12-5答案三年级上册语文期末重点专项复习（课文理解填空及相关知识拓展）-副本_三年级上下册资料_小学三年级学习资料-25年更新版_3-01、小学三年级语文上册_语文三（上）重点总汇

三年级上册语文期末重点复习 1-8单元专项练习 一、课文背诵与课文理解。 1.背一背，填一填。 (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一 个 金色的小 巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。 (2)你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的 炎 热。它把红色给了 枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。 (3)橙 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人 们 去摘呢！ (4)当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让 人感受到大自然的温柔当狂风吹起，整座森林都激 动 起来，合奏出一首雄 伟的乐曲，那声音充满力量，令 人感受到大自然的威力。 (5)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， 流向河 流；河 流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎 湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海 洋 大 合唱。 (6)群儿戏于 庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去 ，光 持 石击瓮破 之，水迸，儿得活。 2.根据课文内容填空。 (1)我们的生活像七彩的图画，在快乐的生活里，我们一 天天长大。《大青树下的小学》反映了孩子们的幸福 生活，体现了各族人民之间的友 爱和 团结，表达了作者自豪、赞美的感情。《花的学校》以儿童独特的视 角，生动地描绘了活泼、天真、渴望 自 由的花孩子形 象，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达 得自然深厚。《不懂就要问》写了孙中 山小时候为了 弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提 问题的故事。 (2)《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文， “金色巴掌”指的是梧桐 树的树叶。“水泥道像铺上 了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪 发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直 到路的尽头……”主要运用了比喻的修辞手法，写出 了门前的水泥道的美。 (3)《秋天的雨》一文以秋 雨为线索，将秋天的众多景物 巧妙地串起来，描绘出了一个美丽丰 收、欢乐的秋 天，表达了作者对秋天的喜 爱与赞美之情。 (4)花儿会跳舞，星星会歌唱，童话的王国真奇妙。《卖 火柴的小女孩》主要写了小女孩在 大 年夜(时间)又 冷又饿，因为没卖出火柴怕被爸爸打，所以不敢回 家。她不得已五次擦燃火柴，最后在美好的幻象中死 去。故事揭露了当 时 社会 的 残酷，表达了作者 对小 女 孩 不 幸遭遇 的同情。《那一定会很好》写一粒种子长 成了大树，被农夫做成手推车，过了很多年，农夫和 儿子把手推车做成了椅子，之后又做成了木 地 板的历 程。《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀玩捉迷 藏，其中一只叫“红头”的小蟋蟀不幸误入牛嘴，在 牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后成功脱险的经历。《一块奶酪》写蚂蚁队长严守禁令，最后让年 龄最 小的一 只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事，表现了蚂蚁队 长严守禁令 、以身 作则的精神。 (5)《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了一 百多 岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到安心睡觉的 地方、老母鸡因为找不到安心孵蛋的地方、小蜘蛛因 为找 不到安心织网抓虫的地方请求它别倒，老屋都答应了， 体现了老屋乐于助 人的精神。 (6)《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长 胡子做了风 筝线。文章末尾是一个省略号，我们可以 想象出，乌 太太用胡萝卜先生的长胡子做了晾 小 鸟尿 布的 绳 子。 (7)《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同：小公 鸡同情小 狗 ， 诚心诚意 地 教 它；狐狸嘲笑 、 看 不起小 狗；杜鹃怜悯 、 关心 小 狗。这是一只有尊严、有追求 的小狗。 (8)把眼睛擦亮，让我们一起去发现大自然的奥秘。《搭 船的鸟》中具体描写了翠鸟美丽的外形和它捕鱼的情 景，表达了作者对翠鸟的喜 爱之情。《金色的草地》 写了“我”无意中发现了草地的颜色会变化：早晨是 绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的；再仔细 观察，又发现了草地颜色变化的原因；可爱的草地和 有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了欢乐，还给 “我们”带来了探索发现的喜悦。(9)《富饶的西沙群岛》按照海水、海底、海岛的顺序， 具体形象地介绍了西沙群岛景色 优 美、物产丰富，是 个可爱的地方，抒发了作者对祖国大好河山的热爱、 赞美之情。 (10)《海滨小城》以清新优美的文字，描绘了海滨小城 的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。 (11)《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年 四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者热爱祖国 大好河山的感情。 (12)《大自然的声音》一文是围绕“大自然有 许多 美 妙 的 声音”这句话来写的，从风、水、动物这三个方面 进行了具体的描绘。 (13)《父亲、树林和鸟》一文开头用“父亲 一 生最喜欢 树 林 和 歌唱 的 鸟”这句话直接点题，概括了父亲和树 林乌的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎 人”这句话结尾，表现了“我” 对 鸟 的 喜 爱。 (14)大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读 不 完 的大 书，里面有无 穷的 奥秘，有无尽 的 乐趣。 (15)《掌声》一文中，英子开始是一个忧郁、自卑的孩 子，后来变成了一个活泼、自 信、快乐的孩子。 (16)《灰雀》一文表现了列宁对 灰雀 的 喜 爱和对 诚实 的 男孩 的爱 护。 二、请在横线处填上恰当的诗句。 1.杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱 枫林晚，霜 叶红 于二月 花。2.李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是： 两岸青山相对出，孤帆 一片 日 边来。 3.一年当中最好的季节就是秋天，正如苏轼在诗中写的 那样：“一年好景君须记，最是橙黄橘 绿时。” 4.刘禹锡用“湖 光 秋月两 相和，潭面无风镜未磨”两句 来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。 5.叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，江上 秋 风动 客 情”两句表达了他的思乡之情。 6.人们常用诗句“欲把西湖 比 西 子，淡妆浓抹总相宜” 来赞美西湖的美景，而西湖也因此有了“西子湖”的 别称。 7.看到荷塘里的采莲姑娘，我会想起王昌龄的诗句： “荷 叶 罗裙 一色 裁，芙蓉向脸两 边开。” 三、将下面的名言补充完整，并根据语境选择填空。 爱人若 爱 其 身。——《墨子》 不 迁怒，不贰过。——《论语》 仁者爱人，有礼者敬 人——《孟子》 与人善言，暖于 布 帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀 子》 1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的 话语，会使人倍感温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的 话，哪怕是出于无心，也是对其自尊心、自信心的摧 毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。因此我们要记住“与 人 善言 ， 暖于 布 帛 ； 伤 人以 言 ， 深于矛戟”。 2.仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。这是名言 “仁者 爱人，有 礼者敬 人”的意思。3.自己有什么烦恼或愤怒，不发泄到别人身上去；知错就 改，不犯同样的错误。正所谓“不 迁怒 ，不 贰 过”。 4.古人说得好，“爱人 若 爱 其 身”，如果每个人对待别 人都像对待自己、爱护自己一样，还有什么问题不能 解决呢？ 四、谚语集锦。 1.把下面谚语的上下句用线连起来，再选择填空。 灯不拨不亮 无理寸步难行 有理走遍天下 万古胜负在于理 一时强弱在于力 理不辩不明 (1)道理要经常辩一辩才能更清楚明了。这是谚语“灯 不 拨 不 亮 ，理不 辩 不 明”告诉我们的道理。 (2)谚语“一时 强弱 在 于力 ，万 古胜负 在 于 理”告诉我们： 暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱决定的，但是长 期的胜负要看谁站在有道理的一方。 (3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决冲突。 正所谓“有理走遍天下，无理寸 步 难行”。 2.将下面的谚语补充完整，并根据语境选择填空。 人心齐，泰 山 移。 二人同心，其 利 断 金。 三个臭皮匠，顶 个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一 个 好 汉三个帮。 (1)比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这是 谚语“二 人同 心 ， 其 利 断 金”的意思。(2)俗话说“一 个篱笆三个桩 ，一 个 好 汉三个帮”，这个 团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的，我需要大 家的帮助。 (3)俗话说得好，“人 心齐 ， 泰 山 移”，只要我们齐心协 力，就一定能克服困难。 (4)人多智慧多，咱们几个只要集思广益，共同商量，就 一定能商量出一个解决问题的好办法来，正如“三个 臭 皮 匠 ，顶 个诸葛亮”。