当前位置:首页>文档>数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)

数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)

  • 2026-03-12 09:06:34 2026-02-06 02:15:49

文档预览

数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)
数学(陕西卷)(全解全析)_2数学总复习_赠送:2024中考模拟题数学_三模(42套)_数学(陕西卷)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.627 MB
文档页数
26 页
上传时间
2026-02-06 02:15:49

文档内容

2024 年中考第三次模拟考试(陕西卷) 数学·全解全析 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题 目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.(2024·交大附中二模考试)下列各数中,为有理数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据立方根、无理数与有理数的概念即可得. 【详解】解:A、 ,是有理数,则此项符合题意; B、 是无限不循环小数,是无理数,则此项不符合题意; C、 是无理数,则此项不符合题意; D、 是无理数,则此项不符合题意; 故选:A. 2.下图是一个多面体的表面展开图,每个面都标注了数字.若多面体的底面是面③,则多面体的上面是 ( ) A.面① B.面② C.面⑤ D.面⑥ 【答案】C 【分析】根据底面与多面体的上面是相对面,则形状相等,间隔1个长方形,且没有公共顶点,即可求解. 【详解】解:依题意,多面体的底面是面③,则多面体的上面是面⑤, 故选:C.3.将一副三角板按下图所示摆放在一组平行线内, , ,则 的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据两直线平行内错角相等即可求解. 【详解】解:依题意, , ∵ , ∴ , 故选:C. 4.若 ,则 ( ) A.5 B.1 C. D.0 【答案】A 【分析】把 变形后整体代入求值即可. 【详解】∵ , ∴ ∴ , 故选:A. 5.在平面直角坐标系中,一次函数 的图象是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】依据一次函数 的图象经过点 和 ,即可得到一次函数 的图象经过一、三、四象限. 【详解】解:一次函数 中,令 ,则 ;令 ,则 , ∴一次函数 的图象经过点 和 , ∴一次函数 的图象经过一、三、四象限, 故选:D. 6.如图,平行四边形ABCD的对角线 , 相交于点 , 的平分线与边 相交于点 , 是 中点,若 , ,则 的长为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】A 【分析】根据平行四边形的性质、平行线的性质、角平分线的定义以及等腰三角形的判定可得 ,进而可得 ,再根据三角形的中位线解答即可. 【详解】解:∵四边形 是平行四边形, , ∴ , , , ∴ , ∵ 平分 , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ , ∵ 是 中点, ∴ ; 故选:A. 7.《梦溪笔谈》是我国古代科技著作,其中它记录了计算圆弧长度的“会圆术”.如图, 是以点O为 圆心、 为半径的圆弧,N是 的中点, .“会圆术”给出 的弧长 的近似值计算公式:.当 , 时,则 的值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】连接 ,根据等边三角形的性质,垂径定理,勾股定理,特殊角的三角函数,后代入公式计算即 可. 【详解】连接 ,根据题意, 是以点O为圆心、 为半径的圆弧,N是 的中点, , 得 , ∴点M,N,O三点共线, ∵ , , ∴ 是等边三角形, ∴ , ∴ ∴ . 故选:B.8.已知抛物线 的部分图象如图所示,则下列结论中正确的是( ) A. B. C. D. ( 为实数) 【答案】C 【分析】根据开口方向,与y轴交于负半轴和对称轴为直线 可得 , ,由此即可 判断A;根据对称性可得当 时, ,当 时, ,由此即可判断B、C;根据抛物线开口 向上,对称轴为直线 ,可得抛物线的最小值为 ,由此即可判断D. 【详解】解:∵抛物线开口向上,与y轴交于负半轴, ∴ , ∵抛物线对称轴为直线 , ∴ , ∴ , ∴ ,故A中结论错误,不符合题意; ∵当 时, ,抛物线对称轴为直线 , ∴当 时, , ∴ ,故B中结论错误,不符合题意; ∵当 时, ,抛物线对称轴为直线 , ∴当 时, ,∴ , 又∵ , ∴ ,故C中结论正确,符合题意; ∵抛物线对称轴为直线 ,且抛物线开口向上, ∴抛物线的最小值为 , ∴ , ∴ ,故D中结论错误,不符合题意;故选C. 第Ⅱ卷 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 9.如图,数轴上的点 分别对应实数 ,则 __________0.(用“ ”“ ”或“ ”填空) 【答案】 【分析】根据数轴可得 ,进而即可求解. 【详解】解:由数轴可得 ∴ 故答案为: . 10.如图,CG平分正五边形ABCDE的外角∠DCF,并与∠EAB的平分线交于点O,则∠AOG的度数为___ 【答案】126° 【分析】欲求∠AOG,可求∠AOC,则需求∠BCO、∠OAB、∠B.因为五边形ABCDE是正五边形,所 以∠EAB=∠E=∠BCD=108°.又因为AO平分∠EAB,CG平分∠DCF,所以可求得∠OAB=54°, 1 ∠BCG=108°+ ∠DCF=144°. 2 【解答】解:∵任意多边形的外角和等于360°, ∴∠DCF=360°÷5=72°. ∴这个正五边形的每个内角为180°﹣72°=108°. ∴∠B=∠EAB=∠BCD=108°. 又∵AO平分∠EAB,1 1 ∴∠OAB= ∠EAB= ×108°=54°. 2 2 又∵CG平分∠DCF, 1 1 ∴∠DCG= ∠DCF= ×72°=36°. 2 2 ∴∠BCO=∠BCD+∠DCG=108°+36°=144°. ∴∠AOC=360°﹣(∠BAO+∠B+∠BCG)=360°﹣(54°+108°+144°)=54°. ∴∠AOG=180°﹣∠AOC=180°﹣54°=126°. 11.如图,菱形 中, , , ,垂足分别为 , ,若 ,则 ________ . 【答案】 【分析】根据菱形的性质,含 直角三角形的性质,及三角函数即可得出结果. 【详解】解:在菱形 中, , , , , , 在 中, , 同理, , ,, 在 中, . 故答案为: . 12.如图,过 的图象上点A,分别作x轴,y轴的平行线交 的图象于B,D两点,以 , 为邻边的矩形 被坐标轴分割成四个小矩形,面积分别记为 , , , ,若 , 则 的值为________ 【答案】2 【分析】设 ,则 , , ,根据坐标求得 , ,推 得 ,即可求得. 【详解】设 ,则 , , ∵点A在 的图象上 则 ,同理∵B,D两点在 的图象上, 则 故 , 又∵ , 即 , 故 ,∴ , 13.如图,边长为2的等边 的两个顶点 分别在两条射线 上滑动,若 ,则 的最大值是_________. 【答案】 【分析】如图所示,取 的中点D,连接 ,先根据等边三角形的性质和勾股定理求出 , 再根据直角三角形的性质得到 ,再由 可得当 三点共线时, 有最 大值,最大值为 . 【详解】解:如图所示,取 的中点D,连接 , ∵ 是边长为2的等边三角形, ∴ ,∴ , ∴ , ∵ ,即 ,∴ , ∵ , ∴当 三点共线时, 有最大值,最大值为 , 故答案为: . 三、解答题(本大题共13个小题,共81分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 14.(5分)计算: . 【答案】 【分析】根据零指数幂、算术平方根的定义、特殊角的三角函数值、绝对值的意义,计算即可. 【详解】解:原式 , , . 15.(5分)解不等式组 【答案】 【分析】先分别求出两个不等式的解集,再找出它们的公共部分即为不等式组的解集. 【详解】解: , 解不等式①得: ,解不等式②得: , 则不等式组的解集为 . 16.(5分)解方程: . 【答案】 【分析】去分母化为整式方程,求出方程的根并检验即可得出答案. 【详解】解:原方程可化为 . 方程两边同乘 ,得 . 解得 . 检验:当 时, . ∴原方程的解是 . 17.(5分)如图,点O在 的边 上,以 为半径作 , 的平分线 交 于点 D,过点D作 于点E. 尺规作图(不写作法,保留作图痕迹),补全图形; 【答案】见解析; 【分析】根据已知圆心和半径作圆、作已知角的平分线、过直线外一点作已知直线的垂线的尺规作图的步 骤作图即可; 【详解】解:(1)如下图,补全图形:18.(5分)如图,点C在线段 上,在 和 中, . 求证: . 【答案】证明见解析 【分析】直接利用 证明 ,再根据全等三角形的性质即可证明. 【详解】解:在 和 中, ∴ ∴ . 19.(5分)如图,网格中每个小正方形的边长均为1, 的顶点均在小正方形的格点上. (1)将 向下平移3个单位长度得到 ,画出 ; (2)将 绕点 顺时针旋转90度得到 ,画出 ; (3)在(2)的运动过程中请计算出 扫过的面积.【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3) 【分析】(1)先作出点A、B、C平移后的对应点 , 、 ,然后顺次连接即可; (2)先作出点A、B绕点 顺时针旋转90度的对应点 , ,然后顺次连接即可; (3)证明 为等腰直角三角形,求出 , ,根据旋转 过程中 扫过的面积等于 的面积加扇形 的面积即可得出答案. 【详解】(1)解:作出点A、B、C平移后的对应点 , 、 ,顺次连接,则 即为所求,如图 所示: (2)解:作出点A、B绕点 顺时针旋转90度的对应点 , ,顺次连接,则 即为所求,如图 所示: (3)解:∵ , , , ∴ ,∵ , ∴ , ∴ 为等腰直角三角形, ∴ , 根据旋转可知, , ∴ , ∴在旋转过程中 扫过的面积为 . 20.(5分)为了弘扬雷锋精神,某校组织“学雷锋,争做新时代好少年”的宣传活动,根据活动要求,每 班需要2名宣传员,某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员. (1)“甲、乙同学都被选为宣传员”是_______事件:(填“必然”、“不可能”或“随机”) (2)请用画树状图法或列表法,求甲、丁同学都被选为宣传员的概率. 【答案】(1)随机 (2) 【分析】(1)由确定事件与随机事件的概念可得答案; (2)先画树状图得到所有可能的情况数与符合条件的情况数,再利用概率公式计算即可. 【详解】(1)解:“甲、乙同学都被选为宣传员”是随机事件; (2)画树状图为:共有12种等可能的结果,其中选中的两名同学恰好是甲,丁的结果数为2, 所以选中的两名同学恰好是甲,丁的概率 . 21.(6分)东昌湖西岸的明珠大剧院,隔湖与远处的角楼、城门楼、龙堤、南关桥等景观遥相呼应.如图 所示,城门楼B在角楼A的正东方向 处,南关桥C在城门楼B的正南方向 处.在明珠大剧院P 测得角楼A在北偏东 方向,南关桥C在南偏东 方向(点A,B,C,P四点在同一平面内).求 明珠大剧院到龙堤 的距离(结果精确到 ). (参考数据: , , , , , ) 【答案】明珠大剧院到龙堤 的距离为 . 【分析】如图,首先证明四边形 是矩形,可得 , ,然后解直角三角形求出 , ,进而得出关于 的方程,求出 即可解决问题. 【详解】解:如图,由题意得 , , , , , , , ∵ , ∴四边形 是矩形, ∴ , , ∵ , ∴ ,即 ,∵ , ∴ ,即 , ∵ , , ∴ , 解得: , ∴ , 答:明珠大剧院到龙堤 的距离为 . 22.(7分)为了增强学生身体素质,学校要求男女同学练习跑步.开始时男生跑了 ,女生跑了 , 然后男生女生都开始匀速跑步.已知男生的跑步速度为 ,当到达终点时男、女均停止跑步,男生从 开始匀速跑步到停止跑步共用时 .已知 轴表示从开始匀速跑步到停止跑步的时间, 轴代表跑过的 路程,则: (1)男女跑步的总路程为_______________. (2)当男、女相遇时,求此时男、女同学距离终点的距离. 【答案】(1) ;(2) 【分析】(1)根据男女同学跑步的路程相等,求得男生跑步的路程,乘以 ,即可求解 (2)根据题意男生从开始匀速跑步到停止跑步的直线解析式为: ,求得女生的速度,进而得出解析式为 , 联立求得 ,进而即可求解. 【详解】(1)解:∵开始时男生跑了 ,男生的跑步速度为 ,从开始匀速跑步到停止跑步共用 时 . ∴男生跑步的路程为 , ∴男女跑步的总路程为 , 故答案为: . (2)解:男生从开始匀速跑步到停止跑步的直线解析式为: , 设女生从开始匀速跑步到停止跑步的直线解析式为: , 依题意,女生匀速跑了 ,用了 ,则速度为 , ∴ , 联立 ,解得: . 将 代入 ,解得: , ∴此时男、女同学距离终点的距离为 . 23.(7分)某校举办“我劳动,我快乐,我光荣”活动.为了解该校九年级学生周末在家的劳动情况,随 机调查了九年级1班的所有学生在家劳动时间(单位:小时),并进行了统计和整理绘制如图所示的不完 整统计图.根据图表信息回答以下问题: 类 劳动时间 别 A B C D E(1)九年级1班的学生共有___________人,补全条形统计图; (2)若九年级学生共有800人,请估计周末在家劳动时间在3小时及以上的学生人数; 【答案】(1)50,条形统计图见解析 (2) 人 【分析】(1)利用C类人数除以对应的百分比即可得到九年级1班的总人数,再分别求出B和D的人数, 补全统计图即可; (2)用九年级学生总人数乘以九年级1班周末在家劳动时间在3小时及以上的学生占的比值即可得到答案; 【详解】(1)解:由题意得到, (人), 故答案为:50 类别B的人数为 (人),类别D的人数为 (人), 补全条形统计图如下: (2)由题意得, (人), 即估计周末在家劳动时间在3小时及以上的学生人数为 人; 24.(8分)如图, 都是 的半径, .(1)求证: ; (2)若 ,求 的半径. 【答案】(1)见解析 (2) 【分析】(1)由圆周角定理得出, ,再根据 ,即可得 出结论; (2)过点 作半径 于点 ,根据垂径定理得出 ,证明 , 得出 ,在 中根据勾股定理得出 ,在 中,根据勾股定理得 出 ,求出 即可. 【详解】(1)证明:∵ , ∴ , ∵ , ∴ , , . (2)解:过点 作半径 于点 ,则 , , ∴ ,, , , 在 中, , 在 中, , , ,即 的半径是 . 25.(8分)如图,二次函数 的图象与 轴交于 , 两点,与 轴交于 点,其中 , . (1)求这个二次函数的表达式; (2)在二次函数图象上是否存在点 ,使得 ?若存在,请求出 点坐标;若不存在,请说明理由; 【答案】(1) ;(2) 或 或 ; 【分析】(1)待定系数法求解析式即可求解; (2)根据 ,可得 到 的距离等于 到 的距离,进而作出两条 的平行线,求得解 析式,联立抛物线即可求解; 【详解】(1)解:将点 , 代入 ,得 解得: ∴抛物线解析式为 ; (2)∵ , 顶点坐标为 , 当 时, 解得: ∴ ,则 ∵ ,则 ∴ 是等腰直角三角形, ∵ ∴ 到 的距离等于 到 的距离, ∵ , ,设直线 的解析式为 ∴解得: ∴直线 的解析式为 , 如图所示,过点 作 的平行线,交抛物线于点 , 设 的解析式为 ,将点 代入得, 解得: ∴直线 的解析式为 , 解得: 或 ∴ , ∵ ∴ ∴ 是等腰直角三角形,且 , 如图所示,延长 至 ,使得 ,过点 作 的平行线 ,交 轴于点 ,则 ,则符 合题意的点 在直线 上, ∵ 是等腰直角三角形, ∴ ∴ 是等腰直角三角形,∴ ∴ 设直线 的解析式为 ∴ 解得: ∴直线 的解析式为 联立 解得: 或 ∴ 或 综上所述, 或 或 ; 26.(10分)综合与实践 问题情境:数学活动课上,王老师给同学们每人发了一张等腰三角形纸片探究折叠的性质. 已知 ,点 为 上一动点,将 以 为对称轴翻折.同学们经过思考后进行如下 探究: 独立思考:小明:“当点 落在 上时, .” 小红:“若点 为 中点,给出 与 的长,就可求出 的长.” 实践探究:奋进小组的同学们经过探究后提出问题1,请你回答: 问题1:在等腰 中, 由 翻折得到.(1)如图1,当点 落在 上时,求证: ; (2)如图2,若点 为 中点, ,求 的长. 问题解决:小明经过探究发现:若将问题1中的等腰三角形换成 的等腰三角形,可以将问题进一 步拓展. 问题2:如图3,在等腰 中, .若 ,则求 的长. 【答案】(1)见解析;(2) ;问题2: 【分析】(1)根据等边对等角可得 ,根据折叠以及三角形内角和定理,可得 ,根据邻补角互补可得 ,即可得证; (2)连接 ,交 于点 ,则 是 的中位线,勾股定理求得 ,根据 即 可求解; 问题2:连接 ,过点 作 于点 ,过点 作 于点 ,根据已知条件可得 , 则四边形 是矩形,勾股定理求得 ,根据三线合一得出 ,根据勾股定理求得 的长,即 可求解. 【详解】(1)∵等腰 中, 由 翻折得到 ∴ , , ∵ , ∴ ; (2)如图所示,连接 ,交 于点 , ∵折叠, ∴ , , , , ∵ 是 的中点, ∴ , ∴ ,在 中, , 在 中, , ∴ ; 问题2:如图所示,连接 ,过点 作 于点 ,过点 作 于点 , ∵ , ∴ , , ∵ , ∴ , ∴ , ∴ , 又 , ∴四边形 是矩形, 则 , 在 中, , , , ∴ , 在 中, , ∴ ,在 中, .