文档内容
高频考点 地理
目 录
第一部分 自然地理.....................................................................................................................................................2
第一章 地球及地图.............................................................................................................................................2
【习题演练】.......................................................................................................................................................4
第二章 地球的大气环境.....................................................................................................................................6
【习题演练】.....................................................................................................................................................12
第三章 地球的水环境.......................................................................................................................................16
【习题演练】.....................................................................................................................................................18
第四章 地球的陆地环境...................................................................................................................................21
【习题演练】.....................................................................................................................................................25
第六章 自然环境的整体性和差异性...............................................................................................................27
【习题演练】.....................................................................................................................................................30
第五章 生态问题与自然灾害...........................................................................................................................33
【习题演练】.....................................................................................................................................................35
第二部分 人文地理...................................................................................................................................................37
第一章 人口、人种、民族、语言...................................................................................................................37
【习题演练】.....................................................................................................................................................39
第二章 城市.......................................................................................................................................................42
【习题演练】.....................................................................................................................................................45
第三章 农业.......................................................................................................................................................48
【习题演练】.....................................................................................................................................................52
第四章 工业.......................................................................................................................................................56
【习题演练】.....................................................................................................................................................57
第五章 交通运输...............................................................................................................................................60
【习题演练】.....................................................................................................................................................60
第六章 宗教、旅游...........................................................................................................................................62
【习题演练】.....................................................................................................................................................63
第三部分 区域地理...................................................................................................................................................65
第一章 世界地理...............................................................................................................................................65
【习题演练】.....................................................................................................................................................68
第二章 中国地理...............................................................................................................................................71
【习题演练】.....................................................................................................................................................77
第四部分 教材教法...................................................................................................................................................81
【习题演练】.....................................................................................................................................................85
1 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
第一部分 自然地理
第一章 地球及地图
【考点 1】经纬网的运用
1.定坐标：地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点；
2.定方位：当经度间隔小于180°，地球自转方向确定东西；经线指示南北；
3.定距离：经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km；赤道上1°对应地面上的弧长大
约也是111km，其他纬线上l°对应的实际弧长大约为111km×cos（纬度）；
4.定航线方向：同一经线上向正南或正北，经度相对则过较近的极点；赤道上的两点正东或正西，其
余同一纬线上的两点，北半球航线偏北，南半球航线偏南；晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短
晨昏线；
5.定对称点：关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等；关于地轴对称的两点：经线相
对，和为180°；关于地心对称的两点：经线相对，和为180°，纬度相反，数值相等。
【考点 2】地球自转的地理意义
1.昼夜交替：判断晨昏线
自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线
时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线
方位法 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧是晨线
2.地方时和区时计算
某地地方时＝已知地方时±两地时差
两地时差＝（两地经度差÷15°）小时
3.地转偏向力：顺着物体前进的方向，北半球右偏，南半球左偏，赤道上无偏向力，纬度越高偏转越
大。
4.日期变更
自然日界线 人为日界线
经线 地方时为0时的经线 180°经线
日期分割
2 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
该线时刻在变，在地球表面自东向
特点 该线在地球上的位置不动
西移动
全球新的一天的范围是从0时所在的经线向东到国际日期变更线
①
（日界线）；
联系
全球同一天的条件是两条日期分界线重合，即180°经线与0时经线
②
重合。
【考点 3】地球公转的地理意义
1.昼夜长短：
（1）昼夜长短分布：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼
时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象；
（2）昼夜长短变化：太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短
变化幅度越大；
（3）日出日落：太阳直射北半球，东北日出，西北日落；太阳直射赤道，正东日出，正西日落；太阳
直射南半球，东南日出，西南日落。
2.正午太阳高度：H＝90°－两点纬度差
【考点 4】日食和月食的差异
事项 日食 月食
日、地、月三者的位置 月亮位于太阳、地球的中间 地球位于月亮、太阳的中间
发生时间（农历） 初一 十五
类型 日全食、日环食、日偏食 月全食、月偏食、半影月食
亏损先于哪边 西边 东边
【考点 5】地理信息技术
项目 遥感（RS） 全球定位系统（GPS） 地理信息系统（GIS）
概念 利用一定的技术装备在航 利用卫星在全球范围内 专门处理地理空间数
天器或航天器上对地物进 实时进行导航、定位的 据的计算机系统
行感知 系统
特点 探测范围大、获得资料速 全能型、全球性、全天 图形化、可视化、及
度快、受地面限制少、获 候、连续性和实时性 时更新信息
取信息大、应用广
3 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
应用 资源调查、灾害监测、环 军事、交通、旅游探险、 测绘、资源管理、环
境监测等 紧急救援等方面 境保护、城乡规划等
【考点 6】常用地图投影椭圆
1.高斯—克吕格投影（等角横轴切椭圆投影）：我国各种大、中比例尺地形图采用了不同的高斯—克
吕格投影带。
2.墨卡托投影（等角正轴切圆柱投影）：在地图上保持方向和角度的正确是墨卡托投影的优点，墨卡
托投影地图常用作航海图和航空图。
3.UTM投影（等角横轴割椭圆柱投影）：作为卫星影像和自然资源数据库的参考格网以及要求精确定
位的其他应用。
【习题演练】
读“某国家略图”，完成下面小题。
1.图中国家所在的大洲是（ ）。
A.非洲 B.大洋洲
C.南美洲 D.亚洲
1.【答案】C
【解析】该国家大致位于80°W-76°W，赤道附近，根据经纬度信息，结合基多是厄瓜多尔的首都，
可知该国所在大洲为南美洲，C正确。非洲、大洋洲、亚洲均离厄瓜多尔较远，ABD错误。故本题选C。
2.图中两座山位于（ ）。
A.北半球西半球 B.北半球东半球
C.南半球西半球 D.南半球东半球
2.【答案】C
4 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
【解析】由图可知，图中两座山位于赤道以南，在南半球，AB错误；两座山地处78°W左右，西半
球的范围为20°W向西到160°E，故两座山位于西半球，C正确、D错误。故本题选C。
3.图中城市基多位于北京的（ ）。
A.东南方 B.东北方
C.西南方 D.西北方
3.【答案】A
【解析】基多位于赤道附近，而北京位于40°N附近，故基多在北京的南方，BD错误；北京经度约
116°E，基多约78°W，两地经度相加大于180°，则78°W在116°E的东边，故基多位于北京的东方，
综上所述，故基多位于北京的东南，A正确、C错误。故本题选A。
4.图中四段线段实际长度的比较，正确的是（ ）。
A.AB=AC=CD=BD B.AB=AC=BD>CD
C.AC=BD>AB>CD D.AB>AC=BD>CD
4.【答案】D
【解析】地球是一个赤道略鼓、两极略扁的球体，故赤道上每隔一个经度的距离大于经线上每隔一个
纬度的距离，故AB大于AC，AC和BD，都在经线上，且纬度差相等，故AC=BD，纬度越高，纬线圈越
小，故AB大于CD。综上所述，AB>AC=BD>CD。故本题选D。
一艘油轮于2019年9月23日日落时分从波斯湾某港口（48°E）出发，一周后到达甲地（31°N，122°
E）。据此完成下面小题。
5.该油轮到达甲地时，甲地的区时为（ ）。
A.23:00 B.23:08
C.22:48 D.22:56
5.【答案】C
【解析】本题考查区时的计算。9月23日为秋分日，全球昼夜等长，日落时间为18：00，即48°E
的地方时为18：00。甲地经度为122°E，所在时区为东八区，甲地的区时即120°E的地方时，油轮出发
时，120°E的地方时为：18:00+（120-48）*4分钟=22:48，故一周后油轮到达甲地时，甲地的区时为22:48，
C正确，A、B、D错误。故本题选C。
6.该油轮在途经印度洋的过程中，某船员连续两次看见太阳位于上中天（地方时12点）的时间间隔为
（ ）。
A.24小时 B.小于24小时
C.大于24小时 D.无法确定
6.【答案】B
【解析】本题考查区时的计算。游轮从波斯湾（48°E）向甲地（122°E）航行时，方向为自西向东，
与地球自转方向一致，相当于地球自转速度加快，太阳日变短，所以连续两次看见太阳位于上中天的时间
间隔应小于24小时，B正确，A、C、D错误。故本题选B。
5 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
2020年9月15日9时23分，长征十一号运载火箭借助海上移动发射平台在黄海海域顺利将卫星送入
预定轨道。卫星能获取高分辨率可见光影像，将为生产生活提供遥感服务。完成下面小题。
7.相比陆地固定发射场地，海上移动发射平台的优势有（ ）。
①大型设备运输便利 ②天气变化稳定可控
③发射点选择空间大 ④安全可靠无风险
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
7.【答案】C
【解析】本题考查卫星发射的条件。相比于陆地固定发射场地而言，海上移动发射平台可利用海运运
输大型设备，其运输更为便利。同时，在海上通过移动平台发射，发射点选择的空间更大，①③正确；就
天气变化情况而言，海上移动发射平台并不具有明显的优势，②错；就安全性、可靠性以及风险程度的高
低而言，海上移动发射平台并不比陆地固定发射场地更具备优势，且“无风险”表述绝对化，④错。故本
题选C。
8.卫星提供的遥感服务可以（ ）。
A.提供精准授时服务 B.服务道路救援导航
C.助力国土资源普查 D.实施人口密度统计
8.【答案】C
【解析】本题考查遥感技术的应用。遥感技术可用于资源普查、环境监测、农作物估产等方面，所以
卫星提供的遥感服务可以助力国土资源普查，C正确；遥感技术并不能提供精确授时服务（全球卫星导航
系统可提供授时服务功能），A错；道路救援中的导航是GPS的应用范畴，B错；遥感技术突出于对面状
地理事物的获取，无法对人口密度进行统计，D错。故本题选C。
第二章 地球的大气环境
【考点 7】大气的物质组成与垂直分布
1.大气的物质组成
大气成分 作用
氮气 蛋白质主要成分
氧气 呼吸作用
干洁空气 二氧化碳 光合作用原料、保温作用
臭氧 吸收紫外线
其他
水汽 成云致雨、保温作用
尘埃 成云致雨
2.大气的垂直分布
大气层 分布范围 特征 对人类生活的影响
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（1）随着高度的增高而降低
对流层 0～12km （2）对流运动显著 与人类关系最密切
（3）天气现象复杂多变
（1）随着高度的增高而升高
对流层之上至 臭氧层吸收紫外线
平流层 （2）水平运动为主
50～60km 晴朗利于高空飞行
（3）臭氧层在20～30km处
平流层顶部至 （1）气温随高度的增加而降低
中间层
80千米 （2）高空对流运动
（1）气温随高度的增加而增加
热层（电离 中间层顶部至 反射无线电波，无线电短波通讯，
（2）大部分分子以离子态存在，可以
层） 800千米 有极光现象
反射无线电波
空气十分稀薄，常有大气粒子散逸到
散逸层 800千米以上
星际空间
【考点 8】大气的受热过程
1.能量来源：太阳辐射是根本来源，地面辐射是直接来源。
2.两大地理意义
（1）大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
（2）大气的保温作用：大气逆辐射将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。
【考点 9】热力环流
近地面规律：“热低冷高”“热凹冷凸”
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热力环流的运用：城市风、海陆风、山谷风
【考点 10】全球气压带和风带的形成、分布和季节移动
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【考点 11】季风环流的风向及其成因
东亚季风 南亚季风
1月 西北季风 东北季风
7月 东南季风 西南季风
成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异、气压带和风带位置的季节移动
注意在分析成因时，只有7月的南亚季风，即西南季节的成因需要分析气压带和风带位置的季节移动，
其余的主要是受海陆热力性质差异的影响。
【考点 12】气候的影响因素
【考点 13】主要的气候类型
1.热带气候类型
气候
分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
类型
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南美亚马孙河流域、
热带 终年受赤道低气压
非洲刚果河流域和几 终年高温多
雨林 南北纬10°之间 带控制，盛行上升
内亚湾沿岸、亚洲马 雨
气候 气流
来群岛
全年高温，
热带 非洲中部大部分地
南北纬10°～南 赤道低气压带和信 一年有明显
草原 区、澳大利亚北部和
北回归线之间 风带交替控制 的干、湿两
气候 东部、南美巴西高原
季
热带 气压带和风带的季 全年高温，
北纬10°～北回 亚洲印度半岛、中南
季风 节移动，海陆热力 一年分旱、
归线大陆东岸 半岛
气候 性质差异 雨两季
南北回归线～
热带 撒哈拉沙漠、阿拉伯
南北纬30°之间 副热带高气压带或 终年炎热干
沙漠 半岛、澳大利亚中西
的大陆内部和 信风带控制 燥
气候 部
西部
2.亚热带气候类型
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
前者分布在我国秦 前者夏热冬温，季节变
亚热带季 南北纬 海陆热力性
岭—淮河以南，后 化明显，夏季降水多，
风气候和 25°～35°之 质差异引起
者分布于北美大 冬季降水少。后者冬夏
季风性湿 间的大陆东 冬、夏季风
陆、南美大陆、澳 温差比前者小，降水也
润气候 岸 交替控制
大利亚东南部 比前者均匀
地中海沿岸、美洲
南北纬 副热带高气
地中海气 南北纬30°～40°大 夏季炎热干燥/冬季温
30°～40°大 压带和西风
候 陆西岸、澳大利亚 和多雨
陆西岸 带交替控制
和非洲西南角
3.温带气候类型
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
温带海洋 南北纬40°～60° 西欧、北美和南美大陆 终年受西风影 终年温和
性气候 大陆西岸 西海岸的狭长地带 响 多雨
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夏季高温
我国华北、东北，朝鲜 海陆热力性质
温带季风 北纬35°～55°之 多雨、冬
半岛，日本群岛北部， 差异引起冬、夏
气候 间的大陆东岸 季寒冷干
俄罗斯太平洋沿岸 季风交替控制
燥
远离海洋，终年 冬寒夏
温带大陆 南北纬40°～60° 亚欧大陆和北美大陆
受大陆气团控 热，干旱
性气候 大陆内部 内部
制 少雨
纬度高，且居内 冬长严
亚寒带针 北纬50°～北极圈 亚欧大陆和北美大陆
陆，全年受极地 寒，夏短
叶林气候 之间的大陆 的北部
气团控制 凉爽
4.极地气候类型
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
北半球极地 亚欧大陆和北美大 纬度高，太阳辐射 全年严寒，
苔原气候
附近的沿海 陆的北冰洋沿岸 弱，受极地气团控制 降水少
南北半球极 南极大陆、格陵兰 纬度最高，太阳辐射 全年酷寒，
冰原气候
地附近内陆 岛 弱，地势高 降水少
【考点 14】冷锋、暖锋、准静止锋
1.冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。符号：
天气：锋后雨，靠近冷气团一侧。我国北方夏季的暴雨，冬季暴发的寒潮。
2.暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。符号：
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天气：锋前雨，靠近冷气团一侧。
3.准静止锋
冷、暖气团势均力敌，使锋面在某一地区来回徘徊，或是由于地形地势原因导致锋面在某一地区停留
时间长或移动极其缓慢，称为准静止锋。如，江淮准静止锋、昆明准静止锋等。
天气：夏季江淮流域的梅雨天气。
【考点 15】锋面气旋
1.锋面位置：出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中的M线、N线。
2.锋面的类型：位置偏左的是冷锋（如图中的M锋），位置偏右的是暖锋（如图中的N锋）。
3.锋面的移动：北半球呈逆时针旋转，南半球呈顺时针旋转。
4.锋面气旋的天气特点：暖锋锋前出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；冷锋锋后出现比
较狭窄的冷锋云系和降水天气。由图可知，气旋的前方由暖锋N控制，故在锋前 处附近出现宽阔的暖锋
③
云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方为冷锋M控制，故在锋后 处附近出现比较狭窄的冷锋云系
①
和降水天气。
【习题演练】
一、单项选择题
1.读大气垂直分层示意图，完成下面小题。ｂ层与ａ层相比，ｂ层（ ）。
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A.对流运动旺盛 B.气温随海拔升高而降低
C.天气现象复杂多变 D.能大量吸收紫外线
1.【答案】D
【解析】本题考查大气圈的物质组成与结构。读图分析，图中a层距地面最近，为对流层，b层在对
流层之上，为平流层。平流层气温随海拔升高而升高，大气以水平运动为主，水汽和固体杂质的含量低，
没有复杂多变的天气现象，ABC错误；平流层包含由臭氧层，能大量吸收太阳紫外线辐射，D正确。故本
题选D。
2.读图热力环流示意图，一般情况下（ ）。
A.甲处以晴天为主 B.甲处气温比丁地低
C.甲处气温比丙地高 D.甲处的气温较乙地低
2.【答案】C
【解析】本题考查热力环流。图中显示，甲处盛行上升气流，空气中水汽容易凝结成云致雨，多阴雨
天气，A错误；根据热力环流形成原理判断，甲处盛行上升气流，应是气温高，空气膨胀上升的结果，丁
地海拔高，气温较低，B错误；海拔越高，气温越低，甲处和丙地位于同一地点的不同高度，丙地海拔高
度高于甲地，因此甲处气温比丙地高，C正确；根据热力环流形成原理判断，甲处盛行上升气流，应是气
温高，空气膨胀的结果，乙处盛行下沉气流，应是气温低，空气收缩的结果，因此甲处的气温较乙地高，
D错误。故本题选C。
存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图中箭头表示青藏高原形成的
高原季风方向。读图完成下面小题。
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3.高原季风形成的主要原因是（ ）。
A.气压带与风带的季节移动 B.高原面与海洋表面的热力差异
C.高原表面植被的季节变化 D.高原面与周围自由大气之间的热力差异
3.【答案】D
【解析】本题考查热力环流。高原季风形成的主要原因是青藏高原海拔高，面积大，高原面与周围自
由大气之间的热力差异明显，D项正确。气压带与风带在大陆上被切断，A项错误。高原季风存在于高原
周围地区，而高原面与海洋表面高差大，距离远，B项错误。高原表面植被少，植被季节变化对大气环流
影响小，C项错误。故本题选D。
4.因青藏高原的存在而形成的高原季风（ ）。
A.削弱了东亚季风和南亚季风 B.削弱了东亚季风，加强了南亚季风
C.加强了东亚季风和南亚季风 D.加强了东亚季风，削弱了南亚季风
4.【答案】C
【解析】本题考查热力环流。夏季，高原面升温比周围大气快，气压较低，风由周围吹向高原面，图
中表夏季风的是b和c，从而判断a和d表示冬季风。因青藏高原的存在而形成的高原季风与东亚、南亚
冬、夏季风风向一致，故该局原季风加强了东亚季风和南亚季风，C项正确。故本题选C。
图1为某岛屿沿20°纬线的地形剖面和甲、乙两地气候统计图，图2为图1岛屿的地形略图。读图，
据此完成下面小题。
5.下列关于该岛甲、乙两地的叙述，正确的是（ ）。
A.甲地1月农业水热条件差 B.乙地有明显干湿两季
C.两地7—12月降水量均逐月增加 D.两地气温年较差均较小
5.【答案】D
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【解析】本题考查气候的主要类型。读图可知，甲地1月降水多，气温较高，水热条件较好，A项错
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误；图中显示，乙地降水最少的月份降水量也超过100毫米，因此乙地是全年多雨，没有明显的干湿两季，
B项错误；读图可知，乙地7—12月降水量先降后增，不具有7—12月降水量逐月增加的特征，C项错误；
图中显示，两地最冷月平均气温在20℃左右，最热月平均气温在25℃左右，气温年较差较小，D项正确。
故本题选D。
6.两地纬度相同，但6—8月乙地比甲地降水量大得多，关于其原因的说法，正确的是（ ）。
A.与东南季风有关 B.乙地海拔比甲地低
C.乙地山坡迎暖湿信风 D.甲地深居内陆，乙地位于沿海
6.【答案】C
【解析】本题考查气候的主要类型。根据图2岛屿的地理位置和轮廓特征判断，该岛屿为马达加斯加
岛，南回归线穿过其南部，位于南半球低纬度地区，盛行东南信风。6—8月，东南信风从海洋上吹来，经
过沿岸暖流增温增湿，暖湿气流进入马达加斯加岛后，遇到岛屿上的山脉阻挡抬升，在乙地所在的山地东
侧形成丰富的降水，而甲地位于岛屿西侧，属于东南信风的背风坡，降水相对较少，C项正确。故本题选
C。
二、材料分析题
7.阅读图文资料，完成下列要求。
下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。
（2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的
原因。
（3）预测P点将要发生的天气变化。
（4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。
7.【参考答案】
（1）高压；低压；高压位于低压西北。
（2）3个。在低压（气旋）中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆
时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。
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（3）暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，
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可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。
（4）中低纬升温快（高纬尚未明显增温），南北温差加大，气压梯度大，大气运动快（冬季风与夏季
风转换期，天气系统交替控制）。
第三章 地球的水环境
【考点 16】水循环过程及影响水循环各环节的因素
环节 主要影响因素
蒸发 太阳辐射、天气状况、下垫面性质
降水 大气环流、天气系统、地形地势
地表径流 植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动
下渗 植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质
【考点 17】河流补给类型
补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区
降水量的多少；
一般以夏 时间集中；
降水量的季节分配； 普遍，尤以东部季
雨水补给 秋两季为 不连续性；
降水量的年际变化； 风区最为典型
主 水量变化大
流域面积的大小
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我国主要分
补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素
布地区
季节性积雪融 有明显的季 气温高低；积雪多少；
春季 东北地区
水补给 节性 地形状况
永久性冰川积 主要在夏 有明显的季 太阳辐射；气温变化； 西北和青藏
雪融水补给 季 节、日变化 积雪和冰川储量 高原地区
我国主要
补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素
分布地区
较稳定；湖泊以下河
湖泊水补 取决于湖泊与河流水
全年 段起调节作用，延缓 普遍
给 位的相对位置；降水
并削减洪峰
地下水补给区降水
地下水补 稳定；一般与河流有
全年 量；地下水位与河流 普遍
给 互补作用
水位的相互位置关系
【考点 18】世界洋流的分布及对地理环境的影响
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环境类型 影响 举例
高低纬度水域热量运输和交换，调 北大西洋暖流：影响西欧的温带海洋
气候 解全球热量分布 性气候
暖流，增温增湿；寒流，降温减湿 副热带大陆西岸沿岸为荒漠气候
寒暖流交汇：饵料丰富 北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场
海洋生物
上升流：深层营养物质到表层 秘鲁渔场
海洋污染 加速净化，污染范围扩大 油船泄漏，陆地近海污染
海洋航行 影响航行速度、时间和经济效益 顺加逆减
【考点 19】海洋国土
1994年通过并生效的《联合国海洋法公约》规定：沿海国家在享有12海里领海权外，其管辖范围可
外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然
资源的主权。
【习题演练】
近年来我国很多城市采取铺设下沉式绿地、透水砖等措施来建设城市。下图为“水循环示意图”。据
此完成下面小题。
1.下列水循环各环节与名称对应正确的是（ ）。
A.①为水汽输送 B.②为气流下沉
C.③为下渗 D.④为地表径流
1.【答案】A
【解析】本题考查水循环及水量平衡。读图可知，图中①箭头从海洋上空指向陆地上空，应为海洋向
陆地进行水汽输送，A正确；②箭头由陆地上空指向地面，应为降水环节，而气流下沉不是水循环环节，
B错误；图中③箭头由陆地地表指向海洋，应为地表径流，C错误；图中④箭头位于地下，大致由陆地指
向海洋，应为地下径流，D错误。故本题选A。
2.城市铺透水砖后，水循环各环节发生的主要变化是（ ）。
A.①增加 B.②增加
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C.③减少 D.④减少
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2.【答案】C
【解析】本题考查水循环及水量平衡。城市铺透水砖后，地表水相对容易下渗，从而使得地下径流（④）
增加，地表径流（③）减少，因此D错误，C正确；水汽输送（①）量大小主要由海陆位置和大气环流决
定，与城市铺设透水砖无关，A错误；城市铺设透水砖有可能增加城市地表的蒸发量，通过增加城市空气
中的水汽影响降水量大小，但对城市降水影响并不大，B错误。故本题选C。
某年夏季北京市连续遭受几次严重的城市内涝。读下表提供的该年北京市城市中心区和郊外平原区相
关数据（单位：mm），完成下列问题。
降水量 径流总量 地表径流 地下径流 蒸发量
市区 675.0 405 337 68 270
郊外平原区 611.5 267 96 171 377
3.城市建设导致（ ）。
A.市区蒸发量增加 B.市区地下径流减少
C.郊区径流总量减少 D.郊区降水量增加
3.【答案】B
【解析】本题考查水循环及水量平衡。由所学知识可知，城市建设导致硬化地表面积增加，城市地表
很难保存水分，可供蒸发的水分减少，从而使得市区蒸发量减少，A错误。城市建设使得地表硬化，使得
地表水很难下渗，下渗减少，导致地下径流减少，B正确。城市建设郊区径流总量和降水量影响较小，CD
错误。故本题选B。
4.要减轻内涝对北京市中心区的影响，下列措施最合理有效的是（ ）。
①改造升级城区排水管网 ②提倡营造“绿色屋顶“和“绿色阳台”
③在城市中心区开挖几处人工湖 ④加快海绵城市建设
A.①② B.①③
C.②③ D.①④
4.【答案】D
【解析】本题考查水循环及水量平衡。由所学知识可知，要减轻城市内涝对北京市中心区的影响，必
须减少市区积水。通过改造升级城区排水管网，使得降雨时，市区地表水能够迅速通过排水设施排走，减
少市区积水，从而减轻内涝，①正确；提倡营造“绿色屋顶“和“绿色阳台”，对减少市区积水作用不大，
不是减轻内涝最合理有效的措施，②错误，AC错误。城市中心用地紧张，因此在城市中心区开挖几处人
工湖，不太现实，③错误，B错误。加快海绵城市建设，通过城市湿地、绿地等吸收地表积水，从而减轻
城市内涝，④正确，即①④正确，D正确。故本题选D。
读长江全年补给水源示意图，完成下面小题。
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5.读图判断长江补给水源（ ）。
A.b是雨水补给，a是冰雪融水补给 B.a是地下水补给，c是冰雪融水补给
C.a是雨水补给，b是冰雪融水补给 D.a是冰雪融水补给，c是地下水补给
5.【答案】C
【解析】本题考查陆地地表水。读图分析可知，a是一年中补给量最多的类型且集中在夏季，应为雨
水补给；b冬季补给量很少，应是冰雪融水补给；c在四季都有且补给量稳定，应为地下水补给。C正确，
ABD错误。故本题选C。
6.图中显示冬季b的补给量很少，其原因是（ ）。
A.雨季结束，降水较少 B.气温较低，冰雪融化量少
C.地下水位较低，无法补给河流 D.农业灌溉减少，下渗减少
6.【答案】B
【解析】本题考查陆地地表水。分析可知，b为冰雪融水补给，冬季气温较低，冰雪融化量少，故补
给量少，B正确，ACD错误。故本题选B。
下图示意某半岛，甲、乙是该半岛重要的港口城市。完成下面小题。
7.流经甲城市附近的洋流（ ）。
A.是暖流 B.是寒流
C.从东南流向西北 D.从高纬流向低纬
7.【答案】A
【解析】本题考查海水的运动。从经纬度和海陆轮廓得出，该区域位于南半球低纬度大陆东岸，结合
洋流分布规律可知，流经甲城市附近的洋流为（东澳大利亚）暖流，由西北流向东南，从低纬流向高纬，
故A正确，BCD错。故本题选A。
8.1月，从甲城市开往乙城市的客轮（ ）。
A.顺风顺水 B.逆风逆水
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C.顺风逆水 D.逆风顺水
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8.【答案】C
【解析】本题考查海水的运动。由上题解析可知，流经甲城市的洋流由西北流向东南，故从甲城市开
往乙城市的客轮为逆水；1月该地盛行偏南风，故此时从甲城市开往乙城市的客轮顺风，故C正确，ABD
错。故本题选C。
第四章 地球的陆地环境
【考点 20】褶皱山与断块山
1.褶皱山
名称 判断依据 地形 图示
中部岩层较老， 未受侵蚀，成为山岭；
背斜
两翼岩层较新 久经侵蚀，形成谷地
未受侵蚀，成为谷地；
中部岩层较新，
向斜 久经侵蚀，地形倒置，
两翼岩层较老
形成山岭
2.断块山
位移类型 表现 图示
会错断原有的各种地貌，或在
水平方向
断层附近派生出若干地貌
形成谷地或低地，如渭河平
垂直 相对下降
原、汾河谷地
方向
相对上升 发育成山岭或高地，如华山
【考点 21】六大板块
美洲板块、太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块。要注意区分六大板块的名
称及其和大洲、大洋的名称的异同，尤其要注意的是板块所包含的大洲大洋范围。
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【考点 22】外力作用的主要表现形式
表现 影响因素 作用
使岩石发生崩解和破碎；
①
风化作用 温度、水、生物
为其他外力作用创造条件
②
对地表岩石及其风化产物进行破坏；
①
侵蚀作用 水、冰川、空气等
使被侵蚀掉的物质离开原地
②
移动风化或侵蚀的产物；
①
搬运作用 风、流水、冰川等
为堆积地貌的发育输送大量物质
②
堆积作用 外力减弱或遇到障碍物 被搬运的物质堆积下来
【考点 23】侵蚀作用与地貌
作用 对地貌的影响 分布地区
风力 形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀 干旱/半干旱地区（如雅丹
侵蚀 城堡、戈壁等 地貌）和沿海地区
湿润、半湿润地区（如长江
侵 使谷地、河床加深加宽，形成“V”型谷，
流 三峡、黄土高原地表的千沟
蚀 使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态；
水 万壑、瀑布）
侵 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林 可溶性岩石（石灰岩）分布
溶
蚀 等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易 地区（如桂林山水、路南石
蚀
渗漏 林、瑶琳仙境）
形成冰斗、角峰、“U”型谷、冰蚀平原、 冰川分布的高山和高纬度
冰川
冰蚀洼地（北美五大湖、“千湖之国”芬 地区（如挪威峡湾、中欧—
剥蚀
兰）等 东欧平原）
海浪 形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀拱桥 滨海地带
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侵蚀 等海蚀地貌
【考点 24】堆积作用与地貌
作用 沉积特征 对地貌的影响 分布地区
风力 沉积物颗粒大、比重 形成沙漠（静止沙丘、移
干燥内陆及邻近地区出
沉积 大的先沉积，颗粒小、 动沙丘）和黄土沉积地貌
流水 比重小的后沉积，具 形成冲积扇、三角洲、冲
山口和河流的中下游
沉积 有分选性 积平原
冰川 沉积物颗粒大小不 有冰川分布的高山中下
冰碛地貌
沉积 分，杂乱堆积 部地区和高纬度地区
海浪
具有分选性 海滩 滨海地带
沉积
【考点 25】河流堆积地貌
堆积地貌 分布 地貌特点 图示
以谷口为顶呈扇形，冲积扇
洪（冲）积扇 山前 顶端到边缘地势逐渐降低，
堆积物颗粒由粗变细
河漫滩 河流中
地势平坦、宽广
平原 下游
多呈三角形，地势平坦，河
河口地
三角洲 网稠密，河道由分汊顶点向
区
海洋方向呈放射状
【考点 26】冻土地貌
温度处于0 或0 以下，并含有冰的土层，称为冻土。分多年冻土和季节冻土。在多年冻土区，地下
℃ ℃
具有一定深度和一定厚度的冻土层，地表则发生周期性（季节、昼夜）的冻融作用，结果形成一些特殊的
地貌，称为冻土地貌，包括雪蚀洼地与山原阶地，石海、石河和石冰川，多边形土，石环、石圈、石带，
热融地貌与融栋泥流阶地，冰核丘、冰丘和土溜阶坎。
【考点 27】土壤结构与土壤的分异规律
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【考点 28】地质年代
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【习题演练】
一、单项选择题
河流阶地是指在地质作用下，使原先的河谷底部（河漫滩或河床）超出一般洪水水位以上，呈阶梯状
分布在河谷谷坡的地形。其中，高于河漫滩的最低一级阶地称为一级阶地，向上依次是二级阶地、三级阶
地等。在正常情况下，河流阶地越高，年代越老。图示意延川黄河蛇曲地质遗迹发育的河流阶地剖面。据
此，完成1~2题。
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1.图中多级阶地形成的主要地质作用有（ ）。
A.地层间歇性下降、流水侵蚀 B.地层间歇性抬升、流水堆积
C.地层间歇性下降、流水堆积 D.地层间歇性抬升、流水侵蚀
1.【答案】D
【解析】本题考查河流地貌的形成。读材料可知，河流阶地是地层抬升后受流水侵蚀作用形成的。故
本题选D。
2.图示黄河河床位于（ ）。
A.背斜顶部 B.断层线附近
C.向斜槽部 D.板块分界线附近
2.【答案】B
【解析】本题考查河流地貌的形成。读图，对比黄河河床东西两侧岩层可知，该地区岩层发生断裂和
错动位移，东侧岩层相对下沉，西侧岩层相对上升，故图示黄河河床位于断层线附近。故本题选B。
浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”，看似摇摇欲坠，实则稳如磐石。据考证该岩石是
地质时期岩浆在地下冷凝形成。完成下面小题。
3.“金刚宝石”最可能属于（ ）。
A.玄武岩 B.石英岩
C.花岗岩 D.石灰岩
3.【答案】C
【解析】本题考查地壳的物质组成。浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”，据考证该岩
石是地质时期岩浆在地下冷凝形成，因此“金刚宝石”最可能属于花岗岩，所以C正确。故本题选C。
4.“金刚宝石”景观形成过程中的主要外力作用是（ ）。
A.海浪侵蚀 B.风力搬运
C.流水沉积 D.冰川侵蚀
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4.【答案】A
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【解析】本题考查地壳的物质组成。浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”，看似摇摇欲
坠，实则稳如磐石，“金刚宝石”景观形成过程中的主要外力作用是海浪侵蚀，所以A正确。故本题选A。
5.板块构造学说中，最早出现的理论是（ ）。
A.海底扩张说 B.大陆漂移说
C.古地磁学 D.转换底层说
5.【答案】B
【解析】本题考查板块构造学说。板块构造学说中，最早出现的理论是大陆漂移说。故本题选B。
6.从地质历史上看，人类出现于（ ）。
A.太古代 B.古生代
C.中生代 D.新生代
6.【答案】D
【解析】本题考查地质历史年代。新生代是地质年代的第五个代，也是最新的一个代。在此期间地壳
有强烈的造山运动，中生代的爬行动物绝迹，哺乳动物繁盛，生物达到高度发展阶段，和现代接近，后期
有人类出现。故本题选D。
二、材料分析题
7.读图“亚欧大陆东岸地质构造示意图”，回答下列问题。
（1）说出该地区地质构造运动的表现形式。
（2）用板块构造学说说明岛弧的成因。
7.【参考答案】
（1）内力作用能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变
质作用，它使得地表变得高低起伏。图中的褶皱和断层，岩浆活动，变质岩这些信息都反映了内力作用，
所以图中的内力作用的表现有：岩浆活动，地壳运动，变质作用。
（2）该图是亚欧大陆东岸，东面的海洋是太平洋，所以这个地区的岛弧是亚欧板块和太平洋板块碰撞
挤压形成。
第六章 自然环境的整体性和差异性
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【考点 36】自然地理环境的整体性
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1.自然地理环境要素：大气、水、岩石、土壤、地形等。
2.物质与能量相互交换的途径：水循环、生物循环、岩石圈物质循环等。
3.意义：自然地理环境各要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
4.自然地理环境整体性的表现
（1）自然地理环境具有统一的演化过程；
（2）地理要素的变化会“牵一发而动全身”；
（3）一个区域的变化不可避免地影响到其他地区。
【考点 37】陆地自然带形成原因
【考点 38】纬度地带性规律和经度地带性规律
1.纬度地带性规律
（1）影响因素：热量（主导因素）；水分（重要因素）
（2）分布特征：纬线方向（东西方向）延伸，纬度变化方向（南北方向）更替
（3）典型地区：低纬度和高纬度地区
（4）典型景观变化：
2.经度地带性规律
（1）影响因素：水分（主导因素）；热量（重要因素）
（2）分布特征：经线方向（南北方向）延伸，经度变化方向（东西方向）更替
（3）典型地区：中纬度地区
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（4）典型景观变化：
【考点 39】陆地自然带的分布
【考点 40】垂直自然带示意图的判读
1.通过带谱的基带名称确定所在的温度带
所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名，如果最底层自然带是常绿阔叶
林带，说明该山地位于亚热带地区。
2.通过带谱的数量判断纬度的高低
通常，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。带谱的复杂程度受山体所在纬度、山
体海拔和相对高度影响。纬度越低、海拔越高、相对高度越大的山体，垂直带谱越复杂。
3.通过同类自然带的分布高度判断纬度高低
同类自然带在低纬的山地分布海拔较高，在高纬的山地分布海拔较低。
4.利用自然带判断南北半球
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通过同类自然带的分布海拔，判断阳坡和阴坡，进而判断南北半球。北半球的山体，因正午太阳在南
边，则南坡获得的光热多于北坡，南坡自然带的分布海拔高于北坡同类自然带的分布海拔；南半球反之。
如图所示：
（5）根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡
雪线高的为背风坡，雪线低的为迎风坡。
【考点 41】非地带性现象
在地带性分异规律的基础上，陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素影响，使陆地自
然带分布规律表现得不很完整或很不鲜明，称为非地带性分布现象。
1.印度同纬度比我国气温高：高山屏障（喜马拉雅山阻挡了南下的寒冷气流）；
2.亚寒带针叶林在大陆东岸偏南：大陆东岸为寒流，而西岸为暖流；东岸受到来自大陆内部风的影响，
西岸则相反；
3.欧洲海洋性气候比北美洲面积大：欧洲山脉点大多为东西走向，湿润气流可以深入欧洲大陆；西岸
受北大西洋暖流影响；
4.巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部热带雨林气候：地形是山地，在东南信风的迎风
坡；附近有暖流流经，起到增温加湿的作用；
5.赤道附近东非高原呈现出热带疏林草原带：东非高原海拔高、气温低、降水少；
6.智利沙漠南北狭长：安第斯山脉直逼西海岸，使得热带沙漠气候难以进入到内部；受秘鲁寒流影响，
使得热带沙漠气候一直向北延伸。
【习题演练】
下图为甲、乙两山地自然带垂直分布示意图，据此完成下面小题。
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1.两山地的落叶阔叶林带比较则（ ）。
A.甲山地海拔高度较乙山地低 B.乙山地的纬度较甲山地高
C.甲山地南北坡的差异比乙山地小 D.两山地南北坡没有差异
1.【答案】A
【解析】本题考查自然环境的整体性相关知识。同一自然带出现在海拔高度不同，与热量和海拔有关，
所以落叶阔叶林带在两山地分布海拔高度不同应为纬度和海拔的不同，读图可知，乙山脉基带为热带雨林，
位于赤道，落叶林大约出现在2200米到3000米之间，甲山脉基带为落叶阔叶林带，应当位于中纬度地区，
甲地的纬度比乙地高，甲山地海拔高度较乙山地低，故A正确，B错，乙地的南北坡差异小，甲地南北坡
差异大，故CD错。故本题选A。
2.人口增长导致乙山地南坡的常绿阔叶林破坏，土壤肥力下降，体现的地理环境特征是（ ）。
A.区域性 B.开放性
C.整体性 D.差异性
2.【答案】C
【解析】本题考查自然环境的整体性相关知识。据图题干可知，植被破坏，导致土壤肥力下降体现了
地理环境的整体性特征，一个要素的变化会导致其他要素的变化，故C正确，排除ABD。故本题选C。
下图示意世界自然带的一部分。读图，完成下面小题。
3.根据图中信息可判断，该地区可能位于（ ）。
A.澳大利亚大陆 B.亚欧大陆
C.非洲大陆 D.南美大陆
3.【答案】B
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【解析】本题考查自然地理环境的差异性相关知识。根据图中自然带变化规律，可以判断出越往北气
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温越低，可以判断出为北半球，AD项错误；该地位于北纬40度以北地区，可能位于亚欧大陆，B项正确，
非洲大部分位于热带地区，C项错误。故本题选B。
4.图中自然带的变化反映了陆地环境（ ）。
A.从沿海向内陆的地域分异规律 B.由赤道到两极的地域分异规律
C.地方性分异规律 D.陆地环境的整体性
4.【答案】B
【解析】本题考查自然地理环境的差异性相关知识。图中自然带的变化是以热量为基础，东西向延伸，
南北向变化，反映了陆地环境由赤道到两极的地域分异规律，B项正确；从沿海向内陆的地域分异规律是
呈现东西向变化规律，A项错误；地方性分异规律变化不规律，C项错误；该自然带变化反映的是陆地环
境的差异性，D项错误。故本题选B。
中国绿洲胡杨林分布面积及数量均为世界第一，其生长期一般在3—10月，与当地均温有很大的相关
性。下图为中国绿洲胡杨林生长期与均温的相关分析图，读图完成下面小题。
5.中国胡杨林的分布体现了（ ）。
A.整体性 B.经度地域分异规律
C.纬度地带性 D.非地带性
5.【答案】D
【解析】本题考查自然环境的整体性相关知识。中国胡杨林的分布主要在局部地区，没有沿着纬线或
者经线分布，体现为非地带性分布。故本题选D。
6.柴达木地区胡杨林的生长期与3月均温相关系性最低，原因是该地（ ）。
A.起始日早 B.水源充足
C.光照充足 D.海拔较高
6.【答案】D
【解析】本题考查自然环境的整体性相关知识。生长期与当地均温相关性很大，但柴达木盆地位于我
国地势的第一级阶梯上，海拔高，气温相对较低，因此3月均温与生长期相关系数低，D正确。与起始日
早、水源充足、光照充足关系不大，ABC错误。故本题选D。
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第五章 生态问题与自然灾害
【考点 29】水土流失
1.典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区。
2.产生原因：
（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松；
（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；过度开矿。
3.治理措施：压缩农业用地，扩大林草种植面积；植树造林；小流域综合治理；提高农民收入，改善
农民生活条件。
【考点 30】荒漠化
1.典型地区：西北地区。
2.产生原因：
（1）自然原因：全球变暖、蒸发旺盛、处于内陆地区、降水稀少；
（2）人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、水资源的不合理利用、交通线等工程建设保护不当。
3.治理措施：制定草场保护的法律法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设，退耕还
林、还牧；建设人工草场，推广轮牧、禁止采伐等。
【考点 31】土壤次生盐碱化
1.典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原。
2.产生原因：
（1）自然原因：频繁的旱涝气候；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主；
（2）人为原因：不合理的灌溉，不合理的水利工程建设。
3.治理措施：
（1）工程措施：引淡淋盐、井排井灌，采取喷灌滴灌等先进技术；
（2）农业措施：合理轮作、深耕、伏耕、秋翻，采用密播作物、倒茬套种，利用地膜覆盖、盖草改良
盐碱地等；
（3）生物措施：通过施用有机肥改良土壤，植物修复等。
【考点 32】干旱灾害
1.典型地区：干旱、半干旱地区，东部季风地区。
2.产生原因：
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（1）自然原因：气候类型降水稀少；降水和蒸发的时空变化大；气候的异常等导致河流水量变少；
（2）人为原因：人口、经济（农业、工业、第三产业等发达程度），污染、浪费，水资源的不合理利
用；
3.治理措施：跨流域调水；修建水库；发展节水农业、采用喷灌、滴灌等先进技术，开展农田水利工
程建设；选择耐旱作物，改进耕作制度，农牧林结合，营造防护林、改善生态环境；限制高耗水工业的发
展；实行水价调节，树立节水意识，循环用水、高利用率，减少水污染；促进海水淡化工程的实施；控制
人口数量、高人口素质。
【考点 33】寒潮
1.典型地区：深秋到初春季节的北半球中高纬地区。
2.影响：
（1）有利方面：冰杀虫害、大雪缓解春旱；
（2）不利方面：大幅度降温，动植物被冻伤，甚至冻死；大风、暴雪破坏建筑物，影响交通。
【考点 34】沙尘暴
1.典型地区：西北、华北地区等。
2.产生原因：
（1）自然原因：快行的冷锋天气影响，气候干旱、降水稀少，春季大风日较多，地表植被稀少；
（2）人为原因：过度放牧，过度樵采，过度开垦；
3.治理措施：制定草场保护的法律法规，加强严管制度的建设；控制载畜量，推广轮牧，禁止在生长
期采伐等政策；退耕还林，建设人工草场，营造“三北防护林”建设的生态氛围。
【考点 35】我国生态问题和地质灾害的地区分布
地区 常见的生态问题
东北地区 松嫩平原洪涝灾害和低温冻害；松嫩平原西部风沙、土地盐碱化、
森林火灾与病虫害、湿地破坏等
东部平原地区 暴雨与洪水灾害、春旱与伏旱、地震、土地盐碱化与沙化、沿海
台风与风暴潮、渤海冰冻等
黄土高原地区 荒漠化、盐碱化、水土流失、塌陷、滑坡、干旱、地震、雹灾等
华南地区 台风、暴雨、风暴潮、春伏旱、地震、水土流失、洪水等
西南地区 地震、滑坡、泥石流、崩塌、水土流失、森林火灾与病虫害、等
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高频考点 地：理
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蒙新地区 风沙与荒漠化、盐碱化、病虫害与鼠灾、雹灾、冻害、地震等
青藏地区 风暴、冰雪与冰雹、草原虫害与鼠灾、地震等
【习题演练】
近50年来，艾比湖面积急剧缩小，周边湿地植物群落出现了由湿生、中生向旱生、超旱生、盐生、耐
沙生的种类演替。下图示意艾比湖面积变化。据此完成下面小题。
1.艾比湖周边湿地植物群落的种类演替反映出的环境问题属于（ ）。
A.环境污染问题 B.由环境污染演化而来的问题
C.生态退化问题 D.自然资源枯竭问题
1.【答案】C
【解析】本题考查生态环境与人类活动相关知识。艾比湖周边湿地植物群落的种类演替表明该地区气
候变干，原有生态系统被破坏，按环境问题的性质划分，属于生态退化问题，不属于环境污染问题和自然
资源枯竭问题，A、D项错误，C项正确。艾比湖面积急剧缩小是由水资源减少导致的，不是由环境污染演
化而来的，B项错误。综上，ABD错，C对。故本题选C。
2.上述环境问题将导致所在区域（ ）。
A.气候的大陆性增强，水土流失频发
B.地下水水位下降，土壤水分减少
C.物种的耐旱性增强，生态系统更加稳定
D.生物种群减少，生态平衡更加稳定
2.【答案】B
【解析】本题考查生态环境与人类活动相关知识。植被覆盖率降低，植物涵养水源的能力下降，会导
致地下水水位下降，土壤水分减少，B项正确。气候的大陆性增强，降水减少，不容易发生水土流失，易
发生土地荒漠化，A项错误。物种与植被覆盖率减少，生态系统会更加脆弱，生态平衡会变得更加不稳定，
C、D项错误。故本题选B。
下图为我国黔西南某地区景观图，该地区生态环境问题严重。读图完成下面小题。
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3.造成该地区生态环境问题的自然原因是（ ）。
A.地势平坦，土壤酸化 B.雨水丰沛而集中
C.不合理的耕作方式 D.岩石坚硬，不易破碎
3.【答案】B
【解析】本题考查生态环境与人类活动相关知识。图示地区位于我国西南喀斯特地貌区，地形多山地，
A项错误。喀斯特分布区山高坡陡，降水丰沛而集中，为石漠化形成提供了侵蚀动力和溶蚀条件，B项正
确。不合理的耕作方式，属于人为原因，C项错误。我国西南喀斯特地貌区分布着丰富的石灰岩，石灰岩
具有易淋溶、成土慢的特点，D项错误。故本题选B。
4.为治理该地区生态环境问题，下列措施合理的是（ ）。
A.在陡坡修建梯田，提高粮食产量
B.以盐碱地治理为核心，提高土地资源利用率
C.大规模开山采石，并注重矿山植被恢复
D.实行封山造林、退耕还林，实施生态移民等措施
4.【答案】D
【解析】本题考查生态环境与人类活动相关知识。在陡坡修建梯田易造成水土流失，加剧荒漠化问题，
梯田适宜在缓坡上推广，A项错误。该地区的生态环境问题是水土流失造成的石漠化现象，而不是盐碱化，
B项错误。大规模开山采石，即便注重矿山植被的恢复，也很难恢复到原来的程度，C项错误。实行封山
造林、退耕还林，实施生态移民等措施，提高植被覆盖率，可以改善该地区生态环境问题，D项正确。故
本题选D。
下表示意甲、乙两种环境问题在四个省级行政区的危害程度（☆越多，代表危害程度越高）。据此完
成下面小题。
广东 四川 新疆 山西
甲 ☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆☆☆
乙 ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆
5.下列环境问题对应正确的是（ ）。
A.甲—水土流失 B.乙—土地荒漠化
C.甲—酸雨 D.乙—森林锐减
5.【答案】A
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【解析】本题考查可持续发展相关知识。甲环境问题在四个省级行政区均有分布，说明这种环境问题
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分布较广，又因为该环境问题在山西的危害程度较高，在新疆的危害程度较低，山西位于黄土高原地区，
故判断其可能为水土流失。乙环境问题在广东的危害程度最高，在四川的危害程度较高，在新疆的危害程
度低，因此判断其可能是酸雨。故本题选A。
6.甲环境问题在新疆危害程度较低的主要原因是（ ）。
A.森林覆盖率高 B.纬度较高
C.降水量少 D.土壤贫瘠
6.【答案】C
【解析】本题考查可持续发展相关知识。甲环境问题为水土流失，水土流失主要是由流水不断侵蚀土
壤导致的。新疆气候干旱，降水较少，所以水土流失在新疆的危害程度较低，C正确。新疆的森林覆盖率
并不高，A错误。水土流失与新疆的纬度高低无关，B错误。土壤贫瘠不是水土流失的主要原因，D错误。
故本题选C。
7.为治理乙环境问题，广东可以采取的措施是（ ）。
A.改进耕作制度 B.优化能源消费结构
C.退耕还牧 D.改善冬季供暖设施
7.【答案】B
【解析】本题考查可持续发展相关知识。乙环境问题是酸雨，治理酸雨的措施主要是减少酸性气体的
排放，所以，广东可采取优化能源消费结构的措施，B项正确。改进耕作制度、退耕还牧对减少酸性气体
的排放作用不大，A、C项错误。广东纬度较低，冬季一般不用供暖，D项错误。故本题选B。
第二部分 人文地理
第一章 人口、人种、民族、语言
【考点 42】人口自然增长率和人口增长模式
人口自然增长率=出生率—死亡率
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【考点 43】影响人口迁移的因素
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一般而言，影响人口迁移最主要的因素是经济因素。
【考点 44】人口迁移的影响
【考点 45】人口问题
【考点 46】世界人种的分布
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1.白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、亚洲西部和南部；
2.黄种人主要分布地区：亚洲东部、东南部、北部，美洲北部；
3.黑种人主要分布地区：非洲中南部、大洋洲西北部、美洲。
【考点 47】语言
1.世界主要语言的分类：印欧语系；汉—藏语系；闪含语系；乌拉尔—阿尔泰语系；非洲语言；马来
—波利尼西亚语系；其他语言
2.联合国工作语言
语言 说明 主要分布地区
汉语 使用人数最多的语言 中国、东南亚等
英语 使用较广的语言 英国、美国、加拿大等
俄语 国际上的重要语言 俄罗斯等
法语 国际交往中重要语言 法国等
西班牙语 取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等
阿拉伯语 国际上的语言 西亚、北非等
【习题演练】
读甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图，完成下面小题。
1.自然增长率从低到高的排列是（ ）。
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、乙、丙、甲
C.丁、丙、乙、甲 D.甲、丙、乙、丁
1.【答案】B
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【解析】本题考查人口数量的变化。由图可知，图示的甲地人口年龄结构为年轻型，少年儿童的占比
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大，人口自然增长率最高；乙地的自然增长率接近于零；丙地的0~14岁的少年儿童占比约为25%，65岁
及以上的老年人口占比约为3%，15~64岁的劳动人口约占72%，人口年龄结构较为年轻，人口自然增长率
较高；丁地自然增长率为负值，自然增长率最低；综上可知，自然增长率从低到高排列应为：丁、乙、丙、
甲。B正确，ACD错误。故本题选B。
2.下列叙述正确的是（ ）。
A.甲地人口增长模式为现代型 B.同等自然条件下丁地人口容量大于甲地
C.丙地人口数量一定接近人口合理容量D.乙地属于发达国家
2.【答案】B
【解析】本题考查人口数量的变化。甲图少年儿童占比较高、老年人口比重小，说明人口自然增长率
较高，而现代型人口增长模式人口自然增长率低，A错误；丁地人口模式是现代型，经济更发达，社会生
产力水平更高；甲地人口模式是传统型，经济不发达，同等自然条件下丁地人口容量更大，B正确；从图
中看不出丙地人口合理容量，无法确定，C错误；乙出生率和死亡率均较高，达30‰多，自然增长率低，
可能是发展中国家，D错误。故本题选B。
“反向春运”，指老人提前到子女工作地过年的现象，和以往年轻人回家过年不同。近年来，家乡父
母逆向来到子女工作的城市过年成为了一种新趋势。据此完成下题。
3.导致我国春节期间人口流动大的主导因素是（ ）。
A.文化 B.经济
C.教育 D.交通
3.【答案】A
【解析】本题考查人口流动的影响因素。春节期间人口流动大主要是受到“团圆年”文化的影响。故
本题选A。
4.“反向春运”有利于（ ）。
A.缓解春运期间交通压力 B.年轻人回乡走亲访友
C.促进乡镇地区商品消费 D.增加多镇的环境压力
4.【答案】A
【解析】本题考查人口流动相关知识点。老人提前到子女工作地过年，错开春节假期导致的春运高峰
期，可以缓解春运期间交通压力。故本题选A。
5.近年来我国人口迁移量大，其主要原因是（ ）。
A.大批候鸟老人的出现 B.城市化的快速发展
C.现代人生活观念的改变 D.自然灾害的频繁发生
5.【答案】B
【解析】本题考查人口迁移的原因。城市化的快速发展导致人口大量流动，故本题选B。
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据国家统计局相关数据表示，截止2017年底，中国内地适婚单身青年数量已经高达两亿人，中国的第
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四次单身潮正在到来。结合材料与所学知识，完成下面小题。
6.单身潮可能带来（ ）。
A.出生率增加 B.劳动人口数增加
C.死亡率降低 D.老龄化趋于严重
6.【答案】D
【解析】本题考查人口数量的变化。单身潮会导致出生率下降，青少年比重下降，老龄人口比重上升，
老龄化趋于严重，A错误，D正确；单身潮对劳动人口数量和死亡率影响不大，BC错误。故本题选D。
7.“全面二孩”政策实施以后我国婴儿的出生率并没有快速提高，其原因最可能是（ ）。
①社会保障制度不够完善 ②社会抚养成本较高
③人们的生育观念发生变化 ④处于旺盛生育年龄的女性人口比重较低
A.①② B.③④
C.②③ D.②④
7.【答案】C
【解析】本题考查人口数量的变化。社会保障制度不够完善，会促使人口出生率提高，①不合题意；
当前我国处于旺盛生育年龄的女性人口比重并不低，④不合题意；随着经济的发展，消费水平提高，幼儿
社会抚养成本较高，②符合题意；随着生产力的发展，生活节奏加快，工作压力加大，受教育水平提高，
人们的生育观念淡薄，③符合题意。故本题选C。
第七次全国人口普查结果：全国人口共14.1178亿人，比2010年增长了7206万人，年均增长率0.53%；
与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人；人口地区分布差异增大。据
此完成下面小题。
区域 东部 中部 西部 东北
占比(%) 39.93 25.83 27.12 6.98
变化（%） +2.15 -0.79 +0.22 -1.20
我国各地区人口数量变化比重统计表（单位：%）
8.我国人口近十年来增长缓慢的原因（ ）。
育龄妇女人口数减少 生育政策的调整
① ②
养儿防老观念发生转变 养育成本提高
③ ④
人口老龄化严重 受教育年限延长，婚育年龄拖后
⑤ ⑥
A. B.
①②⑤⑥ ①③④⑥
C. D.
②③④⑤ ③④⑤⑥
8.【答案】B
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【解析】由材料信息及所学知识可知，我国生育政策调整，我国放开二胎旨在提高生育率，与生育率
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降低的现状不符， 错误，AC错误。人口老龄化与生育率降低没有必然关系， 错误，D错误。由于八十
② ⑤
年代计划生育政策的实施，导致当今育龄妇女减少；养育成本的提高，导致生育率降低，人口增长缓慢，
正确；由“每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人”，可知受教育年限延长，婚
①④
育年龄推后，导致生育率降低，人口增长缓慢；传统的养儿防老观念的转变也是生育率降低的因素，
③⑥
正确，即B正确。故选B。
9.引起东北三省人口变化的最主要原因是（ ）。
A.老年人“候鸟式迁徙” B.矿产资源枯竭
C.经济发展速度缓慢 D.农业机械化程度高
9.【答案】C
【解析】由题目信息可知，题干中提到最主要的原因是，东北作为我国当前主要人口迁出地之一，最
主要原因在于经济发展迟缓，大量劳动力流出，C正确。老年人“候鸟式迁徙”，矿产资源趋于枯竭 ，都
会引起人口数量的变化，但不是主要原因，AB错误。东北三省农业机械化程度高与人口变化没有太大关
系，D错误。故选C。
第二章 城市
【考点 48】城市化进程
【考点 49】郊区城市化和逆城市化
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【考点 50】城市化问题
【考点 51】城市空间形态
【考点 52】城市功能分区与付租能力的关系
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【考点 53】城市功能分区与交通通达度的关系
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【考点 54】影响城市地域结构的因素
【考点 55】城市等级的划分
新的城市规模划分标准以城区常住人口为统计口径，将城市划分为以下五类
1.城区常住人口1000万以上的城市为超大城市；
2.城区常住人口500万以上1000万以下的城市为特大城市；
3.城区常住人口 100万以上500万以下的城市为大城市；
4.城区常住人口50万以上100万以下的城市为中等城市；
5.城区常住人口50万以下的城市为小城市。
【考点 56】克里斯泰勒中心地理论
克里斯泰勒中心地理论中的基本区域的形状是六边形，他认为中心地的空间分布形态，受到市场因素、
交通因素和行政因素的制约，形成不同的中心地系统空间模型。
（1）市场原则：是中心地系统模型建立的基础。也称作为K=3的中心地系统。
（2）交通原则：也称作为K=4的中心地系统。其特点是，各个中心地布局在两个比自己高一级的中
心地的交通线的中间点。
（3）行政原则：也称作为K=7的中心地系统。其特点是地级中心地从属一个高级中心地。
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【习题演练】
一、单项选择题
2007—2016年间，中国有84座城市出现了“收缩”。这些城市都经历了连续3年或者3年以上的常
住人口减少，东北地区的黑点已经连成了带状，有专家认为收缩是整个国家城市化的一部分，不一定是坏
事。据此完成1~3题。
1.浙江义乌市收缩的主要影响因素是（ ）。
A.市场萎缩 B.劳动力不足
C.政策扶持 D.产业调整
1.【答案】D
【解析】产业结构调整对城市人口的影响。浙江义乌市主要以劳动密集型产业为主，需要大量劳动力，
而随着产业结构的调整，技术占主导的产业比重上升，对劳动力需求降低，人口大量迁出到其他地区从事
劳动密集型产业。故本题选D。
2.东北地区收缩城市连成带状的原本题考查因不包括（ ）。
A.产业结构单一 B.开发时间较晚
C.较高的城镇化率 D.经济面临转型
2.【答案】B
【解析】本题考查城市人口变化的影响因素。东北地区收缩城市多为重工资源型城市，产业结构单一，
城市面临经济转型过程，就业出现问题，人口流向外地；东北地区本身城市化率较高，近年来城市化发展
慢，没有更多农村户籍人口转入城市，城市出现萎缩；城市收缩与开发的时间无关，而且东北属于中国传
统的重工业基地之一，开发时间早，选项B说法错误。故本题选B。
3.应对东北地区城市收缩现象，下列措施最适宜的是（ ）。
A.规划大量项目，建设众多公共设施吸引人口迁入
B.更新改造大量闲置废弃地为城市绿地，注重城市内涵发展
C.建立卫星城，分散城市
D.优先发展制造业，增加劳动就业岗位
3.【答案】B
【解析】本题考查应对城市化的措施。城市的吸引力主要在于城市产业特征，规划大量城建项目，建
设众多公共设施并不是吸引人口迁入的有效措施，选项A错误；更新改造闲置废弃地为绿地，注重城市内
涵发展，可能留住人口，选项B正确；城市本身在收缩，城市周围建立卫星城不合时宜，选项C错误；东
北地区城市多为重工业城市，本身以制造业为主，但产业结构单一，并不能增加劳动就业岗位，选项D错
误。故本题选B。
根据城市轨道交通车站周边用地的类型，将城市轨道交通车站分为居住类、办公类、对外枢纽类、商
业类等类型。下图为重庆市四类轨道交通站点出站客流量日变化统计图。完成下面小题。
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4.图中甲、乙、丙、丁四类轨道交通站点分别是（ ）。
A.居住类、办公类、对外枢纽类、商业类
B.办公类、居住类、商业类、对外枢纽类
C.居住类、办公类、商业类、对外枢纽类
D.办公类、居住类、对外枢纽类、商业类
4.【答案】B
【解析】读图可知，甲站点在8时左右出站客流量达到峰值，其他时段客流量变化较小，判断该站点
应属于办公类；乙站点在18时左右出站客流量达到峰值，其他时段客流量变化较小判断该站点应属于居住
类；丙站点全天出站客流量均较高，且在下班时间达到峰值，判断站点应属于商业类；丁站点全天出站客
流量变化较少，判断该站点应属于对外枢纽类，因此甲乙丙丁依次对应办公类、居住类、商业类、对外枢
纽类，因此B正确。ACD错误。故选B。
5.为缓解甲、乙两类轨道交通站点早晚高峰拥堵现象，重庆市可采取的措施是（ ）。
A.建设卫星城，疏解中心城区人口 B.发展立体交通网，完善站点换乘系统
C.组团式布局，提倡居民就近工作 D.优化功能区布局，增加商业网点密度
5.【答案】B
【解析】由材料分析可知，甲为办公类车站，乙为居住类车站。建设卫星城，办公区与居住区还是分
开布局，早晚高峰还是会出现拥堵现象，A错误；发展立体交通，完善换乘系统可以缓解交通压力，B正
确；组团式布局与缓解交通拥堵关系较小，C错误；增加商业网点密度与缓解交通拥堵无关，D错误。因
此正确选项为B。
都市区由都市核心区和都市边缘区组成。下图为都市区不同组成部分在都市发展过程中人口的变化率
图。读图完成下面小题。
6.II阶段为（ ）。
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A.郊区城市化 B.再城市化
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C.虚假城市化 D.逆城市化
6.【答案】A
【解析】本题考查城镇化的概念。II阶段城市人口在不断增加，且城市规模在向外扩展，是城市发展
向郊区扩展的时期，即郊区城市化阶段。故本题选A。
7.IV阶段的特征是（ ）。
A.区域不平衡状态加速发展 B.高科技是区域发展主导力量
C.第二产业的比重持续扩大 D.较人中心城市出现于此阶段
7.【答案】B
【解析】本题考查城镇化的概念。IV阶段人口变化率为负，说明城市化进程速度缓慢，核心城市区有
重新发展的趋势，是再城市化现象；该时期主要是发达国家城市化表现，高科技是区域发展的主导力量；
区域发展趋于平衡；第三产业发展持续扩大；较大城市中心出现在第II阶段，在IV阶段时城市规模已经
形成。故本题选B。
二、材料分析题
8.阅读图文材料，完成下列要求。
长江三角洲是我国城镇化基础最好的地区之一，在我国国家现代化建设大局和开放格局中具有举足轻
重的战略地位。下图示意近30年来长江三角洲地区的城市发展。
（1）概括2015年长江三角洲城市的空间分布特征。
（2）简要归纳1985～2015长江三角洲城市发展的表现。
（3）简述长江三角洲城镇化进程对该区域经济发展的积极作用。
8.【参考答案】
（1）分布不均，北多南少(东多西少)；主要沿江、沿湖、沿海分布。
（2）城市数目增多；城市人口增加；城市等级提升；城市规模扩大(形成城市群)。
（3）促进农村人口向城市转移，增加城市劳动人口；推动区域工业化和服务业的发展，改善产业结构；
加强城镇基础设施和公共服务设施建设，促进经济发展。
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第三章 农业
【考点 57】农业区位因素
1.气候
2.地形
3.土壤：土壤肥力、厚度和质地影响农作物产量；土壤酸碱度则会影响农作物种类。
【考点 58】典型农作物生长条件分析
农作物 自然条件
水稻 属于好暖喜湿的短日照作物，主要分布在高温多雨、雨热同期的地区
小麦 温带大陆性气候区和我国半湿润、半干旱气候区
玉米 夏季高温多雨、生长季较长的地区
棉花 热量充足、光照强的热带、亚热带和暖温带地区。
天然橡胶 全年高温多雨的热带地区
甘蔗 高温多雨的热带、亚热带地区
甜菜 气候温凉的中温带地区
茶叶 气候温润多雨的酸性土壤地区，最好是排水良好的坡地
柑橘 气候湿润的亚热带丘陵地区
苹果 湿润、半湿润的暖温带地区
青稞 气温低、温差大、降水少、阳光充足的高原地区
【考点 59】主要农业地域类型之季风水田农业
1.分布：东亚、东南亚、南亚季风区
2.区位条件分析：
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【考点 60】主要农业地域类型之商品谷物农业
1.基本特征：生产规模大、机械化水平高、农产品的商品率高；
2.分布：主要分布在美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯等国；
3.主要品种：小麦、玉米
【考点 61】主要农业地域类型之大牧场放牧业
【考点 62】主要农业地域类型之乳畜业
1.分布：北美五大湖地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰；我国北京、上海等大城市的周围也有乳
畜业的发展；
2.生产对象：主要是奶牛、牛奶及其制品，如奶粉、黄油和奶酪。
3.西欧乳畜业的区位优势分析
区位因素 区位优势
气候 纬度高，气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照时间短，有利于多汁牧草生长
地形 以平原为主，地势平坦，土层深厚，有利于饲草的生长
水源 降水季节分配均匀，河湖众多，水源充足
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交通 交通便利，河运、铁路公路发达
市场 人口密集，城市化水平高，人们有消费乳制品的习惯
科技 机械化程度高，机械化挤奶设备，生产管理合理
【考点 63】主要农业地域类型之混合农业
1.概念：混合农业是耕作业和畜牧业相结合的农业地域类型。我国珠江三角洲的基塘生产主要是渔业
与林业的混合农业。世界范围内，在欧洲、北美、澳大利亚等地区都有分布。其中以澳大利亚最具代表性。
澳大利亚混合农业分布于其西南部和东南部，墨累—达令盆地是典型分布区。
2.澳大利亚混合农业区位因素分析
区位条件 区位优势
气候暖湿，光热充足，降水相对较多
气候
自 有大面积干旱半干旱区域，草原优良
然 地形 地势平坦开阔（东南部的墨累－达令盆地）
因 生物土壤 土壤肥沃、无大型野生食肉动物
素 地下水丰富，有河流提供灌溉水源
水源
自流井多，可供牲畜饮水
人口密度 地广人稀，农场规模大
交通 交通发达、便利
社会
市场 面向国际市场
经济
机械化 机械化水平高
因素
科技 科技水平高，牧草和畜种优良
政策 政府鼓励扶持
3.澳大利亚混合农业的生产优势
（1）农场是一个良性的生态系统；
（2）农民可以有效地利用时间安排农业生产活动；
（3）市场灵活性强。
4.澳大利亚混合农业给我国的借鉴
（1）加强农业生态建设，良好的山地农田生态系统可以有效地防治水土流失；
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（2）经营多样化，充分发挥土地资源优势和生物资源优势，走立体农业的道路，进一步加强优势资源
的开发；
（3）根据国内和国际市场的变化有侧重地发展山区特色经济。
【考点 64】主要农业地域类型之灌溉农业
中亚地区：农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主。中亚地区深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，
植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠乳畜业；境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，适宜发展灌
溉农业。
我国：灌溉农业在我国分布的典型地区是宁夏平原、河套平原、河西走廊和南疆。这些地区热量充足，
温差大，地形平坦，土壤肥沃，灌溉水源充足，适宜灌溉农业的发展。
【考点 65】主要农业地域类型之热带种植园经济
1.经营方式：企业化种植园的方式经营；
2.种植作物：热带经济作物；
3.分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲；
4.特点：生产规模大，商品率高。
【考点 66】主要农业地域类型之郊区农业
以上海市为例，上海市郊区农业发达的原因：
1.自然因素：热量充足、雨热同期，地形平坦、土壤肥沃，水源充足；
2.社会经济因素：市场消费量大；交通方便；发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更
高的经济利益；土地面积小、有利于集约化生产。
【考点 67】杜能的农业区位理论
德国农业经济学家杜能在1826年出版的《孤立国同农业和国民经济之关系》一书，首次系统地阐述了
农业区位理论的思想，其定了农业区位理论的基础。
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【习题演练】
一、单项选择题
读下图，完成下面小题。
1.图中①②③④地主要农业地域类型排序正确的是（ ）。
A.商业型乳酪业、灌溉农业、亚洲水稻种植业、大牧场放牧业
B.亚洲水稻种植业、大牧场放牧业、商业型混合农业、商业型谷物种植业
C.亚洲水稻种植业、商业型谷物种植业、大牧场放牧业、商业型混合农业
D.商业型热带和亚热带栽培业、商业型谷物种植业、商业型乳酪业、亚洲水稻种植业
1.【答案】C
【解析】本题考查农业区位因素相关知识。图中①位于东南亚，主要农业地域类型是亚洲水稻种植业；
②位于美国中部地区，是商业型谷物种植业；③位于阿根廷，位于30°S附近，是大牧场放牧业；④位于
澳大利亚东南部墨累达令盆地，是商业型混合农业，图中①②③④地主要农业地域类型排序正确的是亚洲
水稻种植业、商业型谷物种植业、大牧场放牧业、商业型混合农业，C正确。故本题选C。
2.下列区位因素中，对农业的影响越来越突出的是（ ）。
①劳动力数量 ②市场
③自然条件 ④科技
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A.①② B.②③
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C.①③ D.②④
2.【答案】D
【解析】本题考查农业区位因素相关知识。随着技术进步，经济发展，特别是交通运输事业和信息网
络的发展，经济全球化的推动，市场越来越扩大。一个国家农业产值的增加越来越依赖科技的转化。②④
正确。随着农业机械化开展、技术的发展，劳动力数量影响减弱，劳动力素质影响增强，①错误。随着技
术的发展，人类通过技术改造自然条件，自然条件影响在减弱，③错误。D正确。故本题选D。
3.读“区位因素构成示意图”（如图），若a、b、c分别代表农业区位因素中的劳动力、生产资料和
科技因素，则图示我国甲地农业地域类型的特点是（ ）。
A.科技水平高 B.商品率高
C.水利工程量大 D.机械化程度高
3.【答案】C
【解析】本题考查农业区位因素相关知识。a、b、c分别代表农业区位因素中的劳动力、生产资料和
科技因素，读图可知，甲地投入劳动力较多、投入生产资料较少、科技水平低，该农业地域类型为水稻种
植业，科技水平低，故A错误；我国水稻种植业区人口众多，人均耕地面积少，商品率低，故B错误；主
要依靠大量劳动力实行精耕细作，机械化程度低，故D错误；由于季风气候降水不稳定，水稻种植对水分
要求高，因而水利工程量大，C正确。故本题选C。
图是某年某种农作物的各国产量分配图，读图完成下题。
4.这种作物应该是（ ）。
A.黄麻 B.棉花
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C.甘蔗 D.水稻
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4.【答案】D
【解析】本题考查农作物分布范围。根据图中农作物在全球的分布状况来看，其广泛种植在东亚、南
亚、东南亚但在中国的比例最大，印度第二，可以判断出此种农作物是水稻。故本题选D。
5.在中国，这种作物主要分布在（ ）。
A.我国西部高原、盆地 B.东北及华北平原
C.秦岭—淮河以南的南方地区 D.我国沿海地区
5.【答案】C
【解析】本题考查水稻在中国的分布。由上题可以看出该种农作物为水稻，它主要分布在我国的南方
地区。故本题选C。
6.近年来，陕西蓝田广大农村地区大面积种植樱桃、草莓等水果，提高了农民的经济收入。导致该地
区农作物播种面积变化的主导因素是（ ）。
A.交通 B.科技
C.劳动力 D.市场
6.【答案】D
【解析】本题考查农业区位因素。从题干中可知，农民为了提高经济收益，大规模种植樱桃、草莓。
因此，导致该地区农作物播种面积变化的主导因素是市场。市场需求强烈，经济效益高，农民乐于种植樱
桃、草莓。故本题选D。
图甲为“世界某区域的农业地域类型分布图”。图乙中X轴代表农业人口密度，Y轴代表农产品商品
率。据此完成76～77题。
7.图甲阴影区域的农业地域类型与图乙中的a、b、c、d对应正确的是（ ）。
A.a B.b
C.c D.d
7.【答案】A
【解析】从图甲阴影区域的分布看，应是南非的大牧场放牧业分布区，该类型农业人口密度较低，商
品率高，与a对应。故本题选A。
8.关于该地农业地域类型的叙述，正确的是（ ）。
A.水利工程量大 B.专业化程度高
C.主要农作物是小麦 D.生产活动以牧牛为主
8.【答案】B
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【解析】大牧场放牧业分布区地广人稀，其商品率高，专业化程度高；南非的大牧场放牧业以牧羊为
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主；水利工程量大是季风水田农业的特点；主要农产品是畜产品。故本题选B。
二、综合题
1.下图分别示意高原夏菜主要种植区的分布、海拔与降水量状况。
（1）与长江三角洲相比，说明兰州有利于高原夏菜生长的气候、条件。
（2）试分析兰州在1500—3000米的山坡上阶梯状种植高原夏菜的原因。
（3）说明兰州高原夏菜能够占领南方市场的主要原因。
1.【参考答案】
（1）兰州纬度高、海拔高、夏季气温较低；深居内陆，降水量较少；光照充足，昼夜温差大；干燥凉
爽，蔬菜病虫害少。
（2）（山地）垂直地带性明显，阶梯种植有利于充分利用土地和气候资源；不同海拔高度可以种植不
同品种的蔬菜，同一品种蔬菜在不同海拔高度成熟时间有差异，可保证5-10月份的市场供应；坡度阶梯种
植，利于保持水分和改善生态环境。
（3）蔬菜品种多、质量好；交通便利，冷藏保健技术改进。
5.阅读图文材料，完成下列要求。
黑龙江作为我国大豆生产基地，大豆年产量约占全国总产量的一半，大豆种植主要是以家庭为单位，
规模小且分散。近年来，黑龙江省大豆生产成本不断上涨，种植面积逐渐萎缩，大豆企业举步维艰。当前，
美国、巴西、阿根廷是全球最主要的大豆生产国和出口国，我国成为世界上最大的大豆消费国和进口国。
我国大豆产业发展面临诸多突出问题。近年来，俄罗斯大豆产量快速增长，俄罗斯远东南部地区成为主要
的大豆产区(下图阴影区域)，俄罗斯全面禁止转基因，农作物整体单产水平相比全球较低。俄罗斯大豆具
有生态种植、符合欧盟种植标准、蛋白质含量高等优点。
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（1）说明图示阴影区域发展大豆产业的优势社会经济条件。
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（2）分析俄罗斯远东地区农业单产较低但品质较高的原因。
（3）分析我国大豆产业发展面临的突出问题。
（4）为我国大豆产业可持续发展提出建议。
5.【参考答案】
（1）土地资源丰富，地价便宜；地广人稀，适宜大规模机械化生产；传统大豆生产，安全健康；距离
中国市场近(中国市场需求量大)；与我国东北地区相邻，运输便利，成本低。
（2）单产较低的原因：地广人稀，土地管理方式粗放；非转基因品种，单产相对较低。品质较高的原
因：纬度高，生长周期长、夏季日照时间长；黑土广布，垦种历史短，土壤肥沃；自然生态环境良好，环
境洁净，污染小；生态种植，农药、化肥使用量控制严格。
（3）各类农作物争地矛盾突出，大豆种植面积萎缩；大豆种植成本持续上升，种植收益低；小规模分
散种植，管理粗放，产出水平偏低，竞争力低下；总产量少，供需矛盾突出；精深加工不足，产业链短，
产品附加值低；进口大豆冲击大；进口依存度高，进口渠道单一，大豆供给风险大。
（4）调整种植业结构，逐步恢复国产大豆种植面积；鼓励国内企业对外农业投资，开辟境外农场；依
托传统大豆生产优势，创建绿色品牌，满足市场对更安全、更健康农产品的消费需求；加大大豆优良品种
培育及大豆精深加工，科技创新，提高产品附加值，延长产业链，推动产业升级，提高大豆产品质量效益
和竞争力；拓展进口渠道，促进大豆进口多元化；加大政策支持力度，引导大豆产业健康可持续发展。
第四章 工业
【考点 68】影响工业的主要区位因素
1.自然因素：土地、原料、能源（动力）、水源、环境等；
2.社会经济因素：劳动力、市场、交通运输、政策、科技等。
【考点 69】工业的类型
工业类型 工业特点 区位选择原则 主要工业部门（举例）
原料导向 原料不便长距离运输 采掘工业、制糖业、水产
接近原料产地
型 或运输原料成本高 品加工业、水果加工业等
动力导向
需消耗大量能源 接近能源基地 有色金属冶炼厂
型
市场导向 产品不便远距离运输 接近产品的消费 瓶装饮料业、家具制造业、
型 或运输产品成本高 市场 印刷、石油加工业等
劳动力导 接近有大量廉价 普通的服装、电子装配、
需投入大量劳动力
向型 劳动力地区 包带、制伞、制鞋工业等
技术导向 接近高等教育和
技术要求高 集成电路、精密仪器等
型 科技发达地区
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【考点 70】工业区位选择的原则之风向
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风向与工业分布 示意图
布局在盛行风向的下风地带。如某地常年盛行
西风，则应布局在城区的东侧，如右图中A处
布局在最小风频的上风向地带或最大风频的下
风向地带。如图从风向玫瑰图可知该地区最小
风频是西风，最大风频是东北风，故空气污染
企业应布局在A处
布局在与季风风向垂直的郊外，右图为我国华
北地区某空气污染企业的布局。此类企业可布
局在图中A、B两处
【考点 71】韦伯的工业区位论
运输成本和工资是决定工业区位的主要因素。
【习题演练】
下图表示某工业部门运输原料和产品的运费情况，读图，完成下题。
1.图所示的工业部门（ ）。
A.运输产品的成本较高 B.运输原料的成本较低
C.属于原料导向型工业 D.属于市场导向型工业
1.【答案】C
【解析】本题考查工业的导向类型。该工业部门越靠近原料地，总运费越低，说明该工业部门是原料
导向型工业。故本题选C。
读下面“某工业地域生产示意图”，回答下题。
57 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
2.下列工业区位因素中，在图中没有直接体现出的是（ ）。
A.动力因素 B.交通因素
C.市场因素 D.技术因素
2.【答案】C
【解析】本题考查工业区位因素。根据图中的信息可以看出，体现了动力因素（发电），交通因素（进
口铁矿石），技术因素（化工），唯一没有体现的市场因素。故本题选C。
3.该地域工业生产联系的突出优点是（ ）。
A.增加产品产量，提高产品质量 B.提高资源的利用率，实现降耗减排
C.减少劳动力数量，降低劳动力成本 D.减轻运输压力，节约运输费用
3.【答案】B
【解析】本题考查工业地域联系的优势。根据图中资源的加工图，可以体现出原料的再加个以及循环
利用，所以体现了提高资源的利用率，实现降耗减排。故本题选B。
4.导致众多工业部门在该工业地域集聚的主要原因是（ ）。
A.各企业之间存在生产联系 B.企业经营者的个人因素
C.当地政府的行政规划 D.区域内雄厚的科技力量
4.【答案】A
【解析】本题考查工业集聚的原因。图中生产方式为现阶段大力提倡的生产方式，即就是上个生产环
节的产出物是下个环节的原料，也就体现了各企业之间存在生产联系的关系。故本题选A。
下图为某城市一年中各风向出现的频率及该市工业区划图，读图完成下面小题。
5.图示地区工业布局合理的是（ ）。
A.① B.②
C.③ D.④
5.【答案】A
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【解析】本题考查工业区位因素相关知识。由风频图可知，该城市主导风向为西南风和西北风，结合
河流流向判断工业布局是否合理。①为钢铁厂，建设在城区西侧，位于最小风频上风向，对城区大气污染
小，且有铁路，运输便利，所以布局合理。A正确。②为炼铝厂，需要消耗大量能源和原料，大气污染严
重，不能建设在城区内，B错误。③为服装厂，污染小，需要大量劳动力，应该布局在城区，布局在郊区
不合理，C错误。④为石油炼油厂，大气污染严重，建设在西北风上风向和河流上游，对环境污染较严重，
D错误。故本题选A。
6.图中①—④工业，从环境角度考虑，最需要搬迁到⑤地的是（ ）。
A.① B.②
C.③ D.④
6.【答案】D
【解析】本题考查工业区位因素相关知识。图中①—④工业中，④为石油炼油厂，废水、废气排放量
大，从环境角度考虑，建设在西北风上风向和河流上游，对环境污染最严重。⑤地位于河流下游，盛行风
下风向，所以最需要搬迁到⑤地的是④石油炼油厂，D正确。①为钢铁厂，建设在城区西侧，位于最小风
频上风向，对城区大气污染小，且有铁路，所以布局合理，不需要搬迁，B错误。②为炼铝厂，位于郊区
附近，不临河，对环境污染较④石油炼油厂小，B错误。③为服装厂，服装厂对环境污染较小，不需要因
环境搬迁，C错误。故本题选D。
下图为“世界汽车产业四次大转移示意图”。读图完成35～37题。
7.第一次从欧洲转移到美国，美国汽车业发展的有利条件是（ ）。
A.劳动力资源丰富，有利于发展汽车工业
B.钢铁、石化等工业迅速发展，为发展汽车工业创造了条件
C.美国出现逆城市化，促进汽车工业发展
D.国土地域辽阔，有利于发展汽车工业
7.【答案】B
【解析】汽车产业主要采用机械化生产，不是劳动密集型工业，A错；钢铁、石化等工业为汽车生产
提供原料和能源，这些工业迅速发展，为发展汽车工业创造了条件，B正确；第一次从欧洲转移到美国时
间在1915年左右，当时美国尚未出现逆城市化，C错；国土地域辽阔，与发展汽车工业无关，D错。故本
题选B。
8.有关产业转移对区域发展的影响，叙述正确的是（ ）。
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A.发达国家和地区原主导产业移出，肯定会削弱该地区的经济实力
B.发展中国家和地区因产业转入可以缩短产业升级时间，加快工业化进程
C.产业转移改变了区域的经济结构，但不会改变区域的地理景观
D.对迁入地而言，一定会产生严重的环境污染问题
8.【答案】B
【解析】发达国家和地区原主导产业移出，会促进当地产业不断优化和升级，不会削弱该地区的经济
实力，A错；发展中国家和地区因产业转入可以缩短产业升级时间，加快工业化进程，B正确；产业转移
改变了区域的经济结构，同时也会改变区域的地理景观，C错；对迁入地而言，是否会产生严重的环境污
染问题，这取决于迁入的工业类型和当地的环保措施，D错。故本题选B。
第五章 交通运输
【考点 72】几种交通运输方式的比较
方式 优点 缺点
运量大，速度快，运费较低，受自然 造价高；耗金属材料，占地面积
铁路
因素影响小，连续性好 广，短途运输成本高
发展快，应用广，机动灵活，装卸方 运量小，耗能多，成本高，运费
公路
便，对自然条件适应性强 较贵
速度慢，灵活性和连续性差，受
水路 历史悠久，运量大，投资少，成本低
自然条件影响大
运量小，能耗大，运费高；投资
航空 速度快、效率高
大，技术要求严格
损耗小，连续性强，安全性能高，管
管道 设备投资大，灵活性差
理方便，运量大
【考点 73】交通运输网对商业网点布局的影响
【习题演练】
60 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
城市跨座式单轨交通(如图1所示)，类似“空中小火车”。重庆轨道交通2号线和3号线分别是我国
第一条和世界最长最繁忙的跨座式单轨交通线(如图2所示)。重庆轨道交通产业积极谋求“走出去”战略，
设计适应东南亚当地环境的方案，参与多国轨道交通建设竞标。据此完成1～2题。
1.与地铁相比，重庆轨道交通建设方式首选跨座式单轨的主要原因是（ ）。
A.建设线路短 B.工程造价低
C.占地面积小 D.运行速度快
1.【答案】B
【解析】地铁建在地下，不占用地面面积，为减少工程量，会沿直线修建，建设线路更短；且地铁在
地下受其他交通方式干扰少，运行速度快，A、C、D错。重庆市是山城，地质条件复杂，地表崎岖，地铁
修建难度大，成本更高，故跨座式单轨交通相对来说工程造价低，B对。故本题选B。
2.在已建成2号线的基础上，重庆又加快建设3号线的主要目的是（ ）。
完善交通网络 缓解交通压力
① ②
促进城市空间扩展 缩短市民出行时间
③ ④
A. B.
①②③ ①②④
C. D.
②③④ ①③④
2.【答案】B
【解析】2号线和3号线建在市区，且走向不一致，可以完善城市交通网、缓解交通压力，方便市民
出行， 对。“城市空间扩展”是交通线建设带来的影响，并不是交通线建设的主要目的， 错。故
①②④ ③
本题选B。
下图示意我国东北某区域铁路线的分布。该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成3～
5题。
3.该区域铁路线主要沿（ ）。
61 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
A.等高线分布 B.河谷分布
C.山脊线分布 D.山麓分布
3.【答案】B
【解析】读图得知，五条河流发源于中央的山脉，故可直观地判断出该区域铁路是沿河谷分布的，B
正确。故本题选B。
4.该区域修建铁路主要是为了运输（ ）。
A.原木 B.农产品
C.工业品 D.石材
4.【答案】A
【解析】该区域为我国东北山区，自然植被是森林，是我国林业生产的主要地区。因此这些区域铁路
线运输木材的可能性最大，A正确。选项B指向种植业，选项C指向工业，选项D为石材，这些产品都不
需要在小范围内修建三条不同方向的铁路来运输，B、C、D错误。故本题选A。
5.近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是（ ）。
A.设施陈旧 B.运速太慢
C.线路过密 D.运输需求太小
5.【答案】D
【解析】结合我国林业生产的基本现状和当前环境保护政策可知，原木的运输需求已经几乎不存在了。
随着伐木生产的停止，伐木工人也会离开该林区，工人日常通勤的需求也会随之消失。因此，尽管所有选
项都符合实际情况，但导致铁路几乎废弃的主要原因是运输需求太小。故本题选D。
第六章 宗教、旅游
【考点 74】世界三大宗教
宗教 基督教 伊斯兰教 佛教
起源地 西亚 阿拉伯半岛 古印度
创立人 耶稣 穆罕默德 释迦摩尼
教堂 清真寺 佛塔、寺庙
建筑
节日 圣诞节、复活节 开斋节、古尔邦节 佛诞节
经典 《圣经》 《古兰经》 《金刚经》
欧洲和美洲、大洋洲、
分布 中东、北非以及中亚、东 东南亚和东亚地
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亚洲北部、南非 南亚 区
【考点 75】旅游景观的欣赏之时机
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏秋季；南方千米以上高山——夏季（此季
随季节而变化
节雨水多，山中云雾多，景色丰富且富有变化，兼收避暑之效）
随天气而变化 泰山观日出——早晨；黄山观日落——黄昏
钱塘江大潮——农历八月十八观大潮；青海湖候鸟——五月；
特定时间出现
海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件
【习题演练】
一、单项选择题
乐山大佛地处四川省乐山市，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，是世界上最大的石刻弥勒
佛坐像，常有“山是一尊佛，佛是一座山”之说。据此完成下面小题。
1.“乐山大佛”属于旅游资源中的（ ）。
A.地质地貌景观 B.宗教文化景观
C.天气与气候景观 D.古人类活动遗迹
1.【答案】B
【解析】本题考查旅游资源。地质地貌景观如路南石林、雅丹地貌等，乐山大佛不是地质地貌景观，
A错误；根据材料信息，乐山大佛地处四川省乐山市，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，常有“山是一尊
佛，佛是一座山”之说。说明是佛教文化影响下而雕刻成的雕像，属于宗教文化景观，B正确；天气和气
候景观如日出等，乐山大佛不是天气与气候景观，C错误；古人类活动遗迹例如楼兰古城等，D错误。故
本题选B。
2.乐山大佛每年都会吸引大量游人前来参观，吸引游人的是其作为旅游资源特性的（ ）。
A.位置相对稳定性 B.物质景象组合性
C.美学属性 D.非消耗性
2.【答案】C
63 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
【解析】本题考查旅游资源。根据题目信息，乐山大佛是一个典型的宗教文化景观，其造像规模和造
像技艺都十分独特，世界闻名，所以乐山大佛每年都会吸引大量游人前来参观，游客此参观主要是因为乐
山大佛具有美学属性，C正确；位置稳定性、非消耗性及物质景象组合性不会吸引游客，ABD错误。故本
题选C。
3.下列不属于旅游活动设计内容的是（ ）。
A.了解旅游者出游的愿望和能力 B.多种渠道收集各种旅游地信息
C.选择最有名的旅游地 D.旅游过程中因事故中断旅游活动
3.【答案】D
【解析】本题考查旅游景区规划。旅游活动设计内容包括了解旅游者的出游愿望和能力，收集旅游地
的信息，了解旅游者的出游愿望和能力，收集旅游地的信息确定旅游目的地，最有名的旅游地对游客的吸
引力更大，A、B、C正确，不符合题意；在进行旅游活动设计时，要合理选择旅游线路，保证旅游安全，
D错误，符合题意。故本题选D。
4.设计“一日游”活动方案时，旅游地的选择最好是（ ）。
A.距离较近的旅游景点 B.大家都熟悉的热点景点
C.报刊中提到的景点 D.选择较远的景点
4.【答案】A
【解析】本题考查旅游景区规划。由于受时间的限制，“一日游”只能选择距离较近的景点。故本题
选A。
二、材料分析题
5.镇北堡镇，地处贺兰山东麓，银川市区西北郊，是贺兰山黄金旅游带腹地，沿山公路贯穿全境，是
全国首批127个中国特色小镇之一，也是自治区十大特色小镇之一。镇区内有镇北堡西部影城、贺兰山岩
画、西夏陵等著名风景旅游景区，还有瑞信天沐温泉度假中心、红柳湾山庄等现代观光园。近年来，镇北
堡镇游客数量不断增加。
说明镇北堡镇旅游业发展对当地的影响。
5.【参考答案】
64 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
（1）有利影响：提供大量就业机会和就业岗位，居民经济收入增加；带动餐饮、住宿等相关产业发展，
推动当地经济发展；交通等基础设施随旅游业的发展而不断改善，从而促进镇北堡镇特色小镇的建设。
（2）不利影响：大量游客进入及一系列旅游活动的开展，会产生大量的生活垃圾，处理不当，可能会
加剧当地环境和生态失衡，使周边环境恶化。
第三部分 区域地理
第一章 世界地理
【考点 76】各大洲分界线
亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
①
亚洲与非洲的分界：苏伊士运河、红海、曼德海峡。
②
亚洲与北美洲的分界：白令海峡。
③
亚洲与大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海。
④
欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡。
⑤
欧洲与北美洲的分界：丹麦海峡。
⑥
北美洲与南美洲的分界：巴拿马运河。
⑦
南美洲与南极洲的分界：德雷克海峡。
⑧
【考点 77】世界上重要的海峡及其轮廓
注意海峡的轮廓以及和大洲、大洋的相对位置。
65 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
【考点 78】七大洲的主要自然地理特征
大洲 地理位置 地形与地势 气候
亚洲 位于北、东半球，东临太平洋， 地形复杂多样，起伏很大， 气候复杂多样；季风气候显著；
南临印度洋，北临北冰洋，西 高原、山地面积广；地势 大陆性气候分布广
部与欧洲相邻，西南与非洲相 中部高四周低，发源于中
邻，东南与大洋洲隔海相望， 部山地、高原的河流呈放
东北与北美洲隔海相望。 射状流向周边海洋。
欧洲 位于亚欧大陆西部,是亚 平原面积广大占总面 温带气候占绝对优势；海洋
欧大陆向西伸出的一个大半 积2/3；地势低平，为世界 性显著
岛，北、 西、南分别濒临北 地势最低一洲(300m)，地
冰洋、大西洋和地中海,东与亚 势南北高，中部低；冰川
洲相连。 地形广布。
非洲 位于东半球的西南部,地 地形以高原为主，地 干燥；暖热 ；气候南北对应
跨赤道南北,西北部的部分地 面地伏不大；东部纵贯着
区伸入西半球东濒印度洋,西 巨大的东非裂谷带；山脉
临大西洋,北与欧洲隔海相望, 少，分布在西北和东南角
东北紧邻亚洲。 高原边缘。
北美洲 北半球，位于西半球北 地势东西高，中部低； 温带大陆性气候占优势；气
部。东滨大西洋，西临太平洋， 南北纵列三大地形区，西 候类型多样
66 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
北濒北冰洋，南以巴拿马运河 部是山地，东部是山地、
为界与南美洲相分。 高原，中部是平原；冰川
地形在大陆北半部广布。
南美洲 位于西半球南部,大陆西 西部为南北纵贯的安 温暖湿润；热带气候为主；
北与北美洲相连，东濒大西 第斯山脉；东部为平原、 气候类型结构的独特性
洋，北滨加勒比海，西临太平 高原相间排列。
洋，南与南极洲隔海相望。
大洋洲 位于赤道附近太平洋西 地势低平。地表起伏 干旱区面积大；降水分布呈
南部和南部的广大海域中。在 和缓；地形为南北三个纵 半环状；普遍暖热
亚洲和南极洲之间，西邻印度 列带，东部为山地，中部
洋，东临太平洋，并与南北美 为平原，西部为高地。
洲遥遥相对。
南极洲 位于地球最南端，土地几 世界上平均海拔最高 烈风、暴雪和酷寒的极地气
乎都在南极圈内，四周濒太平 一洲（2350m）；大陆冰川 候
洋、印度洋和大西洋。世界上 广布，冰层平均厚度达
纬度最高的一个洲。 2000米，冰层以下地形多
样。
【考点 79】东南亚的概况
1.自然环境
（1）中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河相间、纵列分布的特点；
（2）各大河上游流经山区，蕴藏着丰富的水能资源；下游河岸两侧形成冲积平原及三角洲，土壤肥沃、
地形平坦、易于灌溉、交通便利，形成重要的农业区；
2.资源
（1）东南亚的矿产以锡和石油最著名，缅甸、泰国、马亚西亚、印度尼西亚处于东南亚的锡矿带；石
油主要分布于印尼、文莱，特别是印尼，集中于苏门答腊岛；
（2）旅游资源丰富。
3.农业
（1）东南亚发展季风水田农业的优势区位条件：有面积广大的冲积平原，地势平坦；土层深厚，土壤
肥沃；高温多雨的气候，适宜水稻生长；人口稠密，劳动力丰富；稻米是当地人的主食，市场需求量大。
67 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
（2）东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。泰国、越南、缅甸是世界上最大的稻米出
口国，泰国是世界上最大的橡胶生产国，马来西亚是世界上最大的棕油生产国，印度尼西亚是世界上最大
的椰子生产国，菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国。
【考点 80】日本的概况
1.地理位置：太平洋西北部的岛国，东临太平洋，西临日本海；自北向南北海道、本州、四国、九州
四个岛屿组成，最大的是本州岛；
2.地形：位于太平洋板块和亚欧板块交界处，多火山和地震，最著名的火山是富士山；以山地为主的
地形，最大的平原是关东平原；
3.气候：季风气候，带有很强的海洋性，夏季有梅雨天气、夏秋多台风；
4.资源：河流短小、水量丰富、落差大，水流急，水力资源丰富；矿产资源贫乏；海岸线曲折，多优
良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利；
5.民族：民族构成单一，大和民族占绝对优势。
6.日本工业的分布及原因
（1）分布：主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；
（2）原因：沿海地形是平原，地势平坦；多港湾，适合建大港口，对外水运便利；日本矿产资源贫乏，
工业生产的原材料主要靠进口；国内市场狭小，产品依赖国际市场；利于原料进口和产品出口，降低成本，
提高利润，提高产品的竞争力。
【考点 81】著名的地理学家
1.阿尔弗雷德·魏格纳生于柏林，德国气象学家、地球物理学家，被称为“大陆漂移学说之父”。
2.李特尔，德国地理学家。近代地理学创建人之一。生于奎德林堡，卒于柏林。曾任法兰克福大学、
柏林大学教授。德国第一个地理学讲座教授和柏林地理学会创建人。最早阐述了人地关系和地理学的综合
性、统一性，奠定了人文地理学的基础。
3.亚历山大·冯·洪堡，德国人，与李特尔同为近代地理学的主要创建人。是著名的德国自然科学家、自
然地理学家，近代气候学、植物地理学、地球物理学的创始人之一；涉猎科目很广，特别是生物学与地质
学。是世界第一个大学地理系柏林大学地理系的第一任系主任。
【习题演练】
下图为“世界四大海峡略图”，读图，回答下列题。
68 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
1.图中位于两洲分界线的海峡有（ ）。
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
1.【答案】A
【解析】本题考查世界地理概述。据图可看出，海峡①为欧洲与非洲的分界线直布罗陀海峡，②为英
吉利海峡，③为台湾海峡，④为马六甲海峡，只有①海峡是两洲分界线，A正确，BCD错误。故本题选A。
2.一艘满载货物的轮船从上海港出发，沿最短海上航线到达伦敦港，其所经过的海峡依次是（ ）。
A.①②③④ B.①③②④
C.③④①② D.②④①③
2.【答案】C
【解析】本题考查世界地理概述。据图可看出，①为直布罗陀海峡，②为英吉利海峡，③为台湾海峡，
④为马六甲海峡，一艘满载货物的轮船从上海港出发，沿最短海上航线到达伦敦港，需要先经过台湾海峡
进入南海，然后再经过马六甲海峡进入印度洋，之后经曼德海峡进入红海，再经苏伊士运河到达地中海，
之后经直布罗陀海峡到大西洋，最后再经过英吉利海峡到达伦敦港，所以所经过的海峡依次是③台湾海峡、
④马六甲海峡、①直布罗陀海峡、②英吉利海峡，C正确，ABD错误。故本题选C。
下图为中亚地区略图，读图完成下面小题。
3.图中代号所示地理事物正确的是（ ）。
A. —高加索山 B. —伏尔加河
① ④
C. —阿姆河 D. —咸海
⑤ ⑨
3.【答案】D
【解析】本题考查中亚相关知识。图为中亚地区略图，图中②河流注入里海，②北部是山脉，则①山
脉是乌拉尔山，②河流是乌拉尔河；③是伏尔加河；⑤是伊犁河，⑨是咸海。故本题选D。
69 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
4.下列关于中亚各国说法正确的是（ ）。
A.A国地势低平、沙漠广布 B.B国石油丰富，重工业发达
C.D国盛产棉花，“白金之国” D.E国灌溉农业最为发达
4.【答案】C
【解析】本题考查中亚相关知识。据区域轮廓和位置可知，A为哈萨克斯坦，草原面积较大，A错误；
B为吉尔吉斯斯坦，是内陆国家，是发展中国家，重工业不发达，B错误。D为乌兹别克斯坦国家，以盛
产棉花著名，有“白金之国”之称，C正确。E国是土库曼斯坦，经济落后，灌溉农业不发达，世界灌溉
农业最为发达的是以色列，D错误。故本题选C。
5.非洲气温高的主要原因是（ ）。
A.沙漠面积大 B.海岸线平直，海湾岛屿较少
C.地形以高原为主 D.大部分地区以位于南北回归线之间
5.【答案】D
【解析】本题考查非洲地理知识。非洲3/4的面积在南、北回归线之间，绝大部分地区年平均气温在
20 以上，气候普遍暖热，因而被称为“热带大陆”，D对。沙漠面积大不是非洲气温高的最主要原因，
℃
A错。海岸线平直对气温影响不大，B错。以高原为主不会导致气温高，C错。故本题选D。
6.下图为美国本土农业灌溉抽水量分布示意图。美国农业灌溉抽水量大的地区均为（ ）。
A.气候非常干旱地区 B.商品谷物农业区
C.商品农业发达地区 D.亚热带水果种植区
6.【答案】C
【解析】读图可知，美国农业灌溉抽水量大的地区是农业发达的地区，且这些地区地广人稀，农产品
商品率高，C正确；部分地区气候比较湿润，A错；美国的商品谷物农业区主要分布在密西西比河流域，B
错；密西西比河中上游地区不是亚热带水果种植区，D错。故选C。
2019年9月开始，澳大利亚经历了一场持续数月的山火。读澳大利亚略图，完成下面小题。
70 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
7.此次火灾开始时，我国进入秋季，而澳大利亚处于（ ）。
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
7.【答案】A
【解析】本题考查大洋洲地理知识。我国位于北半球，澳大利亚位于南半球，当我国为秋季时，澳大
利亚为春季。故本题选A。
8.图中阴影部分是本次山火波及的主要地区，原因是（ ）。
A.气候寒冷 B.地形平坦
C.河湖稀少 D.森林密布
8.【答案】D
【解析】本题考查大洋洲地理知识。图中阴影区纬度较低，气候温暖，主要为山区，处于东南风的迎
风一侧，降水较多，森林广布，可燃物多，容易发生火灾，A、B错误、D正确；图中阴影区处于东南风的
迎风一侧，降水较多，河湖较多，C错误。故本题选D。
第二章 中国地理
【考点 82】中国疆域
1.位置
中国位于北半球、东半球，经纬度范围为4°N-53°N（大部分属于北温带、南部属于热带，光热条件良
好，注意没有寒带的分布），73°E-135°E（分属五个时区），属于亚洲东部，太平洋西岸海陆兼备。西部
深入内陆，与众多国家接壤；东部海域广阔，有众多海岛和港湾。
2.领土
中国领土面积广大，陆地面积有960万平方千米（还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专
属经济区）。在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，是世界第三大国。
中国领土四至点
最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线（53°N附近）；
71 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N附近）；
最东端：黑瞎子岛（135E°附近）；
最西端：新疆帕米尔高原（73°N附近）。
南北跨纬度近50°，约5500千米，东西跨经度60°多、约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异
十分显著的国度。
3.邻国
（1）陆上邻国：蒙古、俄罗斯、朝鲜、越南、老挝、缅甸、不丹、印度、尼泊尔、塔吉克斯坦、阿富
汗、巴基斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦
（2）隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
【考点 83】中国的行政区划
1.三级行政区划
我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自
治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，我国拥有34个省级行政区包含5个自
治区：新疆维吾尔自治区（新）、西藏自治区（藏）、内蒙古自治区（内蒙古）、广西壮族自治区（桂）、
宁夏回族自治区（宁）；4个直辖市：北京、天津、上海、重庆；2个特别行政区：香港、澳门。
2.各省市名称
名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心
北京市 京 北京 湖南省 湘 长沙
72 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
天津市 津 天津 广东省 粤 广州
河北省 冀 石家庄 广西壮族自治区 桂 南宁
山西省 晋 太原 海南省 琼 海口
内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 重庆市 渝 重庆
辽宁省 辽 沈阳 四川省 川或蜀 成都
吉林省 吉 长春 贵州省 贵或黔 贵阳
黑龙江省 黑 哈尔滨 云南省 云或滇 昆明
上海市 沪 上海 西藏自治区 藏 拉萨
江苏省 苏 南京 陕西省 陕或秦 西安
浙江省 浙 杭州 甘肃省 甘或陇 兰州
安徽省 皖 合肥 青海省 青 西宁
福建省 闽 福州 宁夏回族自治区 宁 银川
江西省 赣 南昌 新疆维吾尔族自治区 新 乌鲁木齐
山东省 鲁 济南 香港特别行政区 港 香港
河南省 豫 郑州 澳门特别行政区 澳 澳门
湖北省 鄂 武汉 台湾省 台 台北
【考点 84】中国地形、地势特征
1.地形特征：地形多种多样，山区面积广大。五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆
地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
2.地势特征：西高东低，呈三级阶梯状。
阶梯名称 分布范围 平均海拔 主要地形 举例 分界线
第一级 4000米以 青藏高原、柴达木
昆仑山—
青藏高原 高原
阶梯 上 盆地
祁连山—
塔里木盆地、黄土
横断山
青藏高原以
第二级 500~1000 高原、盆 高原、四川盆地、
东、以北的
阶梯 米 地 云贵高原、准格尔
大兴安岭
广大地区
盆地、内蒙古高原
—太行山
大兴安岭、 东北平原、华北平
—巫山—
第三级 平原、丘
太行山、巫 500米以下 原、江南丘陵、长
雪峰山
阶梯 陵
山、雪峰山 江中下游平原
73 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
以东地区
【考点 85】中国的四大高原
名称 位置和省、区范围 海拔 主要特征
位于西南部，介于昆仑山 4000米以上，
世界最高大高原，高寒、
青藏高原 与喜马拉雅山之间；青海 是世界上海拔
冰川广布雪山连绵
西藏全部、四川省西部 最高的高原
位于北部，大兴安岭以西， 我国第二大高原，最平坦
内蒙古高原 向西延伸到祁连山麓；内 1000米左右 的高原，风力作用强烈，
蒙古大部、冀甘宁一部分 西部风蚀地貌典型
西起祁连山东端，东到太
世界黄土分布最广，流水
行山麓，北邻内蒙古高原， 1000-2000米，
侵蚀作用强烈，千沟万
黄土高原 以长城为界，南到秦岭； 是世界上最大
壑。煤、铁、有色金属等
山西省全部、陕甘宁一部 的黄土分布区
储量丰富。窑洞
分
地势西高东低，石灰岩广
云南省东部、贵州省大部 布，流水溶蚀作用强烈，
云贵高原 1000-2000米
分 多喀斯特地貌，地表崎岖
不平，有许多“坝子”
【考点 86】中国的四大盆地
名称 位置与范围 海拔 主要特征
我国面积最大盆地，有最大沙漠—塔
塔里木 昆仑山与天山之 克拉玛干沙漠和最大内流河，封闭严
1000米
盆地 间；新疆境内 密、干燥。塔里木盆地边缘的绿洲，
处在古代“丝绸之路”上
面积第二大盆地，西北有缺口，相对
准噶尔 阿尔泰山、天山之
500米 湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有
盆地 间；新疆境内
一条外流河，多为固定沙丘
74 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
3000 米 左 我国地势最高盆地，大部分为沙漠、
昆仑山、祁连山之
柴达木 右，我国地 戈壁，东南部多盐湖和沼泽地，有“聚
间；青藏高原东北
盆地 势最高的内 宝盆”之称，石油、有色金属矿、盐
部，青海省境内
陆高原盆地 矿资源丰富。
东是巫山，西是横 也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆
四川盆 断山，北是大巴山， 地，多低山丘陵，三峡发育于此。西
500米以下
地 南是云贵高原；四 部面积较大的成都平原有“天府之国”
川和重庆境内 的美誉
【考点 87】中国的三大平原
名称 范围 主要特征
我国面积最大、地势最高（200米以下）
大小兴安岭、长白山之间，
的平原，地势坦荡，黑土深广，多沼泽低
东北平原 由松嫩平原、三江平原、辽
地。松嫩平原、三江平原是我国商品粮率
河平原三部分组成
较高的商品粮基地
我国最完整的平原，由黄淮海冲积而成。
北是燕山，南到准河，西起
华北平原 地势低平（多在50米以下），旱涝、盐
太行山，东至渤海。
碱、风沙等自然灾害频发的地区
长江中下 巫山以东到海滨，沿江分布 我国最低平的平原，河湖密布，为著名水
游平原 呈狭长形 乡
【考点 88】中国气候的主要类型
类型 温带大陆性气 温带季风气候 亚热带季风气 热带季风气 高原山
候 候 候 地气候
分布 西北内陆 中国东部，秦岭 中国东部，秦岭 北回归线以 青藏地
淮河以北 淮河以南 南 区
成因 受温带气团控 东南季风和西 东南季风和西 东南季风和 地势高，
制 北季风交替控 北季风交替控 西北季风交 气温低
制 制 替控制
75 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
特点 夏季高温多雨， 夏季高温多雨， 夏季高温多雨， 终年高温， 终年低
冬季寒冷少雨 冬季寒冷少雨 冬季温和少雨 雨季多雨 温少雨
【考点 89】重要河流的支流和流经地区
1.长江
2.黄河
【考点 90】秦岭—淮河线的地理意义
1.一月平均气温0 等温线；
℃
2.800mm等降雨量线；
3.长江和黄河地理分界线；
4.亚热带和暖温带分界线；
5.湿润和半湿润地区分界线；
6.亚热带季风和温带季风气候分界线；
7.有无结冰期分界线；
8.亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线；
9.南方和北方地区分界线。
【考点 91】四大地理区域
76 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
我国地理差异显著，体现在自然差异和人文差异。即自然差异：气温、降水、地势等；人文差异：农
业、工业、人口、交通等。
【习题演练】
一、单项选择题
传统民居蕴含丰富的地理信息。我国地域辽阔,传统民居呈现诸多不同。下图为我国行政区划图。据此
完成下面小题。
1. 四省区的简称分别是（ ）。
①②③④
A.内蒙古、秦、藏、滇 B.秦、内蒙古、滇、藏
C.滇、内蒙古、秦、藏 D.秦、内蒙古、藏、滇
1.【答案】A
【解析】本题考查行政区划。由图示信息所学知识可知，图中 是内蒙古自治区，简称内蒙古； 是
① ②
陕西省，简称陕或秦； 是西藏自治区，简称藏； 是云南省，简称云或滇。故本题选A。
③ ④
2.与 四省区对应的传统民居分别为（ ）。
①②③④
A.“竹木的家”“地下的家”“游动的家”“石头的家”
B.“地下的家”“竹木的家”“游动的家”“石头的家”
C.“石头的家”“竹木的家”“地下的家”“游动的家”
77 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
D.“游动的家”“地下的家”“石头的家”“竹木的家”
2.【答案】D
【解析】本题考查传统民居。由图示信息所学知识可知，图中 是内蒙古自治区，以游牧为主，是“游
①
动的家”； 是陕西省，位于黄土高原地区，传统民居是窑洞，是“地下的家”； 是西藏自治区，传统
② ③
民居是以石头为原料的平顶碉房，是“石头的家”； 是云南省，气候湿热，以竹楼为主，是“竹木的家”。
④
故本题选D。
读我国沿88ºE所作的部分地区地形剖面和降水量分布示意图。完成下面小题。
3.关于图中甲山脉的正确叙述是（ ）。
A.该山脉走向为东北—西南 B.南坡可能有森林带分布
C.北坡降水量明显比南坡多 D.水汽主要来源于太平洋
3.【答案】C
【解析】根据降水量线的分布可知，北坡降水量明显比南坡多，故C正确；根据图中的经纬度、山地
的高度、降水量等特点进行判断，甲为天山山脉，东西走向，A错误。天山南坡降水量较少，不能形成森
林，B错误。水汽主要来自大西洋，太平洋和印度洋水汽很难到达。D错误。故本题选C。
4.图中丙盆地可能是（ ）。
A.四川盆地 B.柴达木盆地
C.塔里木盆地 D.准噶尔盆地
4.【答案】C
【解析】根据图中经纬度可知，甲山脉为天山山脉，则乙盆地位于天山以北，为准噶尔盆地，丙山脉
位于天山以南，属于塔里木盆地。故本题选C。
某同学在旅行途中，通过搜索了解到所在区域（下表中P区域）气候特征，并将其与华北平原气候特
征进行对比制成下表。读表，完成下面小题。
华北平原 P区域
最冷月均温（℃） -5~-1 5~8
最热月均温（℃） 23~28 24~29
年均温（℃） 8~15 15~18
年降水量（mm） 500~1000 1000~1300
无霜期（天） 190~220 250~350
78 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
年日照时数（小时） 2300~2800 900~1300
5.该区域可能是（ ）。
A.成都平原 B.渭河平原
C.华北平原 D.长江中下游平原
5.【答案】A
【解析】本题考查中国农业的相关知识。根据材料中的表格P区域的信息，可看出最冷月大于0℃，
说明是我国的亚热带气候，渭河平原和东北平原属于温带气候，BC错；该区域降水量和无霜期远远大于华
北平原，年日照时数远远小于华北平原，长江中下游平原相对于成都平原年日照时数较大，A正确，D错
误。故本题选A。
6.该区域是我国重要的农业区，其农业发展的不利因素是（ ）。
A.水资源缺乏 B.光照不足
C.旱涝频繁 D.热量充足
6.【答案】B
【解析】本题考查中国农业的相关知识。从材料中的表格可看出，该区域年降水量为1000—1300mm，
说明降水多，水资源丰富，A错误；该地区年日照时数为900—1300小时，远低于华北地区，光照不足，
对农业发展不利，B正确；该地区为我国四川盆地，该区域内我国重要的农业区是成都平原，有都江堰工
程可以调节灌溉，旱涝灾害频繁对农业发展影响小，C错误；热量充足是农业发展的有利条件，D错误。
故本题选B。
读图，甲、乙为我国两个盆地。完成下面小题。
7.甲、乙两盆地中的河流（ ）。
A.①河水源主要来自冰雪融水 B.①河是我国含沙量最大的河流
C.②河初春有凌汛现象出现 D.②河的汛期短于①河的汛期
7.【答案】A
【解析】根据图中的经纬度可以判断，甲、乙两盆地分别为塔里木盆地、四川盆地，①河为塔里木河，
②河为长江。塔里木盆地深居内陆，降水稀少，河流的主要补给方式是冰雪融水，A正确；我国含沙量最
大的河流是黄河，B错误；长江流经亚热带地区，最冷月气温在0°C以上，无凌汛现象，C错误；长江流
经亚热带地区，雨季时间长，故汛期长于位于内流区的塔里木河，D错误。故本题选A。
8.甲、乙两盆地发展工业的有利条件都是（ ）。
79 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
A.水运便利 B.劳动力充足
C.油气资源丰富 D.气候适宜
【答案】C
【解析】塔里木盆地河流少，汛期短，水运条件差，A错误；塔里木盆地深居内陆，人烟稀少，B错
误；两盆地都是我国油气资源丰富地区，为工业发展提供了有利条件，C正确；塔里木盆地属于温带大陆
性气候，气候条件恶劣，D错误。故本题选C。
8.甲盆地的小麦品质好于乙盆地，主要是甲盆地（ ）。
A.地形平坦 B.昼夜温差大，光照足
C.土壤肥沃 D.水源充足
【答案】B
【解析】塔里木盆地内部平坦，多沙漠和戈壁，四川盆地里有成都平原，地形平坦，但地形并不是塔
里木盆地小麦品质高的主要因素，A错误；塔里木盆地深居内陆，气候干燥，昼夜温差大，光照足，小麦
中有机物积累的多，作物品质优良，B正确；四川盆地属于肥沃的紫色土，C错误；塔里木盆地深居内陆，
气候干燥，降水少，水资源缺乏，D错误，故本题选B。
二、综合题
9.阅读材料，完成下列问题。
材料：我国东部地区夏季风带来的降水是洪水的主要来源，下垫面状况会影响洪峰的形成，夏季暴雨
易引发洪灾。图1为我国局部地区单位面积50年一遇洪峰流量等值线图，图2为我国3个地区夏季暴雨出
现概率随日期变化图。
（1）甲地地形为________（填类型），夏季盛行________（填风向）风，降水较多。
（2）指出我国东部夏季暴雨高概率出现时间的规律。从降水角度说明乙地防洪难度大的原因。
（3）从地形影响角度，分析丙岛东部易发山洪的原因。
80 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
9.【参考答案】
（1）山地；东南
（2）规律：自南向北推迟。
原因：降水集中，季节变化明显，年际变化较大；暴雨出现概率高。
（3）中部有山脉，东部迎风坡降水量大；东部地形陡峭，河流短，汇流时间短。
第四部分 教材教法
【考点 92】义务教育地理课程性质与基本理念
1.课程性质：义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。具有区域性、综合
性、思想性、生活性和实践性。
2.基本理念：
（1）学习对生活有用的地理；
（2）学习对终身发展有用的地理；
（3）构建开放的地理课程。
【考点 93】义务教育地理课程资源开发与利用建议
1.建设学校地理课程基本资源库；
2.利用学生学习的经验资源；
3.开发社会地理课程资源；
4.利用计算机网络资源。
【考点 94】高中地理课程性质
1.地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性的特点。
2.地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资
源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。
3.高中地理课程是义务教育地理课程相衔接的一-门基础学科课程，其内容反映地理学的本质，体现地
理学的基本思想和方法。
4.地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。学
会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品味和精神境界。为
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
【考点 95】高中地理学科核心素养
81 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
1.人地协调观
人地协调观是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和
可能性的认识、理解和判断。学生建立人地协调观，就能够正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人
类活动影响环境的不同方式、强度和后果；能够理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因；能够结
合现实中出现的人地矛盾的实例，分析原因，提出改进建议。
2.综合思维
综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品
质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互
作用、相互影响、相互制约的关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、
分析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。
3.区域认知
区域认知是地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、
预测的方法和能力。学生掌握区域认知方法，就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用
区域综合分析、区域比较等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发的观
念。
4.地理实践力
地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品
质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与
激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。
【考点 96】地理常用的教学方法的特点
1.讲授法：教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但是讲授法
有一定局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入
式教学。
2.谈话法：沟通师生教与学的中介；激发学生学习兴趣的必要手段；实现教学理论指导教学实践的基
本途径。但是其耗时长，结果难以做出定量分析，特别是在自由回答的项目上，答案多种多样，可比性较
差，难以用定量分析手段进行分析。
3.“纲要信号”图示法：这些信号形象、直观，充分地利用了形象思维、事象联想以及视觉记忆等人
类思维和记忆所具有的特点，因此教学效果明显。但是同时对老师和学生的逻辑推理能力要求较高。
【考点 97】地理特色的教学方法
82 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
1.读图分析法
（1）概念：是指教师和学生通过地图（包括地球仪）、剖面图、其他示意图及各类图表，传授地理知
识、培养读图用图技能、发展记忆能力和空间思维能力的教学方法。
（2）步骤：
a.呈现地图、图表，直观感受；
b.按步骤读图，分析地图、图表；
c.获取信息，总结评价；
d.迁移和应用。
（3）意义:
a.直观明了，能够化难为易，让学生更好地理解洼地的地形特征；
b.增强学生学习的兴趣，增加课堂美感，树立教师威信；
c.激发学生的想象力，培养地理思维能力。
2.案例分析法
（1）概念：教师基于一定的教学目标，以案例为基本教学材料，将学生引入教育实践的情景中，组织、
引导学生进行学习、研究，从而培养能力的一种教学方法。
（2）步骤：
a.呈现地理案例；
b.分析和讨论地理案例；
c.总结和评价地理案例；
d.迁移和应用。
【考点 98】地理教学过程的实质与实现途径
1.地理教学过程的实质
地理教学过程的实质是“以学为本”。要求把教学过程变成师生互动，学生主动求学的过程。
2.地理教学过程的实现途径
（1）保证学生的主体地位
（2）发挥教师的主导性
（3）调动学生主动参与学习过程
（4）强调自主、合作、探究的学习过程
【考点 99】初中阶段的教学设计
83 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
教学设计的流程及注意要点如下：
一、教学目标
1.知识与能力目标：学生能够了解/知道/掌握/理解地理某个知识点的名称的由来/概念/特点/成因/过程/
作用等。
2.过程与方法目标：学生通过阅读地图信息，学会用图表分析的方法，提升自主学习、读图析图能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够提升对自然地理/人文地理/区域地理的学习兴趣，形成对世界/祖国大
好河山的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：掌握地理某知识点的成因、原理、作用、关系等。
教学难点：理解并正确运用知识点，分析地理现象。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、读图分析法、比较分析法。
四、教学过程
（一）导入新课
可采用1~2种导入形式，常见的导入方法：图片、视频、诗句、生活现象、谜语、悬念、故事导入等。
（二）讲授新课
在每个环节部分，要有师生互动。
1.可通过自主阅读了解较简单知识点，例如概念；
2.可通过读图分析比较不同地理事物的现象特征；
3.可通过案例分析小组合作分析不同地理现象发生的原因及其影响。
（三）巩固练习
将本节课的重点知识加以应用，夯实基础。
（四）课堂小结
以板书为线索，回顾本节课内容，并突出教学重难点。
（五）作业布置
学生课后收集相关资料，运用所学知识分析现实中某个现象。
五、板书设计
常用的板书形式有：纲目式板书、结构式板书、表格式板书、图示式板书等。
【考点 100】高中阶段的教学设计
84 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
教学设计的流程及注意要点如下：
一、教学目标
1.人地协调观目标
2.综合思维目标
3.区域认知目标
4.地理实践力目标
二、教学重难点
教学重点：掌握地理某知识点的成因、原理、作用、关系等。
教学难点：理解并正确运用知识点，分析地理现象。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、读图分析法、比较分析法。
四、教学过程
（一）导入新课
可采用1-2种导入形式，常见的导入方法：图片、视频、诗句、生活现象、谜语、悬念、故事导入等。
（二）讲授新课
在每个环节部分，要有师生互动。
1.可通过自主阅读了解较简单知识点，例如概念；
2.可通过读图分析比较不同地理事物的现象特征；
3.可通过案例分析小组合作分析不同地理现象发生的原因及其影响。
（三）巩固练习
将本节课的重点知识加以应用，夯实基础。
（四）课堂小结
以板书为线索，回顾本节课内容，并突出教学重难点。
（五）作业布置
学生课后收集相关资料，运用所学知识分析现实中某个现象。
五、板书设计
常用的板书形式有：纲目式板书、结构式板书、表格式板书、图示式板书等。
【习题演练】
一、单项选择题
85 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
1.某班地理任课教师刘老师，为了了解自己使用的新教学方法是否能激起学生学习兴趣、提高学习效
率，在上课的时候注意观察学生的表现，通过提问收集学生的反馈，这种研究方法属于（ ）。
A.实验法 B.调查法
C.观察法 D.文献法
1.【答案】C
【解析】本题考查地理教学论的研究方法。研究者按照一定的目的和计划，对地理教学活动中处于常
态下的被研究对象，进行系统的、连续的观察，收集其语言、行为、表情等状态，并通过分析来认识被研
究对象特点的一种研究方法是指观察法。故本题选C。
2.赵老师在上《地球的运动》这堂课之前，用PPT呈现了本节课的重点和难点，然后发现上课时同学
们在老师讲到重难点时自发的聚精会神听讲了。这体现了（ ）。
A.教学目标的动机功能 B.教学的主体意识改变
C.教学目标的调控功能 D.教学目标的评价功能
2.【答案】A
【解析】本题考查地理教学目标的功能。题目中在赵老师明确了本节课的教学目标之后，学生们有了
学习的动机，表明了教学目标的动机功能。故本题选A。
3.下面哪一项不属于地理教学目标设计的原则（ ）。
A整体性原则 B层次性原则
C具体性原则 D操作性原则
3.【答案】D
【解析】本题考查地理教学目标的设计原则，地理教学目标设计的原则有整体性原则、层次性原则、
具体性原则、灵活性原则。故本题选D。
4.分析中学地理教材的意义，主要包括（ ）。
有利于全面实现课程目标和任务 为教学设计编写教案提供可靠依据
① ②
提炼教材，缩减教学时间 协调局部教材之间的关系，增加教材内容
③ ④
A. B.
①② ③④
C. D.
①③ ②④
4.【答案】A
【解析】本题考查地理课堂教学目标的编制与表述。分析中学地理教材有以下四方面的意义：第一，
有利于全面实现课程目标和任务；第二，有助于教师认识教材的结构特点；第三，便于教师协调各局部教
材之间的关系，发挥教材的整体功能；第四，为教师教学设计、编写教案提供可靠的依据。故本题选A。
5.地理教学设计的出发点（ ）。
A.学生 B.地理课程标准
C.教师 D.教学环境
5.【答案】B
86 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
【解析】本题考查地理教学设计。地理教学设计就是运用现代教学设计理论，系统规划地理教学活动
流程，以地理新课程理念为内核，以促进学生的有效学习为目的，以解决地理教学问题为宗旨，针对不同
的教学环境进行分析，选择不同教学策略和媒体的过程。故本题选B。
6.地理教学设计者进行教学设计时最直接的理论来源是（ ）。
A.学习理论 B.系统理论
C.地理教学论 D.认识论
6.【答案】C
【解析】本题考查地理教学设计。地理教学设计者进行教学设计时最直接的理论来源是依据地理教学
轮。故本题选C。
7.地理教学评价的诊断作用表现在（ ）。
A.激励学生实现理想目标不断改进
B.可以及时了解教学活动的效果
C.可以对评价对象起“指挥棒”的作用
D.可以对教与学达到目标的程度提供证明
7.【答案】B
【解析】本题考查中学地理教学评价的概述。具体的教学评价对整个教学的功能主要体现在：导向作
用、诊断作用、激励作用、管理作用。A项体现了激励作用，B项体现了诊断作用，C项体现了导向作用，
D项体现了管理作用。故本题选B。
二、综合题
8.依据课程资源的内涵和地理学科的特点，我们把地理课程资源的基本内容分为地理教材系列、人力
资源、大众传播媒体和地理教学设施四类，试论述充分开发利用以上四类地理课程资源的含义。
8.【参考答案】
（1）丰富地理课程内容。地理课程资源越丰富、开发利用水平越高，地理课程的内容就越充实。不同
教育情境下的地理课程资源存在着相当大的差别，区域分布很不均衡，如我国东、中、西地区的差异，城
市与乡村的差异等。因此，不同地区应实事求是，从实际出发，因地制宜地开发和利用不同种类的地理课
程资源，丰富地理课程内容。
（2）转变地理学习方式。丰富多彩的地理课程资源可以以多种形式进入学生的地理学习过程，激发学
生学习地理的积极性和主动性，对三维课程目标的实现具有巨大的促进作用。使用地理课程资源，不仅仅
是向学生提供地理背景知识，扩展学生地理视野，更为重要的是有助于培养学生的自主学习意识、主动学
习习惯和合作探究能力。
（3）促进地理教师成长。地理课程资源的开发与利用需要地理教师的主观能动性去认识和组织。要顺
利进行课程资源的开发，教师必须具备一定的信息素养。在教学过程中，教师要具有对课程资源进行有效
驾驭的能力，能够结合教学内容和学生状况选取合适的地理课程资源切入点或结合点，使之与教学内容合
87 让每一个孩子都能遇到好老师高频考点 地理
理配置，发挥其最佳功能。
（4）利于学生全面发展。丰富的地理课程资源有利于学生地理科学素养和人文精神的培养与形成。合
理、高效的开发与利用地理课程资源能极大地拓展地理课程教学内容，促进学生的全面发展。
9.阅读下列课文，从地理核心素养的视角，分析“洋流对地理环境的影响”这部分课程内容的学业要
求。
洋流对地理环境的影响
全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量的输送和交换，对全球热量平衡具有重要意义。洋流对大陆
沿岸气候影响很大。暖流对沿岸气候有增温增湿作用；寒流对沿岸气候有降温减湿作用。
洋流对海洋生物资源和渔场的分布有显著的影响。寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营
养盐带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合还可以形成“水障”阻碍鱼类
游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场，如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场。在秘鲁附近海区，受离岸
的东南信风影响，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，形成了世界著名的渔场——秘鲁渔场。
洋流对海洋航行也有影响。海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。寒暖流相遇，往往形成海雾，
对海上航行不利。例如，在纽芬兰岛东南海区，南下的拉布拉多寒流和北上的墨西哥湾暖流相遇，形成茫
茫海雾，影响海上航运。此外，每年洋流从北极地区携带冰山南下，也给海上航运造成较大威胁。
洋流还可以把近海的污染物携带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快净化速但是，其他海域也可
能因此受到污染，使污染范围扩大。
节选自人教版《普通高中课程标准实验教科书》地理必修
9.【参考答案】
（1）区域认知目标：通过地图，了解欧洲西部、四大渔场的基本区域定位，以及附近区域的气候、植
被、洋流等基本区域特征。
（2）综合思维目标：进行案例分析，引导学生运用相关知识解释洋流；对地理环境及人类活动的影响；
培养学生综合分析问题、解决问题的能力；通过各类地图的判读，提高整理和加工信息的能力及观察、分
析和概括能力。
（3）人地观目标：通过自主合作学习和探究学习，获得解决问题的方法，树立正确的环境观和资源观。
（4）实践能力目标：将所学洋流知识与现实生活相结合，用洋流基本原理解释泰坦尼克号以及厄尔尼
诺现象等。
88 让每一个孩子都能遇到好老师
