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2014 年广东省初中思想品德中考试卷及答案
机密*启用前
2014年广东省初中毕业生学业考试
思 想 品 德
说明：
1、全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、
姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指
定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准
使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，
只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1.义务教育阶段学校积极心理环境指数调査显示，学校积极心理环境指数每提髙
10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们
A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C.学会克服青春期的烦恼，培养积极心理
D.我们要正确看待青春期正常的身体变化
2、五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对
待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考人大学。你从中得到的启
示是
A.挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功
1B.坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障
C.面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度
D.冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键
3、题3图漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们
A.自信与自卑是两种不同的心理品质
B.一个人应是内在美和外在美的统一
C.要客观地认识自我，积极接纳自我
D.要通过不断改正缺点来完善自我
4、2014年1月14 日,浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆
不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发
出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了
A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命
C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性
5、小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：没
想到现在不少小学生也攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。对小学生攀比现象
的看法正确的是
A.这说明家庭经济富裕了，生活水平大大提高
B.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理
C.青少年要克服盲目从众，正确对待社会影响
D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境
6、在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌
宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市
产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个
A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自做的人
C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人
7、2014年5月22日，十二届全国人大一审通过《安全生产法》修正案，把安全发
展战略写进《安全生产法》。这说明法法律的特征是
2A.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范
B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
C.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.我国法律具有维护社会安全和秩序的功能
8、2014年4月，某市教育局下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通
知》，要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写
防溺水承诺书。这体现对未成年人的
A.社会保护 B.司法保护 C.学校保护 D.自我保护
9、2014年5月23日，咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪
及故意杀人罪，判处刘汉、刘维死刑。这是因为
A.他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁
B.他们不履行法律规定的义务，做出法律禁止的行为
C.任何人实施任何违法行为都要承担相应的刑事责任
D.他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法
10、歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老
了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父
母之爱表达得震撼人心。作为子女，我们应该
①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的
传统美德
③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理，听从父母的一切教诲
11、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在
叫。”青春的校园总是洋溢若浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们
A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交
往
C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.男女交往要把握相同原则与尺
度
12、题12图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批
评的手段，也在警示学生
3A.不要太在意老师的表扬和批评
B.要正确对待老师的表扬和批评
C.老师的表扬都能提髙学生成绩
D.老师的批评会使学生成绩下降
13、近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”
的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们
必须进一步提髙国民的文明素质。这是因为
A.文明素质决定了一个国家的国际影响力
B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩
C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础
D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
14、2014年5月24 口，《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二
胡、提琴，秦腔《三滴血》、《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》、《图兰朵》在舞台
上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是
A.展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感
B.开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界
C.对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力
D.文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机
15、2014年2月7日，某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校重点班，不
得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措
A.能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题
B.有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展
C.为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助
D.表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利
16、2014年5月8日，李克强总理在海外民生工程座谈会上说：“我们要加强海
外领事保护力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就跟到哪里。大家平安
是我们最大心愿。” 这说明
4A.法律保护公民的人身自由和生命健康权利
B.国家高度重视维护海外中国公民的人身权利
C.海外公民的人身自由权受到法律的特殊保护
D.人身权是公民享有其他一切权利的必要条件
17、对题17图漫画理解正确的是
A.继承法规定，嫁出去的女儿无权利继承财产
B.子女都是第一顺序继承人，都有权继承财产
C.女儿的财产继承权受到国家法律的特殊保护
D.漫画中女儿应该通过法律援助解决财产纷争
18、《消费者权益保护法》第五十六条规定，经营者提供商品或服务有欺诈行为的
除依照法律、法规给予处罚外，处罚机关应记入信用档案，向社会公布。这一规定
A.从法律层面为消费者提供了维权的方法和途径
B.有利于形成诚实守信的消费观念和行为
C.保护消费者的权益，杜绝了经营者的不诚信行为
D.体现了国家用法律和道德手段维护消费者合法权益
19、国务院提请全国人大常委会制定修订法律34件，提出废止劳动教养制度议案，
制定修订行政法规47件。对此认识正确的是
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ②有利于为全面建设小康社会
提供法律保障 ③国务院是我国最髙的权力机关，具有立法权 ④政府要依法行
政，才能切实维护公民的合法权益
A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
20、2014年4月22日，李克强总理强调：“社会救助事关困难群众基本生活和社
会公平，是一项托底线、救急难、保民生的基础性制度安排。各地区、有关部门要
发挥社会救助的应有作用，兜住民生底线。”这
A.是落实以人为本的科学发展观的客观要求
B.体现“三个代表”重要思想，缩小城乡差距
5C.提高人民的收入，有利于实现同时同步宮裕
D.是维护公平正义的根本措施，促进社会和谐
21、2014年第一季度，广东全省规模以上国有控股企业实现利润246.58亿元，同
比增长 16.9%；股份制企业实现利润480.42亿元，同比增长43.8%;民营企业实
现利润455.22亿元，同比增长54.6%。这说明
A.公有制是我国社会主义经济制度的基础
B.国有控股企业已是国民经济的主导力量
C.民营企业已经成为市场经济的主体力量
D.我国各种所有制经济各有优势，共同发展
22、2014年《政府工作报告》提出：今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿
人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区
和城中村，引导约 1亿人在中西部地区就近城镇化。解决好“三个1亿人”问题
A.有利于加快人口向城镇转移，迅速实现城镇化
B.有利于提髙农民生活水平，彻底解决三农问题
C.是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径
D.有利于促进城乡协调发展，全面建成小康社会
23、2014年3月27日，广东省十二届人大常委会第七次会议表决通过《广东省人
口与计划生育条例修正案（草案）》单独二胎政策正式实施。广东落实单独二胎政
策
A.有利于调整和优化广东人口结构 B.有利于减轻独生家庭的经济负担
C.表明计划生育目的发生根本变化 D.导致人口剧增，不利于经济发展
24、《环境保护法》第一十九条规定：国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和
脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。划定生态保护红线
①是我国防止环境进一步恶化的底线 ②从根本上解决经济发展与生态保护之
间的矛盾
③有利于实施可持续发展的基本国策 ④有利于增强全民的环保意识
A.②③ B.②④ C. ①④ D. ①③
625、针对“五一”节点，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车
引导网民晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题，这一做法
①有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁 ②有利于政府取信于民，国家长治
久安
③扩大了公民的政治经济权利 ④有利于提高公民的民
主监督意识
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
26、目前，新疆青年多里昆• 土努干江骑行中国旅行已历时十多个月。他每到一
个地方，都会探访当地的维族同胞，与他们分享家乡的新变化，也向当地百姓介
绍新疆风土人情和文化。他的行为
A.自觉履行了维护民族团结的法定义务
B.表明各民族人民真正成为国家的主人
C.说明我国是一个统一的多民族的国家
D.开辟了民族平等、团结、互助的新时代
27、2014年2月27日，十二届全国人大决定：将9月3日确定为中国人民抗日战
争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。对此理解不
正确的是
A.有利于让中国人民牢记历史，倍加珍视和平
B.目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感
C.既是对逝者的缅怀，也是对生者的时时警醒
D.有利于增强国民的忧患意识，维护国家安全
28、2014年4月27日，在重庆万州港码头考察的李克强总理对“棒棒”们深情
地说：你们很了不起！推动中国发展需要负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重
托的“棒棒精神”。总理的话告诉我们
①建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业的“棒棒精神”
②“棒棒精神”是伟大民族精神的核心内容 ③要敢于担当，为实现共同理想
而努力
④“棒棒精神”能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力
7A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、简答题（8分）
背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》
中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训。父母长期在外打工，
他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂褚和学习。可
他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
（1）材料体现梁训具有哪些优秀品质？（4分）
（2）请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义？（4分）
三、辨析题（10分。仅作判断不说明理由者不得分）
新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是
班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格
对此同学们议论纷纷：
学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。
四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所
学知识，结合材料展开分析）
31、材料一：人力资源开发主要目标
主要指标 2009年 2015年 2020年
主要劳动年龄人口平均受教育年限(年） 9.5 10.5 11.2
其中：受过高等教育的比例（%） 9.9 15.0 20.0
新增劳动力平均受教育年限(年） 12.4 13.3 13.5
其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） 67.0 87.0 90.0
注：表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
材料二：国家“十二五”科技规划主要指标
8主要指标 2010 年 2015年发展目标 当前值
每万人发明专利拥有量（件） 1.7 3.3 4.02*
科技进步贡献率（％) 50.9 55 52.2
国家综合创新能力世界排名（位次） 21 18 19
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
（1）材料一、材料二体现我国实施什么战略？（2分）
（2）分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大
意义？ (5分）
（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？（4分）
五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综
合运用所学知识，探究问题）
背景材料：2014年2月24日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观
贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有
同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，
请你积极参与：
【明道理】
材料一：社会主义核心价值现的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、
公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值现分为国家、社会和公民
个人三个层面。
(1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请简要答出做法。（4分）
名句 基本内容 具体做法（一个即可）
“天下兴亡、匹夫有责” 爱国 ③
“以信立身、以诚处世” ① 考试不作弊
“善学者能、多能者成” ② 认真完成学业
“己所不欲、勿施于人” 友善 ④
【照镜子】
材料二：认真观察题32图漫画【责任难逃】，从践行社会主义核心价值观的角度，
探究下面问题：
（2）漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害？（5分）
9【正行为】
材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、
旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢？某校发起
“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持
环保和爱心事业。
（3）即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人？
（至少从两个不同角度回答，4分）
机密*启用前
2014年广东省初中毕业生学业考试参考答案及评分标准
思想品德
一、单项选择题(共28小题，每小题2分，共56分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C B C D A A D D
10题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D A B B B D C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 D D A C A A B C
二、简答题（8分）
29．答：(1)材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。(4分)
(2) ①自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自
信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。(2分)
②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质
是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。(2分)
评分细则与要求：
第一问：学生只要能回答出“自立、自强、自信”等与材料密切相关的一
种品质，可酌情赋2分。多答不多得分。
第二问：学生只要能回答出“自立、自强、自信”等与材料密切相关的某
两种品质的意义，可酌情赋4分。只回答某一种品质的意义则得2分，多答不多得
分。
三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)
30．答：(（1）小陈的观点是正确的。(2分)
（2）“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：
①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障
而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(3分)
②只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发
挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3分)
（3）因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的
事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有
凝聚力。(2分)
11评分细则与要求：
（1）学生能做出正确判断可得2分，如判断错误则不得分。其它类似的正
确判断可酌情赋分。 如认为小李同学观点正确则该点不得分，但不影响分析得分 。
（2）学生能答出并说明“集体利益与个人利益的关系”，表述正确可酌
情赋3分。其它表述言之有理且正确的可酌情赋分。
（3）学生能从“团队精神”的角度展开分析，指出团队精神的意义或作
用，表述正确
并言之有理的，可酌情得3分。
(4)学生能从关爱集体、增强集体荣誉感等相关角度回答，简要说出做法
则可酌情赋2分。
总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只
要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。
四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用
所学知
识，结合材料展开分析)
31．答：（1）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。(2
分)
（2）①国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要指标，为落实科
教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。(1分)②有利于发展教育事业
从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技
进步和提高劳动者素质的轨道上来。(2分)③有利于促进科技的发展，增强我国
的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。
(2分)
（3）①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素
质。②树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可
持续发展。③培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。④勤动手、动脑，多参
加科技小发明、小创造等社会实践活动。⑤增强社会责任和使命感，将个人前途
与国家民族的命运联系在一起。(4分)
综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
12评分细则与要求：
第一问：学生能答出科教兴国和人才强国两个战略，可得2分，每答出一
个可得1分。
如学生回答创新驱动战略也可得1分，如回答成基本国策、路线，方针、政策等与
材料不相符的内容则不得分。
第二问：①要求学生能在读懂两个表格的基础上，回答出制定“目标或
指标”的指导意义，可得1分。②学生能从教育发展、科技发展、人才培养、建设
创新型国家等相关角度分点进行回答，答出一个方面内容，条理清晰且表述正确
可得2分。多答不多得分。
第三问：学生能结合自身实际，从教育、科技、创新、责任等相关角度谈做
法，能答出一个方面内容，条理清晰且表述正确，可得2分。多答不多得分。
五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综
合运用所学知识，探究问题)
32．答：（1）①诚信 ②敬业 ③如：看报纸听新闻、关心国家大事；升旗礼时唱
国歌；认真学习、提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。④如：扶老人过马路；
辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。(4分)
（2）司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心
价值观的基本要求。(1分)①对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的
表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。(2分)②对社会：
司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造“我为
人人，人人为我”的和谐美好的社会。(2分)
（3）①自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境
的行为 等。②学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报
学校和老师的培育之恩。③奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公
益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这
些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。④用实际行动践行“文明、和谐、法治、
爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。(4分)
综合评价1分：卷面整洁，书写工整，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
评分细则与要求：
13第一问：每答出一个小点且正确的可赋1分，第①②点只能回答出一项基本内容，
多答则不给分。第③④小点必须是具体的做法，如回答不具体则不得分，多答不
多得分。
第二问：①学生能从社会主义核心价值观的高度指出司机和乘客行为的危害性
可得1分。本答案要点不做硬性规定，学生如没有答出，其分值计入本题第②小
点。②学生能从他人和社会的角度，分别答出司机和乘客行为的危害，言之有理
且正确的可酌情赋4分，每一个角度得2分，如只从他人或社会的某一个角度回
答，则只能得2分，多答不多得分。③其他角度和内容言之有理也可酌情赋分。
第三问：学生能从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价
值观等角度谈做法，答出一个角度得2分，两个角度得4分，多答不多得分。其他
角度和内容言之有理也可酌情赋分。
主观题评分总体要求：
（1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有
固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新
能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。
（2）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不
能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个
人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能
超过该题总分。
（3）综合评价分要求：书写工整，卷面整洁，条理清楚，无错别字等均可赋1分。
对评卷教师要求：
上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，
研究答案，仔细阅读评分细则和要求，按照要求准确理解和把握答案要点，不能
随意更改答案、调整评分说明和细则内容。
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