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高一上学期期中语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共6页，满分150分。主、客观题按照题号
在答题纸上完成，在本试卷上答题无效。考试时间150分钟。考试结束后，将答题纸交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻
便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带
任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞
辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很
多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂
并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足
以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”
的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是
依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用
后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而
对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使
用可降解塑料生产。
然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃
起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，
不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用
法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不
到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋
的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑
料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
1. 对文章内容的概括和理解，不准确的一项是（ ）
A. 用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。
B. 塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”，是因为它是免费赠送的；
“香”因为它的确有它的便利之处。
C. 有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用
回收利用和降解相结合的办法去解决。
D. 奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评
为“最槽糕的发明”是因为人们意识到了它对环境的不利影响。
2. 不属于塑料袋被评为20世纪人类“最槽糕的发明”的原因的一项是（ ）
A. 塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。
B. 处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污
染大气环境。
C. 奥地利人马克斯·舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。
D. 许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。
3. 根据文章所提供的信息，推断最合理的一项是（ ）
A. 随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。
B. 随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑
料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。
C. 在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续
为人类造福。
D. 有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法 在世界各国将会普遍推
行。
【答案】1. B 2. D 3. C
【解析】
【1题详解】
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然
后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案。
本题中B项，“臭”，是因为它是免费赠送的。表述错误。根据文本“塑料袋“糟糕”，是因为它
大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温
焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所
产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染”可知“臭”是因为它造成了环境污染。
故选B。
【2题详解】
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然
后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案。本题中题干要求找出
“不属于塑料袋被评为20世纪人类“最槽糕的发明”的原因”。
D项答非所问，“许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用”是塑料袋
普遍熟人欢迎使用广泛的原因。
故选D。
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中
找到依据。通过分析比对，得出答案。
A项，“完全取代”“所有”不合原意，也太绝对；
B项，与文中的“舒施尼那项‘最糟糕的发明’将以一种全新的形式继续为人类造福”表述自
相矛盾；
D项，“在世界各国将会普遍推行”表述错误，太武断。
故选C。
【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内
容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
比对关系分两步：
第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关
联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。
第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有
依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选
项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙礼字德达，涿郡容城人也。太祖平幽州，召为司空军谋掾。初丧乱时，礼与母相失，同郡
马台求得礼母，礼推家财尽以与台。台后坐法当死，礼私导令逾狱自首，既而曰：“臣无逃亡之
义。”径诣刺奸主簿温恢。恢嘉之，具白太祖，各减死一等。后除河间郡丞，稍迁荥阳都尉。鲁山中贼数百人，保固险阻，为民作害；乃徙礼为鲁相。礼
至官，出俸谷，发吏民，募首级，招纳降附，使还为间，应时平泰。历山阳、平原、平昌、琅邪太守。
从大司马曹休征吴于夹石，礼谏以为不可深入，不从而败。迁阳平太守，入为尚书。
明帝方修宫室，而节气不和，天下少谷。礼固争，罢役，诏曰：“敬纳谠言①，促遣民作。”
时李惠监作，复奏留一月，有所成讫。礼径至作所，不复重奏，称诏罢民。帝奇其意而不责也。
帝猎于大石山，虎趋乘舆，礼便投鞭下马，欲奋剑斫虎。明帝临崩之时，以曹爽为大将军，
宜得良佐，于床下受遗诏，拜礼大将军长史，加散骑常侍。礼亮直不挠，爽弗便也，以为扬州刺
史，加伏波将军，赐爵关内侯。吴大将全琮帅数万众来侵寇，时州兵休使，在者无几。礼躬勒卫
兵御之，战于芍陂，自旦及暮，将士死伤过半。礼犯蹈白刃，马被数创，手秉枹鼓，奋不顾身，贼
众乃退。诏书慰劳，赐绢七百匹。礼为死事者设祀哭临，哀号发心，皆以绢付亡者家，无以入身。
时匈奴王刘靖部众强盛，而鲜卑数寇边，乃以礼为并州刺史，加振武将军，使持节，护匈
奴中郎将。往见太傅司马宣王，有忿色而无言。宣王曰：“卿得并州，少邪？今当远别，何不欢
也！”礼曰：“礼虽不德，岂以官位往事为意邪？本谓明公齐踪伊、吕，匡辅魏室，上报明帝之
托，下建万世之勋。今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。 ”因涕泣横流。宣王曰：“且
止，忍不可忍。”爽诛后，入为司隶校尉，凡临七郡五州，皆有威信。迁司空，封大利亭侯，邑一
百户。嘉平二年薨，谥曰景侯。
（节选自《三国志•魏书•孙礼传》）
[注]①谠言：正直的言论。
4. 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A. 台后坐法当死 坐：因犯……罪，触犯
B. 敬纳谠言，促遣民作 作：劳作，此处指“耕田种地”
C. 礼亮直不挠，爽弗便也 便：更改
D. 吴大将全琮帅数万众来侵寇 帅：统帅
5. 以下各组句子中，最能表明孙礼“亮直”的一组是
①礼私导令逾狱自首
②出俸谷，发吏民，募首级，招纳降附
③礼谏以为不可深入
④礼径至作所，不复重奏，称诏罢民
⑤礼犯蹈白刃，马被数创
⑥礼虽不德，岂以官位往事为意邪
A. ①②③B. ①②⑤
C. ③④⑥
D. ④⑤⑥
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 孙礼知恩图报。战乱之中与母亲走失，同郡之人马台帮助孙礼找到母亲，当时孙礼拿出全部
家产赠与马台，后来马台被处以死刑之时，孙礼又帮助马台越狱逃跑。
B. 孙礼治理有方。在鲁地山贼依险危害一方时，他被调任鲁地相国，拿出官银和粮食，发动官
吏和百姓，悬赏山贼脑袋，再让投降的人回去刺探情况，鲁地不久就恢复了太平。
C. 孙礼爱民忠君。当明帝修建宫室之际，恰遇节气失调，粮食歉收，于是孙礼力争免去百姓修
筑宫室的劳役回家务农，也得到明帝的同意。
D. 孙礼为人耿直。他被派往并州任职，持节行驶匈奴中郎将职权，当面见太傅司马宣王之时，
因司马宣王未能使国家摆脱危险之境而面带怒色。
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）从大司马曹休征吴于夹石，礼谏以为不可深入，不从而败。
（2）今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。
【答案】4. C 5. C 6. A
7. （1）跟从大司马曹休在夹石征讨东吴（吴国）军队，孙礼劝谏曹休认为不可以率军深入，曹
休没有听从建议因而打了败仗。
（2当今国家将要处于危险之中，天下动荡不安，这才是孙礼不高兴的原因啊！
【解析】
【4题详解】
本题考查实词的意义．解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文
语境是否相符。
C项，便：更改 翻译错误。根据本句译文：孙礼为人正直忠贞，不屈己从人，曹爽认为他来辅佐
自己多有不利。可推断“便”：认为……有利。
故选C。
【5题详解】
本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力．解答此题，首先要看清题干的要求，然后从文中
找出筛选信息的区间，运用排除法找出答案。
本题中要求选出“以下各组句子中，最能表明孙礼“亮直”的一组”，①②表现的是孙礼的谋
略，⑤表现的孙礼的勇敢。可以排除ABD三项。。
故选C
【6题详解】
本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意
把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。
A项“帮助马台越狱逃跑”表述错误，根据文本“礼私导令逾狱自首”可知，孙礼是劝导马台
越狱后自首，并澄清自己并无逃亡的意思。
故选A。
【7题详解】
本题考查翻译句子的能力。解答此类题目，翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到
“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要
注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题中关键得
分点：①“从”，跟从；“以为”，认为；省略句“不从而败”，没有听从建议因而打了败仗；
②“危”，危险；“凶凶”，动荡不安；“之所以”，的原因。
【点睛】参考译文：
孙礼，字德达，涿郡容城县人。太祖曹操平定幽州后，征召孙礼为司空军谋掾。当初丧乱时，
孙礼与母亲走失，同郡人马台找到了孙礼的母亲，孙礼便把家财全部给了马台。马台后来犯法
应处死刑，孙礼私下引导马台让他越狱去陈说罪行，而后说：“我绝无逃跑的想法。”马台直接
来到刺奸主簿温恢处投案陈说罪行。温恢赞许他们的行为，将这些情况如实向曹操汇报，各给
他们降罪一等，免除死刑。
后来孙礼被提拔为河间郡丞，不久又升为荥阳都尉。鲁地的山中有几百贼寇，凭借险固地
势，扰民作害；于是被调任孙礼为鲁相。孙礼到任后，拿出官府的钱财和谷物，发动官吏和百姓，
悬赏贼寇的脑袋，招纳归降的人，再让他们回去刺探情况，鲁地不久就恢复了太平。历任山阳、
平原、平昌、琅邪诸郡太守。跟从大司马曹休在夹石征讨东吴军队，孙礼劝谏曹休不要深入作战
曹休不听而遭致兵败。任为阳平郡太守，又入朝任尚书。
魏明帝刚开始修建宫殿时，节气不调和，全国粮食歉收。孙礼力争，免除百姓的劳役，明帝
下诏书说：“采纳正直的进言，迅速遣送百姓去从事农业生产。”此时李惠是修建宫殿的监工，
他又上奏表要求将修建宫殿的百姓再留一月，等宫殿完成再说。孙礼直接来到修建工地，不再
上奏表请示，口称明帝已下诏书免去百姓的劳役，让他们回去。明帝认为孙礼的意图很不寻常，
所以没有责罚他。
明帝在大石山狩猎，有一只虎跑到他的车子旁，孙礼便扔掉鞭子下马，想挥剑斩杀老虎。明
帝临死之时，任命曹爽为大将军，认为还应该有良将来辅佐，又让曹爽在病床边接受遗诏，任命孙礼为大将军长史，加授散骑常侍。孙礼为人正直忠贞，不屈己从人，曹爽认为他来辅佐自己多
有不利，就让孙礼改任扬州刺史，加授伏波将军，赐给关内侯的爵位。东吴大将全琮率领几万军
队侵犯骚扰，此时州里的兵士有的在休假，有的已派遣出去，留下来没多少人。孙礼亲自率领卫
兵抵御，在芍陂与全琮交战，从早晨打到晚上，将士死伤过半。孙礼在兵刃中冲锋陷阵，战马多
次被刺伤，他依然手执战鼓，奋不顾身，直至敌人退兵。皇帝下诏书慰劳，赏赐绢七百匹。孙礼
为死于这场战事的将士们举行祭祀，集众举哀悼念，他抑制不住心中的悲伤，失声痛哭，又把绢
全部分给战死将士的家人，没有给自己一点。
当时匈奴王刘靖军队兵强马壮，势力强大，而鲜卑族又屡屡侵扰边境，于是任命孙礼为并
州刺史，加授振武将军，让他持节行使护匈奴中郎将的职权。孙礼去见太傅司马懿，脸露怨怒，
一言不发。司马懿说：“您拥有并州了，还嫌权力小么？如今将要远别，为什么不高兴啊！”孙
礼说：“我虽无甚德行，难道还会把官位和往事放在心上吗？本来我认为您能向伊尹、姜太公
的行为看齐，辅助魏室，向上回报明帝的重托，在下建立万代不灭的功勋。如今国家将要处于危
难之中，天下动荡不安，这是我所以不高兴的原因啊！”说完痛哭流涕。司马懿劝他：“暂且忍
耐，忍住那些不可忍的事情。”曹爽被杀后，孙礼入朝任司隶校尉，凡是到过的州郡，都颇得威
信。升任司空，封大利亭侯，食邑一百户。嘉平二年孙礼去世，追谥为景侯。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
帐夜①
吴兆骞
穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。
驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。春衣少妇空相寄，五月边城未著花。
【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之
时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。
8. 诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。
9. 诗人尾联中为什么说“空相寄”？这表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】8. ①动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象
②视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉
听觉，给人身临其境之感。③色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。
9. 妻子即便寄来春衣，但边地五月仍然春意，“春衣”无法穿在身上。（表达了诗人对家乡亲
人的思念和身处苦寒边地的忧愁与无奈。
【解析】【8题详解】
本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。解答此类题目，首先指出手法，然后结合诗句内容具体
分析手法的运用，最后点明效果及情感。本题中要分析“诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景
物的？请简要分析”，写景的角度一般有：动静结合、调动人的多种感觉器官，色彩的点染等。
本诗中，根据诗歌颔联的意象， “雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合；“雁飞”“白
草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，视听结合；“白”“黄”的色彩点染。
【9题详解】
本题考查评价诗歌的思想内容和把握诗人情感的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，
然后根据问题，联系全诗，抓关键词、关键句等来分析概括，得出答案。
本题中，“空相寄”的原因是“五月近城未著花”，也就是说边地五月仍然不见春意，因而“春
衣”也就无法穿在身上，因此说是“空相寄”。“空”也就表达了诗人的一种无奈之情。
【点睛】①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作
中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想
感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方
式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）
修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、
衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭
景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么
表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑
造人物形象，表情达意的作用。对于本题，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。
（三）名句名篇默写（8分）
10.（1）雄姿英发，____，谈笑间、__________。
（2）元嘉草草，______，___________ 。
（3）金块珠砾，______ ； _____，弃之如泥沙？
（4）________ ，憔悴损，_____。
【答案】 (1). 羽扇纶巾 (2). 樯橹灰飞烟灭 (3). 封狼居胥 (4). 赢得仓皇北
顾 (5). 弃掷逦迤 (6). 奈何取之尽锱铢 (7). 满地黄花堆积 (8). 如今有谁
堪摘
【解析】
【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类
型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注
意以下字词书写：纶，樯橹，胥，仓皇，逦迤，锱铢，堪。
乙 选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大
题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成各题。
墨烟张
陈柳金
一日傍黑，张家院里哇地一声哭，土坯墙震落一层沙尘。婴儿落地，没听过这样大声的，且
脸如包公，黑不溜秋。张父说，俺张家世代制墨，如今老天馈赠一墨宝，就叫他张秉墨吧！
这张秉墨，天生一个玩家。六岁便能玩墨，采烟、熬胶、和墨、上模、晾晒、裱金，一整套工序
下来有模有款。九岁便玩书成瘾，熟读四书五经、诸子百家，还练得一手好书画，吟咏唐诗宋词
亦有腔有调。张秉墨的天空悬着一颗文曲星。
但到了十八岁，天空却变了天。参加了地下组织的张父因叛徒出卖，死于鬼子刺刀之下。张
秉墨强忍一腔怒火，接过搅墨棒，墨缸里转起圈圈旋涡，搅动一百零八圈后，蒸煮成团，蓄着劲
举锤敲打一百零八遍。张秉墨发誓要做条好汉，把小日本的肉剁成酱，锤打成一根根愤怒的墨
条。
张家院子每天清晨依旧飞出一群白鸽，鸽群沿鹤庄盘旋一圈后，总是有一只鸽子带着张秉
墨的牵挂飞离队伍。薄暮时分，那鸽子才从天空凯旋而归。张秉墨宝贝一样捧在手心，喂了食，
轻轻放进笼子。
前线还是失守了，小日本洪水猛兽一样冲进庄里，打砸抢烧，把个鹤庄鼓捣成了墨缸，每个
人心里都墨黑墨黑的。小日本把鹤庄小学占为指挥部，临晚集合村民训话，太军佐藤野夫说鹤
庄藏有共党，自己站出来，可免全庄人死，否则通通都得死！
村民个个岿然不动，佐藤无计可施。忽然头顶掠过一群白鸽，仰起头，鸽子送他一个见面礼
佐藤往脸上一抹，一撮腥臭的鸽屎。叭嘎，杀了它们！一阵乱枪响起，连鸽毛也不见掉下来。佐
藤恼怒道，不供出来，你们，通通的当鸽子宰！
翌日，鸽群刚回笼，张家院门被踢开，几个小日本端着枪叽里嘎啦闯进来。正在锤墨的张秉
墨猛一惊。贼头贼脑的小日本乱搜一气，从笼里捉出几只白鸽。翻译给张秉墨下了命令，以后每
隔三天送两只鸽子孝敬太军！
鬼子走后，张秉墨赶紧去看鸽子，幸好那只白鸽还在，这才松了口气。入夜，他扬手放飞了那鸽。
就在这两天，有四个村民怀疑是共党分子捉进了指挥部。一向抬头做事的张秉墨把头压得
老低，搅墨一百零八圈，锤墨一百零八遍。他要把张家本领亮出来，制成胳膊粗的圆条墨，当作
礼物送给佐藤野夫。
转眼三天已到，张秉墨这次送给佐藤的是两只鸽子。进了门，只见佐藤呕吐不止，气喘吁吁
张秉墨细看，知他犯了夹阴伤寒，前几天吃了鸽肉大补精气，不慎便犯下此症。张秉墨说，太军，
我有法子能治好你的病！佐藤如遇救星，却见他一脸乌黑，心生疑窦，但病痛难耐，只得恭听。
张秉墨道，鸽屎为药引，槐角、扎参、细辛炖服。佐藤还记着上次鸽屎之恨，这次竟敢叫他吃这
腥臭物，以为张秉墨捉弄他。翻译说，太军，张师傅可神了，您就信他一回吧！
佐藤服了鸽屎和中药，翌日果然恢复如常。三天后张秉墨送来鸽子时，他竖起大拇指，你，
大大的神！张秉墨说，太军，下次俺送几根大圆墨给你，俺张家墨条，不仅是书画的上等墨料，
还能止血、治皮肤疮毒和腮腺炎。佐藤听了大喜，临别，差翻译送张秉墨，张秉墨悄悄塞给他一
张纸条。
这晚深夜，张秉墨正要入梦，院门吱呀推开，一黑影潜了进来。是翻译窃取了日军的重要情
报，内容是鬼子将于后天晚上攻打驻扎在一深山处的我军阵营。
张秉墨马上放飞那只白鸽。鸽子飞回时，也带回了我军指令——后天里应外合端掉日军指
挥部。
这天傍晚，他又一次放飞了白鸽。转身去给佐藤送鸽子，这次多了几根胳膊粗的圆条墨，是
他答应送给佐藤的礼物。
踏进门时，地上躺着一只流血的白鸽。佐藤凶相毕露：它，从你家飞出，你的下场……还没
等他说完，门外已拥来一群鬼子。张秉墨放飞手里的白鸽，掏出嵌有炸药的圆条墨，把盖子一掀
几声巨响，佐藤野夫与鬼子不明不白地见鬼去了。
在张秉墨的葬礼上，鹤庄乡亲全都披麻戴孝。忽然一群白鸽悲鸣着从张家院子飞出，在鹤
庄上空整整盘旋了一百零八圈。仪仗队前，翻译跟一战士手抬石碑大的方条墨，上书三个镏金
大字：墨烟张！
（选自《短小说》，2012年第5期，有删节）
11. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A. 张秉墨的父亲因参加地下组织被出卖而惨遭鬼子杀害，这对他无疑是一个沉重打击，文中
“蓄着劲举锤敲打”的细节描写中暗含着张秉墨压抑不住的愤怒之情。
B. 小说中的“鸽子”推动了故事情节的发展，张秉墨视鸽子为宝，佐藤被鸽子羞辱和吃鸽子，
鸽子传递情报，鸽群悲鸣盘桓等，在这里鸽子成了揭示主题的象征物。C. 佐藤服了张秉墨配有鸽屎的中药，第二天果然恢复如常，这既写出了张秉墨医术的高超，也
为下文写得到佐藤的信任和送墨条的情节张本。
D. 小说善于运用埋设伏笔的写法，比如“锤打成一根根愤怒的墨条”就为下文利用墨条炸死
鬼子做了铺垫；翻译对佐藤的一番劝说也为后文里应外合消灭敌人打下了基础。
E. 这篇小说的主题开拓上很有深度和力度，结构大气磅礴，故事情节简单有趣，语言极富张力，
叙事也干净利落，很有特色。
12. 小说开头两段叙述了张秉墨少年时期的种种经历，这样写的意图是什么？请简要分析。
13. 请简要概括分析小说中的张秉墨的性格特点。
14. 小说的结尾处鸽群悲鸣和仪仗队中有人手抬写有“墨烟张”的方墨条的情节，有人说是
画龙点睛，有人则说是画蛇添足，你赞同哪种说法？请结合原文，说说你的具体理由。
【答案】11. AD 12. ①勾画出一个制墨技艺高超、识文断字的传奇人物形象；②为后文即
将发生的悲壮而又荡气回肠的故事做铺垫；③引发读者的阅读兴趣。
13. ①擅长制墨，技艺高超。小说一开始就写其制墨手法娴熟，后又写其将炸药嵌入墨条中；
②机智勇敢，巧于同敌人周旋。为取得佐藤信任，先送鸽子吃后又为之治病，得以接近鬼子；③
刚烈正直，牢记家仇，有民族气节。对于父亲的被杀，他发誓报仇，最后配合我军里应外合消灭
了鬼子。
14. 示例一：画龙点睛。①鸽群悲鸣盘桓于张家院子的上空渲染了令人悲痛的气氛，揭示出人
们对英雄就义的沉痛之情；②翻译跟战士手抬石碑大的写有“墨烟张”的方墨条，与前文照应
又回扣了文章的题目，使小说结构更加完整；③此结尾设计巧妙，升华了小说的主题。
示例二：画蛇添足。鸽子在文中一再出现，最后还要写鸽群悲鸣使结尾缺乏亮色，不能给人们带
来希望；仪仗队中抬方墨条的情节使小说过于直露，结尾处应含蓄蕴藉，耐人寻味；小说倒数第
二段已经写到张秉墨炸死了佐藤和敌军壮烈牺牲，故事情节相对完整，主题已暗含于整篇小说
中。
【解析】
【11题详解】
本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然
后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。
B项，“鸽子成了揭示主题的象征物”有误，鸽子是文本的一种信物，并非是象征主题的物品。
C项“写出了张秉墨医术的高超”有误，这里主要是突出一种策略；
E项，“故事情节简单”有误，而应是“行文流畅自如”。
故选AD。【12题详解】
本题考查学生分析作品情节作用的基本能力。解答此题，首先应该明确情节的作用，主要从对
人物、对情节、对主旨三方面来考虑。
本题中，小说开头两段叙述了张秉墨少年时期的种种经历，既处于小说开头，一般就有做铺垫、
制造神奇气氛以吸引读者、完整人物形象等作用。答题时只需举出小说具体例子说明即可。开
头两段叙述张秉墨少年时期的种种经历，从人物形象的角度，丰富了人物形象，勾画出一个制
墨技艺高超、识文断字的传奇人物形象；从情节角度考虑作用，为下文即将发生的悲壮而又荡
气回肠的故事做铺垫，从特殊表达效果角度，引出小说要描述的具体人物，引发读者的阅读兴
趣。
【13题详解】
本题考查学生欣赏作品的形象的基本能力。解答此类题目，应主要根据小说对人物所作的各种
描写（包括肖像描写、语言描写、心理活动描写和行为动作描写等）以及其他相关的叙述性语言
进行分析。
小说一开始就写其制墨手法娴熟，后又写其将炸药嵌入墨条中，这表明他擅长制墨，技艺高超。
小说写墨烟张为取得佐藤信任，先送鸽子给他吃，后又以为之治病而取得接近鬼子的机会，这
表明他机智勇敢。小说写墨烟张最后引爆炸药与敌人同归于尽，这表明他刚烈正直，有民族气
节。
【14题详解】
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的基本能力。解答此类探究题首先要做
到观点明确，具有探究意味。但一定要结合文本或文本的具体事例作合理分析。贴近文本，尊重
文本。一般采用 “述 ”和“评”相结合的形式。
本题中可以围绕小说的四要素：人物、情节、环境、主旨来谈谈。此题虽然是到答案并不唯一地
探究试题，答题时可根据自己的认识选择观点。若认为是画龙点睛，可从结尾处的描写空渲染
了令人悲痛的气氛、与前文照应且回扣了文章的题目、设计巧妙，升华了小说的主题等方面入
手分析。若认为是画蛇添足，则可从写鸽群悲鸣使结尾缺乏亮色、使小说过于直露、前面写的内
容已经能使故事情节相对完整等角度展开分析。
【点睛】本题考查学生欣赏作品的形象的基本能力。解答此类题目，应主要根据小说对人物所作
的各种描写（包括肖像描写、语言描写、心理活动描写和行为动作描写等）以及其他相关的叙述
性语言进行分析。另外也要注意侧面描写，注意他人对主人公的评价等，通过综合最后结合文
本对人物进行分析。四、实用类文本阅读（25分）
的
阅读下面 文字，完成各题。
郎朗：一瓶不断被勾兑的原浆酒
周 舒
①郎朗9岁，郎爸辞去工作，专职陪读。父子俩登上去北京的列车。老妈一个人坚守沈阳，
为他们提供配给。他们生活艰辛，全家有时要举债度日。
②培养一个天才的代价是常人无法想象的。回忆在北京求的日子，郎朗印象最深的是“孤
独”，坐在父亲的自行车后座上，顶着北京七月的烈日寻找钢琴老师的家，他的沈阳话受到同
的嘲讽。在“天才”泛滥的北京城，他过去的成绩已经无法打动老师。有位女老师甚至很讨厌
郎爸把儿子称为“天才”，不客气地对他说：“我看不出您的儿子是个天才。”郎朗用尽一切
努力，也无法讨得这位女老师欢心，最终被逐出师门。
③14岁，郎朗进入美国柯蒂斯音乐院，踏上了独自求的道路。他从来不上文化课，只是躲
在琴房里埋头练琴。与其说他热爱弹琴，不如说是“超越”观念在作怪，他的脑海里有一长串
名单，需要他一个一个地去超越。成年后，他接受各种采访，很少描述自己对钢琴的热爱，而只
描述自己的万众瞩目。
④17岁，郎朗签约经纪公司。他每天打电话给经纪人，询问是否有演出。经纪人告诉他，他
已经成功地成为大师的替补，假如有大师因故无法参加演出，他就有机会顶上。命运注定会向
他展露笑脸。1999年，芝加哥的维尼亚音乐节上，著名音乐家安德烈·瓦兹身体不适，由郎朗
顶替演奏柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》。演出非常成功，他一举成名，有报纸记者甚至写出
了“如果郎朗是一支股票，我借钱也要买”的文字。
⑤一度，他被描述成音乐厅里的刘翔、钢琴界的李小龙。顶着第一位征服西方观众的中国
钢琴家的名头漂洋过海地杀回国内，郎朗收获了国人无尽的鲜花和掌声，赞美与追捧，风光无
限；而他也的确不负众望地时常秀出自己的“爱国情绪”。“中国人在外国人面前都太老实，
在外国人面前就要酷，就要为中国人争气!”当在德国演出受到质疑时，他如是说。当他在白宫
演奏了《我的祖国》后，在博客里写道：“我又独自演奏了中国人心目中‘最美的歌’《我的祖
国》。能够在众多外宾，尤其是在来自五湖四海的元首们面前演奏这首赞美中国的乐曲，仿佛是
在向他们诉说我们中国的强大，我们中国人的团结，我感到深深的荣幸和自豪。”当本不分国
界的艺术落入凡间，被戴上爱国的噱头，钢琴师便已经失去了成为艺术家的心胸。
⑥郎朗成名后，他的母亲作为最贴心、最尽职的助手，与他一起飞越全球。只要有可能，父
亲还会陪他一起接受采访。无论是2006年风传的刘亦菲主动示好郎朗，还是2012年郎朗与巩新亮的绯闻，郎爸郎妈都会第一时间站出来说话，为儿子辟谣，作解释，澄清事实。郎朗已经30
岁了，好像无论是他还是他的父母都没有意识到这个问题。
⑦台湾钢琴家陈宏宽认为，郎朗在艺术上的成功，很大一部分归功于父母对他的过度保护
显然，郎朗在某个层面是成功的。尽管尤勇大叔说，看到他闭上眼睛，就起鸡皮疙瘩，那不是因
为沉浸于音乐之中，而是作秀；尽管另一位国外钢琴大师也说郎朗不是在弹钢琴而是在表演杂
技。无论是作秀还是演杂技，都是观者心态问题，郎朗手上的活儿绝对不差。只是，正如一位哲
家所说，人生是多面的，郎朗的人生似乎绝对称不上楷模更不应该被效仿。他的人生是单色的，
挖掉那个黑白键盘组成的世界后，几乎一无所有。
⑧郎朗在接受采访时，有时会表现出惊人的坦率。他直言自己无法像有些钢琴大师那样保
持神秘。“没人看到我，那怎么行?”如果真要选择在家里弹琴，他希望是“有很多摄像头对准
我，通过互联，我的演奏就能被全世界听见、看到，我还能收到出场费……”
⑨去年，郎朗参加了120场演出，这对一个艺术家来说是不可想象的。艺术像酒，沉淀发酵
后才会醇香。而郎朗像一瓶茅台原浆，不断地被勾兑，勾兑出越来越多的名酒，而每一瓶酒的香
气越来越淡。当酒的品质开始对不起它的盛名时，负面评价如期而至。
⑩他的成长经历被无数琴童以及琴童的家长视为金玉律。可以想见，世界上不会再多出一
个郎朗，而会出现无数个单色人生的父母与孩童，在没有风景的成功小路上踽踽独行，成为精
神色盲。
（选自《非常关注》2012年第8期，有删改）
15. 下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A. 尤勇大叔说看郎朗弹琴时闭上眼睛就会起鸡皮疙瘩，认为那不是沉浸音乐的忘我，而是故
弄玄虚的作秀；国外钢琴大师也说郎朗不是在弹钢琴而是在表演杂技。二者对郎朗不无嘲讽的
揶揄贬抑皆乃嫉妒使然。
B. 郎朗的成功经历被无数琴童和琴童的家长视为金玉律的现实，折射出当今社会上部分父母
望子成龙和部分青少年希望一夜成名的急功近利的心态。
C. 作者认为，郎朗的人生是单色调的，除了钢琴，他一无所有，这是对郎朗的全盘。
D. 文章对郎朗的经历、成就以及他的所作所为有褒有贬，溢美于其艺术事业的成功，遗憾于其
艺术修养的缺失。
E. “叙述”是“议论”的前提和基础，为“议论”张本铺垫；“议论”是在“叙述”的基础
上进行的，是对“叙述”的点睛与升华。本文有叙有议，叙议结合，“叙”得精彩，“议”得深。
16. 台湾钢琴家陈宏宽认为“郎朗在艺术上的成功，很大一部分归功于父母对他的过度保
护”。“过度保护”表现在哪些方面？请结合原文简要分析。17. 文中说“郎朗像一瓶茅台原浆，不断地被勾兑，勾兑出越来越多的名酒，而每一瓶酒的香
气越来越淡”，这句话的含义是什么？
18. 从郎朗的身上我们得到了怎样的启示？请结合文意并联系实际加以探究。
【答案】15. AC 16. 郎朗的父母对他的“过度保护”表现在如下几个方面：①求学之时，父
母倾其所有，举全家之力培养之。郎爸辞去工作专职陪读，郎妈拼命赚钱供其求学。②成名之后
父母依然陪他全球巡演，依然陪他接受记者采访。从生活上给予贴心的照顾，在思想上作他坚
强的后盾，不让他有半点分心，专念于琴技琴艺。③已到而立之年的郎朗，外界有些传言和绯闻
父母立马出来为他说话；父母还没有意识到郎朗成家的问题，希望他在钢琴事业上有更大的成
就。
17. 这句话可作两个方面的理解：①郎朗出名后，有时一年要演出120场，还有各种各样的应
酬，没有进行系统的钢琴训练，这样，钢琴演奏水平就会停滞，甚至下降。就像一瓶原浆酒不断
被勾兑后，酒味会越来越淡。②郎朗常常被名利所惑，心性浮躁，功利心太强，在演技取得令人
瞩目的成就后，忘了艺术家应有的艺德修养，对不起他的艺术盛名。
18. 启示：（1）一个人事业上的成功离不开执着一念的坚守，离不开坚持不懈的努力。郎朗并非
禀赋特好的天才，北京的一位女教师甚至让郎爸不要再称儿子是“天才”，还将他逐出师门。
郎朗并没有因此而灰心丧气，到美国后，更是埋首琴房，心无旁骛，专心致志。没有这种百折不
挠的精神，郎朗没有今天。（2）郎朗虽然在钢琴演奏方面取得了巨大的成功，但他“从来不上文
化课”而造成的艺术视野的逼仄，以“爱国为噱头”无晓艺术无国界的艺术心胸的狭窄，以及
成名后很少描述自己对钢琴的热爱，而只描述自己的万众瞩目，在家弹琴还要转播、收出场费
的名利思想，都与一个称职的高尚的艺术家相去甚远。
【解析】
【15题详解】
此题考查对文本内容的分析和概括能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅
读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。
A项,“皆乃嫉妒使然”错误，这一结论太武断。二者对郎朗的评价，可能有嫉妒的因素，但不
尽然，还有对郎朗作为一个艺术家不具备应有的沉稳、内敛、有涵养的素质的批评等因素。
C项,“这是对郎朗的全盘否定”一句有误。作者对郎朗弹琴以外的某些东西，诸如艺术修养、
生活情调等持否定态度，而对他追求琴艺的精神是持肯定态度的。
故选AC。
【16题详解】
此题考查学生把握文章内容的理解、分析、概括的能力。解答此类题目，首先要明确题干要求，然后根据文本内容，锁定答题区间，联系上下文分析概括得出答案。本题中， “过度保护”
要从父母对郎朗的学习、生活、情感、交往等方面来考虑。
根据文本“郎朗9岁，郎爸辞去工作，专职陪读。父子俩登上去北京的列车。老妈一个人坚守沈
阳，为他们提供配给。他们生活艰辛，全家有时要举债度日”可概括为：①求学之时，父母倾其
所有，举全家之力培养之。郎爸辞去工作专职陪读，郎妈拼命赚钱供其求学。根据文本“郎朗成
名后，他的母亲作为最贴心、最尽职的助手，与他一起飞越全球。只要有可能，父亲还会陪他一
起接受采访”可概括为：②成名之后，父母依然陪他全球巡演，依然陪他接受记者采访。从生活
上给予贴心的照顾，在思想上作他坚强的后盾，不让他有半点分心，专念于琴技琴艺。根据文本
“无论是2006年风传的刘亦菲主动示好郎朗，还是2012年郎朗与巩新亮的绯闻，郎爸郎妈都
会第一时间站出来说话，为儿子辟谣，作解释，澄清事实。郎朗已经30岁了，好像无论是他还是
他的父母都没有意识到这个问题”可以概括为：③已到而立之年的郎朗，外界有些传言和绯闻
父母立马出来为他说话；父母还没有意识到郎朗成家的问题，希望他在钢琴事业上有更大的成
就。
【17题详解】
此题考查学生把握文章关键语句的含义及作用的基本能力。解答此类题目要抓关键词来分析
句子的表层含义和深层含义。本题中，要求分析“郎朗像一瓶茅台原浆，不断地被勾兑，勾兑出
越来越多的名酒，而每一瓶酒的香气越来越淡”的含义。
联系上文一句“去年，郎朗参加了120场演出，这对一个艺术家来说是不可想象的。艺术像酒，
沉淀发酵后才会醇香”可知此句的表层含义是说：郎朗出名后，有时一年要演出120场，还有
各种各样的应酬，没有进行系统的钢琴训练，这样，钢琴演奏水平就会停滞，甚至下降。就像一
瓶原浆酒不断被勾兑后，酒味会越来越淡。根据文本“郎朗在接受采访时，有时会表现出惊人
的坦率。他直言自己无法像有些钢琴大师那样保持神秘。“没人看到我，那怎么行?”如果真
要选择在家里弹琴，他希望是“有很多摄像头对准我，通过互联，我的演奏就能被全世界听见、
看到，我还能收到出场费……”以及“当酒的品质开始对不起它的盛名时，负面评价如期而
至”可知深层含义指的是：②郎朗常常被名利所惑，心性浮躁，功利心太强，在演技取得令人瞩
目的成就后，忘了艺术家应有的艺德修养，对不起他的艺术盛名。
【18题详解】
此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道开放性的探究题，答
案要联系全文，能够言之成理，有理有据。从正反两方面谈启示，取其长，弃其短。言之成理即
可。联系实际探究，可结合自己的实际，也可结合他人的实际，从肯定或否定方面谈均可，只要有道理即成。
从肯定的角度，根据文本“有位女老师甚至很讨厌郎爸把儿子称为‘天才’，不客气地对他说：
“我看不出您的儿子是个天才”郎朗用尽一切努力，也无法讨得这位女老师欢心，最终被逐出
师门”，可知他天资并不是特别突出，但是他却每天专注于钢琴，心无旁骛，14岁，进入美国柯
蒂斯音乐院，踏上了独自求学的道路。每天躲在琴房里埋头练琴，终于通过努力成为了伟大的
钢琴家。从否定的角度，根据文本“他从来不上文化课，”以及“成年后，他接受各种采访，很
少描述自己对钢琴的热爱，而只描述自己的万众瞩目”、“ 当本不分国界的艺术落入凡间，被
戴上爱国的噱头，钢琴师便已经失去了成为艺术家的心胸。”可以看出他文化修养不是很高，
功利性很强。
【点睛】此题考查学生把握文章关键语句的含义及作用的基本能力。解答此类题目要抓关键词
来分析句子的表层含义和深层含义。深层含义主要是句子的比喻义或者象征意义。
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（16分）
19.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 近日，日本“购岛”闹剧始作俑者东京都知事石原宣布辞职并着手组建新党。作为一个老
牌右翼分子，他的每一次政治“噱头”都是为了迎合日本社会的右翼势力。
B. 随着公众对政府行为和社会事务的关注与参与度的不断提高，一些地方已开始征收卡拉OK
版权费，这对著作权人来说是大快人心的好事。
C. 今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，被网友戏称为“杜甫
很忙”。大家关注杜甫是好事，但此事也折射出国人漠不关心传统文化的心态。
D. 在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人光鲜外
表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知
成语题目设置的陷阱，比如成语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病。
本题中B 项“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此处说的征收卡拉
OK版权费，这对著作权人来说好事。是不合语境。
C项用法不当。“漠不关心”形容对人或事物冷漠，一点也不关心。形容词，后面不能带宾语，
一般说“对……漠不关心”；
D项“具体而微”指事物的各个组成部门大体都有了，不过形状和规模比较小些。本题中指“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得很明显。不合语境。
故选A。
20.下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A. 今年11月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气
影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。
B. 有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：第一种
是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。
C. 从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的
这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。
D. 如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议，起码可以就如何防止危机不再升级而
作出努力，这有助于中日战略关系重新起航。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子
是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配
不当、残缺等问题。
A项,搭配不当，“天气”不能“驱散”；
C项，语序不当，应为：从改装、试航到正式入列；
D项，不合逻辑，去掉“不再”。
故选B。
21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“识时务者为俊杰”是人们时常提到的一句话。 ， 。 。 。 。 。
①作为权谋大师，鬼谷子将这一思想的精华阐释得淋漓尽致
②唯一的目的是办成该办的事情
③鬼谷子认为，世上没有永远显贵的事物，也没有永恒的榜样
④所谓的“时务”就是当前的局势，“识时务”即能够充分了解当前的各种情况
⑤并且采取相应的对策
⑥很明显，“识时务者”的一个最为重要的素质就是灵活善变
A. ⑥⑤②③①④
B. ⑥③⑤②①④
C. ⑥②④⑤③①
D. ④⑤⑥①③②【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答此类试题，首先揣摩语段的整体意义，理清
选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。其次分析选项内容与整体语段的语境联系。最后进
行对比分析，排除干扰项。
本语段是围绕“识时务”话题展开的，④⑤是对段首句的解说。⑥承接④⑤进一步分析。由①
中“这一思想”可排出④⑤⑥①，再由③中“没有……也没有”可知②在后，与③衔接。
故选D。
【点睛】解答语句排序试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地
寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，
理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。3．进
行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，
或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4．通
读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整
个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必
须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、
初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。（1）把握基本内容。首先应对所有语句进行总体
分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，
然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。（2）初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定
开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局
部小范围排序。（3）连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查
层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连
成大句群。这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连
缀排列，是一种切实有效的方法。（4）检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分
析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之
处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
22.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范
关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共
同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。
【答案】《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。它得到了国
家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持。这部地图集
由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。它借鉴国际上目
前最先进的灾害风险科研成果。
【解析】
【详解】题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，这是一道句式转换中的长句变短句，此类
试题的解题思路是先拆解句子的主干，然后把相关的修饰成分（定语或状语）拆开成若干短句
即可。本文段的主干句是“《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地
图集”。然后将修饰成分“在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术
与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借
鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成”也都独立出来，各自形成三个分句，即它得到
了国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持。 这部地
图集由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。它借鉴国际
上目前最先进的灾害风险科研成果。
23.仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，举两个例子。
示例：如果把人生比作是一次漂流，那么家便是一条小船，在漂流中有了依托。
【答案】（1）如果把人生比作是一次跋涉，那么家便是一个驿站，在跋涉中有了休憩。
（2）如果把人生比作是一次攀登，那么家便是一个支点，在攀登中有了后盾。
（3）如果把人生比作是一次远航，那么家便是一个灯塔，在攀登中有了方向。
【解析】
【详解】本题考查学生仿写语句的能力。解答时既要仿形式更要仿内涵。仿写要注意三点，一是
注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相
同的情况下做严格的仿写。仿写同时还要紧扣主题，还要注意选择的中心词与后面的表述的一
致性。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，举两
个例子”，然后分析例句，例句本体是“人生”和“家”；把握句式特点、内容特点，“如果把人
生比作是一次，那么家便是一个……，在……中有了……”根据例句的句式进行拟写即可。
六、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人
挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战
宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子
始终盯着桃子，结果它输了。
要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要
的
脱离材料 含义作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】【例文】
敌人，其实就是你自己
狼在捕杀驯鹿时，手法很是特别，往往先盯上驯鹿群中的一只，然后对驯鹿群突然发起攻
击。在追和逃的游戏中，驯鹿迅速逃窜，同时又聚成一群以确保安全，这时，就会有一只狼冷不
防从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破那只目标驯鹿的腿部，如此往复几天，每次都重点
攻击那只受伤的驯鹿，没几天，那只驯鹿就会失去斗志，在越来越虚弱时，成为狼的一顿美餐。
狼是很聪明的，它知道面对身材高大的驯鹿，贸然进攻，自己不会得到任何的便宜，而找个
目标一次次打击猎物的信心，更能事半而功倍。
其实，真正打败驯鹿的是驯鹿自己，是它脆弱的心灵让对手有机可乘，最终丧失了生命。人
也一样，生活中经常会面对各种各样的对手或敌人，只有不断挑战自己、磨炼自己、充实自己、
完善自己，才能使自己不断成长、强大起来，从而战胜自己、超越自己，成为自己命运真正的主
宰。
曾经有一位哲人说过:“不要去打败所有的敌人，记住，你的对手是自己。”也许把自己当
成对手让人难以理解，但是许许多多的时候，你往往需要打败的对手不是别人，而是自己。
赵武灵王颁布了“胡服骑射”的法令，他，打败了自己。他的对手是根存在心中多年的旧
观念。但是他打败了自己，从此，赵国国富民强。贝多芬，打败了自己，他最终创作出了流传已
久的《命运交响曲》。他的对手，并不是当时对他不理解的人，而是自己心中那让人痛苦的阴影，
没有人会相信，一个双耳失聪的人会创作音乐，当然也包括他自己，但是贝多芬正是与自己放
弃的欲念作了斗争之后，终于走向了胜利。打败自己，才是最后的成功。
每每看到三国演义，都会为周瑜那句“既生瑜，何生亮”的悲言所感动，但是远在天国的
公瑾不知是否想过，并不是孔明打败了公瑾，而是他自己打败了自己，他被内心所包藏的忌妒
打败了。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾”。是何等的威风，但是妒忌却始
终缠绕着他，最后，终是吐血身亡，他就是没有打败自己的忌妒之心。平时，我们都要面对这一个形影不离的对手——自己，他总是和你相伴而行，在你面临两
难之时，站出来和你挑战，这个对手往往会带着比你装备更精良的武器——金钱、名利等，一旦
你被自己打败，那么教训可能是惨痛的。
只有战胜了自己，才能取得最后的胜利，因为人总是看不清自己的，这就像在战场上自己
被蒙上眼睛向敌人的枪口上撞一样。而战胜自己也是最困难的，就像前面说的，自己往往带着
多种武器，一旦失手，就会被自己打败。当然，战胜自己也是最容易的，俗话说:“自己是最了解
自己的。”因此自己也更容易抓住自己的缺点，来彻底打败自己。
别忘了，你真正的对手，是自己。
【解析】
【详解】本题考查考生的写作能力。这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧
面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋
手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里
由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒
留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情
感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，
做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思
便能成一佳文。审题方法：可采用由果溯因法。寓言的结果是金丝猴输了，大臣胜了。推究原因：
①猴子不够专注，没有战胜自我，没能抵制住诱惑②大臣抓住了对手的弱点，克敌制胜。
可确定立意：
从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我。
从大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。
写作素材：
1、真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。从小我就崇拜一 个又一个战胜别人的强者
我崇拜征战杀场，踏着血泊穿过硝烟的将军，崇拜技巧娴熟，运用力量、柔美战胜世界劲敌的运
动员，太多太多…可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流，成为我的奋斗目标。
2、保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四
门语言，成了著名的作家…这样的例子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取得了成功，都与
他们战胜自己分不开。
3、战胜自己需要勇气。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。战胜自己要比战胜
的
别人难 多，因而战胜自己，就要有坚韧不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有在逆境中成长的信心，要有在风雨中磨练的决心。战胜自己并非易事，所以我们要培养战胜自己的目标、决
心、能力及克服困难的勇气。
4、战胜自己，要不断总结，想出解决的方式。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多
有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束，然而，贝多
芬想出了战胜自己的方式：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹，再用手触摸五线
谱的木板，往上写，他完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，是顽强的意志、自己想出的方法帮
助了他。所以，为了战胜自己，我们要总结。
5、战胜自己才能愈发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件，还
是困窘的环境，我们都要战胜自己。战胜自己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志，同时还
要不断总结，找出通向成功的途径。朋友，不要把战胜别人看得太重，最大的胜利便是战胜自己
让我们“战胜自己”！
6、诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，
如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。
7、有些人，不懂得拒绝诱惑。李 白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的
力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。
但他 不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，谁会不为之动心?终于，李白有了
机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”但结果如何呢?终因他 的放浪不羁惨遭放还。不
懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。
8、不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。而有些人，就懂得拒绝诱惑。詹天佑，我国著名的铁路
工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺
重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他
心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝
诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒
绝诱惑，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。
9、徐本禹，也是懂得拒绝诱惑之人。考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不
错的工作。但他毅然背上背包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃
了舒适的生活，拒绝了城市的诱惑，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰
苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。他拒绝了诱惑，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞
许，他，感动了中国。
写作结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通
过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此
题可围绕“战胜自己”这一中心论点从三个角度分别举例来论述；最后回扣论点总结全文。安
排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
