文档内容
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2023 年初中毕业生毕业升学考试
语文试卷
考试时间：150分钟试卷满分：150分
注意事项：
1.本试卷分客观题和主观题两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题
卡上，并在规定区域粘贴条形码。
2.回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。
3.回答主观题时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答时，将答案写在答题卡
上，请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效，答案写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷共8页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考教师。
一、积累与运用（满分25分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
检视阅读成效，激扬青春风采。“（ ）”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品
质与科学文化素质，在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注
重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升、在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，
应该________理想信念、________道德情操、________创新精神、________担当能力。要激发好奇心、想
象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。
1. 下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（ ）
A. 提高 培养 坚定 陶冶 B. 陶冶 坚定 提高 培养
C. 培养 提高 陶冶 坚定 D. 坚定 陶冶 培养 提高
2. 下列各项中分析错误的一项是（ ）
A. 语段中加点的“在”“风采”分别是介词、名词，“阅读成效”“得到提升”分别是偏正短语、动宾
短语。
B. “青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”一句的主干是“青少年提
升素质”。
C. “在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”是递进关系复句。
的
D. 画线句有语病，应把“避免不要陷入‘少知而迷、不知而盲、无知而乱’ 困境”中的“不要”删去。
3. 下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是（ ）
A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 问渠那得清如许？为有源头活水来
C. 读万卷书，行万里路 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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【答案】1. D 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
考查词语运用。
提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
坚定：稳定坚强，不动摇 。
陶冶：比喻给人的品格以有益的影响。
第一空，结合“理想信念”的内容可知，此处指稳定坚强，不动摇，应使用“坚定”；
第二空，结合“道德情操”的内容可知，此处指给人的品格以有益的影响，应使用“陶冶”；
第三空，结合“创新精神”的内容可知，此处指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长，应使用
“培养”；
第四空，结合“担当能力”的内容可知，此处指使原来的程度增高，应使用“提高”；
故选D。
【2题详解】
考查语文基础知识。
B.有误，本句句子主干为“青少年提升品质与素质”；
故选B。
【3题详解】
考词句理解和衔接。
A.出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到
了一种非同寻常的高明的境界；
B.出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头
源源不断地为它输送活水；
C.出自董其昌《画禅室随笔——卷二》，古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比
喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实
际，学以致用；
D.出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》 ，意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义
自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。旨在鼓
励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功；
结合“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质，在读的广度上，不但要从
书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”的内容可知，这里强调读书和实践之间的关系；
故选C。
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4. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 和蔼（ǎi） 广袤（mào） 炽热（chì） 相得益彰（zhāng）
B. 幅射（fú） 遏制（è） 惩戒（chēng） 漫不经心（màn）
C. 侮辱（wū） 闷热（mēn） 顷刻（qīng） 锋芒必露（bì）
D. 卑鄙（bǐ）要诀（jué）安祥（xiáng）美不胜收（shèng）
【答案】A
【解析】
【详解】考查字音字形。
B.幅射——辐射，惩戒（chēng）——chéng；
C.侮辱（wū）——wǔ，顷刻（qīng）——qǐng，锋芒必露——锋芒毕露；
D.安祥——安详；
故选A。
文学常识与名著阅读（4分）
5. 下列表述错误的一项是（ ）
A. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是中国古代的史学和文学著作。
B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。
C. 《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《礼记》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D. 中国文化崇尚“和”。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键。
【答案】C
【解析】
【详解】考查文学文化常识。
C．“四书”包括：《大学》《论语》《中庸》《孟子》。故选C。
名著阅读（2分）
6. 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，参照示例，用转折关系复句表现这一人物的形象特
点。
示例：江姐虽然遭受“竹签钉手指”等酷刑折磨，但她坚强不屈，始终未吐露任何情报。
【答案】示例：示例：许云峰虽然明知叛徒带领特务来到，但为救同志，甘愿被捕入狱。
【解析】
【详解】本题考查名著人物形象评析。根据示例“江姐虽然遭受‘竹签钉手指’等酷刑折磨，但她坚强不
屈，始终未吐露任何情报”可知，运用“虽然……但……”的形式，任意选择其中的一个英雄人物，根据
人物事迹作答。如，许云峰明知叛徒带领特务来到，为救同志，甘愿被捕入狱；面对刑讯威逼宁死不屈，
面对金钱利诱毫不动心，坚毅勇敢；挖穿地牢，为越狱的同志提供了生路，自己英勇就义。再如，刘思扬
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出身富贵之家，本可锦衣玉食，却甘愿为了劳苦大众、为了民族前途，献出自己宝贵的生命。按题目中要
求的格式拟写即可。
7. 简要概括下面消息的主要内容。（不超过20个字）
本报西安5月23日电（记者原韬雄）22日，由中国公共关系协会和汉中市人民政府共同主办的
2023“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行，活动以“深化互信，凝聚共识”为主题，揭晓
“信”字为2023“一带一路”年度汉字。
据了解，经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐，“信”字最终在9个候选汉字中脱颖而出，成
为2023“一带一路”年度汉字。“信”字本义为言语真实，引中指诚实、信用。“一带一路”是一条互尊
互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路。共建“一带一路”更需要诚实守信、相互信任，增强信心。
（选自2023年5月24日《人民日报》，有删改）
【答案】示例：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。
【解析】
【详解】考查概括新闻主要内容。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。本则消息的导语是第一段，
根据其中的“活动以‘深化互信，凝聚共识’为主题，揭晓‘信’字为2023‘一带一路’年度汉字”可概
括为：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。意近即可。
8. 古诗文填空
一山一水皆有意。“何当共剪西窗烛，___________”（李商隐《夜雨寄北》）流露出羁旅的孤独；
“商女不知亡国恨，___________”（杜牧《泊秦淮》）引发了历史兴衰之感；“___________行舟绿水
前”（王湾《次北固山下》）暗含了旅途奔波之苦；“___________，___________”（李白《行路难（其
一）》）道出了仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在。
一枝一叶总关情。“乱花渐欲迷人眼，___________”（白居易《钱塘湖春行》）表达了游湖的欣喜：
“___________，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦；“ __________，
草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了安贫乐道的雅趣；“___________，____________”（欧阳修
《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。
【答案】 ①. 却话巴山夜雨时 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 客路青山外 ④. 长风破浪会有时
⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 枯藤老树昏鸦 ⑧. 苔痕上阶绿 ⑨. 四时之景
不同 ⑩. 而乐亦无穷也
【解析】
【详解】考查名篇背诵，注意：巴、犹、帆、蹄、藤、鸦、痕。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）（17分）
阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
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【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵①其时之不平、人之不乂②，得其道，不敢独善其身，而必以
兼济天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹过家门不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔⑤。彼二圣一贤⑥者，
岂不知自安佚⑦之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不
足者也。耳目之于身也，耳司闻而目司见。听其是非，视其险易，然后身得安焉。圣贤者，时人之耳目也；
时人者，圣贤之身也。且阳子⑧之不贤，则将役于贤以奉其上矣：若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自
暇逸乎哉？
（节选自韩愈《争臣论》②）
【注释】④闵：同“悯”，忧虑。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤谨不已的样子。
④突：烟囱。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。⑦佚：安乐，安逸。⑧阳子：即阳城，
任谏官五年。⑨《争臣论》：争，读zhèng，后作“诤”。争臣，是指向君主直言进谏的大臣。韩愈写此
文对阳子进行讽喻。
9. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）予尝求古仁人之心（ ） （2）或异二者之为（ ）
（3）死而后已（ ） （4）诚欲以补其不足者也（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
（2）听其是非，视其险易，然后身得安焉。
11. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。
若 果 贤 则 固 畏 天 命 而 闵 人 穷 也 恶 得 以 自 暇 速 乎 哉
12. 乙文中说“自古圣人、贤士”“得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也”，甲文中哪两句话阐述
了同样的思想？（用文中原句回答）
13. 甲文中范仲淹认为“古仁人”与课文中的“迁客骚人”在情感上有什么不同？乙文中韩愈为什么认为
阳子不贤？
【答案】9. ①. 探求 ②. 或许 ③. 停止 ④. 实在，确实
10. （1）这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会快乐呢？
（2）听清是非，看明安危，然后身体才能安全
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11. 若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉？
12. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13. 第一问：“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲”。
第二问：阳子只顾自己的闲适安逸。
【解析】
【9题详解】
题考查文言词义。
（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。
（2）句意：或许不同于（以上）两种人的心情。或，或许。
（3）句意：到死才停止。已，停止。
（4）句意：实在是想通过他们来补充别人的不足啊。诚，实在，确实。
【10题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)是，这样。进，在朝廷做官。退，不在朝廷做
官。亦，也。(2)听，听清。明，看明。得，得以。安，安全。
【11题详解】
本题考查文言句子停顿。根据句意“如果确实是贤人，本当敬畏上天的意旨，而怜悯百姓的穷困。怎么能
够只顾自己的闲适安逸呢”可知，答案为：若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉？
【12题详解】
考查筛选信息 。
乙文“自古圣人、贤士”“得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也”的意思是“自古以来的圣人贤
士”“懂得圣人的道德学说之后，不敢独自修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济”。
这两句话体现了一种家国情怀和济世思想。
甲文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”意为：处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担
忧；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为：在天下人
忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这两句话同样体现了一种家国情怀和济世思想。
【13题详解】
考查筛选信息。
第一问：根据甲文中的“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可得：
“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲”。
第二问：根据乙文中的“若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自暇逸乎哉”可知，韩愈认为阳子不贤的原
因是阳子只顾自己的闲适安逸。
【点睛】参考译文；
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【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担忧；处在荒远的江湖中
（被贬），则替君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什
么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！没有这种人，
我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】自古以来的圣人贤士，都不是追求名望任用的。他们哀怜世道不太平，人民得不到治理；懂得圣人
的道德学说之后，不敢独自修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济。勤谨不已，到死才
停止。所以大禹治理洪水三次经过自己的家门也不进去看一下，孔子周游列国时连坐席也来不及坐暖就又
出门了，而墨翟从不安居一地以至所灶上烟囱不及熏黑就离家了。那两位圣人和一位贤人，难道不懂得自
己过安逸生活的快乐吗？实在是敬畏上天的旨意、怜悯人民的困窘啊。上天将圣贤的德才和能力授予这些
人，哪里只是让他们自己有余就算了，实在是想通过他们来补充别人的不足啊。耳目对人来说，耳管听，
眼管看，听清是非，看明安危，然后身体才能安全。圣人贤人，是世人的耳目；世人，是圣贤的身体。再
说阳先生要不是贤人，那就应该被贤人所遣使来侍奉他的君主；如果确实是贤人，本当敬畏上天的意旨，
而怜悯百姓的穷困。怎么能够只顾自己的闲适安逸呢？
（二）阅读诗歌（3分）
14. 对两首诗歌理解分析不恰当的一项是（ ）
【甲】雁门太守行
李贺
【乙】送单于①装都护赴西河
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞
崔颢
开。
征马去翩翩，城秋月正圆。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜
紫。 单于莫近塞，都护欲临边。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 汉驿通烟火，胡沙乏井泉。
起。
功成须献捷，未必去经年。
报君黄金台上意，提携玉龙为君
死。
【注释】①单于：是单于都护府的简称。
A. 甲诗首联“黑云压城”营造了大战开始前紧张的氛围；乙诗首联“去”字写出了征骑潇洒从容而去的
背影。
B. 甲诗颔联侧面写出了战争的悲壮；乙诗颔联以稳操胜券的语气告诫敌酋，借以显示我方军威。
C. 甲诗颈联中的“半卷”描写了敌后行军的情形；乙诗颈联中的“烟火”体现了边塞人民生活的祥和安
定。
D. 甲诗尾联运用典故，抒写了将士以身许国的赤胆忠心；乙诗尾联表达了作者对裴都护早日功成、及时
献捷的期望。
【答案】C
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【解析】
【详解】考查比较阅读。
C.“汉驿通烟火”，边防要道上烽烟四起，表明此时边关形势急迫，本项“体现了边塞人民生活的祥和安
定”有误；
故选C。
三、现代文阅读（满分45分）
（一）（5分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
刚刚过去的“五一”假期，全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰。携程网发布的数据显示，用户平
均出游半径较去年同期增长25%，达到近4年来的新高。其中，文化和旅游融合特征更加明显。红色旅游、
文博看展、文化演艺、国风国潮热成为旅游新风尚，“旅游+演艺”“旅游+看景”“旅游+刷博物馆”受
到市场青睐。
（选自2023年5月11日《人民日报》，有删改）
材料二：
第二届中国（武汉）文化旅游博览会借助科技手段实现了“沉浸式观展”。在陕西馆，骑上单车，通
过屏幕自由穿梭各个景点；在湖南馆，戴上VR（虚拟现实）眼镜，欣赏迷人美景；在甘肃馆，自助挑选颜
色，修复莫高窟壁画……博览会进一步深化“科技+文旅”融合创新，首次应用270度曲面环屏、3D打印
等新材料新技术，营造互动性观展体验。
（选自2023年4月28日《人民日报》，有删改）
材料三：
中国青年报社进行了一项关于“青年旅游意向”的调查。调查结果显示，92.7%的受访青年认为旅游
是认识祖国河山、增长见识的重要方式。超九成受访青年会在旅行中关注当地的文化元素，仅0.9%的受访
青年表示不关注。66.6%的受访青年会关注当地的风俗习惯，53.8%的受访青年会关注当地的非物质文化遗
产，50.1%的受访青年会关注当地的历史渊源，此外，受访青年还会关注手工制品、传统建筑等文化元素
（选自2023年5月18日《中国青年报》，有删改）
材料四：
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（选自2023年5月18日《中国青年报》）
15. 阅读上述四则材料。选出对原文内容理解正确的一项（ ）
A. 携程网发布的数据显示，刚刚过去的“五一”假期，用户平均出游半径达到历史新高。
B. 第二届中国（武汉）文化旅游博览会首次实现“科技+文旅”融合创新，应用270度曲面环屏、3D打印
等新材料新技术，营造互动性观展体验。
C. 中国青年报社进行的“你喜欢什么样的旅游方式？”调查结果显示，超四成受访青年选择有计划出游。
D. 关于“青年旅游意向”的调查结果显示，风俗习惯是受访青年在旅行中最关注的文化元素。
16. 中考结束后，父母正好有4天假期，打算带小东去北京旅游。请你结合材料内容，帮小东完成“旅游
意向卡”。
【答案】15. D 16. 示例：①颐和园；②颐和园是中国清朝时期皇家园林之一，具有深厚的历史和文化
底蕴，被誉为中国古典园林的代表之一。颐和园内有无数的精美建筑、湖泊、山峦和花草树木等。颐和园
也是一个集科普性和教育性于一体的旅游景点，里面有很多与自然、文化、历史相关的展览馆、博物馆和
主题场馆，可以让游客增长见识。
【解析】
【15题详解】
考查辨析信息。
A.根据材料一中的“携程网发布的数据显示，用户平均出游半径较去年同期增长25%，达到近4年来的新
高”可知，本项“用户平均出游半径达到历史新高”有误；
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B.根据材料二中的“博览会进一步深化‘科技+文旅’融合创新”可知，本项“首次实现‘科技+文旅’融
合创新”有误；
C.根据材料四表格中的数据可知，有计划出游的人数占百分之三十七点九，不足四成。本项“超四成”有
误；
故选D。
【16题详解】
考查拓展应用。开放类试题，言之成理即可。
根据材料一中的“其中，文化和旅游融合特征更加明显”，材料三中的“92.7%的受访青年认为旅游是认
识祖国河山、增长见识的重要方式”选择目标景点并表述理由即可。
如：目标景点是故宫。北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是
中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。故宫的一些宫
殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、
文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏有大量古代艺术珍品，据统计共
达1052653件，占中国文物总数的六分之一，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化
艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。
（二）（15分）
阅读下面选文，完成下面小题。
一畦青绿
厉彦林
①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一畦青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的春天迎
进了小院。
②小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复
翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复了地力。
③院虽小，却也是一个世界。南侧栽了桂花、腊梅和柿树：北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜
园。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝。麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去，
啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条，枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空；时而落到地上，
用爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物，刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美食。除了喜鹊、
布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫，众多的生物
都在这里栖息、觅食、与院里的蔬菜共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。
④春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋，春意萌
动了。
⑤种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿……每样都种一点，只
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图吃个新鲜。我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道。一年四季那一些畦新鲜蔬菜，直接送达餐桌，
又安全又营养。
⑥我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿油油迎风摆动的
畦畦青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽坏了。”
⑦妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬。既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿。青绿
的时令菜柔软细嫩，从菜园到餐桌也就几分钟，本色不变，味道纯正，清香扑鼻。即使没有鸡鱼肉蛋，那
饭菜依然让心情温暖美好。
⑧刚几岁的小孙女来到菜园就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小
铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撒上菜种，然后轻轻覆上土。不几天就出苗了，她很得意地
对我说：“看，这是我种的菜菜！”
⑨“人误地一时，地误人一年。”天气预报说近期有雨，我早早到种苗批发市场购买西红柿、辣椒和
茄子苗，翻好地，调好畦，再用镢头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好了。
⑩我喜欢在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园
意境。
⑪贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂，耕耘与收获，都攥在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。
（选自2023年4月26日《人民日报》，有删改）
17. 请用简洁的语言概括选文⑥⑦段的主要事件。
⑥段：_________________________________________________________
⑦段：_________________________________________________________
18. 选文第⑧段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
19. 关于选文主题的讨论，甲关注第⑤段“我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道”一句，乙关注
第③段“活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境”一句。活你更倾向于哪种看法？请说明理
由。
20. 请联系生活实际，谈谈你对选文第⑪段画线句的理解。
21. 选文第③段与《从百草园到三味书屋》第②段的景物描写有异曲同工之妙，请你运用所学知识，从两
个不同角度对选文第③段进行赏析。
【答案】17. ①. 父母悉心嘱咐 ②. 妻子享受采摘的乐趣
18. 动作细节描写，生动刻画了小孙女的天真、活泼、可爱的特点。
19. 倾向于甲。理由：本文主要是提倡人与自然和谐的理念。
倾向于乙。理由：本文主要是强调从劳动中获得身心的愉悦。
20. 句子理解：①大地无言，只要播种就有收获，但收获的多少，全在自己付出的多少。
②劳动是快乐的，中华民族以勤劳耕种继世，千百年间，代代相传。
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结合生活实际示例：学习上，只要我们努力付出，就会有收获。
21. ①由植物到动物；作者先写桂花、腊梅、柿树和成畦的时令蔬菜，再写喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、螳
螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫等，使小院充满勃勃生机，令人喜爱。
②描写详略得当。写动物，详细描写麻雀的行为，略写喜鹊、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的
小昆虫的活动。表现了作者的喜爱之情。
【解析】
【17题详解】
本题考查分析概括能力。
依据⑥段“我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女 的嘱咐一垄垄栽进菜园里”可以概括为：父母悉心
嘱咐。
依据⑦段“妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬。既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿”
可以概括为：妻子享受采摘的乐趣。
【18题详解】
本题考查赏析语句的能力。
依据句中的“蹲”“松”“挖”“浇”“撒”“覆”可知，这是运用动作细节，生动形象地写出小 孙女
学种小白菜的过程，从中表现了小孙女天真、活泼、可爱的特点。
【19题详解】
本题考查理解散文主题的能力。
倾向于甲。理由：依据②段“小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌
进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复了地力”、
③—⑤段内容可知，这里主要描写了自然的乐趣，从中表现人与与自然和谐相处的理念。
倾向于乙。理由：依据⑧段“刚几岁的小孙女来到菜园就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小
白菜，先蹲下来，用小铲子松松土……她很得意地对我说：‘看，这是我种的菜菜！’”、⑩段”我喜欢
在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境“可知，
本文主要是强调从劳动中获得身心的愉悦的感受。
【20题详解】
本题考查理解句子含义和感悟表达的能力。
依据“耕耘与收获”“都攥在自己手掌里。”可知，只要播种就有收获，但收获多少,与自己的辛勤付出
有极大的关系。依据“贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂”“都攥在自己手掌里”可知，无论土地的状态如何，只
要自己辛勤付出，就会从劳动中获得无限快乐的。
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感悟示例：我们在学习上，只要付出辛勤和汗水，时间和经历，就一定会获得成功，取得丰硕 的成果。
【21题详解】
本题考查写法分析的能力。
依据③段“麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去……往往是它们的美食”可
知，这是运用细节描写，详细描写了麻雀的行为，而略写了喜鹊、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名
字的小昆虫的活动，从中烘托了菜园的勃勃生机和活力。表现了作者的喜爱之情。
依据③段“南侧栽了桂花、腊梅和柿树：北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜园”这主要是写桂花、
腊梅、柿树、时令蔬菜等植物。依据“喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝……见证一花一苗的成长与欣荣”可
知，这主要描写动物们的表现。描写顺序是从植物到动物，从中烘托了我家小菜园的生机活力，表现了作
者的喜爱之情。
（三）（12分）
阅读下面选文，完成下面小题。
以智能家居打造智慧生活
韩鑫
①今天，居家生活场景可能是这样的：语音切换智能电视节目，智能健身镜上进行AI私教指导……随
着人工智能、云计算等新一代信息技术的快速发展，一大批智能产品走进千家万户，关于智慧生活的美好
想象正一步步变为现实。
②快速发展的智能家居，涵盖家电、娱乐、安防、家庭能源管理等细分方向。从单个设备智能、多设
备联动的协同智能，到设备智能感知、自主操作的决策智能，再到跨平台的高度主动智能，自动控制、物
联网、云计算及人工智能等技术与家居设备不断融合，为把人从家庭管理中逐步解放出来提供了解决方案。
③近年来，我国智能家居行业发展迅速。 数据显示， 201 6 年至 202 1 年，我国智能家居市场规模由
260 0 亿元增长至 580 0 亿元，年均增长率近 20 %。但从整体上看，当前不少智能家居产品功能较为简单，同
质化情况突出，成熟的全屋智能项目尚不多见。此外，现阶段了解智能家居并有使用意愿的消费者占比仍
然较小。
④随着人们对生活品质的要求不断提高，智能家居的市场渗透率也将不断上升。一方面，家居生活最
能体现个性，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动
物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、
多功能的智能家居产品，行业才能进一步提升市场竞争力。
⑤智能家居发展潜力巨大。我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，
这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一。不过，智能家居产品进入千家万户，可能会带来隐私安全、
数据安全等方面的隐患。要及时加强研究，探索可行办法，强化数据安全保障，让更多人放心使用、安全
使用。
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⑥家居产业是重要的民生产业，也是满足人民美好生活需要的重要载体。只要不断升级产品功能和使
用体验，定能在行业行稳致远发展的基础上，为人们的生活带来更多便利、更大惊喜。
（选自2023年5月25日《人民日报》，有删改）
22. 选文第①段有什么作用？
23. 选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
24. 分析下面句子中加点词语的表达效果。
我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重
要市场之一。
25. 根据选文内容，分析怎样才能进一步提高智能家居的市场渗透率。
【答案】22. （1）引出说明对象，引起下文；（2）激发读者的阅读兴趣。
23. 列数字的说明方法，具体准确地说明了我国智能家居行业发展迅速。
24. “之一”表示其中一个的意思，说明智能家居是居住环境适老化改造方面应用的一个重要市场，但不
是全部的应用市场。体现了说明文语言的准确性。
25. 一方面，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动
物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、
多功能的智能家居产品。第三，不断升级产品功能和使用体验。
【解析】
【22题详解】
本题考查语段的作用。在说明文中，文章开头列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌
等，能引起读者的注意或引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣；同时引出本文的说明对象或者引起下文；
运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。本文开头从描述今天的智慧居家生活场景，引出了本文的说
明对象——智能家居，并引出下文的具体说明；同时列举日常生活中的事例，激发读者的阅读兴趣。
【23题详解】
考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数
字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。语句“数据显示，2016年
至2021年，我国智能家居市场规模由2600亿元增长至5800亿元，年均增长率近20%”运用了“2600亿”
“5800亿”等数字，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“近年来，我国智能家居行业发展迅
速”这一中心内容。
【24题详解】
考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了
该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“我
国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要
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市场之一”中的“之一”，是其中一个或一类的意思，也就是说，智能家居在居住环境适老化改造方面可
以精耕细作的一个重要市场，但并不是说智能家居只有这一个重要市场。“之一”一词运用，使说明的内
容更加符合客观实际，体现了说明文语言的准确性。
【25题详解】
考查对文章内容的筛选和概括。本题可筛选第④段“一方面，家居生活最能体现个性，通过定制化服务满
足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及
互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品，行业
才能进一步提升市场竞争力”和第⑥段“只要不断升级产品功能和使用体验，定能在行业行稳致远发展的
基础上，为人们的生活带来更多便利、更大惊喜”等内容概括作答。
（四）（13分）
阅读下面选文，完成下面小题。
奋跃而上 飞速奔跑
刘博通
①春节期间，某边防团青年官兵踏雪退边，用行动诠释对祖国和人民的赤胆忠心；青年铁路人坚守岗
位，全力以赴畅通团圆之路……新年伊始，中华大地一幕幕火热的奋斗场景，展现出新时代中国青年蓬勃
向上的青春力量。
②习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是广大
青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”青春孕育无限希望，青年创
造美好明天。实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业
的青年当奋跃而上、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。
③要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都
会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，使他不断超
越自我，最终打破了东京奥运会男子百米半决赛的亚洲纪录。用汗水浇灌梦想，用时间磨砺本领，青年人
才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任。
④要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪
兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教。她向下扎根、向上拼搏，以实干创造不平凡
的业绩。反之，也有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成。青年人要脚踏实地，埋头
苦干，就一定能把宏伟目标变为美好现实。
⑤要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不
挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在扫雷行动中，为保护战友永远地失去了双手和双眼。手术后
两个月，杜富国就开始康复训练，经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。坚守希望、披荆斩棘，任何艰
难险阻都挡不住我们前进的步伐。
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⑥青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同
行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火
热实践中绽放绚丽之花！
（选自2023年2月5日《人民日报》，有删改）
26. 选文的中心论点是什么？
27. 下列哪则材料更适合作为第③段的道理论据？请简述理由。
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
28. 选文第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？
29. 梳理选文第⑤段的论证思路。
【答案】26. 各行各业的青年当奋跃而上、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。
27. 第三段的论点是：要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。A句的意思：宝剑的锐利刃锋是
从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。此句是说要向宝剑锋利，梅花更幽香，就得经
历磨砺、经过痛苦的练习，可以作为第三段的道理论据。
28. 举例论证和对比论证，列举了任纪兰大学毕业后毅然选择回到乡村执教的例子，并与有一些人口号喊
得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成形成对比论证。具体有力地证明了“要奋跃而上、飞速奔跑，
须脚踏实地、奋斗不息”的观点，进而证明了中心论点。
29. 先提出段落的分论点：要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前，接着列举了杜富国迎难而
上，保护战友，失去双手和双眼的事例进行论述，最后用“坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰，任何艰难险
阻都挡不住我们前进的步伐”句再次总结。
【解析】
【26题详解】
本题考查论点的提炼。
选文①②段列举了春节期间一幕幕中国青年的奋斗场景来引出下文的论述，然后引用习近平总书记在二O
二三年春节团拜会上的讲话来引出本文的中心论点，接着从“要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益
求精，须脚踏实地、奋斗不息，须迎难而上、一往无前”三方面进行论证，最后，强调了青年对中国发展
的重要性，重申论点，表达对青年的期望。由此总结出本文的论点：青年人当奋跃而上、飞速奔跑，用拼
搏和汗水书写新时代的青春华章。
【27题详解】
本题考查补充论据。
“要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精”句是段落的分论点。“男子短跑运动员苏炳添在赛前
训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习
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研究，使他不断超越自我，最终打破了东京奥运会男子百米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌梦想、用
时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任”句用事实加以论述。A句的意
思：宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。此句是说要向宝剑锋利，
梅花更幽香，就得经历磨砺、经过痛苦的练习，可以作为第三段的道理论据。B句的意思是：深深的屹立
在青山之中毫不放松，原来是由于根深深的扎在了岩石之中。与第③段的论点不符。
【28题详解】
考查论证方法。
本段中的“山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择
回到乡村执教。她向下扎根、向上拼搏，以实干创造不平凡的业绩”列举了任纪兰的实例，这是举例论证。
“反之，也有一些人口号喊得震天响，却无一付诸行动，最终一事无成”是对比论证，任纪兰与这些人的
表现形成了对比。联系本段首句“要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息”可知，两种论证方法
综合运用，具体有力地证明本段观点“要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息”，进而证明了中
心论点。列举实例，正反对比，增强了论证的力量。
【29题详解】
考查论证思路。
本段首句直接亮明观点：要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。
然后列举了“排雷英雄战士”杜富国的实例，运用举例论证，具体有力地证明了本段分论点。
末段总结语段，得出结论：坚守希望、披荆斩棘，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。
四、写作（满分60分）
从下面两题中任选一题作文。
30. 题目：
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。2月，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作
出重要指示强调：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”“雷锋精神，人人可学：奉献爱心，处处
可为”“从‘赠人玫瑰、手有余香’中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事”。
请以“榜样·成长”为话题，结合自己的经历、见闻或思考，写一篇作文。
写作要求：
立意自定，文体不限（诗歌除外）；
不少于600字，也不要超出所给的字格；
字迹工整，书写规范，卷面整洁；
文中不要出现真实的姓名、校名；
文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
【答案】例文：
你是我成长中的榜样
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一个榜样如一面旗帜，指引心中的方向；一个榜样如一盏明灯，照亮心中的黑暗；一个榜样如一张风
帆，扬起心中的动力；一个榜样如一束鲜花，点缀心中的风景……成长路上，每个人都有自己的榜样，母
亲——你是我成长中的榜样。
母亲，你是我成长中勤劳的榜样。
曾几何时，我懒散放纵，衣来伸手，饭来张口，穿脏的衣衫丢在洗衣机内便逃之夭夭，原本整洁的小
天地也经常满目狼藉，惨不忍睹。而母亲，却总是在清晨阳光的照射下洗衣做饭，耐心地打扫我不堪入目
的房间。这一天，我破天荒地张开了双眼，注视着母亲的一举一动，逆光转身，侧脸被阳光镀上耀眼的边，
清晰的轮廓显得母亲愈发清丽，汗珠从脸上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。蓦然间，心里微微一震，
仿佛被什么触动了。母亲好似感觉到我的视线，偏过头看着我，眼里溢满了温柔：“今天醒的真早啊。”
我默然半晌，才轻轻开口：“妈，你每天都这么早？”母亲轻挽发际，淡淡的笑着：“人啊，要勤快一点
啊，你总这样怎么行？”母亲的声音不大，但足够我听得清晰。“要勤快一点啊”，是啊，要勤快一点啊。
我麻利的起身、穿衣，与母亲一起做家务，汗水濡湿了衣衫，从光洁的镜子里，我看到了母亲的笑脸，也
看到了自己的笑脸。阳光，洒落一地……母亲，是你教会了我勤劳，是你让勤劳伴我成长。
母亲，你是我成长中节约的榜样。
曾几何时，我浪费而不知节约，吃不下的饭菜通通倒进垃圾桶内，白白的浪费了好好的粮食。那一次，
吃罢午饭，我又准备将剩下的饭塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，动弹不得。回头一看，竟是母亲那
熟悉的面容，不过，此刻的母亲双眉微蹙，眼里微微含着愠怒：“粮食怎么能浪费？”我缩了缩手，把碗
放在桌上，自顾自的看书去了。手里捧着书的我，眼睛却时不时的瞟向母亲。只见母亲站起身，拿起水壶，
倒了些开水在碗里，准备把那些饭吃掉。“不过是一点儿饭嘛！”我小声嘟囔着。母亲听到我的话回头怒
视着我：“这可是父母的血汗钱，你怎么忍心？”见我不言语，母亲的语气也温柔了些：“你也不想想，
这也是农民春耕秋收，一年才一次的收获啊！”我呆在原地，踌躇了一会儿，母亲说的似乎有些道理……
半晌，我大步向厨房走去：“我来吃吧！”端起饭碗，狼吞虎咽，惊觉，这剩饭一样香甜…
母亲，是你教会了我节约，是你让节约伴我成长。
成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。成长路上，是母亲教会了我
勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。
母亲，你就是我成长中的榜样！
【解析】
【详解】本题考查话题作文。
审题立意：题目中给出的话题是“榜样·成长”，审题时，不能把这两个词语孤立起来理解。应重点理解
两个词语之间的关系。话题意在引领学生思考榜样与成长之间的关系。有了好的榜样，自己就会从榜样身
上汲取成长的正面力量。如果选择榜样不当，自己的成长就会受到负面影响。可写人记事，可议论说理，
抒发真情，表达见解均可。
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选材构思：可立足自身生活，写一篇记叙文。记叙自己树立了正面的榜样，从榜样身上汲取到了成长需要
的正能量。这是从正面选材。也可从反面选材，记叙自己没有找到好的榜样，反而把那些有着不良习性的
人当作了榜样，自己的成长随之受到了不良影响。无论从正面选材还是从反面选材，最后都要引出主旨：
成长需要树立正面的榜样。可议论说理，表达自己对于榜样与成长之间的关系的看法与出点。可按成长需
要什么样的榜样，哪些人可以作为当代青少年的榜样，我们应从榜样身上学习什么从而有利于自己的成长。
行文可列举实例，引用名言来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
31. 题目：
心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。
遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。
受到挫折时，父母安慰我：哪里跌倒，就在哪里爬起来！
成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量。
请结合自己的经历或见闻，以“你曾对我说”为题，写一篇作文。
写作要求：
立意自定，文体不限（诗歌除外）；
不少于600字，也不要超出所给的字格；
字迹工整，书写规范，卷面整洁；
文中不要出现真实的姓名、校名；
文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
【答案】例文：
你曾对我说
你曾对我说，考试，是对胜者的鼓舞，是对败者的打击。我似乎很早就领略了这句话的道理。上小学
时，自己成绩一直名列前茅，也从未体会过考砸带给我的忧愁。那时的阳光，过得很慢，云淡风轻，美好
而快乐。
你曾对我说，考试，不是为考你，而是为了检验你的生活学习有没有出现差错。我似乎也懂得这句话
的意思，我并不会把小考看得很重，我要从中发现自己的问题。那时的日子充实自我，不断提高，努力而
执着。
你曾对我说，考试，就是这么残酷，它会在胜者得意忘形的时候，给他最致命的打击。果然如此，我
怀着一颗骄傲的心走入中学的大门，走入优秀的班级，曾一度以为自己很神气，年级前五，全校无敌。安
然在时间的影子里停步不前。逆水而行不进则退，无数次的打击让我渐渐冷静下来，认真思考自己踏过的
足迹，回首才知，生活不是喜剧，而是时时刻刻真刀真枪的对决。优势，我会应付考试，回首才知，生活
不给任何人打草稿的机会，我们以为的草稿，早已是人生不可更改的答卷。那时的岁月时光仿佛很短，兵
19【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
荒马乱中，我被理想拉得越来越远，一下从高峰跌到谷底，嶙峋的石块刺痛了我的身体，泪漫心头，悲伤
逆流成河。
你曾对我说，考试，会贯穿一生的每处细节，永远都是坚持走到最后，不要放弃。现在的我，再不是
从前那个单纯的我，我懂得了坚持，懂得了奋斗，懂得了人总要为梦想而拼搏。考试是靠你所学的知识，
是考你对生活的态度，是考你是否对梦想执着。现在，你常常对我说，考试，只是人生的一部分，连他都
不能战胜，还能做成什么？是的，人生就是一场考试，只要全力以赴，一定会斩获丰收的硕果。
一路上，总有阳光明媚，亦有风雨几何。感谢你告诉我这么多。其实，我就是你，你就是我。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：分析命题可知，“曾”是曾经的意思，点明应写一篇回忆性的文章。根据引导语可知，命题中
的“你”可以是历史名人，可以是老师，可以是父母。“对我说”是你对我说了某些话。根据引导语中的
“成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量”可知，本次作文需要表
现的主旨是某人曾对自己说的某句话给自己带来了无穷的勇气和力量。也就是需要表现自己从某人的某句
话里得到的启示与感悟，表达自己对某人的感激之情。
选材构思：首先应确定“你”的具体指向。然后根据“你”的身份确定“你”曾经对我说过的话。最后要
考虑这句话对自己成长产生的正面影响和积极意义。如，确定“你”的岳飞，那么他说的话一定围绕着忠
心为国。激励着自己为了中华民族的复兴努力学习，贡献力量。再如，确定“你”是父母，那么他们说的
话一定围绕着个人生活方面。比如节俭、勤劳、坚持等。这些话让自己明白了个人成长面要具备的品质。
又如，确定“你”是老师，那么他说的话一定围绕着学习与成长。比如，学习不可自满、成长要懂得宽容
等……文体以记叙文为宜，从生活中选材，表达自己的真情实感。
20
