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小学语文教师个人工作总结
回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民教师这一职业是非常辛苦
的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。教师是学生班集体
的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工
作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多
个方面来说一说：
一、思想方面
本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作认真负责，关怀学生，爱
惜学生，为人师表，有贡献精力。
二、教学方面
1.备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群
体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根据要求，提前两周备好课，
写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚
心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处，判断自己的教学思路
经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件
制作课件，准备、制造教具。每次当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵
直，而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一
点多了。
2.上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上课时认真讲课，力求
抓住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生
的学习兴趣，有难度的问题找优等生；个别问题找中等生；简单些的总是找学
困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记
录，找出不足。
3.辅导
我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手
地教，及时查缺补漏，并与家长接洽，及时沟通情况，使家长了解情况，以便
在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他
们“吃小灶”。
4.作业
依据减负的请求，我把每天的作业精心筛选，适当地留一些有利于学生能
力发展的、施展主动性和发现性的功课。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏
大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝固着教师无私奉献
的精神。师爱是“超常脱俗”的爱。这种爱无关血源跟亲情，不求私利与目的
然而这种爱却有一种巨大的力量。
1.爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情形、基本知识、学
习成就、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班
级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提高
教育教学品德的必要条件。
初接新班，了解学生从了解学生家庭开始，如父母的年事、职业、家庭住址、生活状况。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需
不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休
息时和他们谈话，在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解，
知道了许多：懂得了孩子的所有，我才有的放矢地去关怀他们。
2.爱就是关心。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护
关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因
为有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到
良好的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱，是指教师要酷爱每一个学生
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的
要爱，内向拘谨的更要爱。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3.爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生，是消除教育盲点的基础。尊重学生，要尊重学生
的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该
是等同的，这就要求教师平易近人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生。
理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和主张，懂得他们
成熟和天真；信赖学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在
磨难中成长。只有这样，学生才能与教师缩小警戒距离，学生才会对教师产生
依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每天卫生扫
除都有学生抢着去做；班上有同学遇到艰难，同学们都会主动去关心、援
助……用爱心造就孩子对群体、对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
4.爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱，就是要严厉要求学生，对学生不
娇惯、不溺爱。对其弊病、错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强
烈的情绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更
注重学生未来的发展和前途。
作为一个合格的国民教师，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多
的知识；我有责任引领他们张开空想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领
他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中，我采用了孩子们易于接受的方式进行教养，想了很多有趣的游
戏，不仅使学生爱动的天性被发挥得畅快淋漓，由此吸引了学生的注意力，而
且还有意想不到的收获。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中
等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引
导他们学会生活和生存的根本技能，以及做人的基本行为准则。
刚入学的学生不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住
一切可能利用的机会进行惯例教育，如：班会上、早检时、值周总结，得到红
旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地“看”。下
课时，我先走到教室门口，站在那儿，而后目送他们一个一个走出去，还要不
断地提醒，某某站排里，某某把手放下，这样的话不知说了多少。指导他们游
戏的办法。上课时，光站队就得训练好几次。就这样，慢慢地，下课我不用再
时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
四、个人学习积极学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为领导
更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体
课件，为教学服务。
五、努力方向
1.加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，
知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进
步。
3.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中心力学习，课下也要按
校纪班规严格约束自己。
4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，
学生的特点和问题也在发生着变革。作为有任务感的教育工作者，必须以高度
的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教育跟管理工作中的新情况、
新问题，把持其特点、创造其法令，尽职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的
神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然
而我收获的却是那一份份沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我
的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教
育的宿愿化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日
含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
