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二(下)数学青岛54版知识清单_二年级上下册资料_小学二年级学习资料-25年更新版_2-04、小学二年级数学下册_2-4-1、复习、知识点、归纳汇总_青岛54版

  • 2026-03-10 19:30:06 2026-02-02 01:27:42

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二(下)数学青岛54版知识清单_二年级上下册资料_小学二年级学习资料-25年更新版_2-04、小学二年级数学下册_2-4-1、复习、知识点、归纳汇总_青岛54版
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文档信息

文档格式
pdf
文档大小
1.629 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-02-02 01:27:42

文档内容

第一单元总结 智慧小锦囊 100、200、300…… 10个一百是一千,一千里面有10个 认识一千 800、900、1000 一百 825是由8个百、2 数的组成:每个数位上是几,就有几 数的组成 个十和5个一组成 个这样的计数单位 的 读数时,要从高位读起,百位上是几 就读几百,十位上是几就读几十,个 读数 805读作八百零五 位上是几就读几,中间的0要读出 来,末尾的0都不读 写数时,从高位写起,几个百就在百 位上写几,几个十就在十位上写几, 三百零三写作303 写数 几个一就在个位上写几,哪一位上 一百一十写作110 一个计数单位也没有,就在那一位 上写0占位 认识一 10个一千是一万,一万里面有10个 8000、9000、10000 万 一千 万以内 8004读作八千零四 万以内数的读、写与千以内数的读、 的数的 三千零五十写作 写方法相同 读写 3050 位数不同的数相比,位数多的数大。 万以内 位数相同的数相比,先比较最高位, 1002>809 数的大 最高位上的数大的那个数就大;最 985<998 小比较 高位上的数相同,就比较下一位上 的数,直到比较出大小为止 求近似 与准确数接近的整十、整百、整千、 998≈1000 数 整万数……都叫近似数 整百、整千 整百数加减整百数,只把百位上的 数的加减法 500+400=900 数相加减。相加满10的,向前一位 及几百几十 120+50=170 进1。几百几十数加减几十数,可以 数加减几十 把它们都看作几个十再相加减 数 估计时,先确定估计的标准,再由部 估计的策略 分推算出整体第二单元总结 智慧小锦囊 尺子上每小格的长 毫米 1分硬币的厚度大约是1毫米 度是1毫米,1厘米 =10毫米 10厘米长的一段就 分米 粉笔盒的高度大约是1分米 是1分米,1分米=10 厘米,1米=10分米 千米也叫公里,测量 运动场的跑道通常1圈是400米,2圈 较远的路程时,一般 千米 半正好是1千米 用千米作单位,1千米 =1000米 第三单元总结 智慧小锦囊 口算两位数加两位数的方法:可以先 38+54,先算30+50= 用两位数加整十数,再加个位数;也可 80,再算8+4=12,最后 以先用整十数加整十数,个位数加个 两位数 算80+12=92 位数,再把两次所得的和相加 加、减两 口算两位数减两位数的方法:可以先 位数的 用整十数减整十数,个位数减个位数, 口算 58-34,先算58-30=28, 再把两次所得的差相加;也可以先用 再算28-4=24 两位数减整十数,再用所得的差减一 位数 三位数 185 相同数位对齐,从个位算起。加法:哪加、减三 +174 一位上的数相加满十,要向前一位进 1 位数的 359 1。减法:哪一位上的数不够减,要从前 笔算 · 一位退1,在本位上加10再减 6 -119 32 513 三位数 估算598-102,把598 估算时,分别把参与计算的两个数看 加、减三 看作600,把102看作 成与它最接近的整百数,然后把两个 位数的 100,598-102≈500 整百数相加减,得数就是估算的结果 估算 185 +174 1 359 加法的验算:(1)交换两个加数的位置 再加一遍,看和是否相等 验算: (2)用和减一个加数,看结果是否等于 另一个加数 · 59 加、减法 3 -174 的验算 185 · 6 2 -119 3 减法的验算:(1)用被减数减差,看结 513 果是否等于减数 验算: (2)用差加减数,看结果是否等于被减 513 数 +119 1 632 第四单元总结 智慧小锦囊长方形的特征:对边相等,四个 角都是直角 正方形的特征:四条边都相等, 图形与拼 四个角都是直角 组 认识五边形:有五个角、五条边 的图形通常叫五边形 认识六边形:有六个角、六条边 的图形通常叫六边形 第五单元总结 智慧小锦囊 连续进 相同数位对齐,从个位算起;哪一位 366 位加法 上的数相加满十,就要向前一位进1; +247 1 1 的计算 如果前一位相加也满十,再向前一位 613 方法 进1 相同数位对齐,从个位算起;哪一位 连续退 · · 1 上的数不够减,要从前一位退1,和本 位减法 位上的数加起来再减。当十位是0 -135 的计算 50 时,要向百位借“1”到十位,十位再 366 方法 借“1”给个位 求比一 求比768多157的数 解决“求比一个数多几的数是多少” 个数多 是多少,列式为 的问题时,就是把“一个数”与“多 几的数 768+157=925 的那部分数”合起来,用加法计算 是多少 求比一 求比457少68的数是 解决“求比一个数少几的数是多少” 个数少 多少,列式为 的问题时,就是从这“一个数”中减 几的数 457-68=389 去“少的那部分数”,用减法计算 是多少 150-30+150=270 150 加减混合运算按照从左到右的顺序 加减混 - 30 计算;用竖式计算,可以列两个竖式, 合运算 120 也可以写成一个竖式 +150270第九单元总结 智慧小锦囊