文档内容
购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
强化提升-申论 3
（笔记）
主讲教师：刘婉霞
授课时间：2024.04.24
粉笔公考·官方微信购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
强化提升-申论 3（笔记）
强化练习题（三）
【注意】
1.本节课讲解公文题，对于大家而言是一个考试重点，2023、2024 年申论
考试三道题中，可能前两道题都是公文题，第三题为作文题。浙江考查公文题的
简单点在于字数比较充裕，取舍的时候不会过于纠结，可以全面作答；有的时候
会考查新的公文类型，和国联考中经常考查的类型不太相同，比如招聘启事等，
需要在日常生活中多用心观察，在网络上留心并做笔记。虽然比较新，但是比较
实务，与生活结合比较密切，在生活中一定是见过的，只是不太留意，结合题干
审清楚，答案要点来源于材料。
2.上节课讲解词句解释题，答题步骤包括释义、相关要素和总结。相关要素
部分要看在题干中是否提示分层，中间部分类似于单一题。本节课讲解公文题，
就是在单一题的基础之上有一定的变形。
公文写作
一、格式
二、语言
三、内容
【注意】公文题既然是“文”，类似于小作文，有格式的要求，一定要事前
准备好格式和语言，而内容是重点。需要分析清楚本质，所有种类的公文都可以
归为一类，不需要区分是宣传类还是总结类等，不同公文题的划分只是粉笔学习
思维，只是为了便于大家学习，而不是官方的划分。
1购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【注意】
1.不同文种的格式不同，有的时候需要写全格式，有的时候只需要写标题，
需要明白在全格式中具体如何写每个部分。
2.标题：
（1）书写位置就是首行居中。
（2）标题的写法比较多，如果给定标题就是要直接摘抄，避免丢分，比如
可能会在题干中说明“以‘节约用水，人人有责’为题，写一篇宣传稿”，此时
直接摘抄，而且不能写外面的双引号或者书名号，且中间的单引号变为双引号；
如果没有给定标题，就要写为常规式标题即“关于+事由+的+文种”；有的时候写
给民众、社区群众、网友等等，比较生活化，标题可以写为“关于节约用水的宣
传稿”，或者“节约用水，人人有责”。如果是单位之间行文，建议标题写为“关
于+事由+的+文种”的形式。
（3）有些人写的标题会特别长，甚至会写两行，需要注意公文题和作文题
在字数上是有区别的，作文题中的标题是可以写两行的，但公文题有字数限制，
标题多写一行就会挤占内容的字数。如果按照“关于+事由+的+文种”写出来的
标题占行过多，需要简化事由即主体，保留核心内容，尽量控制在一行以内。
3.称谓：
（1）写在标题下一行，而且要左边顶格。如果公文需要写给某个人，称谓
要写为某个人；如果写给单位，就要写为单位，而不能写为单位的领导。比如要
写给杭州市教育局，不能写为“杭州市教育局XX局长”。
（2）称谓之后的“你们好/你好”或者“大家好”等问候的话语，一定不能
2购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
出现在称谓中，而是要放在开头部分。
4.落款：
（1）包含发文者/发文机关和发文日期，要么就都要写，要么都不写，一般
不存在只写其中一个的情况。
（2）一般要放在正文的右下方，以日期为标准，右空 4 格，而且发文机关
在上方，发文日期在下方，一定不能把二者的位置写颠倒。
（3）如果在写完正文和结尾之后，发现内容的字数不够多，在正文和落款
之间空了一行，这样也是可以的，中间是否空行均不影响得分。
（4）发文者的写法共两种，如果在题干中明确说明“以 XX 的名义”，落款
直接书写即可；或者“你是某社区街道办的工作人员小刘，现在需要给社区群众
写一份节约用水的宣传稿”，此时的落款需要写为所在的单位。
（5）如果已经明确给出日期，比如“2024 年 1 月 1 日”，直接书写即可，
不需要在前面加“0”；如果没有给定指定日期，可以写为 XXXX 年 XX 月 XX 日，
或者考试当天的日期。写为“XX”或者“X”均可。
（6）其中会有写作规范的要求，虽然写错不影响得分，因为阅卷老师在阅
卷的过程中看不到红色方格，考试时不需要过于纠结。此时“X”“XX”“XXX”或
者数字都可以占1格，但如果是“XXXX”或者数字就要占2格，比如“2024”占
2格。
3购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【注意】
1.答疑：
（1）如果只是要求领导让自己写公文，需要写落款，而且没有给定单位，
此时需要写为“XX”，而不能写为领导。只要没有明确说明“以XXX的名义”，就
都要写为所在的单位。
（2）字数是算到日期那行吗？是的，比如给定 500 字，日期需要写在 500
字的范围以内，相当于日期占1行。
2.需要记住上述表格中的内容，基本上可以覆盖80%-90%的考题。如果明确
要求不写公文格式，比如要写提纲、纲要（提纲不是文种，可与所有文种相加，
类似于要求列出大方向、目录等），或者要求不考虑格式/不拘泥格式，此时就不
需要写格式，但是保险起见建议加标题，因为有的地区考试虽然不考虑格式，但
是会对标题进行赋分。如果要求写草稿或者草拟，需要正常对待。
二、语言
通俗易懂：通顺流畅无病句。
表达生动、有感染力、号召力：需呼吁号召、宣传。
态度诚恳：表达歉意、监督或者进行严肃处理等。
建议口吻：可在结尾加审阅、指正、批示等。
【注意】
1.对于95%的公文题而言，如果没有对于语言的特殊要求，就可以按照通俗
易懂的思路进行处理。但是不能混淆在申论中的通俗易懂和生活中的通俗易懂，
生活中没有字数限制，为了让自己的表达更加通俗易懂，可能会增加其他表述，
比如过度的话语或者句子；但在申论中增加关联词即可，因为有字数限制，通过
关联词/衔接句引导下文的内容，比如有“具体倡议/宣传如下”“具体经验分享
如下”。如果字数特别充裕，可以适当补充其他内容。
2.表达生动、有感染力：在结尾需要进行回应，或者材料中有特别让人感动
的内容，比如“清澈的爱只为中国”，需要放在最后作为呼吁号召；也可以自己
写为“让我们一起努力奋斗拿到岗位吧/利用信息化养猪吧”，增加“啊、吧、吗”
等语气词。
4购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
3.关于态度诚恳：现在的网络舆情比较多，经常出现某个工作人员/教授被
曝光某些信息，往往需要政府写一份公开信并对网友进行回应，如果确实出现了
问题，要在开头进行道歉，也可以在结尾写为“感谢监督，以后一定认真做事”
等，只是在开头出现的概率比较高。
4.关于建议口吻：一般出现在建议书中，结尾可写为“请领导审阅/指正/
批示”等。
三、内容
开头：
主体：
结尾：
【注意】
1.方法精讲课讲过方案类、总结类、评论类和宣传类，不是官方的划分而是
粉笔的划分，其他培训机构划分的名字是不同的。在生活中的公文有正式文种和
偏实务的文种，所有的文种加起来大约 40 个，种类非常多，记忆负担比较大。
所以为了方便大家学习，根据行文目的共分为四大类，针对须要解决的事情就是
方案类，已经解决问题并需要总结的就是总结类，需要改变行为或者宣传事情的
就是宣传类，对于某些事情进行评价就是宣传类。在强化的阶段需要注意，这些
公文都是一致的，需要审清楚题目中的发文事由即行文目的，比如写公文是为了
分享经验还是需要总结信息，这就是判断公文内容的核心指向。接下来的成文，
所有的公文题都包括开头、主体、结尾，无论什么类型。
2.开头：
（1）可能要求写社会背景，比如在材料中会出现“随着、伴随、近几年、
近些年来、当下”等；也可能背景性问题，以后进入工作岗位，单位会针对单身
青年开展联谊，为了解决工作不稳定的问题所以开展联谊活动；或者宏观的目的
或者意义，比如为了实现单位工作人员稳定，因为一个人留在一座城，所以开展
联谊活动；或者宏观对策，比如接下来为大家经验分享，就需要谈谈如何养猪，
利用电脑如何分析、数据整理、追溯病虫害等具体的做法，转变思维利用信息化
赋能养猪可以包含所有的内容，可以放在开头写为“利用信息化赋能养猪行业，
5购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
具体经验分享如下”；或者基本情况介绍，比如宣传卢永根、张桂梅、钟南山的
事迹，此时就需要先介绍这些人物是谁，或者宣传地方的景点好，同样要先介绍
这个地方，所以这就是基本情况介绍；或者为了响应/根据上级号召或者政策，
上级发出规定或者习近平总书记的要求，偶尔出现。
（2）开头并不是需要同时写出上述六大内容，材料给什么写什么，一般是
上述六种。
（3）近几年经常在开头设置陷阱，有的人会在开头写两三百字，这样就会
出现偏差，进而“掉坑”。开头的分值比例特别低，甚至有的时候没有分，这就
需要简洁书写核心内容并串为一句话。如果公文题要求写 300 字，开头控制在
50字以内；如果是要求 400字，开头75字以内；如果要求 500字，开头100字
以内；如果要求600字，开头需要控制在150字以内，灵活判断。
3.主体：所有公文题的主体需要写的内容不同，但毕竟是一篇“文”，具体
写的内容要看题目，所以要尽量写为有总有分。如果单一题没有要求逻辑清晰、
层次分明，总括词写不写均可；如果词句解释题的题干中没有层次，只需要解释
一件事情，总括词写不写均可；但在公文题中尽量要写总括词，一般是高频词、
总分结构、核心词，大概率会在材料中直接给出。
4.结尾。
【例1】假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水
活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。（20分）
【注意】
1.报道的格式只有标题，题干直接给出，去掉外面的双引号，中间的单引号
变为双引号即可。
6购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.报道的开头需要写“本报讯”，外面加括号，不一定有分数，体现报道的
时效性。
3.大方向为开头、主体和结尾，题干要求写“打造‘水清、水活、水美’的
‘活力水城’”。打造为动词，提示要写对策，题干提示三个方面，包括水清、水
活、水美，所以总括按照题干写即可。
【例 2】省里召开“数字城市”建设座谈会，F 市被邀请做经验介绍。假设
汪副市长参加此次会议，请根据给定资料7，为汪副市长拟写一份发言提纲。（25
分）
【注意】
1.提纲不考虑格式，最多写标题。
2.内容上写开头、主体和结尾：
（1）开头和结尾需要看材料。
（2）主体：在经验介绍中的经验就是对策为主、意义为辅，但是题干没有
给定具体几个方面，类似于单一题，按照材料顺序阅读，要以段落为单位，合并
相同话题。
3.中间的主体部分就类似于“加了个帽子”的单一题，所以综合题和公文题
的难点就是在于审题，作答方法类似于单一题，所以单一题是根本，作文题就是
单一题和词句解释题的变形。
公文的写作框架
关于+事由+的+文种
主送机关或称谓：
7购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
开头：交代缘由（背景、根据、目的、意义、问题等）+具体……如下：
主体：相关要素（逻辑+要点）（逻辑按照题干/材料分层）
结尾：（材料有就写，没有可不要）
发文者
XXXX年XX月XX日
【注意】
1.结尾：公文题的结尾看材料即可。
2.所有公文题的框架大致类似。
（1）格式：取决于文种，不同文种的格式有所不同，需要结合具体的文种
进行判断。
（2）内容：包括开头、主体和结尾。开头的具体内容需要结合材料，但是
表述需要简洁，为了语言的流畅可以增加衔接语，比如“具体XX如下”；主体部
分需要结合发文事由，有总有分，如果题干给定总述就按照题干写，否则按照材
料写。
一、2023河南·市级卷
请结合“给定资料 1”，为参加座谈会的市领导拟写一份总结发言稿。（20
分）
要求：定位准确，内容全面，不考虑格式；不超过400字。
【解析】
1.作答范围：“结合给定资料1”：给定作答范围。
2.为参加座谈会的市领导拟写一份总结发言稿：要求“不考虑格式”，所以
不写格式，保险起见可以写标题，比如“关于+事由+的+文种”，无法从题干中判
断具体的事由是什么。经过分析材料发现座谈会围绕的是虚拟产业园，可写为“关
于虚拟产业园的（总结）发言稿”。
3.内容：
（1）开头：交代背景，根据材料作答。
（2）主体：要求定位准确，题干给定市领导，需要市领导进行总结发言，
具体总结的内容不确定，可能有问题，也可能是成绩或者对策等，具体内容目前
8购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
无法确定。
（3）结尾。
审题所得：
标题
开头：背景引入……
主体：成绩？+问题？+对策？
结尾：
【注意】
1.通过审题可以得出上述内容。
2.大致预判：生活中开座谈会，经过大家讨论之后需要领导最后总结，如果
前面强调的都是成绩，领导就要指明方向，变得更好；如果讲的是问题，领导就
要给出指示并说明以后如何做。在总结发言中并不是要领导做“复读机”，否则
这样的总结是没有意义的，讨论中一定会有困惑，领导就要集中精力解决问题。
如果想不到这些内容，就要相信材料，在材料中一定会给出指向。
资料1
“虽然我们的办公地点还在深圳，但我们可以享受到千里之外的D市提供的
‘云端’服务和税收优惠等政策。”启程科技王总经理高兴地对记者说。启程科
技所享受的服务和优惠，源于D市积极布局打造的跨越物理边界的虚拟产业园。
【解析】资料 1 第一段：对于虚拟产业园的介绍，说明虚拟产业园就是 D
市打造的跨越物理边界的虚拟产业园，不受地域影响，可以提供服务和税收优惠
等，可以放在开头部分，重复的内容只写一次。
相较于传统产业园区，企业只需把公司注册到虚拟产业园，不用入驻指定地
理区域生产经营，可自由选择办公城市和地点，也就是说，虚拟产业园内的企业
可以分布在全国各地。
【解析】资料1第二段：
1.重复前文，此处就是对于“打造跨越物理边界”的具体解释，开头需要写
9购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
总结而不是具体解释，开头需要简洁表述，本段无新要点。
2.开头不能写200字，在重复表达中只需要写一遍，大家都会对于这些内容
有所了解，作为领导不需要详细解读，大致总结即可。
截至目前，D市虚拟产业园招商入驻企业近100家，主要为互联网企业、电
商企业、高科技企业等，初步促成了企业在线规模化集聚。产业园为入驻企业提
供了合作需求发布、企业资源交换、信息共享、互动交流等多方面服务。因为产
业园掌握着比较丰富的数据，利用这些信息流，可以有效促进上下游、产供销协
同联动，帮助园区内的一些电商企业与相关企业对接、合作，拓展渠道。
【解析】资料1第三段：
1.“截至目前……集聚”：属于 D 市产业园现在取得的成绩，“100 家”即
企业在线规模化，可优先写准确表达，这就是座谈会开之前，当下取得的成绩，
所以要放在背景中。
2.“产业园……多方面服务”：出现顿号引导关键词群，前文段1中的服务
已经出现过两次，不需要重复书写重复的要点。
3.“因为……拓展渠道”：适当摘抄并作为背景。
4.总结：介绍产业园跨越物理的边界+产业园的好（提供服务、税收优惠、
在线集聚、实现联动对接）等，优先写总结表述，不需要重复写相同要点。
5.资料1第一至三段梳理：背景总结：我市积极打造跨越物理边界的虚拟产
业园，为企业提供云端服务和税收优惠政策，目前已吸引近百家企业入驻/初步
促成企业在线规模化集聚，且能有效促进上下游、产供销协同联动。
6.如果在后续考试中考查公文题，一定要避免陷阱：公文题的开头内容可能
比较多而且表述规范、高级，但是不需要写过多内容，因为只有2分，更加建议
多写主体部分的细节内容，表述可以更加准确，多多关注每段首尾句，对于重复
表达只写一次，首尾句往往是总结；材料往往都会有一定顺序，比如交代开头、
主体，但是有的题目就会把公文题的开头放在材料中间进行介绍，材料逻辑稍有
变动，材料开头给定例子，要么没有要点，要么就是具体内容。
近日，D市领导专门主持召开了虚拟产业园发展座谈会。下面是与会代表的
10购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
发言摘录：
【解析】资料1第四段：
1.提示前文的三段就是背景，此处开始出现座谈会，本题需要对于座谈会的
内容进行总结发言，简单书写前文即可。
2.关于虚拟产业园发展座谈会：坐在这里进行讨论，不是为了攻击和吐槽，
而是为了想让产业园发展更好，解决问题。此处就是在定性主题，材料中的问题
可以适当写，但是一定不是重点，重点需要放在讨论如何发展，只需要写问题的
大方向，重点内容就是需要根据问题写出对策。因为总共要求写 400 字，标题+
开头已经占100字，如果再次重复问题就会超过字数空间，所以只能保留问题的
大方向，核心内容要放在讨论如何发展。
布拉电商科技有限公司陈总经理说：“前不久，我们在四川通过网络提交了
相关材料，虚拟产业园的工作人员随即帮我们完成了工商注册，非常方便，公司
已正式成为D市虚拟产业园的新成员。”
【解析】资料1第五段：帮助完成政策、非常方便、提供服务等，此处没有
出现问题，重复开头的背景，无新要点。
D市工业经济研究所何研究员认为，目前选择入驻虚拟产业园的大多数为初
创型企业，这些企业往往资金规模较小，除了基础的政务服务需求外，也希望能
够以较低的成本获取法律、人力、财务、营销、金融、品牌等专业服务。部分企
业因为行业特性还会衍生出不少个性化的需求，例如电商企业对客服、营销服务
的需求，文创企业对设计、美工服务的需求。
【解析】资料1第六段：
1.“D市……专业服务”：介绍入驻的企业都是初创型企业、规模小，此处
不是产业园自己的问题，而是客观情况，虚拟产业园不是实实在在存在，类似于
淘宝，有的企业无法去当地。关键就在于虚拟产业园的问题，“希望可以提供”
说明现在没有/缺少低成本专业服务。
2.“部分企业……需求”：既然有个性化需求，说明没有满足，即缺少个性
服务，同样属于问题。
11购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
3.本段讲的是产业园的并列问题，通过高频的表述都是在讲服务不全，包括
没有低成本的专业服务和缺少个性化的服务。需要写问题，作为领导发言不需要
讲所有的问题并指明方向，需要写为“针对服务不全、服务种类不丰富的问题”
或“为了解决/完善服务不全的问题”，最后提出对策。可以把问题放在最前面作
为统领，对策就是提供低成本专业服务，并结合行业特性提供个性化/针对性的
服务。对策的难度不高，难点在于答案的呈现。
4.资料1第四至六段梳理：对策：
（1）丰富服务种类。除提供基础政务服务外，增加低成本的专业服务，以
及结合行业特性，满足企业个性化需求。
（2）或：针对服务种类不全。产业园除提供基础政务服务外，还需增加低
成本的专业服务，以及结合行业特性，满足企业个性化需求。
5.保险起见建议写出问题，问题相当于核心要点，后文内容就相当于展开，
不可能写出所有的问题，字数不允许。可以在主体部分单独把问题的大方向罗列
写为一段，后面写具体对策；也可以直接把问题作为总括，比如“针对服务种类
不全+做法”。
市经信委袁副主任说，虚拟产业园要发展，需在盈利模式上有所突破。与传
统产业园区相比，虚拟产业园在房地产方面的销售和租赁收入很少，目前主要依
靠税收返还、政府补贴等渠道获取收入，但这并非长久之计。既为入驻企业发展
提供支撑，也能实现产业园自身的发展，是一个全新的课题。
【解析】资料1第七段：
1.“市经信委……有所突破”：“需要”提示话题发生转换，说明盈利模式
有问题，需要进行改进。
2.“与……长久之计”：企业不来办公，无法收租金，而要依靠税收返还、
政府补贴等。只是依靠这写方式是不够的，所以需要想办法拓宽收入渠道。
3.“既为……课题”：属于带来的结果，没有给出具体的办法。
4.盈利模式需要创新，除了基础渠道，还要进行拓宽，只有这样才可以促进
企业和产业园的发展。这是一个比较专业的领域，可能无法想出来具体表述。
5.资料1第七段梳理：对策：
12购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
（1）创新盈利模式。要拓宽除税收返还、政府补贴等渠道之外的收入，为
入驻企业发展提供支撑，也能实现产业园自身的发展。
（2）或：针对盈利不足。要创新盈利模式，拓宽除税收返还、政府补贴等
渠道之外的收入，为入驻企业发展提供支撑，也能实现产业园自身的发展。
6.本题为联考题，其他地区的考试材料中直接给定对策，所以参考答案就是
结合这些考试材料的内容进行丰富。申论考试要根据材料，按照材料作答即可，
领导发言就是指明大方向，具体拓宽的方式需要结合当地的情况进行落实。
7.我国对于虚拟产业园的创新方式，具体的做法就是入股，有些发展较好的
初创企业可能缺少资金，那么就可以入股和参与经营。
虚拟产业园负责人石主任说：“我们发现，部分企业入驻产业园的主要目的
是减税，与平台产业链上下游进行联动的意愿不强，创新链、服务链与产业链之
间的有机衔接没有达到预期，产业链供应链还缺乏稳定性。”
【解析】资料1第八段：
1.与前文中的盈利不同，打造虚拟产业园就是为了打造线上产业集群。比如
生产汽车需要很多的零部件，如果国内有很多产业就不需要依靠国外，但是如果
只是依靠线下，距离比较远、成本比较高，所以在线上的平台中可以进行联系，
搭建的链条更加密切。但链条不稳定、缺乏稳定性，根源在于企业目的不单纯、
意愿不强，只是为了减税而不是为了联动。核心问题为产业链不稳定，所以需要
转变企业的意愿。
2.不能只是转变和调动企业意愿，这只是大方向，可以适当补充细节：如果
企业有问题，可以“温柔地劝、使劲地罚”，比如加大宣传，告知进行产业联动
的重要性；还可以强制退出，无法享受优惠，作为市领导有这样的权利，也可以
进行惩罚、监督等。简单补充一两句话即可。
3.资料1第八段梳理：对策：
（1）推进产业链联动。加强审核，提高准入标准，筛除联动不紧密企业；
通过宣传倡导、政策激励等方式增强企业合作意愿，促进产业集聚、上下游联动。
（2）或者：针对产业链不完善。产业园要加强审核，提高准入标准，筛除
联动不紧密企业；通过宣传倡导、政策激励等方式增强企业合作意愿，促进产业
13购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
集聚、上下游联动。
4.如果有足够的把握，可以只写对策，但是建议写问题，更加保险。在课后
一定要认真学习单一题中的提出对策部分。
D大学贺教授表示，作为新业态新模式的虚拟产业园打破行政边界后，如何
实现有效监管对虚拟产业园发展至关重要。要打破传统业态按区域、按行业治理
的惯性思维，探索创新监管模式。
【解析】资料1第九段：
1.“D大学……至关重要”：提示有问题，说明当下的监管有问题。
2.“要打破……监管模式”：
（1）针对监管不足，需要打破传统业态按区域、按行业治理的惯性思维，
探索创新监管模式。
（2）如果知道如何补充，还可以适当具体作答，但是此处表述比较抽象。
比如淘宝就是线上的企业，类似于线上产业园，其中有很多的淘宝店，对于网店
有没有售假的监督，可以鼓励消费者或者相同行业从业人员进行举报投诉。所以
线上的监管方式依靠的不是政府，按照行业、区域治理，当地的相关监管部门和
行业协会在线下可以去现场直接查处，但在线上无法依靠政府和行业，而是多元
主体监督举报，让民众、消费者、同行业的人监督举报。
3.写到材料信息，不需要补充写此处的抽象表述，补充了解“构建多元主体
参与的监管体系”即可。
4.资料1第九段梳理：对策：
（1）探索创新监管模式。突破按区域、行业治理的模式，打破惯性思维，
构建多元主体参与的监管体系，实现有效监管。
（2）或：针对监管不足。要创新监管，突破按区域、行业治理的模式，打
破惯性思维，构建多元主体参与的监管体系，实现有效监管。
5.参考答案来源于其他省份的考题，适当作为了解，在考试中不会对于这些
内容进行赋分，申论考试比较客观，依据材料进行作答，领导总结给定大方向。
君和咨询公司游经理表示，产业园在增值服务方面还有进一步提升的空间。
14购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
虚拟产业园原本就有平台优势，现在的关键问题是如何把这个优势发挥好。例如，
沿海某城市的网商虚拟产业园，他们在产业园建设了产学研一体化，培训、实训、
孵化一条龙的“众创空间”，并邀请知名企业家、教授为创业团队提供专业意见
和建议，该产业园已成功孵化项目超过30个。
【解析】资料1第十段：
1.“君和……空间”：说明增值服务还可以做得更好，现在做得不够好。
2.“虚拟产业园……发挥好”：发挥平台优势，没有给定具体如何发挥。
3.“例如……超过 30 个”：需要从例子中找细节内容，所以要发挥平台的
优势，建设众创空间，邀请专家、知名企业家和教授提供专业意见和建议，孵化
项目。
4.可以与前文中的增值服务合并书写，属于丰富服务种类；增值就是在原有
基础服务之上附加，如果感觉前文盈利部分的表述比较空泛，可以与前文的盈利
合并书写；也可以直接按照材料的顺序单独成条。此处的处理方式非常灵活。
5.资料1第十段梳理：对策：丰富服务种类/提供增值服务。拓宽业务范围，
建设众创空间（或者发挥平台优势，建设众创空间），提供专业指导，促进项目
孵化。
梳理材料逻辑：
段1-5：背景。
段6：丰富服务种类。
段7：创新盈利模式。
段8：推进产业链联动。
段9：探索创新监管模式。
段10：提供增值服务。
【注意】
1.材料没有给定结尾，可以直接舍去不写。
2.段1-3：背景，重复的内容较多，需要简洁书写。
3.段4：给定指向，本题为一个发展座谈会，提示重点在于对策，问题作为
大方向。问题可以单独写一段，后面写出对策；或者每一条答案写为“针对 XX
15购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
问题+做法”。
【参考答案一】
打造虚拟产业园 探索产业新模式
我市积极打造跨越物理边界的虚拟产业园，为企业提供云端服务和税收优惠
政策，目前已吸引近百家企业入驻，初步促成企业在线规模化集聚，且能有效促
进上下游、产供销协同联动。为更好促进其发展，将从以下方面开展工作：
一、丰富服务种类。除提供基础政务服务外，增加低成本的专业服务，以及
结合行业特性，满足企业个性化需求；拓宽业务范围，提供增值服务，建设众创
空间，提供专业指导，促进项目孵化。二、创新盈利模式。要拓宽除税收返还、
政府补贴等渠道之外的收入，为入驻企业发展提供支撑，也能实现产业园自身的
发展。三、推进产业链联动。加强审核，提高准入标准，筛除联动不紧密企业；
通过宣传倡导、政策激励等方式增强企业合作意愿，促进产业集聚、上下游联动。
四、探索创新监管模式。突破按区域、行业治理的模式，打破惯性思维，构建多
元主体参与的监管体系，实现有效监管。
【参考答案二】
打造虚拟产业园 探索产业新模式
我市积极打造跨越物理边界的虚拟产业园，为企业提供云端服务和税收优惠
政策，已吸引近百家企业入驻，初步促成企业在线规模化集聚，且能有效促进上
下游、产供销协同联动。为更好促进其发展，将从以下方面开展工作：
一、针对服务种类不全。产业园除提供基础政务服务外，增加低成本的专业
服务，以及结合行业特性，满足企业个性化需求；拓宽业务范围，提供增值服务，
建设众创空间，提供专业指导，促进项目孵化。二、针对盈利不足。要创新盈利
模式，拓宽除税收返还、政府补贴等渠道之外的收入，为入驻企业和自身发展提
供支撑。三、针对产业链不完善。产业园要加强审核，提高准入标准，筛除联动
不紧密企业；通过宣传倡导、政策激励等方式增强企业合作意愿，促进产业集聚、
上下游联动。四、针对监管不足。要创新监管，突破按区域、行业治理的模式，
打破惯性思维，构建多元主体参与的监管体系，实现有效监管。
16购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【解析】
1.标题可以灵活书写，也可以直接写为“关于虚拟产业园的总结发言/发言
总结稿”。
2.可以适当积累上述参考答案，这就是高质量发展的创新探索，高质量发展
核心就是科技创新，作用于产业，为了实现链条稳定、产业升级。如果后续考查
产业变革、高质量发展，本题答案就可以作为例子作为论据，答案要点内容可以
放在作文中。
3.在第二版答案中有写出问题，这就是两版答案的区别。
https://dangjian.gmw.cn/2020-08/14/content_34088072.htm
17购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_20076866
【注意】
1.课后可以适当浏览积累，这两篇文章就是上述参考答案的来源，申论命题
紧跟热点。
2.高质量发展和数字经济是核心的高频热点，在国家信息网-大数据与数字
中国内，搜索解读数字经济的相关政策，其中会有详细介绍，帮助深入理解相同
话题的申论材料。
3.本题的难点在于审题，可能会重复内容过多导致把握不到重点，也可能是
想不到答案要点。
4.答疑：总结发言稿的开头和主体都会如此明显吗？没有固定规律，公文题
的开头和主体都会在材料中体现，而且一般都会按照一定的顺序进行呈现。所有
发言人一般都是官方身份，比如干部、专家，他们讲话的逻辑清晰、用词精简，
不需要过于纠结，可以直接摘抄；也可能是普通的民众在讲话，表达比较白话，
个别地方需要适当精简概括。
18购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
二、2023安徽·A类
假设你是C市老龄办工作人员，请根据“给定资料3”，以“让‘鸿沟’变
‘红利’，一个都不能少”为题，为本市《老龄报》写一篇宣传报道稿。（25 分）
要求：
（1）紧扣资料，内容全面；
（2）条理清晰，语言流畅；
（3）不超过500字。
【解析】
1.为本市《老龄报》写一篇宣传报道稿：需要写出格式，只要涉及到报道，
在格式上只需要写标题，而且题干直接给定标题，去掉外面的双引号，并把中间
的单引号变为双引号即可。
2.内容：
（1）通过标题体现了发文事由，作为老龄办的工作人员，所有的内容均与
老年人相关，“鸿沟”指代的是问题，说明存在与老年人相关的问题；变为红利
提示需要解决问题。
（2）开头：交代与老年人相关的问题，其他内容需要结合材料，大概率要
说明问题。
（3）主体：核心部分就是需要变为红利，属于正面的内容，可能会有变为
红利的对策，或者变为红利的意义，材料有什么写什么。主体部分一定是正面的
信息，每个部分都要有总有分。
（4）结尾。
审题所得：
让“鸿沟”变“红利”，一个都不能少
开头：鸿沟的具体表现+其他。
主体：红利（对策+意义）。
结尾：呼吁号召。
【注意】通过审题可以得出上述内容，比较简单。
19购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
资料3
“奶奶，点开微信右上方的小加号，找到扫一扫，点一下，就可以识别二维
码了。”小李是C市政府组织的“智慧助老”服务志愿团的成员，正在小区对老
年人进行智能手机使用的培训。小李说：“当老人们学会了手机支付、网上叫车
等，生活一下子方便了很多。一位独居奶奶告诉我，她学会了看微信群，以后社
区里的大事小事自己也能随时知道，感觉生活圈子都变大了。”除了深入社区，
小李还是一家老年大学智能手机培训班的公益培训师。市老龄办在全市各级老年
大学开办智能手机培训班，已经有 5000 多名老人先后报名，其中 80%以上的老
年人实现了从入门到精通。“其实老爷爷、老奶奶学得挺快的。”小李笑着说。
【解析】资料3第一段：
1.“奶奶……二维码了”：属于例子，这就属于公文题的第二个“陷阱”。
如果材料开头交代例子，可能第一段就不是背景，而是会交代主体部分的内容。
2.“小李……培训”：与养老相关，而且是正面的表达，可以得出成立服务
志愿团，进行智能手机的使用培训；点开微信就是培训的现场场景和具体表现，
后文就是做法。
3.“小李说……很多”：属于带来的好的结果，所以本段就不是背景，而是
具体红利的表现，即成立服务志愿团，培训老年人，方便生活等。
4.“一位……变大了”：
（1）同样在讲“好”，总结说明社交圈子扩大/生活圈子变大，这就是对于
前文的总结。
（2）也可以写为丰富老年人生活。
5.“除了……培训师”：“除了、还”表并列，起到承上启下的作用。给出
做法，同样是手机培训，但不再是在社区。
6.“市老龄办……笑着说”：
（1）得出在老年大学开办智能手机培训班。
（2）“实现了”就是带来的好的结果。
7.公文题有总有分，材料不是总分结构而是并列结构，包括成立服务志愿团
并对老年人进行手机培训，方便老年人、扩大圈子，在老年大学中开办智能手机
培训班，帮助老年人从入门到精通。本段材料不是总分或者分总结构，无法通过
20购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
首尾法找到总结词；两个要点都是在强调培训，属于高频表述，直接前置高频词
作为总括词，写为开展智能手机使用培训。
8.资料 3 第一段梳理：开展智能手机使用培训。成立智慧助老服务志愿团，
在小区开展使用智能手机培训，方便群众生活，扩大生活圈；老年大学开办智能
手机培训班，实现从入门到精通。
9.尽量使用材料的原词，不要总是想着自己概括。
据统计，C 市 60 岁及以上老年人的互联网普及率远低于全国平均水平。一
边是变化日新的科技，另一边是被抛在身后的老年人群，老年群体与年轻一代的
“数字鸿沟”在逐渐扩大。“数字化时代，还有好多老人不会用智能手机，感觉
跟社会脱节了。”C 市老龄办王主任说，“为此，我们按照市委、市政府的部署
在全市开展‘智慧助老’活动，让全市老人都共享新时代的‘数字红利’。”活
动部署后，就如火如荼地开展起来，引发了热烈反响。前不久，市老龄办举办了
一次智能手机募捐活动，共募捐到 3000 多部手机，一家公司特地购买了 500 部
送到老龄办，还有小朋友把压岁钱捐了出来。“现在我们可以公开承诺，没有手
机的老人只要到社区填报申请，每个人都可以领到一部。”王主任有些自豪，“这
说明我们是一个充满温情的城市。”
【解析】资料3第二段：
1.“据统计……平均水平”：C 市老年人遇到问题即“鸿沟”，需要摘抄并
放在背景部分。
2.“一边是……逐渐扩大”：
（1）属于进一步的展开，需要简洁书写背景，摘抄得出互联网普及率低、
数字鸿沟逐渐扩大。
（2）“一边、另一边”为鸿沟扩大的具体解释，可以舍去。
3.“数字化时代……脱节了”：重复表达，意思就是互联网普及率低、数字
鸿沟扩大。
4.“C市……‘数字红利’”：属于宏观对策，可以写为为此按照政府部署
/在全市部署（开展智慧助老活动），让老年人共享新时代数字红利。此处相当于
开头的收尾，需要学会取舍。
21购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
5.“活动部署……热烈反响”：提示开始出现智慧助老的具体内容要点。
6.“前不久……捐了出来”：
（1）段 1 在培训，此处是在智能手机募捐活动。募捐手机的来源就是鼓励
公司和民众捐赠。
（2）答疑：材料包括公司和民众，可以写为公众/民众。公司和民众并不是
公众，二者不完全相同。
7.“现在……城市”：得出公开承诺没有手机的老人可以到社区填报申请。
体现了城市的温情，属于带来的好。
8.材料前半部分为背景，后半部分就是鼓励公司和民众捐赠，承诺没有手机
的老人可以到社区填报申请，体现了城市的温情。材料为总分结构，总括词可以
写为开展募捐智能手机活动/开展智能手机募捐活动。
9.资料3第二段梳理：
（1）背景：当前，我市60岁及以上老年人互联网普及率远低于全国平均水
平，老年人与年轻人“数字鸿沟”在逐渐扩大。我市已开展我市已开展多项活动，
让老人共享新时代“数字红利”。
（2）开展募捐智能手机活动。鼓励企业民众捐赠，无手机老人到社区填报
申请领取，体现城市温情。
“这样的活动好，应该多开展！”65 岁的田阿姨说，她平时独居，偶尔会
被邀请去免费领“奖品”，听“课程”。由于警惕性高，田阿姨对“天上掉馅饼”
的事情一律拒绝，从未上当，但身边有些老姐妹就上过当。听说社区有助老防骗
宣传，她叫上了好几位老姐妹，一起来参加活动，增长知识。“广大老年朋友一
定要注意，天上不会掉馅饼，只会掉陷阱。”助老防骗宣传的工作人员小谢正在
采用丢沙包、套圈等轻松的游戏形式，配合反诈宣传短片、反诈宣传展板等，向
老年人科普反诈常识。助老防骗宣传是市委政法委和市文明办根据市委、市政府
“智慧助老”活动的安排而联合发起的，主要包括“助老反诈集市”和“进社区
讲课”两项内容。“助老反诈集市”是通过志愿者点对点服务，帮助老年人识别
诈骗“圈套”，让老人现场“体验骗局”，从而对诈骗套路有更深刻的记忆。“进
社区讲课”则是走进社区，搭建“手机功能实操+反诈案例解读+老年金融知识科
22购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
普”的课程内容体系，通过讲师授课，帮助老年人适应智能化生活场景。“据我
们了解，目前针对老年人的常见诈骗手段包括小额贷款骗局、虚假转账骗取‘手
续费’、‘黄昏恋’骗局等。”小谢说，“广大市民要多关心家中和身边的老年
人，多普及反诈常识，共同为老年人创造安全、幸福的生活环境。”
【解析】资料3第三段：
1.“这样……上过当”：说明老年人经常被骗。
2.“听说……增长知识”：参加助老防骗宣传，和前文中的手机无关，话题
转换，开始讲另一个活动。
3.“广大……反诈常识”：交代细节的内容，可以写为多元/多种/多样化的
形式，向老年人科普反诈常识。
4.“助老防骗……骗局”：后文是对于助老反诈集市和进社区讲课的展开，
助老防骗宣传就是多形式、多内容，不需要展开书写其中的具体内容。
5.“小谢说……生活环境”：属于好的结果。
6.材料为总分结构，前半部分介绍形式和内容，最后给出结果。
7.资料3第三段梳理：开展助老防骗宣传。设置助老反诈集市、进社区讲课
两项内容，全方位/多种方式科普反诈常识，创造安全幸福生活环境。
8.虽然材料要点比较细碎，但是需要学会梳理材料逻辑结构，把握重点。
9.答疑：“防骗宣传”和“让鸿沟变红利”联系不是特别紧密？需要看材料
的逻辑，之前不能很好地使用互联网，现在要享受到红利，就首先需要有手机，
然后要会用手机；手机中的内容丰富多彩，如果只是看直播打赏，或者通过聊天
把自己的养老金全部送出去或者被骗，这就不再属于红利，所以需要安全放心，
对互联网和科技手段感受到好，不需要对互联网过于防备。
在 C 市政务中心的大厅里，看到一位老人进来后左右张望满脸焦急的样子，
工作人员就赶紧迎了上去，热情地帮助老人办理业务。“遇到不会使用智能手机、
电脑的老年人，只要提供身份信息，我们的工作人员都会帮助他们办理业务。”
市政大厅郑主任说。为方便老年人咨询办事，市委、市政府要求医院、银行、车
站、政务中心等窗口服务单位开设绿色窗口，并设置明显标志。“我们通过开展
个性化、精准化服务来填平‘数字鸿沟’。”郑主任说，“针对高龄老人津贴申
23购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
领、养老保险待遇资格认证、老年人优待卡申领等服务，我们开通了子女在线代
办权限。为确保养老金资格认证领取工作全覆盖，针对高龄、重病和行动不便的
退休人员，政务中心组织党员干部上门服务，确保一个也不会少。”
【解析】资料3第四段：
1.“在……办理业务”：交代场景，继续看材料。
2.“遇到……郑主任说”：“不会使用智能手机、电脑的老年人”提示存在
鸿沟，在生活中需要政府工作人员帮助解决鸿沟。
3.“为方便……明显标志”：有些老年人不会使用电脑，这就需要有线下的
服务，填平鸿沟，通过在窗口服务单位开设绿色窗口，并设置明显标志等等做法
可以方便老年人咨询。
4.“我们……代办权限”：得出针对高龄老人津贴申领服务/老年人优待卡
申领服务，开通子女在线代办权限，这就是个性化、精准化的体现。
5.“为确保……不会少”：得出针对特殊情况的退休人员提供上门服务。
6.政府要做个性化、精准话的服务，线下教授、在线申领、上门服务，材料
为分总分结构。
7.资料3第四段梳理：开展个性化、精准化服务。窗口服务单位开设绿色窗
口，设置明显标志，提供帮办服务，方便咨询办事；针对高龄老人津贴申领等服
务，开通子女在线代办权限；养老金资格认证，针对高龄等的退休人员，组织党
员干部上门服务。
8.自行概括的语言表述更加简洁。
“我们也能在手机上挂号、缴费了，真的太开心了！”王奶奶兴奋地说，“以
前不会用手机，去医院都要孩子带着去。现在这个APP，我们自己就会操作了。”
为了帮助老人共享数字生活，市政务APP进行适老化升级，推出长者板块，把老
年人关心关注的生活缴费、家政服务、就医挂号等集中在一起，大字体、大图标、
界面简单、操作方便，可以实现一键操作、文本输入提示等多种无障碍功能。“政
务APP的适老化升级给老人带来了极大的便利，看到老人们很高兴的样子，我们
也很欣慰。”市工信局王局长说，市委、市政府正在推动企业对开发的手机应用
进行适老化升级，目前获得了广泛响应。“现在是迅速变化的时代，前辈们在获
24购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
取新知识和新技能方面需要晚辈的帮助。面对快速的、众多的变化，谁都可能落
伍，但我们要携手共进，一个人都不能少。”
【解析】资料3第五段：
1.“我们……操作了”：以前是鸿沟，现在是红利。
2.“为了……无障碍功能”：“为了帮助老人共享数字生活”就是为了享受
红利，出现顿号关键词群，可以写为集中在一起，进行多种无障碍功能；也可以
简单摘抄“等”字之前的其中一两个内容，写为大图标、操作方便、一键操作等
多种无障碍功能。
3.“政务APP……广泛响应”：仍然是在说明进行适老化升级。
4.“现在……不能少”：可以放在结尾。
5.总括词可以写为政务APP适老化升级，材料都是在围绕这里展开表述。
6.资料3第五段梳理：
（1）推动政务APP适老化改造。推出长者板块，集中老人关心关注的项目，
设置大字体大图标，简化操作界面，可以实现一键操作等多种无障碍功能。
（2）结尾：面对快速、众多的变化，谁都可能落伍，但我们要携手共进，
一个人都不能少。
7.在顿号引导的关键词群中，一定要写出“等”后的词汇，如果不放心可以
适当挑选“等”前的内容。
梳理材料逻辑：
段1：开展智能手机使用培训。
段2：背景+开展募捐智能手机活动。
段3：开展助老防骗宣传。
段4：开展个性化、精准化服务。
段5：推动政务APP适老化改造+结尾。
【注意】有手机+用手机+用得安全+政府提供个性化帮助+使用方便，这就是
把鸿沟变为红利的具体表现。
【参考答案】
25购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
让“鸿沟”变“红利”，一个都不能少
当前，我市 60 岁及以上老年人互联网普及率远低于全国平均水平，老年人
与年轻人“数字鸿沟”在逐渐扩大。我市已开展多项活动，让老人共享新时代
“数字红利”。
一、开展募捐智能手机活动。鼓励企业民众捐赠，无手机老人到社区填报申
请领取，体现城市温情。二、开展智能手机使用培训。成立智慧助老服务志愿团，
在小区开展使用智能手机培训，方便群众生活，扩大生活圈；老年大学开办智能
手机培训班，实现从入门到精通。三、开展助老防骗宣传。设置助老反诈集市、
进社区讲课两项内容，全方位科普反诈常识，创造安全幸福生活环境。四、开展
个性化、精准化服务。窗口服务单位开设绿色窗口，设置明显标志，提供帮办服
务，方便咨询办事；针对高龄老人津贴申领等服务，开通子女在线代办权限；养
老金资格认证，针对高龄等的退休人员，组织党员干部上门服务。五、推动政务
APP适老化改造。推出长者板块，集中老人关心关注的项目，设置大字体大图标，
简化操作界面，可以实现一键操作等多种无障碍功能。
面对快速、众多的变化，谁都可能落伍，但我们要携手共进，一个人都不能
少。
26购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【解析】
27购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
1.第一条为总分结构；第二条为并列结构，通过高频词得出总括词；第三条
同样是总分结构，也是材料的高频词；第四条为分总分结构；第五条总分结构。
2.公文题的材料如果比较口语化，答案一定在材料中，可能会有首尾的总结
表述，保留核心词，不要总是想着自己概括；总括词一般都在材料中，需要认真
梳理材料的逻辑，这就是课后复盘的大方向，学申论就要梳理逻辑、把握重点。
3.答疑：本题要写格式，报道的格式写标题即可。
三、2019浙江·B类
资料6是某晚报拟刊登的一篇新闻报道。围绕这篇报道，以“城市与运河和
谐相处”为主题写一则短评，与该报道一同在晚报刊发。（30分）
要求：
（1）题目自拟，观点鲜明；
（2）论述深刻，结构完整；
（3）字数不超过500字。
【解析】
1.本题有一定难度，难点在于总括而非要点，在国考中也会常考这种题目，
答题更加灵活。
2.以“城市与运河和谐相处”为主题写一则短评：短评和观点现象分析题、
作文题比较类似。
28购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【注意】
1.在人民日报上有很多时评和短评，短评就是一个压缩的作文，作文一般为
1000字左右，短评一般为500字。
2.短评在格式上只有标题，而且不能写为“关于+事由+的+文种”的形式，
类似于作文的标题。
3.开头交代背景，而且需要有观点；每个主体分析论证部分都是有总有分，
需要给出理由，即分析论证，要向别人讲清楚具体好在哪里，总述类似于观点，
分述相当于小的论据，比如小的例子、意义等；最后给出结尾。
三、2019浙江·B类
资料6是某晚报拟刊登的一篇新闻报道。围绕这篇报道，以“城市与运河和
谐相处”为主题写一则短评，与该报道一同在晚报刊发。（30分）
29购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
要求：
（1）题目自拟，观点鲜明；
（2）论述深刻，结构完整；
（3）字数不超过500字。
【解析】
1.答疑：短评的结尾需要看材料，如果材料给出就可以写，否则不写。
2.以“城市与运河和谐相处”为主题写一则短评：要求“题目自拟”，所以
不能直接摘抄写为“城市与运河和谐相处”，可以写为“城市与运河携手共进/
共同进步”，或者“为城市与运河和谐相处点赞”。
3.内容：
（1）开头：交代背景+表态。
（2）主体：题干通过“和谐相处”提示需要肯定，所以要说清楚具体和谐
在哪里，有总有分。
（3）结尾。
4.要求观点鲜明：观点相当于表态，主体部分有总有分。
审题获得：
城市与运河和谐相处
开头：背景+表态。
主体：和谐相处表现在一（总+分）。
和谐相处表现在二（总+分）。
和谐相处表现在三（总+分）。
结尾：
【注意】
1.需要梳理清楚基本的答题框架，但标题一定不能直接照抄题干给定内容。
2.具体有没有结尾需要看材料。
资料6
运河兴，则城市兴。大运河流域居住着中国近八分之一的人口，大运河一直
30购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
在滋养着两岸城市走向未来，而两岸的城市也在不断思考和探索着如何与身边的
大运河和谐相处。
【解析】资料6第一段：
1.可以放在答案的开头部分，尤其是第一句话可以作为表态或者标题。
2.直接简洁摘抄，“大运河流域居住着中国近八分之一的人口”也可以写为
大运河两边住着人。
3.资料 6 第一段梳理：背景：运河兴，则城市兴，大运河哺育着两岸人口，
滋养两岸城市走向未来，城市也在探索如何与运河和谐相处。
4.题干提示写的短评和材料中的报道内容是一同刊发的，所以不能直接摘抄
材料中的具体要点，而是需要有总结性的表述；在浙江考试中建议在短评中体现
文采，比如材料中的诗句表达、比喻词等，可以在字数允许的情况下适当补充，
因为在浙江考试中经常会有语言表达的分数，但是其他地区不存在这一情况。
近年来，扬州对大运河环境的综合整治陆续展开，搬迁棚户、疏浚河道、整
修堤岸，大运河逐渐重现当年的清水碧波。由于运输功能转到了城外的新河道，
大运河上已无当年舟楫纵横的繁忙景象，但游船点点，碧波涟涟，“运河之城”
的水韵气质依然令人流连。扬州市还启动了以运河保护为重点的“江淮生态大走
廊”建设，在沿河的邵伯湖等湖泊实施退渔还湖、退养还湖工程，总计还湖面积
达到15万亩。
【解析】资料6第二段：
1.“近年来……清水碧波”：以扬州为例，说明环境比较好。此处属于总分
结构，对于大运河进行环境综合整治；不需要写具体的整治内容，好的内容就是
好的做法和结果，写为重现清水碧波即可。
2.“由于……令人流连”：仍然在说明通过整治，虽然没有运输的功能，但
依然实现清水碧波，属于重复表达。虽然表述比较高级，如果字数充裕可以适当
补充书写。
3.“扬州市……15 万亩”：再次举例，核心做法就是注重运河保护，无需
写具体展开的内容。
4.材料为并列结构，以扬州为例，对于运河进行环境综合整治，不需要写出
31购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
具体的内容，带来的好的结果就是实现清水碧波；再次以扬州为例，说明保护和
整治环境，面积扩大，实现清水碧波。
5.材料为并列逻辑关系，无法通过首尾法找到总括词；高频表述为注重对于
运河的保护，可以写为重现清水碧波/注重对于运河生态环境的保护。总括词中
体现到整治/修复保护运河生态环境即可。
6.资料6第二段梳理：
（1）整治运河生态环境，保护好运河。
（2）扬州通过环境综合整治等做法，在保护环境的同时还展现了游船点点，
碧波涟涟的水韵气质。
7.扬州就相当于作文的论据，以扬州为例，建议写在答案中。
8.答疑：
（1）确实有些做法，报道和短评同时呈现，不需要写报道所有具体内容，
而是需要优先写总结。好的表现就是好的做法和好的结果，以扬州为例说明注重
环境的综合整治，后文就是对于环境综合整治的具体展开，后文对于运河保护的
具体展开也不需要写，避免重复报道的内容。优先写总结的核心做法即可，最终
带来的结果就是清水碧波/环境变好。
（2）可以写出综合整治和运河保护吗？需要同时书写，不属于重复，因为
这是并列关系，突出的重点不同。
在山东枣庄，大运河船舶污染治理正在大力推进，船舶按照要求加装污油、
污水收集设备，运河沿线码头配套建设污油、污水回收处理装置，海事部门加大
对来往船只的监督检查，船民的环保意识也不断增强。对此，船户小苑说：“我
们这两套收集设备的改造，得到了 1 万多元政府补贴。政府这么大力度抓环保，
再向大运河里乱排乱倒可真是太不像话了。”
【解析】资料6第三段：
1.继续看材料，如果还是生态环境保护，可以合并书写。
2.“在山东枣庄……不断增强”：举例枣庄，得出推进运河船舶污染治理，
与前文中的环境有关，可以合并书写，不需要写具体展开的内容。最多可以补充
结果，写为增强船民的环保意识。
32购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
3.“对此……太不像话了”：展开在大力推进运河船舶污染治理的过程中，
政府提供监督和补贴，依然是具体的要点，意思就是意识增强、效果变好/取得
良好效果。
4.资料6第三段梳理：
（1）整治运河生态环境，保护好运河。
（2）扬州通过环境综合整治等做法，在保护环境的同时还展现了游船点点，
碧波涟涟的水韵气质。
（3）枣庄船舶污染治理工作，不仅取得了显著效果，还增强了民众保护意
识。
5.本节课的重点就是要感受梳理申论材料逻辑的重要性，需要遵守考试的
“游戏”规则，全面书写，学会取舍重点内容。学习申论就要研究材料段落之间
的关系，分析总括词。不能总是注重背规范词，否则写出来的答案可能只是感动
自己而无法感动考官，得分很低。有的人在学习申论以后的分数反而变低，原因
就是学偏了，所以要在梳理材料逻辑的前提下摘抄材料。
6.答疑：可以写出政府相关内容吗？政府提供补贴和监督检查的意思相同，
核心就是帮助推进污染治理工作，如果要想做好污染治理工作，就要提供设备、
政府检查和给钱，均属于细节展开。当地进行污染治理，就要提供设备、资金等
帮助，核心就是污染治理。
7.继续看材料，分析话题是否转换，即“有没有翻篇”。
地处鲁南的台儿庄古城，利用保存完好的古河道、古码头等水工遗存以及水
街水巷历史肌理，重建北方水城，走文化旅游业发展之路。如今，“一河渔火，
十里歌声，夜不罢市”的昔日繁华已在这座曾经的大运河水旱大码头上重现端倪。
古城周围民宿已发展到1.5万个床位，2018年迎来游客600万人次。
【解析】资料6第四段：
1.“地处鲁南……发展之路”：给出不同层次，与保护环境无关，“利用、
重建”等都是做法，可以得出走文化旅游业发展之路，前文内容都是对于走文化
旅游业发展之路的具体展开。
2.“如今……重现端倪”：属于结果，表述比较规范，可直接摘抄写为重现
33购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
昔日繁华，或者重现“一河渔火，十里歌声，夜不罢市”的昔日繁华。
3.“古城……600 万人次”：通过数据再次证明非常繁华，写到繁华即可，
不需要写民宿发展好、游客多、很热闹等。
“无恙蒲帆新雨后，一枝塔影认通州。”高高矗立的燃灯佛舍利塔，曾见证
北京通州当年舟楫往来的繁盛景象，如今与毗邻的3座庙宇一起正被打造为运河
文化景区；同时，京杭大运河通州至天津段也将很快再次通航，北运河水上观光
旅游有望成为一道崭新的风景。
【解析】资料6第五段：
1.燃灯佛舍利塔是北京的标志，以前非常繁荣，摘抄得出通州打造运河文化
景区，京杭大运河（通州至天津段）再次通航，最后的结果就是再现昔日的繁荣
盛景。
2.台儿庄走文化旅游发展之路，再现昔日的景象；通州发展文化景区，再次
通航，再现以往的繁荣景象。
3.材料为并列结构，总括词可以看高频表述，材料中反复出现发展文化旅游
再现繁荣。
4.资料6第四、五段梳理：
（1）重现运河昔日盛景，传承好运河。
（2）台儿庄走文化旅游业发展之路，重现了“夜不罢市”的昔日繁华。
（3）通州等地也积极打造运河文化景区，让运河再次通航/重现了往日活力。
自古就有“居天下之中，扼漕运之冲”美誉的江苏省淮安市，近年来大力推
进中国漕运博物馆、清江浦记忆馆、皇家敕建名人馆等运河文化博物馆群建设。
通过制作清口水利枢纽、洪泽湖大堤 3D 动漫，实施惠济祠沙盘复原等系列解读
工程，为广大市民和中外游客了解运河历史、感受运河文化搭建平台。此外，该
市还积极挖掘整理大运河史料，组织编写了《里运河名胜》《淮安运河故事》《运
河文化研究论文集》等系列丛书。
【解析】资料6第六段：
1.继续看材料，判断与前文的要点之间是否发生话题转换。
34购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
2.“自古……建设”：再次举例江苏淮安，得出建设运河文化博物馆群。
3.“通过……搭建平台”：出现顿号引导的关键词群，实施系列解读工程，
核心目的就是要让大家了解和感受运河。
4.“此外……系列丛书”：得出编写系列丛书。
5.总结：文化博物馆群、解读工程、编写系列丛书，核心目的就是宣传传承
普及运河，让大家了解感受运河。与前文旅游要点不能合并书写，继续看材料。
6.资料6第六段梳理：
（1）创新运河文化形式，利用好运河。
（2）淮安市正在推进运河文化博物馆群建设、制作解读工程、编制图书等
工作，为了解运河历史文化搭建平台。
在浙江杭州，大运河拱宸桥畔的桥西历史文化街区已成为中外游客的必游之
地，产城融合的沿大运河景观带年接待规模达 1200 万人次，大运河已成为继西
湖、西溪之后杭州又一张闪亮的旅游金名片。城南的大运河与钱塘江交汇处，江
河汇流区应运而生，一座近百万平方米的江河汇综合体正在崛起，大运河和钱塘
江正“手挽手”助力杭州“拥江发展”。
【解析】资料6第七段：
1.“在浙江杭州……旅游金名片”：以杭州为例，得出建设历史文化街区。
2.“城南……‘拥江发展’”：通过综合体发展旅游，助力杭州拥江发展。
不只是宣传，还是在开发。
3.与前文旅游凸出的重点不同，前文的核心目的在于重现，此处核心为带动
当地拥江发展，开发利用就是发展经济，可以不和前文合并写，建议分开写宣传
和利用。
4.按照命题的规律，后文大概率还是在宣传。
出于对大运河文化的热爱，杭州诗人小舒于 2012 年 9 月发起了首届大运河
国际诗歌节，倡导通过诗歌去保护、宣传和传承大运河文化。诗歌节至今已连续
举办了6届，吸引了30多个国家和地区的200多位诗人以不同的形式参与其中，
汇成了一股保护传承大运河文化基因的民间力量。小舒说：“大运河一定是一条
35购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
审美的河，举办诗歌节，就是希望为她提供更多的文化符号，让她真正成为诗的
河流。”
【解析】资料6第八段：
1.段6为宣传，本段为通过诗歌节宣传文化，段7为开发利用。
2.有两种处理方式，段 6 和 8 合并书写，单独写段 7；或者直接全部合并，
这就是对于文化的创新方式、宣传开发。可以分开写，但是需要知道为什么参考
答案中合并书写。
3.总结梳理：
（1）段 6 为宣传，创新多种方式进行宣传，让大家了解运河文化；段 7 以
杭州为例，建设历史文化街区，已经成为游客的必游之地，接待游客，成为当地
闪亮的名片，说明开发历史文化街区可以带动当地旅游发展，通过江河汇综合体
的发展助力拥江发展、带动经济，是在强调开发利用文化发展经济。前后文突出
的重点不同，前文旅游核心点就是让大家感受昔日繁华，感受古代的繁荣场景；
段 7 的目的在于感受文化带动各个方面的经济发展，核心目的和突出重点不同。
段6和段7可以分开写为两条。
（2）段 8 以杭州为例，通过大运河的国际诗歌节保护和宣传大运河文化，
不需要关注诗歌节具体内容，就是为了保护传承和宣传大运河文化，可以与段6
合并书写。
（3）有两种处理方式：段6、8为宣传，段 7为带动当地发展；段 7在段6
和段8的中间，而且我国强调需要开发保护和宣传利用文化，所以可以合并书写
为宣传保护利用和创新方式、开发利用运河文化。
4.答疑：为什么文化+旅游不能把第二点和第三点综合起来写？突出的重点
不同，前文为重现过往的景象，此处为带动经济发展，也可以合并书写，理解为
重点就是在讲旅游。我国对于文化非常重视，首先一定要保护好文化，然后利用
好文化。前文为利用保存完好的遗址，没有建设新的，类似于对于古村落的修缮
保护，感受以前的特点、昔日景象；后文为开发新的综合体和历史文化街区。
5.资料6第七、八段梳理：
（1）创新运河文化形式，利用好运河。
（2）淮安市正在推进运河文化博物馆群建设、制作解读工程、编制图书等
36购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
工作，为了解运河历史文化搭建平台。
（3）杭州建设历史文化街区和江河汇综合体，积极举办大运河国际诗歌节，
发展旅游经济，保护传承运河文化。
【注意】
1.材料没有给结尾。
2.段2和段3都在讲环境。段4和段5都在讲重现当日景象。段6-8在讲保
护、开发利用、创新方式。
【参考答案】
扛起保护、传承、利用大运河的担当
大运河哺育着两岸人口，滋养两岸城市走向未来。而我们也要担负起使命和
担当，探索如何与运河和谐相处。
整治运河生态环境，保护好运河。枣庄船舶污染治理工作，不仅取得了显著
效果，还增强了民众保护意识。而扬州是更是略胜一筹。通过环境综合整治等做
法，在保护环境的同时还展现了游船点点，碧波涟涟的水韵气质。
重现运河昔日盛景，传承好运河。古代运河经济繁荣，今日运河也是“一河
37购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
渔火，十里歌声”，台儿庄走文化旅游业发展之路，重现了“夜不罢市”的昔日
繁华。通州等地也积极打造运河文化景区，让运河重现了往日活力。
创新运河文化形式，利用好运河。运河文化具有巨大的价值，需要我们挖掘
利用。可喜的是不少地区已经在积极探索，淮安市正在推进运河文化博物馆群建
设、解读工程、编制图书等工作；杭州则抓紧建设历史文化街区和江河汇综合体，
积极举办大运河国际诗歌节。不论哪种形式都是对大运河文化的创新利用，向世
人展示着运河的文化之美。
运河兴，则城市兴。发挥运河生态、经济、文化多方功能，实现城河共兴美
好愿景。（455字）
【解析】答案中加了一些过渡衔接的话语。
【例4】（2022四川·省市卷）
请根据“给定资料 3”，自拟题目，为 D 省日报撰写一篇关于 C 市诗城公园
建设的短评。（30分）
要求：观点鲜明，简明扼要，语言生动，不超过400字。
【解析】
1.本题也是考短评，材料逻辑也是清晰的。材料都是交代关于诗城公园的具
体信息，需要对内容进行总结。
2.题目需要自拟，不能写“关于+事由+文种”的方式，标题要包含“诗城公
园”这一主题词，要回到材料看到底在讲诗城公园的什么，然后补充上一个顺承
词。
3.诗城公园一定是好的，表态是肯定，主体部分写诗城公园好在哪里，要么
是好的做法，要么是好的结果，最后加一个结尾。
4.语言生动：如果材料有诗词的表述、比喻词，也可以写在答案中。
审题所得：
标题
开头：背景介绍+表态（正面）
主体：诗城公园好在1……。
38购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
诗城公园好在2……。
诗城公园好在3……。
结尾：
资料3
段 1：D 省 C 市因涌现了不少诗人墨客而小有名气，也吸引了古今不少诗人
前来“打卡”，唐代诗人李白、杜甫，近代诗人徐志摩、艾青，当代诗人舒婷、
海子等都曾在这里留下过足迹和诗篇。浓浓的诗情，深厚的底蕴，形成了 C 市
独特的城市气质禀赋。
【解析】资料3第一段：
1.“D 省 C 市……足迹和诗篇”：强调了 C 市涌现了不少诗人墨客，留下了
足迹和诗篇，不需要写具体有哪些人。
2.“浓浓的诗情，深厚的底蕴”：是城市的气质禀赋的具体，因此只要写独
特的城市气质禀赋。
3.资料3第一段梳理：背景介绍：C市涌现和吸引了不少诗人墨客，浓厚的
人文底蕴造就其独特的气质禀赋。
段2：为了延续城市文脉，2021年，C市建成了一座新的城市地标——诗城
公园。公园建设之初，C市委市政府将其定位为市民的精神生活园地、凝聚市民
的精神家园、绵延城市精神的重要场所。//公园将传统园林与现代建筑相结合，
将诗歌文化与科技手段相融合，形成一园（诗词碑园）、一馆（电子阅览馆）、一
环路（环湖路）的独特布局。园内预设了1000个橱窗，从2021年标记到了2120
年，用于展示每年入驻的现代诗作品。2021年已经入驻了《走向未来》《城市春
天》《白昼路灯》等不少获奖作品。2.5 公里长的环湖路景墙上镌刻着 400 多首
古今中外的诗歌，按照经典、流行、儿童、本地四个板块依次排列。园内虫鸣鸟
叫、花繁叶茂，引人入胜，市民们在公园里品诗、读书，打太极、练瑜伽，一幅
幅人与自然和谐共生的场景令人心旷神怡。“公园很漂亮、设施很完善，大家休
闲娱乐都喜欢来这儿。”正在公园锻炼身体的沈大爷连连称赞。
【解析】资料3第二段：
39购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
1.“为了延续城市文脉……重要场所”：这里是整体介绍，目的是为了延续
城市文脉/可以延续城市文脉。对于一个事物的定位可以放在开头，公园可以凝
聚市民和城市的精神，体现城市/市民的精神面貌。
2.“公园将传统园林……独特布局”：强调建筑，建筑是传统和现代相结合，
诗歌文化和科技手段相结合，形成一园、一馆一环路的独特布局。这里都是在强
调公园的布局好，可以将布局作为前置词。
3.“园内预设了1000个橱窗……依次排列”：对一园、一馆、一环路的具体
展开，不需要写。
4.“园内虫鸣鸟叫……连连称赞”：强调公园环境好，实现人与自然和谐共
生，休闲娱乐活动多，设施完善。这里的核心是实现人与自然的和谐共生，可以
作为前置词，也可以将休闲娱乐作为前置词，取决于自己的理解。
5.资料3第二段梳理：
（1）介绍+观点：C市涌现和吸引了不少诗人墨客，浓厚的人文底蕴造就其
独特的气质禀赋，而诗城公园的建成，延续了城市文脉，成为铸魂育人、凝聚城
市精神的载体。
（2）理由：
①诗城公园好在布局独特。公园将传统与现代、文化与科技相融合，形成一
园一馆一环路的独特格局。
②诗城公园好在满足休闲娱乐。景观优美、设施完善，活动丰富，打造人与
自然和谐共生场景，让人心旷神怡。
段3：沈大爷的孙子小沈时不时也会陪爷爷来诗城公园。“爷爷来锻炼身体，
我是来电子阅览馆读诗的。”即将参加高考的小沈说，“紧张的复习备考之余来读
读诗，既可以放松身心，又可以扩大阅读量、知识面。”像小沈一样在电子阅览
馆享受文学乐趣的年轻人还有很多，他们不仅可以读诗，还可以读到海量的网络
文学作品。有数据显示，“95后”已成为网络文学创作的主力军。1997年出生在
C市的小齐，凭借一部讲述中国装备工业发展历史、现实与未来的《大国重工》，
在全国网络文学征文大赛中获得一等奖。他的作品就可以在诗城公园的电子阅览
馆免费阅读。而小齐本人也是诗城公园的常客，他说：“诗城公园有凝聚年轻人
40购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
的魔力，它激发了我创作的灵感。现在，我正在构思一部新的网络文学作品《城
市建构师》，就是以 C 市为背景。”C 市委宣传部孙副部长说：“如何适应时代变
化，引导市民讴歌时代、歌颂梦想、热爱城市，同时将包括现代诗歌在内的各类
文学精品更好地呈现和推荐给广大市民，让人们留住关于城市的美好回忆，是现
代城市人文建设需要深入思考的课题。”
【解析】资料3第三段：
1.“沈大爷的孙子……知识面”：公园给年轻人带来的好处，可以放松身心，
扩大阅读量、知识面。
2.“像小沈一样……网络文学作品”：接下来是总结，开始讲一类人，小沈
是年轻人，可以享受文学乐趣，读海量网络文学作品。
3.“有数据显示……免费阅读”：例子，还是在说免费阅读、海量网络文学
作品。
4.“而小齐本人……C市为背景”：可以激发年轻人的创作灵感。
5.“C 市委宣传部孙副部长说……需要深入思考的课题”：没有出现主题词
诗城公园，可以略过。建设好诗城公园，可以引导市民讴歌时代，热爱城市，和
前面的创作是有重复的。这里最多可以补充一个留住关于城市的美好记忆。
6.资料3第三段梳理：理由：诗城公园好在凝聚青年。公园的电子阅览馆可
以免费让年轻人阅读诗歌，浏览海量网络文学作品，扩大阅读量、知识面，甚至
能激发创作灵感，留住城市美好回忆。
段4：诗城公园建成后，2021年，C市组织开展首届“云集诗城·唱响时代”
诗歌创作活动，由市作协组织本地及海内外著名诗人，到诗城公园开展诗歌创作、
展示、交流及评选，并鼓励广大市民积极参与。市财政划拨专项经费，对优秀作
品给予奖励。此次活动征集到了诗歌作品 200 余件，其中 15 件获评优秀。C 市
本地诗人熊邓灵的诗作《走向未来》获奖并入驻了诗城公园的橱窗，她还获得了
5 万元奖金。“这次诗歌创作活动在社会上引起了广泛关注，效果很好，引领和
推动了我市文学艺术创作，极大丰富了市民精神文化生活，我们还要继续举办下
去。”C市作协刘主席说，“诗城公园已成为我市铸魂育人、凝聚城市精神的重要
载体”。
41购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【解析】资料3第四段：
1.“诗城公园建成后……广大市民积极参与”：开展诗歌创作活动，吸引海
内外著名诗人，鼓励广大市民积极参与。
2.“市财政划拨专项经费……其中15件获评优秀”：不是公园的好处，不需
要关注。
3.“这次诗歌创作活动……我们还要继续举办下去”：引领推动文学艺术创
作。丰富精神文化生活前面写过。
4.“诗城公园已成为……重要载体”：凝聚城市和市民的精神，是重复要点。
5.本段是总分总的结构，两个总的部分任意一个都可以作为前置词。
6.资料3第四段梳理：理由：诗城公园好在引领诗歌创作。依托公园开展的
诗歌创作活动，吸引本地及海内外著名诗人以及市民的参与，推动了文学艺术创
作，丰富了市民精神文化生活。
7.答疑：如当下有很多民众有污染环境的行为，想解决这一问题，可以进行
宣传，宣传可以通过线上宣传片，线下讲座的方式，讲污染环境的危害。这里的
宣传可以理解为领导人，线上线下就可以理解为省长，宣传片、讲座可以理解为
市长，处罚就是县长。如说要监管，鼓励大家举报，政府也会加大处罚，通过讲
座宣传要举报。两个举例都有讲座，两个讲座不能合在一起，监督和宣传是一个
层级的，重点是由“领导人”决定的。答案细节点决定不了大方向，材料在表达
的时候一定有个别词有重叠，要把握好大方向。
段5：它就像一条精神纽带，通过诗歌将人们联系在一起，凝聚在一起，让
我们的城市更有魅力。如今，诗城公园已经成为C市市民的心灵地标。
【解析】资料3第五段：
1.放在结尾即可。
2.资料3第五段梳理：总结：如今，诗城公园已成为市民的心灵地标，这条
精神纽带让人们凝聚在一起，让城市更有魅力。
材料逻辑梳理
段1：介绍
42购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
段2前：介绍+观点
段2后：理由-好在布局独特
理由-好在满足休闲
段3：理由-好在凝聚青年
段4：理由-好在引领诗歌创作
段5：总结
【解析】难在中间部分，不要被一些小的细节点带跑偏。
【参考答案】（一）
诗城公园聚人心，城市文脉远流长
C 市涌现和吸引了不少诗人墨客，浓厚的人文底蕴造就其独特的气质秉赋，
而诗城公园的建成，延续了城市文脉，成为铸魂育人、凝聚城市精神的载体。
诗城公园好在布局独特。公园将传统与现代、文化与科技相融合，形成一园
一馆一环路的独特格局。诗城公园好在满足休闲。景观优美、设施完善，活动丰
富，打造人与自然和谐共生场景，让人心旷神怡。诗城公园好在凝聚青年。公园
的电子阅览馆可以免费让年轻人阅读诗歌，浏览海量网络文学作品，扩大阅读量、
知识面，甚至能激发创作灵感，留住城市美好回忆。诗城公园好在引领诗歌创作。
依托公园开展的诗歌创作活动，吸引本地及海内外著名诗人以及市民的参与，推
动了文学艺术创作，丰富了市民精神文化生活。
如今，诗城公园已成为市民的心灵地标，这条精神纽带让人们凝聚在一起，
让城市更有魅力。
【解析】本节课的题目材料都比较有逻辑，课后可以再梳理练习一下。
【参考答案】（二）
诗城公园聚人心，城市文脉远流长
C 市涌现和吸引了不少诗人墨客，浓厚的人文底蕴造就其独特的气质秉赋，
而诗城公园的建成，延续了城市文脉，成为铸魂育人、凝聚城市精神的载体。
它是休闲娱乐的好去处。公园将传统与现代、文化与科技相融合，形成一园
一馆一环路的独特格局，生机勃勃、景观优美、设施完善，居于此间，让人心旷
43购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
神怡。
它是文学青年的聚集地。公园的电子阅览馆可以免费让年轻人阅读诗歌，浏
览海量网络文学作品，扩大阅读量、知识面，甚至能激发创作灵感，留住城市美
好回忆。
它是诗歌创作的策源地。依托公园开展的诗歌创作活动，吸引本地及海内外
著名诗人以及市民的参与，引领和推动了文学艺术创作，丰富了市民精神文化生
活。
如今，诗城公园已成为市民的心灵地标，这条精神纽带让人们凝聚在一起，
让城市更有魅力。
44购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
【解析】
1.这一版是题库的答案。
2.主体部分只要能够写出好在哪里即可。
公文的写作框架。
关于+事由+的+文种
主送机关或称谓：
开头：交代缘由（背景、根据、目的、意义、问题等）+具体...如下：
主体：相关要素（逻辑+要点）（逻辑按照题干/材料分层）
结尾：（材料有就写，没有可不要）
发文者
XXXX年XX月XX日
【解析】
1.公文格式由文种决定。
2.主体就是大的单一题，题干给了层次就按照题干走，题干没给层次就看材
料。公文的材料逻辑都很清晰，总括词就是首尾句、高频词、核心词。
3.下节课的作文如果没有时间写也要课前列好框架。
45购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考
遇见不一样的自己
Be your better self
46
