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2016年福建省泉州市中考物理试卷
一、选择题
1．（2分）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（ ）
A．实心球成绩为40m B．立定跳远成绩为10m
C．跳绳1s跳100次 D．1000m跑步用时4min
2．（2分）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．冬天，雪花纷飞
B．八月，桂花飘香
C．扫地时，灰尘漫天飞
D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
3．（2分）下列物品属于电磁感应现象应用的是（ ）
A．发电机 B．电吹风 C．电磁铁 D．电动机
4．（2分）下列成语所描述的现象，可用光的折射现象解释的是（ ）
A．镜花水月 B．立竿见影 C．海市蜃楼 D．杯弓蛇影
5．（2分）如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）
A． 钳子 B． 筷子
C． 羊角锤 D． 独轮车
6．（2分）如图是我国不久前公布的“玉兔号”月球车在月面上行驶留下清晰可见车辙痕迹
的照片，分析照片还可得到很多有用的信息。照片拍摄后从月球传递到地球的载体是（
）
第1页（共35页）A．超声波 B．微波 C．次声波 D．红外线
7．（2分）如图所示的实例中，可增大摩擦的是（ ）
A． 轴承中装有滚珠 B． 给车轴加润滑油
C． 轮胎表面有花纹 D． 磁悬浮列车行驶
8．（2分）下列日用品中，一般情况下属于导体的是（ ）
A．钢勺 B．玻璃杯 C．塑料桶 D．瓷碗
9．（2分）一艘轮船从长江驶入东海，船受到的浮力（ ）
A．变大 B．变小
C．不变 D．条件不足，无法判断
10．（2分）下列用电器工作时，能量转化的主要形式与电饭锅相同的是（ ）
A．电烤箱 B．空调 C．电风扇 D．洗衣机
11．（2分）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（
）
A．指路牌 B．路边的树 C．路边的石雕 D．小龙
12．（2分）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ ）
A．带正电 B．带负电 C．带同种电荷 D．带异种电荷
13．（2分）小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂。对于球内气体而言，没有发生变化的
物理量是（ ）
A．密度 B．质量 C．压强 D．体积
14．（2分）小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将（ ）
A．匀速下落 B．保持静止
C．向各个方向运动 D．加速下落
15．（2分）汽车装有安全气囊，在下列哪种情况出现时，可以减轻对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太快 B．汽车急转弯
C．汽车突然启动 D．汽车前端发生强烈撞击
16．（2分）高速列车运行速度可达380km/h，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站
第2页（共35页）台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气体流速小，压强小 B．气体流速小，压强大
C．气体流速大，压强小 D．气体流速大，压强大
17．（2分）天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（ ）
A．天平受到的重力和天平对桌面的压力
B．天平受到的重力和桌面对天平的支持力
C．天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力
D．天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力
18．（2分）如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为P 、P 、和
A B
P ，则（ ）
C
A．P ＝P ＞P B．P ＞P ＝P C．P ＜P ＝P D．P ＜P ＜P
A B C A B C A B C C A B
19．（2分）小兰设计了一种烟雾报警装置，其简化电路如图所示，电源电压保持不变，R 为定
0
值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电流表示数减小到某一值
时，装置报警。开关S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时（ ）
A．电流表的示数增大，电压表的示数增大
B．电流表的示数减小，电压表的示数减小
C．电压表与电流表的示数之比减小
D．增大R 的阻值，可使阻值在更低浓度烟雾下报警
0
20．（2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，移动滑片，使电压表V 示数
1
与电压表V 示数之比为2：1，此时R 的功率为P ；再次移动滑片，使电压表V 示数与电
2 2 1 1
第3页（共35页）压表V 示数之比为1：2，此时R 的功率为P ，则P ：P 为（ ）
2 2 2 1 2
A．1：4 B．1：2 C．1：1 D．4：1
二、填空、作图题
21．（2分）如图为小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板。接线板上的指示灯和
插座之间是 联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的
开关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了 （选填“开路”或
“短路”）。
22．（2分）中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过 传入耳朵的；考试期间，考场
周围禁鸣喇叭，这是在 处减弱噪声。
23．（2分）如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重
均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是 F 和F ，机械效率分别是 和 ，则F
1 2 1 2 1
F ， ．（选填“＞”、“＜”或“＝”） η η
2 1 2
η η
24．（2分）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R 为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合
0
开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表
的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R 的阻值为 ，电源电压为 V。
0
Ω
第4页（共35页）25．（2分）（1）在图甲请你完成凸透镜的光路图。
（2）在图乙中画出茶壶所受重力的示意图。
三、简答题
26．（4分）为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识
解释其中的道理。
四、实验、探究题
27．（2分）如图所示铅笔的长度是 cm；弹簧测力计的示数是 N。
28．（3分）如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为 极（选
填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将 ，弹簧的长度
将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
第5页（共35页）29．（6分）在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ；图乙中，温度计的示
数为 ℃。
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图
象。由图象可知水沸腾时的温度为 ℃，说明此时当地大气压 （选填“大
于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度
（选填“升高”或“不变”）。
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因； 。
30．（6分）小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为
水
，他利用天平
（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下ρ面是小明的实验
步骤：
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）端调。
（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m ，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺
0
上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m ＝ g。
0
（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出
的总质量m 。
1
（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出 的总质量m 。
2
（5）写出石英粉密度的表达式 ＝ 。（用相应的符号表示）
ρ 第6页（共35页）（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值 （选填“大”或“小”）
31．（5分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学在如图甲所示的光屛上看到了烛焰清晰的像，则
她看到的像是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”或“缩小”）
的。
（2）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屛上的像 （填选项序
号）。
A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屛向右移动一小段距离后，要想在光屛上再次
得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的 眼镜。（选填“近视”或
“远视”）
（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屛贴
上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点： 。
32．（6分）小杨在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示
数，则可能的原因是 。
（3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应
将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为
V，此时电流表示数如图乙所示，其值为 A，则小灯泡的额定功率为 W。
第7页（共35页）五、计算题
33．（6分）如图所示，万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面
啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自
行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，小健的质量为
55kg。求：
（1）自行车行驶的速度；
（2）骑行时地面受到的压强；
（3）小健骑行时的功率。
34．（6分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R ＝20 ，闭合开关S后，电流表A
1
的示数为0.6A，电流表A 的示数为0.2A．求： Ω
1
（1）R 两端的电压；
1
（2）R 的阻值；
2
（3）电路消耗的总功率。
35．（6分）小强家买了一个自动电热水壶，其铭牌如下表，小强装了1L的水，加热6min后把
水烧开，水壶自动断电。已知大气压为1个标准大气压，家庭电路电压为220V，电热水壶
的电阻不变，水的初温为20℃，c水 ＝4.2×103J/（kg•℃），
水
＝1.0×103kg/m3．求：
（1）这壶水吸收的热量； ρ
第8页（共35页）（2）电热水壶的热效率；
（3）在用电高峰期，电路中的实际电压降为198V时，电热水壶的实际功率。
自动电热水壶
型号 WL100F
电源 220V 50Hz
额定功率 1100W
容量 1L
第9页（共35页）2016 年福建省泉州市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（2分）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（ ）
A．实心球成绩为40m B．立定跳远成绩为10m
C．跳绳1s跳100次 D．1000m跑步用时4min
【考点】61：时间的估测；63：长度的估测．
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【专题】32：定量思想；4H：估算法；5A2：估算综合应用题．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位
的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
A、中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m．此选项不符合实际；
B、中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m．此选项不符合实际；
C、中学生1min跳绳可达180次，1s跳3次左右。此选项不符合实际；
D、中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右，速度慢的需要4min．此选项符合实际。
故选：D。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生
活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
2．（2分）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．冬天，雪花纷飞
B．八月，桂花飘香
C．扫地时，灰尘漫天飞
D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞
【考点】54：分子的热运动．
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【专题】12：应用题；31：定性思想；523：分子热运动、内能．
【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子比较小，是纳米
尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒。
【解答】解：A、雪花纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动。故A不符合题意；
B、花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了桂花的香味。故B符合
第10页（共35页）题意；
C、灰尘满天飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故C不符合题意；
D、粉笔灰在空中飞舞属于物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体机械运动。
3．（2分）下列物品属于电磁感应现象应用的是（ ）
A．发电机 B．电吹风 C．电磁铁 D．电动机
【考点】CP：电磁感应．
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【专题】12：应用题；551：磁现象、电生磁．
【分析】（1）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产
生感应电流；
（2）发电机就是利用电磁感应原理制成的，工作时把机械能转化成电能。
【解答】解：A、发电机是利用电磁感应的原理制成的，故A正确；
B、电吹风内部是电动机，是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故B错误；
C、电磁铁是利用电流的磁效应的原理工作的，故C错误；
D、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故D错误；
故选：A。
【点评】本题考查了电和磁的相关知识，知道各种电磁类电器的工作原理是解决问题的关键。
4．（2分）下列成语所描述的现象，可用光的折射现象解释的是（ ）
A．镜花水月 B．立竿见影 C．海市蜃楼 D．杯弓蛇影
【考点】AM：光的折射现象及其应用．
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【专题】31：定性思想；43：推理法；513：光的折射、光的色散．
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影
子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、
平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现
象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、镜花水月是指花在镜子中成像，月亮在水中成像，都属于平面镜成像，是光的
反射造成的，不符合题意；
B、立竿见影指在地上树立一个竿子就可以看到它的影子，这是光沿直线传播形成的，不符合
第11页（共35页）题意；
C、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象，符合题意；
D、杯弓蛇影，杯中出现墙上弓箭的影像，看起来像条蛇，是水面成像，属于光的反射现象，不
符合题意。
故选：C。
【点评】此题通过几个词语考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，解题的关
键是理解词语反应的物理情境，一定程度上考查了学生的语文知识，在学习过程中要善于
利用所学知识解释有关现象。
5．（2分）如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）
A． 钳子 B． 筷子
C． 羊角锤 D． 独轮车
【考点】7O：杠杆的分类．
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【专题】12：应用题；4B：图析法；591：简单机械．
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判
断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：
A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：B。
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费
力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂①等于阻力臂。 ②
6．（2分）如图是我国不久前公布③的“玉兔号”月球车在月面上行驶留下清晰可见车辙痕迹
的照片，分析照片还可得到很多有用的信息。照片拍摄后从月球传递到地球的载体是（
第12页（共35页））
A．超声波 B．微波 C．次声波 D．红外线
【考点】D2：电磁波的传播与应用．
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【专题】12：应用题；553：信息的传递．
【分析】卫星通信是利用电磁波传递信息的。
【解答】解：超声波、次声波都属于声波，它们都不能在真空中传播；但电磁波可以在真空中传
播，所以电磁波可以将信息传回地球，微波属于电磁波。
故选：B。
【点评】声波的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质可以在真空中传播。
7．（2分）如图所示的实例中，可增大摩擦的是（ ）
A． 轴承中装有滚珠 B． 给车轴加润滑油
C． 轮胎表面有花纹 D． 磁悬浮列车行驶
【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．
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【专题】31：定性思想；573：重力、弹力、摩擦力．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度
一定时，增大压力。
（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，
减小压力。使接触面脱离。滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、轴承中装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意；
B、给车轴加润滑油在接触面形成一层油膜，使接触面分离，以减小摩擦力，故B不符合题意；
C、轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；
第13页（共35页）D、磁悬浮列车行驶是通过将接触面分离来减小摩擦的，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密
切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解。
8．（2分）下列日用品中，一般情况下属于导体的是（ ）
A．钢勺 B．玻璃杯 C．塑料桶 D．瓷碗
【考点】HJ：导体．
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【专题】31：定性思想；531：电流和电路．
【分析】（1）善于导电的物体叫导体，如：各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等；
（2）不善于导电的物体叫绝缘体，如：玻璃、橡胶、陶瓷、空气、蒸馏水等。
【解答】解：A、钢勺是金属制品，善于导电，是导体，符合题意；
BCD、玻璃杯、塑料桶、瓷碗都不善于导电，是绝缘体，不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念。对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生
活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背。如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器
的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体。
9．（2分）一艘轮船从长江驶入东海，船受到的浮力（ ）
A．变大 B．变小
C．不变 D．条件不足，无法判断
【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用．
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【专题】12：应用题；583：浮力．
【分析】轮船从长江驶入东海，轮船都漂浮，根据物体的浮沉条件得出所受浮力的变化。
【解答】解：因为轮船漂浮，
所以F浮 ＝G，
所以轮船受到长江水和海水的浮力都等于轮船受到的重力G，即所受浮力不变。
故选：C。
【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，关键是知道轮船从东海驶入长江后都漂浮。
10．（2分）下列用电器工作时，能量转化的主要形式与电饭锅相同的是（ ）
A．电烤箱 B．空调 C．电风扇 D．洗衣机
【考点】E2：能量的转化．
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【专题】34：比较思想；5A6：功和能综合题．
第14页（共35页）【分析】电能通过用电器后，可以转化为其他形式的能量。需要从每个用电器的能量转化来分
别进行分析。
【解答】解：电饭锅工作时，主要将电能转化为内能，属电热器。
A、电烤箱是将电能转化为内能，与电饭锅的能量转化相同，符合题意；
B、空调依靠压缩机工作，将电能转化为机械能，不合题意；
C、电风扇主要将电能转化为机械能，不合题意；
D、洗衣机主要将电能转化为机械能，不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对每种用电器中能量转化现象的理解能力，难度不大。
11．（2分）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（
）
A．指路牌 B．路边的树 C．路边的石雕 D．小龙
【考点】52：参照物及其选择．
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【专题】12：应用题；57：运动和力．
【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；
如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。
【解答】解：小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，小东相对于指路牌、路边的树、路边的石雕
位置不断变化，故小东是运动的，相对于小龙的位置不发生变化，故小东是静止的。
故选：D。
【点评】物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据。
12．（2分）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ ）
A．带正电 B．带负电 C．带同种电荷 D．带异种电荷
【考点】HA：验电器的原理及使用．
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【专题】531：电流和电路．
【分析】掌握验电器的工作原理能顺利解题。验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
【解答】解：带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，根据
同种电荷相互排斥而张开。
故选：C。
【点评】本题考查了验电器工作原理。属于基础性习题。
13．（2分）小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂。对于球内气体而言，没有发生变化的
物理量是（ ）
第15页（共35页）A．密度 B．质量 C．压强 D．体积
【考点】22：质量及其特性．
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【专题】31：定性思想；49：顺推法；562：质量及其测量．
【分析】由球被踩瘪，我们首先可以判断出乒乓球的体积减小了，即球内气体体积减小了；然
后根据没有破裂和质量的定义判断出球内气体的质量不会发生变化；最后根据质量不变、
体积减小判断出球内气体密度、压强变化情况。
【解答】解：
A、当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大。
不符合题意；
B、质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有
破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化。符
合题意；
CD、当球被踩瘪时，球的体积减小，所以球内气体的体积也减小了，而质量不变，所以压强变
大了。此两选项均不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题时，可以先从比较容易判断的选项去分析，当我们分析出这个选项中物理量
的变化情况时，我们就可以利用这个物理量的变化情况去进一步分析其它选项中物理量
的变化情况。做选择题最常用的方法是排除法，我们可从最简单的、最有把握的选项去分
析。
14．（2分）小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将（ ）
A．匀速下落 B．保持静止
C．向各个方向运动 D．加速下落
【考点】6K：物体运动状态变化的判断．
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【专题】31：定性思想；57：运动和力．
【分析】力是改变物体运动状态的原因，分析橡皮擦受到的力，可判断其运动状态。
【解答】解：小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦只受重力的作用，因此会下落，在下落的过
程中受到空气的阻力，阻力小于重力，因此，橡皮擦会加速下落。
故选：D。
【点评】知道橡皮擦在离开手后的受力情况，是正确判断其运动状态的关键。
15．（2分）汽车装有安全气囊，在下列哪种情况出现时，可以减轻对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太快 B．汽车急转弯
第16页（共35页）C．汽车突然启动 D．汽车前端发生强烈撞击
【考点】6L：惯性．
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【专题】12：应用题；57：运动和力．
【分析】气囊的作用是急刹车时对司机和乘客起一个保护作用。由于任何物体都有保持原来
运动状态的性质，利用任何物体都具有惯性以及安全气囊位置进行分析。
【解答】解：汽车急刹车、急剧减速或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状
态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害。装有安全气囊系统的汽车，
安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体
伤害。
故选：D。
【点评】首先要明确安全气囊的位置是由于惯性当人体向前运动时的整个过程，然后在此基
础上利用惯性知识进行分析。
16．（2分）高速列车运行速度可达380km/h，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站
台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气体流速小，压强小 B．气体流速小，压强大
C．气体流速大，压强小 D．气体流速大，压强大
【考点】8K：流体压强与流速的关系．
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【专题】12：应用题；582：气体的压强、流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧
的压强的大小。
【解答】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动
速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较
大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选：C。
【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两
个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
17．（2分）天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（ ）
第17页（共35页）A．天平受到的重力和天平对桌面的压力
B．天平受到的重力和桌面对天平的支持力
C．天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力
D．天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力
【考点】6R：平衡力的辨别．
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【专题】31：定性思想；57：运动和力．
【分析】二力平衡的条件有四个：等大、方向、共线、共物，要判定两个力是否是平衡力，就要
看这两个力是否同时满足这四个条件，缺一不可。
【解答】解：A、天平受到的重力和天平对桌面的压力作用在不同的物体上，且它们方向相同，
不是一对平衡力，故A错误；
B、天平受到的重力和桌面对天平的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在
同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错
误；
D、天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D
错误。
故选：B。
【点评】此题考查了平衡力的辨别，熟知二力平衡的条件，并注意与一对相互作用力的区分，
是解答此类问题的关键。
18．（2分）如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为P 、P 、和
A B
P ，则（ ）
C
A．P ＝P ＞P B．P ＞P ＝P C．P ＜P ＝P D．P ＜P ＜P
A B C A B C A B C C A B
【考点】83：压强大小比较．
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【专题】12：应用题；581：压强、液体的压强．
【分析】此题A、B、C三点处于同一液体内，根据P＝ 液gh 可知在液体密度一定时，h深度越
大，P压强越大。 ρ
【解答】解：公式P＝ 液gh中的h（深度）是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面”到
ρ 第18页（共35页）研究点所在的水平面的距离。
由图知：h ＝h ＞h ，因此液体密度一定时，p ＝p ＞p 。
A B C A B C
故选：A。
【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是明白液体的深度指的是该点到液面的垂直距
离，这是本题的难点。
19．（2分）小兰设计了一种烟雾报警装置，其简化电路如图所示，电源电压保持不变，R 为定
0
值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电流表示数减小到某一值
时，装置报警。开关S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时（ ）
A．电流表的示数增大，电压表的示数增大
B．电流表的示数减小，电压表的示数减小
C．电压表与电流表的示数之比减小
D．增大R 的阻值，可使阻值在更低浓度烟雾下报警
0
【考点】IZ：电路的动态分析．
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【专题】12：应用题；53：电路和欧姆定律．
【分析】由电路图可知，光敏电阻R和定值电阻R 串联，电压表测R两端的电压，电流表测电
0
路中的电流。
（1）根据题意得出当有烟雾遮挡射向R的激光时R的阻值变化，根据欧姆定律可知电路中电
流变化和R 两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化，将电压
0
表与电流表的示数之比转化为电阻问题分析；
（2）增大R 的阻值时电路中的总电阻增大，根据欧姆定律可知电路中的电流的变化，再根据
0
题意可知该装置报警时与烟雾浓度的关系。
【解答】解：由电路图可知，光敏电阻R和定值电阻R 串联，电压表测R两端的电压，电流表
0
测电路中的电流。
（1）因光敏电阻的阻值随光照强度的减弱而增大，所以，当有烟雾遮挡射向R的激光时，R的
阻值增大，电路中的总电阻增大，由I＝ 可知，电路中的电流减小，即电流表的示数减小
故A错误；
第19页（共35页）由U＝IR可知，R 两端电压减小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，光敏电阻R
0
两端的电压增大，即电压表的示数增大，故B错误；
由于电压表与电流表的示数之比等于R的阻值，因此比值变大，故C错误；
（2）增大R 的阻值时电路中的总电阻增大，由I＝ 可知，电路中的电流减小，则可使装置在
0
更低浓度烟雾下报警，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，
从题干中获取有用的信息是关键。
20．（2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，移动滑片，使电压表V 示数
1
与电压表V 示数之比为2：1，此时R 的功率为P ；再次移动滑片，使电压表V 示数与电
2 2 1 1
压表V 示数之比为1：2，此时R 的功率为P ，则P ：P 为（ ）
2 2 2 1 2
A．1：4 B．1：2 C．1：1 D．4：1
【考点】I6：串联电路的电压规律；IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算．
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【专题】4D：比例法；54：电能和电功率．
【分析】首先求出两种情况下R 的电压之比，根据串联电路电压的特点，求出R 的电压之比，
2 1
即可求出通过定值电阻R1的电流之比，即通过R 的电流之比，根据P＝UI可求两种情况
2
下R 的电功率之比。
2
【解答】解：在第1种情况下，R 两端的电压U ＝ U＝ ，R 两端的电压为U ＝U﹣
2 21 1 11
＝ ；
在第2种情况 下，R 两端的电压U ＝ U＝ ，R 的电压为U ＝U﹣ ＝ ，
2 22 1 12
根据电阻不变时，通过的电流与电压成正比，
所以，两种情况下通过R 的电流之比 ＝ ＝ ，即两种情况下通过R 的电流之比；
1 2
第20页（共35页）＝ ＝ × ＝ 。
故选：C。
【点评】本题关键是正确选择电功率的计算公式求比例，并要熟练运用串联电路电压的特点
和电流的特点及在电阻不变时，电流与电压的关系即可迅速得出正确答案。
二、填空、作图题
21．（2分）如图为小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板。接线板上的指示灯和
插座之间是 并 联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的开
关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了 短路 （选填“开路”或
“短路”）。
【考点】HS：电路的基本连接方式．
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【专题】12：应用题；531：电流和电路．
【分析】插座与指示灯是并联的；当电路中发生短路或用电器总功率过大导致电流过大时，空
气开关会自动断开，切断电路。
【解答】解：接线板上的多个插座与指示灯互不影响，所以它们是并联的；
“跳闸”的原因是电路中电流过大，电流过大的原因是接线板中的电路发生了短路，而不是
电路断路。
故答案为：并；短路。
【点评】当电路中发生短路或用电器总功率过大导致电流过大时，空气开关会自动断开，切断
电路，而断路是不会造成“跳闸”的。
22．（2分）中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过 空气 传入耳朵的；考试期间，考场
周围禁鸣喇叭，这是在 声源 处减弱噪声。
【考点】92：声音的传播条件；9L：防治噪声的途径．
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【专题】511：声现象．
【分析】（1）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
（2）减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
【解答】解：（1）声音靠介质传播，清晰的朗读声是通过空气传入耳朵的；
第21页（共35页）（2）考场周围“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的。
故答案为：空气；声源。
【点评】本题主要考查声音的传播以及减弱噪声的方法，都属于基础知识。
23．（2分）如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重
均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F 和F ，机械效率分别是 和 ，则F ＞ F ，
1 2 1 2 1 2
＞ ．（选填“＞”、“＜”或“＝”） η η
1 2
η η
【考点】7!：滑轮组绳子拉力的计算；F2：机械效率的大小比较．
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【专题】12：应用题；592：功、功率、机械效率．
【分析】（1）定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；
（2）总功等于有用功与额外功之和，根据 ＝ 分析两装置的机械效率。
η
【解答】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；
在图中，使用定滑轮时F ＝G＝10N；
1
使用动滑轮时，F ＝ （10N+1N）＝5.5N，所以F ＞F ；
2 1 2
不计绳重，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故
1
＞ 。 η
2
故答案η为：＞；＞。
【点评】本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念。向上拉同一物体时，使用动滑轮时虽然省
力，但要对动滑轮做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低。
24．（2分）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R 为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合
0
开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表
的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R 的阻值为 1 0 ，电源电压为 1 2 V。
0
Ω
第22页（共35页）【考点】IH：欧姆定律的应用．
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【专题】12：应用题；53：电路和欧姆定律．
【分析】由电路图可知，R与R 串联，电压表测R 两端的电压，电流表测电路中的电流。由图
0 0
乙可知，滑动变阻器接入电路中的阻值为20 时电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定
律表示出电源的电压，根据图丙可知滑动变Ω阻器接入电路中的电阻为30 时电压表的示
数，根据串联电路的电流特点和欧姆定律表示出电路中的电流，根据电阻的Ω串联和欧姆定
律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出方程，解方程求出R 的阻值，进一步求出
0
电源的电压。
【解答】解：由电路图可知，R与R 串联，电压表测R 两端的电压，电流表测电路中的电流。
0 0
由图乙可知，滑动变阻器接入电路中的阻值R ＝20 时，电路中的电流I ＝0.4A，
1 1
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， Ω
所以，由I＝ 可得，电源的电压：
U＝I （R +R ）＝0.4A×（R +20 ），
1 0 1 0
由图丙可知，滑动变阻器接入电路Ω 中的电阻R
2
＝30 时，电压表的示数U
0
＝3V，
因串联电路中各处的电流相等， Ω
所以，电路中的电流：
I ＝ ＝ ，
2
电源的电压：
U＝I （R +R ）＝ ×（R +30 ），
2 0 2 0
Ω
因电源的电压不变，
所以，0.4A×（R +20 ）＝ ×（R +30 ），
0 0
Ω Ω
整理可得：0.4R 2+5 ×R ﹣90 ＝0，
0 0
第23页（共35页）
Ω Ω解得：R ＝10 ，R ＝﹣22.5 舍去，
0 0
电源的电压U＝ΩI
1
（R
0
+R
1
）＝Ω0.4A×（10 +20 ）＝12V。
故答案为：10；12。 Ω Ω
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，从图象中获取滑动变阻器接入电路
中的电阻与对应的电流、电压表的示数是关键。
25．（2分）（1）在图甲请你完成凸透镜的光路图。
（2）在图乙中画出茶壶所受重力的示意图。
【考点】7B：重力示意图；B6：透镜的光路图．
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【专题】14：作图题；5A1：图像综合题．
【分析】（1）在作透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图；
（2）茶壶所受的重力竖直向下，从重力的作用点，沿重力的方向作有向线段，即可作出重力的
示意图。
【解答】解：
（1）过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴，如图所示：
（2）茶壶所受的重力竖直向下，从重力的作用点﹣﹣茶壶的重心竖直向下作有向线段，标上
符号G，即可作出茶壶所受重力的示意图，如图所示：
【点评】（1）凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜
折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；
（2）知道重力的方向是竖直向下，并能够用力的示意图表示力的三要素。
三、简答题
26．（4分）为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识
解释其中的道理。
第24页（共35页）【考点】1L：影响蒸发快慢的因素．
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【专题】15：简答题；522：汽化和液化、升华和凝华．
【分析】影响蒸发快慢的因素有多个，液体的表面积，液体的温度，和液体表面空气流动的速
度都和蒸发的快慢有关。
【解答】答：影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气流动的速度。有
阳光的地方可以提高液体的温度，将衣服摊开是增加了液体的表面积，通风可以加快空气
的流动，这些都可以加快蒸发，使衣服尽快变干。
【点评】本题主要考查学生对：影响蒸发快慢的因素的了解和掌握，是一道基础题。
四、实验、探究题
27．（2分）如图所示铅笔的长度是 6.4 0 cm；弹簧测力计的示数是 2. 6 N。
【考点】64：长度的测量；74：弹簧测力计的使用与读数．
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【专题】12：应用题；31：定性思想；5A3：基本仪器的使用专题．
【分析】 弹簧测力计、刻度尺、两种测量工具在使用前都要明确分度值，以便测量中准确读
数；①
使用刻度尺测量长度时，读数要估读到分度值的下一位。
【②解答】解：由图可知， 刻度尺的分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，所以铅
笔长度的测量值是6①.40cm；
弹簧测力计的分度值是0.2N，所以弹簧测力计的示数是2N+3×0.2N＝2.6N
②故答案为： 6.40； 2.6。
【点评】本题①综合考查②了弹簧测力计、刻度尺、两种测量工具的使用与读数，明确分度值是测
量读数的关键。
28．（3分）如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为 N 极（选填
“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将 变大 ，弹簧的长度
将 变大 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
第25页（共35页）【考点】CE：影响电磁铁磁性强弱的因素．
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【专题】12：应用题；55：电和磁．
【分析】（1）由电源的正负极可知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极；
（2）当滑动变阻器的滑片向右移动时，可知滑动变阻器的接入电阻变化，则由欧姆定律可知
电流的变化，则可知螺线管磁性强弱的变化，根据螺线管的磁性变化以及磁铁的性质判断
弹簧长度的变化。
【解答】解：
（1）根据安培定则可得，螺线管的上端为N极，下端为S极，
（2）若将变阻器的滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中的电流变
大，通电螺线管的磁性增强；故对铁块的吸引力增大，即弹簧长度应变大。
故答案为：N；变大；变大。
【点评】本题将电路知识及磁场知识结合在一起考查了学生综合分析的能力，要求学生能灵
活运用所学知识进行综合分析从而找出正确答案。
29．（6分）在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 B ；图乙中，温度计的示
数为 9 6 ℃。
（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图
象。由图象可知水沸腾时的温度为 9 9 ℃，说明此时当地大气压 小于 （选填“大
于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度 不变
（选填“升高”或“不变”）。
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因； 水的质量不同 。
第26页（共35页）【考点】1O：探究水的沸腾实验．
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【专题】13：实验题；5A5：探究型实验综合题．
【分析】（1）温度计在读数的时候，视线应该和温度计内的液柱上表面相平。温度计的读数首
先要观察其量程和分度值，然后再根据液面所指示的来读数。
（2）根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；根据沸点与气压的关系进行解答。
（3）同样的装置，水温上升的快慢不同，可以考虑水的多少是不同的。
【解答】解：（1）温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平。即上述三种
情况中，甲属于俯视，即读出的数据会偏大，丙是仰视，即读数会偏小。即只有B是正确的。
图中温度计的分度值为1℃，故其读数为96℃；
（2）由图象知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以水沸腾时的温度为99℃；由于沸点
低于1标准大气压下的沸点，所以当时气压低于1标准大气压；水沸腾的特点是吸收热量，
但温度不变；
（3）观察图丙中的图象可知，两组同学水升温的快慢不同，在装置相同的情况下，产生这种差
异的原因只能说明两次实验中水的质量不同。
故答案为：（1）B；96；（2）99；小于；不变；（3）水的质量不同。
【点评】此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用及读数，
水沸腾特点及沸点的概念。
30．（6分）小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为
水
，他利用天平
（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下ρ面是小明的实验
步骤：
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向 右
（选填“左”或“右”）端调。
（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m ，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺
0
上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m ＝ 27. 4 g。
0
第27页（共35页）（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出 玻
璃杯和石英粉 的总质量m 。
1
（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出 玻璃杯和水 的总质量m 。
2
（5）写出石英粉密度的表达式 ＝
水
。（用相应的符号表示）
ρ ρ
（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值 小 （选填“大”或“小”）
【考点】2M：固体的密度测量实验．
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【专题】13：实验题；46：实验分析法；5A4：测量型实验综合题．
【分析】（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘的一侧时，平衡螺母向上翘的一端移动。
（2）空玻璃杯的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
（3）本实验的难点在于没有量筒，无法直接测出石英粉的体积，因此，可考虑借助已经密度的
水，采用等效替代的方法，求出水的体积，从而得出石英粉的体积；至于石英粉的质量则
可以将其装入玻璃杯中，通过天平直接测量出，再减去空杯的质量即可。最后利用密度公
式推导出石英粉密度的表达式；
（4）石英粉装入玻璃杯中时没有压紧，则测得石英粉的体积将偏大，测得石英粉的密度会偏
小。
【解答】解：（1）指针偏向分度盘的左侧，平衡螺母向上翘的右端移动；
（2）空玻璃杯的质量：m＝20g+5g+2.4g＝27.4g；
（3）根据等效替代法的测量思路，在给玻璃杯装满石英粉后，应测出玻璃杯和石英粉总质量，
记作m ；
1
（4）根据杯子的容积不变，可将石英粉倒出，再装满水，同样测出玻璃杯和水的总质量，记作
m ；
2
（5）根据测量结果，石英粉的质量m＝m ﹣m ；石英粉的体积就等于水的体积，v＝ ，
1 0
将石英粉的质量和体积，代入密度的公式得：
第28页（共35页）＝ ＝ 。
水
ρ ρ
（6）若小明在（3）中将石英粉装入玻璃杯中时没有压紧，则测得石英粉的体积将偏大，由 ＝
ρ
可得，测得石英粉的密度会偏小。
故答案为：（1）右；（2）27.4；（3）玻璃杯和石英粉的总质量；（4）玻璃杯和水；（5）石英粉密度
的表达式
粉
＝
水
．（6）小。
ρ ρ
【点评】本题的关键在于如何找到测量物体体积的方法，这里合理运用等效替代法，是实验成
功的关键。这也是实际应用中较为常见和实用的一种方法，值得我们好好掌握。
31．（5分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学在如图甲所示的光屛上看到了烛焰清晰的像，则
她看到的像是 倒立 （选填“倒立”或“正立”）、 缩小 （选填“放大”或“缩
小”）的。
（2）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屛上的像 D （填选项序
号）。
A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屛向右移动一小段距离后，要想在光屛上再次
得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的 近视 眼镜。（选填“近视”
或“远视”）
（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屛贴
上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点： 实验现象更明显、便于观察、减少
了污染等 。
第29页（共35页）【考点】B7：凸透镜成像规律及其探究实验．
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【专题】13：实验题；46：实验分析法；5A5：探究型实验综合题．
【分析】（1）解决此题要知道当u＞2f，成倒立、缩小的实像，此时物距大于像距。
（2）当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像。
（3）若物距增大，则像距会减小，此时为使像距不变，则需用凹透镜进行发散，使像成在原来
的光屏上，近视镜就是凹透镜。
（4）蜡烛换成LED灯便于观察。
【解答】解：（1）由图可知，物距大于像距，并且能在光屏上成实像，所以物距一定是在二倍焦
距之外，所以成的是倒立、缩小的实像；
（2）遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚
成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗。
故选D。
（3）保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，像距变大，像远离凸透镜，
为使像能成在光屏上，应在蜡烛和凸透镜之间放一块适当的凹透镜对光线进行发散，像才
能成在光屏上，近视眼就是用凹透镜进行矫正的。
（4）蜡烛换成LED灯的优点：实验现象更明显、便于观察、减少了污染等；
故答案为：（1）倒立；缩小；（2）D；（3）近视；（4）实验现象更明显、便于观察、减少了污染等。
【点评】本题涉及到的知识点很多，凸透镜成像规律、凹透镜的发散作用、近视眼的原因和矫
正等，综合性很强，使试题具有一定的难度。
32．（6分）小杨在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示
数，则可能的原因是 小灯泡断路 。
（3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应
将滑动变阻器的滑片P向 左 （选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为 2. 5
V，此时电流表示数如图乙所示，其值为 0.2 4 A，则小灯泡的额定功率为 0. 6 W。
第30页（共35页）【考点】JF：电功率的测量实验．
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【专题】19：探究题；5A4：测量型实验综合题．
【分析】（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，然后将电压表并联在灯泡两端；
（2）常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因；
（3）电压表示数小于灯泡额定电压，为使灯泡正常发光，应调节滑动变阻器，增大灯泡电压，
根据电路图确定滑片的移动方向；
根据图乙读出灯泡两端电压为2.5V时对应的电流，然后根据P＝UI求出灯泡的额定功率。
【解答】解：
（1）根据题意可知，灯泡的额定电压为2.5V，因此电压表量程选择0～3V，故将电压表的3V
接线柱与灯泡的右接线柱相连，如下图所示：
（2）灯泡不亮，可能是灯泡断路，或灯泡短路，或灯泡之外电路断路造成的；电流表无示数，
说明电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源连接相连，电压表并联电路之外电路不
存在断路，综合分析可知，小灯泡断路；
（3）电压表示数小于灯泡额定电压，故需减小滑动变阻器两端电压，即减小滑动变阻器接入
电路的阻值，故将滑片向左移动；使电压表示数为2.5V；
根据图乙可知，灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.24A，故灯泡的额定功率：P＝
UI＝2.5V×0.24A＝0.6W。
故答案为：（1）见上图；（2）小灯泡断路；（3）左；2.5；0.24；0.6。
【点评】本题考查了实物连接、滑动变阻器的正确使用以及额定功率的计算，关键是能从图象
上读出灯泡额定电压对应的电流。
五、计算题
33．（6分）如图所示，万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面
啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自
行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，小健的质量为
55kg。求：
（1）自行车行驶的速度；
第31页（共35页）（2）骑行时地面受到的压强；
（3）小健骑行时的功率。
【考点】6A：速度的计算；86：压强的大小及其计算；FF：功率的计算．
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【专题】11：计算题；5AA：其他综合题．
【分析】（1）知道小健骑“小黄人”行驶的路程和时间，利用速度公式求行驶速度；
（2）知道人和车的总质量，利用重力公式求人和车的总重力；因为自行车在平直公路上，对地
面的压力等于重力，又知道受力面积，利用压强公式求骑自行车行驶时对地面的压强。
（3）已知阻力大小，根据二力平衡可知动力大小，利用W＝Fs求出小健骑行时所做的功，然
后利用P＝ 计算功率。
【解答】解：（1）自行车行驶的速度：
v＝ ＝ ＝5m/s；
（2）车对地面的压力：F＝G＝（m +m ）g＝（55kg+20kg）×10N/kg＝750N，
1 2
骑行时地面受到的压强：
p＝ ＝ ＝2.5×105Pa。
（3）小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶，则动力F＝f＝20N，
小健骑行时所做的功：W＝Fs＝20N×300m＝6000J，
小健骑行时的功率：
P＝ ＝ ＝100W。
答：（1）自行车行驶的速度为5m/s；
（2）骑行时地面受到的压强为2.5×105Pa；
（3）小健骑行时的功率为100W。
【点评】本题考查了学生对速度公式和压强公式的掌握和运用，同时考查功和功率的计算、二
力平衡条件及其应用，用所学知识分析解决身边的问题，有意义！
第32页（共35页）34．（6分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R ＝20 ，闭合开关S后，电流表A
1
的示数为0.6A，电流表A 的示数为0.2A．求： Ω
1
（1）R 两端的电压；
1
（2）R 的阻值；
2
（3）电路消耗的总功率。
【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算．
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【专题】12：应用题；53：电路和欧姆定律；541：电能和电功率．
【分析】由电路图可知，R 与R 并联，电流表A测干路电流，电流表A 测R 支路的电流。
1 2 1 1
（1）根据欧姆定律求出R 两端的电压；
1
（2）根据并联电路的电流特点求出通过R 的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求
2
出R 的阻值；
2
（3）根据P＝UI求出电路消耗的总功率。
【解答】解：由电路图可知，R 与R 并联，电流表A测干路电流，电流表A 测R 支路的电流。
1 2 1 1
（1）由I＝ 可得，R 两端的电压：
1
U ＝I R ＝0.2A×20 ＝4V；
1 1 1
（2）因并联电路中Ω干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过R 的电流：
2
I ＝I﹣I ＝0.6A﹣0.2A＝0.4A，
2 1
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，R 的阻值：
2
R ＝ ＝ ＝ ＝10 ；
2
Ω
（3）电路消耗的总功率：
P＝UI＝U I＝4V×0.6A＝2.4W。
1
答：（1）R 两端的电压为4V；
1
（2）R 的阻值为10 ；
2
Ω 第33页（共35页）（3）电路消耗的总功率为2.4W。
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道较为简单的应用
题。
35．（6分）小强家买了一个自动电热水壶，其铭牌如下表，小强装了1L的水，加热6min后把
水烧开，水壶自动断电。已知大气压为1个标准大气压，家庭电路电压为220V，电热水壶
的电阻不变，水的初温为20℃，c水 ＝4.2×103J/（kg•℃），
水
＝1.0×103kg/m3．求：
（1）这壶水吸收的热量； ρ
（2）电热水壶的热效率；
（3）在用电高峰期，电路中的实际电压降为198V时，电热水壶的实际功率。
自动电热水壶
型号 WL100F
电源 220V 50Hz
额定功率 1100W
容量 1L
【考点】JK：电功与热量的综合计算．
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【专题】11：计算题；5A7：电和热综合题．
【分析】（1）由m＝ V计算出水的质量，根据Q＝cm△t计算水吸收的热量；
ρ
（2）根据W＝Pt计算出电热水壶消耗的电能，由 ＝ 计算出热效率；
η
（3）根据R＝ 得出电热水壶的电阻，由P＝ 可计算得水壶的实际电功率。
【解答】解：（1）由 ＝ 得，水的质量：
ρ
m＝ 水V＝1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3＝1kg；
水升ρ高到100℃吸收的热量：
Q吸 ＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃﹣20℃）＝3.36×105J；
（2）由P＝ 得，电热水壶在6min消耗的电能为：
W＝Pt＝1100W×6×60s＝3.96×105J；
电热水壶的热效率为：
＝ ×100%＝ ×100%≈84.8%。
η
第34页（共35页）（3）由P＝UI＝ 得，电热水壶的电阻：
R＝ ＝ ＝44
Ω
当电压为198V时，实际功率为：
P′＝ ＝ ＝891W。
答：（1）这壶水吸收的热量为3.36×105J；
（2）电热水壶的热效率84.8%；
（3）电路中的实际电压降为198V时，电热水壶的实际功率为891W。
【点评】本题是电热综合题目，主要考查了热量、电功及热效率的计算，解决此类题目，关键能
够掌握相关的公式，搞清题目中的有用能量和总能量，正确计算出效率。
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日期：2019/2/2 14:45:25；用户：星光；邮箱：orFmNt9Sl5o9zVVGxqq8R8Yve1Uc@weixin.jyeoo.com；学号：24989655
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