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26秋新版教学评一体化大单元二年级上册语文第二单元（课时备课）
单元整体设计+每课，内容包含：
二上语文第二单元大单元备课整体教学设计+每课
一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）
主题名称
单元整体结构框架
主题概述
课标分析
学情分析
单元目标
单元重点难点
二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）
单元学习目标
三、学习活动/任务设计（指向学习目标，强调学生的活动与体验）
活动任务
四、单元学习评价设计（教师或同伴对学生的评价，指向学习目标的达成）
教学反思
设计特色
本单元是识字单元，单元大主题为“在大自然‘字典’中破解汉字密码”，由此设计了“我是《大自然小字典》编辑”的单元主要任务。
“在大自然‘字典’中破解汉字密码”由六个不同的篇章内容组成，即这一单元主要任务下设了六个子任务，分别对应本单元的编排内容，具体包括《场景歌》的“场景篇”、《树之歌》和“语文园地二”中“我爱阅读”的“植物篇”、《拍手歌》的“动物篇”、《田家四季歌》“农事篇”、“语文园地二”中“查字典”的“工具篇”及学科实践学习《大自然小字典》“()篇”(备注:括号里的内容由学生编写，例如昆虫篇、天文篇、矿石篇)。本单元鼓励学生自主、灵活地识字，以发现汉字学习的乐趣和美感，从而实现核心素养和能力的全面提升。
篇幅有限 只展示部分内容
End下期更精彩💕
