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历史试题_2024-2025高二(7-7月题库)_2024年11月试卷_1112四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高二上学期期中考试

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历史试题_2024-2025高二(7-7月题库)_2024年11月试卷_1112四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高二上学期期中考试
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docx
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0.838 MB
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5 页
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2026-02-17 23:29:10

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【考试时间:2024年11月】 绵阳南山中学 2024 年秋季高 2023 级半期考试 历史试题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选 择题)组成,共5页;答题卡共2页。满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名用 0.5毫米黑色签字笔填写清楚,同 时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦 干净后再选涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出 答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 1.从现有材料来看,周人围绕“中”形成了“以时中万邦”,围绕“四方”方位形成了 “圣人南面而治天下”,围绕“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”,围 绕“上下”方位形成了“上尊下卑”,围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等 方位观念。这表明,西周时期 A.周王加强了地方行政管理 B.方位观念被赋予礼制内涵 C.家国一体观念得到了认同 D.同源共祖的意识初步确立 2.钱穆曾经讲道:皇权和相权之划分,这常是中国政治史上的大题目。这几十年来,一 般人认为中国从秦汉以来,都是封建政治,或说是皇帝专制,那是和历史事实不相符 的。下列制度能印证钱穆观点的是 ①廷议制 ②中外朝制 ③三省六部制 ④军机处 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下表是东晋时期出身士族的官员比例情况统计,表中所示的变化反映了 时期 士族官员占比 东晋前期(317—344 65.9% 年) 东晋后期(371—396 80.8% 年) A.九品中正制的发展 B.江南士族擅权日甚 C.豪强势力逐步膨胀 D.专制皇权不断加强 4.北魏孝文帝亲政后下诏,在全国实施均田法。大量无主荒地属国家所有,分配给人民 耕种。十五岁以上男子授田四十亩,女子授田二十亩。同时规定,奴婢也可领种土 地,授田数与平民相同。这一做法 A.动摇了世家大族割据基础 B.推动了南北民族大交融 C.使北方经济得以恢复发展 D.巩固了统一多民族国家 5.北宋政府规定,本路籍贯者不得担任本路一级长官,也不得在家乡州县任地方长官; 后来又增加一条:禁止官员在自己产业(田产)所在地任官;北宋晚期,回避法又增 加了新内容,即官员必须回避在长期居住的州县任职。宋代回避制度旨在 A.加强中央集权 B.确保吏治清明 C.强化地方治理 D.践行民本思想 6.苏辙认为:“(王安石)不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民……及其得志, 专以此为事,设青苗法,以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘 为奸,至倍息,公私皆病矣。”他意在说明王安石变法 A.缩小了贫富差距 B.缺乏社会基础 C.增加了财政收入 D.背离改革初衷 试卷第1页,共3页7.下表是中英两国在19世纪中叶前后考试内容(局部)的对比,考试内容的差异反映的 实质是 英国文官制度 项 中国科举制(乡试) 目 (机械性·文书助理级考试) 考 四书文三篇,五言八韵诗一 必考:英语、数学、普通知识。 试 首;经文五;策问五道,并 内 任选一门:经济、地理、历史、德文、法文 问经史时务、政治 容 A.中国的科举制对英国选官制影响巨大 B.中国科举制最看重考察时务策 C.中国向西方学习从器物到制度的升华 D.工业文明与农业文明之间差异 8.1908年,清政府颁布《钦定宪法大纲》。大纲规定:大清皇帝是大清帝国永远的绝对 主宰,君权神圣不可侵犯;臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权 利。《钦定宪法大纲》 A.践行了主权在民的思想 B.满足民主政治的需求 C.体现了资产阶级的利益 D.具有君权宪法的性质 9.1909年,清廷在度支部设立清理财政处,各省设立清理财政局,并向地方派遣财政监 理官,长期驻扎各地。但各疆臣对于省财政清理与财政监理官往往采取敷衍态度,更 有甚者意加阻扰。这反映了 A.维新变法受地方抵制 B.割据势力不断增强 C.中央集权面临着挑战 D.财政体制走向僵化 10.下图为2013年有关我国全面深化经济体制改革的漫画。对该图寓意解读最合理的是 A.国家初步确立实施经济体制改革的目标 B.政府在社会主义市场经济中居主导地位 C.市场资源配置是改革成功的决定性力量 D.改革的核心是处理好政府与市场的关系 11.这是某高二同学对《近代以来中国的官员的选拔与管理》整理的课堂笔记,空白处 ①②③④应填写的内容正确的是 A.①察举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④军管干部 B.①科举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④党管干部 C.①科举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④党管干部 D.①察举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④军管干部 12.古代西方著名的教育家伊索克拉底曾对某地区的政治制度进行了形象批判:“我 们……甚至在同一天对同一件事都会持有不同的态度。我们进入公民大会时所谴责的 试卷第2页,共3页事情,却恰恰是我们在投票表决时赞成的事情;过一段时间,在离开公民大会回家的 途中,我们又不赞成在这里表决的议案。”下列最符合作者描述的政治制度是 A.雅典民主政治 B.斯巴达寡头政治 C.罗马共和政体 D.罗马君主制政体 13.中世纪中期,随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化,英国庄园管理从依赖口头 记忆转向书面文件,产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明,当时英国 A.王权得以持续强化 B.基层治理趋于规范 C.农奴的依附性减弱 D.世俗学校广泛设立 14.1763年,英国激进派议员威尔克斯发表文章批评国王乔治三世力图恢复专制王权的行 为,遭到国王监禁,并被国王收买的下院撤销了议员职务。此举引起社会广泛不满, 支持者组织了“威尔克斯后援会”,喊出“威尔克斯和自由”的口号,到1768年,威 尔克斯又重新被人们选入议会。据此可知,当时的英国 A.王权开始受到议会限制 B.民主化的趋势不可逆转 C.议会改革取得显著成效 D.议员权利得到充分保障 15.有学者提出:“支配美国政治生活的不只是这一文件(“1787年宪法”),然而它对 于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序,从而使其区别于其他政治 制度所起的作用,比任何其他单个因素都要大得多。”该学者意在强调,美国“1787 年宪法” A.维护了美利坚民族独立 B.影响了美国政治进程 C.注重保护公民个人权威 D.成为西方法治的典范 16.二战结束后至1968年间,英国政府曾对文官制度作了新的调整。观察下图,从中可以 推断出的结论是 A.行政人员在政府中的作用降低 B.福利制度导致官员的人数膨胀 C.文官人员设置体现分工专业化 D.文官层次过多影响行政的效率 第Ⅱ卷(非选择题,共 52 分) 17.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一 清初的社会治理重视根据理学宗旨整饬基层教化,强调敦厉风俗对社会治理的重要 性。然而,进入雍乾时期,地方政治因人地矛盾升级而亟须革新,皇帝在用人铨选方面也 有所变化。雍正、乾隆不再推崇康熙时期颇受重视的理学官僚治理模式,诸如水利、农桑 等较为专门性、技术性的知识,亦被视作为官之必需。为实现个人政治价值,部分理学官 僚开始在处理地方政务的过程中主动将目光延伸到河工、漕运等技术领域,实现了从理学 官僚到技术官僚的转变。自洋务运动开始,大量的新式技术官僚涌现。他们作为 18世纪技 术官僚的后辈,既是传统封建官僚体系中的新元素,也是近代西方科技向中国渗透的过程 在制度上的反映。 ——摘编自张少娜《从理学官僚到技术官僚:清雍乾时期地方治理模式的转型》 材料二 19世纪,英国文官制度实行以“通才”为标准择优录取的原则。由于牛津、剑桥等贵 族学校以培养通才著称,因此高级文官出现了贵族化的趋向。科技人员、经济管理人员长 期处于文官队伍的中下层,使许多部门出现了外行领导内行的局面。20世纪60年代,福 尔顿委员会进行了文官制度改革,调整文官分级制度,专家科技人员自成一类称“科学 类”。另外还设立专业技术、训练、法律、警察等十大类。此举取得了一定的成效,但未 能彻底打破通才体制,而且政府机构臃肿也严重束缚着行政效率。 ——摘编自阎玲玲铃《英国文官制度中的“通才”原则》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括理学官僚和技术官僚的共同特点,并分析清朝部分 理学官僚转变为技术官僚的原因。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪60年代英国文官制度改革的背景,并简评 试卷第3页,共3页其实施效果。(10分) 18.制度演进(20分) 制度文明是人类发展水平和文明的标志之一,随着社会发展与治理需要,国家制度日 益具体、细化。 材料一 制度之广 国家制度是由一系列的制度单元组成的多系统体系,涵盖多个领域。根据所学知识, 列举下列图片所对应的制度并说明其在国家治理中的作用。(12分) A. B. C. 进士题名碑 明代监察御史王忬的象牙腰牌 刻有雅典政治家地米斯托克利名字的陶 片 制度之变 (2)制度并非恒常不变,伴随着时代的发展,调整与变化也是常态。请将上述图片对应的 制度任选一个说明其发展演变历程并说明制度创立的原因。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。 材料 下面是《中华文明史简明读本》总目录中关于中华文明史的鸦片战争前的部分目 录。 第一章 文明肇基(史前) 第二章 夏殷之礼(夏商) 第三章 周命维新(西周) 第四章 百家争鸣(春秋战国) 第五章 六合同风(秦汉) 第六章 汇聚融合(魏晋南北朝) 第七章 四海一家(隋唐五代十国) 第八章 “文”冠一时(两宋) 第九章 多元一统(辽夏金元) 第十章 近代初曙(明清) 根据材料并结合所学知识,选择一个历史阶段的目录,并对该阶段目录中呈现的时代特点 进行解读。(要求:史实准确,论从史出,逻辑清晰。) 试卷第4页,共3页第5页