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2017 年广东省中考数学试卷以及答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．（3分）5的相反数是（ ）
A．B．5C．﹣ D．﹣5
2．（3分）“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一路”国家投资越
来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016年广东省对沿线国家的实际投资额
超过4000000000美元，将4000000000用科学记数法表示为（ ）
A．0.4×109B．0.4×1010C．4×109 D．4×1010
3．（3分）已知∠A=70°，则∠A的补角为（ ）
A．110° B．70° C．30° D．20°
4．（3分）如果2是方程x2﹣3x+k=0的一个根，则常数k的值为（ ）
A．1B．2C．﹣1 D．﹣2
5．（3分）在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小
明的平分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（ ）
A．95 B．90 C．85 D．80
6．（3分）下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）
A．等边三角形 B．平行四边形 C．正五边形D．圆
7．（3分）如图，在同一平面直角坐标系中，直线y=k x（k ≠0）与双曲线y=
1 1
（k ≠0）相交于A，B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（ ）
2
A．（﹣1，﹣2）B．（﹣2，﹣1）C．（﹣1，﹣1）D．（﹣2，﹣2）
8．（3分）下列运算正确的是（ ）
第1页（共29页）A．a+2a=3a2B．a3•a2=a5 C．（a4）2=a6 D．a4+a2=a4
9．（3分）如图，四边形ABCD内接于⊙O，DA=DC，∠CBE=50°，则∠DAC的大小为（
）
A．130° B．100° C．65° D．50°
10．（3分）如图，已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连
接BF，下列结论：①S =S ；②S =4S ；③S =2S ；④S =2S ，
△ABF △ADF △CDF △CEF △ADF △CEF △ADF △CDF
其中正确的是（ ）
A．①③B．②③C．①④D．②④
二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
11．（4分）分解因式：a2+a= ．
12．（4分）一个n边形的内角和是720°，则n= ．
13．（4分）已知实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则a+b 0．
（填“＞”，“＜”或“=”）
14．（4分）在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们分别标号为
1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的概率是 ．
15．（4分）已知4a+3b=1，则整式8a+6b﹣3的值为 ．
16．（4分）如图，矩形纸片ABCD中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：将矩形纸片
第2页（共29页）ABCD沿过点A的直线折叠，使点D落在边AB上的点E处，折痕为AF；再按图（3）
操作，沿过点F的直线折叠，使点C落在EF上的点H处，折痕为FG，则A、H两点
间的距离为 ．
三、解答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
17．（6分）计算：|﹣7|﹣（1﹣π）0+（ ）﹣1．
18．（6分）先化简，再求值：（ + ）•（x2﹣4），其中x= ．
19．（6分）学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书．若男生每人整理
30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整
理40本，共能整理1240本．求男生、女生志愿者各有多少人？
四、解答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
20．（7分）如图，在△ABC中，∠A＞∠B．
（1）作边AB的垂直平分线DE，与AB，BC分别相交于点D，E（用尺规作图，保留作
图痕迹，不要求写作法）；
（2）在（1）的条件下，连接AE，若∠B=50°，求∠AEC的度数．
21．（7分）如图所示，已知四边形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD=∠FAD，∠BAD为
锐角．
（1）求证：AD⊥BF；
第3页（共29页）（2）若BF=BC，求∠ADC的度数．
22．（7分）某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取了九年级部分学生进行
调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据
图标信息回答下列问题：
体重频数分布表
组边 体重（千 人数
克）
A 45≤x＜50 12
B 50≤x＜55 m
C 55≤x＜60 80
D 60≤x＜65 40
E 65≤x＜70 16
（1）填空：①m= （直接写出结果）；
②在扇形统计图中，C组所在扇形的圆心角的度数等于 度；
（2）如果该校九年级有1000名学生，请估算九年级体重低于60千克的学生大约
有多少人？
五、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分）
23．（9分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=﹣x2+ax+b交x轴于A（1，0），B
（3，0）两点，点P是抛物线上在第一象限内的一点，直线BP与y轴相交于点C．
第4页（共29页）（1）求抛物线y=﹣x2+ax+b的解析式；
（2）当点P是线段BC的中点时，求点P的坐标；
（3）在（2）的条件下，求sin∠OCB的值．
24．（9分）如图，AB是⊙O的直径，AB=4 ，点E为线段OB上一点（不与O，B重
合），作CE⊥OB，交⊙O于点C，垂足为点E，作直径CD，过点C的切线交DB的延
长线于点P，AF⊥PC于点F，连接CB．
（1）求证：CB是∠ECP的平分线；
（2）求证：CF=CE；
（3）当 = 时，求劣弧 的长度（结果保留π）
25．（9分）如图，在平面直角坐标系中，O为原点，四边形ABCO是矩形，点A，C的
坐标分别是A（0，2）和C（2 ，0），点D是对角线AC上一动点（不与A，C重合），
连结BD，作DE⊥DB，交x轴于点E，以线段DE，DB为邻边作矩形BDEF．
（1）填空：点B的坐标为 ；
（2）是否存在这样的点D，使得△DEC是等腰三角形？若存在，请求出AD的长度；
若不存在，请说明理由；
第5页（共29页）（3）①求证： = ；
②设AD=x，矩形BDEF的面积为y，求y关于x的函数关系式（可利用①的结论），
并求出y的最小值．
第6页（共29页）2017 年广东省中考数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．（3分）（2017•广东）5的相反数是（ ）
A．B．5C．﹣ D．﹣5
【考点】14：相反数．
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【分析】根据相反数的概念解答即可．
【解答】解：根据相反数的定义有：5的相反数是﹣5．
故选：D．
【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上
“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是
0．
2．（3分）（2017•广东）“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一
路”国家投资越来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016年广东省对沿线国
家的实际投资额超过 4000000000美元，将4000000000用科学记数法表示为（
）
A．0.4×109B．0.4×1010C．4×109 D．4×1010
【考点】1I：科学记数法—表示较大的数．
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【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确
定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移
动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n
是负数．
【解答】解：4000000000=4×109．
故选：C．
【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形
第7页（共29页）式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3．（3分）（2017•广东）已知∠A=70°，则∠A的补角为（ ）
A．110° B．70° C．30° D．20°
【考点】IL：余角和补角．
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【专题】11 ：计算题；511：实数．
【分析】由∠A的度数求出其补角即可．
【解答】解：∵∠A=70°，
∴∠A的补角为110°，
故选A
【点评】此题考查了余角与补角，熟练掌握补角的性质是解本题的关键．
4．（3分）（2017•广东）如果2是方程x2﹣3x+k=0的一个根，则常数k的值为
（ ）
A．1B．2C．﹣1 D．﹣2
【考点】A3：一元二次方程的解．
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【分析】把x=2代入已知方程列出关于k的新方程，通过解方程来求k的值．
【解答】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k=0的一个根，
∴22﹣3×2+k=0，
解得，k=2．
故选：B．
【点评】本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义．一元二次方程的根
就是一元二次方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值．即用这个
数代替未知数所得式子仍然成立．
5．（3分）（2017•广东）在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位
评委给选手小明的平分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（ ）
A．95 B．90 C．85 D．80
【考点】W5：众数．
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【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解．
第8页（共29页）【解答】解：数据90出现了两次，次数最多，所以这组数据的众数是90．
故选B．
【点评】考查了众数的定义，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可
以不止一个．
6．（3分）（2017•广东）下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是
（ ）
A．等边三角形 B．平行四边形 C．正五边形D．圆
【考点】R5：中心对称图形；P3：轴对称图形．
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【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．
【解答】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为
轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．
故选D．
【点评】本题考查了中心对称图形：把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转后的
图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对
称中心．也考查了轴对称图形．
7．（3分）（2017•广东）如图，在同一平面直角坐标系中，直线y=k x（k ≠0）与双曲
1 1
线y= （k ≠0）相交于A，B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（
2
）
A．（﹣1，﹣2）B．（﹣2，﹣1）C．（﹣1，﹣1）D．（﹣2，﹣2）
【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题．
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第9页（共29页）【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则经过原点的直线的两个交点一定
关于原点对称．
【解答】解：∵点A与B关于原点对称，
∴B点的坐标为（﹣1，﹣2）．
故选：A．
【点评】本题主要考查了反比例函数图象的中心对称性，要求同学们要熟练掌握．
8．（3分）（2017•广东）下列运算正确的是（ ）
A．a+2a=3a2B．a3•a2=a5 C．（a4）2=a6 D．a4+a2=a4
【考点】47：幂的乘方与积的乘方；35：合并同类项；46：同底数幂的乘法．
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【分析】根据整式的加法和幂的运算法则逐一判断即可．
【解答】解：A、a+2a=3a，此选项错误；
B、a3•a2=a5，此选项正确；
C、（a4）2=a8，此选项错误；
D、a4与a2不是同类项，不能合并，此选项错误；
故选：B．
【点评】本题主要考查幂的运算和整式的加法，掌握同类项的定义和同底数幂相
乘、幂的乘方法则是解题的关键．
9．（3分）（2017•广东）如图，四边形ABCD内接于⊙O，DA=DC，∠CBE=50°，则
∠DAC的大小为（ ）
A．130° B．100° C．65° D．50°
【考点】M6：圆内接四边形的性质．
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【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出
∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．
第10页（共29页）【解答】解：∵∠CBE=50°，
∴∠ABC=180°﹣∠CBE=180°﹣50°=130°，
∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形，
∴∠D=180°﹣∠ABC=180°﹣130°=50°，
∵DA=DC，
∴∠DAC= =65°，
故选C．
【点评】本题考查的是圆周角定理及圆内接四边形的性质，即在同圆或等圆中，同
弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．
10．（3分）（2017•广东）如图，已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相
交于点F，连接BF，下列结论：①S =S ；②S =4S ；③S =2S ；
△ABF △ADF △CDF △CEF △ADF △CEF
④S =2S ，其中正确的是（ ）
△ADF △CDF
A．①③B．②③C．①④D．②④
【考点】LE：正方形的性质．
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【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S =S ，故①正确，由BE=EC= BC= AD，
△ABF △ADF
AD∥EC，推出 = = = ，可得S =2S ，S =4S ，S =2S ，故②③
△CDF △CEF △ADF △CEF △ADF △CDF
错误④正确，由此即可判断．
【解答】解：∵四边形ABCD是正方形，
∴AD∥CB，AD=BC=AB，∠FAD=∠FAB，
第11页（共29页）在△AFD和△AFB中，
，
∴△AFD≌△AFB，
∴S =S ，故①正确，
△ABF △ADF
∵BE=EC= BC= AD，AD∥EC，
∴ = = = ，
∴S =2S ，S =4S ，S =2S ，
△CDF △CEF △ADF △CEF △ADF △CDF
故②③错误④正确，
故选C．
【点评】本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质、平行线分线段成比例
定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．
二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
11．（4分）（2017•广东）分解因式：a2+a= a （ a + 1 ） ．
【考点】53：因式分解﹣提公因式法．
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【分析】直接提取公因式分解因式得出即可．
【解答】解：a2+a=a（a+1）．
故答案为：a（a+1）．
【点评】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确得出公因式是解题关键．
第12页（共29页）12．（4分）（2017•广东）一个n边形的内角和是720°，则n= 6 ．
【考点】L3：多边形内角与外角．
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【分析】多边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，依此列方程可求解．
【解答】解：设所求正n边形边数为n，
则（n﹣2）•180°=720°，
解得n=6．
【点评】本题考查根据多边形的内角和计算公式求多边形的边数，解答时要会根
据公式进行正确运算、变形和数据处理．
13．（4分）（2017•广东）已知实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则a+b
＞ 0．（填“＞”，“＜”或“=”）
【考点】2A：实数大小比较；29：实数与数轴．
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【分析】首先根据数轴判断出a、b的符号和二者绝对值的大小，根据“异号两数
相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”来解答即可
【解答】解：∵a在原点左边，b在原点右边，
∴a＜0＜b，
∵a离开原点的距离比b离开原点的距离小，
∴|a|＜|b|，
∴a+b＞0．
故答案为：＞．
【点评】本题考查了实数与数轴，有理数的加法法则，根据数轴得出a、b的符号和
二者绝对值的大小关系是解题的关键．
14．（4分）（2017•广东）在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们
分别标号为1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的概率是
．
第13页（共29页）【考点】X4：概率公式．
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【分析】确定出偶数有2个，然后根据概率公式列式计算即可得解．
【解答】解：∵5个小球中，标号为偶数的有2、4这2个，
∴摸出的小球标号为偶数的概率是 ，
故答案为：
【点评】本题考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之
比．
15．（4分）（2017•广东）已知4a+3b=1，则整式8a+6b﹣3的值为 ﹣ 1 ．
【考点】33：代数式求值．
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【分析】先求出8a+6b的值，然后整体代入进行计算即可得解．
【解答】解：∵4a+3b=1，
∴8a+6b=2，
8a+6b﹣3=2﹣3=﹣1；
故答案为：﹣1．
【点评】本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
16．（4分）（2017•广东）如图，矩形纸片ABCD中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：
将矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠，使点D落在边AB上的点E处，折痕为
AF；再按图（3）操作，沿过点F的直线折叠，使点C落在EF上的点H处，折痕为
FG，则A、H两点间的距离为 ．
【考点】PB：翻折变换（折叠问题）；LB：矩形的性质．
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第14页（共29页）【分析】如图3中，连接AH．由题意可知在Rt△AEH中，AE=AD=3，EH=EF﹣HF=3﹣
2=1，根据AH= ，计算即可．
【解答】解：如图3中，连接AH．
由题意可知在Rt△AEH中，AE=AD=3，EH=EF﹣HF=3﹣2=1，
∴AH= = = ，
故答案为 ．
【点评】本题考查翻折变换、矩形的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运
用所学知识解决问题，属于中考常考题型．
三、解答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
17．（6分）（2017•广东）计算：|﹣7|﹣（1﹣π）0+（ ）﹣1．
【考点】2C：实数的运算；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂．
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【分析】直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质分别
化简求出答案．
【解答】解：原式=7﹣1+3
=9．
【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．
解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负整数指数幂的性质、绝对值等考点
的运算．
第15页（共29页）18．（6分）（2017•广东）先化简，再求值：（ + ）•（x2﹣4），其中x= ．
【考点】6D：分式的化简求值．
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【分析】先计算括号内分式的加法，再计算乘法即可化简原式，将x的值代入求解
可得．
【解答】解：原式=[ + ]•（x+2）（x﹣2）
= •（x+2）（x﹣2）
=2x，
当x= 时，
原式=2 ．
【点评】本题主要考查分式的化简求值，熟练掌握分式的混合运算顺序和法则是
解题的关键．
19．（6分）（2017•广东）学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书．若
男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50
本，女生每人整理40本，共能整理1240本．求男生、女生志愿者各有多少人？
【考点】9A：二元一次方程组的应用．
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【分析】设男生志愿者有x人，女生志愿者有y人，根据“若男生每人整理30本，
女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40
本，共能整理1240本”，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结
论．
【解答】解：设男生志愿者有x人，女生志愿者有y人，
根据题意得： ，
第16页（共29页）解得： ．
答：男生志愿者有12人，女生志愿者有16人．
【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，列出二元一次方程组
是解题的关键．
四、解答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
20．（7分）（2017•广东）如图，在△ABC中，∠A＞∠B．
（1）作边AB的垂直平分线DE，与AB，BC分别相交于点D，E（用尺规作图，保留作
图痕迹，不要求写作法）；
（2）在（1）的条件下，连接AE，若∠B=50°，求∠AEC的度数．
【考点】N2：作图—基本作图；KG：线段垂直平分线的性质．
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【分析】（1）根据题意作出图形即可；
（2）由于DE是AB的垂直平分线，得到AE=BE，根据等腰三角形的性质得到
∠EAB=∠B=50°，由三角形的外角的性质即可得到结论．
【解答】解：（1）如图所示；
（2）∵DE是AB的垂直平分线，
∴AE=BE，
∴∠EAB=∠B=50°，
∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°．
第17页（共29页）【点评】本题考查了作图﹣基本作图，线段垂直平分线的性质，三角形的外角的性
质，等腰三角形的性质，熟练掌握线段垂直平分线的性质是解题的关键．
21．（7 分）（2017•广东）如图所示，已知四边形 ABCD，ADEF 都是菱形，
∠BAD=∠FAD，∠BAD为锐角．
（1）求证：AD⊥BF；
（2）若BF=BC，求∠ADC的度数．
【考点】L8：菱形的性质．
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【分析】（1）连结DB、DF．根据菱形四边相等得出AB=AD=FA，再利用SAS证明
△BAD≌△FAD，得出DB=DF，那么D在线段BF的垂直平分线上，又AB=AF，即A
在线段BF的垂直平分线上，进而证明AD⊥BF；
（2）设 AD⊥BF 于 H，作 DG⊥BC 于 G，证明 DG= CD．在直角△CDG 中得出
∠C=30°，再根据平行线的性质即可求出∠ADC=180°﹣∠C=150°．
【解答】（1）证明：如图，连结DB、DF．
∵四边形ABCD，ADEF都是菱形，
∴AB=BC=CD=DA，AD=DE=EF=FA．
第18页（共29页）在△BAD与△FAD中，
，
∴△BAD≌△FAD，
∴DB=DF，
∴D在线段BF的垂直平分线上，
∵AB=AF，
∴A在线段BF的垂直平分线上，
∴AD是线段BF的垂直平分线，
∴AD⊥BF；
（2）如图，设AD⊥BF于H，作DG⊥BC于G，则四边形BGDH是矩形，
∴DG=BH= BF．
∵BF=BC，BC=CD，
∴DG= CD．
在直角△CDG中，∵∠CGD=90°，DG= CD，
∴∠C=30°，
∵BC∥AD，
∴∠ADC=180°﹣∠C=150°．
第19页（共29页）【点评】本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，线段垂直平分线的判
定，平行线的性质等知识，证明出AD是线段BF的垂直平分线是解题的关键．
22．（7分）（2017•广东）某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取了九年级
部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表
所示，请根据图标信息回答下列问题：
体重频数分布表
组边 体重（千 人数
克）
A 45≤x＜50 12
B 50≤x＜55 m
C 55≤x＜60 80
D 60≤x＜65 40
E 65≤x＜70 16
（1）填空：①m= 5 2 （直接写出结果）；
②在扇形统计图中，C组所在扇形的圆心角的度数等于 14 4 度；
（2）如果该校九年级有1000名学生，请估算九年级体重低于60千克的学生大约
有多少人？
【考点】VB：扇形统计图；V5：用样本估计总体；V7：频数（率）分布表．
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【分析】（1）①根据D组的人数及百分比进行计算即可得到m的值；②根据C组
第20页（共29页）的百分比即可得到所在扇形的圆心角的度数；
（2）根据体重低于60千克的学生的百分比乘上九年级学生总数，即可得到九年
级体重低于60千克的学生数量．
【解答】解：（1）①调查的人数为：40÷20%=200（人），
∴m=200﹣12﹣80﹣40﹣16=52；
②C组所在扇形的圆心角的度数为 ×360°=144°；
故答案为：52，144；
（2）九年级体重低于60千克的学生大约有 ×1000=720（人）．
【点评】本题主要考查了扇形统计图，用样本估计总体以及频数分布表的运用，从
扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系．各部分扇形圆心角的
度数=部分占总体的百分比×360°．
五、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分）
23．（9分）（2017•广东）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=﹣x2+ax+b交x轴
于A（1，0），B（3，0）两点，点P是抛物线上在第一象限内的一点，直线BP与y轴
相交于点C．
（1）求抛物线y=﹣x2+ax+b的解析式；
（2）当点P是线段BC的中点时，求点P的坐标；
（3）在（2）的条件下，求sin∠OCB的值．
【考点】HA：抛物线与x轴的交点；H8：待定系数法求二次函数解析式；T7：解直角
三角形．
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【分析】（1）将点A、B代入抛物线y=﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；
第21页（共29页）（2）由C点横坐标为0可得P点横坐标，将P点横坐标代入（1）中抛物线解析式，
易得P点坐标；
（3）由P点的坐标可得C点坐标，A、B、C的坐标，利用勾股定理可得BC长，利用
sin∠OCB= 可得结果．
【解答】解：（1）将点A、B代入抛物线y=﹣x2+ax+b可得，
，
解得，a=4，b=﹣3，
∴抛物线的解析式为：y=﹣x2+4x﹣3；
（2）∵点C在y轴上，
所以C点横坐标x=0，
∵点P是线段BC的中点，
∴点P横坐标x = = ，
P
∵点P在抛物线y=﹣x2+4x﹣3上，
∴y = ﹣3= ，
P
∴点P的坐标为（ ， ）；
（3）∵点P的坐标为（ ， ），点P是线段BC的中点，
∴点C的纵坐标为2× ﹣0= ，
第22页（共29页）∴点C的坐标为（0， ），
∴BC= = ，
∴sin∠OCB= = = ．
【点评】本题主要考查了待定系数法求二次函数解析式和解直角三角形，利用中
点求得点P的坐标是解答此题的关键．
24．（9分）（2017•广东）如图，AB是⊙O的直径，AB=4 ，点E为线段OB上一点
（不与O，B重合），作CE⊥OB，交⊙O于点C，垂足为点E，作直径CD，过点C的切
线交DB的延长线于点P，AF⊥PC于点F，连接CB．
（1）求证：CB是∠ECP的平分线；
（2）求证：CF=CE；
（3）当 = 时，求劣弧 的长度（结果保留π）
【考点】S9：相似三角形的判定与性质；M2：垂径定理；MC：切线的性质；MN：弧长
的计算．
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【分析】（1）根据等角的余角相等证明即可；
（2）欲证明CF=CE，只要证明△ACF≌△ACE即可；
（3）作BM⊥PF于M．则CE=CM=CF，设CE=CM=CF=4a，PC=4a，PM=a，利用相似三
第23页（共29页）角形的性质求出BM，求出tan∠BCM的值即可解决问题；
【解答】（1）证明：∵OC=OB，
∴∠OCB=∠OBC，
∵PF是⊙O的切线，CE⊥AB，
∴∠OCP=∠CEB=90°，
∴∠PCB+∠OCB=90°，∠BCE+∠OBC=90°，
∴∠BCE=∠BCP，
∴BC平分∠PCE．
（2）证明：连接AC．
∵AB是直径，
∴∠ACB=90°，
∴∠BCP+∠ACF=90°，∠ACE+∠BCE=90°，
∵∠BCP=∠BCE，
∴∠ACF=∠ACE，
∵∠F=∠AEC=90°，AC=AC，
∴△ACF≌△ACE，
∴CF=CE．
（3）解：作BM⊥PF于M．则CE=CM=CF，设CE=CM=CF=4a，PC=4a，PM=a，
∵△BMC∽△PMB，
∴ = ，
∴BM2=CM•PM=3a2，
∴BM= a，
∴tan∠BCM= = ，
∴∠BCM=30°，
∴∠OCB=∠OBC=∠BOC=60°，
第24页（共29页）∴ 的长= = π．
【点评】本题考查切线的性质、角平分线的判定、全等三角形的判定和性质、相似
三角形的判定和性质、锐角三角函数、弧长公式等知识，解题的关键是灵活运用
所学知识解决问题，学会添加常用辅助线，属于中考常考题型．
25．（9分）（2017•广东）如图，在平面直角坐标系中，O为原点，四边形ABCO是矩
形，点A，C的坐标分别是A（0，2）和C（2 ，0），点D是对角线AC上一动点（不与
A，C重合），连结BD，作DE⊥DB，交x轴于点E，以线段DE，DB为邻边作矩形
BDEF．
（1）填空：点B的坐标为 （ 2 ， 2 ） ；
（2）是否存在这样的点D，使得△DEC是等腰三角形？若存在，请求出AD的长度；
若不存在，请说明理由；
（3）①求证： = ；
②设AD=x，矩形BDEF的面积为y，求y关于x的函数关系式（可利用①的结论），
并求出y的最小值．
第25页（共29页）【考点】SO：相似形综合题．
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【分析】（1）求出AB、BC的长即可解决问题；
（2）存在．连接BE，取BE的中点K，连接DK、KC．首先证明B、D、E、C四点共圆，可
得∠DBC=∠DCE，∠EDC=∠EBC，由 tan∠ACO= = ，推出∠ACO=30°，
∠ACD=60°由△DEC 是等腰三角形，观察图象可知，只有 ED=EC，推出
∠DBC=∠DCE=∠EDC=∠EBC=30°，推出∠DBC=∠BCD=60°，可得△DBC是等边三
角形，推出DC=BC=2，由此即可解决问题；
（3）①由（2）可知，B、D、E、C四点共圆，推出∠DBC=∠DCE=30°，由此即可解决问
题；
②作DH⊥AB于H．想办法用x表示BD、DE的长，构建二次函数即可解决问题；
【解答】解：（1）∵四边形AOCB是矩形，
∴BC=OA=2，OC=AB=2 ，∠BCO=∠BAO=90°，
∴B（2 ，2）．
故答案为（2 ，2）．
（2）存在．理由如下：
连接BE，取BE的中点K，连接DK、KC．
∵∠BDE=∠BCE=90°，
∴KD=KB=KE=KC，
∴B、D、E、C四点共圆，
∴∠DBC=∠DCE，∠EDC=∠EBC，
第26页（共29页）∵tan∠ACO= = ，
∴∠ACO=30°，∠ACB=60°
①如图1中，△DEC是等腰三角形，观察图象可知，只有ED=EC，
∴∠DBC=∠DCE=∠EDC=∠EBC=30°，
∴∠DBC=∠BCD=60°，
∴△DBC是等边三角形，
∴DC=BC=2，
在Rt△AOC中，∵∠ACO=30°，OA=2，
∴AC=2AO=4，
∴AD=AC﹣CD=4﹣2=2．
∴当AD=2时，△DEC是等腰三角形．
②如图2中，∵△DCE是等腰三角形，易知CD=CE，∠DBC=∠DEC=∠CDE=15°，
∴∠ABD=∠ADB=75°，
∴AB=AD=2 ，
综上所述，满足条件的AD的值为2或2 ．
（3）①由（2）可知，B、D、E、C四点共圆，
∴∠DBE=∠DCO=30°，
∴tan∠DBE= ，
∴ = ．
②如图2中，作DH⊥AB于H．
第27页（共29页）在Rt△ADH中，∵AD=x，∠DAH=∠ACO=30°，
∴DH= AD= x，AH= = x，
∴BH=2 ﹣ x，
在Rt△BDH中，BD= = ，
∴DE= BD= • ，
∴矩形BDEF的面积为y= [ ]2= （x2﹣6x+12），
即y= x2﹣2 x+4 ，
∴y= （x﹣3）2+ ，
∵ ＞0，
∴x=3时，y有最小值 ．
【点评】本题考查相似形综合题、四点共圆、锐角三角函数、相似三角形的判定和
性质、勾股定理、二次函数的性质等知识，解题的关键是学会添加辅助线，证明
B、D、E、C四点共圆，学会构建二次函数解决问题，属于中考压轴题．
第28页（共29页）第29页（共29页）
