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历史参考答案
!%&!!解析"本题考查广西晓锦遗址#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
史料实证的素养%材料提到广西晓锦遗址发现了干栏式住房!墓葬"这表明晓锦遗址时期的
先民已过上定居生活"故选&项#材料信息不能表明当时生产分工体系完善"故排除’项#材
料信息不能表明当时社会组织比较复杂"故排除(项#材料未涉及财产归属的信息"故排除
)项$
#%)!!解析"本题考查两汉上计制度的变化#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%西汉时期"上计制度中计吏的报告需经由丞相或御史大夫等中枢官
员传递"体现的是丞相发挥中央行政核心的作用$从东汉光武帝时期起"计吏直接向皇帝汇
报"减少了中间环节"反映出皇帝对行政事务的直接干预"进一步强化了专制皇权的集中"故
选)项#材料未涉及具体的监察职能优化"故排除’项#上计制度的变迁并未改变中枢决策
机制"故排除(项#&项是对材料信息的过度解读"故排除&项$
*%(!!解析"本题考查唐朝史学#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和家国
情怀的素养%唐代初年"李大师父子通过编撰%南史&%北史&纠正南北史书的地域偏见"这一
举措反映了南北统一后唐朝追求文化认同与交融的努力"体现了’大一统(观念的进一步深
化$唐太宗命颜师古!孔颖达等人统一儒学经典的注疏"也显示了对思想文化的规范与统一
的重视"进一步巩固了’大一统(的文化基础"故选(项#材料未表明%南史&%北史&的修订是否
为政府行为"故排除’项#)项的’思想禁锢的增强(是过度解读"材料未涉及思想压制内容"
故排除)项#&项表达不符合%南史&%北史&的性质"故排除&项$
+%’!!解析"本题考查宋代经济政策及手工业发展特点#考查学生获取和解读历史信息$分析
历史问题的能力和历史解释的素养%材料提到宋代’召人承买(以及’请射烹炼(的做法"表明
政府允许民间资本通过承包的方式参与矿产资源的开发与经营"这反映出民间手工业获得了
更大的发展空间"故选’项#材料未体现雇佣生产的信息"故排除(项#虽然宋代有鼓励商业
的政策"但与材料主旨不符"故排除)项#材料反映的是民间资本通过承包方式参与矿产资
源的开发与经营"未反映封建人身依附关系松弛"故排除&项$
"%(!!解析"本题考查明末农业经济#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
时空观念的素养%材料中描述了明末浙江嘉兴和松江地区农民通过农业和家庭手工业相结
合的方式"从事纺织!种桑养蚕等生产活动"尤其是大量生产布匹"并流通到市场"这表明当时
嘉兴!上海农村经济呈多元化发展趋势"故选(项#材料不能体现新质生产力的出现"故排除
’项#材料这些现象是商品经济发展的结果"与朝廷放松社会控制无关"故排除)项#材料没
有其他手工业的数据"故得不出当时纺织业成为支柱产业"故排除&项$
!高三历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
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书书书,%)!!解析"本题考查李鸿章的外交思想#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%由金帛议和!羁縻怀柔到援例订约!追求平等!放弃宗藩"体现了清廷
面临的国际关系体系从传统华夷秩序到条约公法思想的转变"故选)项#援例订约"追求平
等"体现了李鸿章和清廷试图利用国际法维护国家利益的一面"故排除’!(两项#传统文化
的积淀给予了李鸿章息事怀柔!诚信待人的条约策略合理内核"近代外交理念则为李鸿章条
约交涉中实施以理为据提供了斗争手段"两种外交理念使李鸿章外交理念具有新旧杂糅的特
征"而不是除旧迎新的特征"故排除&项$
-%&!!解析"本题考查中国共产党探索适合中国国情的革命道路的历程#考查学生获取和解读
历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%材料表明"中国共产党将原本的暴动策
略改为游击战争"主张通过割据在农村地区开展革命运动"逐步推动农民阶级意识的觉醒和
自信$这种策略转变表明中国共产党认识到了中国国情"认识到中国农村和农民在革命中的
作用"故选&项#苏俄的经验在当时仍在一定程度上被借鉴"故排除’项#中国共产党的革命
中心在当时并未实现转移"故排除(项#)项’纠正了党内)左*倾错误(与史实不符"故排除
)项$
.%’!!解析"本题考查中国共产党在抗日战争后期的军事策略调整及其抗日努力的深化#考查
学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空观念的素养%材料强调中国共产党在
!/++年加强正规战和大规模作战的准备"包括军事训练和知识学习"表明其在抗日战争逐步
转入战略反攻阶段后"中共积极调整军事策略"壮大自身力量"为与日军进行更大规模的作战
作准备"故选’项#材料没有涉及社会主要矛盾的内容"且当时中国社会的主要矛盾并未发
生变化"故排除(项#当时党的工作重心仍在农村和敌后根据地"故排除)项#&项’游击战
争的方略被抛弃(表述错误"正规战与游击战是互为补充的"而非取代关系"故排除&项$
/%)!!解析"本题考查农业社会主义改造#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和家国情怀的素养%从年画%合作生产收成好"社会主义幸福多&的主题内容可知"其描绘
的是!/",年农业合作化运动高潮时期的情景"展现了农民合作生产后的丰收和幸福生活"说
明生产关系的变革得到了认可和支持"故选)项#中国土地改革发生在!/+/+!/"#年"与材料
时间不符"材料反映的是农业合作化的场景"故排除’项#人民公社化运动掀起于!/".年"与材
料时间不符"故排除(项#年画信息不能说明当时农业生产存在浮夸现象"故排除&项$
!$%(!!解析"本题考查中国经济体制改革初期计划与市场关系的调整与探索#考查学生获取
和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯物史观的素养%材料提到的物资流通体制改革"
体现了国家开始允许部分生产资料进入市场自由购销"意味着计划经济体系在物资分配领
域的调整与市场机制的引入"这体现了国家计划指导下的市场调节"故选(项#当时尚未推
行经济责任制"故排除’项#当时城市经济体制改革尚未全面展开"国有企业自主权尚未扩
大"故排除)!&两项$
!高三历史"参考答案!第!!!!#页#共"页$%
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{#{QQABKYCEogCoAAIAARgCAwGSCAGQkhAAASgGgEAEoAAASRNABCA=}#}!!%’!!解析"本题考查当代中国的外交实践%考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题
的能力和家国情怀的素养%材料列举了中国自!//#年以来在不结盟运动!七十七国集团!
全面禁止核试验条约组织及国际农业发展基金等多个国际组织和领域的活动"这表明中国
通过参与多边机制"积极推动区域之间以及国际层面的合作"故选’项#(项’认真履行相
关国际职责(并非材料重点"且’履行职责(更适用于中国已承担义务的国际条约或协定"故
排除(项#)项’扩大同各国利益的交汇点(表述过于绝对"故排除)项#材料未反映中国在
推动全球治理体系改革方面的具体行动"故排除&项$
!#%&!!解析"本题考查中古西欧的封建体制#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%据材料可知"德意志地区的公国首领虽然承认国王或皇帝的职位"
并向其效忠"但强调他们的领地并非来自国王"而是’太阳采邑("即具有独立性$这反映了
封建领主不愿意将其领地归属于中央权威"反而主张对其领地的自主权"这体现出地方呈割
据和分裂的倾向"故选&项#材料反映的是地方领主对抗中央权威"而非封臣在封建体系中
的地位变化"故排除’项#此时封建制度在欧洲尚处于发展中"并未崩溃"故排除(项#!$世
纪的德意志地区尚未出现以民族认同为基础的国家"故排除)项$
!*%(!!解析"本题考查近代英国殖民扩张#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%根据材料并结合所学知识可知"这些探险活动的背景是大英帝国殖
民扩张时期$通过对未知区域的探险"英国扩展了对殖民地的认识"为殖民活动提供了知识
储备"因此这些探险活动实质上服务于英国的殖民扩张"故选(项#上述这些人的行为与改
变区域人口结构无必然联系"故排除’项#)项的表述夸大了这些行为的影响"故排除)
项#这些殖民活动更多体现的是掠夺性而非发展性"故排除&项$
!+%)!!解析"本题考查美国政治精英化现象的特征与本质#考查学生获取和解读历史信息$分
析历史现象的能力和历史解释的素养%美国众议院议员的职业构成呈现出明显的精英化趋
势"律师!生意人!职业政客成为主要来源"而蓝领工人几乎难以见到$这说明美国的政治权
力实际上被社会精英阶层所垄断"故选)项#材料未突出议员专业性"故排除’项#(项表
述与史实不符"故排除(项#&项提到的’贵族色彩("与题干描述的精英化趋势不契合"故排
除&项$
!"%&!!解析"本题考查英国绥靖政策的破产#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%漫画表现了!/*/年,月英国首相张伯伦在极其危险的处境下"仍
执意推行绥靖政策的情景$漫画中的绳索已濒临断裂"象征英国绥靖政策自食其果"故选&
项#’项’世界大战爆发难以避免(是后果"但不是漫画核心指向"故排除’项#(项’英日利
益冲突最为激烈(与史实不符"故排除(项#)项’反法西斯阵营力量薄弱(与题意无关"故排
除)项$
!,%(!!解析"本题考查经济全球化对发展中国家经济发展的影响#考查学生获取和解读历史
!高三历史"参考答案!第!!!!*页#共"页$%
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{#{QQABKYCEogCoAAIAARgCAwGSCAGQkhAAASgGgEAEoAAASRNABCA=}#}信息$分析历史问题的能力和史料实证的素养%数据表明"!/-*年至!//"年"发展中经济
体的出口商品结构发生显著变化,农产品和燃料等初级产品的出口比例逐渐下降"而制成品
的出口比例从##0上升至,#%"0$这表明"这一时期全球化对发展中国家的经济发展起到
了重要推动作用"尤其是在制造业领域"故选(项#表格未涉及发达国家竞争力下降"故排除
’项#)项表述与史实不符"故排除)项#材料虽然提到产业结构转型"但未能准确概括全球
化促进发展的核心内容"故排除&项$
!-%-!.举措,设置郡县#进行军事征服与开发#修筑驰道-建设交通网络.$-+分"答出两点
即可.
-#.原因,巩固边疆"维护西南地区的稳定的需要#西南地区地形复杂"交通不便#西南土司势
力强大#西南地区文化认同观念加强$-,分"答出三点即可.
-*.贡献,促进了民族交融和边疆稳定#巩固了统一多民族国家#促进了商品!技术和文化的
交流#推动了文化融合和增强文化多样性#丰富了中华文明的内涵$-,分"答出三点即可.
!.%-!.影响,促成早期全球化贸易网络的形成#拓展了世界市场的范围#推动了世界贸易格局的
变化#推动商品与资本-货币.在全球的流通#提升区域间经济联系$-,分"答出三点即可$.
-#.原因,经济全球化的加速#太平洋沿岸地区经济发展迅速#冷战格局变化#太平洋地区相
对稳定#自然地理条件的优势#多边合作机制-区域集团化.的形成$-.分"答出四点即可.
!/%示例一
论题,党的领导是推进中国式现代化的根本保障$-#分.
阐述,中国共产党在中国式现代化建设进程中起到了领导核心的作用$新民主主义革命时
期"中国共产党认识到要实现现代化"必须首先进行工业化$因此"在解放战争时期"党积极
接收日伪遗留在东北的工矿企业"并没收国民党的官僚资本主义企业"奠定了社会主义工业
化的物质基础$!/+/+!/-,年"党提出’四个现代化(目标"集中力量优先发展工业"’一五(
计划取得成功$党对社会主义工业化建设的领导"为新中国的现代化奠定了重要基础$
!/-,+#$!#年"中国共产党适应国际形势变化"提出了’中国式的四个现代化(概念$在改
革开放伟大决策的指引下"通过市场化改革与对外开放"国家经济实力快速提升$特别是在
’三个代表(重要思想的指导下"党加强了现代化探索的科学性与可持续性$党的十八大以
来"习近平新时代中国特色社会主义思想明确以建设社会主义现代化强国为目标"不断推动
高质量发展"为中国式现代化开辟了新境界$-/分.
综上所述"中国式现代化始终离不开党的领导$从提出工业化到推进改革开放"再到新时代
的高质量发展"中国共产党以科学的理论!务实的举措和强大的执行力"成为推动现代化的
根本保障$-!分.
示例二
论题,党的领导下"中国经济发展是实现中国式现代化的核心动力$-#分.
!高三历史"参考答案!第!!!!+页#共"页$%
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{#{QQABKYCEogCoAAIAARgCAwGSCAGQkhAAASgGgEAEoAAASRNABCA=}#}阐述,中国式现代化进程离不开经济发展的持续推动$新民主主义革命时期"中国共产党深
刻认识到工业化是现代化的核心"于是开展土地革命与经济恢复"确保社会生产力解放"为
工业化奠定基础$!/+/+!/-,年"党提出’四个现代化("接连实施四个五年计划"形成了初
步的现代化工业体系$
!/-,+#$!#年"改革开放成为推动现代化的重要动力$通过发展社会主义市场经济"中国
逐步成为世界第二大经济体$在这一阶段"’三个代表(重要思想与科学发展观引导中国经
济从高速增长向高质量发展迈进"为中国式现代化积累了雄厚的物质基础$党的十八大以
来"提出创新驱动发展战略"强调全面深化改革"不断推动经济转型升级$通过脱贫攻坚!乡
村振兴战略和共建’一带一路(倡议"中国持续推动国内外经济联动"为现代化提供新动能$
-/分.
总之"经济发展贯穿了中国式现代化的全过程$在党的领导下"中国从工业化到市场化"再
到高质量发展"经济的不断进步不仅提升了国家实力"也为实现中华民族伟大复兴提供了坚
实基础$-!分.
-’示例(仅供参考"不作为评分的唯一标准.
#$%-!.回答,材料一中的两组图表数据所反映的经济状况并不矛盾$
说明,
第一组图表侧重反映国家层面的财政收入变动趋势"说明清朝康乾盛世时期经济总量上有
所发展"国家财力增强$
第二组图表体现人均实际收入水平"与英国相比"清朝劳动者的收入增长较慢"这说明尽管
国家财富增加"但百姓的实际生活水平未明显提高"反映出经济发展的不均衡性$
综合两组图表"第一组图表反映了宏观的经济发展成果"而第二组图表揭示了财富分配的不
公平和人民生活状况的相对落后"两者是同一历史现象的不同侧面$-,分"只作判断"不说
明理由不给分"其他答案言之有理亦可.
-#.注意事项,
史料的真实性和代表性,材料二为描述明末清初农村贫困状况的文献"需要考证其来源是否
可靠"内容是否具有普遍性#具体语境的适用性,材料三主要反映的是特定时期的西方人的
视角"其视角带有主观色彩"不能全面反映康乾盛世时期的全国经济状况"应结合其他材料
进行对比和验证$-+分"其他答案言之有理亦可.
!高三历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
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