文档内容
四川省 2025—2026 学年高三一轮复习阶段性测评
命题人：王巧杨 谌伦伦 陈芋衣 李丽婷 审题人：王恒珩 周静
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读（72 分）
（一）阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1—5题。
材料一：
对话人：
李拯——《人民日报》评论员
王森——《深圳特区报》评论员
李拯：习近平总书记赋予粤港澳大湾区“建设国际科技创新中心 ”的战略定位。
近日，世界知识产权组织在香港发布《2025 年全球创新指数》，“深圳—香港
—广州 ”创新集群首次排名第一。粤港澳大湾区为何能脱颖而出？
王森：一只机器人的“手 ”，抓取气球不破、薯片不碎，这个香港的研发成果，
跨过深圳河，在深圳实现产业化。全球首个抗甲型流感PB2 新药获批上市，源
自国家实验室、科研机构和企业在广州的联合攻关。在这片创新热土上，以市
场为导向，实验室与生产线相连、大企业与小企业牵手、区域与区域打通、国
内与国际联通……高效协同的全链条创新生态体系，是大湾区的核心竞争力。
李拯：“早上在香港谈合作，下午到横琴处理业务，晚上又回到澳门 ”，这是很
多报道中的粤港澳一天生活圈，也是协同创新的生动体现。
王森：的确，跨区域、跨市场、跨行业的高效协同，碰撞出大湾区的创新优势。
“央地协同 ”，两家国家实验室和一批国家重点实验室发挥带动作用；“区域协
同 ”，横琴、前海、南沙、河套等重大合作平台“ 以点带面 ”，境内外人才、资本、技术等要素尽其用、畅其流；“四链协同 ”，产业联盟让企业、机构、学
科的界限被打破，协同更加高效。
李拯：相比于世界其他创新集群，面对逆全球化和科技遏制，粤港澳大湾区如
何保持其独特优势？
王森：“一个国家、两种制度、三个关税区 ”，“制度之异 ”转化为“制度之利
”，是大湾区的独有优势。看金融赋能，港交所、深交所携手产业链企业，“科
技+资本 ”的闭环激励着无数奇思妙想。看创新生态，大湾区不少园区已实现
“上下楼就是上下游，左右邻就是产业链，产业园就是生态圈 ”，创意想法能
以最快速度变为现实产品。还有，粤港澳大湾区应用场景创新中心（前海）今
年正式启动，能够为创新落地提供丰富场景，推动科技创新更快落地、推广、
迭代。
李拯：中国共有 24 个创新集群进入百强，数量居全球首位。随着全国统一大
市场日益形成，每一个创新集群都应该跳出自身，着眼全国释放创新潜能。粤
港澳大湾区如何在“全国一
盘棋 ”中发挥自身特色？
王森：长三角与大湾区在产业结构上有很强的互补性，江苏无锡通过在大湾区设
立“科创飞地 ”，推动大湾区原创性科研成果在无锡太湖湾转化。再比如，京
津冀拥有全国最强的基础科研能力，近年来，许多高校、科研院所纷纷南下，
在大湾区设立研究机构等，为大湾区科技创新注入人才活水。因地制宜、错位发
展，各创新集群正通过协同配合支撑着更活跃的新中国。
李拯：注重区域、产业之间的协同融通，注重创新生态体系的构建，注重科技
金融的杠杆作用，注重立足全国、放眼世界调动资源要素，粤港澳大湾区推动
科技创新的方法论，具有普遍的启发意义。从全国层面来看，粤港澳、长三角、
京津冀等活跃的创新集群，在形成创新高地的同时，也在共同编织更大范围的国
家创新生态。当一个强劲的动力引擎带动更多动力引擎，当一个强大的创新中心
不断拓展辐射范围，将为整个中国发展新质生产力、实现高质量发展注入创新
活力。
（摘编自《人民日报》）
材料二：
治国必治边。习近平总书记强调：“推进中国式现代化，边疆地区一个都不能
少。”如今，边疆地区的基础设施更加完善、生态家底愈发殷实，如何用好这
些基础条件，并结合自身特点和优势实现高质量发展？
发展产业是兴边富民的关键。路通了，电足了，网接了，基础条件好了，更要
把资源优势转化为发展胜势。辽宁丹东宽甸满族自治县，既发挥地处长白山余
脉植物交汇区的优势，发展林下经济，又以企业联农带户整合零散特产，做精深加工。位于西北边疆的新疆喀什，去核红枣与剥壳核桃变身热销的枣仁派；
本地小麦转化为面粉，摆上疆内外商超的货架…… 从“保口 粮 ”到“创品牌
”、从“初加工 ”到“全链条 ”，产业振兴夯实了发展的基础。因地制宜壮大
特色产业，边疆地区发展就有了抓手，百姓富足就有了依托。
边疆地区具有独特的区位优势。在交通发达、物流完善的今天，边疆地区可充
分发挥连接内外、通达四方的优势，实现高质量发展。在位于新疆的中哈霍尔
果斯国际边境合作中心，中国消费者可以买到哈萨克斯坦的蜂蜜、吉尔吉斯斯
坦的毛毯、乌兹别克斯坦的干果，而中国产的家电、家具、服装等，也从这里
销往中亚、西亚、欧洲等地。广西发挥背靠祖国、面向东盟的区位优势，正积
极构建“北上广研发+广西集成+ 东盟应用 ”的人工智能产业生态圈。既积极
融入新发展格局、融入国内统一大市场，又坚持扩大高水平对外开放，边疆地
区大有可为、大有作为。
（甲）。一直以来，边疆地区由于地理位置较偏、基础设施薄弱，公共服务保障
能力不足，引才、留才困难，如何破解？一方面，必须发挥好其他地区对边疆地
区的人才支援作用。比如，今年大学生志愿服务西部计划首次设立“卫国戍边
”专项，一大批志愿者（乙），为大美边疆注入澎湃青年力量。另一方面，边
疆地区也要持续改善干事创业环境，加大政策支持力度，给人才提供更好条件。
只有把边疆地区建设成施展抱负的舞台、培养人才的一线，才能形成引才用才
良好局面，为发展注入（丙）的新动能。
电网跨越沙海，产业联通边陲，人才扎根乡土……边疆正孕育高质量发展新活
力、成为发展的新前沿。兴边富民的美好图景徐徐铺展，催人奋进。
（摘编自张秋月《激发边疆地区
发展新优势》）
1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.大湾区既有“一国两制三区 ”的优势，又有具有核心竞争力的高效协
同的全链条创新生态体系。
B.材料二以辽宁宽甸和新疆喀什为例，表明边疆地区已将发展特色产业作
为振兴经济的根本路径。
C.边疆地区连接内外、通达四方，对于其更好地融入新发展格局和国内统
一大市场具有积极作用。
D.无论是粤港澳大湾区还是边疆地区，都拥有高质量发展的潜力与活力，
是国家治理的重要对象。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.材料一中的“ 四链协同 ”和《大战中的插曲》中的“三光政策 ”，
两处引号的作用都是表特定称谓。
B.材料二第②段画线句运用凝练的句式、相似的结构，清晰直观地展现了
边疆地区产业的升级历程。
C.两则材料均以平实、客观的说明性文字为主，罗列大量事实，摆出相关
数据，体现了语言的严谨性。
D.两则材料均从国家战略高度出发，在因地制宜发展基础上，体现了区域
服务全国发展大局的深层立意。
3. 根据上下文，在材料二第④段括号处填写合适的内容。其中甲处填写句子，
不超过 15 个字；乙、丙处填写成语。（3 分）
4. 《人民日报》“评论 ”板块针对材料一发起“最佳标题推荐 ”活动，最
终将“ 以创新集群织密创新生态 ”作为标题，请结合材料简要分析其胜选理
由。（4 分）
5. 粤港澳大湾区和边疆地区的发展方法有何共同之处？请结合材料简要分析。
（6 分）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 6—9 题。
依靠
周荣池
①我和父亲彼此交流很少，虽然时而见不到他我也慌张。
②他把自己的手机号码用血红的油漆写在墙上，这是他独居多年应对访者不遇的
一个好办法。我对于他以及村庄，有时候也像是访者。他有一群我永远搞不清
楚数量的鸭子，在他认定的河流里跟着他来来去去。河水在他的叫喊声里流淌，
就像村庄苍老的血管。他常常戏称，在这个家以及村庄，“畜生是比人多的 ”
——那“一大趟 ”鲁莽聒噪的鸭子，也是他一生的依靠。倔强的父亲没有什么
朋友，他“一大趟 ”的兄弟姐妹已远去城市很少来往，他们当然也有各自要依
靠的生活。但父亲每一段时间总会有一个很好的酒友，这个人是谁并不固定。
这个性格暴躁的男人，认定酒是他的命数，能和他喝酒的人，才算是他的朋友。
我亲眼见过父亲和村民抄着农具打架的样子，他和自己的亲兄弟也有这样的场
面。不过那时候农人打骂也是司空见惯的事情，日子过得太憋屈了。那时，我
觉得他们永远不会再来往了，然而他们还是坚定地一起生活在这个乏善可陈的
村庄里。③隔壁邻居老正松家曾是村子里最令人羡慕的人家，也是我见过的最为“细作
”的村户，但老正松并不被村里人理解。老两口皆是早年去上海讨生活又退休
回来的，每个月邮电所的人都送来一笔不菲但不知道究竟多少的“劳保 ”。这
笔被村里人看成“不劳而获 ”的收入是令人眼红的。寒暑假期时，他们的子孙
从沪上回来，带着一口上海腔和一些村民并未见过的小物件分给邻里。比如上
海牌的肥皂、大白兔奶糖或者梅林罐头。
④我喜欢老正松家的院落及菜地。院子里种的是青皮的苹果，春天会开那种优
雅浅白的花朵。不同于路边乡气的野花，那些花朵像是听不懂意思的上海话，
总给人一种很高级的感觉。树下的墙边种了几丛枝枝蔓蔓的菊花，那些花朵很
干净，让人想到陶渊明的诗句——采菊东篱下，悠然见南山。当然，这些是父
辈们无从理解的高妙。他家还有一棵蓬径巨大的桂花树，秋风起时，满树的金
黄小花散发出的香味，那是我闻到过的最深切的香气。老正松曾经讲过菊花的
很多种类和有关桂树的传说，他比其他农民更细致而优雅。
⑤他的菜地在门口，与院门隔一条东西向的庄台路。这是村庄里大体一致的格局，而他家
菜地是可以当作景观来看的。他不用芦苇做篱笆，因为久了朽坏会生难缠的灰
黑，这和邻居们也是不一样的。大多数村民在菜地里并不花太多心思，很多时候
不过是撒些“懒棵子 ”任由它们生长，人们更在意庄稼的丰歉。老正松在菜地
的周围隔段种上榆树小苗，半人高的时候便“杀头 ”留桩，这样用网子围起来一
劳永逸且干净。“活桩 ”上充满着郁郁葱葱的生机，就像是主人细致悠闲的心
思。夏天生长最丰茂的时候， 自成小林的辣椒、茄子与豆科一类，伏地冬瓜、
南瓜和菜瓜一类，架子上牵藤的豇豆和黄瓜又是一类，它们错落有致，就像一层
层起伏的波浪。他又在靠水的护坡种上忘忧草和菊花——这无人问津的一切有
着诗意，是对一个孩子意外的美学启蒙。
⑥老正松断气的时候，父亲几次打电话告诉我，想让我回去磕个头，原因我并
不清楚。多年以后，渐渐明白，那是父亲的一种隐秘情绪，是他对自家子孙的
提醒。他觉得有出息的子孙在外面再风光，最后却不能在父母身边，这到底不
是什么周正的事情。
⑦老正松走后，他家门口被父亲用水泥浇筑成平地，作为鸭子们的“作场 ”，
而老正松的菜园子成了他无可争议的领地。那些已经苍老的树桩每年依旧长出
新芽，只是园子里的菜蔬都是父亲一贯粗糙的手笔。院落跟跟被父亲随意种了几
丛茭白，和野生的蒿草一起望天收地生长。院子里的那棵柿子树也无人拾当，挂
了几个有气无力的果子更没人留意。到了快熟的时候，父亲就摘回来放在自家
的米缸里催熟，等我和孩子回家的时候给我们“杀馋 ”——这里的一切，某种程度上已经都是父亲的了，但他也并未显露过一点兴奋。他没有耐心像老正松
那样伺候泥土，只是随心所欲地撒上一些顽强的种子，任那些菜蔬疯长在四季
的轮回里。
⑧父亲不在家的时候，我见到狗在屋后跳跃，它是没有情绪的。父亲原先只觉
得这不过是些畜生，可养狗之后他又像变了一个人，每次出去吃酒席都会像带
着孩子一样牵着小狗。有一天，父亲黯然地打电话给我，说小狗丢丢走失了。
他围着三荡河沿线找了半个月，只找到了半根绳子，断定它是遭遇了不测。我
也回去找了很久，也看见了父亲怅然的表情。后来丢丢居然又跑了回来，他激
动地打电话给我，说它回来的时候像个失魂落魄的孩子。他给它下面条吃，咒
骂它不知好歹——大概他心里也会想，这里，才该是这只狗的依靠。
⑨村子里的房屋越来越少，而失去更多的是曾经辛勤而热闹的人。过去那些赤
膊争斗的人们，现在和手里苍老的拐棍一样倚靠在墙边。 他们不 问亲疏，不问
恩怨，甚至不问人畜，都成 了彼此最后的依靠 。
⑩如今，老正松家的院子也永远关门上锁，锈迹斑斑地守候着一段早已经结束
的光阴。当我第一次带着我的小孩回到村庄，推开那一扇扇已经朽坏的门，里
面的生长已经放肆得失去了过去的体面，而对我讲的事情，他也没有什么兴趣。
那些树木已经不再挂果子，疯长的杂树骄 傲地占据了一切，它们竟然成为这个
村庄最后的守望者。（有删改）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）
A.父亲将手机号用血红的油漆写在墙上，在一定程度上表明他渴望与人交
流，不想错过来找他的人。
B.本文中农人的打骂与《秦腔》中农民的大喊大叫，虽然形式不同，但都
是对生活苦难的直接宣泄。
C.小狗丢丢的走失与归来，无不牵动着父亲的内心，从中可见小狗在他的晚年
生活中占有重要地位。
D.对于“我 ”所讲的事情，小孩没有什么兴趣，是因为他对这种生活缺
乏亲身经历，无法产生共鸣。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.第⑦自然段使用“院子跟跟 ”“拾当 ”等口语，贴近乡村生活实际，使文章
具有乡土气息。B.文中画波浪线句子运用拟人手法，写出杂树肆意生长的状态，暗含作者对村庄
衰败的惋惜。
C.文章采用欲扬先抑的手法，将父亲前期的暴躁与后期的温情作对比，使父亲形
象更加丰满。
D.本文以第一人称的视角展开叙述，通过写“我 ”的所见所闻所感，来展现村
庄的人事变迁。
8.文本中提及“老正松并不被村里人理解 ”，为什么？请结合文本简要分析。
（6 分）
9.作者认为“他们不问亲疏，不问恩怨，甚至不问人畜，都成了彼此最后的依
靠 ”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（6 分）
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文字，完成下面 10—14 题。
材料一：
琛表曰：《周礼》虽有川泽之禁，正所以防其残尽，必令取之有时。斯所谓鄣
护虽在公，更所以为民守之耳。且一家之长，惠及子孙；一运之君，泽周天下；
皆所以厚其所养，以为国家之富。未有尊居父母，而醯醢①是吝；富有万品，而
一物是规。今者，天为黔首生盐，国与黔首鄣护，假获其利，是犹富专口龂②
不及四体也。且天下夫妇岁贡粟帛。四海之有，备奉一人；军国之资取给百姓
天子亦何患乎贫而苟禁一池也。愿弛兹盐禁，使沛然远及，依周礼置川衡之法，
使之监导而已。
（节选自魏收《魏书
·甄琛传》）
材料二：人君之职，为天养民者也。然一人至寡也，天下至众也，人君果何以养之哉？
惟用天之所产，以养天民而已。故人君者，导之以取之之方，资之以用之之要。
使生乎天地之间者，不至于无用；用天下之物者，不至于无节，此君人者之职
也。后世人主，不知其职在乎养民，而剥民以自养。凡物之适于用者，尽笼而
取之，而与民为市。于是茶盐之类，皆属于官，而责其税于民。民弗惟不蒙其
利，而横被其害者多矣。此岂天地生物之意邪？
元魏甄琛请罢盐池之税，当时群臣有沮其议者，以为其禁既罢，利归富室，而小
民不获预语，其障禁倍于官司。 夫利为豪强者之所擅 ，特不能制之以法使然耳 。
诚能为之制，俾远近之民以口多寡受盐，立官一员，听其争斗之讼，而不取其利，
岂非王政之善也哉！上有好利之君，下有言利之臣，由是甄琛之言，世俗訾笑，
以为迂而不适于用。不知世俗之所谓迂者，皆先王之所取也。
（节选自方孝孺《逊志斋集 ·
甄琛》）
材料三：
弛盐禁以任民之采，徒利一方之豪民，而不知广国储以宽农，其为稗政也无疑。
甄琛，奸人也，元恪③信之，罢盐禁，而元勰、邢峦之言不用。夫琛之欺主而
恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。人君之大患，莫甚于有惠
民之心，而小人资之以行其奸私。夫琛之言此，非自欲干没，则受富商豪民之
赂而为之言尔。于国损，于民病，奚恤哉？
（节选自王夫之
《读通鉴论》）
【注】①醯醢：泛指日常食用的酱醋类调味品。②口龂：指口和齿。龂，同
“龈 ”。③元恪：北魏宣武帝元恪。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句。请用铅笔将答题卡上相应位置的
答案标号涂黑。每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）军国之资 A 取给 B 百姓 C 天子 D 亦何患乎 E 贫 F 而苟 G 禁一池也
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.置，设置，与《鸿门宴》“沛公则置车骑，脱身独骑 ”的“置 ”意义
相同。
B.乎，在，与《庖丁解牛》“恢恢乎其于游刃必有余地矣 ”的“乎 ”意
义不同。
C.责，索取、收取，与《促织》“每责一头,辄倾数家之产 ”的“责 ”意
义相同。
D.利，使……获利，使动用法，与《师说》“吾从而师之 ”的“师 ”用
法不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.《周礼》中虽然记载了关于自然资源的禁令，但其本意是为防止这些
资源被过度开采而导致枯竭，这样做其实是替百姓守护资源。
B.根据材料二，君主的职责是替上天养育百姓，所以君主应当引导百姓
掌握获取物资的方法，帮助百姓明确使用财物的关键之处。
C.根据材料二，北魏群臣当时都认可甄琛请求废除盐禁的建议，但同时
也担心盐禁废除后可能出现利益将归富贵人家所有的问题。
D.对于一国之君来说，他面临的最大忧患没有比自己有造福天下百姓的
心愿，却被小人利用来满足他们的奸邪私欲更加严重的了。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）夫利为豪强者之所擅，特不能制之以法使然耳。
（2）夫琛之欺主而恪听其欺，固以琛为利民之大惠，而捐己以从之也。
14. 方孝孺和王夫之对甄琛的盐禁主张分别持有怎样的态度？请结合材料简要
说明。（3 分）
（四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面两首诗，完成 15—16 题。
墨君堂①
文同嗜竹种复画，浑如王掾居②。
高堂倚空岩，素壁交扶疏。
山影覆秋静，月色澄夜虚。
萧爽只自适，谁能爱吾庐。
严郑公③宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨④ , 新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
【注】①墨君堂：文同建于永泰故居的书画室，约建于宋熙宁元年(1068)。
②王掾居：东晋王徽之的住宅。王徽之，东晋名士，书法家；他爱竹成癖，
暂居友人空宅时曾种竹，说“何可一日无此君 ”。③严郑公：指严武，唐
代名将，当时杜甫在严武的节度使府中任职。④箨：竹笋外层的壳，俗称
“笋衣 ”。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.文诗开篇以“嗜 ”字点明诗人对竹子的酷爱，不仅种植竹子，还将其绘
于笔下。
B.杜诗颔联写竹色映照书卷，令人疑是薄暮将至；竹影掠过酒樽，使人觉
得清凉。
C.杜诗从视觉与嗅觉角度分别写出雨后绿竹的洁净之姿和风吹后带来的清
幽之香。
D.文诗“扶疏 ”写竹子稀疏零落的成熟之态，杜诗则侧重写竹笋初生的新
嫩之态。
16.这两首诗中，“竹 ”所起的作用并不相同。请简要分析。（6 分）
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分）（1）在探讨古代治国智慧时，王老师引用魏征《谏太宗十思疏》中
“_______,_______ ” 两句，强调君主想要国家安定，必须积累德行道
义。
（2）小赵同学在“坚守理想与自我价值 ”主题班会上，引用李白《将进酒》中
“_______,_______ ”两句，表达对自己才华的肯定，充满了自信与豪迈。
（3）《念奴娇・赤壁怀古》中“_______ ”一句运用比喻，形象地写出浪花
的洁白，让读者瞬间联想到江水奔腾、浪花堆叠的壮阔场景；“_______ ”
一句使用借代，表明战事结束之快。
二、语言文字运用（本题共5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 18—22题。
当寒露节气携着清冷的露水与萧瑟的北风如期而至，天地间便奏响了一曲壮阔的迁徙交响乐。
自古以来，大雁迁徙已成为秋天最具标志性的图景，它们的每一次振翅都承载着对南方古
老的承诺。我们不禁要问：大雁为何选择寒露时节南归？它们是如何导航的？
又是如何利用气象条件完成迁徙的呢？
寒露成为大雁南飞的启程号角，（ ）。地球公转带来的日照变化年年恒
定，不像气温受突发天气影响，这为大雁种群提供了稳定可靠的时间基准。
大雁体内具备内源性精密生物钟机制，可精准感知日照时长的细微波动。当
节气进入寒露，太阳直射点南移导致北半球昼长缩短，该日照信号通过神经
内分泌通路触发雁类生理响应，调控大雁的能量储备代谢与群体集结行为。
因此，寒露不只是一个节气，更是大自然依托日照变化与生物节律，为候鸟
设定的最佳启航时刻，这套机制正是自然进化赋与大雁的生存智慧。
大雁有一套令人叹为观止的“生物导航系统 ”。首先，它们眼中含有一种名
为隐花色素的特殊蛋白，能感知地球磁场的强度、方向和倾角。在它们的世
界里，地球磁场或许是一幅有形的、充满色彩或有明暗的“磁力地图 ”，为
整个旅程提供宏观且稳定的方向基准。其次，白天它们借助太阳的位置及偏振
光模式来校正方向；即便在多云天气，它们也能感知到人类无法看见的偏振光，确保在长距离飞行中始终保持航线精确。此外，当它们飞行至熟悉空域，
蜿蜒的大河、高耸的山脉和独特的海岸线等地标，都成为记忆中的“检查点
”，用于确认路线、修正微小偏差并寻找中途补给点。
(1)让人感到称奇的是大雁还精通气象学。(2)“ 大雁南飞寒潮急 ”这一谚语，
表明大雁南飞和寒潮之间有着密切的关联。(3)大雁不会在风和日丽的日子启
程，(4)是为了等待冷空气南下，顺风迁徙。(5)它们借助强劲的北风获得巨
大推力，(6)极大地减轻了飞行能耗，提升了前进速度。对大雁而言，这好比
搭乘了一班免费“ 高速气流航班 ”。
18.下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（3 分）
A.这并非仅仅由于气温的降低，更源于日照时间的缩短。
B.这既是由于气温的降低，也是源于日照时间的缩短。
C.这既是气温降低的信号，也是日照时间缩短的标志。
D.这不仅是气温降低的信号，更是日照时间缩短的标志。
19.下列对文中①②段加点词语的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.第①段中“天地 ”与“古老 ”的构词方式相同。
B.第①段“承载 ”中的“载 ”读作“zǎi ”。
C.第②段“像 ”与“天空像要下雨了 ”中的“像 ”意思不同。
D.第②段“赋与 ”中的“与 ”应修改为“予 ”。
20. 光明中学高一新生到市自然博物馆参观以“节气与生命 ”为主题的科普展
览，请你以现场讲解员的身份，重新表述文中画线句子。要求：不得改变原意，
语言表达流畅，形象生动，不超过 100 个字。（4 分）21.请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字。（4分）
22. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语
言表达准确流畅，逻辑严密。（4 分）
三、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
人，终其一生，都在学习如何与自我相处。有时，我们需要重视自我；有时，
也需要放下自我。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于 800 字。
