文档内容
想认识的集中体现 理解文章之美最重要的是理解文章所深藏的哲学底蕴 然后又介 真正适应了这种生活之后 已经是和别人有了一个学期的距离 于是 在第二学期开始 朝阳市 年初中学业水平考试语文试卷
， ”。 ， 。 ， ２０２２
绍了 文章之美体现在哪里 最后说明 如何写出美文 层层深入 引导读者 的时候 我发誓一定要更拼搏更努力 缩小和别人的差距 一 积累与运用 满分 分
“ ”， “ ”， ， 。 ， ， 。 、 （ ２５ ）
解答 本题考查中心论点的提炼 议论文的中心论点一般会在题目 首段或 在这个改变的过程中 我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动 每天尽早赶 分
【 】 （１） 。 、 ， ： １． （２ ） Ｃ
末段三个位置提出 本文的题目 文章之美 是论题 首段中的 所以 我们应学会品 到教室背书 做题 缩短一切的活动时间 不停刷题 不停地复习自己的错题等等 就 蜕变 的 蜕 应读作 ｔｕì 爱憎分明 的 憎 应读作 ｚēｎｇ
。 “ ” ， “ ， 、 ； ， ， ， （Ａ． “ ” “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ”； Ｂ．
悟文章之美 可提炼出中心论点 我们应学会品悟文章之美 这么一天天地坚持下去 一直到了考试时间 从第一次月考到期中考试一直在进步 拿 抖擞 的 擞 应读作 ｓǒｕ 间不容发 的 间 应读作 ｊｉāｎ 绮丽 的
” ： 。 ， ， ， “ ” “ ” “ ”； “ ” “ ” “ ”； Ｄ． “ ”
本题考查分析论证方法 第 段列举了青年毛泽东在北大预览室阅读共产主义 到了那个我认为遥不可及的年级第一 事实证明 我的拼搏 我的努力都不是白费的 绮 应读作 ｑǐ 妇孺皆知 的 孺 应读作 ｒú
（２） 。 ② 。 ， ， ， “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ” ）
书籍的实例 这是举例论证 联系本段首句 文章之美透射价值之美 可知 列举实 我发现在这一天天的拼搏生活中 我变得越来越自律 生活作息规律 一年前那种舒适 分
， 。 “ ” ， ， ， ， ２． （２ ） Ｄ
例 具体有力地证明了文章之美透射价值之美 并进而证明了中心论点 我们要学生品 圈的生活早已不见 在这个过程中 我发现了一个道理 拼搏 会让我更加美丽精彩 谆朴 的 谆 应写作 淳 出类拨萃 的 拨 应写作 拔 峥
， ， ： 。 ， ： ， 。 （Ａ． “ ” “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ”； Ｂ． “
悟文章之美 列举实例 增强了文章的说服力 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心 去拼搏 纵使最终结果不尽如人意 我们也 荣 的 荣 应写作 嵘 世外桃园 的 园 应写作 源 瞭绕 的 瞭
。 ， 。 ， ， ， ” “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ”； Ｃ． “ ” “ ”
本题考查补充论据 根据材料中的 通过分析事物间的内在联系 得出规律性 可以骄傲地说 我拼搏过 我无悔 拼搏不会让我变成最好的人 但可以让我成为最美 应写作 缭 重峦叠障 的 障 应写作 嶂
（３） 。 “ ， ： ， 。 ， “ ”， “ ” “ ” “ ” ）
的认识 结合第 段中的 通过由表及里的分析 由此及彼的推演 深刻探究存在于 丽 精彩的自己 分
”， ③ “ 、 ， 、 ！ ３． （２ ） Ｂ
事物当中的规律 存在于人心之中的共识 可知 材料中的实例可放在第 段中 证明 点评 本文详细记叙了 我 为了追上别人 为了让自己更美丽 更出色 拼搏 第一空 栋梁 比喻担负国家重任的人 脊梁 比喻在国家 民族或团队中起中
、 ” ， ③ ， 【 】 “ ” ， ， ， ： “ ” ， “ ” 、
了本段分论点 文章之美透射逻辑之美 努力的过程 事件真实具体 有感染力 很好地突出了文章的主题 文章引用诗句 运 坚作用的人 用来形容英雄在国家中的作用 用 脊梁 比较合适
“ ”。 。 ， ， 。 ， 。 ， “ ” 。
本题考查文章内容的理解 用排比的修辞方法 使语言生动 有力 文章中心突出 思路清晰 首尾照应 是一篇 第二空 视死如归 是形容对死无所畏惧 大义凛然 形容为了坚持真理而表现
（４） 。 ， 、 。 ， ， ， ： “ ” ， “ ”
正确 根据第 段中的 具体到文章中 就是要善于运用修辞手法和 佳作 出的严峻不可侵犯的样子 这里 大义凛然 与前面 信仰坚定 重复 所以用 视死
Ａ、 Ｂ、 Ｃ 。 Ｄ． ⑤ “ ， 。 。 “ ” “ ” ， “
文字技巧 营造美的意象和境界 给人以耳目一新 酣畅淋漓的美的享受 可知 本段 分析 这是一道话题作文 话题 底色 是一个词语类题目 词语本身就是 如归
， ， 、 ” ， １４． 【 】 。 “ ” ， ”。
只是提到了营造美的意象和境界会给人以耳目一新 酣畅淋漓的美的享受 并不能说明 题眼 并且具有象征意义 底色本意是指底子的颜色 指本来的颜色 可以理解为本性 第三空 不屈不挠 形容不畏困难十分顽强 或在恶势力面前坚决不屈服 百折
、 。 ， 。 ， 。 、 ： “ ” ， 。 “
有美的意象和境界就是好文章 本项表述过于绝对 本色 本原 基本素养等 而底色更具体一些可以联想为 坚毅 勇敢 自信 对理想 不挠 指无论受到多少打击也不退缩 形容意志顽强 结合语境 应用 百折不挠 更
“ ”， 。 、 、 。 ： 、 、 ， ” ， 。 ， “ ”
本题考查语句赏析 根据第 段中的 就是要善于运用修辞手法和文字技巧 的追求 乐于助人的品质等 词语类题目一般而言都要缩小外延 扩大内涵 及给词语 加合适
（５） 。 ⑤ “ ” 、 。 ， ， 。
可知 应从修辞手法和文字技巧方面来进行赏析 这句话运用了比喻的修辞 把母亲比 题目加修饰语或者加动词 把题目具体化 例如 保持底色 慎选人生底色 寻找底色 第四空 不只 更 为关联词 所以用 不只
， 。 ， ， 。 ： ； ； ； ： “ ” “ ” ， “ ”。
作荷叶 把自己比作红莲 荷叶为红莲遮挡风雨 母亲为子女遮挡人生的风雨 生动形 打上坚毅的底色 奋斗不止 为底色添彩 守住人生底色等 文体不限 可以写记叙文 分 独特 是形容词 精髓 是名词 独一无二 是并列短
， ， ， 。 ； ， ； 。 ， 、 ４． （２ ） Ｃ （Ａ． “ ” ， “ ” ； Ｂ． “ ”
象地表现了母爱的伟大 也表现了作者对母亲的感激之情 荷叶 和 红莲 的意象 散文或者议论文 如果写记叙文 可通过自己生活中的具体事件来表现自己寻找底色 语 如果 就 是假设关系复句
， 。 “ ” “ ” 。 ， 、 ； Ｄ． “ …… ……” ）
优美 蕴含的感情丰富 既有自然之美 也有人言语之美 保持底色 探寻底色的主题 如果写议论文 则可以探讨关于底色的一些内容 例如保 分 至少 和 以上 重复 传递品牌 搭配不当 应把 传
， 。 ， 。 、 。 ， ， ５． （２ ） Ａ （Ｂ． “ ” “ ” ； Ｃ． “ ” ， “
点评 中心论点 一般在文章的题目 开头 结尾 如果这些地方都没有的话 有底色需要哪些 为什么要保有底色 如何选取人生底色 等等 递 改成 推广 应该为 不仅是中国的体育盛会 也是世界的体育盛会
【 】 ， 、 、 。 ， ？ ？ ？ 。 ” “ ”； Ｄ． “ ， 。” ）
就要去中间找 如果文章没有体现中心论点的句子 就得自己提炼 通过每个段落的意 例文 分 孟子 是孟子和他的弟子记录并整理而成的 并且孟子是战国时
。 ， ， 【 】 ６． （２ ） Ｂ （Ｂ． 《 》 ，
思来总结 概括 议论文一般有一个总论点 即中心论点 然后在每个自然段里都有相 生命的底色 期思想家
、 。 ， ， ）
应的分论点 初中紧张的学习生活 像座山一样压在我的肩头 即使亲朋好友屡次开导 我仍然 分 红岩 讲述的是重庆地区的地下党人英勇斗争的故事
。 ， ， ， ７． （２ ） Ｃ （Ｃ． 《 》 ）
四 写作 分 跨不过去自己心底的那道坎儿 推开如山的试题 看向窗外 好似有片片雪花飘落 我 分
、 （６０ ） 。 ， ， ， ８． （２ ） Ｄ
请从下面两题中任选一题作文 不由得诧异 立春时节 怎会有雪花飘落 酬乐天扬州初逢席上见赠 全诗沉郁中见豪放 表现的是诗人坚定的意志和乐
。 ， ， ？ Ｄ． 《 》 ，
分 分析 这是一篇半命题作文 以 缘起 为题目 先将题目 我凝思片刻 便向屋外走去 整日蜷缩在房间内上着网课 满以为春日是暖 可春 观的精神
１３． （６０ ） 【 】 。 “ ” ， ， 。 ， ， 。
补充完整 然后写一篇文章 缘起 可以理解为 因为 这样更容易理解 所以题目 寒料峭的风 还是让我感到有阵阵寒意袭来 分
， 。 “ ” “ ”， ， ， 。 ９． （９ ）
可以补充词语有 拼搏 努力 善良 旨在引导考生写出个人对美的体验和感 不经意间 几株矮矮的植物映入我的眼帘 孤零零地伫立花坛边 枝条上没有一片 雪上空留马行处
“ ” “ ” “ ” …… ， ， ， （１）
受 认真审读题目可知 题中的 我 限定选材与自己有关 要从现实生活中选材 写 绿叶 宛如暮年的老人 欲离去 骤然间眼神似乎被什么牵扯 不由得让我再次驻足凝 小桥流水人家
。 ， “ ” ， ， ， 。 ， ， （２）
出真情实感 以 缘起拼搏 为例 因为拼搏 我 获得了什么 在这里可有多种内 神 原来 就在那干枯的枝条上 竟然点缀着点点鹅黄 似欲绽放 角声满天秋色里
。 “ ” ， ， “ ” ， ， ， ， ， 。 （３）
涵 如一种积极向上的态度 一种善良美好的品质 一份催人奋进的憧憬等 行文时要 记忆快速搜索 猛然间想起生物课上老师曾经讲过 这是一种北方开得最早的迎春 都护在燕然
， 、 、 。 ， ， （４）
把 结果 写得具体 运用充分的细节描写 善于在文章结尾点题并总结全文 所填词 花 它没有世俗的胭脂味 没有牡丹那样喧嚣的张扬 而是以淡淡的色彩绽放在春寒料 会当凌绝顶
“ ” ， ， 。 。 ， ， （５）
语可以理解为缘起拼搏 缘起努力 才会收获成功 才能活得精彩 峭之时 向人们传递着早春的信息 可怜身上衣正单
， ， ， 。 ， 。 （６）
例文 我情不自禁地轻触那点鹅黄 虽有些冰凉 但让我感受到一种特殊的顽强 切问而近思
【 】 ， ， 。 （７）
缘起拼搏 它任凭残冬微寒 领略飞雪漫天 依旧傲然含苞待放 不改志向 春寒的洗礼为它 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
， ， ， 。 （８）
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 锤炼了坚强的肌骨 留下了不染纤尘的清香 这缕清香慢慢融入我的心扉 一点点消散 二 阅读 满分 分
， 。 ， 。 ， 、 （ ４５ ）
拼搏 使我的人生更美丽精彩 雏鹰经历一次次的折翼和拼搏 最终翱翔于蓝天之 了我心中的烦恼 凝聚成了对未来的期许与迎难而上的顽强 不由得忆起唐人一首诗 一 分
， 。 ， ， ， ： （ ） （１４ ）
上 春草竭尽全力地冲破泥土 最终为大地增添了一抹春色 人生 因为拼搏而变得更 尘劳迥脱事非常 紧把绳头做一场 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香 是的 没有 分 日光 折断 忧虑 担心 书信 信
； ， 。 ， “ ， 。 ， 。” ， １０． （４ ） （１） （２） （３） （ ） （４） （ ）
加绚丽 更加多姿多彩 只有不断地拼搏 最终才能为人生绘出一幅完美的画卷 因此 顽强 怎会有绽放 这小小迎春花的顽强 让我顿悟了面对重重坎坷应该怎样做 分
， 。 ， ， ， ， ？ ， 。 １１． （２ ） Ｂ
我们每个人都应该具有一颗拼搏之心 返身回到房间 重新面对如山的试题 我已觉一股顽强的力量在心头涌动 一张张 用 凭借
。 ， ， ， Ａ． ／ 。
曾经的我以为 拼搏这个词离我很远很远 在我已经过去的生活中 一直像是生活 试题在笔下刷过 一行行优美的字迹在向我微笑 都是因为
， 。 ， ， 。 Ｂ． 。
在舒适圈 没有得到过太高的荣誉 也没有跌到过太深的低谷 那时的生活 百无聊赖 我愿以顽强作为成长的底色 笑迎人生的风雨 以和来连用 表示时间 按照
， ， 。 ， ， ， 。 Ｃ． ， 。 ／ 。
日复一日 年复一年 一直到了初中 让我的所有发生了翻天覆地的改变 作息的不同 点评 本文开篇写出初中生活的压力 引出对迎春花的细腻描写 揭示出 面对 认为 无实义 可不译
， 。 ， ： 、 【 】 ， ， “ Ｄ． ／ ， 。
生活方式的不同 学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及 一直等到我 重重压力应该以顽强作为成长底色 的文章主题 令人回味无穷 文正与之同年 友善 爱其才 分 每处 分
、 。 ” ， 。 １２． ／ ／ （２ ， １ ）
参考答案－６１ 参考答案－６２ 参考答案－６３在天下人忧之前先忧 在天下人乐之后才乐 先 在 之前 后 分 首先 提出 锤炼品德 就要明辨是非曲直 的观点 分 然后从 朱建 因为受了不该接受的百金的缘故 丧失了自己的名节 分
１３． （１） ， 。 （ ： …… ； ： ２４． （３ ） ， “ ， ” ， （１ ） （２） （ ） ， 。 （２ ）
在 之后 先 后 两个字要准确译出 分 正反两方面论述 指出青年的正确做法 分 最后得出 广大青年要学会涵养静气 万钟则不辩礼义而受之 二者不可得兼 舍生而取义者也 分
…… 。 “ ” “ ” ） （２ ） ， ， （１ ） “ 、 １３． ① ② ， 。 （２ ）
然而滕子京豪迈自负 很少听进别人规劝 很少接受别人的话 然 然而 独立思考 时刻耳聪目明 做到明辨是非曲直 的结论 分 乙 参考译文 西汉平原君朱建 史称他为人刻板廉洁 刚毅正直 品行高尚
（２） ， （ ）。 （ ： ； ， ， ” 。 （１ ） ［ ］ ： ， ， ， ，
罕 很少 然 罕 两个字要准确译出 分 分 不随便与人交结 坚持原则 不讨好别人 辟阳侯想和朱建交往 但朱建不肯见他 朱
： 。 “ ” “ ” ） （２ ） ２５． （２ ） Ｃ ， ， 。 ， ，
以治国安邦为己任 爱国精神 先忧后乐 具有旷达胸襟和远大的政治抱负 第 段的观点为 锤炼品德 涵养情操 就要明辨是非曲直 选项的观点是强调 建的气节可以说是很崇高的 等到朱建的母亲去世时 朱建为母亲居丧 守孝 穷得
１４． （ ）， ， 。 ② “ ， ， 。” Ｃ 。 ， （ ），
写出任意一点即可得 分 爱惜人才 关心友人 重视友情 分 写出一点 君子的自强不息 与选文观点不一致 甚至不能置办丧葬用的衣衾棺椁 辟阳侯趁机赠送价值百金供死者丧葬用的衣被 朱建
（ １ ）； ， （ ）。 （２ ， ， 。 。 ，
即可得 分 分 围绕中心论点 当代青年要不断锤炼品德修为 涵养高尚情操 及分 没有推辞就接受了 朱建既然接受了辟阳侯的金钱贿赂 所以在辟阳侯获罪遇难的时候
１ ） ２６． （２ ） “ ， 。” 。 ， ，
参考译文 论点 明辨是非曲直 常怀感恩之心 永葆奋斗精神 来谈 有观点 言之有理即可 朱建不得不为辟阳侯求情开脱罪名 听说文帝要追查此案 朱建听到消息不得不自杀了
【 】 “ ； ； ” ， ， 。 。 ， 。
滕子京依仗有才华 被许多人嫉妒 遭到许多人嫉妒 从庆阳统帅降职到巴陵郡 三 写作 满分 分 唉 朱建受了不该接受的百金的缘故 丧失了自己的名节而落得个自杀身亡的结果 作
， （ ）， ， 、 （ ５０ ） ！ ， 。
他的悲愤郁闷之情常常表现在文章和脸上 范仲淹和他同年考中进士 两人关系很好 略 为一个品德高尚的人应该怎样对待拿取与付出这个问题呢
。 ， ， ２７． ？
范仲淹很爱惜他的才华 害怕他以后遭到迫害 然而滕子京豪迈自负 很少听进别人规 鞍山市 年初中学业考试语文试卷 分 拿掉邻居堵烟筒的干草 化解邻里矛盾
， 。 ， ２０２２ １４． （３ ） ① ， 。
劝 范仲淹正担心没有机会来规劝他 滕子京忽然写信给范仲淹 请求他写 岳阳楼 一 积累与运用 满分 分 为邻居家满月的孩子剃头 两家和好如初
， 。 ， 《 、 （ ３０ ） ② ， 。
记 所以 岳阳楼记 中说 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐 分 着落 的 着 应读作 ｚｈｕó 凭心而论 的 凭 应写作 在东墙根和门外栽上月季 亲友不会心凉
》。 《 》 “ ， ”， “ ， １． （２ ） Ｄ （Ａ． “ ” “ ” “ ”， “ ” “ ” ④ ， 。
而乐 他的目的大概是在规劝好友了 平 尊敬 的 尊 应读作 ｚūｎ 与日具增 的 具 应写作 俱 分 表层含义 母亲常挂在嘴边的口头禅 深层含义 母亲为人处世奉行的
”。 。 “ ”； Ｂ． “ ” “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ”； Ｃ． １５． （３ ） ： ； ：
二 分 穴位 的 穴 应读作 ｘｕé 坚难 的 坚 应写作 艰 原则 表达了对母亲的赞美之情
（ ） （５ ） “ ” “ ” “ ”， “ ” “ ” “ ” ） ， 。
分 ． 分 一帆风顺 意思是船挂着满帆顺风行驶 比喻非常顺利 没有任何 分 写父亲也想用干草堵邻居烟筒的报复行为 与母亲制止他的行为形成对
１５． （２ ） Ｃ ２ （２ ） Ｃ （ “ ” 。 ， １６． （３ ） ，
从材料四可知 近代中国 汉字与中华文明同样遭受了西方文化侵入的强大冲击 阻碍 一路平安 意思是指旅途中没出任何事故 也用作对出门人的祝福语 根据语 比 衬托了母亲的宽容和大度
， ， ， ， “ ” 。 。 ， 。
汉字被当作落后的文字 几乎面临灭顶之灾 选项中说汉字一直焕发蓬勃生机表述错误 境选择 一帆风顺 建立 意思是开始产生或形成 健全 意思是 事物 完备而 分 特意是 特地 的意思 写出了母亲特地在大门外的两边栽十几株月
， ， 。 “ ”。 “ ” 。 “ ” （ ） １７． （３ ） “ ” ，
分 示例一 汉字是中华民族独一无二的文化创造 代表着中华民族独 无缺陷 这里应该是健全人格 关联词 不是 而是 在这里是一种并列关系 强调 季 想让来串门的亲戚和朋友不感到心凉 表现出母亲的善良
１６． （３ ） ： （１） ， 。 。 “ …… ” ， ， ， 。
特的身份标识 积淀着中华民族深厚的文化底蕴 为中华民族提供丰富营养是世界人民 对正直的理解 分 语言描写 生动形象地写出母亲用 包子开花 好兆头 包子都笑了
； ； ） １８． （３ ） ， “ ， ， ”
共同享有的文化瑰宝 材料一 中的观点 答出任意一点即可得分 分 分 语序不当 应该是尊重自然 顺应自然 保护自然 否定不当 为刚嫁到 我 家的大嫂化解厨艺不精的尴尬 表现了母亲的聪明和善解人意
。 （ 【 】 ， ） （１ ） ３． （２ ） Ａ （Ｂ． ， 、 、 。 Ｃ． “ ” ， 。
我们的汉字集声音 形体和辞义三者于一体 具有独特的魅力 材料二 中 二对一 删掉是否 句式杂糅 删掉 对缘故 或者 因为有 分 结构上总结全文 使文章结构更加严谨 内容上深化了文章中心 表达
（２） 、 ， 。 （【 】 （ ） 。 Ｄ． ， “ ” “ ” ） １９． （４ ） ， 。 ，
的观点 分 分 语无伦次 意思是说话没有条理 层次 与语境旁征博引和赢得全 了对母亲的赞美之情
） （１ ） ４． （２ ） Ｂ （ “ ” 、 。 。
如果不重视汉字书写 就会像 材料三 中的章先生一样提笔忘字 根据 场热烈掌声不符 悲天悯人 哀叹时世的艰辛 怜悯人民的疾苦 指对时世的艰辛和 分 风洞的应用范围 应用广泛的原因 风洞试验的优点 以及试验方法
（３） ， 【 】 。 （ 。 “ ” ， 。 ２０． （４ ） ， ， ， 。
材料三 提炼观点 分 人民的疾苦感到悲愤和不平 坚持不懈 意思是坚持到底 丝毫不松懈 正襟危坐 分 用 西游记 中的风神引出本文的说明对象 风洞 引出下文的说明
【 】 ） （１ ） 。 “ ” ， 。 “ ” ２１． （３ ） 《 》 ——— ，
汉字的命运 与中华民族的命运休戚相关 汉语汉字逐渐成为世界上热门的语 意思是整一整衣服 端正地坐着 形容严肃或拘谨的样子 内容 激发了读者阅读兴趣
（４） ， 。 ， 。 ） ， 。
言文字 光大汉字文明是我们的责任 材料四 中的观点 分 答对任意三点就 分 太上老君用暗器击中孙悟空 使他被擒 简 爱 作者是夏 分 举例子 列数字 作比较 具体准确突出地说明了风洞试验成本低的
， 。 （【 】 ） （１ ） （ ５． （２ ） Ｃ （Ａ． ， 。 Ｂ． 《 · 》 ２２． （４ ） 、 、 ，
可满分 言之有理即可 洛蒂 勃朗特 范仲淹是北宋政治家 文学家 优点
， ） · 。 Ｄ． 、 ） 。
示例二 结合上述某一观点来谈 有理有据展开论述 即可得满分 分 真诚交流是偏正短语 分 风洞在航天业中起重要作用 还可以用于设计汽车 火车等交通工
： ， ， 。 ６． （２ ） Ｂ （ ） ２３． （３ ） Ｄ （ ， 、
三 分 分 全部都是名词的连排 错误 夕阳西下 中的 西下 是动词 具
（ ） （１４ ） ７． （２ ） Ｃ （ “ ” 。 “ ” “ ” ） ）
分 我 给瘦大叔送面 父亲回忆男女主人留他吃面 分 给父母一个温情的拥抱 老师给学生丰富的知识 分 语言要干净 或语言干净 才能让人体会到真诚 热情 尊重等一切关
１７． （２ ） Ａ． “ ” Ｂ． ８． （２ ） ； 。 ２４． （３ ） （ ， 、 、
分 颤微微 生动形象地写出瘦大叔端起酒杯抖动的样子 情景 分 表 分 鞍山市非物质文化遗产资源丰富 鞍山市非物质文化遗产更好地融入了 于美好的感受
１８． （２ ） “ ” （ ）， （１ ） ９． （２ ） ， ）
现了瘦大叔因为 父亲 的理解尊重而深受感动 或表现瘦大叔激动的心情 分 人民的生活 分 道理论证和比喻论证 引用海涅的名言 具体有力 生动形象地论证了
“ ” （ ）。 （１ ） 。 ２５． （４ ） ， ， 、
分 环境描写 景物描写或自然环境描写 分 交代了故事发生的时间 分 心远地自偏 语言要干净 就要做到真实不虚假的观点
１９． （３ ） （ ）。 （１ ） １０． （１２ ） （１） ， 。
和天气寒冷的特点 分 为下文父亲陪瘦大叔吃面做铺垫 分 天涯若比邻 分 首先引用契诃夫的名言引出本文的论点语言要干净 然后解释了语言要
； （１ ） 。 （１ ） （２） ２６． （４ ） ；
分 插叙 分 补充了父亲年轻时出门在外受到男主人邀请到家吃 长风破浪会有时 干净的原因 接着从要做到无脏话 真实不虚假 口吐善言 积极乐观豁达四个方面进
２０． （３ ） ① 。 （１ ） ② （３） ； 、 ， ，
面的事情 交代了父亲陪瘦大叔雪中吃面的原因 表现了男女主人善良 热情 尊重他 濯清涟而不妖 行论证 最后发出净化语言 先要净化心灵的号召 期望大家从今天起修炼内心 让自
； ： 、 、 （４） ； ， ， ，
人的美好品质 体现了帮助别人时要理解尊重别人的主题 答对任意两点得 分 独怆然而涕下 己成为一个心灵干净语言干净的人
： 。 （ ２ ） （５） 。
分 我 的父亲陪修鞋的瘦大叔在雪花飘飞中一起吃面 喝酒 这份饱含 留取丹心照汗青 分 适合充当第 段论据 材料中苏东坡被贬到海南 岛上生活贫苦 可是
２１． （４ ） “ ” 、 ， （６） ２７． （３ ） ⑥ 。 ， ，
着理解和尊重的情义 使处于人生低谷的瘦大叔感到温暖 分 在现实生活中我们帮 野芳发而幽香 他不沮丧 干净达观的语言使他没有失去人生快乐的事例与第 段 语言要干净 就要
， ， （２ ） （７） ， ⑥ “ ，
助别人时 往往会以帮助者身份出现 读了本文使 我 感受到 当别人需要帮助时 千里共婵娟 摒弃消极 沮丧和哀怨 就要充满积极乐观和豁达 的观点一致
， ， “ ” ， ， （８） 、 ， ” 。
要设身处地为他人着想 尊重对方 用真心诚意给对方温暖 分 言之有理即可 不求闻达于诸侯 分 示例 我发现你的字里有一种不屈的精神和向上的力量 每一个字都展
， ， 。 （２ ） （ ） （９） ２８． （３ ） ： ，
四 分 弓如霹雳弦惊 示了你的与众不同的个性
（ ） （１２ ） （１０） 。
分 当代青年要不断锤炼品德修为 涵养高尚情操 或 作为当代青年 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 三 写作 满分 分
２２． （２ ） ， 。 （ “ ， （１１） 、 （ ６０ ）
更要不断锤炼品德修为 涵养高尚情操 只写标题得 分 二 阅读 满分 分 略
， 。” ） （ １ ） 、 （ ６０ ） ２９．
分 举例论证 分 列举廖俊波埋头苦干及中国运动健儿奋力拼搏的事 分 得 同 德 感激 已 停止 欲 想要
２３． （３ ） 。 （１ ） １１． （４ ） （１） “ ” “ ”， （２） ， （３） ， 。 （４）
例 分 具体有力地论证了 锤炼品德 就要永葆奋斗精神 的观点 分论点 进 宜 应该
， （１ ） “ ， ” （ ）， ， 。
而论证了中心论点 分 分 丰厚的俸禄对我有什么益处呢 分
。 （１ ） １２． （４ ） （１） ？ （２ ）
参考答案－６４ 参考答案－６５ 参考答案－６６
