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英语教师工作总结
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工
作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务
较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时
也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教
努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是
激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语
的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习
打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是
搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本
培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许
我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔
细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说
“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大
量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦
但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课
的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校
领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同
探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自
己在平时的教学中认真实践，不断探索。
三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语
言等方法来引导、启发、教育学生一方法。
学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重
以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑
难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就
懂，懂了会用。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律
学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，让每个
学生都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后
要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让学生既要学习新知
识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学
有时无法进行。于是，在教学中注重培养学生的兴趣。尽量使用英语，适当利
用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学
习。在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从
愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效
果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养
辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。四、在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教
学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高
效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪
潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在
全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解
帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更
轻松，真正做到“It is fun, it is easy.”从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生
各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生
的成绩也有了很大的提高。
