文档内容
高频考点 政治
目 录
第一章 经济生活..........................................................................................................................................1
第二章 政治生活........................................................................................................................................12
第三章 文化生活........................................................................................................................................26
第四章 生活与哲学....................................................................................................................................35
第五章 法律与道德....................................................................................................................................49
第六章 学科课程与教学论及其应用.......................................................................................................55
让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
第一章 经济生活
【考点 1】货币的职能
职能 作用 关键词语
价值尺度 表现和衡量商品价 “标价”“价格”观念上
基本职能 值的大小
流通手段 商品交换的媒介 “购买”“买卖”“现场交易”、现实
贮藏手段 贮藏财富 “保存”“退出流通领域”
支付手段 清偿或支付债务、 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税
其他职能
赋税、利息、工资等 款”“工资”
世界货币 在世界市场充当一 “购买外国商品”“国际收支”
般等价物
【考点 2】货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配
1.其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比。
2.其公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数
【考点 3】外汇
1.外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段
2.汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，
说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利
于出口。反之，相反。
3.保持人民币币值稳定
（1）含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定
（2）意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有
重要意义。
【考点 4】影响价格的因素
1.各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系（直接因素）来实现的。
2.供求影响价格：①供不应求，价格升高；②供过于求，价格降低。
3.价值决定价格
（1）价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与
价格成正比）。
（2）商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社
会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。
1 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
（3）社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强
度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（4）商品价值量与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比。
【考点 5】价值规律
1.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等
价交换。
2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
【考点 6】价格变动的影响
1.对人民生活的影响
（1）一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
（2）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档消费品需求量的影响比较大。
（3）在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致
另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的
需求量减少（即替代品的价格变动对双方的影响是反向的）。
（4）在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量
减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加（即互补品的价格
变动对双方的影响是同向的）。
2.对生产经营的影响：（1）调节产量；（2）调节生产要素投入。
【考点 7】生产与消费的关系
1.生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础：
（1）生产决定消费的对象；
（2）生产决定消费的方式；
（3）生产决定消费的质量和水平；
（4）生产为消费创造动力
2.消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展。
（1）消费是生产的目的；
（2）消费对生产的调整和升级具有导向作用；
（3）消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展；
（4）消费为生产创造出新的劳动力。
【考点 8】社会主义初级阶段的主要矛盾
社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
【考点 9】我国的基本经济制度
公有制经济（为主体） 多种所有制经济（共同发展）
（非公有制经济—重要组成部分）
国有经济 集体经济 混合所有 个体经济 私营经济
（主导力量） （重要组成 制经济中的国 （含外资经济）
部分） 有成分和集体
对于提供公共服务、 对于广 成分 在支撑经济增长、增加税收、扩大就
发展重要前瞻性战略性产 泛吸纳社会 业、促进大众创业和万众创新等方面发挥
业、保护生态环境、支持 资金、缓解 着重要作用。
科技进步和保障国家安全 就业压力、
具有关键作用 增加公共积
累和实现共
同富裕等具
有 重 要 作
用。
保障国有经济的巩固 保护其 保护其合法权益，鼓励、支持、引导
和发展 合法权益， 非公有制经济发展，激发其活力和创造力
鼓励、指导
和帮助集体
经 济 的 发
展。
都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。促进了生产力的发展、
综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【考点 10】投资方式
投资方式 特点 收益 风险
储蓄 便捷的投资方式 可以获得利息，在这几种 在这几种投资方式中风险
投资方式中收益最低 最低
债券 稳健的投资方式 可以获得利息，其中国债 风险高于储蓄
的收益略高于同期银行储蓄存
款利率
股票 高收益和高风险 可以获得股息和红利以及 风险较高
同在的投资方式 购买股票的差价，但收益不稳
3 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
定
商业保险 规避风险的投资 保险事故没有发生时，投 本身就是针对风险的投资
方式 保人的投资没有回报；保险事
故发生时，保险人赔付的保险
赔偿金就是投保人的投资回
报。
【考点 11】按劳分配为主体——分配制度
1.在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
（决定分配制度），必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2.按劳分配为主体
（1）基本内容和要求（含义）：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者
向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
前提——生产资料公有制。
（2）必然性：物质基础——生产力发展水平；
直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点。
（3）意义：
①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促
进生产的发展；
②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭
剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
（4）地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位。
【考点 12】多种分配方式并存
1.按个体劳动者劳动成果分配
个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者
所有，从而构成他们的个人收入。他们既是劳动者、又是经营者、投资者。个体劳动者的合法收入受国家
保护。
2.按生产要素分配
（1）含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配；
（2）内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等。
（3）意义：
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认；
②体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重；
4 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
③有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
（4）原则：各生产要素按贡献参与分配。
【考点 13】财政巨大作用
国家财政是国家治理的基础和重要支柱。
1.财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。
2.国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
【考点 14】财政政策的运用
1.扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出，经济增长缓慢、有效需求不足时，政府可
以采取扩张性的财政政策
2.紧缩性财政政策的手段主要是增税和减少财政支出，在经济过热、物价上涨时，政府可以采取紧缩
性的财政政策。
扩张性财政政策 紧缩性财政政策 稳健性财政政策
原因 经济增长迟缓，一 经济过热，经济的正 经济运行平稳，没有明显的
部分经济资源未被利 常运行受供给能力制约， 通胀和通缩迹象。
区
用，经济运行主要受需 物价上涨。
别
求不足制约。
对策 增加经济建设支出 减少财政支出，增加 控制赤字，调整结构，推进
和减少税收，刺激总需 税收，抑制总需求，降低 改革，增收节支。
求增长，降低失业率， 通膨胀率，给经济降温。
拉动经济增长。
联系 采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况
【考点 15】税收及其种类
1.税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
2.税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志。三者紧
密联系不可分割。
3.税收的种类
①种类：流转税——增值税、所得税——个人所得税、资源税、财产税、行为税。
4.增值税和个人所得税
（1）增值税：对象：生产经营中的增值额作用：可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一
生产经营环节企业的偷漏税行为。
5 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
（2）个人所得税：对象：个人所得额；特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。
（3）作用：既有利于增加财政收入，又有利于缩小贫富差距。
【考点 16】国家宏观调控
1.必要性：（1）弥补市场调节的不足；
（2）我国的社会主义性质决定（公有制和共同富裕的根本目标要求）。
2.含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
3.主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡
4.手段：
经济手段——财政政策和货币政策（均分为扩张性和紧缩性）。
法律手段——立法规范、司法打击。
行政手段——辅助手段，用得比较少。
【考点 17】贯彻新发展理念
1.新发展理念：中国特色社会主义进入新时代，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、
共享的发展理念。
2.要求：创新发展注重解决发展动力问题；协调发展注重解决发展不平衡问题；绿色发展注重的是解
决人与自然和谐共生问题；开放发展注重的是解决发展内外联动问题；共享发展注重的是解决社会公平正
义问题。
【考点 18】建设现代化经济体系
1.必要性：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。现代化经济体系，是由社会经济活动各个环
节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.要求：
（1）建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
（2）建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
（3）建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
【考点 19】面对经济全球化
1.经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互
联系的趋势。
2.经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
3.跨国公司是经济全球化强有力的载体。跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家
或地区拥有子公司的国际性企业；其目的是为了实现自己最大的利益；其业务是在全球范围内利用各地的
5
2
o
u
g
bi
：
号
6 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
优势组织生产；其作用是大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水
平的提高。
4.经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主
导的。
5.经济全球化的有利影响：
（1）促进了生产要素在全球范围内的流动——推动了世界范围内资源配置效率的提高；
（2）国际分工水平的提高——各国生产力的发展；
（3）国际贸易的迅速发展——为各国经济提供了更广阔的发展空间。
6.经济全球化带来的挑战（不利影响）：
（1）经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
（2）经济全球化导致风险全球化，加剧了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。
7.发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险，同时，提高抵御
国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。
【考点 20】发展更高层次的开放型经济
1.为什么：经济全球化的客观要求；社会主义市场经济发展的必然要求；加快社会主义现代化建设、
促进国民经济持续健康发展的需要；有利于促进社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
2.怎么样
（1）我们要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强
创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
（2）要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力
培育开放型经济发展新优势。
（3）要实行高水平的贸易和投资自由便利化政策。
（4）在新时代，我国继续坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设。
【习题演练】
一、单项选择题
1.习近平总书记指出以国内大循环为主的双循环发展格局是未来中国在相当长一段时间里的主要战略
方向，内循环是指国内的供给和需求形成的循环，强调以国内大循环为主有利于（ ）。
①提高进口商品的数量和质量，吸收国外企业先进经验
②引领企业深耕国内市场，提高供应链的自主性和独立性
③提高我国产业链供应链的含金量，促进我国经济快速发展
④企业确立准确的市场定位，推动中国产品出口到国际市场
A.①② B.①④
5
2
o
u
g
bi
：
号
7 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
C.②③ D.③④
1.【答案】C
【解析】本题考查转变经济发展方式。①④不符合题意，试题考查的是双循环发展格局强调以国内大
循环为主的意义，而且材料也是强调国内大循环，“提高进口商品的数量和质量，吸收国外企业先进经验”、
“推动中国产品出口到国际市场”均属于国际循环的范畴；②③符合题意，双循环发展格局强调以国内大
循环为主有利于引|领企业深耕国内市场，提高供应链的自主性和独立性，提高我国产业链的含金量，促
进经济高质量发展。故本题选C。
2.为促进释放农村消费潜力，政府出台了《关于加快培育壮大新业态新模式促进经济高质量发展的若
干意见》，围绕新基建、新场景、新消费、新开放、新服务分别提出了相关政策措施出台措施旨在（ ）。
①发展新基建，优化社会产品结构
②扩大新消费，以畅通经济内循环
③鼓励新开发，推动城乡协调发展
④深化新服务，激发居民消费活力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.【答案】D
【解析】本题考查培育新业态提升消费水平。政府出台了《关于加快培育壮大新业态新模式促进经济
高质量发展的若干意见》，围绕新基建、新场景、新消费、新开放、新服务分别提出了相关政策措施主要
目的是激活农村市场，提升农村市场的消费潜力。故②④符合题意。材料没有体现优化社会就业结构，以
上措施目的是为了拉动农村消费，跟城市没有关系，只涉及农村，①③不符合题意。故本题选D。
3.科技自立自强成为国家发展的战略支撑中国人民解放军总医院，正式完成了全国首列5G辽程人体
手术——帕金森病“脑起搏器”植入手术远离北京3000公里以外的海南省神经外科专家凌至培主任，通
过5G远程技术，在远离北京近3000公里的海南，为一位北京脑部患者成功的完成了“脑起搏器”植入
手术这主要体现科技创新要（ ）。
①面向世界科技前沿 ②面向经济主要战场
③面向国家重大需求 ④面向人民生命健康
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.【答案】D
【解析】本题考查科技创新的意义。海南省神经外科专家凌至培主任，通过5G远程技术，在远离北
京近3000公里的海南，为一位北京脑部患者成功的完成了“脑起搏器”植入手术体现了重大科技创新要
面对国家重大需要和人民身体健康，③④符合题意；①②不在材料中直接体现出来。故本题选D。
4.我国是全球唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家。但产业链供应链还存在诸多“堵点”，
5
2
部分核心环节和关键技术受制于人。我国产业链供应链现代化水平（ ）。 u o
g
bi
：
号
8 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
①是实现我国经济持续高速增长的内在要求和本质的特征
②是促使我国产业体系从大而全向专而精转变的客观要求
③是推动我国实体经济特别层制造业高质量发展的关键途径
④是确保我国产业链供应链自主可控和安全高效的根本保障
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
4.【答案】D
【解析】本题考查建设现代化经济体系。①说法错误：我国经济发展已经转变为高质量增长，“高速
增长”说法错误，排除；②说法错误：促使我国产业体系从大而全向专而精转变是提高我国产业链供应链
现代化水平的客观要求，排除；③符合题意：产业链供应链还存在诸多“断点”“堵点”，部分核心环节和
关键技术受制于人，提升产业链供应链现代化水平是推动我国实体经济特别是制造业高质量发展的关键途
径；④符合题意：提升产业链供应链现代化水平，发展核心技术，有利于确保我国产业链供应链自主可控
和安全高效。故本题选D。
5.2021我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。成绩的取得有（ ）。
①促进同步发展，达到共同富裕 ②农民持续增收，增强发展动力
③加大财政支出，扩大消费水平 ④提高农民素质，实现乡村振兴
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.【答案】D
【解析】本题考查脱贫攻坚的伟大意义。2021年我国的脱贫攻坚工作取得了伟大的成就。农村面貌
取得了翻天地覆的变化。农村的收入不断提高，农民收入持续增强，为乡村振兴奠定了坚实的基础，②④
符合题意；①不正确，共同富裕还没有实现。③是取得这些成绩的措施，而不是成果，排除。故本题选D。
6.粮食是社稷之本，种业是重中之重。中央经济工作会议突出强调“解决好种子和耕地问题”。这是
党的十八大以来，在中央经济工作会议层面首次提到解决种子问题，这是因为种子问题（ ）。
①是粮食安全和人民生存的保证 ②是经济社会发展的全局问题
③是人类社会生存和发展的基础 ④是现代农业发展的核心问题
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
6.【答案】A
【解析】本题考查种业发展的意义。①②④正确：种子安全问题事关国家粮食安全和人民生活安定。
种子问题是现代农业发展的核心问题。粮食安全对经济社会发展具有全局性的作用。③错误：物质生产实
践活动是人类社会生存和发展的基础。故本题选A。
7.区域全面经济伙伴关系协定是全球最大的自贸协定，对增强各国疫后经济恢复、促进长期繁荣发展
5
2
具有极为重要的推动作用。区域全面经济伙伴关系协定的签署有利于（ ）。 u o
g
bi
：
号
9 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
①深化区域经济一体化，稳定全球经济
②推进政治多极化，加剧国际竞争与合作
③使多边贸易成为世界各国政府的共识
④改善环境，推进贸易投资自由化便利化
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.【答案】B
【解析】本题考查区域全面经济伙件关系协定的意义。区域全面经济伙件关系协定有利于加强区域内
经济体的合作和交流，促进经济一体化，稳定全球经济安全，促进贸易投资便利化，改善投资环境有积极
意义。①④符合题意；②强调竞争与合作不符合题意。③说法错误，目前没有达成共识。故本题选B。
8.虽然全球新冠肺炎疫情仍在持续蔓延，但第三届中国进博会各方合作意愿热度不减，吸引了来自全
球150多个国家的3600多家企业，累计意向成交726.2亿美元，比上届增长2.1%，我国成功举办进博会，
对我国经济影响的传导过程是（ ）。
①推动国内企业更新换代升级 ②推动我国经济实现高质量发展
③引进国外优质产品 ④提升相关企业的核心竞争力
A.①→③→②→④ B.①→③→④→②
C.③→①→④→② D.③→①→②→④
8.【答案】C
【解析】本题考查对外贸易知识点。根据材料，举行进博会将引进国外大量优质进口产品，有利于推
动国内企业更新换代升级，提升相关企业的核心竞争力，推动我国经济实现高质量发展，故正确的排序应
该是③→①→④→②，C项正确。ABD项均不符合逻辑，排除。故本题选C。
9.种子，是粮食安全的根基；耕地，是粮食生产的命根子。2020年12月中央经济工作会议强调，确
保粮食安全，关键在于落实藏粮于地，藏粮于技战略，这要求（ ）。
①开展种源“卡脖子”技术攻关，提高农业良种化水平
②夯实粮食生产土地根基，加强耕地保护和质量建设
③不断扩大农业保险的覆盖范围，减少农业风险损失
④贯彻新发展理念，提高粮食和重要农副产品保障能力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.【答案】A
【解析】本题考查农业生产与经济的关系。①符合题意，当前，我国一些品种、领域和环节过度依赖
洋种子，被洋种子“卡脖子”。因此我们要开展种源“卡脖子”技术攻关，藏粮于技，提高农业良种化水
平；②符合题意，落实“藏粮于地”战略，就必须夯实粮食生产土地根基，加强耕地保护和质量建设；③
5
2
不合题意，“藏粮于地”和“藏粮于技”战略重点强调的是对耕地的保护和对技术的发展，并不涉及农u o业
g
bi
：
号
10 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
保险的相关知识；④不合题意，本段材料重点强调的是“藏粮于地”和“藏粮于技”战略，没有涉及新发
展理念的相关知识。故本题选A。
10.社区团购是真实居住社区的居民团体的一种购物消费行为，是依托真实社区的一种区域化、小众
化、本地化的团购形式，近期互联网大佬们扎堆社区团购，引起广泛关注。为严格规范社区团购经营行为，
市场监管总局召开座谈会要求互联网平台企业不得通过低价倾销，价格串通，哄抬价格，价格欺诈等方式
滥用自主定价权，发展社区团购（ ）。
①需要政府规范市场秩序，以行政命令为主进行宏观调控
②需要经营者在生产经营活动中遵循平等、公平、诚信等原则
③更好发挥政府作用，以消除市场调节的自发性等固有弊端
④有利于方便居民购物，满足消费者购买物美价廉商品的需求
A.①④ B.②④
C.①③ D.②③
10.【答案】B
【解析】本题考查市场规则、生产与消费的知识。①说法错误，我国的宏观调控以经济手段和法律手
段为主；②符合题意，市场经济的正常运行，需要市场主体遵循职场规则，材料中市场监管总局要求平台
企业不得通过低价倾销、价格串通、哄抬价格、价格欺诈等方式滥用自主定价权，说明发展社区团购需要
经营者在生产经营活动中遵循平等、公平、诚信等原则；③说法错误：市场的自发性等固有弊端是不能消
除的；④符合题意，社区团购具有区域化、本地化的特点，可以方便居民购物，而团购的方式满足了消费
者购买物美价廉商品的需求。故本题选B。
二、简答题
1.阅读材料，完成下列要求。
王村山多地少，经济发展相对滞后。当地政府牵线市农科院开展茶园生物多样性研究，推进有机茶园
建设，助力茶产业发展。在村委会的大力支持下，茶农们改变了以往自产自销、散户经营的模式，抱团成
立了茶叶种植合作社。合作社挂牌成立后，茶农以土地入股变成了股东，年底收到了不同的工资和分红。
看到茶农们在不断增收，越来越多的村民加入了合作社。荒山坡变成茶满园，富了村民、美了乡村。
结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题：
（1）说明当地政府坚持的新发展理念。
（2）从效率与公平的角度，分析王村发展茶叶种植合作社的意义。
1.【参考答案】
（1）当地政府坚持了创新、绿色、共享的新发展理念。
（2）①效率和公平具有一致性。王村发展茶叶种植合作社，既提高了效率，又促进了公平。
②效率是公平的物质前提。王村支持茶农改变原有种植模式，成立合作社，有利于提高经济效率，促
进茶农增收，惠及全体村民。 5
2
o
u
g
bi
：
号
11 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
③公平是提高经济效率的保证。茶农们不断增收，有利于激发全体村民的生产积极性，提高经济效率。
2.阅读材料，完成下列要求。
2020年中央经济工作会议提出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，形成需
求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。
需求侧管理是一项以“全面释放需求活力与潜力，形成强大国内市场，牢牢把握需求变化趋势，推动
需求与消费升级，形成供需良性互动”为目标的系统性、战略性工程。它主要包括对潜在需求、有效需求、
实际需求三个方面的调节，如下图所示：
（1）运用社会再生产的理论分析当前需求侧管理的必要性。
（2）结合材料并运用经济生活知识，说明政府应如何通过需求侧管理形成供给与需求更高水平动态
平衡。
2.【参考答案】
（1）生产、分配、交换、消费是社会再生产的四个环节，消费是物质资料生产的最终目的和动力。
需求侧管理是畅通国内大循环，促进国内国际双循环的重要抓手。
（2）①坚持扩大内需这个战略基点，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合。
②完善收入分配制度，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，提升居民消费能力。
③推动科技、业态创新，扩大新型消费供给，创新消费模式，引导居民消费升级。
④建立统一开放、竞争有序的国内大市场，改善消费环境，增强居民消费信心。
第二章 政治生活
【考点 21】我国人民民主的特点
1.人民民主专政的本质是人民当家作主。
2.人民民主的特点：
特征 最广泛 最真实 最管用
不仅表现在人民享 我国人民当家作主的权利
有广泛的民主权利；而 有制度、法律和物质的保障； 我国建立了一整套保障人
表现
且表现在民主主体的广 广大人民的利益得到日益充分 民当家作主的制度体系
泛性 的实现
3.人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 5
2
o
u
g
bi
：
号
12 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
4.民主与专政的关系：
（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义
上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制
度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级
的民主是被统治阶级的专政。
【考点 22】民主选举
选举方式 含义 优点 缺点
直接选举 由选民直接投票 每个选民都有直接表 在选民较多、分布较广的情况
选举被选举人的方 达自己意愿的机会。 下不适用。
式。
由选民选出的代 在选民较多、分布较 每个选民不能直接投票选举自
间接选举 表选举产生以及代表 广的情况下适用。 己心目中的当家人。
机关的代表或政府领
导成员的选举方式。
等额选举 正式候选人名额 可以充分考虑当选者 限制选民自由选择，选民易受
与应选名额相等。 结构的合理性。 误导，积极性受影响。
差额选举 正式候选人名额 每位选民行使选举权 可能影响当选者结构合理性；
多于应选举名额。 提供于低，在被选举人之 被选举人间的竞争易导致虚假宣
间形成竞争。 传，金钱交易。
【考点 23】公民参与民主决策的方式
内容 方式 依据 意义
社情民意反 公民向决策机关反 电话、传 拓宽民意反映 使决策反映社情
映制度 映意见、提出建议； 真、电子邮件， 渠道，使决策机关 民意。
信息是决策的基 新闻媒体 进行科学决策的重
础； 要前提。
民意是正确决策最
重要的信息资源。
专家咨询制 专家学者由自己掌 论证会、座 专家学者的专 提高决策的科学
度 握的专业知识、相关信 谈会 业知识和相关信 性、可行性。
息，对专业性、技术性 息。
5
2
o
u
g
bi
：
号
13 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
较强的大事项进行分析
论证。
决策机关将涉及公 公示 公民享有对涉 有利于提高决策
社会公示制 民利益的各项决策进行 及公众利益的决策 的透明度和公众的参
度 公示，让公民了解后发 的知情权，这是市 与度。
表意见、提出建议。 民与参加民主决策
前的前提和基础。
社会听证制 同公民利益密切相 听证会 决策机关拟定 听证的目的是为
度 关的重大事项，公民充 的方案可能存在不 了决策利民。
分发表意见、提出建 足。
议。
【考点 24】民主管理
1.村民委员会
（1）村民委员会含义：村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织，是村民民主管理村务
的机构。
（2）村民自治的内容：
①自己选举当家人，使村民自治的基础，也是村民参与民主管理的重要途径。
②村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。
③村民自制章程或村规民约等形式，使村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里事务的有效
途径。
④村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作。
2.居民委员会
（1）居民委员会含义：城市居民自我管理，自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自
治组织。
（2）作用：办理本居住地区居民公共事务和公益事业；调解居民纠纷；协助维护社会治安；反映居
民意见、要求和提出建议等。
（3）居民自治的内容：《中国人民共和国城市居民委员会组织法》规定干部有居民民主选举产生；凡
涉及居民切身利益重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议
汇报工作，接受居民监督和质询。
（4）意义：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事
情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最微观反而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
【考点 25】民主监督的方式
5
2
o
u
g
bi
：
号
14 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度
含义 通过给国家机 将自己的意见、建议和要求 依法在新闻媒体上
关写信、打电话或 反映给人大，形成人大代表的议 公开发表意见
向有关人员当面指 案，上传到国家权力机关
出的方式，反映自
己意见，提出批评
建议
方式 信函、电话、 通过人民代表大会以议案的 电视、广播、报
手机短信、当面指 方式 纸、杂志等
出等
是我们行使宪 人大代表连着国家权力机 透明度高、威力
区别
特点 法所规定的提出批 关，一头连着人民群众 大、影响大、时效快
评、建议、申诉、
控告和检举权的重
要途径之一，是民
主监督有效方法
作用 为公民监督提 使公民的民主监督得以真正 对国家机关及其工
供了有力保障 落实 作人员的监督发挥独特
作用
①都是实行民主监督的方式，在民主监督中发挥重要作用；
②意义：有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及
其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公
相同点
民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神；
③不论哪种方式，都要遵守法律法规，依照规则和程序办事。
【考点 26】政府的职能：管理与服务
1.我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
2.政府的主要职能：
（1）保障人民民主和维护国家长治久安；
（2）组织社会主义经济建设；
（3）组织社会主义文化建设；
（4）加强社会建设；
（5）推进生态文明建设。
5
2
o
u
g
bi
：
号
15 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【考点 27】政府的责任：对人民负责
1.我国政府的宗旨：为人民服务。
政府工作的基本原则：对人民负责。
2.具体要求：
（1）坚持为人民服务的工作态度。
（2）树立求真务实的工作作风。
（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
【考点 28】我国行政监督体系
1.外部监督：国家权力机关、中国共产党党内监督、人民政协、社会与公民、国家司法机关、国家监
察机关的监督。
2.内部监督：上下级政府、审计部门。
【考点 29】人民代表大会的性质和地位
1.性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是
最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。
2.全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关由
它产生，对它负责，并受它监督。
【考点 30】人大的职权
职权 实施主体 具体职权
全国人大及其常委会 国家立法权
立法权 省、自治区、直辖市以及设区的
地方立法权
市、自治州的人大及其常委会
各级人大和县级以上各级人大常
决定权 重大事项决定权
委会
各级人大和县级以上各级人大常 对相关国家机关领导人员及其他组成人
任免权
委会 员进行选举、任命、罢免的权力
各级人大和县级以上各级人大常
有权监督宪法和法律的实施
委会
监督权
有权监督本级国家行政机关、监察机
县级以上人大及其常委会
关、审判机关、检察机关的工作
【考点 31】人大代表
1.人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。 5
2
o
u
g
bi
：
号
16 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
2.人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。
义务：协助宪法和法律的实施、与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力
为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
职权：审议权、表决权、提案权、质询权。
【考点 32】人民代表大会制度：我国的根本政治制度
1.国家政权的组织形式，叫作政体。国体决定政体，政体体现国体。
2.我国政体：民主集中制的人民代表大会制度（我国国体：人民民主专政的社会主义国家）
3.组织和活动原则——民主集中制。（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。
4.民主集中制的体现：
（1）在人民代表大会与人民关系上，人大代表民主选出，对人民负责，受人民监督，决策少数服从
多数。
（2）在人民代表大会和其他国家机关关系上，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由它
产生，对它负责，受它监督。
（3）在中央和地方国家机构关系上，中央集权，地方分权，充分发挥中央和地方两个积极性。
5.人民代表大会制度含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表
大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
6.人民代表大会制度地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【考点 33】中国共产党的执政方式
科学执政 遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、 依法执政时中国共产党执政的
人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法 基本方式。科学执政、民主执政要
领导中国特色社会主义事业 通过依法执政体现出来，又要靠依
民主执政 坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证 法执政来保证实现，依法执政有利
人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持 于保证党始终发挥总揽全局、协调
和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民 各方的领导核心作用。
主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政 坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证
执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生
化法制化规范化。（基本方式）
【考点 34】习近平新时代中国特色社会主义思想
1.党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践相结合
上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大
5
时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 2
o
u
g
bi
：
号
17 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
2.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的
结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的
行动指南，必须长期坚持并不断发展。
【考点 35】共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
1.民主党派的性质：作为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护
社会主义的爱国者的政治联盟。
2.地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政
治制度。
3.政党制度的内容
（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
各民主党派参政的基本点：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人的协商，参与国家事务的
管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
（2）多党合作的前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。
（中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向、和重大方针政策的领导）。
（3）我国多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
（5）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。
【考点 36】人民政协
1.性质：是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国
统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
2.人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
【考点 37】党委、人大、政府、政协在我国政治格局中分别处于什么地位？
1.中国共产党是我国执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；
2.人大是我国的国家权力机关；
3.政府是我国权力机关的执行机关，是国家行政机关；
4.政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，
是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。
【考点 38】处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
民族平等 首要原则 宪法规定“中华人民共和国各民 三项原则是相互联系、不可
5
2
o
u
g
bi
：
号
18 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
族一律平等。” 分割的。民族平等是实现民族团
民族团结 重要原则 民族团结、民族的凝聚力，是衡 结的政治基础。民族平等和民族
量一个国家综合国力的照耀标志之 团结是实现各民族共同繁荣的前
一，是社会稳定的前提，是经济发展 提条件。各民族的共同繁荣特别
和社会进步的保证，是国家统一的基 是经济发展，又是民族平等团结
础 的物质保障。
在民族平等、民族团结的前提
各民族共同 根本原则 下，实现各民族共同发展、共同富
繁荣 裕、共同繁荣是由社会主义本质决
定，是国家实现现代化和中华民族实
现伟大复兴的必然要求。
【考点 39】我国的宗教政策
1.我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社
会主义社会相适应。
实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策。
包括两方面：保护信仰宗教地自由；保护不信仰宗教的自由。
2.依法管理宗教事务
保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力
利用宗教进行的渗透。
3.坚持独立自主自办的原则
我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决
打击宗教极端势力。
4.积极引导宗教与社会主义社会相适应
既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。
要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策。
要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家最高利益与民族的集体利益。
支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释。
支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族
团结、社会发展和祖国统一多作贡献。
【考点 40】国家利益
1.国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的
体现。
5
2
o
u
g
bi
：
号
19 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
2.国际关系的实质是一种利益关系。
3.维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
4.我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
5.我国的国家利益：
（1）国家主权，国家安全，领土完整，国家统一；
（2）我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；
（3）经济社会可持续发展的根本保障。
【考点 41】和平与发展：时代的主题
和平问题 发展问题
和平问题是指维护世界和平、防止新 发展问题是指世界经济的发展，特别是发
含义
的世界战争的问题 展中国家经济的发展问题
国际形势总体稳定，争取较长时期的 世界经济有了很大的发展；同时，当今世
世界现
和平的国际环境具有了现实的可能性；同 界仍是贫富悬殊的世界，全球发展的最突出问
状
时，当今世界仍很不安宁 题是南北发展不平衡
主要障
霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍
碍
有效途 必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基
径 础的有利于世界和平与发展的国际新秩序
【考点 42】我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发
展
1.我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
2.基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
3.宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
4.基本立场：独立自主。
5.基本准则：和平共处五项基本原则（互相尊重主权和平完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、
和平共处）
6.我国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经
济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国
外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
【习题演练】
一、单项选择题
5
2
o
u
g
bi
：
号
20 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
1.天津市和平区创新基层社会治理模式，提出了对接百姓需求，提升服务水平的管理思路，该区在总
结社区经验的基础上，重新划分几百个网格，组建了楼栋长、单元长“两长”队伍，在区委引领下，解决
了服务群众“最后一公里”的问题，该做法（ ）。
①便于基层行政权力的有效行使
②发挥了居民在自我管理中的主体作用
③创新了基层群众自治组织形式
④是居民直接管理基层公共事务的体现
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
1.【答案】C
【解析】本题考查基层群众自治组织形式。基层群众组织是群众自我管理、自我教育、自我服务的基
层性、群众性组织。天津市和平区创新基层社会治理模式，提出了对接百姓需求，提升服务水平的管理思
路。该区在总结社区经验的基础上，重新划分几百个网格，组建了楼栋长、单元长“两长”队伍，体现了
发挥群众在自我管理中的主体作用，是居民直接管理基层事物的体现，②④符合题意；①错误，“两长”
队伍没有体现国家行政权力的实现。③不符合题意：没有体现居民自治形式的创新，而是落实。故本题选
C。
2.某地政府稳步推进政务服务的改革，针对大学生就业问题，积极推进大众创业、服务平台帮助青年
申请开公司、开店、跑货运等。开设服务平台有利于（ ）。
①打造整体协调、灵活高效的便民利民政府
②精简行政审批环节，提高政府监管效率
③坚持政务公开，维护企业和群众合法权益
④打造惠民政发直通车，激发市场的活力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.【答案】B
【解析】本题考查政务平台的积极意义。国家推行政务平台服务改革，有利于打造高效灵活的便民利
民政府，激发市场活力。①④符合题意；②③不符合题意，题干强调的是便民利民，和政府监管效率无关，
也未涉及政务公开。故本题选B。
3.“十四五”规划编制工作过程中政府开展网上意见征求活动，开设“十四五”规划建言专栏平台，
听取全社会意见建议，为做好“十四五”规划编制工作提供了有益参考。这说明（ ）。
A.人民群众积极建言献策参政议政
B.问计于民保障了人民的监督权利
C.开门问计能够汇集民智凝聚共识
5
2
D.人民群众聚焦中心任务履职尽责 u o
g
bi
：
号
21 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
3.【答案】C
【解析】本题考查民主决策。政务平台积极听取群众的建议体现政府开门问计，广纳言论，凝聚共识，
C项符合题意。A项参政议政是政协委员的职能，排除。B项没有体现保障了人民的监督权利，排除。D
项：政府履职尽责，主体错误，排除。故本题选C。
4.《中华人民共和国印花税法》共20条，对印花税的纳税人、征税范围、税目税率、计税依据和应
纳税额以及税收优惠等进行了规定，这表明（ ）。
①全国人民代表大会是保障人民当家作主的好制度
②全国人大常委会作为最高国家权力机关，行使立法权
③法律是治国之重器，该草案的修订是依法治国的内在要求
④全国人大常委会坚持与时俱进，推进国家治理体系和治理能力现代化
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.【答案】D
【解析】本题考查全国人大常委会及立法权。《中华人民共和国印花税法》共20条，对印花税的纳税
人、征税范围、税目税率、计税依据和应纳税额以及税收优惠等进行了规定，这表明法律是治国利器，将
税收纳入法制轨道体现了依法治国的内在要求，全国人大常委会坚持与时俱进，推进国家治理体系和治理
能力现代化，③④符合题意；①说法错误，全国人民代表大会制度是好制度，排除；②说法错误，全国人
大作为最高国家权力机关，行使最高立法权，排除。故本题选D。
5.习近平主席在第七十五届联大宣布，中国将提高国家自主贡献力度，采取有力措施，我国二氧化碳
排放量将于2030年实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和，这体现了（ ）。
A.中国主动履行国际义务，彰显一个大国担当
B.中国顺应时代主题，坚持在工作中谋求共同发展
C.世界各国的共同利益是中国外交政策的出发点和落脚点
D.中国坚持人类命运共同体的理念，为实现“双碳”贡献力量
5.【答案】D
【解析】本题考查人类命运共同体。习近平主席在第七十五届联大宣布，中国将提高国家自主贡献力
度，采取有力措施，我国二氧化碳排放量将于2030年实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和这体现
了我国践行人类命运共同体，贡献中国力量。A项错误，为“碳中和”贡献力量不属于国际义务；B项不
符合题意，题干未涉及。C项错误，国家利益是国家外交活动的出发点和落脚点。故本题选D。
6.江苏某村在党支部的引领下，进一步完善和修订村规民约。有了村规民约的“杠杠”，村党支部又
引入信用体系管理理念，大力弘扬契约精神，着力增强村民自治功能，探索创新乡村治理体系，使该村站
上了乡村振兴的“新赛道”。这说明（ ）。
①自己选举当家人是村民自治的基础
5
2
②该村党支部发挥着战斗堡垒的作用 u o
g
bi
：
号
22 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
③村规民约规范了村民的行为方式
④党支部是实现村民自治的组织机构
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.【答案】C
【解析】本题考查我国村民自治、乡村治理体系的知识。①说法正确但材料未体现，排除。②符合题
意：江苏某村在党支部的引领下，进一步完善和修订村规民约。这表明该村党支部发挥着战斗堡垒的作用。
③符合题意：有了村规民约的“杠杠”，村党支部又引入信用体系管理理念，大力弘扬契约精神，着力增
强村民自治功能，探索创新乡村治理体系，使该村站上了乡村振兴的“新赛道”。这表明村规民约规范了
村民的行为方式。④说法错误：村民委员会是村民自治的组织机构，排除。故本题选C。
7.多年来，我国累计选派300多万名第一书记，驻村干部和数百万基层工作者奋战在脱贫攻坚的战场
上，习总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会中指出，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱
贫攻坚取得了全面胜利，这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣！
题材体现了（ ）。
①党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量
②党履行经济建设职能，切实维护人民经济社会权利
③党坚持以人民为中心，发挥基层党组织战斗堡垒作用
④党加强基层政权建设，为脱贫攻坚提供政治保证
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.【答案】B
【解析】本题考查中国共产党的地位作用，政府的职能。①③：中国共产党领导人民脱贫攻坚，取得
重大胜利，说明党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量，也表明党坚持以人民为中心，发挥
基层党组织战斗堡垒作用，①③符合题意。②说法错误：党不履行经济建设职能，政府履行经济建设职能。
④不符合题意：题目未体现加强基层政权建设，排除。故本题选B。
8.2021年4月20日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上发表视频主旨演讲。他倡
议亚洲和世界各国要回应时代呼唤，携手合作，共克疫情，构建人类命运共同体，这说明（ ）。
①促进共同发展是我国对外关系的基本准则
②中国秉持了合作共赢的理念
③共同利益是国家间合作的基础
④国家关系的实质是一种利益关系
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5
2
8.【答案】C u o
g
bi
：
号
23 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【解析】本题考查国际关系，我国对外关系的基本准则。材料中中国倡议亚洲和世界各国要回应时代
呼唤，携手合作，共克疫情，构建人类命运共同体，这说明中国秉持了合作共赢的发展理念，共同利益是
国家间合作的基础，②③符合题意。①说法错误：我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则，故①错；
④说法错误：国际关系的实质是一种利益关系。故本题选C。
9.2021年4月21日，《国家基本公共服务标准（2021年版）》发布。《标准》涵盖了幼有所育、学有
所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶、优军服务保障、文体服务保障等9方面
22大类80个服务项目，这是保障和改善民生的一项重大制度的创新，这一举措（ ）。
①贯彻了以人民为中心的思想，努力践行为人民服务的宗旨
②扩大了政府基本职能，增强了政府公共服务意识
③进一步理顺了国家、企业、个人三者关系
④有利于推动改革发展成果共享
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
9.【答案】C
【解析】本题考查政府的职能。材料中“《标准》涵盖了幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、
老有所养、住有所居、弱有所扶、优军服务保障、文体服务保障等9方面22大类80个服务项目，这是保
障和改善民生的一项重大制度的创新。”体现了政府以人民为中心的思想，努力践行为人民服务的宗旨，
此举有利于推动改革发展成果共享，因此①④符合题意：政府的基本职能不能扩大，题干中也没有涉及到
企业，因此②③不符合题意。故本题选C。
10.新冠疫情影响了“面对面”的国际交往，但2020年中国外交依然蹄疾步稳，习主席以“云外交”
等创新方式密集开展元首外交，“全球事务由各国一起商量着办”的理念，“发展成果由各国人民共享”的
导向，“促进区域互联互通”的期待，“深化命运共同体意识”的决心，“守护好这颗蓝色星球”的愿景，
一次次“云会议”中，习主席的鲜明主张既立足当下，又着眼未来，彰显着坚韧的中国力量，这表明
（ ）。
①中国在国际事务方面展现负责任大国担当
②任何主权国家都有共商共建共享的权利
③开放、合作、共赢理念已成为各国共识
④创新外交方式，主动适应时代主题变化
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
10.【答案】A
【解析】本题考查国际关系。①符合题意：材料中，“全球事务由各国一起商量着办”的理念，“发展
成果由各国人民共享”的导向，“促进区域互联互通”的期待，“深化命运共同体意识”的决心，“守护好
5
2
这颗蓝色星球”的愿景等，说明中国在国际事务中展现负责任大国担当。②符合题意：“全球事务由各u o国
g
bi
：
号
24 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
一起商量着办”的理念，“发展成果由各国人民共享”的导向等说明了任何主权国家都有共商共建共享的
权利。③说法错误：“已成为各国共识”表述不符合事实，排除。④说法错误：和平与发展仍是时代主题，
排除。故本题选A。
二、简答题
1.阅读材料，完成下列要求
粮食安全是维护国家安全的重要基础，保障粮食安全在任何时候都不能放松只有确保谷物基本自给、
口粮绝对安全，把饭碗牢牢端在自己手中，才能保持社会大局稳定。2020年，上半年新冠疫情突如其来，
对粮食生产造成一定影响，国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。经多方努力，2020
年夏粮迎来了十七连丰，但我们仍需要清醒认识到，我国粮食中长期供求仍呈紧平衡状态，目前粮食供给
结构性矛盾突出，影响粮食安全的潜在风险隐患依然存在。要增强忧患意识，夯实“藏粮于地，藏粮于技”
的物质基础，守住18亿亩耕地红线，坚持农业科技自立自强，切实加强粮食安全保障能力建设，牢牢抓
住国家粮食安全主动权。
运用政治生活有关知识，结合材料说明我国政府为什么要提高加强粮食安全保障能力？
1.【参考答案】
①粮食安全是维护国家安全的重要基础，政府加强粮食安全保障能力建设有利于维护国家的安全、利
益，维护社会稳定。
②粮食安全事关人民群众的切身利益，政府加强粮食安全保障能力建设是落实为人民服务的宗旨、坚
持对人民负责原则的体现。
③加强粮食安全保障能力建设是政府履行组织社会主义经济建设职能的要求，平衡粮食产需关系，有
利于稳市场、保民生。
④面对复杂的国内外形势，加强粮食安全保障能力建设有利于握住粮食安全的主动权，符合发展的时
代主题。
2.阅读材料，完成下列要求。
大家都不会忘记，2020年元月23日，鄂州市继武汉市“封城”一个多小时后宣布“封城”。新冠病
毒肆虐之下我省迎来了4万多最美逆行者，得到了兄弟省市的帮助。我国在一个多月的时间就初步遏制了
疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得了
武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。
这一切都是在党和政府高度重视之下，统筹全局、沉着应对，果断采取的一系列防控和救治举措取得
的。习近平对战“疫”经验进行系统性总结，强调我们坚持中国共产党的集中统一领导、坚持以人民为中
心、紧紧依靠人民群众、发挥集中力量办大事的制度优势、统筹运用综合国力、紧紧依靠科技进步、加强
国际交流合作。坚持依法治国，明确要求完善疫情防控相关立法，构建系统完备、科学规范、运行有效的
疫情防控法律体系。充分发挥基层居委会、社区第一道“防波堤”的作用。加强社区各项防控措施的落实，
充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。疫情防控斗争实践再次证5
2
o
u
g
bi
：
号
25 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
明，中国共产党的领导和我国社会主义制度、我国国家治理体系具有强大生命力和显著优越性，能够战胜
任何艰难险阻，能够为人类文明进步作出重大贡献。
结合材料并运用政治生活的相关知识，分析我国是如何取得疫情防控阶段性的胜利？
2.【参考答案】
①坚持党的集中统一领导，确保党始终总揽全局、协调各方，调动一切积极因素，发挥集中力量办大
事的优势，使中国特色社会主义制度在打赢疫情防控阻击战中发出强大生机和活力。
②各级政府认真履行经济、社会和文化职能，严格管理，热情服务，发挥了各级政府的作用。
③坚持以人民为中心的发展思想，紧紧依靠人民群众，打一场疫情防控的人民战争；
④坚持依法治国的基本国策，完善疫情防控相关立法，依法防控，为打赢疫情防控提供法律保障；
⑤发挥基层群众自治制度优势，守住社区这道防线，全力打赢疫情防控阻击战。
第三章 文化生活
【考点 43】文化与经济、政治的关系
1.相互影响。一定的经济政治决定一定的文化，文化是经济和政治的反映；一定的文化又反作用于一
定的经济、政治，给予政治、经济以重大的影响。不同民族的文化，影响不同民族和国家发展历程；先进
的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
2.相互交融。文化与经济相互交融。科技在经济发展中作用越来越重要；教育文化事业为经济发展培
养高素质人才；文化产业迅速崛起成为经济的重要组成部分，文化生产力在现代经济总格局中作用越来越
突出。
文化与政治相互交融。人们参与政治生活，需要更高的文化修养；真正的政治思想文化指导社会政治
制度建设和变革；世界范围内的反文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
【考点 44】文化对人的影响的特点
1.对象：
①文化影响人们的交往行为和交往方式；
②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
2.特点：
①文化对人有潜移默化的影响；
②文化对人有深远持久的影响。
【考点 45】文化塑造人生
1.优秀文化能丰富精神世界；
2.优秀文化能增强精神力量；
3.优秀文化能促进人的全面发展。
2
5
o
u
g
bi
：
号
26 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【考点 46】传统文化的特点和继承性体现
1.继承性。体现：传统习俗（传统文化的基本形式之一）、传统建筑（凝固的艺术。展示中国传统文
化的重要标志）、传统文艺（被称为民族精神的火炬。中华民族灿烂文化的重要组成部分）、传统思想（中
华文化中一个非常重要的组成部分）；
2.相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
3.鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
【考点 47】如何正确对待传统文化？
1.继承传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
2.在继承传统文化的同时还应当发展传统文化。传统文化的继承与发展是同一个过程的两个方面，继
承是发展的必要前提，发展实是继承的必然要求。
3.把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，
不断推陈出新，革故鼎新。
4.反对对待传统文化的错误态度：“守旧主义”和“历史虚无主义”。
【考点 48】文化继承与发展的关系
1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。继承与发展是同一过程的两个方面。
2.文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
3.把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出
正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
【考点 49】怎样进行文化创新？
1.立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径
2.以满足人民群众的利益和需求为价值取向，深入群众，从群众的实践和丰富生活中汲取营养，刻苦
钻研、锐意创新。
3.继承传统，推陈出新。文化创新是一个取其精华、去其糟粕，改造传统文化的过程，又是一个推陈
出新、革故鼎新，创造新文化的过程。我们不能离开传统文化，空谈文化创新，体现时代精神，是文化创
新的重要追求。
4.面向世界，博采众长。与不同民族文化之间交流、借鉴与融合，充分吸收外国文化的有益成果，同
时，要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
5.坚持正确的方向，克服错误的倾向。把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反
对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
【考点 50】如何对待外来文化？
1.承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化；
5
2
o
u
g
bi
：
号
27 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
2.遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界
文化的繁荣。
3.以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；
4.要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。同时，要坚持以我为主，为我所用原则，
保持文化的民族特色。
5.我们要根据自己的实际情况，有选择地借鉴和吸收外来文化。
6.反对错误倾向：“封闭主义”和“民族虚无主义”。
【考点 51】中华文化的基本特征
源远流长和博大精深。
【考点 52】中华文化的包容性
1.含义
即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，
就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
2.作用
有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
【考点 53】中华民族精神的基本内涵
基本内涵 内涵阐释 名言警句 关系
辛勤劳作、 苟日新，日日新，又日
创造精神
发明创造 新
革故鼎新、 天行健，君子以自强不
奋斗精神
自强不息 息
二人同心，其利断金； 创造精神、奋斗精神、团结精
团结一心、 天时不如地利，地利不如人 神、梦想精神与爱国主义息息相关。
团结精神
同舟共济 和；上下同欲者胜；人心 爱国主义精神是中华民族精神的核
齐，泰山移 心，维系各民族的团结统一，
一个人可以非常清贫、 激励着中华儿女为祖国发展繁荣
心怀梦想、
梦想精神 困顿、低微，但是不可以没 而不懈奋斗
不懈追求
有梦想
苟利国家生死以，岂因
爱国主义 祸福避趋之；天下兴亡，匹
夫有责；寄意寒星荃不察，
5
2
o
u
g
bi
：
号
28 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
我以我血荐轩辕
【考点 54】弘扬和培育中华民族精神的途径
1.弘扬和培育民族精神，立足于中国特色社会主义伟大实践。
2.最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。
3.必须继承和发扬中华民族的优良传统。
4.必须正确对待外来思想文化。既要吸取优秀文明成果，又要警惕敌对势力对我国的分化阴谋。
5.必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
6.我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【考点 55】社会主义核心价值观
它的基本内容包括：
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；
社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；
个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
【考点 56】培育和践行社会主义核心价值观
1.培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值
观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会
发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯；
2.培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价
值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动；
3.培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精神，道德
规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出水久魅力和时代风采。
【习题演练】
一、单项选择题
1.2020年7月，圆明园管理处首次联合北京大学考古文博学院，开启文物数字化存档工作。目前该园
正以三维扫描，摄影测量和全景摄影等手段，对遭到多次破坏的远赢观和大水法遗址建筑开展全面记录，
形成虚拟三维影像在网上展示，游客通过手机就能实现“掌上观展”，达到身临其境的效果，这表现为
（ ）。
①科技进步使文化资源储存的手段和方式发生了根本变革
②恢复文化遗址的历史原貌能够使游客受到更深刻的感染
③依托网络技术才能让现代人感受到传统建筑的艺术特色 5
2
o
u
g
bi
：
号
29 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
④借助现代信息技术能够推动优秀传统文化的传承与创新
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
1.【答案】B
【解析】本题考查现代科技对文物保护的技术。①④符合题意：目前该园正以三维扫描、摄影测量和
全景摄影等手段，对遭到多次破坏的远流观和大水法遗址建筑开展全面记录，形成虚拟三维影像在阿上展
示，说明科技进步使文化资源储存的手段和方式发生了根本变革，借助现代信息技术能够推动优秀传统文
化的传承与创新。②不符合题意：材料没有体现恢复文化遗址的历史原貌，排除。③说法错误：让现代人
感受到传统建筑的艺术特色的方式有多种，排除。故本题选B。
2.太极拳以中国性代表，遵儒学为核心思想，集修身养性，强身健体等多种功能为一体，逐渐成为连
接不同种族、不同民族、不同国家的文化桥梁，已成为当今中国对外文化交流传播的重要载体，受到了世
界各地爱好武术人士的推崇。2020年12月17日，我国太极拳列入人类非物质文化遗产代表作名录，这
表明（ ）。
①文化遗产是民族文化的集中表现
②中华优秀传统文化具有时代价值
③不同民族对中华文化具有认同感
④中华文化既是民族的又是世界的
A.①② B.②④
C.②③ D.③④
2.【答案】B
【解析】本题考查传统文化、文化交流。①说法错误：庆祝民族节日是民族文化的集中展示；②④符
合题意：根据材料，作为传统文化的太极拳，具有多种功能，已成为当今中国对外文化交流传播的重要载
体，受到了世界各地爱好武术人士的推崇。由此可见，中华优秀传统文化具有时代价值，中华文化既是民
族的又是世界的。③说法错误：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，排除。故本题选B。
3.战国以来，孟子等陆续提出“用夏变夷”，“兼容并蓄”，“有容，德乃大”等积极思想。后来不少政
治学家践行这种进步思想，推动了我国多民族统一国家的发展壮大，由此可见（ ）。
①了解历史就能认识文化的传承与发展
②先进的文化对社会发展起促进作用
③文化成为民族凝聚力和创造力的源泉
④文化影响一个国家或民族的发展道路
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
3.【答案】B
5
2
o
u
g
bi
：
号
30 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【解析】本题考查传统文化、文化对社会发展的作用。①表述错误，排除。孟子等的进步思想，推动
了统一多民族国家的发展壮大，影响了我国的发展道路，②④符合题意；文化越来越能成为民族凝聚力和
创造力的重要源泉，且题干未体现此观点，③排除。故本题选B。
4.抗疫精神就是万众一心、同舟共济的守望相助精神；闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神；顾全大
局、壮士断腕的“一盘棋”精神；舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。这一精神与红船精神、井冈山精
神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神、抗洪精神和抗击非典精神一脉相承，构成中国共
产党和中华民族的精神体系。抗疫精神（ ）。
①丰富和发展了一脉相承的伟大民族精神
②是长期历史的积淀，不因社会发展和时代变迁而改变
③具有鲜明时代性和先进性，是新时期爱国主义的核心
④历久弥新、永不泯灭，是实现中国梦的强大精神动力
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
4.【答案】C
【解析】本题考查永恒的中华民族精神。抗疫精神体现了一脉相承的伟大民族精神，是其丰富和发展，
历久弥新、永不泯灭，是实现中国梦的强大精神动力，①④说法正确；抗疫精神不因社会发展和时代变迁
而改变说法不严谨，②排除；新时期爱国主义的核心是：热爱社会主义祖国，维护国家统一和领土完整，
以振兴中华为己任，建设和发展中国特色的社会主义。反对分裂、维护祖国统一是新时期爱国主义的重要
核心内容，③排除；故本题选C。
5.2020年11月5日至10日，第三届中国国际进口博览会在中国上海举办。第三届进口博览会首次设
置公共卫生、非银行金融等新题材。中国国际进口博览会交易的是商品和服务，交流的是文化和理念。由
此可见，中国举办进博会（ ）。
①旨在推动世界经济发展、文化趋同与融合
②目的是推动中华文化走向世界、影响各国
③作为商业贸易活动也是文化交流的重要途径
④有利于展现文化多样性、促进世界文化繁荣
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.【答案】D
【解析】本题考查文化的多样性与文化传播。①错误，文化趋同不利于文化多样性的展现；③④正确，
“中国国际进口博览会交易的是商品和服务，交流的是文化和理念”由此可见，中国举办进博会作为商业
贸易活动也是文化交流的重要途径，有利于展现文化多样性、促进世界文化繁荣；②错误，影响各国的说
法错误，各国文化丰富多彩，只有在平等的基础上保持文化的多样性世界文化才能够更加丰富多彩，充满
5
2
生机与活力，因此各国文化应该共同发展，而不是中华文化影响各国。故本题选D。 u o
g
bi
：
号
31 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
6.“四维”思想是春秋时期管仲辅佐齐桓公治国的一个纲领性原则。“国有四维，礼义廉耻，“四维不
张，国乃灭亡”，习近平总书记引用“四维”思想，阐述以德治国的重要性。材料启示我们（ ）。
①认同中华优秀传统文化，坚持古为今用、推陈出新
②推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
③不忘本来、吸收外来，尊重差异，促进中外文化交流
④坚定文化自信，用社会主义核心价值观涵养中华优秀传统文化
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.【答案】A
【解析】本题考查建设社会主义文化强国。①②：“国有四维，礼义廉耻，‘四维不张，国乃灭亡'”，
习近平总书记引用“四维”思想，阐述以德治国的重要性。这表明我们要推动中华优秀传统文化的创造性
转化、创新性发展；坚定文化自信，用社会主义核心价值观涵养中华优秀传统文化，①②符合题意；③：
题干材料反映的是借鉴传统优秀文化的内容，没有体现吸收外来文化的内容，③不符合题意。中华优秀传
统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，④说法错误，排除。故本题选A。
7.近日，武汉大学、字节跳动平台共同发布《抖擞传统：短视频与传统文化研究报告》。报告显示，
以抖音为代表的影像叙事方式和话语叙事形态，令传统文化以新形式植根于人类交往的精神世界。抖音出
现后，人们热衷用短视频记录、展示对传统技艺的个性化解读和表达，引来大量围观、讨论和分享。这表
明（ ）。
①大众传媒能唤醒现代人对传统文化的认知
②现代信息技术决定文化发展的方向与活力
③现代传媒具有传递沟通共享创造文化功能
④个性化传承折射人们对现代生活的新态度
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.【答案】B
【解析】本题考查对待传统文化的态度。①④：“抖音出现后，人们热衷用短视频记录、展示对传统
技艺的个性化解读和表达，引来大量围观、讨论和分享”表明大众传媒能唤醒现代人对传统文化的认知，
个性化传承折射人们对现代生活的新态度，①④符合题意。②：生产力与生产关系的矛盾运动决定社会制
度的变化，也决定着文化的发展方向。意识形态决定文化的前进方向与发展道路，②错误。③：现代传媒
具有文化传递、沟通、共享的功能，但没有创造文化的功能，③错误。故本题选B。
8.教育部发布《关于高考考试大纲修订内容通知》，修订了高考各科考试大纲，其中多个考试科目将
加重中华传统文化考核的比重一时成为热议，有人认为通过高考的风向标，可以倒逼中小学加强传统文化
教育，让孩子更主动接触、了解、学习传统文化。这一观点的合理性在于：（ ）。
5
2
①教育是一种直接的文化传播媒介 u o
g
bi
：
号
32 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动
④人们接受文化的影响是消极被动的
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
8.【答案】A
【解析】本题考查文化传播的途径。①：教育是一种直接的文化传播的重要途径，而不是文化传播的
媒介，①错误。②③：“中小学加强传统文化教育，让孩子更主动接触、了解、学习传统文化”，是因为传
统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，②③符合题意。④：
人们接受文化的影响不是消极被动的，而是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，④错误。故本题选A。
9.习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话指出，同困难作斗争，是物质的角力，也
是精神的对垒。伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体
主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。这是因
为（ ）。
①人们的精神活动离不开物质活动
②传统文化具有相对稳定性和民族性
③中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
④中华民族精神是中华民族生存、发展的智力支持
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.【答案】C
【解析】本题考查中华民族精神。①：材料并未涉及人们的精神活动离不开物质活动，①不选。②：
材料强调了伟大抗疫精神与中华传统文化、中华民族精神的关系。“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成
的特质禀赋和文化基因一脉相承”体现了传统文化具有相对稳定性和民族性，②符合题意。③：伟大抗疫
精神是伟大的民族精神在新时代的具体体现，是中华文化力量的展现，③符合题意。④：错在“智力支
持”，应该是“精神支柱”，④不选。故本题选C。
10.公元前221年，秦灭六国，建立统一的中央集权国家。李斯奉诏“罢其不与秦文合者”，创制小篆，
“车同轨，书同文”。文字的统一将不同的族群焊接成一个伟大的民族，随着岁月的变迁，天下分分合合，
但“书”必“同文”成为顽强的文化原则，也成为华夏儿女割不断的纽带。材料表明（ ）。
A.华夏文字是中华文化延绵不绝的源头
B.中华文化的包容性熔铸了灿烂的中华文化
C.汉字是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带
D.统一的文字是一个民族生存与发展的精神根基
5
2
10.【答案】C u o
g
bi
：
号
33 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【解析】本题考查中华文化。A：华夏文字是中华文化延绵不绝的重要见证，但不是“源头”，A错
误。B：中华文化的包容性强调的是中外文化，而不是“熔铸了灿烂的中华文化”，B排除。C：“成为华
夏儿女割不断的纽带”说明汉字是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带，C正确。D：民族文化是一个民
族生存与发展的精神根基，D错误。故本题选C。
二、简答题
1.阅读材料，完成下列要求。
太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念，以中正圆活为运动特征的传统体
育。实践缓抬脚，轻落步，一起一落间，太极拳展示着中国传统文化与古老行学；静制动，柔克刚，一招
一式中，太极拳浸润着东方文化的包容与力量。太极拳自17世纪中叶在河南温县陈家沟村形成以来，现
已传遍 150 多个国家和地区，习练人数达 4 亿之众，成为世界上习练人数最多的一项运动，也成为促进
不同文化之间交流对话的重要桥梁和纽带。新冠肺炎疫情发生以来，习练太极拳强身健体和以太极文化理
念养心修性，成为海内外民众防疫、抗疫的选项之一。
2020年12月17日，我国单独申报的“太极拳”项目经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府
间委员会评审通过，列入联合国教科文组织人类非物质文化遣产代表作名录。
结合材料，运用文化生活知识，说明太极拳入遗对提升我国文化软实力的作用。
1.【参考答案】
（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。太极拳入遗有利于传承优秀传统文化，
增强海内外华人对中华民族文化的认同感与归属感。
（2）有利于展示源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，促进中华文化与世界文化的对话与交流，
提升中华文化的国际影响力。
（3）有利于增强文化自信，坚定中国人民对自身文化价值和生命力的坚定信念。
2.习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的
主题，是党和人民历尽千辛万苦.付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义道路是实现社会主义
现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复
兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激
励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、
文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和
发展中国特色社会主义。
结合材料，谈谈你对中国特色社会主义文化的认识。(15分）
2.【参考答案】
（1）中国特色社会主义文化源自中华民族中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改
革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
5
2
o
u
g
bi
：
号
34 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
（2）坚持和发展中国特色社会主义，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意
识形态领域的指导地位。彰显文化自信，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权。
（3）坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代特点，发展面向现代化、面向世界、面
向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以满足人民美好生活的精神文化需要，丰富精神世界、增
强精神力量。
（4）坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持以人民为中心的创作导向，充分发挥人民群众的积极
性、主动性和创造性。
（5）筑牢理想信念之基，加强思想道德建设。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精
神，道德规范，结合时代要求继承创新。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华
文化新辉煌。
第四章 生活与哲学
【考点 57】哲学的基本问题及其两方面的内容
哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
1.思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
2.思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知
论。
【考点 58】哲学的基本派别
形态 基本观点 评价
古 代 朴 五行说：认为 进步性（合理性）：否认世界是神创造的，认为
素唯物主义 金、木、水、火、 世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上
土 等 是 世 界 的 本 是正确的。
原。 局限性：一种可贵的猜测，没有科学依据；它把
物质归结为具体的物质形态，复杂问题，简单化。
近 代 形 认为原子是世 进步性：丰富和发展了唯物主义。
而上学唯物 界的本原，原子的 局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具
主义 属性就是物质的属 有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
性
唯物主义
辩 证 唯 世界的本质是 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会
物主义和历 物质，物质决定意 历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本
史唯物主义 识 利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世
5
2
o
u
g
bi
：
号
35 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思
想武器
主 观 唯 局限性：把人 唯心主义把世界的本原看成意识，意识决定物
心主义 的主观精神（如人 质。
的目的、意志、感 进步性：但是唯心主义也包含了一些认识论、辩
觉 、 经 验 、 心 灵 证法、人生观、价值观的合理思想，可以吸收和借
等）夸大为唯一的 鉴。
唯心主义
实在，当成第一性 唯心主义颠倒了物质和意识的关系，认为意识是
的东西，认为客观 世界的本原，物质依赖于意识，意识决定物质。唯心
事 物 以 至 整 个 世 主义对世界本原问题的回答都是错误的。
界，都依赖于人的
主观精神。
客 观 唯 局限性：把客
心主义 观精神（上帝、理
念、绝对精神等）
看作世界的本原。
认为现实的物质世
界只是这些客观精
神的外化和表现。
【考点 59】尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理
人的主观能动性是指人们认识、改造世界的能力以及在认识、改造世界的过程中具有的精神状态。
【原理内容】规律是普遍的(普遍性)，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，
都遵循其固有的规律。客观性：规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创
造，也不能被消灭。
【原理内容】规律是可以认识和利用的：人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的
条件利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【方法论】①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利
用规律，改造客观世界，造福于人类。
【考点 60】物质与意识辩证关系原理
1.物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
2.意识对物质具有能动作用
5
2
o
u
g
bi
：
号
36 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
（1）意识能够反映客观事物；
（2）意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发
展。
【考点 61】坚持一切从实际出发、实事求是
1.哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2.基本要求：①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③坚持一切从实际
出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④坚持一切从实际出发，实事求是既要反
对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。
【考点 62】唯物辩证法的联系观
1.联系的含义
（1）联系：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
2.联系的普遍性原理
【原理内容】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、
要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。（※注意：并非任意两个事物都是有联系的）
3.联系的客观性原理
【原理内容】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
※注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事
物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系的多样性原理
【原理内容】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认
识事物具有重要意义。
【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和
条件为转移。
【考点 63】整体与部分辩证关系原理
整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整
体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。
5
2
o
u
g
bi
：
号
37 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是
整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响
到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】①我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【考点 64】系统优化原理
1.含义：系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.基本特征：整体性、有序性、优化趋向。
【原理内容】①系统具有整体性（即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能）。
②系统具有有序性（即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用）。③系统具有内部结构的优化
趋向（即系统内部各要素的结合使系统的功能具有了趋向强化的特征）
【方法论】这一原理要求我们既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系
起来进行考察，统筹考虑，优化组合。
【考点 65】唯物辩证法的发展观
1.发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2.发展的普遍性原理
【原理内容】世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用发展的观点看问题。
【考点 66】事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理
【原理内容】事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。
【方法论】这一原理要求我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不
断克服前进道路上的各种困难。
【考点 67】事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理
1.量变含义：事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，如统一、相持、平衡和
静止。
2.质变含义：事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。
【原理内容】联系：①任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。②事物的发展总是先从量变开始
的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基
础上开始新的量变。事物的发展就这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，
不断前进。④不能割裂二者的关系而片面强调某一方面，激变论与庸俗进化论都是错误的
5
2
o
u
g
bi
：
号
38 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【方法论】①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积
累，为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，
要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③善于抓住机遇，才能赢得主动：努力取得优势，
才能加快发展。④坚持适度原则，拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
⑤重视量的变化，还要学会“优化结构”。
【考点 68】矛盾的含义和基本属性
1.矛盾含义：反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。
注意：矛盾是联系的根本内容；矛盾是发展的根本动力；矛盾观点是唯物辩证法的根本观点；矛盾规
律（对立统一规律）是唯物辩证法的实质与核心；矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
2.矛盾的同一性：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
含义：①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
3.矛盾的斗争性：斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性．体现对立双方相互分离的倾向和趋
势。
①同一性以差别和对立为前提，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，失误同样不
能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
【考点 69】矛盾的普遍性原理
【原理内容】矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的（事事有矛盾）；矛盾贯穿于每
一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动（时时有矛盾）。
【方法论】①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提（指导意义）。在任何时候，对任何事物，
我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
②要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。
【考点 70】矛盾的特殊性原理
【原理内容】矛盾的特殊性含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现：三种情形：①是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事
物的特殊本质；②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物
发展的不同过程和不同阶段；③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】这一原理要求我们坚持具体问题具体分析。
5
2
【考点 71】矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 u o
g
bi
：
号
39 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【原理内容】（1）普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出
来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。（2）普遍性和特殊性相互转化。由于事
物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定
场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
【方法论】这一原理要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的个性中概括出
事物的共性。
【考点 72】主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理
【原理内容】在复杂的事物发展中，存在着许多矛盾。
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
辩证关系（联系）：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
【方法论】（1）办事要抓主要矛盾（抓中心、抓关键、抓重点、重中之重，把……放在首位）。
（2）同时不能忽视次要矛盾，要统筹兼顾，双手抓（如既要发展经济，又要注意环保）。
【考点 73】矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理
【原理内容】主要方面含义：每一个矛盾的两方面，其力量是不平衡的。必有一方处于支配地位、起
主导作用。
次要方面含义：另一方处于被支配地位。
辩证关系（联系）：事物的性质主要是要主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既
相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】这一原理要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方
面。
【考点 74】坚持两点论和重点论相统一的认识方法
1.哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，坚
持两点论和重点论相统一的认识方法。
2.坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某
一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
3.坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重
把握矛盾的主要方面。
4.两点论与重点论的关系
【原理内容】辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不
是一点论。
【方法论】我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 2 5
o
u
g
bi
：
号
40 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【考点 75】辩证否定原理
1.【原理内容】辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证否定的特点：①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物的产生和促使旧事物的灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物积极的因素作为
自己存在和发展的基础。
辩证否定的实质：“扬弃”。辩证的否定，既不是简单的肯定要一切，也不是简单的否定一切，而是既
肯定有否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
2.【方法论】辨证否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊
重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与
发展。
3.辩证否定观的意义——革命精神和科学分析态度的统一，批判与继承的统一。
【考点 76】实践和认识的辩证关系原理
1.实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源；
（2）实践是认识发展的动力；
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；
（4）实践是认识的目的和归宿。
2.认识对实践有反作用
（1）正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。
（2）错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
3.方法论
坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反
对思想僵化。
【考点 77】认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
1.原理
从深度上说，认识需要不断深化；
从广度上说，认识应当不断扩展；
从进程上说，认识必须向前推移。
2.方法论
反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
【考点 78】追求真理是一个过程
5
1.认识具有反复性。追求真理的过程并非一帆风顺。而是受到诸多条件限制。
o
2
u
g
bi
：
号
41 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
2.认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。
3.认识的反复性和无限性并不表示其是一个圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进和螺旋式的上升过
程。
【考点 79】社会存在与社会意识
1.社会存在
是指社会物质生活条件的总和。它包括地理环境、人口因素和生产方式。其中对社会发展起决定作用
的是生产方式（主要指物质资料的生产方式）。生产方式包括生产力和生产关系。
2.社会意识
社会意识是指社会精神生活的总和，是社会存在的总体反映。包括：社会意识形式和社会心理。
社会意识形式包括：上层建筑的社会意识形式和非上层建筑的社会意识形式。
上层建筑的社会意识形式包括政治、法律、哲学、艺术、宗教等意识形态和风俗习惯、社会心理等。
3.社会存在和社会意识的辩证关系原理
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展
产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
【考点 80】生产关系一定要适合生产力状况的规律
1.生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化
发展，迟早会引起生产关系的变革。
2.生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；
当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
3.生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联
系。
【考点 81】经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
1.经济基础
概念：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的占统治地位的生产关系的总和，是构成一
定社会的基础。
2.上层建筑
①上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度。
②一定社会的上层建筑是复杂庞大的体系，由该社会的观念上层建筑和政治上层建筑两个部分组成。
观念上层建筑包括政治法律思想、道德、宗教、文学艺术、哲学等意识形态；
政治上层建筑在阶级社会指政治法律制度和设施，主要包括军队、警察、法庭、监狱、政府机构和政
党、社会集团等。 2 5
o
u
g
bi
：
号
42 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
3.经济基础与上层建筑的矛盾运动
①经济基础决定上层建筑；
②上层建筑对经济基础具有能动的反作用；
③经济基础与上层建筑相互作用构成二者的矛盾运动：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
【考点 82】人民群众是历史的创造者
1.人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
2.人民群众是社会物质财富的创造者，是推动社会历史发展的决定力量；
3.人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；
4.人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
【考点 83】群众观点和群众路线
1.树立群众观点，坚持群众路线。
2.党的群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向
人民群众学习。
3.党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（哲学依据：人民群众
是社会历史的主体，是社会变革的决定力量）
【考点 84】人的价值
1.个人的社会价值，即个人对社会需要的满足。
2.个人的自我价值，即个人通过自己的活动来满足生存和发展的需要。
人的价值是社会价值和自我价值的统一。自我价值是社会价值的必要前提，社会价值是自我价值的外
在体现。个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实
现人生价值的基本前提和条件。
【考点 85】价值观的导向作用
1.含义
价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
2.作用
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事
物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生
活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
【考点 86】价值的创造与实现
5
2
o
u
g
bi
：
号
43 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
1.在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价
值的根本途径。
2.在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
3.在砥砺自我中走向成功：
（1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
【习题演练】
一、单项选择题
1.随着一些省份出现散发或局部疫情，不少地方政府出现紧急状态，严控疫情多发区，但是一些没有
疫情的省份，也开始效仿，制造不必要恐慌，于国于民都不利，这启示我们应该（ ）。
A.坚持从实际出发，实事求是 B.重视质和量的变化，因势利导
C.矛盾具有普遍性，因地制宜 D.不断增强备战意识，指导抗疫
1.【答案】A
【解析】本题考查一切从实际出发。每一个地方都有其实际情况，要按照其实际情况贯彻落实当地防
疫政策，我们应一切从实际出发，根据各省份的实际情况进行防疫，A正确。B项是量质变关系，与题干
无关，排除；C项：矛盾的普遍性告诉我们要善于发现矛盾，解决矛盾，特殊性告诉我们要因地制宜，排
除；D项不符合题意，题干强调根据实际情况抗疫，而不是增强意识，排除。故本题选A。
2.建筑是凝固的音乐，必须按美的规律来创造，一座好的建筑一定非常重视与周围环境的“对话”与
周围建筑、生产生活设施、自然景观生态乃至气候条件的环境互为补充，相映成趣，这启示我们（ ）。
A.尊重科学，符合力学原理 B.突出个性，彰显艺术特色
C.注意应用，满足人居要求 D.着眼整体，坚持系统优化
2.【答案】D
【解析】本题考查系统优化的哲学原理。一座好的建筑一定非常重视与周围环境的“对话”与周围建
筑、生产生活设施、自然景观生态乃至气候条件的环境互为补充就是要着眼于城市的整体功能，发挥整体
优化的最优效果，D项正确。A、B、C项均不符合题意。故本题选D。
3.红色文化是开展青少年德育的有效载体，红色文化资源内容丰富，每处革命遗迹，每一件珍贵文物，
每一宣传都是鲜活的教材，都折射着革命先学，崇尚理想、坚定理念爱国情操的光芒，从哲学角度来说，
开展红色文化教育有利于青少年（ ）。
①确立远大志向，培养正确的理念信念
②提高感恩意识，体现回报社会的重任
③继承传统文化，激发立志成才的激情
5
④参与社会实践，发掘红色文化的价值 o 2
u
g
bi
：
号
44 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
3.【答案】B
【解析】本题考查实践与认识的辩证关系、价值的实现。①④是哲学生活的知识点，人生价值的实现
需要确立远大志向和正确的理念信念，①符合题意；认识来源于实践，通过参加实践，能够获得更多红色
文化、革命文化的认识，④正确；②③是文化生活的范畴，不符合题意。故本题选B。
4.人与自然的和谐共处是新的发展理念的重要内容，它对于实现可持续发展具有导向作用，为此我们
要（ ）。
①物质具有客观性，要做到客观符合主观
②按照客观规律办事，充分发挥主观能动性
③树立正确价值观，维护人民群众的根本利益
④坚持正确思想观念，发挥对改造世界的决定性作用
A.②③ B.①④
C.②④ D.③④
4.【答案】A
【解析】本题考查人与自然和谐共处。②③符合题意，在利用自然的过程中既要尊重自然界的规律，
又要发挥主观能动性，维护好人民群众的根本利益。①说法错误，主观符合客观，排除；④说法错误，思
想观念只能影响，不能起到决定作用，排除。故本题选A。
5.看待当前的中国经济发展，战略上要信心满满，总体上要看好中国经济；但在战术上又必须要居安
思危、未雨绸缪，坚持科学的工作方法，才能确保中国经济航船行稳致远。该观点的哲学依据是（ ）。
①主要矛盾决定事物的发展，办事情要善于抓住重点
②矛盾的主要方面处于支配地位，看问题要抓住主流
③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
④事物的发展是从量变开始的，要注重量的积累
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.【答案】C
【解析】本题考查中国经济发展阶段的哲学依据。看待当前的中国经济发展，战略上要信心满满，总
体上要看好中国经济体现了主要矛盾决定事物的发展，办事情要善于抓住重点；但在战术上又必须要居安
思危、未雨绸缪坚持科学的工作方法，才能确保中国经济航船行稳致远体现了矛盾双方相互贯通，在一定
条件下相互转化。①④不符合题意，题干未体现主要矛盾和量变。故本题选C。
6.2020年12月中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模
称号。63岁的张桂梅扎根边疆、坚守滇西深贫山区教育事业数十年，投身教育扶贫，迄今帮助1804名贫
5
2
o
u
g
bi
：
号
45 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
困女孩圆梦大学，改变了贫困地区女孩失学辍学的现状，唤醒女性独立意识，创造了大山里的“教育奇
迹”。这说明（ ）。
①只要坚持真理，就能作出正确的价值判断与价值选择
②投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
③社会提供的有利条件是人们实现人生价值的前提
④实现人生价值，需要有顽强拼搏、自强不息的精神
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.【答案】C
【解析】本题考查实现人生价值。云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模
称号63岁的张桂梅扎根边疆、坚守滇西深贫山区教育事业数十年，投身教育扶贫体现了投身为人民服务
的实践是实现人生价值的必由之路。扎根边疆体现了张桂梅校长顽强拼搏、自强不息的精神。②④符合题
意；①说法太过绝对，排除；③：实现人生价值的前提是社会提供的客观条件，而不是有利条件。故本题
选C。
7.习近平指出，文艺创作不能以自己的个人感受代替人民的感受，而是要虚心向人民学习，向生活学
习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和
美的创造，下列现象与题干主旨一致的是（ ）。
①心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也
②删繁就简三秋树，领异标新二月花
③一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白
④百年新意，到了千年又觉陈
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
7.【答案】C
【解析】本题考查人民群众知识点。材料中“不能以自己的个人感受代替人民的感受，而是要虚心向
人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养”旨在强调文艺创作要立足于人
民群众的实践活动。①符合题意：该选项的大意是有些东西想过，说过，写过，但没有身体力行地做过，
体验过，是没有用的，可见，这体现了要重视实践。③符合题意：该选项强调要亲自尝一尝，才知道酸辣
汤味道如何，这强调了实践的重要性。②④：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”、“百年新意，到了千
年又觉陈”均强调的是创新无止境，要树立创新意识，②④与题意不符。故本题选C。
8.下列选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是（ ）。
①“日有所思，夜有所梦”，与“人不能两次踏进同一条河流”
②“一朝被蛇咬，十年怕井绳”与“最好的苹果酒常带有木桶的味道”
5
2
③“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”与“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之” u o
g
bi
：
号
46 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
④“人病则忧惧，忧惧见鬼出”与“道生一，一生二，二生三，三生万物”
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
8.【答案】D
【解析】本题考查哲学基本派别：唯物主义和唯心主义。①：唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
“日有所思，夜有所梦”属于唯物主义，“人不能两次踏进同一条河流”体现了绝对运动和相对静止的统
一，不是哲学基本派别的对立。①不选。②：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于唯物主义，而“最好的苹
果酒常带有木桶的味道”体现了矛盾主次方面关系，体现的辩证法，②不选。③：“阴阳二气充满太虚，
此外更无他物”属于古代朴素唯物主义，“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之”属于主观唯心主义，③
符合题意。④：“人病则忧惧，忧惧则鬼出”属于古代朴素唯物主义，“道生一，一生二，二生三，三生万
物”属于客观唯心主义，④符合题意。故本题选D。
9.近日，科学家利用宇宙三维地图发现了迄今为止最大的宇宙结构之一——“南极墙”，现代宇宙学
表明，宇宙是由暗物质、暗能量主导的，但暗物质究竟是什么，目前我们还一无所知，而“南极墙”等宇
宙大尺度结构中，则很有可能藏匿着大量的暗物质。“南极墙”的发现表明（ ）。
①未知世界与已知世界是客观存在的
②整个物质世界的时间和空间是有限的
③世界的本质是暗物质
④世界只有尚未被认知之物，没有不可认识之物
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④
9.【答案】A
【解析】本题考查哲学的物质概念。世界是客观存在的，无论是未知世界还是已知世界都有着不以人
的意志为转移的客观实在性，①符合题意。时间和空间是有限与无限的统一，具体物质的时空是有限的，
而整个物质世界的时空是无限的，②说法错误。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，
③说法错误。由材料可知，世界上只有尚未认识之物而没有不可认识之物，④符合题意。故本题选A。
10.2020年7月31日，北斗三号系统建成暨开通仪式举行，从“双星定位”构想，“三步走”蓝图，
到首次卫星发射，拿到“入场券”，再到两年多30星的高密度发射，完成全球组网，中国航天人解决了不
同阶段面临的不同问题，26年间，几代北斗人连继续奋斗，数十万建设者聚力托举，一次次刷创新了科
技强国的“中国速度”，展现了自主创新的“中国精度”，彰显了开放包容的“中国气度”，北斗系统的发
展历程体现的哲学道理是（ ）。
①我们要正确发挥主观能动性，在此基础上不断认识和利用规律，造福人类
②要做到具体问题具体分析，正确认识事物，并找出解决矛盾的正确方法
③实践具有社会历史性不同发展阶段实践的内容规模和水平各不相同
5
2
④几代人为北斗事业不懈奋斗体现的精神品质是我国民族精神的具体表现 u o
g
bi
：
号
47 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
A.①④ B.②④
C.①③ D.②③
10.【答案】D
【解析】本题考查唯物论，辩证法。①说法错误：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础。②符合题
意：从“双星定位”构想、“三步走”蓝图；到首次卫星发射，拿到“入场券”，再到两年多30星的高密
度发射、完成全球组网，中国航天人在解决了不同阶段面临的不同问题，体现了要做到具体问题具体分析，
正确认识事物，并找出解决矛盾的正确方法。③符合题意：26年间，几代北斗人接续奋斗、数十万建设
者聚力托举，一次次刷新了科技强国的“中国速度”，展现了自主创新的“中国精度”，彰显了开放包容的
“中国气度”，说明实践具有社会历史性，不同发展阶段实践的内容、规模和水平各不相同。④不符合题
意：试题限定的是哲学角度，而“几代人为北斗事业不懈奋斗体现的精神品质是我国民族精神的具体表现”
体现的是文化的相关知识，不符合试题的规定性，排除。故本题选D。
二、简答题
1.阅读材料，完成下列要求。
“哪有什么岁月静好，只是因为有人在为我们负重前行”！中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、
团结奋战的光荣传统。在新冠肺炎疫情肆虐期间，最令人动容的，还是那些为抗击疫情而舍小家的“最美
逆行者广大医学科研人员、医护工作者、防控医院的建设者、公安干警、每天奔波巡查的基层干部以及奋
战在防疫抗疫战场的人……他们都在用自己的行动书写着人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。
义无反顾的逆行，是众志成城共克时艰的坚实注脚。春暖花开的彼岸，一定是打赢这场疫情防控阻击
战后的美丽新世界。
（1）有人说：“只要有不屈不挠、团结奋战的精神，就一定能打赢这场疫情防控阻击战”。运用辩证
唯物论对此观点加以评析。
（2）有人认为，打赢疫情防控阻击战关键靠钟南山院士等一批科学家。结合材料，运用“社会历史
主体”的知识对此加以评析。
1.【参考答案】
（1）①意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，坚持不屈不挠、团结奋战的精神，能激励和增
强人们打赢这场疫情防控阻击战的信心。
②意识对改造世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。打赢这场疫情防控阻击战需要顶
层设计，用科学的理论作指导，完善的制度作保障。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命执情与科学的态度相结合。打赢这场疫
情防控阻击战，既要坚持不屈不挠、团结奋战的精神，又要结合各地实际依法、科学的防控。
（2）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，
是社会变革的决定力量，要求我们坚持群众观点和群众路线。
5
2
o
u
g
bi
：
号
48 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
②科学家专业知识丰富，综合素质高，对疫情防控具有突出贡献，但打赢疫情防控阻击战必须紧紧依
靠人民群众。
③树立人民是疫情防控阻击战主体的意识，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民主人翁
精神，充分发挥群众在疫情防控中积极性、主动性和创造性。
2.阅读材料，完成下列要求。
文化需求是旅游活动的重要动因，文化资源是旅游发展的核心资源。文化旅游发展势头良好，很多地
区便一拥而上，在缺少科学规划的情况下不合理地开发利用文化旅游资源，过分地强调经济效益，造成文
化资源被严重破坏。
有学者指出，文化与旅游的结合把文化与旅游的优点发挥得淋漓尽致。但如果当地仅仅只看到了文化
的经济效益，而忽略了文化的价值内涵，则违背了文旅融合的初衷。以文促旅，以旅彰文，推动传统文化
融入现实生活，彰显独特魅力，实现传统文化与旅游协同推进、共同发展，做到文化和旅游不偏不倚，才
是文旅结合的生命力所在。
（1）结合材料，运用对立统一的观点，阐释各地在文旅融合中应如何做到文化和旅游双赢。
（2）文化是魂，为旅游赋能；旅游是形，为文化宣声。你认为在文旅融合的过程中各地还应该注意
哪些问题？请提出两点建议。
2.【参考答案】
（1）①矛盾既对立义统一（或“矛盾具有同一性和斗争性”），要坚持用对立统一的观点看问题。文
化与旅游相互联系、相互影响，二者各有优势。要坚持以文促旅，以旅彰文，既推动传统文化的保护和创
新，又促进经济的发展。
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。各地要根据各自的文化、旅游资源禀赋，合理规划，
探索文化和旅游相结合的路径和方法，促进文化保护和旅游协同推进、共同发展。
（2）示例：①坚守文化遗产保护底线，积极创新。
②打造高品质文旅产品，丰富游客体验。
第五章 法律与道德
【考点 87】宪法的基本特征
宪法在一国法律体系中地位特殊，不同于其他一般法律，具有以下基本特征：
1.宪法是治国的根本大法
（1）宪法的内容在于规定一国的根本制度；
（2）宪法具有最高的法律效力；
（3）宪法的制定和修改程序更为严格。
2.宪法是各种政治力量实际对比关系的集中表现：
（1）宪法是在阶级斗争中期的胜利的那个阶级的意志和利益的集中体现； 5
2
o
u
g
bi
：
号
49 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
（2）各种力量的实际对比关系决定并影响着宪法的具体内容；
（3）当各种力量的实际对比关系变化时，必然影响宪法的变化。
3.宪法是公民权利的保证书。
【考点 88】民法的基本原则
1.平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
2.自愿、公平、诚信原则。
3.遵守国家法律和政策的原则。
4.公序良俗原则。
5.绿色原则：有利于节约资源、保护生态环境。
【考点 89】自然人的民事行为能力
1.完全的民事行为能力
（1）18周岁以上的自然人是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民
事行为能力人。
（2）视为完全民事行为能力人：16周岁以上不满18周岁的自然人，以自己的劳动收入为主要生活
来源的，视为完全民事行为能力人。
2.限制民事行为能力
（1）年满8周岁不满18周岁的自然人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的
民事活动；
（2）不能完全辨认自己行为后果的精神病人。
3.无民事行为能力
（1）无民事行为能力是指自然人不具有以自己的行为取得民事权利和承担民事义务的能力。
（2）不满8周岁的未成年人和完全不能辨认自己行为的精神病人。
（3）他们的民事活动必须由其法定代理人代理。
【考点 90】人身权
1.含义
是指法律赋予民事主体所享有的、与其人身不可分离而无直接财产内容的民事权利。
2.人身权的分类
（1）人格权
①生命权 ②身体权
③健康权 ④姓名权与名称权
⑤名誉权 ⑥肖像权
⑦隐私权 2 5
o
u
g
bi
：
号
50 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
（2）身份权
身份权是指公民因特定身份而产生的民事权利。身份权并非人人都享有。
身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等等知识产权中的人身权以及监护权、亲
属权等。
【考点 91】夫妻财产
1.夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：
（1）工资、奖金；
（2）生产、经营的收益；
（3）知识产权的收益；
（4）继承或赠与所得的财产；
（5）其他应当归夫妻共同所有的财产。
夫妻对共同所有的财产有平等的处理权。
2.有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：
（1）一方的婚前财产；
（2）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；
（3）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；
（4）一方专用的生活用品。
【考点 92】故意犯罪的停止形态
1.犯罪预备
（1）犯罪预备是指为了实施犯罪，准备工具、制造条件，但由于行为人意志以外的原因未能着手实
行犯罪的形态。
（2）对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。
2.犯罪未遂
（1）犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。（欲达目的而不能）。
行为人意志以外的原因，是指行为人没有预料到或不能控制的主客观原因。
（2）对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
3.犯罪中止
（1）犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生
的行为。（能达目的而不欲）。犯罪中止必须是有效地停止了犯罪行为或者有效地避免了危害结果。
（2）对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。
4.犯罪既遂
犯罪的既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。
5
2
o
u
g
bi
：
号
51 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
【考点 93】刑罚种类
刑事处罚是指违反刑法，应当受到的刑法制裁，简称刑罚。
根据我国刑法的规定，刑事处罚包括主刑和附加刑两部分。主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒
刑和死刑。附加刑有：罚金、剥夺政治权利和没收财产；此外还有适用于犯罪的外国人的驱逐出境。
【考点 94】社会公德主要规范
1.主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
2.本质：公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人
利益以外的公共领域的事情。这是公德最初的意义。有这种公共精神，才是真正意义上的公德。
【考点 95】职业道德的基本规范
职业道德的基本规范是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。主要包括：爱岗敬业、
诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
它是在核心和原则的基础上形成的从业者所遵循的行为准则，也是评价职业活动和职业行为善恶的准
则。
【考点 96】家庭美德
家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
家庭美德的内容：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
【习题演练】
一、单项选择题
1.法是由特定物质生活条件决定的（ ）意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证
实施的行为规范的总和。
A.人民 B.无产阶级
C.统治阶级 D.国家
1.【答案】C
【解析】本题考查法的本质。法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现。法的存在有其
内在的历史范畴，是由其统治阶级的意志所决定的。我们国家的统治阶级是人民，但是不能说法是人民意
志的体现。因为我们国家统治阶级是人民，而在西方资本主义国家的统治阶级是资产阶级。但是可以说中
国人民共和国的法是人民意志的体现。故本题选C。
2.下列关于法的特征的论述，错误的是（ ）。
A.法是由国家强制力保证实施的社会规范，具有程序性和协商性
B.法是以权利和义务为内容的社会规范，具有权利和义务的一致性
C.法是调整人们行为的规范，具有规范性
2
5
o
u
g
bi
：
号
52 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
D.法是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性和普遍性
2.【答案】A
【解析】本题考查法的五个基本特征。法具有规范性、国家性、普遍性、强制性和程序性。可以很明
显的看到A选项中的“法的协商性”存在论述错误。法是由国家强制力保证实施的，不具有协商性。故
本题选A。
3.从法的规范作用的作用对象的角度分析，法能对每个人自己的行为和人们相互的行为产生影响的作
用分别是（ ）。
A.评价作用；预测作用 B.指引作用；教育作用
C.预测作用；强制作用 D.指引作用；预测作用
3.【答案】D
【解析】本题考查法的规范作用。法的规范作用体现在以下五个方面：指导作用、评价作用、教育作
用、预测作用和强制作用。法的教育作用是指通过法律的实施，使法律对一般人的行为产生影响。这种作
用的对象是一般人的行为。指引作用是指法（主要是法律规范）对个人的行为起到导向、引路的作用。其
对象是每个人自己行为。评价作用是指法作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。预测作用是指人们
根据法可以预先估计人们相互间将怎样行为以及行为的后果等，从而对自己的行为做出合理的安排。法的
强制作用是指法可以用来制裁、强制、约束违法犯罪行为。这种作用的对象是违法犯罪者的行为。故本题
选D。
4.在民法典编纂过程中，立法机关10次公开征求意见，累计收到42.5万人次提出的102万条意见和
建议，这是一部有效反映人民意志的民法典。材料体现了坚持厉行法治要推进 （ ）。
A.科学立法 B.严格执法
C.公正司法 D.全民守法
4.【答案】A
【解析】本题考查对科学立法认识和把握。材料体现了坚持厉行法治要推进科学立法，A说法正确；
严格执法、公正司法、全民守法也是厉行法治的要求，但在题文中未体现，B、C、D说法不合题意。故
本题选A。
5.根据《宪法》的规定，下列选项是不正确的？（ ）
A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯
B.社会主义的公共财产包括国家的和集体的财产
C.国家可以对公民的私有财产实行无偿征收或征用
D.土地的使用权可以依照法律的规定转让
5.【答案】C
【解析】本题考查《宪法》。《宪法》第十二条规定，社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社
会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。《宪法》第十
5
2
三条第三款规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用u并o给
g
bi
：
号
53 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
予补偿。 《宪法》第十条第四款规定，任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。
土地的使用权可以依照法律的规定转让。故本题选C。
6.甲向某商场订购红木家具一套，但未约定履行方式。商场认为，甲应上门拉货，甲认为，商场应送
货上门。为此引起纠纷。下列表述正确的是：（ ）。
A.应由甲上门拉货
B.应由商场送货上门
C.应由甲上门拉货，但拉货费用应由商场承担
D.应由商场送货上门，但送货费用应由甲承担
6.【答案】B
【解析】本题考查债的履行方式、履行费用问题。当事人对履行方式没有约定的，应依照习惯确定在
向商场购买大型家具的履行方式的习惯问题上，一般采取送货上门方式，表明商场负有送货上门的义务同
时依照民法典规定，履行费用没有约定的，由履行义务一方承担，故本题选B。
7.姚某在一家酒吧驻唱，因其长相酷似明星林某某，遂抄袭了附有林某某照片的演唱会海报，甚至还
写了林某某的名字，以骗取更多粉丝捧场。姚某的行为侵犯了明星林某某的（ ）。
①姓名权 ②肖像权
③隐私权 ④名誉权
A.①④ B.②③
C.③④ D.①②
7.【答案】D
【解析】本题考查公民的权利。姚某抄袭了附有林某某照片的演唱会海报，侵犯了林某的姓名权；姚
某甚至还写了林某某的名字，以骗取更多粉丝捧场，姚某的行为侵犯了林某的姓名权，故①②符合题意。
故本题选D。
8.王某和李某签订了买卖合同，为了保证合同的履行，王某按约给付李某1000元定金后，过了不久
李某就违约了，按照法律规定，李某要给付给王某（ ）。
A.500元 B.1000元
C.2000元 D.3000元
8.【答案】C
【解析】本题考查合同。约定一方向对方给付定金作为债权的担保，债务人履行债务后，定金应当抵
作价款或者收回。给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行约定
的债务的，应当双倍返还定金。王某按约给付李某1000元定金后，过了不久李某就违约了，按照法律规
定，李某要双倍返还定金，即2000元，故C项符合题意。故本题选C。
9.李某是一名在校初中生，作为受教育者，他最主要和最基本的义务是（ ）。
A.遵守社会公德 B.完成规定的学习任务
5
2
C.遵守法律、法规 D.遵守学校的管理制度 u o
g
bi
：
号
54 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
9.【答案】B
【解析】本题考查学习的特点、意义，中学生活。中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不
是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。学习有助于我们的成长，中学阶段，学习是我们的重要任务。
所以李某作为受教育者，他最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务，B符合题意，正确。ACD不
符合题意，排除。故本题选B。
10.下列情形中，不能构成犯罪行为的是（ ）。
A.王某电话里和朋友说要杀掉自己的仇人张某
B.王某和朋友路过一手机店时，一时兴起实施了抢劫
C.张某在盗窃过程中毒死了叫唤的看家犬
D.丁某为保证抢劫的顺利实施，对张某进行跟踪调查
10.【答案】A
【解析】本题考查犯罪。第一步，本题考查犯罪概述并选错误项。第二步，犯罪行为是犯罪人所实施
的违反刑法规定构成犯罪的行为，我国刑法规定有四百多种犯罪，从构成要件上进行分析，每一种犯罪都
具备四个方面的要件：即犯罪主体、犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪客体。“电话里和朋友说要
杀掉自己的仇人”只是单纯的犯意表示，没有实际的行为，所以不能构成犯罪行为。故本题选A。
二、简答题
1.宪法与其他法律的关系如何？宪法具有最高法律效力具体表现有哪些？
1.【参考答案】
（1）宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律要依据宪法制定，不得与宪法相抵触，否则无效。
宪法是母法，普通法律是子法。
（2）宪法具有最高的法律效力，具体表现为宪法是其它法律的立法依据和立法基础，其它法律是根
据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法在法律体系中具有最高的权威，其它法律的内容和精神都不得与宪
法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。
第六章 学科课程与教学论及其应用
【考点 97】初中道德与法治课程标准—课程性质
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合
性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。
思想性：以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶
段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定
基础。
5
2
o
u
g
bi
：
号
55 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
人文性：尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻
乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养
和社会责任感。
实践性：从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践
的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的
形成和发展。
综合性：有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校
生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的
掌握融为一体。
【考点 98】初中道德与法治课程标准—评价建议
思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段。设计思想品德课程评价方案时，应以课
程目标和课程内容为依据，体现学科评价特点，搜集学生学习的完整信息，客观评价学生的思想道德状况。
教师要总结与反思评价结果，改进教学，进而更好地实现课程目标。
1.评价目标
思想品德课程的评价目标是，考查学生达成学习目标的程度，提高教学质景，保证课程目标的实现，
使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。
2.评价方式
思想品德课程倡导的评价方式主要有以下几种。
观察：教师在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、
能力和行为，并记录下来，作为对学生进行评价和引导的依据。
描述性评语：教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的
表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。
项目评价：教师按照不同项目将学生分成若干小组，由学生自主设计活动计划。学生可以围绕真实的
社会生活问题进行搜集、组织、解释或表达信息，如提交调查报告或小论文等。师生可以对小组成果进行
分析，将小组评价与个人评价相结合。
谈话：教师通过与学生各种形式的交流和对话，获得学生思想品德发展状况的信息，据此对学生进行
评价和引导。
成长记录：教师应建立学生的成长记录袋，记录学生在思想品德课程学习中的各种表现，主要是进步
和成就。以学生的自我记录、自我小结为主，教师、同学、家长共 同参与，学生以评价对象和评价者的
双重身份参与评价过程。
考试：考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验、开闭卷的笔试等。要加强思想品德考试命题研究，
注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力，发挥考试对教学的正确导向作用。
5
2
o
u
g
bi
：
号
56 让每一个孩子都众能遇到好老师
公
源
资高频考点 政治
思想品德课程鼓励学校教师结合本校实际，积极探索独具特色、符合本课程特性和学生发展实际情况
的有效评价方式。
3.评价实施要求
（1）评价要客观、公正，要准确记录和描述学生的学习状况和思想品德发展状况，调动学生道德学
习的积极性。
（2）评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程。要将形成性评价与终结性评价结合起来，
突出形成性评价。要注意给予学生足够的机会展示他们的学习成果。
（3）要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用，使评价成为学生、教师、家长等共同参与的交
互活动，使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程。
（4）各级教育行政部门、招生考试部门以及学校教师在设计思想品德课程评价方案时，必须以本标
准的评价目标与评价实施要求为依据，综合多方面获取的考查信息，对学生的思想品德课程学习作出合理
评价。要注意评价的导向性，不能用单一的知识性考试作为对学生思想品德课程学习质显评价的唯一方式，
警惕应试倾向的评价方式，避免评价方式偏离本课程的目标和理念。
【考点 99】高中思想政治课程标准—学科核心素养与课程目标
1.学科核心素养
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品
格和关键能力。思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。
（1）政治认同
我国公民的政治认同。就是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共
和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。
中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、
付出巨大代价取得的根本成就。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结全体人民共同的价
值追求。认同中国特色社会主义和社会主义核心价值观，才能形成全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，
坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治
认同是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则；发展政治认同素养，才能牢固树立中国特色
社会主义理想信念，成为社会主义合格建设者和可靠接人。
（2）科学精神
我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思
主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行
为选择。
当代中国正经历广泛而深刻的社会变革，正进行宏大而独特的实践创斯。在这一社会变革和实践创新
的过程中发扬科学精神，必须持证唯物主义和历史唯物主义基本观点，领会习近平新时代中特色社会主义
思想，认清社会发展规律和阶段性特征，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。在全面深化改革的
57 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
进程中，把握发展机遇，应对各种挑战。培养青少年的科学精神，有助于他们形成正确价位取向和道德定
力，提高辩证思维能力，立足基本国情、拓展国际视野，在实践创断中增长才干。
（3）法治意识
我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。
建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求；全面依法治国，必须坚
持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持依法治国和以德治国相结合，实现科学立法、严格
执法、公正司法、全民守法，在全社会树立法治意识。增强青少年法治意识，有助于他们在生活中依法行
使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍
卫者。
（4）公共参与
我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务，勇于承担社会贵任，积极行使人民当家作主的政治权
利。
广泛的公共参与，彰显人民主体地位，是公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的表现，有助于
更好地达民意、集中民智，提高国家立法和政府决策的科学性、民主性有助于鼓励人们热心公益活动，激
发社会活力，提高社会治理水平。培养青少年公共参与素养，有益于他们了解民主管理的程序、体验民主
决策的价值、感受民主监管的作用，增强公德意识和参与能力，追求更高的道德境界。
2.课程目标
通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养。
具有政治认同素养的学生，应能够：认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，坚信中国特色社会
主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自
值、文化自信；拥护党的领导，领会中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主
义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量；明确社会主义核心价值观是公民最基本的
价值标准，自觉践行社会主义核心价观，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
具有科学精神素养的学生，应能够：用马克思主义基本立场观点和方法，观察事物、分析问题、解决
矛盾；解放思想、实事求是。对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出科学的解释、正确
的判断和合理的选择；感悟人生智慧，过有意义的生活；以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。
具有法治意识素养的学生，应能够：理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式。全
面依法治是国家治理的一场深刻革命，明确建设社会主义法治国家的基本要求；树立宪法法律至上、法面
前人人平等的法治理念；懂得权利与义务的关系，养成依法办事、依法行使权利、依法履行义务的习惯；
拥有法治使人共享尊严，让社会更和请、生活更美好的认知和情感。
具有公共参与素养的学生，应能够：具有集体主义精神；遵循规则，有序参与公共事务；热心公益事
业，践行公共道德，乐于为人民服务；积极参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的
实践，体验人民当家作主的幸福感；具备善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力，勇于担
当社会责任。
58 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
【考点 100】教案设计
1.教案设计的内容
（1）课题
课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。
（2）教学目标
设计确定教学目标的依据；三维度；语言表达 。
（3）课型
即说明属于新授课，还是复习课。
（4）教具
即说明辅助教学手段使用的工具。教具准备不仅要写在教案中，还要提前检查和试用一下，确保课堂
上的成功利用。
（5）课时安排
要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的
合理分布，要突出重点、分散难点。
（6）教学重点
即说明本课所必须解决的关键性问题。是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内
容。
（7）教学难点
即本课学习时易产生困难和障碍的知识点。就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一
定要站在学生的角度去考虑。
（8）教学过程
即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求要安排得恰当
合理、符合人们的认识规律和逻辑规律。
2.教学过程具体步骤
（1）导入新课
组织教学、引入新课
（2）讲授新课
要求针对不同教学内容选择不同的教学方法。包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、
详细步骤安排、需用时间等。
（3）巩固练习
要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度，要考虑到进行的方式和所需时间。
（4）归纳小结
要考虑怎样进行，是教师还是学生归纳，以及所需时间
59 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
（5）作业安排
要考虑布置哪些内容，需不需要提示或解释等。
※板书设计
即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。
（6）教案设计注意事项
①项目编写要齐全、教学环节要完备
②重点、难点要突出
③教学材料处理要灵活
④案例教学材料要绝对新鲜
⑤板书设计要力求创新
⑥要不断充实完善
⑦教案以手写为主，条理清晰，字迹工整。
【习题演练】
一、单项选择题
1.下列关于道德与法治课堂教学活动设计注意事项，说法正确的是（ ）。
①了解学情，关注学生生活实际 ②整合资源，创造性使用教材
③精准预设，严格按设计完成教学 ④拓展时空，提高活动实效性
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
1.【答案】C
【解析】本题考查教学活动设计。道德与法治课堂教学活动设计注意了解学情，关注学生生活实际；
整合资源，创造性使用教材；拓展时空，提高活动实效性，故①②④符合题意；③说法错误，在课堂的教
学过程中难免会遇到一些突发状况，因此，需要教学机智灵活调整教学活动设计，而不是精准预设，严格
按设计完成教学。故本题选C。
2.某教师组织学生围绕”建设美丽中国“开展社区环境现状调查、并向有关部门提交相关改进建议，
这说明初中道德与法治的核心是（ ）。
A.引导学生积极参与社会实践、深化情感体验
B.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民
C.坚持正确价值观念的引导与学生的独立思考相统一
D.有机整合道德、心理、法律和国情等多方面内容
2.【答案】B
【解析】本题考查初中道德与法治课程基本理念。初中道德与法治课程标准规定“帮助学生过积极健
康的生活，做负责任的公民是课程的核心”，B符合题意。A、B、C不合题意。故本题选B。
60 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
3.教学设计是备课的重要环节，教学设计中最先考虑的问题是（ ）。
A.教学环境 B.教学目标
C.教学方法 D.教学内容
3.【答案】B
【解析】本题考查思想政治教学论。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，
教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习。教学目标是教学设
计中最重要的部分。教学目标是教学活动的出发点和依据，也是教学活动的归宿。确定教学目标是教学设
计的核心问题，它是教学设计中最先要考虑的问题。故B项符合题意，A、C、D项均与题意不符。故本
题选B。
4.现行使用的高中思想政治课教材有“相关链接”“专家点评”“文化名人”等辅助栏目。其中专家点
评栏目承担的主要功能是（ ）。
A.提出问题 B.解释疑难
C.社会主义核心价值观 D.社会理解和参与能力
4.【答案】B
【解析】本题考查高中思想政治教材介绍。高中思想政治教材由正文和辅助文组成，其中辅助文共有
五种栏目。“专家点评”栏目是五种辅助文栏目之一，主要用于解释和说明教材中的疑难问题。“专家点评”
栏目分为概念型、辨析型、引用型、举例型等四种类型，每种类型的“专家点评”都具有独特作用。概念
型“专家点评”栏目具有引导学生深入理解正文的作用。辨析型“专家点评”栏目具有帮助学生提高辨析
能力的作用。引用型“专家点评”栏目具有激发学生学习兴趣的作用。举例型“专家点评”栏目具有增强
学生理论联系实际能力的作用。“专家点评”栏目具有权威性、科学性、说明性、拓展性等特点。故B项
符合题意，A、C、D项均与题意不符。故本题选B。
5.高中思想政治课程的根本任务是落实立德树人，目的是培育学生的（ ）。
A.理解和记忆能力 B.学科核心素养
C.社会主义核心价值观 D.社会理解和参与能力
5.【答案】C
【解析】本题考查《高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》。高中思想政治课程是落实立
德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高
思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。故本题选C。
6.高中思想政治课程的特征具有学科内容的综合性，学校德育工作的引领性和课程实施的（ ）。
A.目标性 B.实践性
C.具体性 D.动向性
6.【答案】B
【解析】本题考查《高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》。高中思想政治课程具有学科
内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征，它与初中道德与法治、高校思想政治
61 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承
担思想政治教育立德树人的任务。故本题选B。
7.侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”
为宗旨，由学生自己搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最
后由学生自己上台演讲。这一教学方法应是（ ）。
A.交流式教学法 B.讨论式学习教学法
C.自主学习教学法 D.合作性学习教学法
7.【答案】C
【解析】本题考查教学方法。自主学习教学法是充分发挥教师的主导作用，积极引导学生自主学习、
合作学习和探究学习，通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情景分析等方式，主动探索社会现实与
自我成长的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和切身体验的过程中增强道德学习的能力。
故本题选C。
8.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。
A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程
8.【答案】B
【解析】本题考查教育观。贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个
体差异，这是以人为本教育理念的基础。故本题选B。
9.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）。
A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生分按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生
9.【答案】C
【解析】本题考查学生观。“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异就是因材施
教，使每个学生的特长都得到发挥。故本题选C。
10.教育改革的核心是（ ）。
A.内容改革 B.方法改革
C.课程改革 D.思想改革
10.【答案】C
【解析】本题考查教育改革的核心。课程改革是教育改革的核心内容。故本题选C。
二、材料分析题
1.下面是《道德与法治》八年级（下）《自由平等的真谛》教学片段。
师：在全国人大代表中出现了不少女性代表，女性代表的当选体现了我国选举法规定的平等原则。请
大家找一找我们身边法律保障男女平等的事例。
62 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
生1：有的家族不让女儿继承遗产，后来社区去调解，按法律规定子女都有继承权，这是法律保障男
女平等。
男生1：（突然在座位上接话）现在应该是男生要求男女平等，班级里女生都比我们男生凶，同样犯
错误老师只批评男生。
男生2：就是，我们家里也是妈妈比爸爸厉害。（教室里哄堂大笑）
师（面事微笑）：第一位同学所举事例恰当，那是继承法保障男女平等。这两位男生对生活观察细微，
解决他们的困惑有助于我们理解法律意义上的平等，那我们一起来讨论一下这个问题。同学们，说说你们
的看法？（同学们热烈地开始讨论）
请对该片段中的教学行为进行评析。
1.【参考答案】
①该教师遵循了启发性原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性。引
导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能
力。材料中的教师在教学过中注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学
习，体现了启发性教学原则。
②教师是教学活动的领导者、组织者。材料中的教师在教学过程中，以实例一步步引导学生理解课本
内容，体悟什么叫做平等，充分发挥了教师的主导作用。
③该教师做到了以“学生为本”。以“学生为本”是“以人为本”的理念在学校教育中的具体体现，
也是教育的价值追求所在。它强调了学生的主体地位，要求教师尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主
动性，为学生提供适合的教育。材料中的教师在教学过程中充分尊重学生，以学生为本，并在学生提出质
疑时没有批评，而是采用全班共同讨论的方式帮助学生理解学习，体现了“以人为本”的教育理念。
2.某老师以高中思想政治必修2《政治生活》中“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”为例，
进行两种教学设计。请你对下面两种教学设计思路加以评析。
思路一
直接以教材“探究与共享”中的几个问题作为导入，引导学生结合教材案例，阅读教材，回答问题。
学生通过对三个问题的回答，能够理解人民代表大会与其他国家机关的关系、人民代表大会的质询与
否决、人民代表大会制度的主要内容。
教师再进行必要的补充，帮助学生构建整个知识体系。
思路二
活动议题：我最喜爱的班服图案设计
1.活动人员选派：班级6个不同的兴趣小组经民主投票产生小组代表，与班委一起组成班级代表大会。
2.教师先展示由本班同学选送的十种班服预选图案由代表进行投票，选出得票率最高的三种预选图案。
再由胜出的三种预选图案的设计者阐述其班服图案设计理念，班级代表大会根据阐述再次进行投票，选出
“我最喜爱的班服图案”。
63 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
3.教师帮助学生生将班级代表大会的基本组织活动课程迁移至本节课教学内容，帮助学生建构整个知
识体系，并阑明人民代表大会制度的基本内容和优越性。
2.【参考答案】
思路一的教学设计注重“以教材为本”，注重研究教材，认为只要解决课本上的问题，学生就可以理解
所学知识点，这种设计思路优点在于能够吃透教材，帮助学生构建整个知识体系，但不足之处在于不能很
好地激发学生的学习兴趣，忽视了学生这一重要的学习主体，容易形成满堂灌的教学形式，教学效果大打
折扣。
思路二的教学设计采用“议题式”的教学活动，从而使原本抽象晦涩的知识变得简单易懂，这种教学设
计思路是值得提倡的：首先，议题式教学活动是新课标提倡的教学与评价建议中的要求：围绕议题，设计
活动型学科课程的教学，体现了新课标的教学理念；其次，以“我最喜爱的班服图案设计”为主题，从学生
的生活实际出发，贴近学生，贴近生活，体现了思想政治课程性质；再次，学生参与到整个活动当中，亲
身体验，产生共鸣，体现了教为主导，学为主体的新课改理念；最后，通过自主合作、探究议题，将班级
代表大会的基本组织活动课程迁移至本节课教学内容，帮助学生建构整个知识体系，理解知识点。
三、教学设计题
1.根据下列材料，编写《我们的梦想》1课时的教学设计思路（教学目标、教学方法和教学过程）。
民族复兴梦
梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小
康、过幸福生活的社会梦想。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。梦想贯通历史，中华儿女百年以来前仆后
继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民
族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插
上了腾飞翅膀。
在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中
国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。
中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，
指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个
中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
新时代 新征程
改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新
的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提
64 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民
族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入了新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强
起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发
出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理
论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保
持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主
义伟大事业。
按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主
义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从 2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶
段，从2020年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从
2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代
化强国。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中
变为现实。
——选自《道德与法治》（人教版）九年级上册第四单元第八课《中国人 中国梦》第一框《我们的梦
想》
1.【参考答案】
教学目标：
1.情感、态度和价值观目标：增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；为我国进入社会主义
新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2.能力目标：通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，学会辩证、全面和发展地看问题的能力。
3.知识目标：知道实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；了解新时代、新征程的
内涵，明确“两个一百年”奋斗目标。
教学方法：
讨论法、体验式教学法、情境教学法
教学过程：
一、经验导入
教师引导学生畅谈未来生活的种种设想，提出问题：“你心目中的未来中国是什么样的？”
教师小结：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。中华民族拥有自己的梦想，那就是中国
梦。
65 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
二、新课教授
1.民族复兴梦
（1）教师出示资料：2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观国家博物馆“复兴之路”展
厅时第一次阐释“中国梦”的概念。此后，习近平总书记在多个场合、多次提及“中国梦”。习近平说：
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。当代中国比历史上任何时期都更接近中华民族
伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
（2）教师根据资料提出问题：对于中国梦，人们有不同的理解。有人说：经济腾飞就是实现中国梦。
有人说：中国梦是遥不可及的。有人说：实现中国梦是国家的事，与个人无关。你同意这些说法吗？你是
如何理解中国梦的？中国梦如何才能变为现实？
（3）学生发言后归纳小结：实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国
家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋
力开启时代新征程。
2.新时代 新征程
（1）课堂活动：改革开放，给中国带来哪些变化？教师引导学生组成学习小组，围绕“改革开放”
查阅并分享资料，将你们得出的结论汇总后与同学们分享。
（2）交流并小结：
①经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列；
②国际地位实现前所未有的提升；
③党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生前所未有的变化；
④中华民族以崭新姿态屹立于世界东方；
⑤中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着
科学社会主义焕发出的强大生机活力；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解
决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
（3）教师出示材料：2012年11月29日，在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，习近平表示：
“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成
富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”
提出问题：①你了解“两个一百年”奋斗目标吗？它与中国梦之间存在什么样的关系？
②“两个一百年”将如何引领人民前行？
（4）学生畅所欲言，教师小结：为了实现中国梦，我们确立了“两个一百年”奋斗目标。这是当前
全党全国各族人民要共同为之奋斗的目标。这一目标，既是中华民族的宏伟目标，也把每个人、每个家庭、
各方面群众的愿望和利益结合起来了。
（5）探究与分享：“为实现中国梦，你将如何奉献社会、创造人生价值？”
66 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
（6）教师小结：实现中国梦需要每个中国人“撸起袖子加油干”！中国梦承载着每个中国人自己的梦
想，我们每个人都可以在为实现中国梦的努力中，成就出彩人生。青少年肩负着崇高的历史使命，我们要
在奉献社会、奉献祖国中实现人生的价值。
三、课堂小结
教师总结：新时代，中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。进入新时代，
我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。
四、作业布置
思考并交流：为了实现中国梦，作为学生的我们应该怎么做？
五、板书设计
中国人 中国梦
1.我们的梦想
（1）民族复兴梦：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
（2）实现中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福
（3）新时代：中国特色社会主义新时代
（4）新征程：“两个一百年”奋斗目标
2.传统文化的继承。
传统文化面面观
传统文化实在长期历史发展中形成并保留在显示生活中的。具有相对稳定性的文化。没有文化的继承,
就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。
传统习俗的继承。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成，世代相传的风尚。礼节和习惯。传统习
俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一，传统建筑的继承，建筑。
被称为凝固的艺术。中国古代建筑以其独特的结构体系，优美的艺术造型。丰富的艺术装饰，在世界建筑
史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。
传统文化的继承，中国传统文化，以古代文学，传统戏曲，传统绘画等代表，具有悠久的历史，蕴藏
着丰富的文化内涵，是中华名族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想的继承。传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点，学术思维和道德观念等。中国
传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念，
生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
传统文化在今天
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因
时而发。例如，我国传统文化中“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社
会主义的新内涵。又如，我国传统文化崇尚“浩然正气”今天我们强调领导干部都要“讲正气”同时赋予
了它全心全意为人民服务的新内涵。
67 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中的创造的，具有鲜明的民族
特色，民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神组带。为什么人们会“每逢佳节倍思亲”因为
传统节日激起了无限的亲情。为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的乡愁，因为在我们传统文化的血脉中，
始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济，政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，
不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化
也会起阻碍社会进步；妨害人的发展的消极作用。
取其精华，去其糟粕
如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用呢；正确的态度是“取其精华，去其糟粕”取其精华，
去其糟粕批判继承，古为今用，面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和
糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不
符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须“移风易俗”自觉地加以改造和剔除。
根据上述教材内容，完成下列教学设计的相关环节任务。
【教学目标】
【教学重点】
【教学难点】
【教材分析】
【教学策略的分析】
【教学评价的设计】
2.【参考答案】
【教学目标】
1.知识目标：理解传统文化的继承性；分析传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华传统
文化在现实生活中的作用；阐述继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。
2能力目标：探究传统文化在现代社会中的作用的能力；分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。
3.情感、态度与价值观目标：领悟我国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，
树立正确看待传统文化的态度；树立正确认识传统文化价值的态度。
【教学重点】
正确对待传统文化的态度。
【教学难点】
传统文化在今天的作用。
【教材分析】
本课是依据高中思想政治课《文化生活》（必修三）第四课文化的继承性与文化发展第二框题的内容
而设的。第二单元的核心内容是国文化的传播、继承和创新即文化的传承，探讨人类文化的发展，如果说
文化传播是文化横向积累的过程，那么文化继承就是文化纵向积累的过程。本课国统文化的继承这个主题，
68 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 政治
继续讲述文化传承的过程。具体内容有：第一目“传统文化面面观”介绍传统文化的含义、表现形式；第
二目“传统文化在今天”介绍传统文化的特点和双重作用；第三目“取其精华，去其糟粕”介绍对待传统
文化的态度。在教学时，主要运用多媒体上课，从而更好的引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统
文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。
【教学策略的分析】
本节课主要采用以问题为导向，引导学生自主探究和合作学习。通过视频介绍、情景创设、师生互动
和总结、学生朗读、讲练结合等策略，激发学生的学习兴趣，在此基础上学会自主学习。
【教学评价的设计】
以教为主的评价包括两个环节：一是收集反映课堂教学效果的有关信息；二是根据信息资料所反映的
教学状况来做及时反馈。在第一个环节中，搜集课堂教学的信息资料主要有三种方法：测验、调查与观察。
在第二个环节中，要解决如何做出即时反馈，形成性评价中的反馈有三种：校正反馈（用于大多数学生对
当前教学内容的学习未能达到教学目标的要求时），鼓励性反馈（用于大多数能达到教学要求的学生），帮
助性反馈（对于少数或个别不能达到教学目标的要求的学生适用）。
69 让每一个孩子都能遇到好老师
