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小学1-6年级全科辅导资料
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名言、古诗积累综合练习
一、填空。
1.补充下面名言。
（1）灯不拨不亮，________________。
（2）____________走遍天下，____________寸步难行。
（3）一时强弱____________，万古胜负____________。
2.根据语境补充名言警句。
（1）“____________，____________。”有时通过辩论,事理会越来越明晰。
（2）“一时强弱在于力，____________。”可见,以理服人，是多么的重要啊!
（3）“有理走遍天下,____________。”这句话告诉人们:凡事要讲道理，没有
道理到哪都行不通。
（4）“____________， 理不辩不明 。”理,是客观规律,是判断是非的标准。
老师常用“一时强弱在于力，____________________”这句话来教育我们,无论
做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语:“____________，
____________。”
3.将下列谚语补充完整,再完成练习。(7 分)
人心齐， 。 ，一个好汉三个帮。
二人同心， 。 三个臭皮匠， 。
(1)上面四句话都与( )有关。 A.勤劳苦干 B.团结协作 C.讲道理
(2)上面这四则俗语告诉我们( ) 和（ ）。
A.要有吃苦耐劳的精神。 B.做事情要讲道理。
C.要有团结合作的精神。 D.团结力量大
(3）与前面四则俗语说明的道理相同的一项是( )
A.虎不怕山高，鱼不怕水深 B.众人拾柴火焰高 C.路遥知马力,日久见人心
4.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“ ，
。”最后,我们取得了胜利。
②“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克
服任何困难。”的句子是“____________，____________”。
④爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说
“____________，.____________。有啥难啊。”
⑤小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于
知道了解题思路，这真是“________________，________________。”⑥“_______________，_______________。”我相信只要人人齐心协力,再难的
工作也能完成。
5.《所见》作者： 朝代： 。
. ， 。
. ， 。
6.《山行》作者： 朝代： 。
[来源:学科网]
. ， 。
. ， 。
7.《赠刘景文》作者： 朝代： 。
. ， 。
. ， 。
8.《夜书所见》作者： 朝代： 。
. ， 。
. ， 。
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
9.根据情境写诗句。
（1）秋天到了,爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照
留念。爸爸不禁吟诵道:“ ， 。”
（2）深秋时节,落叶满地,秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景
象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句
“ ， 。”中描写的那样吗?
（3）秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起
了 代诗人叶绍翁的名句:“ ， 。”
10.杜牧，_____代诗人。与__________齐名，称“小李杜”。后人称_____为
“老杜”，称_____为“小杜”。
11.《山行》描写了_______时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达
了作者对 之情。
12.《山行》的作者是_____朝________，这首诗描绘的是________的景色，展
现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、________、________、红叶，构
成一幅和谐统一的画面。
13.《山行》这首诗描写的是 的景物。从“ ”“ ”看
出来的。
14.《山行》的作者是 代诗人 。诗中描写秋日美景的
诗句是:“ ， 。”15.《山行》诗人是按由 及 的顺序来观察的，如“远上寒山
石径斜”中的“ ”字点明诗人是从远处观察；“停车坐爱枫林
晚”中的“ ”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。
16.《赠刘景文》一诗是 代诗人 写的。这首诗告诉我们一年中最
美好的光景是在 季。
17.《赠刘景文》一诗中,诗人通过诗句 ， ”
来劝勉朋友要珍惜这大好时光,乐观向上。
18.《赠刘景文》诗人以“ ”“ ”写出了秋末的特征，
“ ”与“ ”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表
达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。
19.《赠刘景文》这首诗写了 的景色，从枯荷“ ” 、
残菊“ ”“ ”这些地方发现的。
20.《赠刘景文》通过对“荷枯、 、 、 ”的描写，突出
了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对 的敬佩之情。
21.《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起人们面
对生活要 。
22.《夜书所见》一诗，描绘了诗人在萧瑟的秋风中看到了 、篱笆、 ，
猜想儿童在灯下 的场景。
23.《夜书所见》一诗中,描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句
是: ，. 。表现作者想象的诗句是
“ ， 。”
24.《夜书所见》通过对秋风落叶、 、篱笆下的灯火等的描写，
抒发了作者在秋夜 的情感。
25.《夜书所见》书的意思是 ，题目的意思是 。诗
人在瑟瑟秋风中看到远处篱笆下的 ，想到了儿童在明亮的灯光照
耀下 。
26.《夜书所见》这首诗写了 的景色，从“ 、 、 ”
这些地方发现的。
