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高三年级考试
语文试卷参考答案
!#$!!解析"本题考查理解和分析文章内容的能力#!所有恒星及星系在这种膨胀瞬间因为其
固有的能量而出现坍缩"是爱因斯坦的观点#并非研究宇宙的几位大师之观点#根据原文!爱
因斯坦的理论认为#物质只不过是冻结的能量#因此#所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为
其固有的能量而出现坍缩"可知$
%#$!!解析"本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力#!数学家%物理学家和天
文学家全都在探究的共同问题是&&"错#应该是霍金等当今世界上几个研究宇宙的大师$
&#’!!解析"本题考查分析文章论证相关知识的能力#!这必然能让人们了解预言并更准确地
预言宇宙未来"错误#原文是!几乎这些预言都是大错特错的"$
(#!争论的焦点’为什么宇宙可能永远没有终点(答!我们的宇宙有一个开始#其后一直在膨胀#
但膨胀会终止吗)"也可*$"霍金和图罗克认为#我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定
的(答!最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质"也可*$
#林德认为#宇宙形成后就会永恒膨胀#即一旦某个宇宙运转起来#它就会持续膨胀#并不断
发生新的大爆炸$(意思对即可#每答对一点得!分#答对三点得(分*
!解析"本题考查筛选文章信息$概括文章内容的能力#解答时#首先阅读材料#确定答题区域
在材料一+再标出相关语句$如!这两篇论文在!为什么宇宙可能永远没有终点"的问题上各
执一词$"斯蒂芬,霍金及其剑桥大学的同事尼尔,图罗克#他们在-物理快报.发表的论文
中提出的论点是#最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本
质+霍金在其最新写成的论文中检验了爱因斯坦的某些思想#并利用纯理论得出同样的结论’
我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的$#林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑$一旦
某个宇宙运转起来#它就会持续膨胀#并不断发生新的大爆炸$最后分门别类并加以概括#规
范答题$
"#!材料一侧重介绍对宇宙产生及未来发展趋势问题的几种不同观点$"材料二侧重介绍宇
宙起源的主流理论即现代大爆炸理论$#材料三侧重阐述预言宇宙未来是很困难的$(每点
%分#言之成理即可*
!解析"本题考查结合情境概括文章内容的能力#解答这类题#首先#应阅读材料#了解大意$
其次#标出重要语句或观点句$材料一’当今世界上几位研究宇宙的大师在时间的开始与延
续问题上相持不下+一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬,霍金及其剑桥大学的同事尼尔,
图罗克#他们在-物理快报.发表的论文中提出的论点是&&另一方是美籍俄裔物理学家安德
烈,林德&&这两种论点都以!宇宙膨胀的瞬间"为论据等$材料二’现代大爆炸理论目前是
解释宇宙起源的主流理论$材料三’预言宇宙的未来当然是非常困难的$再次#归纳整合$
最后#规范答题#分条陈述$
)#*!!解析"本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力#+项#理解错误#不是!心理
描写"#而是!神态描写"$$项#!但他肯动脑筋#不是拧下所有的螺丝帽#火车出轨与他无关"
!高三语文"参考答案!第!!!!!页#共"页$% "!"#!$%"
书书书不合文意#由原文!我是说#现在知道了#为什么去年有一列火车出轨&&我弄明白了"可知$
’项#!可见法院审讯官对丹尼斯,格里戈里耶夫的审讯不成功"分析不当#不是!审讯不成
功"#而是丹尼斯,格里戈里耶夫胡搅蛮缠$
,#’!!解析"本题考查分析鉴赏小说特定内容的能力#!旨在表现法院审判不公平"错误#不吻
合文章内容和主题表达$
-#!开始表现出冷漠#无所畏惧+"然后是狡辩#强词夺理+#随后是沉默#不知所措+$最后是
怀疑审判结果#胡搅蛮缠#虚张声势$(每点!分#意思答对即可$如有其他答案#言之成理的
酌情给分*
!解析"本题考查分析探究小说人物心理和情感态度变化的能力#首先通读小说#梳理有关审
讯丹尼斯,格里戈里耶夫的内容+然后审明题意#分析其心理和情感态度的变化+最后简要概
述#分点作答$
.#!本文塑造的丹尼斯,格里戈里耶夫是一位农民#他朴实无华又顽固狡猾#愚昧无知又自私
自利#法律观念淡薄而无敬畏之心#是顽固愚昧%无知无畏%自私自利的可怜人$"-装在套子
里的人.塑造的别里科夫是一位教师#他因循守旧#保守僵化#充满奴性#惧怕变革#是被!套
子"箍住了手脚和思想的可怜虫$(每点&分#意思答对即可$如有其他答案#言之成理的酌
情给分*
!解析"本题考查比较分析鉴赏小说人物形象的能力#首先比较阅读两篇小说#梳理有关内
容+然后分析人物形象#比较不同之处+最后概括答案#简要作答$
!/#$’0!!解析"本题考查文言文断句的能力#(原文标点*杞极恶穷凶#百辟疾之若仇#六军思
食其肉#何可复用)
!!#*!!解析"本题考查了解并掌握古代文化常识和文言实词$虚词的能力#!陛下欲与之"中
的!与"意思是给予#!失其所与"中的!与"意思是结交$
!%#+!!解析"本题考查筛选文中信息$归纳内容要点的能力#!颇为悲观#因为他认为自己必
定会再次入狱#然而不久后发生的事却并不像他事先所预料的那样"错误#由!未几#上(唐德
宗*果用为饶州刺史"可知#!吾必再入"是卢杞认为他一定能够再次回到朝廷#被委以重任$
!&#(!*(唐德宗*派人对袁高说’!朕慢慢考虑你说的话#确实是极为恰当的$"(!徐"!诚"!至当"
各!分#句意!分*
(%*这些天以来#外面的人都在私下里议论#把陛下你比作东汉的桓帝%灵帝+如今承闻陛下
的善言#这是尧%舜都比不上的啊/ (!累日"!乃&&也"!逮"各!分#句意!分*
!解析"本题考查理解并翻译文中句子的能力#要特别注意重点字词的翻译$如第(!*句中
的!徐"!诚"!至当"#第(%*句中的!累日"!乃&&也"!逮"$
!(#!卢杞善于伪装#引起动乱$"卢杞挟私报复#祸乱国家$#夸赞德宗圣明#将卢杞赶了出
去$(每点!分#意思对即可*
!解析"本题考查概括相关内容要点的能力#先找到答题区域#即最后一段中李泌回答唐德
宗的话语#再分析这几句话的内容#从不同方面进行概括$
!参考译文"
新州司马卢杞遇大赦!调任吉州长史!他对人说"#我一定能够再次回到朝廷$%没有多久!唐
!高三语文"参考答案!第!!!!%页#共"页$% "!"#!$%"德宗果然任命他为饶州刺史$给事中袁高应命起草这个诏书!他拿着诏书告诉宰相卢翰&刘从
一说"#卢杞做宰相期间!导致皇帝流亡在外!天下满目疮痍!怎么能够突然之间把他升迁到大郡
去呢’ 希望相公坚持上奏$%卢翰等不听!改为让其他舍人来起草诏书$乙卯(十九日)!制书发
出!袁高拿着制书不肯下发!并且上奏说"#卢杞穷凶极恶!百官痛恨他如同仇敌!军队的将士都
想吃他的肉!他怎么可以再次被重用呢’%唐德宗不听$补阙陈京&赵需等上疏说"#卢杞独掌大
权三年之久!使百官失去次序!已为天地神灵所知晓!为华夏和蛮夷各族所共同唾弃$倘若陛下
对巨奸施加宠幸!必定会失去万民的心$%丁巳(二十一日)!袁高再次在正殿向唐德宗论奏此事$
唐德宗说"#已经再次更改了对卢杞的赦书$%袁高说"#赦书只是宽宥他的罪行!陛下不应该任命
他当刺史$%陈京等也就此事争论不止!也都说"#卢杞当政的时候!百官常常就像有兵器放在脖
子上$现在再一次起用他!那么奸党都会个个摩拳擦掌东山再起$%唐德宗大怒!随侍诸人纷纷
向后倒退!进谏的人们也都向后退缩$陈京回头说"#赵需等人不要退缩!这是国家的大事!我们
应该拼死来抗争$%唐德宗的怒气稍稍平息$戊午(二十二日)!唐德宗对宰相说"#给卢杞一个小
州刺史(的官职)!可以吗’%李勉说"#陛下打算给卢杞官做!即使大州也是可以的!只是如果让天
下的百姓失望了!那要怎么办呢’%壬戌(二十六日)!唐德宗以卢杞为澧州别驾$(唐德宗)派人
对袁高说"#朕慢慢考虑你说的话!确实是极为恰当的$%又对李泌说"#朕已经同意袁高的奏议$%
李泌说"#这些天以来!外面的人都在私下里议论!把陛下你比作东汉的桓帝&灵帝*如今承闻陛
下的善言!这是尧&舜都比不上的啊+%唐德宗非常高兴$卢杞最终死在澧州$
唐德宗贞元四年(,--年)春季二月!李泌上奏诉说自己衰老!独自担任宰相一职!精力耗
尽!既然不能听凭他离开相位!请求再任命一位宰相$唐德宗说"#朕深切地知道你特别辛苦劳
累!只是没有合适的人选罢了$%唐德宗不慌不忙地和李泌谈论自己即位以来的宰相!说"#卢杞
忠诚清廉强干耿直!人们说他奸猾邪恶!朕一点都不觉得他是这样$%李泌说"#人家说卢杞奸猾
邪恶而唯独陛下没有觉察到他奸猾邪恶!这正是卢杞被称为奸猾邪恶的原因啊$倘若陛下觉察
到了!难道还会有建中时期的动乱吗’ 卢杞因为个人恩怨杀了杨炎!将颜真卿排挤到了必死之
地!激怒李怀光使之叛乱!全仗着陛下圣明!把他赶了出去!人们的心情顿时高兴起来!上天也后
悔所造成的灾祸$要不是这样的话!动乱怎么能够消弭呢’%
!"#*!!解析"本题考查理解和赏析诗歌的能力#!刻画出壮志未酬%报国无门的诗人形象"错#
应是!摒弃世俗%孤高傲世的诗人形象"$
!)#!本诗实写诗人登楼畅饮见到海上朝阳升起%光照大地%桑枝掩映窗棂的窗面的画面#营造出
雄奇壮丽的意境$"诗歌实中生虚#能远楼宛若仙境的美景触发了诗人丰富的想象#天池鹏%
辽东鹤%碧桃花的仙界虚景#诗人突发奇想’那滔滔不绝的海水化作美酒#喝个尽兴$#诗歌在
虚实结合中传达出诗人对登能远楼所见美景的热爱#表现了诗人看破红尘的高情逸志和乐观%
旷达的人生态度$(每点%分#意思对即可*
!解析"本题考查分析诗歌艺术特色的能力#
!,#(!*舳舻千里!旌旗蔽空
(%*扪参历井仰胁息!以手抚膺坐长叹
(&*示例一’学而不思则罔!思而不学则殆
示例二’吾尝终日而思矣!不如须臾之所学也(每空!分#多字%漏字或有错别字等#该空不
!高三语文"参考答案!第!!!!&页#共"页$% "!"#!$%"给分*
!解析"本题考查默写名篇名句的能力#要注意抓住语境中的关键信息#如第(!*句中的!顺
流而下"!军容盛状"等#第(%*句中的!艰难"!惶恐"等#第(&*句中的!思"!学"等$
!-#!争先恐后!"力挽狂澜!#一鸣惊人(每处!分#其他答案#符合语境即可*
!解析"本题考查正确使用成语的能力#根据!过去几个月#1234+5风头无两"!对比之下#
1234+5的老对手’3326748#显得有些低调和沉默"可知#!处应表达竞争%竞逐之意#故
!争先恐后"比较合适$"处#根据上文!谷歌推出的$9:8翻了车#和谷歌同属+;2<9$3=9的
’3326748却没有"及前后转折关系#可以推测此处应该传达!救场"的意思#故!力挽狂澜"
适合$#处根据下文!下一个0+5王炸1"可知#!%/!)年的+;2<90>%%/%/年的+;2<9?>;8"
都曾经如同!+5王炸"一样惊艳#因此!一鸣惊人"较为贴切$
!.#画横线的句子运用了拟人(比拟*修辞手法$(!分*文句以花费巨资一路接受精英教育的学
生来写1234+5的+5#生动形象地说明了1234+5的+5之所以能够一露脸就产生举世瞩目
的效应#就是因为从一开始它的发展就得到了高度重视和大力支持$(&分*
!解析"本题考查分析修辞手法的能力#文句把1234+5的+5写成一个学生接受精英教育#
实则想表达的是从一开始1234+5的+5的发展就得到了高度重视和大力支持$
%/#!把它弄成一条!粗缆索"!"千万不要小看了它的强度!#若说蛛丝是世界上最坚韧的东
西之一(每处%分#符合语境即可*
!解析"本题考查语言表达衔接的能力#第!处#根据下文的!第二条0粗缆索1"可知#!再粘
几条丝"#目的是弄一条粗缆索出来#故此处填写!把它弄成一条0粗缆索1"$第"处#根据下
文!绝非如人们想象的那样不堪一击"可知#此处应该想表达强度高的意思#故填!千万不要
小看了它的强度"$第#处#根据上下文语境#此处想表达的是蛛丝是世界上最坚韧的东西
之一#故填写!若说蛛丝是世界上最坚韧的东西之一"$
%!#修改示例’它们灵巧地爬来爬去#盘旋着将丝从外圈织到内圈#使圈与圈之间保持相等的距
离$(每改对一处得%分#不改变原意#无语病即可*
!解析"本题考查辨析与修改病句的能力#第一处搭配不当#第二处成分残缺$
%%#!(织网*行为复杂!"(织网*动作熟练!#蛛丝坚韧(每个短语!分*
!解析"本题考查压缩语段的能力#材料的三个关键信息’织网行为复杂%动作熟练%蛛丝
坚韧$
%&#!写作提示"本题考查写作能力#
本题是一则材料作文题$材料以自媒体时代为切入点#展现了在自媒体时代的一些不
良现象$自媒体时代门槛较低#每个人都是信息的主体#可以便捷地发布内容#这是自媒体
时代带给我们的便利之处#让我们可以获取信息#发表观点$然而也正是因为其门槛低%便
捷迅速的特点#现实之中#不少自媒体毫无底线#发布虚假%低俗%不良信息#甚至诱导%煽动
人民群众$因此#我们可以基于此展开思考#思考如何保证自媒体时代的健康发展#如何保
证在自媒体时代做到自律%他律#如何着力解决!自媒体"信息内容失真%运营行为失度等深
层次问题#等等$
参考立意’承担传播责任#恪守伦理规范+!自媒体"不是随心所欲的!自留地"+抵制自媒
!高三语文"参考答案!第!!!!(页#共"页$% "!"#!$%"体负能量#做有责任的自媒体+自媒体时代也要激浊扬清$
2题意评分解说3
题意 评分等级 文章特征
+#紧扣主题#体现了自己的思考与感悟$$#写作重点突出#联系材料
一类文
和现实生活#内容充实#感悟深刻#表达精彩#亮点突出$*#文体特征
"(%)/分
鲜明$
+#扣住了主题#体现了自己的思考与感悟$$#写作重点较突出#联系
二类文
符合题意 材料和现实生活#内容较充实#感悟较深刻#表达流畅#有一些亮点$
(-%"&分
*#文体特征鲜明$
+#围绕主题写作#体现了自己的一些思考与感悟$$#写作重点不够突
三类文
出#感悟不够深刻#内容不够充实#结构较完整#语言平淡#逻辑性一般$
(%%(,分
*#文体特征不够鲜明$
基本符 四类文 +#有自己的一些思考与感悟#扣题不紧$$#写作重点不突出#内容空
合题意 &)%(!分 洞#结构不完整#语言不流畅#逻辑混乱$*#文体特征不鲜明$
+#部分偏离题意的#酌情给分(%!%&"分*$$#完全离题的#酌情给分
五类文 (/%%/分*$完全脱离材料内容#完全忽略写作要求#完全没有文体意
偏离题意
&"分及以下 识#仅选取材料%写作任务或写作要求的只言片语展开写作#思想不健
康#观点错误$
2补充说明3
(一*错别字等扣分
缺标题扣%分+每!个错别字扣!分#重复的不计+标点错误多的#酌情扣分$
(二*字数等扣分
!#(//字以上的文章#按评分标准评分#扣字数分$(每少"/个字扣!分*
%#(//字以下的文章#%/分以下评分#不再扣字数分$
&#%//字以下的文章#!/分以下评分#不再扣字数分$
(#只写一两句话的#给!分或%分#不评/分$
"#只写标题的#给%分#不评/分$与作文完全无关#甚至是调侃考试%调侃评卷老师的内
容#可以打/分$
)#完全空白的#评/分$
!高三语文"参考答案!第!!!!"页#共"页$% "!"#!$%"
