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小学一年级语文上册教学工作总结
随着春节脚步的临近，一学期的教学工作也画上了句号。回顾这一个学期
的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。现将一学期的工作总结如下。
一、抓好基础知识，打牢基础。
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优
缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写
方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有
些学生对于写过几遍的字也会写错，我进行了大力更正，反复默写和抄写。又
如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，我都逐一
进行讲解或强调。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在
教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的
看法，完成自己的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学
习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学
思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常
常鼓励学生各抒己见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别
开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：
我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人
做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学
习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是
玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然
后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说，聪明与否，在于是
否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的
学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、突出章节过关，拓展知识视野
在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点微信公众号：凤凰教师
问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运
用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，
学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。如 AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，
ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，
问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了
动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有
了一定的了解。
虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的
地方。
一、培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助
学生打牢基础。很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生
就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提
前发展，也耽误了差生的进步。
二、缺乏对学生说话和写作的锻炼。虽然在积累方面做得工作不少，但是
让学生输出的机会少。下学期要加大学生的写作练习。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激
发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了
良好的基础。
