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高三历史考试参考答案
!#$!!解析"本题考查西周民本思想#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
家国情怀的素养%由材料可知!西周初年对殷商的天命观进行了改造!认为"天命靡常#!只有
拥有良好的道德品质以及保民才能获得上天的眷顾!这蕴含了民本思想!故选$项$材料信息
与"民主政治#无关!故排除%项$材料没有反映统治者道德素质得到了提高!故排除&项$西
周民本思想的发展不表明神权政治衰微!故排除’项%
(#&!!解析"本题考查汉代巩固大一统的举措#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题
的能力和唯物史观的素养%据材料可知!汉代边疆地区官吏多来自异地!这有利于加强对边
疆地区控制!故选&项$材料没有反映长途贸易的信息!故排除%项$地方官吏多为异地人并
不能说明汉代民族交融程度不断加深!故排除$项$材料没有之前官僚政治信息!故排除
’项%
)#’!!解析"本题考查隋唐两代对铸币业的管理#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
题的能力和历史解释的素养%据材料可知!隋唐两代政府重视货币的铸造!严厉惩罚盗铸行
为!这主要是为了维护政府对铸币权的垄断!加强国家对经济的控制能力!故选’项$材料中
所展示的是打击盗铸者!这些群体并不一定都是商人群体!故排除%项$"非官铸者!皆毁之!
其铜入官#并不是为了提高手工业工艺水平!故排除$项$这些举措有利于促进商品经济的发
展!故排除&项%
"#$!!解析"本题考查宋明理学#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和历史
解释的素养%据材料可知!陆九渊认为人的道德完善只能通过自己的自觉来实现!这强调了
个人的主观能动性!故选$项$材料强调人的道德完善要通过自我修养来实现!并不是认为教
育要循序渐进!故排除%项$材料中未涉及社会风气!故排除&项$陆九渊的学说依然是要维
护封建纲常伦理!这并未适应商品经济的发展!故排除’项%
*#%!!解析"本题考查明代海外贸易的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和史料实证的素养%据材料可知!这一青花瓷器是葡萄牙人在景德镇定制的外销瓷器!
这表明虽然明代实施海禁政策!但是东西方贸易依然存在!也反映出中国传统手工业产品迎
合了欧洲市场要求!故选%项$材料信息不能说明中国卷入世界分工体系!故排除$项$根据
材料信息不能判断其就是官营手工业产品!且明清时期!官营手工业衰弱!民营手工业占据主
导!故排除&项$这一瓷器是葡萄牙人定制的!并不是国人定制的!故排除’项%
+#%!!解析"本题考查洋务思想#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空
观念的素养%据材料可知!甲午中日战争之后!士大夫阶层包括维新派依然秉持中体西用思
想!这说明中体西用思想影响深远!故选%项$洋务派在甲午中日战争之后已经失势!故排除
$项$材料中未涉及维新势力受到政治打击!故排除&项$当时士大夫阶层依然坚持中体西用
思想!这表明制度变革并未成为共识!故排除’项%
,#&!!解析"本题考查的是民国初年经济的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
!高三历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$% "!"#"
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书书书题的能力和时空观念的素养%由材料可知!民国初年!国内生产商品的年平均增长率持续上
涨!甚至超过了进口洋货的增长率!表明这一时期民族工业得到了发展!故选&项$当时的中
国依然处于贸易逆差的局面!故排除%项$这一时期西方输入中国商品的年平均增长率虽然
低于中国国内生产商品的增长率!但依然有所增长!故排除$项$材料信息没有中国商品出口
的信息!故排除’项%
-#’!!解析"本题考查抗战期间根据地的政治建设#考查学生获取和解读历史信息$分析历史
问题的能力和历史解释的素养%据材料可知!!.),&!."/年!在根据地所进行的选举中!普
通民众的参选率不断提高!这表明根据地政权得到民众的支持!根据地动员能力得到提高!故
选’项$广大群众本身就是抗日统一战线的阶级基础!故排除%项$当时的根据地政权性质
是抗日民主政权!并不是工农民主政权!故排除$项$材料信息不能说明当时基层自治体制趋
于完善!故排除&项%
.#&!!解析"本题考查新中国社会法制建设#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的
能力和历史解释的素养%据材料可知!新中国成立初期就制定了一系列法律法规来规范商标
的注册!这有利于探索社会主义法制建设!故选&项$这一时期市场经济正逐渐退场!故排除
%项$这并不能促进三大改造的展开!故排除$项$这一做法是政府在规范经济的运行!而非
强化干预!故排除’项%
!/#$!!解析"本题考查改革开放初期的经济改革#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问
题的能力和时空观念的素养%据材料可知!!.-!&!.-)年!农村的个体工商业经济的发展
速度要快于城市!这一差异的主要原因在于农村地区率先进行改革!释放了经济发展活力!
故选$项$计划经济体制对城市和农村的影响是同时存在的!故排除%项$国企改革正式启
动是在!.-"年!故排除&项$二元化户籍制度阻碍了城乡交流!但这并不是造成城乡个体工
商业经济发展差异的原因!故排除’项%
!!#%!!解析"本题考查古代雅典民主政治#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%据材料可知!古代雅典五百人议事会的议员都要进行资格审查!甚至
会因为被指控而取消任职资格!这表明古代雅典民主监督制度较为健全!故选%项$材料所
示内容不属于选官机制!故排除$项$对议员进行监督并不涉及群众权利观念的培养!故排
除&项$材料中未涉及司法审判!故排除’项%
!(#$!!解析"本题考查!(世纪的日本社会#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能
力和历史解释的素养%由材料可知!!(世纪!日本庄园领主和武士只能在都市进行商品交
换!而农民和手工业者只能依赖庄园!这反映了商品经济水平落后!故选$项$!/世纪日本
的中央集权体制瓦解!故排除%项$在市场上进行贸易并不能壮大庄园领主的实力!故排除
&项$材料信息不能表明当时武士阶层崛起!故排除’项%
!)#&!!解析"本题考查文艺复兴#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和时空
观念的素养%据材料可知!人文主义者乔瓦尼认为在信仰方面今人是优于古人的!这体现了
人文主义的要求!同时乔瓦尼又肯定基督教!批判了当时不同天主教会"异教#!这反映出人
文主义的思想带有转型时期的特点!故选&项$乔瓦尼依然具有很强的宗教信仰并不表明
!高三历史"参考答案!第!!!!(页#共"页$% "!"#"
{#{QQABQYQEggAgApBAARhCQQmACECQkAGACKoOAFAAIAAASANABCA=}#}他否定天主教会!故排除%项$当时尚未开始宗教改革!故排除$项$乔瓦尼并未高扬理性
主义的旗帜!故排除’项%
!"#$!!解析"本题考查法国大革命#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和唯
物史观的素养%据材料可知!法国大革命期间!共和国政府制定法律草案!推广与共和国道
德建设相关的节日!这是在培养民众对共和政体的认同!故选$项$举办这些节日的主观目
的并不是丰富法国人的娱乐生活!故排除%项$这些节日多与共和国的道德建设有关!其主
观目的并不是批判封建专制的残余!故排除&项$这些举措与保障公民政治权利无关!故排
除’项%
!*#’!!解析"本题考查俄国十月革命#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题的能力和
时空观念的素养%据材料可知!!.!,年年初!俄国布尔什维克中央俄国局强调要对临时政
府进行监督!要求临时政府接受自己的停战要求!这发生于二月革命结束后不久!表明当时
的布尔什维克对于革命前景缺乏清晰认识!依然在支持临时政府!故选’项$这一时期两个
政权并立的局面还存在!故排除%’$’&三项%
!+#%!!解析"本题考查经济区域集团化的发展#考查学生获取和解读历史信息$分析历史问题
的能力和唯物史观的素养%!..+年!欧盟提出要与周边国家和地区进行合作!这体现了欧
盟力量的增强!同时也反映了欧盟努力扩大其经济影响的企图!故选%项$经济合作不等同
于结盟!故排除$项$这些国家和地区不属于欧洲!欧盟与之合作并不是要将它们拉进欧盟!
故排除&项$欧盟的举措不能反映合作对象的崛起!故排除’项%
!,#(!)特点*强调君子是非观的权威性!承认普通民众是非观与公理有别$质疑专职言官的作
用$重视发扬朝议的民主作风$维护传统社会秩序%("分!答出两点即可)
(()评价*反映了王夫之恢复社会秩序的愿望$依然坚持传统儒学理论和价值观念$主张维护
传统社会的秩序!反对社会变革$未能冲破封建思想观念的束缚%(-分)
!-#示例一
观点*近代中西文化交流推动了中华文化的发展%((分)
论证*甲午中日战争后!新兴的资产阶级登上政治舞台!掀起了救亡图存’变法图强的维新运
动%维新派在继承中国传统思想的基础上!广泛吸收西方近代的自然科学知识’哲学和社会
政治学说!有力地冲击了封建守旧派所坚持的腐朽观念!为维新变法运动提供了理论依据%
辛亥革命后!西方启蒙思想进一步传播!资产阶级强烈要求在中国实行民主政治!以陈独秀
为代表的激进民主主义者发动了一次反封建的新文化运动!大张旗鼓地宣传西方民主与科
学思想!同"尊孔复古#的逆流展开了激烈的斗争!动摇了封建正统思想的统治地位%(.分)
综上!中西文明交流促进了中国思想和文化从传统向近代转型!为中华文化发展注入新的活
力%(!分)
示例二
观点*中西文明冲突中!中国传统文化表现出强大的生命力%((分)
论证*近代以来!随着民族危机加深!向西方学习的思想产生并逐步发展!而中国近代思想解
放潮流中各阶级在向西方学习的过程中均有维系中华传统文化的做法!如洋务派在主张"师
!高三历史"参考答案!第!!!!)页#共"页$% "!"#"
{#{QQABQYQEggAgApBAARhCQQmACECQkAGACKoOAFAAIAAASANABCA=}#}夷长技以自强#的同时仍坚持儒家思想和中国传统文化的主体地位$甲午中日战争后!康有
为等人以"托古改制#的方式进行资产阶级改良运动!借助儒学推动变法等!这些都能说明中
国近代化浪潮中对传统文化的倚重%面对西学的冲击!以儒家思想为主的中华传统文化在
近代化中显现出非常重要的价值%中华传统文化崇尚道德节气!强调自我修养!主张修身’
齐家’治国’平天下!注重社会责任和历史使命!也正是这种"天下兴亡!匹夫有责#的家国情
怀的推动!使中国人民在面对深重的民族危机时!进行一次又一次的救亡图存运动!以推动
着中国近代化的革新%中华优秀传统文化和它所滋养的民族精神!赋予了中华民族伟大的
生命力和凝聚力%(.分)
综上所述!在近代严重的民族危机面前!中华传统文化仍然体现出承古萌新的品格!推动着
中国社会的发展和进步%(!分)
("示例#仅供参考!不作为评分唯一标准)
!.#(!)表现*西方各国纷纷提高关税$建立各区域贸易集团圈$主要国家放弃金本位制$实行贸
易配额制等限制措施%((分!答出两点即可)
含义*通过协商解决贸易冲突$加强在关税贸易方面的合作!为战后关贸总协定的签订奠定
了基础%("分!其他答案言之有理亦可)
(()原因*二战后和平发展逐渐被世界接受$冷战期间维护资本主义阵营内部的合作的需要$
经济全球化的发展$欧美经济互补性强$通过谈判的方式缓解冲突%("分!答出两点即可)
评价*促进了贸易自由化的发展$顺应了经济全球化的潮流$有利于世界和平与发展$不能从
根本上解决冲突%("分)
(/#(!)特点*与时代发展紧密相关$以弘扬爱国主义为重要内容$坚持社会主义建设的基本要
求$将国家建设与公民道德发展相结合%(+分!答出三点即可)
(()因素*时代的变迁$党和国家对于社会发展的期待与要求$物质文明建设的新需要$马克
思主义思想的影响$中华传统文化$公民素养$文化教育的发展%(-分!其他答案言之有理
亦可)
!高三历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$% "!"#"
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