文档内容
小学1-6年级全科辅导资料
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（课文内容+日积月累）
课文内容专项训练一
一、按课文内容填空。
1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的
枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当
他翻动树叶，树叶便像 歌手一样，唱出各种不同的歌曲，有
不一样的树叶。不一样的声音；不一样的季节，有不一样的
音乐。
3. 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河
流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
二、将下面的内容补充完整。
1. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
2. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
3. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
4. 当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。”当你因秋菊而欣喜时，你可以感慨：
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
5. 漫步寒山之中，看到满山的枫叶，我想到了唐代诗人杜牧写
的《山行》中的诗句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月
花。 ”课文内容专项训练二
一、按课文内容填空。
1. 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果
树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子
得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
2. 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受
到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏
出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的
威力。
3. 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐
器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
4. 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石 击
瓮破之，水迸，儿得活。
二、将下面的内容补充完整。
1. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2. 遥望洞庭山水翠，白银盘里 青螺。
3. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4. 站在水平如镜的洞庭湖畔，我想到了刘禹锡诗中描写的“湖
光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。
5.《望天门山》的作者是唐代诗人李白。诗中描写楚江冲破天门
山的壮阔气势的诗句是：“天门中断楚江开，碧水东流至此
回。 ”日积月累专项训练一
一、将下列词语补充完整。
( )高( )爽 天( )云( ) 秋风( )( )
一叶( )( ) 金桂( )( ) ( )( )尽染
五谷( )( ) ( )( )累累 春( ) 秋( )
二、根据所学知识填空。
1. ，顶个诸葛亮。
2. 时强弱在于力， 。
3. ，暖于布帛; ，深于矛戟。——《荀子》
4. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉 。
5. 煤油灯需要拨一下，光才会明亮一些。如果有些事情，你不
去辨别是非，你是不会明白其中的道理的。这让我想起学过
的俗语： ， 。
6.“ ， ”这句话说明只要人们齐
心协力，就能创造奇迹。请你再写一句关于团结的名言或俗
语： 。
7. 看到牧童骑在牛背上唱歌，我会吟诵起袁枚的诗：
“ ， 。”听到隐藏在荷叶
中采莲女的歌声，我会想到王昌龄写的诗句：
“ ， 。 ”
8.《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬
他人的句子是:“ ， 。”日积月累专项训练二
一、把句子补充完整。
1. 一个篱笆三个桩， 。
2. 有理 ，无理 。
3. ，轻舟已过万重山。
4. ，忽然闭口立。
二、根据语境完成填空。
1.妈妈告诉我，不要把怒气发泄在别人身上，不要犯两次同样的
错误。这就是“ ， ”。
2.每个人对待别人都应该像对待自己、爱护自己一样，正如《墨
子》中所说:“ 。 ”
3.“ ， ”告诉我们两个人
一条心，就能发挥很大的力量。
4. 高铁的飞速发展，让相隔千里的两地也能实现朝发夕至。那
“一日”而行“千里”的痛快和李白《早发白帝城》的诗句
“ ， ”有异曲同工之妙。
5.一时的胜负可能靠谁更强势，但长期的胜负还是看谁更在理，
正所谓: ， 。
6.在唐代诗人 的《采莲曲》中，采莲少女的美丽是与
自然融为一体的，人花难辨，花人同美：乱入池中看不
见， 。参考答案
课文内容专项训练(1)
一、 4.戏于庭 登 足跌没水中 众 弃去持
1.银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 石 儿得活
红色 红红 邮票 飘哇飘哇 秋天的 二、1. 孤帆一片日边来
凉爽 2.遥望洞庭山水翠
2. 音乐家 演奏 手风琴 树叶 树叶歌 3. 江上秋风动客情
手 歌曲 树叶 声音 季节 音乐 4. 湖光秋月两相和
3. 小雨滴 小溪 河流 河流 大海大 5.李白 天门中断楚江开
海 碧水东流至此回
二、 日积月累专项训练(1)
1.菊残犹有傲霜枝 一、秋 气 高 淡 习习 知秋 飘香
2. 山色空蒙雨亦奇 层林 丰登 果实 华 实
3.远上寒山石径斜 二、1.三个臭皮匠 2.万古胜负在于
4.欲把西湖比西子 一年好景君须记 理
5.杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于 3. 与人善言 伤人以言
二月花 4. 向脸两边开
课文内容专项训练(2) 5.灯不拨不亮 理不辩不明
一、1. 田野的 田野像金色的海洋 6.人心齐 泰山移
橙红色你挤我碰 争着 菊花仙子 示例：二人同心，其利断金
颜色淡黄的 雪白的 7.牧童骑黄牛 歌声振林樾
2. 轻轻柔柔 大自然的温柔 狂风吹起 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
激动 乐曲 充满力量 大自然的威力 8.仁者爱人 有礼者敬人
3.音乐家 打击乐器 敲敲打打热闹 日积月累专项训练(2)
的音乐会 一、1.一个好汉三个帮2.走遍天下 寸步难行 3.二人同心 其利断金
3.两岸猿声啼不住 4. 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日
4.意欲捕鸣蝉 还
二、1.不迁怒 不贰过 5.一时强弱在于力 万古胜负在于理
2.爱人若爱其身 6.王昌龄 闻歌始觉有人来
