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统编版高一语文期中考试试卷（08）
一、 现代文阅读（36分）：
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（2020年芮城县高一年级期末调研考试语文试题）
阅读下面的文字，完成1～3题。
宋词的文化品格
从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可以
从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形
式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重
文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕
乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡，
然后词作，故曰余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以
能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较
为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、
“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们
复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言
志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活
的深度与广度上，或许词不如诗；但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道：
“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出
诗与词的不同文体特征，的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以
娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或
缺的。此外，耳听与目治的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。
所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文
人欣赏的案头文学。柳永的“假使重相见，还得似旧时么”，李清照的“不如向帘儿底下，听人笑语”，
前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻，后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱；
如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁
的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼的“大江东去”的放歌，辛弃疾的“千古江山”的抒怀，皆可佐证。
1.下列关于词的“市井文化品格”特点的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.词在早期是与燕乐相配的歌词，燕乐对词的市井文化品格的形成产生了影响。
B.词的句法参差，词牌丰富，能够没有顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。
C.词的语言向俚俗靠拢，语句浅显易懂，有一定程度的口语化。
D.李清照的“不如向帘儿底下，听人笑语”就体现了词的市井文化品格。
【答案】（3分）B
【解析】“没有顾忌”错，应为“较少顾忌”。
2.下列关于诗与词不同特征的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.诗的句式较为整齐，而词的句式变化错落，适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。
B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说，表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。
C.“诗之境阔，词之言长”是说诗长于反映社会生活，词善于表现复杂的感情世界。
D.诗的语言晦涩艰深，而词较为浅显易懂，既能满足文人的欣赏，又能娱悦听众。
【答案】（3分）D
【解析】“诗的语言晦涩艰深”错，无中生有 。
3.下列对原文的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.市井文化与士林文化互相影响的双重品格，决定了宋词的荣耀与辉煌。
B.词又被称作“诗余”，这标明词是沿着诗的文体脉络，通过演变而形成的。
C.词的音乐属性，影响了词的创作方式和接收方式，是词形成市井文化品格的基础。
D.词在咏史言志时，具有区别于诗的潇洒风度，是因为其表现情感更有深度和广度。
【答案】（3分）D
【解析】“是因为其表现的深度和广度”错，强加因果。
（二）实用类文本阅读（12分）：《以工匠精神雕琢时代品质》延伸阅读：阅读下面的文字，完成下面小
题。
材料一
冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事实在枯燥无味，
而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，
就像施了魔法。
在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批
对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自
负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。
德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。即使一支铅笔、一
把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多人都梦想成就百年品牌，但
百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费
者需求的洞察。如同众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行
业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。
培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，你从孩子们的身上，可以感受到他们快乐的
心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。这样的孩子从小没有被沾染上功利心，
无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作
是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的土壤吗？
（时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》）
材料二
“追求卓越”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配，那
就是“匠心”。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性
地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。
“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是总理说的“增品种、提品质、创
品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几
十年如一日、下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆•柯林斯说的，完成
从优秀到卓越的转变。
所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创
新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。
同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差距。
（迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》）
材料三
一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚俗、善恶不辨，
只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重，抗日“神剧”、穿越雷剧，
一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、
“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。
一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，
多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事，传播好中国声音，
阐发好中国精神，凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。
（刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》）
4. 下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.三则材料都提到“工匠精神”，并有具体事例，兼有评论。
B.材料二对“工匠精神”的正面论述，较材料一和材料三要更加深入。
C.材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相比较，虽然格局略显狭隘，
但是更有针对性。
D.三则材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社
会提供了正能量。
【答案】C
【解析】C项，“格局略显狭隘”说法不正确，格局没有显得狭隘，这里无中生有。
5. 下列针对上述材料的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一认为“工匠精神”的培养需要让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心”这个概念最好
的诠释。
B.创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如不断打破底线
的穿越雷剧。
C.中国古典文学中提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国“匠人”对心思精
巧、技艺创新的重视。
D.“工匠精神”是一种精神，它不是让大家只去做工匠，也不要求我们一定要像日本工匠那样一辈子只做
一件事，而是在工作中提升自我，完善自我。
【答案】A
【解析】A项，材料二中“初心”是指做工匠的初衷、最初的原因，不是指孩子的心思。
6. 根据材料二，你是如何看待“优秀”与“卓越”两者之间关系的？请结合材料一相关事例简要分析。
（6分）
【答案】（1）关系：两者是辩证关系。优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。
（2）分析：优秀技能是基础，尽善尽美的品质是升华；标准苛刻关注细节是基础，精益求精、百年品牌
的卓越追求是升华。
日本工匠的奇迹来自于他们优秀的工艺技能；同时他们追求尽善尽美，执着于职人荣誉，这种卓越的品质
让他们跨越优秀，最终创造奇迹。德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的优秀品质；同时，德国人精益求精，梦想成就百年品牌，
这种对卓越的追求，让他们在各领域一骑绝尘。
【解析】本题有两问，先要表明观点，答出如何看待“优秀”与“卓越”两者之间关系，再要结合释不归
举例论证。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
（黑龙江省哈尔滨市2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题）阅读下面的文字,完成小题。
走进腾格里
学群
①这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。
②先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样，沿着沙地的起伏一路走下去，把身后的那个世界远远地甩在
沙漠以外，甩掉人身上一切多余的东西。
③晚餐就在沙地上进行。两只馒头，一瓶水，再加上一点取自沙漠的野菜，就这几样东西。面包、水
和盐，人的生活，最基本的无非就这几样东西。几千年几万年，真正支撑起人类历史的，也就是这几样。
④晚饭之后，夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来，漫过沙丘，将天空也浸入其中。这不是一般涂抹在物
体上的黑色，这是幽邃深远的晦暗，是亿万光年的未知领域。满天星光在闪烁。多少年不曾见过如此繁浩
的星光，仿佛天空把这么多年的星光一齐拿到这里来闪耀。
⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高处，静静
地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东
西。
⑥月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂
花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了这轮月亮！
⑦就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾这样静静地面对。天空是灵魂一样的
蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却
把大地照亮——对于我们来说，是这么辽阔的大地。月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的
乳汁！
⑧月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮；早在我们出现之前，
月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。
你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全都铺在你面前。你一动，就有一道逶迤的线条跟
着你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。
⑨在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六
条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟
咏，一缕风，一株草，还有这充塞天地间的宁静，都带着哲人的意味。
⑩月亮是地球的一个梦，是人冻结在天空的一个梦。
⑪沿着沙地的起伏往回走，人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹的星群。我知道，我
还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒，然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填塞
肠胃，用灯光和电视照耀空余的生命。我没有办法像那些甲虫一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里，甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物资中去。不能留下，就把这里的天空，这里的
沙漠，这里的夜装进胸间，带回去，让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方。
（摘自《生命的海拔》，有删改）
【注】 腾格里：位于内蒙古西南部和甘肃中部边境交界处，面积4.27万平方公里，为我国第四大沙漠。
7.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．第②段“身后的那个世界”是指喧嚣的物质世界，因此，“一切多余的东西”指的是存在于吵闹
的城市中的物质的东西。
B．第④段连用“爬”、“漫”、“浸”三个动词来写沙漠夜色渐渐加深的过程和个人的感受，形象
生动，让人有亲临其境的感觉。
C．第⑦段写月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小，但它的光辉却可以照亮大地。作者借月亮表达对纯洁、
质朴精神的追求。
D．作者用大量的笔墨写月光，突出了在宁静中，对大自然的永恒、人类历史文化的悠久以及生命意
义的思考，内涵丰富。
【答案】A
【解析】A项“指的是物质的东西” 的说法绝对化。从本文最后一段所要表达的思想情感看，作者倡导
要抛弃的，不仅是物质的世界，更重要的是人灵魂深处的欲望。
8．文章第⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”，这“最深处最悠远的东西”有哪些？请
联系上下文谈谈你的理解。（6分）
答：
【答案】 ①我的童年记忆（“曾在千里之外照亮过童年的月亮”）；②民族的历史文化积淀（“在李白
的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮”）；③宇宙意识（“早在生命出现之前，月光就已
经牵动海潮”）；④生命感受（“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”）。（每点2分，答
出三点即可满分）
【解析】 本题考查概括文章内容的能力。画线句处于文章中间，是关联前后两个语段的过渡句，因此可
以推知，本题的答题区间主要是原文⑥⑦⑧段，考生应根据原文内容的不同，对这三段文字进行分点概括。
9．文章第⑪段表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的看法。（6分）
答：
【答案】 答题要点：①对城市“物资”生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”，“用
汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀空余的生命”，“诅咒过的物资”）; ②对沙漠的不舍
和不得不离开的无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”，“像一匹骆驼”，“把这里的天空，这里的沙漠，
这里的夜装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法……一匹骆驼”，“我只能
回到刚刚诅咒过的物资中去”）；③对未来生活的希望（“让它照亮我的精神”，“让灵魂有一个呼吸的
地方”）。（每点2分）【解析】 本题考查对文章情感的概括分析能力。答题时，应在综合理解全文的思想情感的基础上，对第
⑪段的内容进行分类或分层，然后逐一概括层意，进而归纳作者的情感。从原文看，第⑪段可分三层，第
一、二句承前过渡；第三至五句为第二层，主要表达作者的无奈和批判；剩下的句子为第三层，主要表达
作者的渴望。
二、古诗文阅读：
（一）文言文阅读文言文阅读（本题共4小题，19分）
（云南省楚雄州大姚一中高一九月月考试卷）阅读下面的文言文，完成10～13题。
何真，字邦佐，东莞人。少英伟，好书剑。元末盗起，真聚众保乡里。十四年，县人王成、陈仲玉作
乱，赴告元帅府。帅受赂，反捕真。逃居坭冈，举兵攻成，不克。久之，惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。
真击走常，杀仲刚。海寇邵宗愚陷广州。真以兵破走之，复其城，擢广东分省参政，寻擢右丞。赣州熊天
瑞引舟师数万欲图真，真迎之胥江。天大雷雨，折天瑞舟樯，击走之。广人赖以完。先是真再攻成，诛仲
玉而成卒固守。二十六年复围成，募擒成者，予钞十千。成奴缚成以出。真予之钞，命具汤镬，趋烹奴，
号于众曰：“奴叛主者视此。”缘海叛者皆降。时中原大乱，岭表隔绝，有劝真效尉佗①故事者，不听。
屡遣使由海道贡方物于朝，累进资德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖命廖永忠为征南将军，帅舟师取广
东。永忠至福州，以书谕真，遂航海趋潮州。师既至，真遣都事刘克佐诣军门上印章，籍所部郡县户口兵
粮，奉表以降。永忠闻于朝，赐诏褒真曰：“朕惟古之豪杰，保境安民，以待有德。若窦融、李勣之属，
拥兵据险，角立群雄间，非真主不屈。此汉、唐名臣，于今未见。尔真连数郡之众，乃不烦一兵，保境来
归，虽窦、李奚让焉。”永忠抵东莞，真帅官属迎劳，遂奉诏入朝。擢江西行省参知政事，且谕之曰：
“卿输诚纳土，不逆颜行，可谓识时务者。”真顿首谢。在官颇著声望尤喜儒术读书缀文已转山东参政四
年命还广东收集旧卒事竣仍莅山东。九年致仕。大军征云南，命真偕其子兵马指挥贵往，规画军饷，置邮
驿。寻命真为浙江布政使，改湖广。二十年复致仕，封东莞伯，禄一千五百石，予世券②，卒。
（选自《明史何真传》，有删改）
【注】①尉佗：赵佗，曾任秦南海郡尉，《三国志·吴书·陆瑁传》中有“昔尉佗叛逆，僭号称帝”的记载。
②世券：又称铁券，是明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．在官颇著声望/尤喜儒术/读书缀/文已/转山东参政/四年命还广东收集旧卒事/竣/仍莅山东/
B．在官/颇著声望/尤喜儒术读书/缀文已/转山东参政/四年命还广东/收集旧卒/事竣/仍莅山东/
C．在官颇著声望/尤喜儒术/读书缀文/已/转山东参政/四年命还广东/收集旧卒事/竣/仍莅山东/
D．在官颇著声望/尤喜儒术/读书缀文/已/转山东参政/四年命还广东/收集旧卒/事竣/仍莅山东/
【答案】D【解析】给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词
后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语
后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”
“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“擢”在古代官职任命制度中表示“提拔”的意思，与“贬”意思相反。
B．“洪武”为明代开国皇帝明太祖朱元璋的年号，是明代的第一个年号。
C．“顿首”中的“顿”是稍停的意思。“顿首”指行礼时，头轻轻低下，稍停一会儿，然后抬起。
D．“邮驿”也称“驿传”，是从早期专人送信演变而来的机构，主要负责递送文书，“步递曰邮，马递
曰驿”。
【答案】C
【解析】C项，“顿首”中的“顿”是以头叩地的意思，“顿首”是指头叩地即起，没有“稍停一会儿”
的意思。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．何真富有正义感。元末盗贼四起，他聚集民众保护乡里；十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，
他到元帅府状告他们。
B．何真战功卓著。在海寇邵宗愚攻陷广州后，他带兵击退他们，夺回了广州城；在反击熊天瑞的进攻时
大胜，广东人依赖何真得以保全。
C．何真识大体，顾大局。廖永忠奉太祖之命率领水军攻取广东时，何真到军门献上印章，并登记好所辖
郡县的具体情况，奉上书表投降。
D．何真归顺后受到了重用。大军征伐云南时，皇帝命令何真与其子何贵一同前往，不久又任命何真担任
浙江布政使。
【答案】C
【解析】C项，“到军门献上印章，并登记好所辖郡县的具体情况，奉上书表投降”的不是何真，而是他
的都事刘克佐。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赣州熊天瑞引舟师数万欲图真，真迎之胥江。
（2）若窦融、李勣之属，拥兵据险，角立群雄间，非真主不屈。
【参考答案】（1）赣州熊天瑞率领几万水军想要对付何真，何真在胥江迎敌作战。
（2）就像窦融、李这类人，拥有重兵占据险要地势，卓然特立于群雄之间，不是真正的君主不屈服。
【解析】（1）图，打算，图谋；迎，迎战；（2）若，像；属，类；角立：立于。翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮
助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词
造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节
转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂
词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的
语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语
境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
【参考译文】
何真，字邦佐，东莞人。年少时英俊奇伟，喜好读书舞剑。元末盗贼四起，何真聚集民众保护乡里。
十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，何真到元帅府状告他们。元帅收受了王成、陈仲玉的贿赂，反
过来抓捕何真。何真逃走居住在坭冈，带兵攻打王成，没有成功。过了很久，惠州人王仲刚与叛将黄常占
据了惠州。何真攻打黄常，黄常逃走，何真杀了王仲刚。海寇邵宗愚攻陷广州。何真带兵击退他们，夺回
了广州城，他被提拔为广东分省参政，不久又被提拔为右丞。赣州熊天瑞率领几万水军想要对付何真，何
真在胥江迎敌作战。天降大雷雨，熊天瑞船上的樯被折断，何真（趁势）击退敌人。广东人依赖何真得以
保全。在这之前何真曾两次攻打王成，杀了陈仲玉，但王成最终牢固地守住城池。二十六年，何真又围攻
王成，招募能擒拿王成的人，给予钱财十千。王成的奴仆绑着王成出城。何真给那人钱，下令准备汤镬，
催促人烹煮王成的奴仆，向众人大声喊道：“奴仆背叛主人的与他下场相同！”沿海叛乱的人都投降于他。
当时中原大乱，岭南与中原隔绝，有人劝何真效仿尉佗称帝的旧例。何真没有听从。多次派遣使者经海路
向朝廷进贡土特产，多次升迁担任资德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖任命廖永忠为征南将军，率领水
军攻取广东。廖永忠到了福州，就给何真写信告知他，于是航行去潮州。廖永忠的军队到了之后，何真派
遣都事刘克佐到军门献上印章，登记所辖郡县人口、军队和粮食的数量，奉上书表投降。廖永忠将此事报
告给朝廷，皇帝赐诏书褒扬何真说：“我想到古代的豪杰，保护境域安抚百姓，来等待有德之君。就像窦
融、李这类人，拥有重兵占据险要地势，卓然特立于群雄之间，不是真正的君主不屈服。这是汉代和唐代
的名臣，到现在还没有见过呢。而何真你联合数郡民众，竟不费一兵一卒，保证境内平安来归顺，即使与
窦、李比又有什么逊色的呢？”廖永忠抵达东莞，何真率官员前来迎接慰问，于是奉诏入朝。皇帝提拔他
为江西行省参知政事，并且下诏说：“你诚心归附，不抵拒王师前行，可称得上识时务者。”何真顿首拜
谢。他为官期间非常有声望，尤其喜欢儒术，读书写文章。不久，转任山东参政。洪武四年又受命返回广
东，召集以前的部下。事情结束，仍然回到山东。洪武九年辞官。大军征伐云南，皇帝命令何真和他的儿
子兵马指挥何贵一同前往，筹划军饷，设置驿传。不久任命何真为浙江布政使，后又改任湖广。洪武二十
年又辞官，被封为东莞伯，俸禄一千五百石，被赐予世券（世代享有特权的铁券），之后去世。（二）诗歌阅读（9分）
（安阳市2019—2020学年度高一语文试题）阅读下面这首诗，完成下列小题。
苏秀道中①
（南宋）曾几
苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
14. 下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”；“且喜溪流岸岸
深”引用杜甫《春日江村五首》“春流岸岸深”。
C. “千里稻花应秀色”用了虚写，想象千里稻花应是一派青绿，生机勃勃，抒发了诗人久旱逢甘霖，秋
天将以苏的欣喜之情。
D. 尾联用了衬托手法，写无田者尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致，进一步表现诗人与农民同
喜悦之心。
【答案】 B
【解析】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情
感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的
含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般
为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析
和鉴赏，不恰当的一项是”，本题中，
B项，“引用”错误。“引用”是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，
“不愁屋漏床床湿” “且喜溪流岸岸深”是融化前人诗句“床头屋漏无干处” “春流岸岸深”句为
己用，但贴切眼前景事。故选B。
15. 这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）
【答案】特点：雨大，及时。分析：①通过视觉和触觉的结合，诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏
床床湿”，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合（想
象）的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。【解析】本题考查对诗歌中景物特点的鉴赏能力。解答这类题目，一般首先要注意了解作者身世经历
及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句；在此基础上，借助写景的表现手法，如：四结合（虚实结合、
正侧结合、点面结合、动静结合）、三角度（高低、远近、俯仰）、多感官（视觉、听觉、触觉等）
等，再结合诗句进行分析。本题中，
这是一首充满轻快旋律和酣畅情致的喜雨诗。诗中，“霖”：一连数日的大雨的意思。“一夕骄阳转
作霖”，从夜感霖雨突降写起；“溪流岸岸深”：溪流中涨满了雨水；这两处可以知道写出了雨大的
特点；从“不愁”“且喜”“应秀色”“最佳音”可以看大雨来得非常及时。所以，雨的特点：雨大，
及时。
结合诗句分析：诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，表现雨大，是从触觉和视觉的角度来
写的；“床床湿”“岸岸深”，采用了叠词的形式，写出了雨下的十分大的特点；“一夕骄阳转作
霖”的意思是一夜之间，炎炎烈日的晴空，忽然降下了渴望已久的甘霖，这是实写，而“千里稻花应
秀色”的意思是喝够了水的稻子一定是葱绿一片，这是想象之辞，想象庄稼的欣欣生意。因而又运用
了虚实结合的手法。
（三）默写：
16补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《沁园春 长沙》中词人故地重游，引发对往昔生活的回忆的句子是：
“ ， ”。
（2）曹操的《短歌行》中“ ， ”两句，借用典故，
说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
（3）《归园田居》（其一）中“ ， ”两句采用了
比喻的修辞手法，表达了思归田园的迫切心情。
【答案】（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 （2） 周公吐哺，天下归心
（3） 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（6分。每空1分,有错别字则该空不得分。）
三、语言文字实际运用（20分）
（湖南省郴州市2018-2019学年高一上学期学科教学状况抽测语文试卷）
17.下列各组词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ）（ 3分）
A. 供养（gōng） 数罟（cù） 孱头（càn） 间不容发（jiān）
B. 帷幄（wò） 笑靥（yè） 悚（sǒng）然 涎（xián）皮赖脸
C. 绾（guǎn）结 纨绔（kù） 跛脚（bǒ） 三年五载（zài）
D. 羞赧（nǎn） 阜（fù）盛 歆（xīn）享 怦（pēng）然心动
【答案】C【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，
如本题“下列各组词语中加点的字，读音不正确的一项是”，然后依据字形和字义辨析字音正误。
本题中， C项，“绾（guǎn）结”错，应为“绾（wǎn）结”，“三年五载（zài）”错，应为“三年五载
（zǎi）”。
故选C。
【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手
解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全
部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；
如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的
一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
18.下列词语中，有错别字的一组是（ ）（3分）
A. 盘诘 瑕疵 和言悦色 急功进利
B. 垂暮 端详 肝脑涂地 残羹冷炙
C. 教诲 暮霭 灰飞烟灭 舞榭歌台
D. 推搡 玉簪 咄咄逼人 良辰好景
【答案】A
【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，
如本题“下列词语中，有错别字的一组是”，然后辨析字形正误。
本题中，A项，“和言悦色”的“言”应为“颜”；“急功进利”的“进”应为“近”。
故选A。
【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。
形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过
掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结
构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它
是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的
积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字
的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一
是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长
久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示
自己
阅读下面的文字，完成小题。那时英国正处于发展的关键时期：王室已与罗马的天主教教廷决裂并自立英国教会：伊丽莎白女王登
基后国家呈现政局安定、经济繁荣的局面；英国海军与欧洲列强争夺海上霸权并于 158 8 年取得战胜西班牙
“无敌舰队”的关键性胜利。这些都大大增强了民族向心力，促进了现代民族国家的生成。与此同时，原
有的封建制度逐渐瓦解，资本原始积累正在起步，市民阶级开始发挥越来越大的作用，很多新思想新事物
都在酝酿、兴起和传播，在这种情势下，有深厚民间文化根基的戏剧在伦敦 ，成为英国文艺复兴运动
的主力。固定剧场纷纷涌现，克里斯托弗·马洛等一批有牛津、剑桥背景的“大学才子”投身戏剧写作并取
得了 ，的成就。莎士比亚效力的剧团是当时最著名的戏班之一，（ ），后来还自建了
的环球剧场。他本人在1588年前后开始写作，或是改编老剧目，或是独立创作，几年后便 。
19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 风起云蒸 令人瞩目 闻名遐迩 声名鹊起
B. 风起云蒸 令人瞩目 声名鹊起 闻名遐迩
C. 令人瞩目 风起云蒸 声名鹊起 闻名遐迩
D. 风起云蒸 闻名遐迩 令人瞩目 声名鹊起
【答案】 A
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握
成语的意思，再结合语境辨析正误。第一空：风起云蒸：大风刮起，乌云蒸腾。比喻事物迅速兴起，声势
浩大。令人瞩目：使人注视。“很多新思想新事物都在酝酿、兴起和传播”“固定剧场纷纷涌现”，暗示
新事物迅速兴起，故第一处应使用“风起云蒸”。第二空：闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。“成
就”应用“令人瞩目”修饰，故第二空填“令人瞩目”。第三空：声名鹊起：形容知名度迅速提高。前文
说“莎士比亚效力的剧团是当时最著名的戏班之一”说明戏班名声大，“环球剧场”也是证明名声大，故
第三空填“闻名遐迩”。第四空：“他本人在1588年前后开始写作”，后文“几年后”，是几年前与几年
后的对比，为了说明几年后的迅速发展，故第四空应填“声名鹊起”。故选A。
20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 伊丽莎白女王登基后国家呈现政局安定、经济繁荣的风尚：英国海军和欧洲列强争夺海上霸权并于
1588年战胜西班牙“无敌舰队”的关键性胜利。
B. 伊丽莎白女王登基后国家呈现政局安定、经济繁荣的局面：英国海军和欧洲列强争夺海上霸权并于
1588年战胜西班牙“无敌舰队”的关键性胜利．
C. 伊丽莎白女王登基后国家呈现政局安定、经济繁荣的局面；英国海军与欧洲列强争夺海上霸权，并于
1588年取得战胜西班牙“无敌舰队”的关键性胜利。
D. 伊丽莎白女王登基后国家呈现政局安定、经济繁荣的风尚：英国海军与欧洲列强争夺海上霸权，并于1588年取得战胜西班牙“无敌舰队”的关键性胜利。
【答案】C
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩
句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
“伊丽莎白女王登基后国家呈现政局安定、经济繁荣的局面；英国海军与欧洲列强争夺海上霸权并于1588
年取得战胜西班牙‘无敌舰队’的关键性胜利”，AD两项“呈现……风尚”搭配不当，应为“呈现……
局面”，故排除AD；B项，“英国海军和欧洲列强……战胜西班牙‘无敌舰队’”，表意不明，意思为
两国共同战胜，熟悉历史知识，可知战胜西班牙“无敌舰队”的是英国海军；取得……关键性胜利，“取
得”不能缺。故排除B项。故选C。
21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 受到王室和大臣的庇护，不仅到各地巡回演出外，还常常在宫廷中演戏
B. 受到王室和大臣的庇护，除了在宫廷中演戏外，也常常到各地巡回演出
C. 受到大臣和王室的庇护，不仅在宫廷中演戏外，还常常到各地巡回演出
D. 受到大臣和王室的庇护，除了到各地巡回演出外，也常常在宫廷中演戏
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出
一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容
的照应。根据文意和常理，“大臣和王室”顺序不能颠倒，“大臣”是小范围，“王室”是大范围，应先
小再大，“大臣”从属于“王室”，故排除 AB；根据常识“到各地巡回演出”与“在宫廷中演戏”不能
颠倒，“不仅在……外，还…”不搭配，故排除C。故选D。
22.（湖南省郴州市2018-2019学年高一上学期学科教学状况抽测语文试卷）
下面是一份家长会邀请函，在表达上有四处不妥当，请指出并改正（5分）。
邀请函
尊敬的家长：
今年4月24日省政府印发了《湖南省高考综合改革实施方案》（以下称《实施方案》），标志着我省
高考综合改革方案正式出台，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。转眼间您的孩子已进入生死
攸关的高二年级。在这个关键时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子进行心
理疏导，敝校决定于7月20日上午10时在学术报告厅举行家长会，聘请省内知名心理辅导专家做专题讲
座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得迟到或缺席。
光明中学高一年级组
2019年7月13日【答案】①生死攸关——至关重要；②指导——帮助；③敝校——本年级组或学校；④不得——请勿
【解析】本题考查学生语言表达得体能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、
不同时间，不同目的，选用恰当的语句来表情达意，一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。
文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严出性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。
本题题干指出语段为“下面是一份家长会邀请函”，且指出“在表达上有四处不妥当”，要求“指出并改
正”，所以做本题是注意邀请函语言的规范雅正，注意语气和谦敬词。通读语段，语段中“生死攸关”说
法过重，可用“至关重要”；“指导”一词多为上对下，材料中说政府指导学校，不得体，可用“帮助”；
“敝校”是谦辞，只能自称，不能称其他学校为“敝校”，可用“本年级组或学校”；“不得”语气强硬，
不得体，可用“请勿”。这些词不符合邀请函的语言要求，修改即可。
四、写作（60分）
作文（60 分）
23.（ 济宁市曲阜市2020-2021学年高一上学期10月月考语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
一个叫李子柒的四川姑娘火了。她在一些自媒体平台上发布自己制作美食的短视频，几年下来，
积累了几千万粉丝。在国外知名自媒体平台上，她的订阅量几乎和CNN差不多。她过手的都是四川农
村的家常食物，特色调料，而且差不多每一样都是她从地里刨出来的。山泉洗过，炉火烧过，都是原
生态的，符合大众对绿色食品的期待。她的视频，雨落屋檐，火映灶台，石磙碾姜，呈现的是一种文
静祥和。她的视频，满足了人们对山水田园美好生活的所有想象。
网友点评：即使平凡的人，也能活出生活的精彩。每个人如果都能像李子柒一样，发出自己的微
光，就能汇聚起民族奋斗的高光。
请结合材料内容，展开想象与联想，讲述一则你所熟悉的李子柒一样的“中国故事”；也可阐述
你的思考、感悟和认识。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800
字。
一.作文解读：
1.材料中提到的四川姑娘李子柒火了，并提到了“火”的原因：“呈现的是一种文静祥和”“满足
了人们对山水田园美好生活的所有想象”，这就限定了本次作文的一个写作角度。中国自古就有“天
人合一”的说法，讲究人与自然和谐共处，李子柒的生活营造的就是这样一种田园生活画卷。在时下
生活节奏日益加快，生存压力越来越大的时候，李子柒的淡泊恬静契合了很多人的梦想。2.网友的评价“即使平凡的人，也能活出生活的精彩。每个人如果都能像李子柒一样，发出自己的
微光，就能汇聚起民族奋斗的高光”，将李子柒的故事升华到个人生活以及民族奋斗的高度，这也是
一个写作的角度。投入时代的洪流去搏击固然精彩，选择适合自己的平凡生活也同样活的出色，李子
柒给我们呈现出另一种生活方式，也很美。不可否认，李子柒的视频赢得了诸多外国网友的称赞，这
在一定程度上水到渠成的起到了文化输出的作用，为国争了光。
3.作文要求是“展开联想和想象，讲述一则你所熟悉的李子柒一样的中国故事”；也可阐述你的思
考、感悟和认识。这是对写作体裁的限制，即可以写记叙文，也可以写议论文。
二.立意参考：
1.“文化输出”网红也需担当 2.用传统和自然影响全世界
3.讲好中国故事，需要更多李子柒 4.润物细无声式的文化传播，事半功倍！
5.平凡的人生也精彩。
三.出现主要问题：
1.脱离材料，另起炉灶：《以热爱传承中华文明》《用坚守造就不平凡》《以奋斗之心搭民族桥
梁》《踏实做事，助推发展》 2.完全不引用原材料。（这是材料作文！不要视若无睹！）
3.有同学选择讲述中国故事，存在两个问题：随便选一个人来写，如“最美逆行者——消防员、白
衣天使，科学家钟杨、革命家、改革者”，让原材料情何以堪？原材料“和李子柒一样的中国故事”
限定“中国故事”的内涵是什么？文章应明确这一内涵。讲故事应该选用什么文体？许多同学文体特
征不明确。
4.立意缺少深度：“即使平凡的人，也能活出生活的精彩。每个人如果都能像李子柒一样，发出自
己的微光，就能汇聚起民族奋斗的高光”不仅仅要论证个人的精彩，更应该深入挖掘，上升到民族层
面。
提示：1.选材必须紧扣“中国故事”这一关键词，能揭示“中国故事”的内涵，彰显中国风，如中
国传统的艺术、文化、思想等。
2.必须体现“平凡的人也能活出生活的精彩。发出自己的微光，汇聚起民族奋斗的高光”这一特点。
四.凝眸生辉： 《星星之火，可以燎原》 《平凡的人生也精彩》 《于平凡中点亮民族高光》
《平凡野火，可以燎原》 《纵使平凡，依旧精彩》 《平芜尽处，食得中华烟火》
优秀作文
立足于传统讲好中国故事
绿水青山，桃花掩映，木屋竹林，身穿麻布粗衣的少女取枇杷来制酥，拈桃花来酿酒。这是我们
在李子柒的视频中所感受到的内容，一切都是中国古典田园生活的样子，恬静而又美好。犹如一股清流，将我们因快速发展的都市生活而产生的内心的浮躁荡涤而去。李子柒在国内外的爆火也让我们意
识到：讲好中国故事，必须立足于传统。
在李子柒的视频中，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然淡泊，亦有着“雪沐乳花浮午盏，
蓼茸蒿笋试春盘”的人间清欢。这一切唤醒了我们内心对于中华文化的追求与向往，让我们不再仅仅
把中国故事定义在飞腾的经济，昂扬的大国重器上，开始回归到对中国传统文化的探寻和求索之中。
睽诸现实，如今的中国承载着飞速发展的列车，一直在追赶时代的脚步，无暇再顾及那些在时代
的颠簸中所遗失的优秀美好的传统遗存。人们开始渐渐忘记，在上个世纪，正是成龙以中华源远流长
的武学传统为靠背让中国在世界的舞台上博得了广泛赞誉；
电影《英雄》在海内外赢得无数好评嘉奖，也是因为它向世界“讲述了东方浪漫的武侠传统。”
一座座孔子学院在世界竖立，也是因为其所蕴含的儒学传统；越来越多的人来到中国，学习中国，仅
仅是因为如今中国屹立在世界的东方吗？不，真正吸引他们的还是中国传承五千年的文化传统。这一
切的现实无不是在告诉我们讲好中国故事，传统是其最浓郁最重要的底色。
“料想春光先到处，吹绽梅英。”李子柒的出现与走红为讲好中国故事带来一抹新的春光，让人
们意识到中华绵延千年的文化传统的美好。诚然，如今的中国拥有着 5G，月背着陆，高铁等这些繁荣
昌盛的名片，但时值风云际会的世界形势，我们更需要像李子柒这样的讲述中国故事的方式，来向世
界描绘一个动人、烟火气，充满着桃源仙境的多元化的中国。
也正因如此，我们需要更多的“李子柒”涌现出来，去发掘更优秀美好的传统文化，去向世界讲述更
多更好的中国故事。
