文档内容
黑龙江省哈尔滨市哈三中2025年高三第二次模拟考试语文试题
本试卷共23题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将首色的建客题班级和考号填写在答题卡上，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.本次试卷考试时间为150分钟。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
①20世纪初，天文学家就已经知道宇宙在膨胀——但它会永远膨胀下去吗?答案取决于宇宙的密度。
在一个闭合的宇宙中，密度是偏高的，星系之间的引力最终会使宇宙重新坍缩，把一切都再次聚集起来。
然而，在一个开放的宇宙中，由于没有足够的质量来阻止宇宙膨胀，星系之间的空间只会不断增长。还有
第三种可能：在平坦的宇宙中，平行线始终是平行的，宝宙呼默概有足够多的质量可以减缓宇宙膨胀，直
至终止——但这需要无限的时间。
②尽管理论认为宇宙确实是平坦的，但天文学家还没有观测到足够的物质来证明这一点。没有足够的
物质，就没有足够的引力，膨胀将永远持续下去。因此，天文学家认为，精确测定物质的占比有助于匹配
理论与观测，进而预测宇宙的未来。
③为了解决这些重大问题，科学家研究了爆炸的白矮星，通过收集足够多的数据，天文学家可以预测
宇宙的命运。珀尔马特与布莱恩·施密特分别领衔创立两组科学家团队。这两个团队致力于在爆炸后寻找
尽可能多的超新星，彼此之间展开了一场激烈的竞赛。
④然而两个团队都发现了奇怪的结果。如果宇宙的膨胀会因众多星系之间的引力而减速，那么相对而
言，遥远的超新星应该更加明亮。然而他们发现遥远的超新星比预期的要暗很多。他们检查了是否存在一
种奇怪的“灰尘”，它会散射所有波段的光，使远处的超新星变暗。他们甚至检查了是否有星系改变了超
新星的光线传播路径，从而使其变得更加暗淡。但是，如果数据没有问题，那么似乎只有两种可能：要么
宇宙包含了负的质量(这显然是不对的)，要么有种力量在抵抗引力，使宇宙以越来越快的速度膨胀。
⑤有一种神秘的能量在抵抗引力的想法并不新鲜。阿尔伯特·爱因斯坦曾经提出，一个宇宙学常数
可以使宇宙静止不动，防止它因自身的引力而坍缩。然而，当人们发现遥远的星系正在相互远离时，爱因
斯坦放弃了这个想法。詹姆斯·皮伯斯在20世纪80年代再次启用了这个常数，以提高宇宙的能量密度，
使空间变得平坦，即使在这种情况下物质密度看似很低。两个团队的数据表明，皮伯斯是对的。
⑥两个高度竞争和极其缜密的研究团队囹圄灩果的一致性让人们逐渐接受了暗能量存在的观点。在
暗能量发现后不久，来自星系和超新星巡天的大量数据，以及关于星系团如何随时间演化的研究，都证实
了暗能量占据了宇宙的三分之二以上。能量，而不是物质，主导了我们的宇宙和它的命运。
⑦今天，暗能量仍然是天体物理学中最神秘的谜团之一。珀尔马特说， “我们仍然不知道宇宙是否
长久，也不知道宇宙是否无限。”这些问题将等待着下一代的科学家们来回答。(摘编自《暗能量简史》伊丽莎白·费尔南德斯；杜伟、王钰婷译)
材料二：
①茫茫宇宙中充满着大量不为人知的暗物质和暗能量。天文观测结果显示，暗能量占宇宙质量的
70%，而可以被人类观测到的暗物质只占宇宙质量的 5%。虽然天文观测已验证存在暗物质，但天文学家还
没有找烈势䵴点的直接证据来证明暗物质和暗能量的存在。于2015年12月17日发射升空的悟空号暗物质
粒子探测卫星(简称“悟空”号)，探测到了超150亿个空间高能粒子。科研人员有望由此拨开暗物质的迷
雾。
②什么是暗物质?20世纪初，瑞士天文学家弗里茨·兹威基在研究后发星系团时，发现星系团中的
星系弥散速度非常快，仅靠星系团中的发光物质根本束缚不住速度这么快的天体。由于根据维里定理计
算出的星系团总质量，远大于根据发光度计算出的星系团质量，他推测星系团中存在大量不发光的物质，
将其称之为暗物质。
③暗物质探测成为长久以来粒子物理和宇宙学的核心问题之一。 “悟空”号地面科学应用系统副
总设计师范一中告诉《中国科学报》， “如果能揭开暗物质粒子的神秘面纱，就能突破现有的标准物
理学模型，使基础物理学领域产生革命性突破，这也是暗物质研究为什么这么热的原因。”
④从2002年开始，作为研究成员之一的常进产生了一个想法：做一颗中国自己的卫星，到天上观测
高能电子和伽马射线。他开始设计太空暗物质探测方案，尝试申请相关项目。2011年1月，中国科学院
战略性先导科技专项“空间科学”正式立项，常进团队提出的暗物质粒子探测卫星顺利入围。该项目充
分发挥中国科学院体系化、建制化优势，并面向院外开展了广泛、深入的合作。参与项目合作的科学家、
工程师，分别来自中国科学院高能物理研究所、意大利核物理研究所、瑞士日内瓦大学等。2015年12月
17日，“悟空”号在酒泉发射升空。据了解， “悟空”号通过探测宇宙中高能粒子的方向、能量以及
电荷大小，间接寻找和研究暗物质粒子。
⑤研究团队于2017年11月发布首批科学成果，获得世界上迄今最精确的高能电子宇宙线能谱；于
2019年9月发布第二航架學發藥，获得1万亿~100万亿电子伏特能区精确的质子宇宙线能谱；于2021 年
5月发布第三批科学成果，绘出迄今最精确的高能氦原子核宇宙线能谱，并观察到能谱新结构。
⑥今天，在“悟空”号延期服役的同时，研究团队正在开展下一代暗物质探测项目“甚大面积伽马射
线空间望远镜”的技术攻关。希望在科学团队的共同努力下，这台空间望远镜能进一步帮助人类追踪暗物
质，加深人类对宇宙天体的理解。
(摘编自《“悟空”号：火眼金睛探寻暗物质》，2024年11月28日《中国科学报》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.两个科研团队都发现遥远的超新星比预期的更暗，通过严谨的检查，为暗能量的存在提供了直接证
据。
B.可被观测的暗物质在宇宙质量中的占比远低于暗能量，所以我国科研人员着重探测宇宙中的暗物质。
C.瑞士天文学家弗里茨的研究就已发现，暗物质是束缚后发星系团中快速弥散的天体的重要条件。D. “悟空”号能够间接寻找和研究暗物质粒子，有望帮助我国科学家实现物理学领域的突破。
2.根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.材料一中爱因斯坦和皮伯斯对宇宙学常数的态度不同，这提醒我们在科学研究中要大胆猜想并坚定
自我。
B.材料一中的科研人员以勇于怀疑的态度展开对宇宙的探索，这与课文《宇宙的边疆》中所倡导的思
想一致。
C.材料二着眼于暗物质探测这一核心问题，主要论述了探索暗物质在物理学和宇宙学中的重要地位。
D.材料二第五段多次出现“最精确”等词语，突显了研究团队在暗物质研究领域所取得的巨大成就。
3.下列图解中，最符合材料一第四段所说的宇宙变化趋向的一项是 (3分)
[注]：图中灰
色和黑色椭圆
代表不同时期
的宇宙空间；
黑圈代表原始
宇宙。
4 请根据原文内容，在下面文段的横线处补写主格当的两字词语。 (4分)
暗能量研究试验：暗能量光谱仪(DESI)巡天项目，旨在绘制宇宙三维图谱，并提供关于宇宙
历史的最清晰图像。预计在其运行期满时，我们将会获得更多的数据，宇宙的命运或将变得更加
清晰。宇宙的命运主要取决于引力和暗能量，前者使万物 ① ，后者使万物 ② 。除
了引力和暗能量，还要考虑还有第三个因素：这就是暗物质。大量的暗物质可以使星系成团。因
此，为了理解宇宙的历史，从拉力和推力的角度看，科学家们需要区分暗能量产生的 ③ 和
暗物质产生的 ④ 。暗能量光谱仪巡天项目的观测数据将帮助研究人员理清这两个组分的影
响。
5.习近平总书记强调， “探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天
梦。”要实现这种航天梦，需要怎样的航天精神，请结合材料二进行分析。 (6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
战争和人(节选) 王火
①童霜威穿着长袍外加獭皮领大衣，围着围巾，戴着礼帽，在西北风中，笼着双手，走进
寒山寺去。
“古寒山寺”匾额的山门依旧，通过林木凋尽的小院，石板路通向森森然的大雄宝殿。枯
草老树，几只冻饿的麻雀在檐头叽啾，一片萧瑟。几棵黄栌、红枫已经只剩几片变色的枯叶了。
他心境像寒冬一样悲凉。右侧一间宽大洁净的寮房里已经安排得整整齐齐，文房四宝、生活用具，一应俱全。房子古老陈旧了些，砖地格外阴冷。陪伴的“冷面人”搭了个小床在房间西
头做伴，他一定早来“安排改接㞼试题寺里几个面黄肌瘦的和尚似已与他相熟。一会儿，他提来
了开水瓶，泡了茶，生上了通红的炭火盆，自己像个下人似的缩到一边去坐着了，只卑恭地说：
“童委员，今后有什么事尽管吩咐就是。”
来到寒山寺，处处都能触动回忆中的情思。十八九年前，一个美丽的春天，与柳苇在这寒山
寺里一起观看过俞曲园重写勒石的张继《枫桥夜泊》诗碑，他和她曾兴致勃勃地讨论过这首七绝应当怎样
解释；两三年前，由江怀南陪同来到寒山寺时，大雄宝殿上善男信女正在匍匐叩头。现在，这里冷冷清清，
阒无人声，看来香火已断，真是不胜沧桑！想起同江怀南游苏州的美好往事，又联想到今天江怀南堕落成
为汉奸，他有一种难用言语表述的忏悔，梗塞心头，既有痛楚，也有不快。
童霜威在寒山寺住郊号莺都㉒骈没有削发为僧，却不抽烟，不喝酒，吃素斋，不看报，不问身外一切
事，甚至不管是几月几号，颇有带发修行的味道。这是一种囚禁的生涯，只是能离开血腥的“七十六号”
也就差强人意了。不准走出寺庙，经常有“冷面人”陪伴在身边，无法同人谈天。寺里一些饥寒交迫黄皮
寡瘦的和尚，似乎都避着他，常远远地用一种奇异、畏惧的眼光看着他。他寂寞极了，情绪消沉，一颗心
确实如同死灰了。夜晚常常孤灯只影，捧着线装本的《金刚经》《无量寿经》《弥陀经》……逐张翻阅，
似懂非懂。面上平静，心里波澜滚滚。到夜晚睡觉，思前想后，死去的和活着的亲人和朋友，战前和战后
的种种酸甜苦辣的经历，特别是被杀害了的前妻柳苇，战死在南京的胞弟军威，在上海的儿子家霆……都
像放电影似的出现在心上。每当夜雨潇潇，听着雨声，更有“半夜窗前十年事，一时随雨到心头”的感觉
了。
不让他走出寒山寺就近到枫桥镇去看看，他心里总有怅怅的感觉。他是多么想再看看柳苇家的故居啊！
那故居现在什么样子了啊！他是多么想到枫桥镇和枫桥上再拾起当年的旧梦沉醉在其中啊！
记得第一次逛枫桥腾逶忽施上的寒山寺，站在大殿一侧的堂屋里，柳苇陪他看者寒山和拾得那造型古
朴、生动自然、赤足蓬头的塑像，站着的是寒山，手拿莲花，坐着的是拾得，双手捧着净瓶。
他问：“寒山寺的得名是由于寒山在此吗?”
她点头说：“是啊，考之姚广孝记称：在唐朝元和年间，有寒山子，来此缚茆以居。后来游天台寒岩，
与拾得、丰干为友，终隐而去。希迁禅师在此建伽蓝，遂额曰寒山寺。寒山是个诗人，有《寒山子诗集》
流传后世。拾得据说是个孤儿，由天台山国清寺高僧丰干收养，起了个法名叫拾得。传说他两家本是七世
冤家，仇深不共戴天，但从他们这一代起，由高僧丰干点化为僧，消除怨仇，亲如手足。在寒山寺住持，
成了有名的高僧。”
他笑了，说： “故事真是美妙！看来佛家主张以慈悲祥和救苦救难为主义，主张消除仇恨，化干戈
为玉帛，所以有此传说。”
她也笑了，说： “可惜人世间不太平！就拿寒山寺说吧，一千多年来屡建屡毁，多数毁于战争。元
代末，毁于战火，清朝咸丰十年，全寺再次毁于战火。现有建筑，都是清朝光绪、宣统年间重建的……”
啊！现在，他每天常耷赤黑徘徊。这是冬天，连秋虫的“唧唧”之声都没有了，只间或有鸟雀“吱
——”的一声从树中飞出又飞向遥远不可知的地方。但他却常仿佛依稀听见柳苇在秋夜的月下吹箫，洞箫
袅袅，声入心扉。
青灯古佛，看着金身褪色尘土堆封蛛网攀结的寒山、拾得塑像，看着整个残败失修的古刹建筑，看着
凋零寥落只间或有香烟缭绕的寺院景象，童霜威眼泪常想夺眶而出。③往事多么不堪回首，多么不堪
回首！
他明白，这种难以忍受的死一般的、沙漠上一般的寂寞，是他们逼迫我就范“悔悟”的手段。正因如此，必须经受得住这种在劫难逃的磨难。想通了这一点，他有时就能清醒地自持，对一切采取安之若
素的态度了。
他尽量想使自己悟解人世的虚幻，超脱痛苦与烦恼，四大皆空，变成个不动感情的人，苦的是心里办
不到。他学老僧盘腿打坐入底面闭上眼也仍是胡思乱想。他想起了战前死在苏州的章太炎，早年曾以大勋
章作扇坠，到总统府诟骂袁世凯包藏祸心，一生七次被追捕，三次入牢狱，革命之志终不屈挠。为了逃避
追捕，一次曾悄悄地到浙江余姚，躲在一所寺院里。而今，④他死后厝棺苏州，看到日寇铁骑践踏，岂能
瞑目?
寺院内不知哪个和尚有一盆盆景放在殿旁。是一棵圆柏，苍老龟裂的主干，老态龙钟。紧贴枯干却从
底部又发出了盘曲婆娑的新枝，伸展向上，蓊蓊蔚蔚。有时，他在这棵盆景前默默伫立，觉得自己太像这
棵圆柏，生命虽在，但被围栽在一只狭小的“盆”中，已经苍老龟裂，何时能发新枝?
遐想虽多，有一条是坚定的。处境哪怕如同囚犯，能不做汉奸，他就觉得欣慰。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A. “冷面人”提开水瓶，生炭火盆，卑恭服侍，这些情节引发读者透过“冷”的表象去感受人物本性
的“和善”。
B.文章用“饥寒交迫黄皮寡瘦”来刻画嘉黑的和尚，他们是受压迫群体的缩影，其境遇映射出社会公
平的缺失。
C.有关寒山寺的传说充满了人性光辉，其中蕴含的慈悲、和解的佛教理念，与残酷的现实形成了强烈
的反差。
D 文中童霜威对与柳苇往昔生活的回忆，增添了小说的浪漫色彩，但对回忆的贪恋也体现了他的软弱
与退缩。
7.下列对文中画线句子艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.句子①中童霜威穿着长袍，笼着双手，作者不动声色地借外貌与动作描写便锚定人物的社会地位。
B.句子②连用几个“不”字层层递加，又用“甚至”更进一层，把童霜威自我封闭的状态推向了极致。
C.句子③运用反复手法强化往事的不堪回首，交织着今昔对比的苦痛，引发读者对世事沧桑的思考。
D.句子④站在逝者的视角想象日寇践踏苏州的情状，使读者深切感受到逝者对家国命运的深沉忧虑。
8.有人评价本文语言“注入了诗的品格”，请结合文章对此加以分析。 (4分)
9.假设你是一位文学评论者，受邀对《战争和人》进行点评。请从书中诸多人物的经历出发，阐述战争影
响了人们的哪些方面? (6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
圣人之道，有趋其名而好之者，有安其实而乐之者。珠玑犀象，天下莫不好。奔走悉力，争斗夺取，
其好之不可谓不至也。然不知其所以好之之实。至于粟米蔬肉，桑麻布帛，天下之人内之于口，而知其
所以为美，被之于身，而知其所以为安，此非有所役乎其名也。
昔者宰我、子贡、有若更称其师，以为生民以来未有如夫子之盛，虽尧舜之贤，亦所不及。其尊道
好学，亦已至矣。然而君子不以为贵，曰：宰我、子贡、有若，智足以知圣人之污而已矣。若夫颜渊，
岂亦云尔哉！盖亦曰“夫子循循焉善诱人”。由此观之，圣人之道，果不在于张而大之也。
(节选自苏轼《韩愈论》)材料二：
周衰，圣人之道不得其传。 世之学者，其欲闻仁义道德之说，孰从而求之 ?亦孰从而听之?尔颐①潜
心大业，高明自得之崇众号甄病而疑。而浮伪之徒，自知学问文采不足表见于世乃窃借名以自售外示恬
默中实奔竞。使天下之士闻其风而疾之，是重不幸焉。
孔、孟既没，正学不明，汉、唐非无儒者，然于圣门大学之道，或语之而未近，或近之而未真，
理未能尽穷，义未能尽精，施之于事，未能尽得其当。故千数百年之间，虽有随时以就功名之臣，不过
极其天资力分之所止而已。治不如古，职此之由。至于本朝，河、洛之间，大儒并出，于是孔、孟之学
复明于世，用虽未究，功则已多。近世儒者又得其说而推明之，择益精，语益详，凡学者修己接物，事
君临民之道，本末精粗，殆无余蕴。诚使此学益行，则人才众多，朝廷正而天下治矣。
今有人焉，入则顺于亲，出则信于友；上则不欺其君，下则不欺其民；义不可进，不肯苟进以易
其终身之操；义不可生，不忍苟生以害其本心之德。听言而观行，因名而察实，录其真而去其伪，则人
知勉励，无敢饰诈以求售。士风纯而国是定，将必由此。
(节选自《宋史纪事本末·道学崇诎》)
[注]①颐：程颐，北宋理学家，“洛学”创立者之一，新儒学发展中的重要人物，学说以“穷
理”为主。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一
处给1分，涂黑超过三处不给分。 (3分)
自知学问A文采不足B表见于世C乃窃借名D以自售E外示F恬默G中H实奔竞。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.内，通“纳”，与《鸿门宴》中“交戟之卫士欲止不内”的“内”均为通假字。
B.被，披或穿在身上，与《促织》中“闻妻言，如被冰雪”中的“被”意思不同。
C.盛，伟大，深厚，与《兰亭集序》中“俯察品类之盛”中的“盛”意思不相同。
D.因，按照，根据，与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”中的“因”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.苏轼将人们对待珍宝与衣食的态度进行对比，形象轮述承追求圣人之道时存在两种不同的目
的。
虽然宰我、子贡、有若极力称赞孔子，但颜渊认为他们都没有真正理解孔子循循善诱的圣人
之道。
C.自孔子、孟子去世后，正学便不再显明，虽汉唐时期也有儒者，但直到宋朝这种现象才得以改
变。
D.材料二中对“生”与“义”的选择，与孟子《鱼我所欲也》中“舍生而取义”的理念是一致的。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8分)
(1)世之学者，其欲闻仁义道德之说，孰从而求之?
(2)诚使此学益行，则人才众多，朝廷正而天下治矣。
14.结合材料二，简要概括“圣人之道不得其传”的原因。 (3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
醉落魄① 陆游江湖醉客。投杯起舞遗乌帻②。三更泠翠沾衣湿。袅袅菱歌，催落半川月。
空花昨梦休寻觅。云台麟阁⑧俱陈迹。元来只有闲难得。青史功名，天却无心惜。
[注]①此词作于陆游晚年闲居时期。②乌赣：一种黑色头巾。⑧云台麟阁：两地皆为汉代表彰功
臣名将之处。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“投杯起舞”与《行路难》中的“停杯投箸”的诗人，都表现出压抑苦闷的情状。
B.“泠翠”一词从触觉和视觉角度拓展了审美体验，其所指为何物让人联想丰富。
C.菱歌悠扬美妙，与月落的自然现象建立关联，展现出词作新奇细腻的艺术魅力。
D.“空花”“昨梦”将过往的生活具象化，借虚幻之景影射人生追求的无常与缥缈。
16.陆游志在报国，为什么在本词中却发出“元来只有闲难得”的感叹?请结合作品简要分析。 (6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)古树保护学术研讨会上，专家引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的文句“ ”，批评某些
养护人员背离树木天性的极端做法。
(2)历史纪录片的镜头聚焦于浴血奋战的悲壮场景，展现出古代戍边将士不计功名的牺牲精神，解
说词中响起高适《燕歌行》的诗句“ ， ”。
(3)在古典诗词中，衣着是独特的文化符号，唐宋诗人就常常将衣着元素融入诗词，不着痕迹地透
露人物的身份，如“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
与汉赋、画像石、壁画同样体现了时代精神而保存下来的，是汉代空前绝后的各种工艺品，包括漆
器、铜镜、织锦等等。 ( 甲 )，是因为它们在造型、纹样和技巧等方面，在中国历史上都
，即便后来唐、宋、明、清的工艺也无法与之抗衡。 之所以能如此：它们是 战 国以来到西汉已技术成熟 ，
处于顶峰状态的工匠们集体创设的成果。像马王堆出土的织锦和不到一两重的纱衫，像河北出土的企图
保持尸体不朽的金缕玉衣，像举世闻名的汉镜和光泽如新的漆器， ( )，这正如后世不再可能
建造埃及金字塔那样的工程一样。作为世代奴隶的巨大劳动的产物，它们留下来的足以使后人
惊叹不已。汉代 C 的工艺品正是那个世界具体而微的显现，即在众多、繁杂的对象上对人间力
量的展现。
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。 (3分)
19.文中画波浪线的句子有一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，
不得改变原意。 (2分)
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15
个字。 (4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面丰子恺作品中的这段文字，完成21~22题。逢春姐姐：
小天井里的葡萄，你去时还没有熟，现在已经很大而且很甜。生的又多，仰望好像一串一串的绿珠
子。我每天放学回家，自己爬上梯子去采一球来吃。一个人哪里吃得及呢?我们送一大篮给外婆家，一小
篮给华明家，一小篮给宋家伯伯家。阿四自己采了一篮，去给小阿四吃。邮差来送信，爸爸叫他自己爬
上去采。一身绿衣裳钻在葡萄棚底，人忽然不见了，但闻空中笑声。姆妈叫我不要把玩耍事体告诉你，
防恐你在校中想着家里，没心想读书。但我知道你不会。因为我以前常常听你说： “应该玩耍而玩耍，
是快乐的；不应该玩耍而玩耍，反而苦痛。”况且你住在学校里，一定也有学校生活的乐趣。
……
你的弟弟如金上言
九月十四日夜八点钟
21.下列对文中画波浪线内容的分析，不正确的一项是 (3分)
A.“逄春姐姐”顶格书写，这是书信格式中称呼的规范写法。后面加雷号，起引起注意、提示下文的
作用。
B.“小天井里的葡萄”是偏正短语，在“小天井里的葡萄，你去时还没有熟”这句中作主语 ，表明
描述对象。
C.“熟”在文中读shóu 或shú皆可，“熟”是个多音字，在“瓜熟蒂落”中读音是shú，两者都有程
度深的含义。
D.“现在已经很大而且很甜”中，“很大”“很甜”通过“而且”连接，呈现递进关系，共同说明葡
萄现在的特点。
22.揣摩文中四处加点词语，回答下列问题。 (8分)
(1)“采一球”、“吃得及”用词十分新奇，与我们日常表达不同。请你从词语运用的角度，分析这
种表达的妙处。 (4分)
(2)同样是“玩耍”，但两者感受却截然相反。请从当事者心境角度加以剖析，写出两种不同感受的
缘由。 (4分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，对“暗能量”的发现，源于科学家对这种“神秘的能量”的猜想。牛顿
有一句名言， “没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。
那么，是不是有猜想就▼定有发现?你怎样看待猜想与发现的关系。请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。哈三中 2025 年高三学年第二次模拟考试
语文 答案
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【参考答案】①聚集；②分离；③推为：④拉力。
5.【参考答案】
①追逐梦想、勇于探索的精神。研究人员聚焦宇宙学核心问题，设计太空暗物质探测方案，用四年
时间研发“悟空”号，不断加深人类对宇宙天体的理解。
②自力更生、艰苦奋斗的精神。研究成员常进想要做一颗中国自己的卫星，到天上观测高能电子和
伽马射线，历时九年成功入围科技专项。
③协同攻坚、合作共赢的精神。研究团队充分发挥中国科学院体系化、建制化优势，并面向国内外
开展了广泛、深入的合作。
(评分参考：每点2分，答出任意三点给6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情
给分。)
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【参考答案】
①语言优美典雅。如“这里冷冷清清，闻无人声，看来香火已断，真是不胜沧桑！”。
②意象丰富，富有画面感。如“枯草老树，几只冻饿的麻雀在檐头叽啾，一片萧瑟。几棵黄栌、红
枫已经只剩几片变色的枯叶了”。
③使用隐喻(象征)，富有暗示性。如“觉得自己太像这棵圆柏，生命虽在，但被围栽在一只狭小的
“盆”中”。
④长短句式搭配，富有诗的节奏感。如“却不抽烟，不喝酒，吃素斋，不看报，不问身外一切事，
甚至不管是几月几号，颇有带发修行的味道”。
(评分参考：每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
9.【参考答案】
①改变生活与命运：战争扭转了人物原有的生活轨迹。童霜威被迫离开家人，进入寒山寺；江淮南堕
落为汉奸等。
②影响心理与情感：战争带来恐惧、焦虑和痛苦等负面情绪。如童霜威对柳苇的爱情，他对家人的思
念，也在战争的颠沛中更加深沉和无奈 。
③冲击价值观与信仰：战争是一场人性的考验。如童霜威在困境中坚守正义，不与汉奸同流合污，体
现出人性的光辉与坚韧；而江怀南为求私利沦为汉奸，尽显人性的贪婪与懦弱。(评分参考：每点2分，答出任意三点给6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情
给分。)
10.【答案】CEG
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【参考答案】
(1)世间求学的人，他们想要听到仁义道德的学说主张，跟从谁探求呢?
(评分参考： “学者”，求学的人； “说”，学说，主张； “孰从”，宾语前置句， “从孰”，跟
从谁； 句意1分。 )
(2)如果让这种学问更加盛行，那么人才将会很多，朝廷端正并且天下安定太平。
(评分参考： “诚”， 如果， 果真， 如果真的； “益”， 更加； “治”，治理得好， 安定太平。
句意1分)
14.【参考答案】
①借圣人之名来展现自己，并以此追逐名利。
②做学问不探求其本质。
③在实际行动中不能恰当运用所学道理。
(评分参考：每点1分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
15.【答案】A
16.【参考答案】
①生活的闲适让陆游体会到了“闲难得”：词人于清幽静谧之境，远离尘世纷扰、挣脱羁绊束缚，
感受到自在之“闲”尤其难得。
②世事的变迁让陆游认识到了“闲难得”；词人借“空花昨梦”“陈迹”等语指出功名的虚幻性，
觉悟出回归心灵宁静自由之“闲”才真正可贵。
③现实的处境也让陆游感受到“闲难得”：词人怀报国之志却在闲居中消磨时光，“闲难得”实
为无奈之举的反语，折射出报国无门的深深苦闷。
(评分参考：每点2分，答出三点给6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
17.【答案】
(1)爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密
(2)相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋
(评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。)
(3)示例一：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
示例二：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
示例三：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
示例四：翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
(评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
18.【参考答案】A：无与伦比；B：瞠目结舌(拍案叫绝)；C：琳琅满目
19.【答案】
改为：之所以能如此，乃由于它们是战国以来到西汉已技术成熟、处于顶峰状态的工匠们集体创造的
成果。
(评分标准：能把完整的修改正确的句子写出给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情给分。)
20.【答案】
甲：之所以说它们空前绝后 乙：后代不再可能制作出这样的工艺品
(评分标准：每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
21.【答案】C
【解析】文中不是“程度深”的意思，而是“植物的果实完全长成”。
22.【参考答案】
(1)①采一球：量词运用独特：常规表述会用“一串”形容葡萄，这里用“一球”，将葡萄具象化为一个
紧凑的球状，把葡萄饱满、紧密相连的特点更形象地展现出来，给人以新鲜感和画面感。②吃得及：
日常习惯说“吃不完”。 “吃得及”打破常规表达，从能否“来得及、赶得上”吃的角度，表达出
葡萄数量之多，难以在有限时间内吃完，比“吃不完”更具动态感和紧迫感。
(评分标准：每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
(2)①快乐：知晓当下是休息时刻，内心没有负担和焦虑，能全身心投入玩耍，尽情享受每一个精彩瞬间，
因心境放松而对玩耍中的快乐感知更敏锐。②痛苦：清楚当下有更重要的任务未完成，内心被愧疚和
不安占据，时刻担忧任务进度，难以真正享受玩耍，只剩下因放纵产生的苦痛。
(评分标准：每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
23.作文参照高考作文评分标准。
一等(20~17分) 二等(16~12分) 三等(11~7分) 四等 (6~0分)
基 内
础 分
等
级
)
容
2
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确或立意不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表
基本符合文体要 大致符合文体
达 符合文体要求 不符合文体要求
结构严谨 求 要求 结构混乱
2
结构完整 结构基本完整
语言流畅 语言不通顺，语病多
0 语言通顺 语言基本通顺
字迹工整 字迹潦草难辨
分 字迹较工整 字迹清楚发 特
展 征
等
级
20
深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有点深刻
丰富 较丰富 略显丰富 个别细节或例子较好
分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
有创新 较有创新 略显创新 略显个性
【参考译文】：
材料一：
圣人的学说主张，有追求它的名声而喜欢它的人，有安于它的实际而喜欢它的人。各种珠宝、犀牛角、
大象牙，天下没有人不喜欢。奔走尽力，争斗抢夺，他们喜爱这些珍宝不能说不达到极点。可是(他们)不
知道自己喜爱这些珍宝的实际原因。至于粟米蔬菜肉类，桑麻布帛，天下的人把它们放进嘴里，就知道它
们美味的原因，穿在身上，就知道它们舒适的原因。这不是被它们的名声所驱使。
从前宰我、子贡、有若轮番称赞他们的老师，认为有人类以来没有(人)像孔子那样伟大，即使是尧舜
的贤德，也赶不上他。他们尊崇(儒家)学说，喜爱学习，也已经达到极点了。但是有道德的人不认为这是
宝贵的，说：宰我、子贡、有若，智慧只够知道圣人的过失罢了。至于颜渊，难道也会这样说吗！大概他
也(只是)说“夫子擅长有序地启发诱导人”。由此看来，圣人的学说主张，果然不在于张扬夸大它。
材料二：
周朝衰落后，圣人的学说主张未能得到继承。世间求学的人，他们想要听到仁义道德的学说主张，跟
从谁探求呢?又跟随谁并听从他的(主张)呢?你程颐心静而专注于(探究圣人学说)的伟大事业，崇高明睿、
自己有心得体会的学问，值得信赖，无可怀疑。然而浮华虚伪的那些人， 自知学问文采不足以在世上显
扬，于是偷偷地借圣人之名来展现自己，表面上显得恬淡沉默，内心实际上(想)追逐名利。 (这种行为)
让天下的士大夫听闻他们的风气而厌恶他们，这是极大的不幸。
孔子、孟子去世后，儒家学说不显明，汉、唐时期不是没有信奉儒家学说的人，但他们对于儒家的大
学之道，或者议论它但不够接近，或者接近它却不够真实，规律不能穷尽，道理不能完全的精熟，在做事
中实行，也不能完全恰当合适。因此千百年间，虽然有顺应时势而成就功名的大臣，也不过是竭尽自己的
天赋和能力职分罢了。治理不如古代，就是由于这个(表示找到了原因和症结。职，主要；之，提宾标志)。
到了本朝(宋朝)，河、洛之间(指河南洛阳一带)鸿儒辈出，在这个时候孔、孟的学说重新在世间显明，虽
然在实际运用中没有贯彻，但他们的贡献已经很多了。近代信奉儒家学说的人又获得他们的主张并尊崇阐
明他们的学说，选择更加精当，论述更加详尽，凡是求学的人修养自己、与人交往，侍奉君主、治理百姓
的方法， (无论)主次精粗，大概都涵盖没有遗漏。如果让这种学问更加盛行，那么人才将会很多，朝廷
端正并且天下安定太平。
现在有一种人，在家孝顺父母，在外诚信交友；对上不欺骗君主，对下不欺骗百姓；按照道义不可以
出仕，便不肯苟且出仕来改变自己终身的操守；按照道义不可以活着，便不忍苟且偷生来损害自己先天具
有的判断是非善恶的(良心)德行。听(他)说的话并观察(他的)行为，根据名声而考察(他们)的实际，记录那些真实的而去除那些虚伪的，那么人们就会知道勉力自励，不敢粉饰假装来谋取名利。读书人风气的纯
正，国家大计的确定，将必然通过这些实现。
