物怎能包浆？没有长时间的耐心与等
待，怎能见到文物那动人的光泽？同样，只有经历了时间的沉淀，我们才能看见袁隆平爷爷
那粒粒饱满的杂交水稻；只有经过了时间的沉淀，我们才能见证中国航天之路从“嫦娥”奔
月到“曦和”逐日。“包浆”，让岁月的流逝变得缓慢，让耐心的坚持变得璀璨，让耐心后
的结果也变得更加完满，更加熠熠生辉。
“包浆”之于青年，是咬得住牙，沉得住气，在日积月累之后方见凌云之姿。潮涌催人
7
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进，风正好扬帆。当代青年人要学会用“包浆”的方式雕琢自己，像大学生村官杨宁，三次
试种三次失败，不断改进技术与策略，终得成功带领人民脱贫。像备份组成员邓清明尽管一
次次与梦想失之交臂，仍不懈努力，雕琢自己，在时间的等待与积累中终得圆梦太空。“包
浆”，凝练青年的心智，坚定青年的信念，让我们在沿途的风雪中不忘初心，沉住气，点滴
积累，熬过等待，终成“有匪君子，如琢如磨”。
进于新时，勇征新途。让文物的“包浆”不再局限于文物，我辈青年也应承“包浆”的
精神，用“包浆”的方法，不断“揩磨”自己，不断充盈自己。如此，才能走过漫漫征途，
成为美玉，成就大器。
评分：52 分
等级：二类文（上）
点评：
本文主要有三大亮点。
1.审题准确，写作角度精准。文章能紧扣“包浆”“揩磨”和“时间的沉淀”行文。
2.逻辑严密，论证有力。每个段落都能很好地去阐释各部分的观点，并有翔实的论据来
论证自己的观点。论证“揩磨”与“包浆”的关系时，突出“用心”；论证“时间的沉淀”
与“包浆”的关系时，强调“耐心与等待”。
3.条理清晰，层次分明。文章按照材料顺序行文，体现了作者清晰的写作思路。文章
紧扣“包浆”“揩磨”“时间的沉淀”三个关键词，分别论证了“包浆”与“揩磨”、
“包浆”与“时间的沉淀”的关系，然后立足当下，强调“包浆”的方式对于青年的作用，
结尾发出呼吁。
4 号文：
包浆磨炼人生，时间沉淀积累
“包浆”是指物经人的反复揩磨后，在长久时间之后形成的光泽。物可经人揩磨而包
浆，而人亦需经事“揩磨”而包浆，以此发出独属自己的光辉。
包浆需反复揩磨，人亦需反复锻炼；包浆需长时间形成韵味，人亦需长时间沉淀和积
累。故曰：以包浆之揩磨，炼人生之光泽，以包浆之长时，沉淀人生之积累，形成韵味。
以包浆之揩磨，磨炼人生之光泽。
形成包浆需经过反复揩磨，形成人生的光泽亦得反复磨炼。有人曾说：“鸡蛋葱外面打
开是食物，从里面打开是生命。”若想形成光泽，我们当反复磨炼突破“蛋壳”的围困，由
此拥有我们独特的人生。君不见杜甫一生忧国忧民，颠沛流离，被生活反复磨炼，却饱读诗
8
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书，作诗诉志，成就诗圣流芳万世；君不见袁隆平爷爷，在漫天不认同中，于稻田中被反复
磨炼，坚持10 余年终成世界杂交水稻之父；君不见中国革命者孙中山，辛亥革命后饱经挫
败，护国运动失败，护法运动仍然失败，却终在中国近代史中留下浓重的一笔。可见，身为
青年的我们若想包浆得到光辉，则需反复磨炼，炼出真色！
以包浆之久恒，积自身之沉淀。
“不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。”若想包浆形成韵味，我们必然离
不开时间的洗礼。那些日日夜夜用去的有意义的实践，都将汇集于自身，形成自己独特的韵
味。回看，周恩来总理从小立志“为中华之崛起而读书”，十年如一日苦读，最终同毛泽东
等人共创伟业，打败帝国主义，建立新中国，何其壮哉！再看，被誉为“青蒿素之母”的屠
呦呦女士，即便失败了多少次，也要在下一次时间中拼尽全力，在她十多年的努力中，青蒿
素才能从重要中重见天日，造福千万民众；科比“你知道凌晨四点的洛杉矶吗”传至大街小
巷，其令人尊敬的职业精神被多数人仰望与敬重。可见，若想成人之韵味，便须沉下心来积
累，时间是韵味的催化剂，它会让你充满独特的韵味。
集时间与揩磨，成我大美中华。
中华民族上下五千年，集时间沉淀的特色文化，集大小揩磨的坚韧品质，全中华民族仍
立于世界之林。壮哉我中华，在时间的包浆下形成韵味，吸引全世界的关注；美哉我中华，
纵然面对它方国家的不断干扰，却仍立于世界之巅！吾新时代青年，理应如此，在时间与磨
炼下包浆，助我中华民族伟大复兴！
包浆磨炼人生，未来新秀且看。
时间积累沉淀，时代画卷且展。
得到光泽韵味至，春山烂漫骄阳起，春华燃。
评分：50 分
等级：二类文（中）
点评：
这是一篇可供广大考生学习的考场作文。
作为考场作文，以拿分为要，无非就是扣题要紧，用力要准，内容要丰，表达要顺等几
点“老生常谈”的要求。这篇作文，紧扣“包浆”对人生的启迪来谈。何以包浆？“揩磨”
和“时间”为其要义，这篇作文对这两点用力颇深。在考场有限的时间内，这篇作文以杜
甫、袁隆平、孙中山、周恩来、屠呦呦和科比等人事例来佐证，也算素材丰富。总体表达流
畅简明。
9
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当然，这篇作文整体表达有点随意，有些素材用得不够精准，最后部分转向家国之思也
略显突兀，这些还可纠正、升格。
5 号文：
体会包浆之韵，品味人生之旅
“包浆”指器物经过人的反复揩磨，并久而久之形成了光泽。包浆富有韵味，这韵味并不
止于那一层光泽，更来自于指磨的过程以及对每一次指磨的用心。正如人生一般，唯有细细
品味过程，才能体会到结果的韵味。
包浆之韵在于揩磨的过程，正如人生的感悟来源于丰富的经历。器物的光泽固然美伦美
奂，但若非亲手盘出包浆，估计你也不会对它爱不释手，而是一笑而过了。这正是因为没有
揩磨的过程，你不会知道这份文物上的历史痕迹，不会品味到其经历的阴晴圆缺。不了解固
然浮于表面，唯有亲历过程，方能悟出自己的道，品味自己的甜。回望历史，若杜甫没有经
历安史之乱，又怎么会写出“三吏三别”，品味到人世疾苦的同时亦感悟自己的人生使命
呢？看今朝，若不是樊锦诗反复研究敦煌，她又怎会真正爱上这古老文化并立誓传承下去
呢？纵观古今，代代人的经验告诉我们，不仅文物古玩界有包浆的说法，在更广泛的领域，
乃至人生中都有类似“包浆”的道理，只有亲自经历揩磨，方能品味到其中之韵，方能找到
自己真正的热爱与事业，得到自己的人生感悟。
包浆之韵在于注入的心血，在于自己的用心，正如人生之旅中，若没有倾注心血，就难
以体味结果之甜。包浆的过程漫长如极夜中观物，伸手不见五指，但这反复揩磨时下的功
夫，付出的精力凝结成最终的包浆，给人以极大的成就感。推广到人生及其他领域而言也是
如此。唯有倾注心血以追寻，方能在寻觅结果的旅程中有力支撑，方能丰富结果的韵味，拓
宽结果的内涵与意义。正如航天员桂海潮历经十年寒窗苦读与日夜训练，从小就以读书刻苦
在村中出名，他又怎能在最终获得飞上太空的机会，又怎能在太空舱中品味到别样的人生体
验，人生韵味呢？正是这十几年的辛酸与汗水，使升空的结果“包浆”。
然而，反观当下现实，越来越多人喜欢走捷径，避开包浆的过程，直接品味“包浆”好
了的结果，使能高谈阔论中华上下五千年的人多了，但真正懂历史的人少了：使吟满纸辛酸
泪的人多了，但真正了解红楼的人少了。当代青年当不走捷径，细品包浆之道，品味自己人
生。
评分：45
等级：二类文（中）
点评：
10
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本文有一定的材料和任务意识，从题目、开头以及分论点等环节都能紧紧扣住材料中的
关键词“包浆”来行文，在第二、第三段中“在更广泛的领域，乃至人生中都有类似包浆的
道理”、“推广到人生及其他领域而言也是如此”等表述可看出其对任务的重视与回应。结
构比较清晰，主要围绕“包浆”的韵味分层来展开论述，且内容较为充实，有不少的例证。
语言表达较为流畅，观点上也有一定的思辨性。
不足之处：在材料的正确审读上，本文存在明显的问题。对于形成“包浆”过程的两个
必要条件（揩磨和时间的沉淀），本文只写了其中“揩磨”的一面，而忽略了材料中明确提
到的“长久的时间”，在符合题意这一方面，完成度不够。对“揩磨”的内涵解读，也不够
准确，导致文章第二段对人物事例的分析也不够准确，比如“杜甫没有经历安史之乱”，难
道“经历安史之乱”就是“揩磨“”的过程？此处明显理解与表述有误。
由此可见，对材料的完整解读以及材料关键词内涵的正确理解，仍然是学生目前的难点
以及重点，需要加强。
6 号文：
以包浆之精神，启光明之未来
“包浆”是中国文物鉴赏中的术语，指器物经过人的反复揩磨，并在长久的时间之后形
成的光泽。包浆富有韵味，深得文物爱好者的喜爱。在生活中，不仅器物可被包浆，我们的
技艺技术乃至思想都可以被“包浆”，被反复打磨，经历时间的检验后闪闪发光，为我们所
用，故我言:以包浆之精神，启光明之未来。
包浆精神教会我们做人做事要有坚持不懈的态度。俗话说:“世上无难事，只要肯攀
登”，“不积硅步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”告诉我们坚持是渡过难关，通往
成功的必经道路。张伟丽的冠军之路困难重重，她做过前台，做过幼师等兼职，受过伤痛，
但她仍为他的冠军梦而不断奋斗，没有气馁、一举捧得金凤归。反观当今社会急功近利之风
盛行，大多人们都想着走入捷径直通往成功，结果大都一事无成，却不曾想脚踏实地才是真
正的“捷径”，不断打磨自己，才能使自己走得更远。
包浆精神教会我们遇到困难和挫折时要勇敢、乐观的面对困顿。人生处处是挫折，唯有
不断打磨自己的精神，乐观向上，才能够“关关难过关关过”，追寻到独属于自己的人生价
值。美国长跑运动员盖伦曾被誉为长跑白星，即使出初茅庐就为美国斩获奥运银牌，是在被
黑人统治的民跑领域中脱颖而出的一抹白，而天炉英才，在多次斩获金银铜牌之后，迎接他
的却是跟腱断裂，手术后，他选择拾起遗憾，35 岁的他重现马拉松赛场，他不再为奖项而
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跑，而是为自己而跑，为梦想而拼搏。唯有不断打磨自己，才能在实现自我价值的路上更进
一步。否则，退缩避险是人类的天性，我们就会停滞不前，就会被自己设限，被大众所淹没
的天赋永远无法展现。
作为新时代青年的我们，应当用包浆精神中坚持不懈的信念和勇敢乐观的精神，不断打
磨精进我们的技艺、技术，打磨我们的精神，不断经历时间的检验，才能在当今世界之未有
的大变局中，应对前所未有的机遇和挑战，开启光明的未来，乘势而飞。
评分：41 分
等级：四类文
点评：
本文有一定的材料分析意识。但对“包浆”的内涵和外延认识不清，只是将材料笼统概
括为“包浆精神”，然后谈它对人生的意义，泛泛而谈，没有紧扣形成“包浆”现象的两个
条件（“反复揩磨”和“长久的时间”）进行写作，也未能清晰阐述出“包浆现象”在更广
泛的领域给人的启示。文中举到的张伟丽和盖伦事例，也不能很好的紧扣材料中的两个写作
任务。
7 号文：
乘时间洪流，揽韵味人生
“包浆”是指器物经过人反复揩磨后，在长久的时间后形成的光泽，因其富有韵味而深
受文物爱好者的喜爱。推此及彼，依笔者刍荛之见，吾侪青年当乘时间洪流，磨砺心性，立
心铸魂，方揽韵味人生，助国家兴盛。
乘时间洪流，磨砺心性，涵养品格。
中国正处于千年未有之大变局的时代，历史发展的时间洪流，既是吾侪青年时代责任和
担当精神的考验，更是磨砺心性，涵养品格的时代机遇。诚哉斯言，念往昔，太史公司马迁
遭受酷刑后仍在日复一日的牢狱生活中磨砺心性，终成“史家绝唱，无韵离骚”；观今朝，
中国第一视障播音员董丽娜，以无声音描绘世界光明，以不懈的磨砺自已打破命运桎梏。故
而吾侪青年当更应如此，在乘时代洪流，磨砺心性，涵养品格，将自己打磨至“包浆”，方
能揽韵味人生，助国家兴盛。
乘时间洪流，丰盈自我，立心铸魂。
作为习近平总书记口中最有生气、最积极的一代青年人，在磨砺心性的途中，应不忘丰
盈自我，立心铸魂。诚然，揩磨自身固然重要，但过程中的向内审视更为"助燃剂”，使我们
乘时间洪流，逐步成长为有担当、有骨气的时代栋梁。因此吾济青年在学习和成长的途中，
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需同步向内审视，在磨砺心性为人生夯其垒台时，丰盈自我，立心铸魂则负责抓纲举目，向
袁隆平爷爷的敢于挑战权威的韵味人生学习，向说着“科学要实事求是，不争名争利”的屠
呦呦院士学习，方能揽自己的韵味人生。
乘时间洪流，揽韵味人生，助国家兴盛。
青年兴则国家兴，中国发展需要广大青年挺膺前行。吾侪青年应乘时间洪流，磨砺心
性，掌握人生的方向;应将个人足迹走遍祖国的大好河山;应将个人的韵味人生插上祖国复兴
的风帆;应将青春之热血融入奔流的江河。沿着先辈的足迹，回答时代之问，方能揽韵味人
生，助国家兴盛，请长缨不负青春。
“君不见长松卧壑困风雪，君不见惊云长空扶明堂”，走向成功和韵味人生的路上少不
了风雪，但吾侪青年只要静心沉潜，磨砺心性，定能揽韵味人生，玉汝于成，功不唐捐!
评分：35 分
等级：五类文
点评：
本文审题偏题严重，全文围绕“乘时间洪流”展开，谈到了“乘时间洪流”的三重意
义，与材料揭示的主题不一致，脱离材料内容行文。文章未能精准理解材料内涵，没有结合
材料紧扣形成“包浆”的两个条件（“反复揩磨”和“长久的时间”）进行写作；未准确清
晰、具体充分地阐述“包浆现象”在更广泛的领域给人的启示。
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