当前位置:首页>文档>2025届云南省昆明市第一中学高三年级第四次联考政治+答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年12月试卷_12042025届云南省昆明市第一中学高三年级第四次联考

2025届云南省昆明市第一中学高三年级第四次联考政治+答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年12月试卷_12042025届云南省昆明市第一中学高三年级第四次联考

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一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 昆明市第一中学 2025 届高三年级第四次联考 微 政治参考答案 信 公 一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 众 题目要求的。 号 : 1.【答案】C 资 【解析】”“两个决不会”强调,社会主义代替资本主义的长期性艰巨性,生产力与生产关系的矛盾是人类 料 社会发展的根本动力。①④选项表述符合题意,②③选项表述不符合题意;故本题选C。 中 2.【答案】D 转 站 【解析】只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,A选项表述错误; B选项表述 收 不符合题意;改革开放是强国之路,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路,C选项 集 中的“唯一道路”表述不科学,D选项符合题意,故本题选D。 整 理 3.【答案】A 【解析】公有制经济和非公有制经济的所有制地位不平等,我国坚持毫不动摇巩固和坚持公有制经济的 主体地位,②④选项表述错误;①③选项表述符合题意,故本题选A。 4.【答案】A 【解析】构建自动驾驶出租车统一大市场是发展自动驾驶出租车的措施,不能解决自动驾驶出租车冲击 传统出租车和网约车的问题,①排除。传统出租车和网约车关系到老百姓就业民生等问题,需要稳妥解决 这一问题,不能只交给市场,需要坚持市场机制和政府作用相结合,既不阻碍新事物发展又能有效解决民 生就业,探索多种出行服务的合作共赢模式是一个有效的思路,②③符合题意。自动驾驶出租车冲击网约 车市场和传统出租车市场主要是因为其价格低和服务质量高,消费者更多选择自动驾驶,是正常的市场竞 争表现,而非不正当竞争,④排除。故本题选A。 5.【答案】B 【解析】①选项中的“新增就业人数”不断上升与图表不完全符合,①不选;②③选项表述符合题意;经 济发展是扩大就业的基础,④选项中的“经济发展与扩大就业是相互决定”不正确。故本题选B。 6.【答案】C 【解析】由图表中可知,2019-2023年该省进出口总值及增速先增后降,①选项表述不符合题意,②选 项表述符合题意;③选项措施只解决请进来(进口),④选项表述符合题意要求的解决“2019-2023年该省 1 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 进出口总值及增速先增后降”问题。故本题选C。 微 7.【答案】B 信 【解析】本题综合考查必修3、4的知识,以适应新高考命题改革的需要。人民群众是历史的创造者, 公 功勋模范人物的先进事迹和突出贡献将永载共和国史册,①选项中“功勋模范人物是共和国历史的创造者” 众 号 表述错误。国家主席由全国人大选举产生,②选项表述错误;③④选项表述正确并且符合题意。故本题选B。 : 8.【答案】B 资 【解析】党和国家的中心任务是经济建设,A选项表述错误;B选项表述正确;在实践创新基础上推进 料 人民政协理论创新,C选项表述错误。在我国,要充分发挥人民政协的显著政治优势,D选项与题意无关。 中 转 故本题选B。 站 9.【答案】C 收 【解析】人民代表大会制度是我国的政权组织形式,①选项表述错误;③选项的“同时富裕”表述错误; 集 整 ②④选项均符合题意,故本题选C。 理 10.【答案】C 【解析】中华优秀传统文化的核心理念主要包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同, ①选项表述不准确;③选项表述与题意无关。传承优良的家风家训培育践行社会主义核心价值观,②选项 正确;④选项表述符合题意,故本题选C。 11.【答案】D 【解析】本题的行为主体是中国传媒大学,关键信息是中国传媒大学“落实立德树人根本任务”和“为党的 宣传思想文化事业发展作出新的贡献”。立足时代之基,回答时代之问,①选项错误,②选项表述不符合题 意。③④选项表述符合题意,故本题选D。 12.【答案】A 【解析】本题的关键信息是“中国欢迎更多志同道合的南方伙伴加入金砖大家庭;携手构建人类命运共同 体。因此,金砖国家与“全球南方”拥有天然情感纽带和广泛共同利益,①选项正确;进入新世纪,“全球南 方”声势卓然壮大,这是历史发展潮流所趋,②选项表述错误;中国在多极化趋势下坚持以多边主义实现共 同安全,③选项错在“主导”;中国坚持和平发展道路,致力于推动构建人类命运共同体,④选项正确。① ④选项正确,故本题选A。 13.【答案】B 【解析】本题背景材料的关键信息是“在美欧对中国电动汽车筑起关税壁垒的同时,中国电动汽车企业凭 2 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 借竞争优势,依然持续获得美欧消费者、投资者青睐。”①③选项表述均与题意无关;②④选项表述符合题 微 意,故本题选B。 信 14.【答案】A 公 【解析】本题考查“推断不正确”的选项。父亲胜诉,儿子败诉,漫画中儿子的行为没有赡养父母,漫画 众 号 中没有体现父亲未尽好教育儿子的义务,①选项错误,符合本题考查“推断不正确”的要求。根据民法典规 : 定:照顾赡养父母是成年子女的法定义务,正常情况下子女应依法履行该义务,②选项正确,不符合本题 资 考查“推断不正确”的要求。儿子败诉,因为断绝父子关系的约定违背了公序良俗,故该约定是无效的,不 料 具有法律效力,③选项错误,符合本题考查“推断不正确”的要求。儿子败诉,根据民法典规定,断绝亲子 中 转 关系的约定违背了公序良俗,该约定是无效的,④选项正确,不符合本题考查“推断不正确”的要求。故本 站 题选A。 收 15.【答案】C 集 整 【解析】本题选择不正确的选项。根据《民法典》第一百八十八条规定,向人民法院请求保护民事权利 理 的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的,依照其规定。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受 到损害以及义务人之日起计算。但是,自权利受到损害之日起超过二十年的,人民法院不予保护,有特殊 情况的,人民法院可以根据权利人的申请决定延长。“于某口头承诺2年还本付息”(即到2023年9月还 本付息)没有兑现承诺,应从2023年9月起开始计算“陈某权利受到损害之日”的时间,故②选项表述不 正确,④选项表述错误,但符合设问要求的“不正确”。①③选项表述正确,但不符合设问要求的“不正确”。 故本题选C。 16.【答案】B 【解析】本题要求选择推出结论错误的选项。换质推理要求主项和量项不变,联项“是”改为“不是”,“不 是”改为“是”,谓项改为与其相矛盾的概念。“有的书籍是非经典文学作品”换质得到“有的书籍不是经典文学 作品”,②选项推出的结论正确,但不符合题意。换位推理要求不改变联项,主项和谓项的位置互换,前提 中不周延的项,换位后不能周延。“有的书籍是非经典文学作品”换位得到“有的非经典文学作品是书籍”,④推出 的结论正确,但不符合题意,①③选项推出的结论错误,但符合题意。故本题选B。 二、非选择题。本题有3个大题6个小问,共计52分;请在答题卡规定范围作答。 17.【答案】①坚持党的领导,特别是坚持党中央的集中统一领导,是地方确保延迟法定退休年龄改革 蹄疾稳步推进的根本政治保证。(3分)②建设权责法定、执法严明、廉洁高效的法治政府,依法推进渐 3 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 进式延迟法定退休年龄改革行稳致远。(3分)③坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,以人 微 民为中心,依法高效解决在改革中人民群众最直接、最关心的问题,维护人民群众的根本利益。(4分) 信 【解析】本题要求学生结合材料,运用《政治与法治》的相关知识,谈谈云南省的思路对其他地区渐 公 进式延迟法定退休年龄改革的启示。 众 号 背景材料:渐进式延迟法定退休年龄改革 : 考查知识:综合考查必修3“党的领导、人民当家作主、法治政府”的相关知识。 资 考查能力:获取信息、调动知识、阐释事物、综合探究 料 核心素养:政治认同、法治意识、公共参与 中 转 本题属于启示类问题,学生可结合材料,运用《政治与法治》的相关知识进行回答: 站 关键信息①:中共云南省委副书记;各地各部门要坚决贯彻中央精神。——可以联系必修3知识:坚 收 持党的领导,特别是坚持党中央的集中统一领导,是确保延迟法定退休年龄改革蹄疾稳步推进的根本政治 集 整 保证。 理 关键信息②:省长;各地各部门要依法办事,周密细致抓好改革组织实施,加强领导,形成合力,确 保改革蹄疾步稳推进。——可以联系必修3知识:建设权责法定、执法严明、廉洁高效的法治政府,依法 推进渐进式延迟法定退休年龄改革行稳致远。 关键信息③:联系整个材料和“要有效解决群众关切,抓好重点群体就业,加强劳动者权益保障,优化 养老托育服务。”——可以联系必修3知识:坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,以人民为中 心,依法高效解决在改革中人民群众最直接、最关心的问题,维护人民群众的根本利益。 18.【答案】(1) ①科学宏观调控,因地制宜,发挥比较优势,将特殊资源优势转化为经济优势; (4分)②在变局中开新局,以高新技术为抓手,聚焦发展云南特色产业和新兴产业,以科技创新推动优 势产业转型升级,加快发展现代化产业体系发展新质生产力。(4分)③加快构建国内国际双循环相互促 进的新发展格局,扩大高水平对外开放,抓住经济全球化带来的发展机遇,加快发展新质生产力。(4分) (2)①具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键,(1分)滇黔根据实际情况 制定适合本省的发展战略,因地制宜,发挥了各自的比较优势发展新质生产力。(3分)②滇黔善于抓住 重点,集中主要力量解决主要矛盾,(1分)抓住了发展新质生产力的关键环节,找准了支撑点,聚焦主 攻方向和产业重组的工作着眼点、政策发力点,干到点子上。(5分)(若用矛盾的其他观点作答,言之有 理,可酌情给分,但不能超过总分) 4 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 (3)①创新思维的思路具有多向性,从多角度思考问题,寻求多种答案。该思维方式能帮助我们发现 微 新的机遇和解决方案,从而通过多向思路发展新质生产力实现经济创新性发展。(3分)②创新思维的步 信 骤具有跨越性。颠覆性技术和前沿技术能省略某些中间环节,呈现出立体的、跳跃式的特点,助力解决新 公 质生产力发展中的新问题,催生新产业、新模式、新动能。(3分)③创新思维的结果具有独特性,能找 众 号 到新的方法和途径来解决问题,使得我们的解决方案与众不同,形成独特的竞争优势,在新质生产力中创 : 新成果的运用推进经济高质量发展。(4分) 资 【解析】(1)结合材料,运用《经济与社会》、《当代国际政治与经济》的相关知识,谈谈云南是 料 如何加快发展新质生产力的。 中 转 背景材料:加快发展新质生产力 推动经济高质量发展 站 考查知识:综合考查必修2“宏观调控、调整和优化经济结构”和选择性必修1“对外开放,经济全球化” 收 等知识。 集 整 考查能力:获取信息、调动知识、阐释事物、创新思维、综合探究 理 考查核心素养:政治认同、科学精神、公共参与 本题属于措施类问题,要求学生认真审题,获取材料关键信息,联系教材进行回答: 关键信息①:各地发展新质生产力,要审时度势,关键要立足实际、因地制宜,发挥各自比较优势: 云南省依托特殊资源。贵州省围绕发展新质生产力布局产业链,聚焦精深用矿延长产业链提高附加值,实 现“富矿精开”,九大产业作为主攻方向,紧盯“创新、改革、数治、队伍、主体”五个关键,贵州发展新质生 产力重塑产业竞争新优势。——可以联系必修2知识:滇黔通过科学宏观调控,因地制宜,发挥比较优势, 将特殊资源优势转化为经济优势; 关键信息②:于变局中开新局。云南省依托特殊资源,以新一代信息技术、生物技术等为支撑,聚焦 发展高原特色现代农业、绿色铝产业、光伏产业等新兴产业,通过科技体制机制创新、推动优势产业转型 升级等措施发展新质生产力。——在变局中开新局,以高新技术为抓手,聚焦发展云南特色产业和新兴产 业,通过科技创新推动优势产业转型升级,加快发展现代化产业体系发展新质生产力。 关键信息③:扩大高水平对外开等措施发展新质生产力。——可以联系选择性必修1知识:加快构建 国内国际双循环相互促进的新发展格局,扩大高水平对外开放,抓住经济全球化带来的发展机遇,加快发 展新质生产力。 (2)结合材料,运用“用对立统一的观点看问题”的知识,分析说明滇黔在发展新质生产力中是怎样做 到审时度势的。 5 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 背景材料:加快发展新质生产力 推动经济高质量发展 微 考查知识:考查必修4“用对立统一的观点看问题”的知识。 信 考查能力:获取信息、调动知识、阐释事物、创新思维、综合探究 公 考查核心素养:政治认同、科学精神、公共参与 众 号 审时度势要求观察分析时势,估计情况的变化,依据情况的变化,顺应潮流,不逆势而行。本题属于措 : 施类问题,行为主体是滇黔两个省。要求学生认真审题,获取材料关键信息,联系必修4教材“用对立统一 资 的观点看问题”的知识进行回答: 料 关键信息①:各地发展新质生产力,要审时度势,关键要立足实际、因地制宜,发挥各自比较优势。 中 转 ——可以联系必修4知识:具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键,滇黔根据实 站 际情况制定适合本省的发展战略,因地制宜,发挥了各自的比较优势发展新质生产力。 收 关键信息②:各地发展新质生产力,要审时度势,关键要立足实际、因地制宜,发挥各自比较优势: 集 整 云南省聚焦发展高原特色现代农业、绿色铝产业、光伏产业等新兴产业。贵州省围绕发展新质生产力布局 理 产业链,聚焦精深用矿延长产业链提高附加值,为主攻方向,紧盯“创新、改革、数治、队伍、主体”五个 关键。——可以联系必修4知识:滇黔善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾,抓住了发展新质生产 力的关键环节,找准了支撑点,聚焦主攻方向和产业重组的工作着眼点、政策发力点,干到点子上。 (3)结合材料,运用《逻辑与思维》中创新思维的特征,阐释发展新质生产力对推动经济高质量发 展的作用。 背景材料:加快发展新质生产力 推动经济高质量发展 考查知识:考查选择性必修3《逻辑与思维》中创新思维的特征。 考查能力:获取信息、调动知识、阐释事物、创新思维、综合探究 考查核心素养:政治认同、科学精神、公共参与 本题属于作用类问题,要求学生认真审题,获取材料关键信息,联系选择性必修3《逻辑与思维》中 创新思维的特征的相关知识进行回答: 关键信息①:发展新质生产力要防止千篇一律,要灵活运用新的科学思维方法来解决问题,善于开拓 创新,实现经济高质量发展;以及材料第二段云南、贵州的具体做法。——可以联系选择性必修3《逻辑 与思维》知识:创新思维的思路具有多向性,从多角度思考问题,寻求多种答案。该思维方式能帮助我们 发现新的机遇和解决方案,从而通过发展新质生产力实现经济创新性发展。 关键信息②:以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能。——可以联系选择性必修3《逻 6 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 辑与思维》知识:创新思维的步骤具有跨越性。颠覆性技术和前沿技术能省略某些中间环节,呈现出立体 的、跳跃式的特点,助力解决新质生产力发展中的新问题,催生新产业、新模式、新动能。 关键信息③:于变局中开新局。材料第二段云南、贵州的具体做法。——可以联系选择性必修3《逻 辑与思维》知识:创新思维的结果具有独特性,能找到新的方法和途径来解决问题,使得我们的解决方案 与众不同,形成独特的竞争优势,在新质生产力中创新成果的运用推进经济高质量发展。 19.【答案】(1)①民法典规定林木折断造成的人身伤害,推定林木的所有人或管理人适用过错推定原则, 即推定行为人有过错,其不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。(2分)②本案中,张某被折断 的果林木砸伤头部,果林的所有人李某或管理人文某无法证明自己无过错,侵害了张某的生命权、健康权、 身体权,法院依法判决其共同承担侵权责任。(4分) (2)合理。理由:民事主体从事民事活动,应当遵循公平原则,合理确定各方的权利和义务。警方 查清管理人文某违规作业使林木折断为加害人,所有人李某要求对文某进行追偿,符合公平原则。(4分) 【解析】背景材料:“林木折断造成的人身伤害”案例 考查知识:选择性必修2“侵权与维权”“诉讼实现公平正义” 考查能力:获取信息、调动知识、阐释事物、创新思维、综合探究 考查核心素养:政治认同、法治意识、公共参与 第(1)问,简要说明法院判决的依据。 关键信息:村民文某承包村民李某的果林,张某行至该果林下,被折断的林木砸中头部受伤。因无法 确定具体侵权人,张某将村民文某、李某告上法庭,请求民事赔偿。法院判决文某、李某承担侵权责任。 ——可以联系选择性必修2“侵权与维权”的相关知识:①民法典规定林木折断造成的人身伤害,推定林木 的所有人或管理人适用过错推定原则,即推定行为人有过错,其不能证明自己没有过错的,应当承担侵权 责任。②本案中,张某被折断的果林木砸伤头部,果林的所有人李某或管理人文某无法证明自己无过错, 侵害了张某的生命权、健康权、身体权,法院依法判决其共同承担侵权责任。 第(2)问,李某要求对文某进行追偿是否合理,请说明理由。 追偿指索赔的权利,强调维护自己的权益和追求公平正义的精神。 关键信息:后来,警方查清文某超重挂果树吊针营养液等使林木折断为加害人,李某要求对文某进行 追偿。——可以联系选择性必修2“诉讼实现公平正义”的知识:合理。理由:民事主体从事民事活动,应 当遵循公平原则,合理确定各方的权利和义务。经警方查清管理人文某违规作业使林木折断为加害人,所 7 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配一对一 一对二 同步班 培优班 咨询:18183859527 来 源 有人李某要求对文某进行追偿,符合公平原则。 微 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 信 公 众 号 : 资 料 中 转 站 收 集 整 理 8 翰霖·阿凡题 因材施教 学习方法更适配