文档文本内容
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１．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅｍａｎｇｏｔｏｗｏｒｋｔｏｄａｙ？
Ａ．Ｏｎｆｏｏｔ． Ｂ．Ｂｙｂｉｋｅ． Ｃ．Ｂｙｔａｘｉ．
２．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎ？
Ａ．Ａｄｅｓｉｇｎｅｒ． Ｂ．Ａｓａｌｅｓｐｅｒｓｏｎ． Ｃ．Ａｔｏｕｒｇｕｉｄｅ．
３．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｓｔｒａｎｇｅｒｓ． Ｂ．Ｃｏｗｏｒｋｅｒｓ． Ｃ．Ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．
４．ＷｈｙｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｗａｎｔｔｏｔａｌｋｔｏＰｒｏｆｅｓｓｏｒＭｏｎｒｏｅ？
Ａ．Ｆｏｒｈｅｒａｒｔｉｃｌｅ． Ｂ．Ｆｏｒｃａｍｐｕｓｌｉｆｅ． Ｃ．Ｆｏｒａｊｏｂｉｎｔｅｒｖｉｅｗ．
５．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｍａｉｎｌｙｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔ？
Ａ．Ｈｏｗｔｏｓｅｌｅｃｔｇｒａｐｅｓ． Ｂ．Ｈｏｗｔｏｍｉｘｆｒｕｉｔｊｕｉｃｅｓ． Ｃ．Ｈｏｗｔｏｍａｋｅｇｒａｐｅｗｉｎｅ．
(U, （*１５-.；/-.１．５0，10２２．５0）
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2(６5_‘，MN(６、７.。
６．Ｈｏｗｍａｎｙｃａｒｒｙｏｎｓｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｈａｖｅ？
Ａ．Ｔｗｏ． Ｂ．Ｆｏｕｒ． Ｃ．Ｓｉｘ．
７．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｉｓｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｔａｋｅｐｌａｃｅ？
Ａ．Ｏｎｔｈｅｐｌａｎｅ． Ｂ．Ａｔｔｈｅａｉｒｐｏｒｔ． Ｃ．Ａｔｔｈｅｔｒａｉｎｓｔａｔｉｏｎ．
2(７5_‘，MN(８a１０.。
８．ＷｈａｔｉｓＦｉｎｎｄｏｉｎｇｔｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ？
Ａ．Ｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒａｆｏｏｔｂａｌｌｍａｔｃｈ． Ｂ．Ｓｔａｙｉｎｇａｔｔｈｅｔｏｗｎｃｅｎｔｅｒ． Ｃ．Ｔａｋｉｎｇａｓｈｏｒｔｔｒｉｐ．
９．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｓａｙａｂｏｕｔＴｅａｔｒｅＳａｎｓ？
Ａ．Ｉｔｓｆａｒｆｒｏｍｈｅｒｈｏｍｅ． Ｂ．Ｉｔｓｏｐｅｎａｌｌｄａｙｌｏｎｇ． Ｃ．Ｉｔｓａｈｉｓｔｏｒｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇ．
【!"#$%·&’ ( １)（*８)）】 ＷＨ
书书书１０．ＷｈａｔｄｏｅｓＳａｍｕｅｌａｇｒｅｅｔｏｄｏａｔｌａｓｔ？
Ａ．Ｂｏｏｋａｔｉｃｋｅｔ． Ｂ．Ｖｉｓｉｔｔｈｅｔｈｅａｔｅｒ． Ｃ．Ｓｅｅｈｉｓｐａｒｅｎｔｓ．
2(８5_‘，MN(１１a１３.。
１１．Ｗｈｅｒｅｗｉｌｌｔｈｅｗｏｍａｎｇｏｔｏｍｏｒｒｏｗａｆｔｅｒｎｏｏｎ？
Ａ．ＴｈｅＳｕｍｍｅｒＰａｌａｃｅ．
Ｂ．ＴｈｅＮａｔｉｏｎａｌＡｒｔＭｕｓｅｕｍｏｆＣｈｉｎａ．
Ｃ．ＴｈｅＣｈｉｎａＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＭｕｓｅｕｍ．
１２．Ｗｈａｔｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎｅａｔｌａｓｔｎｉｇｈｔ？
Ａ．Ｚｈａｊｉａｎｇｍｉａｎ． Ｂ．ＢｅｉｊｉｎｇＲｏａｓｔＤｕｃｋ． Ｃ．Ｍｏｎｇｏｌｉａｎｈｏｔｐｏｔ．
１３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｉｎｖｉｔｅｔｈｅｍａｎｔｏｄｏｔｏｎｉｇｈｔ？
Ａ．Ｈａｖｅｄｉｎｎｅｒ． Ｂ．Ｇｏｓｈｏｐｐｉｎｇ． Ｃ．Ｓｅｅａｆｉｌｍ．
2(９5_‘，MN(１４a１６.。
１４．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｏｍａｎｄｏｉｎｇ？
Ａ．Ｈｏｓｔｉｎｇａｐｒｏｇｒａｍ． Ｂ．Ｂｕｉｌｄｉｎｇａｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅ． Ｃ．ＷａｔｃｈｉｎｇａＴＶｓｈｏｗ．
１５．ＷｈｅｎｗａｓＨｏｗａｒｄｓｄａｕｇｈｔｅｒｂｏｒｎ？
Ａ．Ｉｎ１９６９． Ｂ．Ｉｎ１９８５． Ｃ．Ｉｎ１９８６．
１６．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｔｏｐｉｃｏｆＨｏｗａｒｄｓｂｏｏｋｓ？
Ａ．Ｆａｍｉｌｙｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｏｒｇａｎｉｃｇａｒｄｅｎｉｎｇ． Ｃ．Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｋｉｌｌｓ．
2(１０5_‘，MN(１７a２０.。
１７．Ｗｈｉｃｈｓｅａｓｏｎｉｓａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ？
Ａ．Ｓｕｍｍｅｒ． Ｂ．Ａｕｔｕｍｎ． Ｃ．Ｗｉｎｔｅｒ．
１８．Ｗｈａｔｈａｓｔｈｅｎｏｒｔｈｅａｓｔｅｒｎｐａｒｔｓｅｅｎｉｎｔｈｅｐａｓｔｗｅｅｋ？
Ａ．Ｔｈｕｎｄｅｒｓｔｏｒｍｓ． Ｂ．Ｈｅａｔｗａｖｅｓ． Ｃ．Ｃｏｌｄｗｅａｔｈｅｒ．
１９．ＷｈａｔｗｉｌｌｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｂｅｌｉｋｅｉｎｔｈｅＭｉｄｗｅｓｔ？
Ａ．Ｓｔｏｒｍｙ． Ｂ．Ｒａｉｎｙ． Ｃ．Ｃｏｏｌ．
２０．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒａｄｖｉｓｅｒｅｓｉｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＳｏｕｔｈｔｏｄｏ？
Ａ．Ｒｅｓｃｈｅｄｕｌｅｏｕｔｄｏｏｒｐｌａｎｓ． Ｂ．Ａｖｏｉｄｐｏｓｓｉｂｌｅａｃｃｉｄｅｎｔｓ． Ｃ．Ｆｏｌｌｏｗｔｈｅｔｒａｆｆｉｃｒｕｌｅｓ．
9C;< DE（?@A，B<５０<）
(+, （*１５-.；/-.２．５0，10３７．５0）
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Ｎｅｘｔｓｔｏｐ：Ｃｏｌｏｒａｄｏｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ．ＳｔａｒｔｙｏｕｒｎｅｘｔＤｕｒａｎｇｏｏｕｔｄｏｏｒａｄｖｅｎｔｕｒｅｆｒｏｍｔｈｅＤｕｒａｎｇｏａｎｄＳｉｌｖｅｒｔｏｎ
ＮａｒｒｏｗＧａｕｇｅＲａｉｌｒｏａｄ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｕｍｍｅｒｍｏｎｔｈｓ，Ｍａｙ—Ｏｃｔｏｂｅｒ，ａｄｖｅｎｔｕｒｅｒｓｃａｎａｃｃｅｓｓｔｈｅｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ
ｅｖｅｒｙｄａｙｆｒｏｍｔｈｅＤｕｒａｎｇｏｔｒａｉｎ．
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Ｔｒａｉｎｓｒｕｎｄａｉｌｙ，ｗｉｔｈｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓａｃｃｅｓｓａｖａｉｌａｂｌｅｄｕｒｉｎｇｓｕｍｍｅｒｍｏｎｔｈｓ．ＲｉｎｇｕｐｔｈｅＤｕｒａｎｇｏａｎｄ
ＳｉｌｖｅｒｔｏｎＮａｒｒｏｗＧａｕｇｅＲａｉｌｒｏａｄａｔ１８８８８７２４６０７ｔｏｍａｋｅｙｏｕｒｒｅｓｅｒｖａｔｉｏｎ．Ｍａｋｅｓｕｒｅｅｖｅｒｙｏｎｅｉｎｙｏｕｒｐａｒｔｙ
ｂｏｏｋｓｔｈｅｔｒａｉｎｔｏｇｅｔｈｅｒ．
犘犪狉犽犻狀犵
ＰａｒｋｉｎｇｆｏｒｔｈｅｔｒａｉｎｉｓａｖａｉｌａｂｌｅｉｎＤｕｒａｎｇｏａｎｄＳｉｌｖｅｒｔｏｎ．ＰａｒｋｉｎｇｉｎＤｕｒａｎｇｏｉｓ＄８ｐｅｒｄａｙｆｏｒｃａｒｓ（ｅａｃｈ
ａｄｄｉｔｉｏｎａｌｄａｙ：＄５）ａｎｄ＄１０ｐｅｒｄａｙｆｏｒＲＶｓ（fg）（ｅａｃｈａｄｄｉｔｉｏｎａｌｄａｙ：＄８）．Ｐａｒｋｉｎｇｉｓａｖａｉｌａｂｌｅａｔｔｈｅ
ＳｉｌｖｅｒｔｏｎＤｅｐｏｔａｔｎｏｃｈａｒｇｅ．Ｄｅｐｅｎｄｉｎｇｏｎｗｈｅｒｅｙｏｕｐｌａｎｔｏｂｏａｒｄｔｈｅｔｒａｉｎ，ｙｏｕｈａｄｂｅｔｔｅｒｐｌａｎａｈｅａｄａｎｄ
【!"#$%·&’ ( ２)（*８)）】 ＷＨｄｅｔｅｒｍｉｎｅｗｈｉｃｈｐａｒｋｉｎｇｏｐｔｉｏｎｍｅｅｔｓｙｏｕｒｎｅｅｄｓｂｅｓｔ．
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ＹｏｕｃａｎｂｏａｒｄｔｈｅｔｒａｉｎｆｏｒｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓａｃｃｅｓｓｉｎＤｕｒａｎｇｏ．Ｆｒｏｍｈｅｒｅ，ｙｏｕｌｌｈａｖｅａｃｈｏｉｃｅｏｆｗｈｅｒｅｙｏｕｄ
ｌｉｋｅｔｏｇｏ．Ｔｈｅｒｅｒｅｔｗｏｍａｉｎａｃｃｅｓｓｐｏｉｎｔｓｆｏｒｔｈｅｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ：ＥｌｋＰａｒｋａｎｄＮｅｅｄｌｅｔｏｎ．ＴｈｅＥｌｋＰａｒｋｓｔｏｐｇｉｖｅｓ
ｙｏｕａｃｃｅｓｓｔｏｔｈｅＣｏｌｏｒａｄｏＴｒａｉｌ，ＣｏｎｔｉｎｅｎｔａｌＤｉｖｉｄｅＴｒａｉｌａｎｄｔｈｅＶａｌｌｅｃｉｔｏＣｒｅｅｋＴｒａｉｌ．ＴｈｅＮｅｅｄｌｅｔｏｎｓｔｏｐ
ｇｉｖｅｓｙｏｕａｃｃｅｓｓｔｏｔｈｅＮｅｅｄｌｅＣｒｅｅｋＴｒａｉｌ，ＪｏｈｎｓｏｎＣｒｅｅｋＴｒａｉｌａｎｄｔｈｅＣｈｉｃａｇｏＢａｓｉｎ．
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Ｉｆｙｏｕｒｅｂｏａｒｄｉｎｇｔｈｅｔｒａｉｎａｔａｆｌａｇｓｔｏｐ，ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｆｌａｇｔｈｅｔｒａｉｎａｎｄｌｅｔｔｈｅｃｏｎｄｕｃｔｏｒｋｎｏｗｙｏｕｄｌｉｋｅｔｏ
ｂｏａｒｄｂｙｗａｖｉｎｇｙｏｕｒｈａｎｄｓａｃｒｏｓｓｙｏｕｒｋｎｅｅｓ．Ｔｏｂｏａｒｄａｔａｆｌａｇｓｔｏｐ，ｙｏｕｍｕｓｔｂｅｏｎｔｈｅｅａｓｔｓｉｄｅｏｆｔｈｅ
ｔｒａｃｋｓ．Ｏｎｃｅｏｎｂｏａｒｄ，ｙｏｕｌｌｂｅａｂｌｅｔｏｒｉｄｅｂａｃｋｔｏＤｕｒａｎｇｏｔｏｆｉｎｉｓｈｙｏｕｒａｄｖｅｎｔｕｒｅ．
ＩｔｓｅａｓｙｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅＣｏｌｏｒａｄｏｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓｆｒｏｍｔｈｅＤｕｒａｎｇｏｔｒａｉｎ．Ｃｌｉｍｂａｂｏａｒｄａｎｄｍａｋｅｍｅｍｏｒｉｅｓｙｏｕｌｌ
ｃｈｅｒｉｓｈｆｏｒｅｖｅｒｂｙｐｌａｎｎｉｎｇａｎｏｕｔｄｏｏｒａｄｖｅｎｔｕｒｅｔｈａｔｓｔａｒｔｓｆｒｏｍｔｈｅＤｕｒａｎｇｏａｎｄＳｉｌｖｅｒｔｏｎＮａｒｒｏｗＧａｕｇｅ
Ｒａｉｌｒｏａｄ．
２１．Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄａｄｖｅｎｔｕｒｅｒｓｄｏｔｏｂｏｏｋｔｈｅｔｒａｉｎ？
Ａ．Ｍａｋｅａｐｈｏｎｅｃａｌｌ． Ｂ．Ｗｒｉｔｅｔｏｔｈｅｏｆｆｉｃｅ．
Ｃ．Ｃｈｅｃｋｔｈｅｗｅｂｓｉｔｅｄａｉｌｙ． Ｄ．Ｖｉｓｉｔｔｈｅｔｒａｉｎｓｔａｔｉｏｎ．
２２．ＨｏｗｍｕｃｈｓｈｏｕｌｄａｎａｄｖｅｎｔｕｒｅｒｐａｙｆｏｒｐａｒｋｉｎｇａｎＲＶｉｎＤｕｒａｎｇｏｆｏｒｔｗｏｄａｙｓ？
Ａ．＄１３． Ｂ．＄１６． Ｃ．＄１８． Ｄ．＄２０．
２３．Ｈｏｗｃａｎａｄｖｅｎｔｕｒｅｒｓｂｏａｒｄａｔａｆｌａｇｓｔｏｐ？
Ａ．Ｂｙｈｏｌｄｉｎｇａｃｏｌｏｒｆｕｌｆｌａｇｕｐｉｎｔｈｅａｉｒ． Ｂ．Ｂｙｗａｖｉｎｇｈａｎｄｓａｃｒｏｓｓｔｈｅｋｎｅｅｓ．
Ｃ．ＢｙｗａｉｔｉｎｇａｔｔｈｅＮｅｅｄｌｅＣｒｅｅｋＴｒａｉｌ． Ｄ．Ｂｙｓｔａｎｄｉｎｇｏｎｔｈｅｗｅｓｔｓｉｄｅｏｆｔｈｅｔｒａｃｋｓ．
犅
ＡＣａｎａｄｉａｎｖｉｏｌｉｎｉｓｔＡｄｒｉａｎＡｎａｎｔａｗａｎｊｕｓｔｗａｎｔｓｔｏｍａｋｅｍｕｓｉｃ．Ｂｕｔｗｈｅｎｈｅｐｅｒｆｏｒｍｓ，ｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅ
ａｒｅｎｔｊｕｓｔｈｅａｒｉｎｇｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｏｕｎｄｓｆｒｏｍｈｉｓｖｉｏｌｉｎ，ｔｈｅｙｒｅａｌｓｏｈｅａｒｉｎｇｔｈｅｓｏｕｎｄｓｏｆｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ．Ｔｈａｔｓ
ｂｅｃａｕｓｅＡｎａｎｔａｗａｎｗａｓｂｏｒｎｗｉｔｈｏｕｔａｒｉｇｈｔｈａｎｄａｎｄｍｏｓｔｏｆｈｉｓｒｉｇｈｔｆｏｒｅａｒｍ．Ｔｈｅｄｉｓａｂｉｌｉｔｙｃｏｕｌｄｈａｖｅ
ｐｒｅｖｅｎｔｅｄｈｉｍｂｅｃｏｍｉｎｇａｍｕｓｉｃｉａｎ，ｂｕｔｔｈｉｓｈａｓｎｔｂｌｏｃｋｅｄｈｉｍｆｒｏｍｆｏｌｌｏｗｉｎｇｈｉｓｄｒｅａｍｓ．
“Ａｌｏｔｏｆｔｉｍｅｓ，ｗｅｌｅｔｆｅａｒｇｅｔｉｎｔｈｅｗａｙｏｆｔｒｙｉｎｇａｎｙｔｈｉｎｇ，”ｓａｉｄＡｎａｎｔａｗａｎ．“Ｆｏｒｍｅ，ｍｙｓｔｏｒｙｈａｓ
ａｌｗａｙｓｂｅｅｎａｒｅｓｕｌｔｏｆｊｕｓｔｔｒｙｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ｂｅｉｎｇＯＫｗｉｔｈｆａｉｌｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅｎｊｕｓｔｓｅｅｉｎｇｗｈａｔｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓａｒｅ．
Ｉｎｍｙｃａｓｅ，ｉｔｓｒｅａｌｌｙｊｕｓｔｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｅｘｐｒｅｓｓｉｖｅｍｕｓｉｃ．”
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈｅｗｅｎｔｆｒｏｍｂｅｉｎｇｒｅｆｕｓｅｄｂｙｍｕｓｉｃｔｅａｃｈｅｒｓｗｈｏｃｏｕｌｄｎｏｔｔｈｉｎｋｏｕｔｏｆｔｈｅｂｏｘｔｏｓｔｕｄｙｉｎｇｗｉｔｈ
ｇｉａｎｔｓ，ｌｉｋｅＩｔｚｈａｋＰｅｒｌｍａｎ．Ｂｕｔｉｔｄｉｄｎｏｔｈａｐｐｅｎｏｖｅｒｎｉｇｈｔ．Ｉｎｅｌｅｍｅｎｔａｒｙｓｃｈｏｏｌ，ｈｉｓｍｕｓｉｃｔｅａｃｈｅｒｗａｎｔｅｄ
ｈｉｍｔｏｐｌａｙｔｈｅｒｅｃｏｒｄｅｒ，ｂｕｔｈｅｄｉｄｎｔｈａｖｅｅｎｏｕｇｈｆｉｎｇｅｒｓｔｏｄｏｓｏ．Ｔｈｅｔｒｕｍｐｅｔ（-h）ｗａｓｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄｂｕｔ
Ａｎａｎｔａｗａｎｗａｓｎｔｍｏｖｅｄｂｙｔｈｅｓｏｕｎｄ．Ｈｅｒｅａｌｌｙｗａｎｔｅｄｔｏｐｌａｙｔｈｅｖｉｏｌｉｎ．Ａｎｄａｆｔｅｒｍａｎｙｒｅｊｅｃｔｉｏｎｓ，ｈｅ
ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙｆｏｕｎｄａｔｅａｃｈｅｒ，ＰｅｇｇｙＨｉｌｌｓ，ｗｈｏｔａｕｇｈｔｈｉｍｔｏｐｌａｙｔｈｅｖｉｏｌｉｎｗｉｔｈｈｉｓｌｅｆｔｈａｎｄ．
“ＦｒｏｍｔｈｅｖｅｒｙｆｉｒｓｔｎｏｔｅＩｗａｓｐｌａｙｉｎｇ，Ｉｗａｓａｔｔｒａｃｔｅｄｔｏｔｈｅｓｏｕｎｄａｎｄｔｈｅｌｉｎｋｏｆｍｙｂｏｄｙｔｏｔｈｅ
ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ，ｂｅｉｎｇａｂｌｅｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ，”Ａｎａｎｔａｗａｎｓａｉｄ．
ＡｎａｎｔａｗａｎｉｓｎｏｗａｎａｓｓｏｃｉａｔｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒａｔｔｈｅＢｅｒｋｌｅｅＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭｕｓｉｃａｎｄｈｅｆｏｕｎｄｅｄｔｈｅＭｕｓｉｃＩｎｃｌｕｓｉｏｎ
Ｅｎｓｅｍｂｌｅ，ａｇｒｏｕｐｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓｔｈａｔｐｒｏｖｉｄｅｈｅｌｐｆｏｒｍｕｓｉｃｉａｎｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｒ
ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｎｅｅｄｓ．Ｈｉｓｇｏａｌｉｓｔｏｅｎｓｕｒｅｔｈａｔｐｅｏｐｌｅｗｈｏｈａｖｅｃｈａｌｌｅｎｇｅｓｆｅｅｌｌｉｋｅｔｈｅｙｈａｖｅｃｈｏｉｃｅｓｉｎｆｉｎｄｉｎｇｗａｙｓ
ｔｏｅｘｐｒｅｓｓｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ，ａｓｈｅｄｉｄｔｈｒｏｕｇｈｍｕｓｉｃ．
“Ｍｙｄｕｔｙａｎｄｊｏｂｉｓｔｏｕｓｅｔｈｉｓｐｌａｔｆｏｒｍｉｎｓｏｍｅｗａｙｔｏｓｈｏｗｐｅｏｐｌｅｗｈａｔａｐｅｒｓｏｎｗｉｔｈａｖｉｓｉｂｌｅｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ
ｃａｎｄｏ．Ａｎｄｉｔｓａｌｗａｙｓａｎｈｏｎｏｒｔｏｄｏｔｈａｔ．Ａｎｄｙｏｕｎｅｖｅｒｋｎｏｗｗｈｏｓｗａｔｃｈｉｎｇｉｎｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅｏｒｗｈｏｌｌｂｅ
ｍｏｖｅｄｏｒｉｎｓｐｉｒｅｄｔｏｂｅａｂｌｅｔｏｍａｋｅａｃｈａｎｇｅｉｎｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ，”Ａｎａｎｔａｗａｎｓａｉｄ．
【!"#$%·&’ ( ３)（*８)）】 ＷＨ２４．ＷｈｉｃｈｗｏｒｄｃａｎｂｅｓｔｄｅｓｃｒｉｂｅＡｎａｎｔａｗａｎａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｐａｒａｇｒａｐｈ２？
Ａ．Ｈｏｎｅｓｔ． Ｂ．Ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ． Ｃ．Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ． Ｄ．Ｈｕｍｏｒｏｕｓ．
２５．Ｗｈａｔｉｓｐａｒａｇｒａｐｈ３ｍａｉｎｌｙａｂｏｕｔ？
Ａ．Ａｎａｎｔａｗａｎｓｒｏａｄｔｏｔｈｅｒｉｇｈｔｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ． Ｂ．Ｔｈｅｗａｙｓｔｏｏｖｅｒｃｏｍｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．
Ｃ．ＴｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒＡｎａｎｔａｗａｎｂｅｉｎｇｒｅｆｕｓｅｄ． Ｄ．Ｍａｎｙｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓｍｕｓｉｃｉａｎｓｔｒｉｅｄ．
２６．ＨｏｗｄｉｄＡｎａｎｔａｗａｎｓｆｉｒｓｔｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｖｉｏｌｉｎａｆｆｅｃｔｈｉｍ？
Ａ．Ｈｅｌｏｓｔｃｏｎｔｒｏｌｏｆｈｉｓｅｍｏｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｈｅｗａｓｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄｗｉｔｈｈｉｍｓｅｌｆ．
Ｃ．Ｈｅｇｏｔｎｏｖｉｖｉｄｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ． Ｄ．Ｈｅｆｅｌｔｃｏｎｎｅｃｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ．
２７．ＷｈａｔｉｓｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅＭｕｓｉｃＩｎｃｌｕｓｉｏｎＥｎｓｅｍｂｌｅ？
Ａ．Ｔｏｔｅａｃｈｍｕｓｉｃｔｏｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｂ．Ｔｏｉｎｓｐｉｒｅａｎｄｈｅｌｐｄｉｓａｂｌｅｄｍｕｓｉｃｌｏｖｅｒｓ．
Ｃ．Ｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｕｓｅｏｆｔｈｅｖｉｏｌｉｎｉｎｍｕｓｉｃ． Ｄ．Ｔｏｒａｉｓｅｐｅｏｐｌｅｓａｗａｒｅｎｅｓｓｏｆｓｙｍｐａｔｈｙ．
犆
ＡｓｄｕｓｔｆｒｏｍｔｈｅＳａｈａｒａｂｌｏｗｓｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓａｃｒｏｓｓｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃＯｃｅａｎ，ｉｔｂｅｃｏｍｅｓｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅｌｙｍｏｒｅ
ｎｕｔｒｉｔｉｏｕｓｆｏｒｍａｒｉｎｅｍｉｃｒｏｂｅｓ（ijklm），ａｎｅｗｓｔｕｄｙｓｕｇｇｅｓｔｓ．
“ＤｕｓｔｃｌｏｕｄｓｓｅｔｔｌｉｎｇｏｎｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃｃａｎｇｅｎｅｒａｔｅｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ（nopm）ｂｌｏｏｍｓｔｈａｔｓｕｐｐｏｒｔｍａｒｉｎｅ
ｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓ，”ｓａｉｄＴｉｍｏｔｈｙＬｙｏｎｓ，ａｓｃｉｅｎｔｉｓｔａｔｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣａｌｉｆｏｒｎｉａ，Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ．“Ｉｒｏｎｉｎｔｈｅｄｕｓｔｉｓ
ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｌｉｆｅ，”ｈｅｓａｉｄ．Ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎｒｅｑｕｉｒｅｉｔｔｏｃｈａｎｇｅｃａｒｂｏｎｄｉｏｘｉｄｅｉｎｔｏｓｕｇａｒｓ．
Ｏｖｅｒ２４０ｍｉｌｌｉｏｎｍｅｔｒｉｃｔｏｎｓｏｆＳａｈａｒａｎｄｕｓｔｂｌｏｗｓｏｖｅｒｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃＯｃｅａｎｅａｃｈｙｅａｒ．Ｔｏｋｎｏｗｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅ
ｔｙｐｅｓｏｆｄｕｓｔｓｅｔｔｌｉｎｇｏｎｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃｈａｄｃｈａｎｇｅｄｏｖｅｒｔｈｅｐａｓｔ１２０，０００ｙｅａｒｓ，Ｌｙｏｎｓａｎｄｔｈｅｍａｒｉｎｅｇｅｏｌｏｇｉｓｔ
ＪｅｒｅｍｙＯｗｅｎｓ，ａｎａｌｙｚｅｄｄｕｓｔｄｅｒｉｖｅｄ（qrsl?）ｍｉｎｅｒａｌｓｉｎｆｏｕｒｃｏｒｅｓｃｏｌｌｅｃｔｅｄｆｒｏｍｔｈｅｍｕｄｄｙｓｅａｆｌｏｏｒ—
ｔｗｏｉｎｔｈｅｅａｓｔｅｒｎＡｔｌａｎｔｉｃｎｅａｒＡｆｒｉｃａ，ａｎｄｔｗｏｆｒｏｍｆａｒｔｈｅｒｗｅｓｔｎｅａｒＮｏｒｔｈＡｍｅｒｉｃａ．
Ｉｎｄｕｓｔｗｏｒｌｄｗｉｄｅ，ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ４０％ｏｆｉｒｏｎｉｓｏｒｄｉｎａｒｉｌｙｐｒｅｓｅｎｔｗｉｔｈｉｎ“ｒｅａｃｔｉｖｅ”ｍｉｎｅｒａｌｓｌｉｋｅｐｙｒｉｔｅ．
Ｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｉｒｏｎｃａｎｂｒｅａｋｄｏｗｎｗｉｔｈｗｅａｋａｃｉｄｓａｎｄｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙｂｅｕｓｅｄｂｙｌｉｆｅ．Ｉｎｔｈｅｃｏｒｅｓａｍｐｌｅｓｆｒｏｍｔｈｅ
ｂｏｔｔｏｍｏｆｔｈｅＡｔｌａｎｔｉｃ，ｏｎｌｙａｂｏｕｔ９％ｏｆｉｒｏｎｉｎｔｈｅｄｕｓｔｍｉｎｅｒａｌｓｓａｍｐｌｅｄｆｒｏｍｆａｒｔｈｅｒｗｅｓｔｃｏｎｓｉｓｔｅｄｏｆ
ｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｍｉｎｅｒａｌｓ，ｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈａｂｏｕｔ１８％ｉｎｄｕｓｔｍｉｎｅｒａｌｓｔａｋｅｎｆｒｏｍｃｌｏｓｅｒｔｏＡｆｒｉｃａ．
“Ｔｈｅｒｅｒｅｐｈｏｔｏｃｈｅｍｉｃａｌｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｔｈａｔｔｅｎｄｔｏｍａｋｅｔｈｅｉｒｏｎｍｏｒｅｓｏｌｕｂｌｅ（tuv?）ｉｎｗａｔｅｒ，”ｓａｉｄ
Ｌｙｏｎｓ．ＨｅａｎｄＯｗｅｎｓｃｏｎｃｌｕｄｅｄｔｈａｔｄｕｒｉｎｇｔｈｅｄｕｓｔｓｓｅｖｅｒａｌｄａｙｔｒａｎｓａｔｌａｎｔｉｃｆｌｉｇｈｔ，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｏｆｉｔｓ
ｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｗａｓｃｈａｎｇｅｄ—ａｔｔａｃｋｅｄｂｙａｃｉｄｓａｎｄｒａｄｉａｔｉｏｎ．Ａｓｔｈａｔｉｍｐｒｏｖｅｄｉｒｏｎｌａｔｅｒｓｅｔｔｌｅｄｉｎｔｏｔｈｅｏｃｅａｎ，ｉｔ
ｗａｓｅａｔｅｎｄｉｒｅｃｔｌｙｂｙｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ．Ｔｈｅｏｎｌｙｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｔｈａｔｍａｄｅｉｔｔｏｔｈｅｓｅａｆｌｏｏｒｗａｓｔｈｅｓｔｕｆｆｔｈａｔｗａｓｎｔ
ｃｈａｎｇｅｄｄｕｒｉｎｇａｉｒｔｒａｎｓｐｏｒｔ，ａｎｄｗａｓｎｔｔａｋｅｎｉｎｌａｔｅｒ．
“Ｔｈｅｎｅｗｒｅｓｕｌｔｓａｒｅｐｌａｕｓｉｂｌｅｂｅｃａｕｓｅｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｈａｖｅｓｈｏｗｎｔｈａｔｉｒｏｎ ｍｉｎｅｒａｌｓｒｅａｃｔｉｎｔｈｅ
ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ，”ｓａｉｄＮａｔａｌｉｅＭａｈｏｗａｌｄ，ａｎａｔｍｏｓｐｈｅｒｉｃｓｃｉｅｎｔｉｓｔｗｈｏｓｔｕｄｉｅｓｄｕｓｔａｔＣｏｒｎｅｌｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．“Ｔｈｅｉｒ
ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｇｏｅｓａｌｏｎｇｗｉｔｈｗｈａｔＩｔｈｏｕｇｈｔｗａｓｈａｐｐｅｎｉｎｇ，”ｓｈｅｓａｉｄ．
２８．Ｗｈｙｉｓｉｒｏｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｍａｒｉｎｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓ？
Ａ．Ｉｔｍａｋｅｓｃａｒｂｏｎｄｉｏｘｉｄｅｍｏｒｅ． Ｂ．Ｉｔｌｅａｄｓｔｏｔｈｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎｏｆｓｕｇａｒｓ．
Ｃ．Ｉｔｐｒｏｔｅｃｔｓｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎｆｒｏｍａｔｔａｃｋ． Ｄ．Ｉｔｐｒｏｖｉｄｅｓｎｕｔｒｉｔｉｏｎｆｏｒｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ．
２９．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｃｏｎｃｌｕｄｅｄｆｒｏｍｔｈｅｆｉｎｄｉｎｇｓｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈ？
Ａ．Ｗｅａｋａｃｉｄｓｓｅｌｄｏｍｃｈａｎｇｅｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｍｉｎｅｒａｌｓ．
Ｂ．Ｔｈｅｄｕｓｔｍｉｎｅｒａｌｓｆｒｏｍｆａｒｔｈｅｒｗｅｓｔａｒｅｒｉｃｈｉｎｉｒｏｎ．
Ｃ．Ｔｈｅｆｅｗｅｒｍｉｎｅｒａｌｓｔｈｅｒｅａｒｅ，ｔｈｅｍｏｒｅｓｅｎｓｉｔｉｖｅｗｅａｋａｃｉｄｓａｒｅ．
Ｄ．Ｔｈｅｆａｒｔｈｅｒｔｈｅｄｅｓｅｒｔｄｕｓｔｆｌｉｅｓ，ｔｈｅｌｅｓｓｔｈｅｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｉｓｌｅｆｔ．
【!"#$%·&’ ( ４)（*８)）】 ＷＨ３０．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍｐａｒａｇｒａｐｈ５？
Ａ．Ｈｏｗｉｒｏｎｉｎｄｕｓｔｂｅｃｏｍｅｓｅａｓｉｅｒｔｏａｂｓｏｒｂ． Ｂ．Ｈｏｗｒｅａｃｔｉｖｅｉｒｏｎｃｏｏｐｅｒａｔｅｓｗｉｔｈｒａｄｉａｔｉｏｎ．
Ｃ．Ｈｏｗｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎｍａｋｅｓｉｔｔｏｔｈｅｓｅａｆｌｏｏｒ． Ｄ．Ｈｏｗａｔｍｏｓｐｈｅｒｉｃｃｈｅｍｉｃａｌｒｅａｃｔｉｏｎｓｆａｉｌ．
３１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｐｌａｕｓｉｂｌｅ”ｉｎｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈｍｅａｎ？
Ａ．Ａｂｓｔｒａｃｔ． Ｂ．Ｕｎｃｅｒｔａｉｎ． Ｃ．Ｒｅｌｉａｂｌｅ． Ｄ．Ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｏｒｙ．
犇
ＪａｄｅＢｅｎｊａｍｉｎＣｈｕｎｇ，ａｎａｓｓｉｓｔａｎｔｐｒｏｆｅｓｓｏｒａｔｔｈｅＳｔａｎｆｏｒｄＳｃｈｏｏｌｏｆＭｅｄｉｃｉｎｅ，ｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈｈｅｒｃｏｗｏｒｋｅｒｓ
ｔｏａｎａｌｙｚｅｔｈｅｉｍｐａｃｔｏｆｈｙｇｉｅｎｅ（wl）ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓｏｎｈｅａｌｔｈｏｕｔｃｏｍｅｓｉｎｍｉｄｄｌｅａｎｄｌｏｗｉｎｃｏｍｅＢａｎｇｌａｄｅｓｈｉ
ｈｏｕｓｅｈｏｌｄｓ．Ｔｈｅｙｆｏｕｎｄｍａｎｙｃｏｍｍｏｎｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｕｓｅｄｔｏｐｒｏｔｅｃｔｃｈｉｌｄｒｅｎｆｒｏｍｄｉｓｅａｓｅｗｅｒｅｎｔａｓｅｆｆｅｃｔｉｖｅａｓ
ｅｘｐｅｃｔｅｄ．Ｆｅｅｌｉｎｇｃｕｒｉｏｕｓ，ＢｅｎｊａｍｉｎＣｈｕｎｇａｎｄｈｅｒｃｏｗｏｒｋｅｒｓｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄａｐｏｔｅｎｔｉａｌｒｅａｓｏｎ．
Ａｒｏｕｎｄ７０％ｏｆｒｕｒａｌｈｏｍｅｓｉｎＢａｎｇｌａｄｅｓｈｈａｖｅｓｏｉｌｐａｃｋｅｄｆｌｏｏｒｓ．Ａｓｙｏｕｎｇｋｉｄｓｅａｔａｎｄｐｌａｙｏｎｔｈｅｆｌｏｏｒ，
ｔｈｅｙｏｆｔｅｎａｂｓｏｒｂｔｉｎｙｓｏｉｌｂａｓｅｄｐａｒａｓｉｔｅｓ（xly）ｔｈａｔｓｐｒｅａｄｄｉｓｅａｓｅ．Ｓｏｔｈｅｙｔｈｏｕｇｈｔａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｎｃｒｅｔｅ
ｆｌｏｏｒｓ，ｗｈｉｃｈｃｏｕｌｄｃｒｅａｔｅａｓｐａｃｅｅａｓｉｅｒｔｏｃｌｅａｎａｎｄｒｅｄｕｃｅｐａｔｈｏｇｅｎ（z{|）ｓｐｒｅａｄ．
ＢｅｎｊａｍｉｎＣｈｕｎｇｍｅｎｔｉｏｎｅｄｔｈｅｉｒｉｄｅａｔｏＳａｒａｈＢｉｌｌｉｎｇｔｏｎ，ａｎｅｘｐｅｒｔｏｎｃｏｎｃｒｅｔｅａｎｄｂｕｉｌｄｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓｆｒｏｍ
ｔｈｅＳｔａｎｆｏｒｄＤｏｅｒｒＳｃｈｏｏｌｏｆＳｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ．ＷｈｅｎＢｉｌｌｉｎｇｔｏｎｈｅａｒｄｔｈｅｔｅａｍｓｉｄｅａｏｆｂｒｏａｄｌｙｒｅｐｌａｃｉｎｇｓｏｉｌｐａｃｋｅｄ
ｆｌｏｏｒｓｗｉｔｈｃｏｎｃｒｅｔｅ，ｓｈｅｗｏｒｒｉｅｄｔｈｅａｐｐｒｏａｃｈｃｏｕｌｄｈａｖｅｕｎｉｎｔｅｎｄｅｄｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓｆｏｒｔｈｅｃｌｉｍａｔｅｄｕｅｔｏｈｅａｖｙ
ｃａｒｂｏｎｅｍｉｓｓｉｏｎｓ（}~）ｆｒｏｍｃｏｎｃｒｅｔｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．
ＳｏＢｉｌｌｉｎｇｔｏｎｉｎｖｉｔｅｄｏｔｈｅｒＳｔａｎｆｏｒｄｅｘｐｅｒｔｓｉｎｔｏｔｈｅｆｏｌｄｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈｙｃｏｎｃｒｅｔｅｗａｓｅｆｆｅｃｔｉｖｅｉｎ
ｒｅｄｕｃｉｎｇｐａｔｈｏｇｅｎｓｐｒｅａｄａｎｄｄｅｓｉｇｎｌｏｗｅｍｉｓｓｉｏｎｃｏｎｃｒｅｔｅａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｓｔｈａｔｋｅｐｔｔｈｏｓｅｈｅｌｐｆｕｌｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ．Ｔｈｅｙ
ｗａｎｔｅｄｔｏｄｅｖｅｌｏｐａｍｉｘｕｓｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓｔｈａｔｒｅｅａｓｉｌｙｆｏｕｎｄｉｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓｌｉｋｅＢａｎｇｌａｄｅｓｈ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｏｎｅｐｏｓｓｉｂｌｅ
ｍａｔｅｒｉａｌｗａｓｒｅｃｙｃｌｅｄｆｌｙａｓｈ，ａｂｙｐｒｏｄｕｃｔｏｆｂｕｒｎｉｎｇｃｏａｌ．Ｔｈｅｃｏｎｃｒｅｔｅｍｉｘｗａｓａｆｆｏｒｄａｂｌｅ，ｄｕｒａｂｌｅａｎｄ
ｐｒｏｄｕｃｅｄｆｅｗｅｒｅｍｉｓｓｉｏｎｓ．Ｔｈｅｎｔｈｅｙｄｉｄａｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｗｈｅｒｅｔｈｅｙｈａｒｄｅｎｅｄｃｏｎｃｒｅｔｅｔｅｓｔｔｉｌｅｓ（(cid:127)）ｍａｄｅｗｉｔｈ
ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ“ｇｒｅｅｎ”ｃｏｎｃｒｅｔｅａｎｄｔｈｅｎｓｏｍｅｐａｔｈｏｇｅｎｓｗｅｒｅｐｕｔｉｎｔｏｔｈｅｔｉｌｅｓｔｏｍｅａｓｕｒｅｈｏｗｗｅｌｌｔｈｅｙｓｕｒｖｉｖｅｄ
ｏｎｔｈｅｓｕｒｆａｃｅ．
Ｔｈｅｔｅａｍｓｆｉｎｄｉｎｇｓｓｕｇｇｅｓｔｔｈｅｐａｔｈｏｇｅｎｓｈａｖｅｓｉｍｉｌａｒｒａｔｅｓｏｆｓｕｒｖｉｖａｌｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｏｎｃｒｅｔｅｍｉｘｔｉｌｅｓａｎｄ
“ｇｒｅｅｎ”ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｆｌｙａｓｈｔｉｌｅｓ．“Ｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔｃｏｕｌｄｂｅａｍｏｄｅｌｆｏｒｈｏｗｔｏｉｍｐｒｏｖｅｐｕｂｌｉｃｈｅａｌｔｈｗｉｔｈｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ
ｂａｋｅｄｉｎａｔｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ，”ｓａｉｄＢｅｎｊａｍｉｎＣｈｕｎｇ．
３２．ＷｈａｔｄｉｄＢｅｎｊａｍｉｎＣｈｕｎｇａｎｄｈｅｒｃｏｗｏｒｋｅｒｓｆｏｃｕｓｏｎｉｎｉｔｉａｌｌｙ？
Ａ．Ｔｈｅｂａｄｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｏｆｃｏｎｃｒｅｔｅ． Ｂ．Ｄｉｓｅａｓｅｓｐｒｅａｄｉｎｔｈｅｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ．
Ｃ．Ｒｅｃｙｃｌｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｏｆｆｌｙａｓｈ． Ｄ．Ｈｙｇｉｅｎｅｐｒａｃｔｉｃｅｓｉｎｓｐｅｃｉｆｉｃｆａｍｉｌｉｅｓ．
３３．ＷｈａｔｍａｄｅＢｉｌｌｉｎｇｔｏｎｉｎｖｉｔｅｏｔｈｅｒｅｘｐｅｒｔｓｉｎ？
Ａ．Ｈｅｒｌａｃｋｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． Ｂ．Ｈｅｒｗｏｒｒｉｅｓａｂｏｕｔｈｅａｌｔｈｏｕｔｃｏｍｅｓ．
Ｃ．Ｈｅｒｃｏｎｃｅｒｎａｂｏｕｔｃｌｉｍａｔｅｉｍｐａｃｔｓ． Ｄ．Ｈｅｒｓｔｒｕｇｇｌｅｗｉｔｈｐａｔｈｏｇｅｎｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ．
３４．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｉｎｆｅｒｆｒｏｍｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？
Ａ．Ｔｈｅａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｉｓｅｆｆｅｃｔｉｖｅａｔｒｅｄｕｃｉｎｇｄｉｓｅａｓｅｓｐｒｅａｄ．
Ｂ．Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｏｎｃｒｅｔｅｄｏｅｓｍｏｒｅｈａｒｍｔｏｐｅｏｐｌｅｓｈｅａｌｔｈ．
Ｃ．ＴｈｅｓｔｕｄｙｈｅｌｐｓｒｅｄｕｃｅｔｈｅｃｏｓｔｏｆｈｅａｌｔｈｃａｒｅｉｎＢａｎｇｌａｄｅｓｈ．
Ｄ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｆｅｒｓｇｏｏｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓｔｏｍｅｄｉｃａｌｓｃｈｏｏｌｓ．
３５．Ｗｈａｔｃｏｕｌｄｂｅａｓｕｉｔａｂｌｅｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？
Ａ．ＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｆｏｒＢａｎｇｌａｄｅｓｈｉＰｕｂｌｉｃＨｅａｌｔｈ Ｂ．ＳｕｓｔａｉｎａｂｌｅＣｏｎｃｒｅｔｅｆｏｒＨｅａｌｔｈｉｅｒＨｏｍｅｓ
Ｃ．ＨｙｇｉｅｎｅＩｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓｉｎＬｏｗｉｎｃｏｍｅＨｏｍｅｓ Ｄ．ＰａｔｈｏｇｅｎｓＳｐｒｅａｄｔｈｒｏｕｇｈＢｕｉｌｄｉｎｇＭａｔｅｒｉａｌｓ
【!"#$%·&’ ( ５)（*８)）】 ＷＨ(U, （*５-.；/-.２．５0，10１２．５0）
QR34cd，;cd8?@A<@Bt(cid:128)(cid:129)(cid:130)(cid:131)X(cid:132)?CD@A。@A<9^A(cid:133)(cid:134)(cid:135)@A。
ＷｈｅｎＩｆｉｒｓｔｓｔａｒｔｅｄｃｏｌｌｅｇｅ，Ｉｔｈｏｕｇｈｔｉｔｗａｓｊｕｓｔａｎｏｔｈｅｒｆｏｕｒｙｅａｒｓｏｆｓｃｈｏｏｌ，ｓｉｍｉｌａｒｅｎｏｕｇｈｔｏｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ
ｓｏｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｋｅｅｐｔｈｅｓａｍｅｒｏｕｔｉｎｅ． ３６ ．Ｐｌｅｎｔｙｗｉｌｌｃｈａｎｇｅｉｎｃｏｌｌｅｇｅ，ｆｏｒｂｅｔｔｅｒａｎｄｆｏｒｗｏｒｓｅ，ａｎｄｔｈｅｒｅ
ｗｉｌｌｂｅａｌｏｔｏｆｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ．ＨｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｏｆｔｈｅｔｈｉｎｇｓＩｓｈａｒｅａｔｔｈｅｓｔａｒｔ．
●Ｂａｌａｎｃｅ，ｂａｌａｎｃｅ，ｂａｌａｎｃｅ！Ｂａｌａｎｃｅｙｏｕｒａｃａｄｅｍｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｌｉｆｅ．Ｂａｌａｎｃｅｙｏｕｒｗｏｒｋａｎｄｐｅｒｓｏｎａｌｔｉｍｅ．
Ｂａｌａｎｃｅｙｏｕｒｒｅｓｅａｒｃｈｈｏｕｒｓａｎｄｙｏｕｒｏｗｎｐｒｏｊｅｃｔｓ．Ｉｋｎｏｗｔｈａｔｍａｎｙｏｆｙｏｕａｒｅｏｖｅｒａｃｈｉｅｖｅｒｓ，ｂｕｔｉｔｉｓ
ｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｂｕｉｌｄｕｐｗｈａｔｓｏｎｙｏｕｒｐｌａｔｅ，ｎｏｔｔｏｐｕｔａｓｍｕｃｈａｓｙｏｕｃａｎａｌｌａｔｏｎｃｅ． ３７ ！
●Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ，ｄｏｎｔｓｋｉｐｃｌａｓｓ．ＷｈａｔＩｃａｎｔｅｌｌｙｏｕｉｓｔｈａｔｏｎｃｅｙｏｕｇｅｔｏｎｔｈｅｃｌａｓｓｓｋｉｐｐｉｎｇｔｒａｉｎ，ｙｏｕｍｉｇｈｔ
ｎｏｔｂｅａｂｌｅｔｏｇｅｔｏｆｆ．Ａｎｄｔｈｅｎｙｏｕｆａｌｌｂｅｈｉｎｄｏｎｌｅｃｔｕｒｅｓ． ３８ ．Ｉｈａｄｔｏｆｏｒｃｅｍｙｓｅｌｆｔｏｗａｌｋｔｏｔｈｅ
ｃｌａｓｓｒｏｏｍｅｖｅｒｙｄａｙ．Ｇｏｔｏｃｌａｓｓ，ｅｖｅｎｉｆｉｔｓｔｏｊｕｓｔｔｕｒｎｙｏｕｒｂｒａｉｎｏｆｆ．
●Ｄｏｎｔｐｕｔｙｏｕｒｈｏｂｂｉｅｓｏｎｔｈｅｓｉｄｅｌｉｎｅ． ３９ ．Ｔｈｅｙｐｒｅｖｅｎｔｙｏｕｒｍｉｎｄｆｒｏｍｂｅｉｎｇｂｕｒｉｅｄｂｙｔｈｅ
ｓｔｕｄｙｉｎｇｙｏｕｈａｖｅｔｏｄｏ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｌａｓｔｔｅｒｍ，ｍｙｆｒｉｅｎｄｔｏｏｋｍｅｔｏｔｈｅＳａｇｅＡｒｔＣｅｎｔｅｒ．Ｓｈｅｆｏｕｎｄｍｅａｂｌｏｃｋ
ｏｆｗｏｏｄａｎｄＩｊｕｓｔｐａｉｎｔｅｄ．Ｉｎｓｔｅａｄｏｆｗｏｒｒｙｉｎｇａｂｏｕｔａｎｅｘａｍｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｗｅｅｋ，Ｉｃｏｕｌｄｆｏｃｕｓｏｎｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔ．
● ４０ ．Ｋｎｏｗｉｎｇｗｈｅｔｈｅｒｙｏｕｃａｎｓｉｔｔｈｒｏｕｇｈｍｕｌｔｉｐｌｅｏｎｅｈｏｕｒａｎｄｆｉｆｔｅｅｎｍｉｎｕｔｅｃｌａｓｓｅｓｉｎａｒｏｗｉｓ
ｅｘｔｒｅｍｅｌｙｃｒｕｃｉａｌ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｉｆｙｏｕｒｅｌｉｋｅｍｅａｎｄｄｏｎｏｔｈａｖｅｔｈｅｃａｐａｃｉｔｙｆｏｒｔｈｒｅｅｃｌａｓｓｅｓｉｎａｒｏｗ．Ｔｈｅｓａｍｅ
ｇｏｅｓｆｏｒｗｈｅｔｈｅｒｔｏｓｉｇｎｕｐｆｏｒ８ａｍｏｒ６ｐｍｃｌａｓｓｅｓ．Ｋｎｏｗｙｏｕｒｌｉｍｉｔｓａｎｄｍａｋｅｙｏｕｒｓｃｈｅｄｕｌｅａｒｏｕｎｄｔｈｏｓｅｌｉｍｉｔｓ．
Ａ．Ｈｏｂｂｉｅｓｋｅｅｐｙｏｕａｌｉｖｅ
Ｂ．Ｓｔｅｐｏｕｔｏｆｙｏｕｒｃｏｍｆｏｒｔｚｏｎｅ
Ｃ．Ｃｒｅａｔｅａｓｃｈｅｄｕｌｅｔｈａｔｗｏｒｋｓｆｏｒｙｏｕ
Ｄ．Ａｔｔｅｎｄｏｐｔｉｏｎａｌｃｏｕｒｓｅｓａｓｓｃｈｅｄｕｌｅｄ
Ｅ．Ｒｅｇｒｅｔｔａｂｌｙ，Ｉｗａｓｅｎｔｉｒｅｌｙａｎｄａｂｓｏｌｕｔｅｌｙｗｒｏｎｇ
Ｆ．Ｔｈｅｒｅｗｉｌｌｂｅｎｏｂｏｄｙｔｏｋｅｅｐｙｏｕａｃｃｏｕｎｔａｂｌｅｆｏｒｌｅｃｔｕｒｅｓ
Ｇ．Ｂａｌａｎｃｅｃａｎｐｒｅｖｅｎｔｂｕｒｎｏｕｔ，ｗｈｉｃｈｉｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕｉｎｔｈｅｌｏｎｇｒｕｎ
9F;< GHIJ（?@A，B<３０<）
(+, （*１５-.；/-.１0，10１５0）
QR34cd，;/.=>?Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄe:@A<@Bt(cid:128)(cid:129)(cid:130)(cid:131)X(cid:132)?CD@A。
Ａｓａｃｈｉｌｄ，ＩｌｉｖｅｄｉｎａｗｏｒｋｉｎｇｃｌａｓｓａｒｅａｉｎｗｅｓｔＷｉｃｈｉｔａｗｈｅｒｅＭｒ．ＣａｌｖｉｎｏｗｎｅｄＣａｌｖｉｎｓＨａｍｂｕｒｇｅｒ
Ｈａｖｅｎ．Ｉｔｗａｓｊｕｓｔｏｎｅｏｆｔｈｏｓｅｏｌｄｄｉｎｅｒｓ ４１ ｆｒｏｍａｔｒａｉｌｅｒ（(cid:136)g）．
Ｍｒ．Ｃａｌｖｉｎｗａｓａｋｉｎｄｐｅｒｓｏｎａｎｄｈｅｄｉｄｎｔ ４２ ｋｉｄｓｈａｎｇｉｎｇａｒｏｕｎｄｌｏｏｋｉｎｇａｔｔｈｅｓｔａｍｐｓｏｎｔｈｅｗａｌｌｓ．
Ｔｈｅｓｔａｍｐｓ ４３ ｍｅ．Ｉｈａｄｍｙｆａｔｈｅｒｓｓｔａｍｐａｌｂｕｍ（(cid:137)(cid:138)(cid:139)），ｂｕｔＩｎｅｖｅｒ ４４ ｂｅｉｎｇａｃｏｌｌｅｃｔｏｒ
ｍｙｓｅｌｆ．Ａｓａｃｏｌｌｅｃｔｏｒ，Ｍｒ．Ｃａｌｖｉｎｔｏｌｄｍｅａｂｏｕｔｓｔａｍｐｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ．Ｗｉｔｈｈｉｓ ４５ ａｎｄａｄｖｉｃｅ，Ｉｂｅｃａｍｅｏｎｅ．
Ｏｎｅｄａｙｈｅ ４６ ｍｅｔｏｈｉｓｓｔａｍｐｃｌｕｂ．Ａｎｄｖｅｒｙ ４７ ，Ｉｆｏｕｎｄｍｙｓｅｌｆｉｎｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｂｏｕｔｓｔａｍｐｓ．Ｉｔ
ｗａｓ ４８ ｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｓｏｅａｓｉｌｙｆｉｔｉｎｗｉｔｈａｇｒｏｕｐ．ＩｂｅｇａｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＩｄｉｄｎｔｈａｖｅｔｏ ４９ ｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ
Ｉｌｉｖｅｄｉｎ．
Ｍａｎｙｙｅａｒｓｌａｔｅｒ，ＩｔｏｏｋａｗａｌｋｉｎｇｔｏｕｒｏｆｔｈｅａｒｅａｗｈｅｒｅＩｄｌｉｖｅｄ．Ｓｔｉｌｌｔｈｅｒｅ，ｔｏｍｙ ５０ ，ｗａｓＣａｌｖｉｎｓ
ＨａｍｂｕｒｇｅｒＨａｖｅｎ．Ｆｉｎｄｉｎｇａ ５１ ｍａｎｔｈｅｒｅ，ＩａｓｋｅｄｉｆＭｒ．Ｃａｌｖｉｎｓｔｉｌｌｏｗｎｅｄｔｈｅｐｌａｃｅ，ｂｕｔＩｗａｓｔｏｌｄ
Ｍｒ．Ｃａｌｖｉｎｈａｄｂｅｅｎｄｅａｄｆｏｒｌｏｎｇ．Ｉａｓｋｅｄｗｈｙｈｅｄｋｅｐｔｔｈｅ ５２ ，ａｎｄｈｅｔｏｌｄｍｅｔｈｅｐｒｅｖｉｏｕｓｏｗｎｅｒｈａｄ
５３ ｈｉｍｔｏｄｏｓｏ．Ｓｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｇｒｏｗｉｎｇｕｐａｒｏｕｎｄｔｈｅｒｅｋｅｐｔｃｏｍｉｎｇｂｙｔｏ ５４ ｉｆＭｒ．Ｃａｌｖｉｎｗａｓｓｔｉｌｌ
ａｒｏｕｎｄ．
Ｍｒ．Ｃａｌｖｉｎｈａｄｎｔａｓｓｕｍｅｄｗｈａｔｈｅｄ ５５ ｆｏｒｍｅ．ＨｅｗａｓｔｈｅｑｕｉｅｔｅｓｔｈｅｒｏＩｅｖｅｒｍｅｔ．
【!"#$%·&’ ( ６)（*８)）】 ＷＨ４１．Ａ．ｋｅｐｔ Ｂ．ｂｏｕｇｈｔ Ｃ．ｃｈａｎｇｅｄ Ｄ．ｓｅｐａｒａｔｅｄ
４２．Ａ．ｍｉｎｄ Ｂ．ｌｉｋｅ Ｃ．ｓｕｇｇｅｓｔ Ｄ．ｔｏｌｅｒａｔｅ
４３．Ａ．ｍｅａｓｕｒｅｄ Ｂ．ｃｈｅａｔｅｄ Ｃ．ｓａｖｅｄ Ｄ．ａｔｔｒａｃｔｅｄ
４４．Ａ．ｃａｍｅｕｐｗｉｔｈ Ｂ．ｔｈｏｕｇｈｔａｂｏｕｔ Ｃ．ｃａｌｌｅｄｏｆｆ Ｄ．ｐｕｔｕｐｗｉｔｈ
４５．Ａ．ｈｏｎｏｒ Ｂ．ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｃ．ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ Ｄ．ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
４６．Ａ．ｃｏｍｐａｒｅｄ Ｂ．ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ Ｃ．ｔｏｏｋ Ｄ．ｅｘｐｏｓｅｄ
４７．Ａ．ｑｕｉｃｋｌｙ Ｂ．ｓａｄｌｙ Ｃ．ａｗｆｕｌｌｙ Ｄ．ｃａｒｅｆｕｌｌｙ
４８．Ａ．ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ Ｂ．ｃｏｍｍｏｎ Ｃ．ｓｉｍｐｌｅ Ｄ．ｒｅｌａｘｉｎｇ
４９．Ａ．ａｐｐｅａｒ Ｂ．ｒｅｍａｉｎ Ｃ．ｓｔｕｄｙ Ｄ．ｂｅｈａｖｅ
５０．Ａ．ａｎｘｉｅｔｙ Ｂ．ａｎｎｏｙａｎｃｅ Ｃ．ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ Ｄ．ａｓｔｏｎｉｓｈｍｅｎｔ
５１．Ａ．ｓｍａｒｔ Ｂ．ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ Ｃ．ｇｅｎｅｒｏｕｓ Ｄ．ｃｒｅａｔｉｖｅ
５２．Ａ．ｗｏｒｄ Ｂ．ｓｅｃｒｅｔ Ｃ．ｎａｍｅ Ｄ．ｓｋｉｌｌ
５３．Ａ．ｆｏｒｃｅｄ Ｂ．ａｌｌｏｗｅｄ Ｃ．ｈｉｒｅｄ Ｄ．ａｄｖｉｓｅｄ
５４．Ａ．ａｓｋ Ｂ．ｐｒｏｖｅ Ｃ．ｓｈｏｗ Ｄ．ｄｉｓｃｕｓｓ
５５．Ａ．ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ Ｂ．ｃｈｏｓｅｎ Ｃ．ｄｏｎｅ Ｄ．ｅｘｐｌａｉｎｅｄ
(U, （*１０-.；/-.１．５0，10１５0）
QR34cd，(cid:140)(cid:131)X(cid:132)(cid:129)(cid:130)１:(cid:141)(cid:142)?(cid:143)(cid:144)V(cid:145)h(cid:146)(cid:143)(cid:144)?(cid:147)(cid:148)(cid:149)(cid:150)。
ＴｈｅＺｈａｎｇｚｈｏｕＡｎｃｉｅｎｔＣｉｔｙ，ｗｉｔｈａｈｉｓｔｏｒｙｏｆｍｏｒｅｔｈａｎ１，３００ｙｅａｒｓ，ｉｓ ５６ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｂｉｒｔｈｐｌａｃｅｏｆｔｈｅ
Ｈａｋｋａｃｕｌｔｕｒｅ，ｒｏｏｔｅｄｉｎｍｉｇｒａｎｔｓｉｎｓｏｕｔｈｅｒｎＣｈｉｎａ．
Ｔｈｅｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｐｒｏｓｐｅｒｉｔｙ（(cid:151)(cid:152)）ｏｆｔｈｅＴａｎｇ，Ｓｏｎｇ，ＭｉｎｇａｎｄＱｉｎｇ ５７ （ｄｙｎａｓｔｙ）ｌｅｆｔａｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ
ｍａｒｋ．Ａｖｉｓｉｔｔｏｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃｃｉｔｙｗｏｕｌｄｎｏｔｂｅｃｏｍｐｌｅｔｅｗｉｔｈｏｕｔ ５８ （ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ）ｉｔｓｆａｍｏｕｓｇｌｏｖｅｐｕｐｐｅｔ（(cid:153)(cid:154)）
ｓｈｏｗｓ， ５９ ｈａｖｅａｈｉｓｔｏｒｙｏｆｍｏｒｅｔｈａｎ１，０００ｙｅａｒｓ．Ｍｅｍｂｅｒｓｏｆｔｈｅ２０２４ＡＤａｔｅｗｉｔｈＣｈｉｎａｔｏｕｒｗａｔｃｈｅｄ
ｔｈｅｐｕｐｐｅｔｒｙ ６０ （ｐｅｒｆｏｒｍ），犇犪犿犻狀犵犘狉犲犳犲犮狋狌狉犲，ｏｎＭａｙ１９，ｆｅａｔｕｒｉｎｇｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｓｔｕｎｔｓ（(cid:155)(cid:156)）ｓｕｃｈａｓｌｉｏｎ
ｄａｎｃｉｎｇａｎｄｍａｒｔｉａｌａｒｔｓ．
Ａｆｔｅｒｔｈｅｓｈｏｗｓ，ＦｒｅｎｃｈｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒＪｅｒｅｍｙＷａｌｔｅｒＧｒｉｎａｎｓａｉｄ，“Ｗｅｆｅｌｔ ６１ （ａｍａｚｅ）ｔｏｓｅｅｉｔ．Ａｆｔｅｒ
ａｍｉｎｕｔｅｏｒｔｗｏ，ｙｏｕｌｌｆｉｎｄ ６２ （ｙｏｕ）ｌａｕｇｈｉｎｇｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｎｏｄｉｇｉｔａｌｓｐｅｃｉａｌｅｆｆｅｃｔｓａｎｄｎｏ
ｍｏｄｅｒｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｙｅｔｉｔｓｓｔｉｌｌｖｅｒｙｅｎｔｅｒｔａｉｎｉｎｇ．Ｐｅｒｈａｐｓｉｔｓｂｅｅｎｓｏ ６３ （ｅｎｊｏｙ）ｆｏｒｏｖｅｒａｔｈｏｕｓａｎｄｙｅａｒｓ．”
Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ＺｈａｎｇｚｈｏｕＡｎｃｉｅｎｔＣｉｔｙｈｏｓｔｓａｌｏｔｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｈｅｒｉｔａｇｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｐｕｐｐｅｔｈｅａｄｃａｒｖｉｎｇａｎｄ
ｐａｐｅｒｃｕｔｔｉｎｇ．Ｔｈｅｏｌｄｔｏｗｎａｌｓｏ ６４ （ｃｏｎｔａｉｎ）ａｗｅａｌｔｈｏｆｈｉｓｔｏｒｉｃａｌａｎｄｃｕｌｔｕｒａｌｌａｎｄｍａｒｋｓ．Ａｍｏｎｇｔｈｅｍ
ａｒｅｔｈｒｅｅｎａｔｉｏｎａｌｌｙｐｒｏｔｅｃｔｅｄｓｉｔｅｓ：ｔｈｅＧｒａｎｄＨａｌｌｏｆＣｏｎｆｕｃｉｕｓＴｅｍｐｌｅ，ｔｈｅＳｔｏｎｅＡｒｃｈｗａｙｏｆｔｈｅＭｉｎｇ
Ｄｙｎａｓｔｙ ６５ ｔｈｅＺｈａｎｇｚｈｏｕＬｉｎＦａｍｉｌｙＡｎｃｅｓｔｒａｌＨａｌｌ．
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(+, （10１５0）
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【!"#$%·&’ ( ７)（*８)）】 ＷＨ犖狅狋犻犮犲
Ｄｅａｒｆｅｌｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ，
ＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇＣｌｕｂ
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Ｓｕｓａｎ，Ｍａｘ，ａｎｄＡｌｅｘｗｅｒｅｉｎｓｅｐａｒａｂｌｅｆｒｉｅｎｄｓｗｈｏｓｈａｒｅｄａｄｅｅｐｌｏｖｅｆｏｒｔｈｅｇｒｅａｔｏｕｔｄｏｏｒｓａｎｄａｌｗａｙｓ
ｏｖｅｒｃａｍｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｔｏｇｅｔｈｅｒｔｈｅｙｍｅｔ．Ｆｏｒｗｅｅｋｓ，ｔｈｅｙｈａｄｂｅｅｎｐｌａｎｎｉｎｇｔｈｅｉｒｌａｔｅｓｔｃａｍｐｉｎｇａｄｖｅｎｔｕｒｅｏｎ
ｗｅｅｋｅｎｄｓ．Ｔｈｉｓｔｒｉｐｗａｓｓｐｅｃｉａｌ—ｔｈｅｙｈａｄｃｈｏｓｅｎａｓｐｏｔｂｙａｒｉｖｅｒ，ｆａｒｆｒｏｍｔｈｅｂｕｓｙｃｉｔｙ．Ａｓｔｈｅｙｆｉｎａｌｌｙｈｉｔ
ｔｈｅｒｏａｄｏｎａｓｕｎｎｙＳａｔｕｒｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ，ｔｈｅｙｗｅｒｅｖｅｒｙｅｘｃｉｔｅｄ．
Ａｆｔｅｒａｆｅｗｈｏｕｒｓｏｆｄｒｉｖｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｗｉｎｄｉｎｇｒｏａｄｓ，ｔｈｅｙａｒｒｉｖｅｄａｔｔｈｅｉｒｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｃａｍｐｓｉｔｅｗａｓ
ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｔｈｅｙｈａｄｈｏｐｅｄｆｏｒ—ａｐｅａｃｅｆｕｌｓｐｏｔｂｙａｇｅｎｔｌｙｆｌｏｗｉｎｇｒｉｖｅｒ，ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄｂｙｔｏｗｅｒｉｎｇｔｒｅｅｓ．Ｗｉｔｈｏｕｔ
ｗａｓｔｉｎｇａｎｙｔｉｍｅ，ｔｈｅｙｓｅｔｕｐｔｈｅｉｒｔｅｎｔ，ｇａｔｈｅｒｅｄｆｉｒｅｗｏｏｄ，ａｎｄｓｔａｒｔｅｄａｆｉｒｅｔｏｃｏｏｋｔｈｅｉｒｄｉｎｎｅｒ．Ｔｈｅｓｍｅｌｌｏｆ
ｇｒｉｌｌｅｄ（(cid:209)）ｓａｕｓａｇｅｓｆｉｌｌｅｄｔｈｅａｉｒａｓｔｈｅｙｓａｔａｒｏｕｎｄｔｈｅｆｉｒｅ，ｓｈａｒｉｎｇｓｔｏｒｉｅｓａｎｄｌａｕｇｈｉｎｇａｔｏｌｄｍｅｍｏｒｉｅｓ．Ｆｏｒａ
ｍｏｍｅｎｔ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｗａｓｐｅｒｆｅｃｔ．
Ａｓｔｈｅｎｉｇｈｔｇｒｅｗｄａｒｋｅｒ，ｔｈｅｆｏｒｅｓｔ，ｏｎｃｅａｌｉｖｅｗｉｔｈｔｈｅｓｉｎｇｉｎｇｏｆｂｉｒｄｓ，ｓｅｅｍｅｄｔｅｒｒｉｆｙｉｎｇｌｙｑｕｉｅｔ．Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｔｈｅｙ
ｈｅａｒｄａｓｔｒａｎｇｅｎｏｉｓｅｃｏｍｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｗｏｏｄｓ．Ｉｔｓｏｕｎｄｅｄｌｉｋｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｗａｓｍｏｖｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｂｕｓｈｅｓ．Ｓｕｓａｎ，
ｗｈｏｈａｄａｌｗａｙｓｂｅｅｎｍｏｒｅｃａｒｅｆｕｌａｎｄｒｅｓｏｕｒｃｅｆｕｌ，ｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈｅｙｇｏｉｎｓｉｄｅｔｈｅｔｅｎｔ．ＢｕｔＭａｘａｎｄＡｌｅｘ，ｅｖｅｒ
ｔｈｅａｄｖｅｎｔｕｒｅｒｓ，ｗａｎｔｅｄｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅａｎｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．Ａｒｍｅｄｗｉｔｈｔｈｅｉｒｆｌａｓｈｌｉｇｈｔｓ，ｔｈｅｙｈｅａｄｅｄｉｎｔｏ
ｔｈｅｗｏｏｄｓ．Ｓｕｓａｎ，ｗｈｏｗａｓａｂｉｔｗｏｒｒｉｅｄ，ｄｉｄｎｔｗａｎｔｔｏｂｅｌｅｆｔａｌｏｎｅａｎｄｆｏｌｌｏｗｅｄｔｈｅｍ，ｗｉｔｈａｓｐｏｏｎａｎｄａｐｏｔ
ｉｎｈｅｒｈａｎｄｓｉｎｃａｓｅｏｆｄａｎｇｅｒ．
Ｔｈｅｄｅｅｐｅｒｔｈｅｙｗａｌｋｅｄｉｎｔｏｔｈｅｆｏｒｅｓｔ，ｔｈｅｌｏｕｄｅｒａｎｄｍｏｒｅｉｎｔｅｎｓｅｔｈｅｎｏｉｓｅｂｅｃａｍｅ．Ｔｈｅｂｅａｍ（(cid:210)(cid:211)）ｏｆ
ｔｈｅｉｒｆｌａｓｈｌｉｇｈｔｓｃｕｔｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｄａｒｋｎｅｓｓ，ｒｅｖｅａｌｉｎｇｎｏｔｈｉｎｇｂｕｔｔｈｅｔｈｉｃｋｂｕｓｈｅｓ．Ｌｅａｖｅｓｒｕｓｔｌｅｄ（(cid:212)(cid:212)](cid:213)）ａｎｄ
ｔｈｅａｉｒｇｒｅｗｈｅａｖｙｗｉｔｈｔｅｎｓｉｏｎ．Ｊｕｓｔａｓｔｈｅｙｗｅｒｅａｂｏｕｔｔｏｔｕｒｎｂａｃｋ，ａｓｕｄｄｅｎｍｏｖｅｍｅｎｔｃａｕｇｈｔｔｈｅｉｒａｔｔｅｎｔｉｏｎ．
Ｆｒｏｍｔｈｅｓｈａｄｏｗｓａｐｐｅａｒｅｄａｗｉｌｄｐｉｇ．Ｔｈｅｐｉｇｔｏｏｋａｓｔｅｐｃｌｏｓｅｒ，ｓｍｅｌｌｉｎｇｔｈｅａｉｒａｓｉｆｓｅａｒｃｈｉｎｇｆｏｒｆｏｏｄ．Ｍａｘ
ａｎｄＡｌｅｘｆｒｏｚｅｉｎｆｅａｒ，ｎｏｔｋｎｏｗｉｎｇｈｏｗｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎ．
‚„：１．¸”(cid:144)»…(cid:133)１５０:‰(cid:190)；
２．¥¿(cid:192)3`(cid:150)(cid:140)N.´?ˆ…˜¯]N。
Ａｔｔｈａｔｍｏｍｅｎｔ，Ｓｕｓａｎｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄｔｈｅｓｐｏｏｎａｎｄｔｈｅｐｏｔｓｈｅｈａｄｂｏｕｇｈｔ．
Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｐｉｇｗａｌｋａｗａｙ，ｔｈｅｙｒｅｔｕｒｎｅｄｔｏｔｈｅｉｒｔｅｎｔｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ．
【!"#$%·&’ ( ８)（*８)）】 ＷＨ
