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福建省部分达标学校#$#%!#$#"学年第一学期期中
高三语文质量监测参考答案
!&’!"章鱼和乌贼所采取的方式与人类的截然不同#肯定不当$根据材料"如果这两种截然不
同的神经系统都采用同样的方式来实现某一功能%那就说明这是生物经过亿万年的演化所能
找到的最优或者唯一的解决方案#可知%材料中只是假设相同与不相同两种情况%而没有确定
是哪一种情况&
#&(!(项"因此大脑存储记忆的模型在果蝇等的研究中被反复印证#因果倒置%根据材料中"此
后的数十年中%在果蝇和脊椎动物的研究中被反复印证’’大部分针对神经系统的研究都集
中在果蝇(小鼠等模式生物中#的信息可知&
%&)!)项表明的是我们研究章鱼和乌贼的方法与途径%并没有体现题干中所说的"章鱼和乌贼
变色伪装特征#)另外这句话表达也有误&
"&"头足类动物和人类有着共同祖先$#乌贼和章鱼等头足类动物因其神经系统不完全集中
在脑里%易于研究$!每点#分%意思答对即可&
*&"可以了解人脑的进化过程及何种神经结构产生智能%为人工智能与类脑计算提供更多模仿
学习的方案$#乌贼和章鱼的视觉系统能从复杂的环境图案中提取出抽象的视觉信息%由此
所启发的算法已引发了多次计算机视觉的革命$$头足类动物拥有图像生成功能%通过对头
足类动物运动控制的研究%可以使计算机图形学算法大大提升算法效率和速度$%研究乌贼
和章鱼的视觉系统如何通过对比体表图案与环境图案%如何对运动系统的输出进行调整优
化%此过程可能会启发人工神经网络训练中的搜索算法$!每点#分%答对三点即可&
+&,!"他因自己年事已高#错%是因为米兰音乐学院曾把他拒之门外&
-&)!没有写出他在城市生活无助的状态&
.&写威尔第痴迷于歌剧创作%!!分&呼应上下文写威尔第拒绝出任要职的内容%!!分&突出他的
音乐才华%!!分&也通过歌剧的内容暗示威尔第有复仇之心$!!分&
/&"这一行为是对他尊重和敬仰的体现$他的音乐作品闻名世界%他的一生执着于音乐创作和
乡村生活%这种对艺术的热爱和对自然的亲近%赢得了人们的敬仰$#用金黄的麦秸来覆盖
街道%是对他一生为艺术和乡村付出的肯定$他向往乡村与土地%展现了乡村生活的美好%同
时体现了他对生活的深刻理解和感悟$$这一行为是对音乐艺术和农村生活文化的高度认
同$用金黄的麦秸来覆盖街道%是对音乐艺术和农村生活的文化意义的一种肯定和赞美%充
满了浪漫的艺术色彩%展现了意大利人民对艺术和生活的热爱$!每点%分%答出两点即可&
!$&’)0*!原文标点&于是天下翕然%顺下风而趋%至数十反而不已%莫知非焉+
!!&)!"有酒盈樽#的"盈#也是"充满#的意思&
!#&’!"并预言天下将大乱#于文无据&
!%&!!&皮日休临近受刑时神色自然如常%无论认识他的还是不认识他的人都痛感惋惜$!关键
点,"临#"自若#"知#各!分%句意!分&
!高三语文"参考答案!第!!!!!页#共"页$% "!"#$!!%"
书书书!#&但前代贤者遗憾他们误入歧途已经很远%没有办法来挽救了啊$!关键点,"前修#"恨#
"迷途#各!分%句意!分&
!"&"次韵和诗约束了诗人的才情%难有佳作)!#分&#导致了一些诗人投机取巧%缺少诗家雍
容的气度$!!分&
!参考译文"
皮日休!字袭美!又字逸少!襄阳人"他隐居在鹿门山!生性嗜好饮酒!酷爱写诗!号称#醉吟
先生$!又自称#醉士$%而且高傲放诞!又自称#间气布衣$!说自己是天地中的间气"他凭借文章
自负!尤其擅长箴和铭这两种文体"当时恰逢唐朝末年!乱军叛匪像虎狼般放纵不轨!老百姓不
知道怎么办!朝野上下的所作所为!都是导致天下大乱的行径!皮日休于是写了&鹿门隐书’六十
篇!大多是谴责讥讽荒谬的政治"有一篇说(#诋毁别人的人也诋毁了他自己!赞美他人的人也
赞美了他自己"$又说#古代设置官吏是用来驱逐盗贼的!现在设置官吏是用来变成盗贼的$等!
这些话都是有所指才说的"
皮日休的性格冲淡平和不爱钻营!面临危难也不害怕"乾符年间出现死亡祸乱!皮日休东
出潼关!任毗陵副使!被黄巢叛军俘获!黄巢爱惜他的才华!任命他为翰林学士"皮日休很惶恐
惊惧!欲死却又不能"黄巢命他写谶文来迷惑众人!皮日休写道(#欲知圣人姓!田八二十一"欲
知圣人名!果头三屈律"$黄巢怀疑皮日休内心怀恨一定是讥讽自己!于是杀了他"皮日休临近
受刑时神色自然如常!无论认识他的还是不认识他的人都痛感惋惜"皮日休在家乡时!与陆龟
蒙有金兰之交!每天写诗相互赠答"
依次用别人的韵脚作诗酬答!这种方法历史不长!元和以前!还没有见过"到令狐楚)薛能)
元稹)白乐天!逐渐开始"用别人的诗意来作诗酬答的方法逐渐废止"到皮日休)陆龟蒙!次韵
和诗风气大盛!犹如空谷回响!随声应答"韩偓)吴融以后!遵守这种次韵和诗方法的更加坚定!
以致这种风气泛滥而无法禁止"于是天下都这样!如顺应风势而前行!以致同韵相和达数十篇
都不罢休!没有人知道其弊端"才情这个东西聚集起来握不满一只手!分散出去则充满天地间!
在时间流逝中排遣心怀!在事物外表上寄托兴致!有时上下出入!纵横流散!笔墨所到之处!何物
不在我笔下!本不受限于声韵和谐与否等禁忌"如今用声韵来约束诗人的才情!不能违反用韵
的次序!有时作出合韵的佳句却与全诗意境挨不上边!相互抵触难以融合%有时诗句切合事理却
无法勉强押韵!进退两难"这必然导致束缚良才于窘境!勉强牵连不相关的诗句!想要把诗作得
白璧无瑕!一千首诗也遇不到一首!这是诗家的一大弊端"更有甚者以措辞机巧称为高手!夸诗
韵之多斗辞藻之丽!足以可见缺少诗家雍容的气度"但前代贤者遗憾他们误入歧途已经很远!
没有办法来挽救了啊"
!*&(!"不惜重金买衣服体现了战士的慷慨#错%不惜重金买衣服体现了战地环境的恶劣&
!+&"思念家乡%回家之路渺茫$战争结束后%战士们踏上回家的路途%但离家遥远$#年年牺
牲巨大$每年征调军人到前线作战%但大都战死在边境$$直接抒情$结尾诗人说战士们
宁愿守在家乡做草木%也不愿去前线送死$!每点#分%意思对即可&
!-&!!&明道德之广崇!治乱之条贯
!#&茕茕孑立!形影相吊
!高三语文"参考答案!第!!!!#页#共"页$% "!"#$!!%"!%&则递三世可至万世而为君!谁得而族灭也!每空!分%有漏字(错别字(语序错误等%该空
不得分&
!.&"失之交臂!#真相大白!$名噪一时!每处!分%其他合适的成语也可&
!/&张颖清在文章见报后给邹承鲁写来一封为了佐证自己有望获得诺贝尔奖而附上的诺贝尔生
理学与医学奖评委之一的格瑞讷教授给自己的回复的长信$!写出主干#分%其他#分&
#$&生动形象地写出了当时中国科学事业与世界的隔绝状况%!#分&表达了对中国一项世界级
的原创性工作没被及时认可的遗憾$!#分&
#!&示例,研究小组认为%这是!&#亿年以前的小盗龙%尽管这块化石中间的大部分已缺失%但肋
骨部位仍然完好无损$!修改正确一处!分%两处%分&
##&"存在哺乳动物!#体积较小!$俯冲下去!每答出一处给#分%意思答对即可$如有其他
答案%只要言之成理%可酌情给分$字数不合要求%酌情扣分&
#%&!写作提示"
一(材料解读
这是漫画材料作文$漫画材料作文要注意看漫画的标题$漫画的标题是漫画的眼睛%
透过这个"画眼#可以洞察整幅漫画的主题$因此%把标题同漫画的内容结合起来进行分析%
这样就容易弄清漫画的寓意所在$此外%还需要看漫画的画面及细节(文字(夸张之处等$
漫画为了说明某种观点%常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张%以引起人们的注意$夸
张之处往往就是漫画的弦外之音%是漫画所要表达的寓意所在$如这篇作文的漫画材料标
题是"智能不-智.#%人工智能发展带来便利的同时%烦恼和问题也随之而来%一些智能停车
场自助收费无人值守%减少了人力使用成本%然而残疾人免停证无法被识别%残障人士免费
停车遭遇数字门槛$
当今世界%人工智能产业蓬勃发展%有新闻写作机器人效率惊人%有家庭服务机器人温
馨陪伴%有人机大战中围棋冠军惨败%也有传统产业不堪重压退出市场$人工智能大门已
开%那么%如何辩证看待"未来已来#的人工智能%已然成为新时代的一个重要课题$
其实%人工智能并不是一个新事物%不管你有没有意识到%我们的生活正在被人工智能
所改变$小到我们每天都在使用的智能手机%大到现代化工厂里效率极高的智能工作机器
人%人工智能已经渗透我们生活的方方面面%智能化时代是不可逆转的历史发展潮流$
毋庸置疑%任何一项科技%都是一把双刃剑%怎样使用这把剑%是人类今天将面临的难
题$我以为%人类只有看清科技的利与弊%审时度势%根据自身的实际情况采取积极有效的
措施才能将利益最大化%才能真正意义上实现科技的可持续发展$我们只有持辩证眼光%从
本质上系统地(完整地认识人工智能%使科技与我们和谐相处%才能营造出一个充满科技的
芬芳与自然气息的完美世界$
二(参考立意
!!&人工智能不是万能之钥)
!#&人工智能时代%人不会"无能#)
!%&看清人工智能的本质%让人工智能为我所用)等等$
!高三语文"参考答案!第!!!!%页#共"页$% "!"#$!!%"三(题意评分解说
题意 评分等级 文章特征
,&立意准确(集中(鲜明,能扣紧材料内涵%依据题干任务指令%选准角度%立意鲜
一类文
明%主旨集中(明确$’&内容充实%结构严谨%思路清晰$(&能严格执行题干写作
*"!+$分
任务指令限定的主题要求$)&所选文体特征鲜明$
,&立意准确(集中,能结合材料内涵%依据题干任务指令%选准角度%立意明确$
符合 二类文
’&内容具体%结构完整%思路基本清楚$(&能执行题干写作任务指令限定的主题
题意 ".!*%分
要求$)&符合所选文体的特征要求$
,&立意基本准确,能联系材料内涵%依据题干任务指令%选择角度%确立主旨%符
三类文
合材料内容及含意范围$’&内容具体%结构大致完整%思路基本清楚$(&基本能
"#!"-分
执行题干写作任务指令限定的主题要求$)&基本符合所选文体的特征要求$
,&立意不够准确,能联系材料内涵%依据题干任务指令%选择角度%确立主旨%局
基本
四类文 部观点游离材料的主要思想内涵$’&内容大致具体%结构存在明显缺陷%如残
符合
%+!"!分 缺(思路混乱$(&未能执行题干写作任务指令限定的主题要求$)&不符合所选
题意
文体的特征要求$
偏离 五类文 完全脱离材料内容%完全忽略写作要求%完全不符合文体要求%仅选取材料(要求
题意 %*分及以下 或背景的只言片语展开写作%思想不健康%观点错误$
!!四(补充说明
!&错别字等扣分
缺标题扣#分)每!个错别字扣!分%重复的不计)标点错误多的%酌情扣分$
#&字数等扣分
"+$$字或以上的文章%按评分标准评分%扣字数分$!每少*$个字扣!分&
#+$$字以下的文章%%$分以下评分%不再扣字数分$
$"$$字或以下的文章%#$分以下评分%不再扣字数分$
%#$$字或以下的文章%!$分以下评分%不再扣字数分$
&只写一两句话的%给!分或#分%不评$分$
’只写标题的%给#分%不评$分$与作文完全无关%甚至是调侃考试(调侃评卷老师的
内容可以打$分$
(完全空白的%评$分$
!高三语文"参考答案!第!!!!"页#共"页$% "!"#$!!%"
