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高 三 历 史
满分：100分 考试时间：75分钟
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上
答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求。
1.商朝时期的人兽一体像通常表现为人首与兽头相叠合，或某部位形变为兽态(禽态),动物或以整体或以
器官重组的方式与人体组合，呈现诡异狞厉之感。西周时期，人兽一体形象明显减少，人兽相伴形象明显
增多，诡谲神秘的氛围明显减弱。这一变化源于
A.宗法观念已经基本瓦解 B.青铜铸造工艺长足进步
C.农耕工具发生显著变化 D.社会思潮发生重大变迁
2.春秋时期，“闻言”进谏较为流行。贤臣大夫往往通过“臣闻(之)”规劝君主。“闻言”主要涉及德、
礼、历史经验方面的内容，目的在于劝谏君主率先垂范、以德抚民、恪守礼制。但是，最终结果多为“王
不听”。“闻言”进谏的遗憾
A.反映了以德治民的正统思想 B.折射了诸子争鸣的思想潮流
C.昭示了礼崩乐坏的时代特征 D.体现了贵族政治的日趋没落
3.汉初法律规定：“有私盐井煮者，税之，县官取一，主取五”。至汉元狩时，又规定“募民自给费，因
官器作煮盐，官与牢盆(注：煮盐器具)……敢私煮盐者，缺左趾(用脚镣锁住左脚),没入其器物”。据此
推知，汉朝这一政策调整的主要目的是
A.增加财政收入 B.践行休养生息思想 C.削弱藩国力量 D.镇压地方豪强势力
4.《晋书·慕容载记》记载，352年，慕容偶的部下建议：燕政权获得天命，取代晋朝执掌天下，应该实
行夏的历法，用周的官冕，旗帜崇尚黑色，祭祀用的牲畜应为玄黑色。慕容偶表示同意，遂正式登基称帝。
该记载所反映的现象表明，这一时期
A.民族政权效仿中原典章 B.儒学正统遭到冲击 C.汉化改革已经成为潮流 D.士族专权局面形成
5.印度婆罗门种姓高僧利涉通晓汉语，他于开元中在唐长安与当时主张废除佛、道二教的官员韦环辩论时，
曾以韦字为韵，揭调长吟，其偈词曰：我之佛法是无为，何故今朝得有为?无韦始得三数载，不知此复是
何韦?这段典故可用于说明
A.世俗生活的悠闲雅致 B.外来文化本土化趋势 C.三教并行的稳定推行 D.丝路贸易的持续繁荣
6.下表关于曾致尧的三则史料中A.《宋史》的记载相对客观 B.所有的信息皆可互相证实
C.《长编》采用了墓志记载 D.出现较早的史料最为真实
7.元代官员胡祗道说：“中统建元，钞法初立……行之如流水。”摩洛哥旅行家伊本·白图泰记载，当时
外商贩来货物直接与皇室官府交易，付给纸钞，外商再用纸钞购买所需商品转贩回国。据此可知，元代
A.商品流通源于纸币发行 B.重农抑商走向废弛
C.国家统一助推海外贸易 D.边境榷场蓬勃发展
8.明成化弘治年间，对于皇帝授予医术精湛的医官官职，朝中多有批判之辞，认为这些医官“以庸医滥叨
重用”。但是，一些“以文义缘医术……尊贤乐善，能赴人之急”的医官却能得到官员的赞扬。该现象反
映了当时
A.四民社会面临冲击 B.主流伦理观念仍然稳固
C.专制集权高度发展 D.中医理论得到快速发展
9.1842年成书的《海外番夷录》序称：“近世多博闻强识之士，其著述每长于舆地。……然其书往往详于
中国，略于外洋，岂以耳目所不及，遂存而不论欤?方今烽烟告警，有志者抱漆室忧葵之念，存中流击楫
之思，外洋舆地不可以弗考也。”这体现出当时部分知识分子已经认识到
A.变法图强的急迫性 B.中体西用的可能性
C.传统文化的实用性 D.了解外国的必要性
10.下表是20世纪初上海市场中主要煤炭的产能、成本及价格。据表中数据可知，这一时期A.提倡国货成效显著 B.帝国主义卷土重来
C.民族企业面临困境 D.洋务运动蓬勃发展
11.下图所示为江西万载县高村镇民居正墙上的历
史标语。标语大字为“工农专政”,小字为“实行
阶级斗争，武装保护苏联”。该标语可以用于说
明当时中共
A.纠正右倾机会主义错误 B.准备抗击日本对华侵
略
C.探索人民革命政权建设 D.致力推动国共两党合
作
12.《国闻周报》曾评论道：“民二十年以后……(华北地区)青年人痛感屈辱退让的苦闷。在学生大会中
最受人欢迎的是激烈的言论，右倾的言论是永远抬不起头来的。一切群众组织都把握在左倾分子的手里，
右倾的势力几乎微弱得可怜”。该现象
A.造成了红军被迫战略转移 B.主要缘于国民政府的内外政策
C.加剧了国共两党矛盾分歧 D.受到抗日民族统一战线的影响
13.1948年夏，东北野战军入关必经的冀东北部缺粮严重，群众生活十分困难。但是，当东北野战军即将
进关的消息传来时，各地立即展开了突击征粮、送粮工作。群众在各村干部的领导下忙着碾公粮，几万盘
碾子、石磨日夜转动。该现象
A.源自于国民政府的残酷剥削 B.体现了中共代表最广大人民的根本利益
C.有利于拉开战略反攻的序幕 D.表明了解放区的土地改革正在酝酿之中
14.1980年，国务院提出“划分收支，分级包干”财政管理原则，规定在巩固中央统一领导和统一计划前
提下，明确各级财政的权利和责任，作到权责结合，各行其职，各负其责。这反映出当时
A.家庭承包责任制的推广 B.对外开放格局的形成
C.现代企业制度效益凸显 D.经济体制改革的推进15.公元前18世纪，两河流域地区的法律规定，如果有人胆敢抽打较自己地位高的“阿维鲁”之脸颊，须
处鞭刑60下，且必须在众目睽睽的集会中受刑。不过，“阿维鲁”之间同样的侵犯行为，则采取罚金而不
必处以鞭刑。这说明了该法典
A.宣扬君主专制 B.维护贵族权威 C.体现君权神授 D.具有人文精神
16.根据统计，1504年运抵埃及的香料仅够当地消费，而威尼斯的香料贸易更面临崩溃的危险。1500年后
威尼斯人平均每年从亚历山大获得的香料数量，比1500年以前至少减少了三分之二。该现象源于
A.西欧民族国家的出现 B.全球市场的基本形成
C.亚欧主要商路的转移 D.西亚国家的重税政策
二、非选择题：本题共3题，满分52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一
随着科举人数的增多，宋朝政府从科考、仕宦以及赋役优免等方面给予该群体一系列关照。明初沿袭
宋朝有关科举政策，规定“中式举人，出给公据，官为应付廪给、脚力，赴礼部印卷会试”。至明中叶，
针对越来越多居乡举人因生活困境不愿赴试的现象，明地方财政中设立了专门的举人路费等应举经费，为
举人们提供稳定的赴试资助。资助一般以白银支付，如福建惠安县规定新举人每名“旗扁贺礼等项银入
两”,旧科举人“每名盘缠银三十两，酒席五钱”。此后，包括举人路费在内的地方科举支出，有不断增
加的趋势。
——摘编自丁修真《举人的路费：明代的科举、社会与国家》
材料二
科举废除后，原有的科举经费体系并未随废科举而消亡，而被转用于新式教育。虽然各级官府的各项
旧有科举经费的用途与收支方式发生变化，但其固有来源大致未改。各省原本“存留”本地的科场经费全
部提解学部，这在很大程度上是“地方财政”直接转化为“中央财政”。而部分省份的外销性质科场经费
与考棚经费，被学部提解，此既能扩大“中央教育财政”的规模，又可抑制各省形成脱离朝廷掌控的“省
教育财政”。这些是清末财政集权的体现。在其实际的转型过程中，清廷、各省、府厅州县乃至城乡士绅
关于各种科举经费的提留划分多有争议与协调。通过学部与各省关于各项科举经费的提留划分，基本厘定
中央与省教育经费的界限，结果是传统的科举经费体系被整合进新的中央——地方教育财政体系。
—摘编自蒋宝麟《清末废科举后科举经费体系的转型》
(1)根据材料一，概括明朝中叶以来地方科举资助经费的主要特点，并结合所学知识分析其出现的背景。
(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析科举停废后科举经费转型的作用。(9分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明考试经费与国家治理的关系。(4分)
18.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料
建国初，中共中央组建了首批以军队干部为主体的驻外大使队伍，并对其进行了专门培训与指导，这
就是著名的“将军大使”。在驻外过程中，“将军大使”注重使馆内部管理与建设，重点进行对外友好交
际工作，积极开展驻外调查研究，要善处理原国民党政府外交部起义人员并积极同帝国主义反动势力展开
斗争。首批“将军大使”的派驻与实践不仅为外交工作积累了经验，而且对塑造新中国的国际形象、深化
与巩固中国同驻在国之间的友好关系具有重要意义。
—摘编自燕美《“将军出国”:新中国首批驻外大使的历史考察》
(1)根据材料并结合所学知识，概括“将军大使”出现的背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简述“将军大使”在建国初期外交工作中取得的成效。(6分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料
历史哲学意义上的“文明形态的多样性”认为：多种文明类型及其发展构成了整个人类文明及其发展；
多种文明类型既有时间上的继起特性，又有在空间上的并存特性；各文明类型是不能相互取代的，也没有
简单的优劣之分，他们的发展均存在于相互取长补短的联系过程中。
——摘编自叶险明《“文明形态的多样”与“世界文明发展的统一和趋向”辨析》
根据材料并结合所学世界史知识，以“文明形态的多样性”为主题，自拟论题，以具体史实为案例进行论
述。(要求：自拟论题，观点正确，史论结合，表述清晰)
高三历史参考答案
1.D【解析】本题考察商周之际社会思潮的变动。商朝时期的人兽一体像“呈现诡异狞厉之感”,到西周
“诡谲神秘的氛围明显减弱”,导致这一变化的主要原因是从商王权神化到周敬天保民的转变，故选D。A
项宗法观念瓦解与史实不符，B项青铜铸造工艺长足进步与题干信息无关，C项农耕工具发生显著变化也与
材料无关。
2.C【解析】本题考察春秋战国时期的政治社会背景。“闻言”进谏的内容是礼乐制度的范畴，但结果
“王不听”,这表明这一时期礼乐制度已经不能得到有效维持，故选C。A、B、D项均不能从材料中直接得
出。
3.A【解析】本题考察西汉时期中央集权在经济政策上的表现，即盐铁官营。材料体现了西汉政府对盐业
生产经营的严格控制，其目的在于保证官方的垄断以获得高额利润，故选A。B项休养生息为汉初洽国理念，
且与题干情境无关，C项、D项无法从材料中得出。4.A【解析】本题考察魏晋时期的民族交融。材料体现了作为少数民族的鲜卑，其政权建设时已经能自觉
采用中原的制度“五德终始”,故选A。B项无法从材料中得出，C项过于夸大，D项无法从材料中得出。
5.B【解析】本题考察隋唐时期的社会文化，佛教的本土化。材料可见，印度高僧能够熟练运用中原文化
阐述其佛教理论，这一典故可以作为外来文化本土趋势的一个佐证材料，故选B。A项无法从材料中得出，
C项过于夸大，D项也无法从材料中得出。
6.A【解析】本题考察史学理论、史料实证。材料可见，对于曾致尧受到处分这一客观历史事实，《墓志
铭》表现出同情和维护，这是为墓主专美的主观体现。《长编》则对曾致尧表现出批判，同样具有一定的
主观性和感情色彩。《宋史》则直书其事，并未注入明显的主观情感，故本题选A。以上三则史料的信息
并不是皆可相互证实，B项错误；《长编》并未采用墓志记载，C项错误；材料中《墓志铭》是最早出现的
史料，但不能说明其最为真实，D项错误。
7.C【解析】本题考察元代的政治统一与社会经济的发展。材料可见，当时外商贩来货物直接与皇室官府
交易，付给纸钞，外商再用纸钞购买所需商品转贩回国，可见大一统的国家为商品流通提供了便利，从而
推动了海外贸易的兴盛，故选C。A项逻辑关系错误，且与材料不符；B项不符合史实；D项无法从材料中
得出。
8.B【解析】本题考察明代的社会生活和主流思潮。材料可见，当时官员对医官的评价并不是技能，而是
其能否践行儒家伦理。可见，作为主流伦理观念的儒家伦理，仍然直接影响了精英阶层的舆论，故选 B。A
项过于夸大；C项、D项无法从材料中得出。
9.D【解析】本题考察近代的社会思想。据材料可见，当时知识分子希望了解西方，材料中“外洋
舆地不可以弗考也”是关键信息，故选D。A项与近代变法时间不符；B项对材料信息理解错误，故均排除。
C项无法从材料中得出。
10.C【解析】本题考察近代民族经济的发展。材料可见，当时华资煤无论在产能还是在生产成本上均不能
与外资和外国煤相提并论，这造成销售价格居高不下，与外国资本主义的竞争中处于不利地位，发展面临
困境，故选C。A、B、D项均无法从材料中得出。
11.C【解析】本题考察土地革命时期中共的根据地建设。材料中所提出的“工农专政”“实行阶级斗争，
武装保护苏联”都是表明了中共重视无产阶级的革命政权建设，故选C。A项与材料内容显示时间不符；B
项过度阐释材料，D项也无法从材料中得出。
12.B【解析】本题考察全民族抗战。材料中所提出的“民二十年”“青年人痛感屈辱退让的苦闷”均为关
键信息，提供了材料的时间空间坐标，可以判定是国民政府奉行攘外必先安内政策，造成民众对政府不满。
所谓的“左倾”指主张积极抗日的民众，故选B。A项属于错误解读材料；C项无法从材料信息得出，D项
与材料内容时间不符。
13.B【解析】本题考察人民解放战争。材料中所反映的信息，表现出人民群众对人民军队的大力支持，原
因在于中共代表最广大人民的根本利益，故选B。A项无法直接从材料中得出，属于对材料的过度阐释；C
项是时间不符，史实错误；D项土地改革无法从材料中获得。
14.D【解析】本题考察新时期的经济体制改革。材料中所反映的信息，表现了国家对财政管理的改革，属
于经济体制改革的组成部分，表现了对计划经济时代财政管理的调整，故选D。A、B项的家庭承包责任制
和对外开放均无法直接从材料中得出；C项的现代企业也与材料并无直接关联。
15.B【解析】本题考察西亚两河流域的政治制度和法律建设。从材料中信息可见，同样的犯罪行为因为不
同等级的施加对象而受到不同的惩处，这体现两河流域法律对贵族地位和权威的维护。故选B。A、C、D项
均无法直接从材料中获得。
16.C【解析】本题考察新航路开辟前后的商业革命：主要商路的转移。从材料的数据可见，威尼斯人依靠
旧商路的商业资源在迅速下降，这体现了大量商品改经新商路，故选C。A、D项均无
法直接从材料中获得，B项属于史实错误。
17.【答案】(25分)
(1)特点：由地方财政为主要来源；
以白银货币为主要形式；资助项目增多；资金不断增加。(每点2分，任答三点得6分，意思对即可赋分。)
背景：优抚士人参加科举考试的传统；
明朝中期居乡举人因经济困境不愿赴试；明朝商品经济的发展；赋役制度的改革(赋役折银、一条鞭法)促
进白银货币化。
(每点2分，任答三点得6分，意思对即可赋分。)
(2)作用：有利于新式教育的发展；
有利于清末中央财政集权；推动了财政体系的近代化。(每点3分，共9分，意思对即可赋分。)
(3)关系：考试经费是国家人才选拔制度稳定运行的重要保障；考试经费根据现实需要不断完善。
(每点2分，共4分，意思对即可赋分。)
18.【答案】(15分)
(1)背景：国内革命战争基本结束(新民主主义革命基本胜利);
人民政权的建立；
独立自主和平外交方针的制定；国际环境复杂严峻。
(每点3分，任答三点得9分，意思对即可赋分。)
(2)成效：推动了国家外交正规化和制度化；
为国家建设赢得了良好的外交环境；打击了国民党、帝国主义等反动势力；积累了外交经验，塑造了国际
形象。(每点2分，任答三点得6分，意思对即可赋分。)
19.【答案】(12分)
【示例一】
论题：中古西亚和西欧文明体现了空间上并存特性——一个文明形态多样性的案例(2分)论述：中古时期
的西亚文明和西欧文明为中古时期诸多文明的代表，它们在宗教信仰、政治结构、经济发展路径等方面存
在诸多差异。
西亚文明主要基于伊斯兰教，而西欧文明则主要基于基督教。这两种宗教不仅在教义上有所不同，而且各
自的文化、艺术和社会结构也有自身特征。西亚文明的政治结构通常以苏丹或哈里发为中心，形成政教合
一中央集权的政治体制。西欧形成封建制度，晚期则孕育出议会制度等，为后来的现代化奠定了基础。西
亚文明在其鼎盛时期，通过控制丝绸之路和地中海贸易路线，积累了大量的财富，但最终没有有效地转化
为技术和教育的投资。西欧则通过探索新航路、进行殖民扩张，最终通过工业革命实现了经济的飞跃。(8
分)总之，中古西亚和西欧文明并存于中古时期，均为人类文明的发展进步产生影响。(2分)
【示例二】
论题：亚历山大帝国与波斯帝国在文明上体现出继起性特征——一个文明形态多样性的案例(2分)
论述：亚历山大大帝占据波斯后，为了稳固自己的统治，他继承了波斯帝国的政治、经济和文化制度，并
有所发展。在政治方面，亚历山大帝国继承了波斯帝国的行省制，并对其进行了改革，由于亚历山大帝国
地跨欧亚非三大洲，种族众多，为了稳固社会的安定，各地的总督中既有马其顿人也有希腊人。在文化方
面，亚历山大帝国推广了希腊文化，并在征服波斯过程中与当地文化进行了融合，开启了东西方文化广泛
交流的希腊化时代。对后世产生了极为深远的影响。(8分)总之，亚历山大帝国是对波斯帝国文明的继承
与发展。(2分)
