文档内容
第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、 课文中心归纳：
1.《古诗三首》中，《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，
长江波 澜 壮阔 的雄奇秀丽的景色；《饮湖上初睛后雨》描绘的
是西湖在不同天气下呈现的不同风姿；《望洞庭》勾勒了一幅
优美的洞庭湖秋月图。这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱
与赞美。
2.《富饶的西沙群岛》一文。作者按海水、海底、海岛的顺序
具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了
对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
3.《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小
城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
4.《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭一年四季美丽
的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的热爱赞美之情。
二、 根据课文内容填空：
1.《古诗三首》：
（1）《望天门山》一诗中用了断、开、流、回、出、来六个动
词，写出山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门山一带的
雄奇阔远。
（2）《饮湖上初晴后雨》把西湖比作西施,写出了西湖迷人的神韵。《望洞庭》中，在诗人的笔下，湖面就是 一面 未经打磨
的铜镜，君山就是青螺，洞庭湖就是白银盘。
（3）《饮湖上初晴后雨》诗中的“西子”是指春秋时代越国有
名的美女西施，后两句诗运用比喻的修辞方法, 把西湖比作西
施，表达了作者对西湖喜爱。
（4）《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征，描绘
了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、拟人的修辞手法，
生动形象地刻画了西湖的美丽多娇，表达了诗人对大自然的热
爱和赞美之情。
（5）《望洞庭湖》诗中“洞庭湖” 在我国湖南省境内。“遥
望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ”一句把湖面比作白银盘，
写出了秋夜月光下洞庭湖的美景。
（6）《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的
洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大
自然的热爱的思想感情。
（7）《望天门山》一诗的作者是唐代诗人李白。诗的前两句用
铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势,
表达了 诗人 对大自然的热爱和乐观豪迈 的思想感情。
1.《富饶的西沙群岛》一文是从海面、海底、海岛三个方面，
按方位顺序具体描写了西沙群岛的景色和物产的。
3.《海滨小城》一文按照空间变换的顺序，抓住海滨和小城的
特点，描绘了这座海滨小城的美丽景色，表达了作者对海滨小城的喜爱和赞美。
4.《海滨小城》按照空间的顺序，抓住美丽和整洁的特点，描
绘了这座海滨小城的景色。
5.《美丽的小兴安岭》文写了我国东北的小兴安岭的树多，按
照时间的顺序，
从春天、夏天、秋天、冬天这样的顺序，描绘出小兴安岭的美
丽的景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
三、 按课文内容填空：
1.《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛位于南海的西北部，是
我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个
可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里一半
是水 ， 一半是鱼。 随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，
会更加美丽，更加富饶。
2.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。
3.远在南海上的西沙群岛是我国的海防前哨，那里风景优美，
物产丰富是个可爱的地方。
4.小兴安岭的春天，树木抽出 新的 枝条 ，长出嫩绿的叶子；夏
天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实；
秋天，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄；冬天，雪花在空
中飞舞，树上积满了白雪。
5.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工
人宿舍门前的草地上。
6.除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，
好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一
片落叶都没有。
四、 古诗运用：
1.暑假里，爸爸带我游赏杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的
美丽景色时，我不禁感叹道:“怪不得宋代诗人苏轼把西湖比作
美女西施,写出了千古名句
“欲把西湖比西子，浴妆浓抹总相宜。”,西湖真美啊!”
2.在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我吟诵起了唐代诗
人李白的诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”
3.乘坐轻舟行驶在长江上，耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的
山影，小明不禁吟诵起《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声
啼不住，轻舟已过万重山 。 ”
